班會教師講話稿大綱

班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。下面是本站小編給大家整理的20xx年班會教師講話稿，僅供參考。

什麼叫習慣呢?我們先來聽個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住的，而大象則是被什麼綁住了呢?大象是被習慣綁住的。可見，習慣的力量之大，足以綁住千斤重的大象。所謂的“習慣”就是長期重複地做並逐漸養成的不自覺的活動。孔子說得好：“少成若天性，習慣如自然”。就是說小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。

習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有良好的行為習慣。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。如今13歲進入科技大學的少年大學生周峰，他認為自己成功的祕訣也就是從小養成的良好的學習習慣：一是量化的學習習慣，每天記憶10個英語單詞，即使走親訪友時也從不間斷，一年下來記住了3000多個英語單詞;二是定時的學習習慣，他聽英語廣播學英語，一到點便準時開啟收音機，該學習的時候就一心一意學習，該玩的時候就輕輕鬆鬆地玩，自覺性很強，從不需要別人提醒。三是專心致志的學習習慣，學習時總是全神貫注，思想集中，精神略有鬆懈，便立即作出調整。

可見，習慣對一個人各方面的素質起到了決定性的作用。“好習慣，益終身”，一個好的、科學的學習習慣，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。在學習中我們可以從以下幾點做起：

1.養成良好的閱讀習慣。我們應該合理利用早讀時間，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇;空餘時間我們應該多讀書，讀好書，提高個人修養。希望每個同學一個月至少讀一本課外書。

2.養成專心學習的習慣。在課上要專習地聽老師講，聽同學講，積極舉手發言，善於思考、勤於動腦動手動口，勇於發表自己的意見，養成不懂就問的好習慣。

3.養成認真完成作業的習慣。我們要做到今日事今日畢，按時獨立完成課內外各科作業。只有通過自己獨立思考而完成的作業，我們才會享受到學習成功的快樂;

4.養成預習複習的習慣。每天都要對未教的內容進行預習，對已教的內容歸納複習;做好每節課的課前準備，尤其是帶好學習用品，如音樂課用的豎笛;美術課用的畫筆、顏料;科學、勞動課用的實驗材料等。每天晚上睡覺前要對照課表整理好書包。

5.養成正確的書寫習慣。字跡清楚端正，寫字姿勢正確：眼離簿本一尺，胸離課桌一拳，筆尖離捏筆手指一寸。

6.養成愛惜學習用品的習慣。課本、練習本和文具盒分類放好;寫字前要檢查小手是否乾淨，如果髒了要擦洗乾淨，以免弄髒本子;課本、練習本卷角要輕輕地撫平;將課本封面包好，不在課本上亂塗、亂畫，尤其是迴圈使用的教科書《科學》、《美術》、《音樂》(或《藝術》)、《資訊科技》，要時刻提醒自己注意保護，不在迴圈使用的教科書上留任何字跡、不劃線、不做記號、不折疊等。過一段時間，學校將組織評比，比一比哪位同學的書保護得最完好，哪個班級的書損害得最少，我們將將表揚優秀學生和優勝班級。

在生活中，我們還應該做到：

1.養成遵守制度的習慣。每天按時到校，不遲到，能按規定穿好校服、佩帶紅領巾等，自覺遵守學校規章制度。

2.養成文明禮貌的習慣。關愛集體、尊敬師長、與同學友好相處。

3.養成勤勞衛生的習慣。不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮、不吃零食、不穿奇裝異服、積極參加勞動。

4.養成安全第一的習慣。我們時時都要注意安全，不追奔打鬧，不做危險的遊戲，放學後不在外逗留，按時回家，自覺遵守交通規則。

一旦你養成了以上習慣，你每天將有新的收穫，每天都會感到快樂無比。同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們;今天的習慣將決定著明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習和生活習慣，做一個優秀的國小生，共同去創造輝煌的未來!

同學們：

從今天開始你們已經正式成為一名高中生，開始你們人生最偉大、最艱鉅、最關鍵、最有價值的衝擊。高中生活直接決定你們人生的規格和品位，決定你們的前途和命運，決定你們的事業和成就。

升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。考入高中，有些學生就認為該輕鬆輕鬆了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時辰牢記：學習如逆水行舟，不進則退。進入二中讀高中不是我們的最終目標，這裡只是我們實現人生目標的一個平臺，

來到了這裡只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要儘快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片六合。我們不僅僅樹立一生的奮鬥目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，腳踏實地，永遠不迷失行進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。

高中的你更應該有理想有信念。那麼，你們的理想是什麼呢?你覺得間隔自己的夢想有多遠呢?你又將怎樣走好高中求學之路呢?

高中和國中的生活有很多的不同，這種不同主要顯露在三個方面：首先隨著年齡的增加，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，國中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，國中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，國中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。第三，高中的學習科目、內容發生了較著變化，科目更多了，程度更深了，並且會有與以前學習聯絡很少的科目，國中學習的內容、學習的方式與高中有著很大的不同：如果說國中的知識內容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識內容便是“深”、“多”、“難”。高一新生面臨從國中“保姆型”學習方式向高中“半開放型”學習方式轉變，從而為以後進入大學“基本自主型”學習打下基礎。換言之，國中時老師發揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進入高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課後，更多的是要求學生自己去學習。所以高中的自學課也較國中多。可以說誰會自學，誰就適應高中學習，反之,誰就被動落後。

高中的功課要比國中難得多，全省每年有幾十萬考生在競爭，可謂競爭激烈。沒有勤奮刻苦，持之以恆的精神就難以完成文科或理科六大學科的學習。因此我要告訴人人，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恆。勤奮就是要自覺學習，不被動學習。在國中有很多學生憑藉自己伶俐的腦瓜不是很用功，老師得經常把你叫到辦公室監督你學習。我告訴同學們到了高中，你要想考上好大學，就必須摒棄被動學習的不良習慣;其次是堅持每天刻苦學習，不能一曝十寒。有很多學生說他不學他又在學，說他刻苦學習吧，他又不算用功。這樣的學生屬於情緒型學生，情緒好的時候，就學一會，情緒不好就不學了，糟糕的是他經常情緒不好，這樣的學生最終耽誤了自己，學習成績難以劣秀;第三就是要三年都努力學，不是高三一年努力學。在同學們的思想當中，往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢，到了高三再學不遲。有很多學生在高一高二沒好好學習，高三才真學了一年，所以大多數學生高三拼了一年考了個三本，於是他們把自己沒有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責任?有，在高一高二老師沒有督促你們學習，沒有讓你們明白怎樣學習才能為高三打好基礎，沒有養成良好的學習習慣，這是老師應該負的責任;如果老師已經告訴你別天真的認為高三學一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開始努力學習這就是你自己的責任。

同學們：

今天，是中秋佳節，我們一起舉辦這個活動，是為了讓同學們更多地瞭解這個傳統節日，感受這個傳統節日的氣氛。剛才，同學們瞭解了中秋節的來歷、習俗、傳說、故事，還演唱了相關的歌曲，說了感恩父母的話，大家表現得很好，值得表揚。

中秋最美是親情，中秋最美是思念，中秋最美是感恩!古往今來，多少文人學子在這美好的日子裡，都會思念親人，思念家鄉，掛念祖國，希望與親人團圓，共享歡樂。在這佳節之際，我倡議每位同學做好三件事:

第一，孝敬父母長輩，為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力。

第二，好好學習，爭做一名優秀的中學生，以優異的成績報答父母及長輩!

第三，向辛勤工作的所有老師道一聲:中秋快樂!

最後，祝願我們62全體同學學習進步，茁壯成長!

祝福你們可親可敬的家人:中秋快樂!身體健康!

謝謝大家!