研究性學習課題開題報告格式
一、開題報告的內容開題報告的內容包括:
我們為什麼會想到要研究這個課題?
誰是我們研究的特定物件?
通過研究,我們試圖實現什麼?
我們想弄明白的問題是什麼?
我們決定通過什麼方法來驗證我們的假設,為什麼要用這個方法?
具體的時間安排和實施步驟,尤其是一開始準備實施的步驟。我們需要哪些工具和資料?
如何得到這些工具和資料?
小組成員如何分工合作?
你的研究會帶來什麼成果研究報告、實物、還是其他?導師的建議和鑑定等,其中實施計劃是開題報告的主要部份。
研究背景即提出問題,闡述為什麼要研究該課題的原因。
目的意義是指通過該課題研究將解決什麼問題(或得到什麼結論),而這一問題的解決(或結論的得出)有什麼意義。
有時將研究背景和目的意義合二為一。
成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的職責。
實施計劃是開題報告的核心部分,它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查,要列出調查者、調查物件、訪問的專家、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究,要寫出實驗內容、實驗地點、圖書資料、器材。實施計劃越具體,越容易操作。
可行性論證是指課題研究所需的條件,即研究所需的資訊資料(如上網和設計問卷等比較基礎的方法)、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。
另外,還應提出該課題目前已做了哪些工作,還存在哪些困難和問題,在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。
預期成果一般是論文或調查(實驗)報告等形式,成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體形式來表現。
二、開題報告的格式一般用表格形式呈現,也可用其它方式表達。
三、撰寫開題報告的注意事項:
一、注意可行性。
二、注意科學性。
三、注意過程性。
開題報告要詳細、明瞭,研究方法和步驟要具備可操作性。實施計劃要寫得具體、翔實,各研究階段時間安排要合理、充裕,課內時間一般用於選題、蒐集資料、交流展示,而調查、實驗、材料處理、論文撰寫儘量安排在課外;若是實驗研究要考慮重複實驗,以排除偶然因素的干擾。研究方法的選擇要根據課題內容、學生認知水平及教師的指導能力來確定。資料蒐集和實驗儘量在校內完成。開題報告要體現出立意新穎、結構嚴謹、行文流暢等特點。提出問題和目的意義要與預期結果相吻合;方案中各部分切忌張冠李戴;獲得的資訊資料和提出的觀點要客觀真實,經得起推敲。整個研究過程必須在開題報告中體現出來,如研究內容、研究方法、研究步驟(選題→開題→資料蒐集→實施→結題→交流展示→研究後反思)和預期結果等等。
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