在洛陽，“90後”犯罪的資料和走勢同樣刺痛著整個社會的神經。從20__年到20__年，澗西區人民檢察院受理的“90後”未成年犯罪案件依次為20__年126案330人、20__年112案281、20__年74案183人、20__年139案273人。
這裡有我們洛陽市看守所的兩個犯罪樣本，聊給大家聽聽，可能會給你狂野的心理一些警示。
第一個犯罪樣本 小文化名出生於1994年5月，罪名：搶劫、殺人。
消瘦的身材、清秀的面容、溫婉的談吐——看上去斯斯文文的小文，讓人無法把他和去年震驚全市的“7·14”計程車司機被殺案聯絡在一起。但正是他，在與同案犯李某相識僅五天後，聯手炮製了這起驚天命案!
小文從沒見過親生母親，他只記得自己從小就被寄養在保姆家，8歲時才被接到爸爸身邊生活。爸爸在欒川開礦，平時很忙，根本沒時間管他。後來，家裡不知何時多了一個“媽”，跟他“不”親，兩人經常爭吵。20__年讀完七年級後的暑假，成績排在全班前10名的小文自動輟學，開始在欒川打工，因為他“不想跟他們生活”，“打工的話可以住在店裡”。半年後，他來到洛陽打零工，一個人租房住。去年7月9日，小文在網咖上網時認識了大他兩歲多的李某，說不清為什麼，他覺得自己和這個同樣打零工、手頭緊的“大哥”就是“脾氣相投，說得來話，是一路人”。以至於在相識幾天後，當李某請他幫忙攔路搶劫弄點錢花的時候，他竟然不假思索地同意了。去年7月13日下午，兩人一起到商店買了兩把西瓜刀。當晚，他們先在牡丹廣場轉悠了幾個小時，沒有找到合適的路人下手。後來，李某提出搶劫計程車司機，小文沒同意。但到了次日凌晨4時許，他還是跟著李某一起坐上了一輛計程車。車行至青島南路防洪渠附近時，李某將水果刀架到了的哥脖子上…….那一瞬間，小文聽到了自己“咚咚”的心跳聲，他明白，自己也沒有退路了!小文也拿出西瓜刀威脅的哥，還用手扳對方的胳膊。看到的哥在李某的屠刀下掙扎時，小文曾經心軟過，說：“算了吧”，但李某喘著粗氣告訴他：“這時放過了他，不是他死就是我們死!”一聽這話，小文再沒鬆過手……兩人將的哥殺害後，搜出一部手機和60多元現金，棄車而逃。“我很後悔，對不起被害人和他們一家人。”回想起作案時的場景，小文至今不敢相信“那竟是自己乾的事”。“ 要是父親從小就好好管教我……我現在應該還在學校讀書。”小文說，“我現在特別想看書，啥書都行。”“我會在裡面好好學做人、學技能，不會自甘墮落的”小文說。但他是否真的知道：如此漫長的刑期，對青春之年的他究竟意味著什麼?
如果說小文的犯罪是源於父母離異.家庭破裂，缺少親情，缺少家教，那麼第二個犯罪樣本小斌化名可不是這樣的。
第二個犯罪樣本 小斌1994年6月出生，罪名：搶劫
小斌的家庭是完整和幸福的，在爸爸的影響下，他從小喜歡讀書和聽輕音樂——可惜，他後來結交了一幫迷途不知返的朋友。
小斌說話很流暢，思維也很縝密，時不時還能蹦出一個“大道理”。也許正是因為這些，同伴們才一個勁兒推舉他來做“大哥”。不過他將此“重任”讓給了夥伴裡年齡最大的小偉化名，自己當了“老二”。到20__年10月，他們的隊伍已經擴大為7人，名曰“七人幫”或：“七人小組”：一個18歲、兩個17歲、兩個16歲、兩個15歲。
這是一個什麼組織?小斌自己也說不清，但所有成員一起吃喝玩樂，花銷用度都有“集體資金”。等到“集體資金”快用完了，他們就開始謀劃下一次行動。20__年10月底至12月初，他們一共實施了6次搶劫。第一次、第二次搶的是菸酒店，第三次是錢包，第四次、第五次搶錢的同時還傷了人。20__年12月3日凌晨，他們中的5人在定鼎南路附近搶了一名青年的6元錢，被警方抓了個現行。
由此可見，與以往未成年犯罪相比，當前的“90後”犯罪呈現鮮明的新特徵：
一是低齡化。澗西檢察院近年辦理的未成年犯罪嫌疑人中，犯罪多集中在15至17歲年齡段，年齡最小的剛滿14歲。這些走上犯罪道路的青少年，絕大多數都是在國小或七年級、八年級就輟學，大部分人不懂法或很少懂法，是典型的法盲。二是網路化。網路和網咖成為“90後”犯罪的空間和手段。一些未成年人利用QQ群結成幫派、聚集犯罪。網咖則幾乎成為“90後”犯罪團伙的聚集地和犯罪行為的高發地，許多“90後”犯罪團伙成員人都在網咖內結識。三是團伙化。近幾年來，洛陽“90後”犯罪團伙作案的比例持續高達86%以上。其類別有二：一類是為了達到自己的目的，單憑自己的力量難於達到，從而主動拉幫結夥，糾集他人共同犯罪;另類是因與同案犯是夥伴，在同案人提起犯意後，害怕因拒絕參與被孤立或排斥，有的甚至擔心被誤認為是告密者，而盲目、被動地隨從犯罪。四是暴力化。“90後”犯罪仍以盜竊、搶劫、搶奪、故意傷害等侵犯財產犯罪為主，但更多地出現了、故意殺人等侵犯人身的犯罪行為，其暴力性、嚴重性和危害性增加了很多。
那麼，我們青少年怎樣才能儘可能地避免違法犯罪呢?
首先我們要認清自己的角色，承擔起自己的責任。你的身份是學生，家長不需要你掙錢來養家創業。你的吃喝穿用日常消費也不需要你去拼搏爭取。小小年紀的你，能幹些什麼?你的主要任務是學習，只有努力學習，取得好的成績來報答愛你的父母、老師。今天的學生已體會不到“頭懸樑、錐刺股”的良苦用心，想象不到“鑿壁偷光、囊螢映雪”的艱難艱辛。對你說要珍惜今天的大好時光，你可能認為是句笑話、廢話。可是你想想，上幼兒園的時候，你每天至少也學一個字吧，讀了無數遍，寫滿好幾張，或者是學會了首兒歌、遊戲，到家長面前去炫耀，這就是一天的收穫。上國小時，你的語文、數學每次考試也都在90分以上吧，這就是功勞;到了國中，你的個頭越長越高，年齡越長越大，成績卻在漸漸縮小，與身高年齡成了反比，二三十分、十幾分，甚至個位數，赫然醒目地寫滿你的試卷。對此，你不臉紅，因為你習以為常;也不自責，因為你從沒捫心自問過。這能否對得起一天的三頓飯?難道你甘心就這樣庸庸碌碌地打發著這美好的時光?常言說“人閒生是非”。你無心聽講，擾亂課堂秩序，不做作業，沉迷網路遊戲，下學不回家，聚眾打架，惹是生非，敲砸勒索、違法亂紀。已誤入歧途的同學們啊，醒醒吧!把閒散的心情務到學習上來吧!這樣才能對得起一日三餐，對得起日夜操勞的父母，對得起循循善誘的老師，對得起自己的良心。“老大徒傷悲”是徒勞的，“白首方悔讀書遲”也是無用的，醒醒吧!同學們，從今天開始，從現在做起，努力學習，奮起拼搏，不悔人生。
同學們，時光飛逝，三年的時間，彈指一揮間。轉眼間，三年的時間只剩百日，三年的國中學習已到了最關鍵的時刻，一百天，對於我們來說，實在太短，因為我們還有很多事情沒有做好，可是，一百天，對於勇於拼搏的同學來說，卻又足夠，因為只要我們精打細算，科學安排，就一定可以彌補過去的缺漏和不足。藉此機會，我想與大家講兩個問題：一、會考考什麼。二、我們要做什麼或注意什麼。
一、下面我來講第一個話題：會考考什麼。
第一、考同學們的知識儲備。
現在，多數學科已經開始綜合複習，同學們一定要抓住複習機會，把以前缺漏的知識彌補。在會考中，基礎知識、基本能力、基本方法佔考試內容的60%以上。所以在複習備考中，對於絕大多數同學來講，首先要進一步夯實基礎，完善知識結構，同時，在老師的指導下，認真選題做題，進行強化訓練，因為能力更多是練出來的。然後，逐步提高做題層次，提高自己的綜合能力。
第二、考同學們的心理素質。
會考不但是對學生知識的儲備的考察，更重要的是對心理素質的的考察。每年會考都會有這樣的考生，平時學得很紮實，成績也不錯，一到會考考場就失手。這是因為沒有很好的心理素質。基於此，我們本學期安排了六次模擬考試，目的就是讓同學們經過多次的考試，鍛鍊同學們的心理素質，磨練同學們的心理承受能力，抗挫折能力。所以，同學們要重視每次的模擬考試，把每次的模擬考試當作會考。認真總結每次模擬考試的經驗與教訓，查詢自己的缺漏和短板，及時調整複習策略，千萬不要因為某次考試不理想而鬧情緒，以至於影響學習。我認為，在會考之前的任何一次考試的失敗都極有價值和意義，因為我們可以從中吸取經驗與教訓。
第三、考同學們的身體素質。
好身體是幹好一切的本錢，有了好身體才有充沛的精力，所以，在今後100天的日子裡，要求大家堅持體育訓練，認真上好每節體育課。在會考中，體育成績佔30分，四月15號開始考試體育，我們已經開始了緊張的訓練，在這一個多月的時間裡，希望同學們能夠吃苦，嚴格按照體育老師的要求訓練。老師當然希望每個同學體育考試滿分，但是，每個同學的身體素質不一樣，也許成績不夠理想，但是，只要我們拼搏了就無怨無悔。體育訓練正能夠體現一個學生的意志力和吃苦精神。
二、第二個話題：我們要做什麼，或注意什麼。
第一、希望同學們製作合理的複習計劃。“凡事預則立，不預則廢”。我們同學也要針對所剩的百天認真制定“百天衝刺計劃書”，在這一百天，我該怎麼學?如何學?對於自由支配的時間該怎樣合理利用?並且及時反思和總結。這一點對於複習來說尤為重要。一輪，二輪複習的一個重要特點是要求同學們及時整理、總結所學的每一章、每一單元的知識，形成面，連成線，織成網，把握知識間的內在聯絡。對於做錯的題目，最好摘錄到錯題本上，並注意把它們與以前做過的題目加以比較，對照，以求舉一反三，觸類旁通。
第二，希望同學們樹立會考必勝的信心和勇氣。信心對於一個人的成功起著至關重要的作用，同學們經過三年的努力，已經打下了較為堅實的基礎，再加上有辛勤的父母、樂於奉獻的教師時刻陪伴著你們，他們將與大家同甘共苦、風雨同舟，我們有什麼理由不自信呢?成績較好的同學，你們千萬不能驕傲，查查自己有沒有薄弱一點的學科，有沒有掌握得還不夠牢固的知識點，考試中會有哪些失誤，現在彌補還來得及，只有各門學科齊頭並進，才能奪得高分。
第三、希望各位家長配合的工作。(這裡我想給家長說八句話)。1.做家長的首先要調整好自己的心態，把擔憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強孩子的自信。2.合理安排飲食，注意補充營養。3.提醒孩子加強體育訓練，要有吃苦精神。3.提醒孩子注意交通安全、運動安全和飲食安全。4.為孩子創設良好的家庭學習氛圍。5.孩子在家反應的情況多與老師及時溝通，及時糾正孩子出現的問題，老師們會全力以赴的。6.避免叨嘮，父母一定要剋制自己，少說多做。8.避免許願，現在的孩子都很聰明，家長的許願會讓孩子認為我們在給他們壓力。各位家長，你們的關愛加上我們的努力，那麼，咱們的孩子的一定會成功的。
同學們，請你們把父母的聲聲叮嚀，師長們的殷殷期盼化作動力吧!只要我們增強信心，攜手並進，奮力拼搏，我們就一定能戰勝困難，超越自我，獲得成功!同學們!用百天給自己一個機會，用百天為自己創造一個奇蹟，用百天為關愛你的人一個“驚喜”。同學們!我堅信今年六月的碩果會更加香甜，六月的笑臉會更加燦爛，預祝大家取得輝煌的成績!
謝謝大家!
本學期在校領導的正確指導下，政教處和全體班主任老師憑著團結協作，務實高效的工作作風，在全校師生共同配合下，堅持以人為本，以提升學生的思想道德水平，保證教學工作高效、平穩、有序進行為目標，開展了一系列活動，攜手走過了充實的20~~年上半年。現具體總結如下：
一、加強德育工作，以活動作為德育工作的有效載體。為遵循德育工作的漸進性、整體性，學校有明確的德育目標(培養學生良好習慣、高尚情操、健全人格)，有周密的，有切實可行的德育措施，有完備的評價體系，使得本學年全校德育工作活動有序、有效。
1、增強學生的自主意識。
2、加強了校園紀律衛生工作
3、及時處理學生的各種違紀問題。
4、儀容儀表檢查。
5、升國旗及國旗下的演講。
一些思考的問題：
1、應當確立各有側重、相互連貫的德育目標，使德育活動多層面、多載體、網路化、有實效。高一以適應初高中的轉變、培養良好的行為學習生活習慣為主，高二以養成教育、形成科學的思維方法為主，高三以發揚刻苦學習的精神，培養公民意識為主。
2、進一步加強、改進班級管理工作，管理機制有待改進，在規範化、制度化等深層的管理體制上的研究工作還需不斷加強。
3、“後進生”的轉化工作不力，效果不明顯。
4、課間操的質量仍不夠理想。
5、儀容儀表的檢查督促還需要常抓不懈。
二、加強班主任工作
1、加強理論學習，通過參加培訓會，經驗交流會等形式使我校班主任工作由經驗型向理論型提升。
2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開了班主任會，班幹部培訓會議。不斷給學生幹部鼓勵加壓，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標的開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我教育的良好氛圍裡和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生幹部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。
3、進一步加強班主任紀律管理，加強考核力度。從制度上保證了班主任對班級的管理，有效的維護了學校正常的教育教學秩序。
4、將班會教育落到實處，每次的班會都針對學校的具體情況，政教處都安排了具體的班會主題，做到有佈置、有檢查、有記錄、有效果，班會成了班級管理、班級教育的一個重要平臺。
5、加大班主任工作考核力度。依據學校班主任年終考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，考核根據一學期值周檢查情況以及平時對班級的紀律、學習、衛生等綜合評定，在此基礎上評出每學期的優秀班集體，也同時評出優秀班主任。
一些思考的問題：
1、思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。
2、在全員做好學生的教育方面，班主任的重視程度還需提高。
3、加強學生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務實創新。
4、加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。
一年來，我作為政教主任主要抓好學校的德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支援和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。下面我就從三個方面，對我一年的工作進行總結：
一、老老實實做人
1、進取
我始終認為能擔任政教主任一職是各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上積極上進，認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裡如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。進取，是我工作的原動力。
2、真誠
熱情真誠地對待身邊的每一個人，是我做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支援下，政教處共組織徵文、感恩活動、開學典禮、開學安全第一課、安全防火疏散應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、教室佈置評比、教職工寢室評比等大型活動二十餘次，在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作物件，做好協調組織工作，使活動取得了預期成果;在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，促進政教處整合力的形成，促進學校穩定和發展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。
4、服務。
作為政教主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一年來我也是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作，多辦實事，要服務於學生、服務於家長、服務於老師、服務於學校和服務於社會。
二、踏踏實實做事
在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。
1、以身作則是工作的基礎。
不搞特殊化。自參加工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。政教處工作事務繁多，關係學校各項活動的開展，加上所帶畢業班課程，三年的辛勤耕耘，快到了收穫季節。耽誤了學生的學業，就等於斷送了他們的前途
2、以角色的轉換來帶動學校工作。
在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求，校園環境的清掃，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領導的認可。
三、誠誠懇懇地反思
反思過去一年的工作，我還存在許多不足：
1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。
2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。
3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
在今後的工作中，自己想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，心胸要寬廣。
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