尊敬的各位領導、各位老師和各位家長：
大家下午好!
我是高二年級(二)班學生唐--的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，讓我站在這裡和大家共同探討對孩子成長教育的心得體會，對此，我感到十分榮幸。
首先，為何選擇--實驗學校。
說實話，這是--實驗學校辦的第一屆高中，因為我也是一名高中老師，對這所沒有高中辦學底蘊的學校也持觀望態度。當時我孩子可以就讀重慶育才學校(已簽約)，可臨近會考卻突患重感冒，作為家長的我，更擔心孩子離家太遠而照顧不好自己。經同事介紹，我才抱著試試的心態來到--實驗學校。但當我來到這所學校，通過觀察和交流，覺得我家小孩就應該在這樣的學校就讀，因為這是一群充滿智慧與博愛的教育工作者，運用現代教育理念，用心打造的一所精細化、人性化管理的學校。因為這裡不僅有先進的教學設施，德才兼備的師長，更有著濃厚的學習氛圍。我希望我的孩子能在這樣的校園裡揮灑拼搏的汗水，留下跋涉的足跡。我相信這片智慧的沃土，能讓我的孩子茁壯成長;我相信，我的孩子能在這片智慧的土地上“張開成功人生的風帆”。而事實證明，我的選擇是正確的!
其次，走在收穫的路上。
兩年來，我的孩子不僅學習成績好了，身體壯了，學會感恩了，在待人接物上也懂事多了。我相信，這些收穫，不只是因為孩子自己的努力，也是這所學校“養成文化”特色教育的薰陶的結果。藉此機會，我要感謝各位兢兢業業的老師對孩子的悉心培養和無微不至的關愛。
第一，學校濃郁的育人環境。在這所綠樹成蔭、窗明几淨的校園各處，都張貼著關於學習、關於做人等名言或標語，還有認真負責的保安、溫馨的學生寢室、嚴厲而又可親的宿管阿姨等無處不彰顯著這是一片育人的沃土。
第二，教師嚴謹的教學態度。眾所周知，--實驗老師們具有淵博的學識，但他們並不以此為傲固步自封，而是認真研讀考綱，刻苦鑽研教材教法，始終掌握著高中教育最先進的教學理念和方法。他們用對教育事業的忠誠和熱情，用自己的智慧和心血，鋪設了一條培育人才的路。我覺得友實老師們像演員，去吸引學生飢渴的目光;像演奏家，用知識奏出優美的旋律;也像雕塑家，在精心雕琢孩子們的靈魂。
第三，老師視生如子的情懷。很多人都認為，民辦學校只重視學生的成績。但是在這裡，老師們看重的不只有成績。他們對每個孩子的興趣愛好可謂瞭如指掌，時刻關心著孩子的喜怒哀樂，並用他們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、兢兢業業工作的精神，潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了生活和做人。孩子高興時願意他們與之分享，孩子失落時及時給以開導，力爭讓笑容及時回到他們的臉上。他們如綠葉、如春風、如陽光，把溫暖和愛帶給了孩子們。
最後，我相信在這寧靜致遠、團結友愛的校園環境裡，在這德才兼備的師長的關愛下，--實驗中學必定桃李爭妍。
作為家長，我慶幸當初選擇了友實，我堅信我的孩子會在這片充滿溫暖和智慧的土壤裡健康成長。
再次感謝友實的領導和老師們，感謝各位!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!我叫---，來自五年級五班。今天我演講的題目是：《用愛來感恩》。
我愛春天裡沁人心脾的綿綿細雨，我愛夏夜晴空萬里的白雲，我愛小河邊游來游去的小魚兒，我愛花叢中翩翩起舞的蝴蝶，我更愛我的爸爸媽媽、我的老師、同學們和生我養我的這片土地。
我是爸爸媽媽的好孩子。爸爸是樹，媽媽是巢，我是一隻小小鳥。家裡，時常洋溢著我們的歡聲笑語，一部部相簿，記錄著我成長的足跡。我愛我的大家庭，我愛辛苦養育我的爸爸媽媽，我愛時刻關心我的姥姥姥爺，但是，我不是衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”，我願意做些力所能及的事情表達我對他們的愛，掃掃地、洗洗碗、疊疊衣服、給姥姥捶捶背……事情雖小，可是讓我特別有成就感。爸爸的工作總是很忙，我更要當好媽媽的“貼心小棉襖”，記得有一次，半夜兩點多鐘，媽媽突然胃疼得大汗淋漓，不能動彈，連說話的力氣都沒有了。當時爸爸出差在外，我不忍心給年邁的姥姥姥爺打電話，因為他們睡眠不好，不能被驚擾，我突然想起了老師平時告訴我們的急診電話，急忙撥通了120……雖然第二天被姥姥姥爺責怪了一通，但是，我仍然感到自豪，我用我的愛幫助了媽媽，我用我的愛呵護了姥姥姥爺。
在學校裡，我是一名好學生。學校是花園，老師是園丁，我是一朵小小花。日復一日年復一年，老師忙碌的修枝剪葉、澆水施肥，用心澆灌著我們這些幼苗。我這朵成長中的小花，在溫馨的百花園中貪婪地允吸著知識的雨露。
我愛辛勤工作的園丁，我更尊重他們的勞動，上課專心聽講、仔細做好課堂筆記、認真完成家庭作業，優異的成績是我對老師辛勤勞動的最好回報。
我愛學校這方沃土，我愛生機盎然、五彩斑斕的校園生活，我在裡面學習、成長、進步。全市中國小生書法比賽一等獎、獲得“美麗的十堰”徵文大賽(丹江口賽區)優秀獎、“小作家杯”全國國小生作文競賽市一等獎、全市“我心中的美好家園”徵文演講比賽第二名、鋼琴大賽三等獎……成績的取得都是學校悉心培育的結果。學校就像一棵枝繁葉茂的大樹，不斷給予我充足養分，給我全面發展的空間。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。我依偎在它的懷抱中，和其他的小花手挽手、心連心，團結友愛，幸福、健康茁壯地成長。
在社會上，我是一名小小好公民。自然是家園，社會是環境，我是一名小衛士。
我愛幅員遼闊的祖國，我愛勤勞善良的人民。我關注祖國分分秒秒的變化，它的每一次騰飛都使我振奮，它的每一次災難都令我難過。奧運舉辦、世博召開、神八飛天……我為我的祖國感到無比驕傲;南方雪災、汶川地震、雲南旱災……我為我的祖國扼腕嘆息。
我是一名小衛士，我用實際行動盡綿薄之力，積極響應學校號召，向災區的小朋友捐款，和災區的孩子結對子;
我是一名小衛士，節約用水用電，隨手撿起一個垃圾，親手栽下一棵小樹苗，保護綠色的生活環境;
我是一名小衛士，尊老愛幼，遵守交通規則，愛護動物，懂得文明上網，遠離電腦遊戲。
在學校老師的教育下，我就是一名愛自己、愛他人，熱愛生活，有責任心的好公民。
同學們，我們是未來社會的締造者，只要懂得用愛來感恩，用愛回報親人、師長和這個社會，我們就能成為家裡的好孩子，學校的好學生，社會的好公民，就讓我們用愛來裝點我們的世界吧。
老師、同學們，大家好!
說起閱讀，大家都會不約而同地想到使我們受益無窮的書。可以說讀書之用大於天，不讀書絕對不行。那麼讀書的作用究竟有些什麼呢?且聽我細細道來：
我愛閱讀，因為閱讀是通往實現理想的必需路徑。
高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯。”人慾成才，士欲濟世，務必開卷讀書。大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀倒底有沒有好處，我想讓事實說話。古今中外，哪一個卓有成效的人不是千萬次開卷?正是因為開卷讀書，他們成名成家，成就非凡。孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》;司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》留傳千秋;李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇;魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現代文學的巨匠。我們都知道馬克思寫了《資本論》，可你們知道他為了寫《資本論》不僅讀了自己的一千多本藏書，還到大英博物館裡看了三間房子的書嗎?再說我國有名的數學家華羅庚，不要以為他只是數學好，他也是從小就酷愛閱讀，曾寫過幾百首詩詞、很多散文和通俗生動的科普讀物呢!他國中畢業時就寫出數學論文，層次清楚、語言簡練。還有我們的開國總理周恩來，更是曾經立下巨集圖偉志：為中華之崛起而讀書!
我愛閱讀，因為閱讀能夠帶來精神食糧、帶來聰慧，使人修身養性。[蓮 山課件]
書讓我們懂得愛人和自愛，教會我們明白是非觀念，讓我們避免再犯前人犯過的錯誤，引導我們做仁愛的人、高尚的人!正是因為這一點，古人說：“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說：“一日不讀書便覺滿身汙垢”、還有人說：“書籍是開啟人類智慧的鑰匙”。書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。多讀書增長知識，使人聰慧，已經成為鐵的事實。如果我們不讀書，哪來的知識?關於讀書有益的名言數不勝數，它們無不顯示著閱讀的好處。
我們的海濱實驗國小開展了許多興趣特長班，但假如你不是一個愛閱讀的人，你能聽得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個棋盤上千軍萬馬的往來廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語去描繪藝術給你帶來的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個愛閱讀的人，你甚至可能寫不好老師佈置的這篇作文!
總而言之，言而總之，閱讀的好處講不完、說不盡;閱讀的樂趣享不完、樂不盡，閱讀與學習永無止境!
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