尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天、我>演講的題目是《無為而治---班主任工作的藝術魅力》
中國古代道家“無為”的思想，與教育中“不管”的思想不謀而合。“無為”的思想最早出現在《道德經》中。 “無”並不是“什麼都沒有”，“無為”也不是“什麼都不幹”，它們代表的是一種自然的和諧狀態。就像當你的鞋子與你的腳適合的時候，你不會感覺到鞋子的存在，而這種狀態是最好的。故古人有云：“聖人處無為之事，行不言之教”。作為一個班主任，“管”往往是初級的狀態，一個齊心的班級不是靠老師“凶”出來的。所以應該在班級管理中應積極努力探索做到“無為而治”。 怎樣才能做到無為而治呢?
1、班主任要做好示範帶頭作用。
初帶一個班，班主任一定在心理上身兼嚴父和慈母雙重角色，用一節課的時間介紹班主任角色及與學生交流管理思想，班主任老師要嚴格規範自己的言行，處處給學生做好表率帶頭作用，這是”無為而治”的先決條件。另外在對待學生方面，要做到一視同仁，不能因為部分學生學習成績比較優秀或在某方面比較出眾就對他們特別關愛，而對某些所謂的後進生愛理不理，不管對什麼型別的學生都要能做到公平、公正，讓每個學生都有主人翁的感覺，進而每個學生都能對自己的學習和工作盡心盡力，為班集體的榮譽而努力奮鬥。
2、建設班級文化，提高班級凝聚力。
所謂班級文化，簡單地說就是在班級成員中形成共同的價值觀。根據我的經驗，在形成班級文化後，班風會有明顯的轉變，而且學生的集體榮譽感也明顯增強，因此是一個有效的班級管理手段。班級的學生，各方面都很優秀的畢竟是少數，但是每個學生都有長處。只要班級用得上的地方，將工作細分給每個同學。通過自己的勞動參與，為班級添磚加瓦，學生的集體榮譽感自然而然就更加強烈了。
3、選好班幹，找好助手
像高一這樣的起始年級的，這種班級開學初，由於大家剛剛走到一起，相互之間還不瞭解，一般採用開學初學生自薦或由班主任直接任命的方式，但有效期只有一個月，等大家相互之間都比較熟悉了，再採用全班選舉的方式最終確定班幹部。這樣選出來的班幹部在工作時積極性都很高，都願意去管理好班級，為班級儘自己的一份力，而且關鍵是深得同學們的信任。
4、建立合理的考評機制
合理的考評機制能調動學生的積極性，能約束班幹在管理班級的同時約束好自己的行為。每學期初，在制定了班規班紀的基礎上，與同學一起制定各項評分細則，在今後可以針對細則逐一打分，到學期結束再加總分，按照分數高低進行期末評優。
5、“無為”必須以“有為”為前提
“無為而治”是班級管理的最高境界，但這種境界不是一蹴而就的，要達到這種境界，前提必須是“有為”。一開始接手班級，班主任必須親臨一線，身先士卒，給學生予指導，為學生作出榜樣。很多事情，班主任必須親自上陣，等學生逐漸上路了，班主任最好還要在陪同一段。只有這樣將平時的工作做細、做實，才有可能最終達到“無為”的結果。
班主任應把學生作為一切工作的核心，應該融入其中又高於其中，要用你最真誠的心去打動你的每一位學生。用你的“懶惰”換取學生的“勤奮”，其實“無為而治”不是無所作為，而是大有作為，它能為學生走好進入企業、進入社會打下堅實的基礎、能有效促進“主體”的健康發展。
最後希望同學們在和睦的氣氛當中師生達到和衷共濟的認識，共同朝著既定的目標奮鬥。讓我們在校領導班子的帶領下、全體師生團結一心、努力奮鬥。讓我們一起創造市二中美好的明天。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家上午好。
記得**級新生入學的前一天，我拿到了班裡的學生名單，之後給每位家長髮了一條簡訊，是這樣寫的：尊敬的家長朋友，您好，我是高一八班的班主任，今後能跟您的孩子一起生活和學習，我感到十分榮幸。實事求是地講，這不是客套，這是真情告白!新一屆學生的素質有了質的變化，領導和老師們有目共睹，同學們入學後近乎完美的表現也印證了這一點。接下來，結合班級管理，我從以下四個方面向與大家交流。
第一，要欣賞我們的學生，因為他們有著優良的品質。他們堅韌頑強，敢於吃苦。這一點在艱苦的軍訓期間得到了很好的體現，全班同學無一人掉隊。他們禮貌待人，很有教養。二十一世紀，什麼最重要?人才!什麼樣的人才?有教養、有創新的人才。他們求知若渴，追求上進。毛澤東主席曾經說過，青年人要有“三心”——事業心、責任心、上進心。這些，學生們都具備了。
法國著名雕塑家羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美得眼睛。我想套用一下，在我們的學生身上不是缺少亮點，而是缺少發現亮點的老師。老師們，用真心去探尋吧，我們的學生很可愛!
第二，要鼓勵我們的學生，希望他們將來學有所成。新生入學後的第一堂課，我嚴肅得告訴他們：上高中就是為了考大學!成為一名合格的高中畢業生，不是我們的終極目標。我還告訴學生，沒有誰能隨隨便便成功，考大學的道路是曲折的，而且佈滿了荊棘，但有夢就不要輕易放棄，最終有圓夢的那一天。
海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。古人云：志當存高遠。老師們，士氣只可鼓，不可洩。士氣鼓，則堅冰破。
第三，要信任我們的學生，敢於放手讓班委大膽管理。班委是班級的核心，班風端正與否，在很大程度上取決於班委。班委正，則班風正;班委不正，則班級必亂。為此，開學之初，挑選班委成員，便成為擺在班主任面前的首要任務。需經過仔細觀察，全面瞭解，反覆斟酌，全方位考量，最終確定班委成員。在班級管理的過程中，班委應是班主任的千里眼、順風耳，是左膀右臂。班委對班級要全面負責，同時班主任要不定期對班委進行考核，讓班委始終處於班主任的管控之中，避免出現“欺下瞞上”“沒大沒小”的現象。最瞭解學生的不是班主任，而是班委。班主任還要定期給班委下達具體的管理指標，一方面強化他們的責任意識，另一方面通過班委的工作彙報，讓班主任及時瞭解班級動態，讓自己的工作更加有的放矢。金無足赤，人無完人，班委也是學生，凡事不可能做得盡善盡美，因此班主任要不定期對他們的工作進行點評、指導。好的班委是班主任不斷指導並在管理實踐中鍛煉出來的。
第四，要嚴格要求我們的學生，期望他們轉變得越來越好。我不否認作為班主任要關愛學生，但我更認為一個優秀的班主任更要嚴格地管理學生。對學生嚴格，其實就是對學生的一種愛，一種真正的愛。老祖宗早就告訴過我們：嚴師出高徒。古時候的私塾學生要背誦至少30萬字的經典，如果沒有嚴格的教育體系，就不能實現中華民族的文化傳承。其實嚴格的教育思路也是最合乎事物發展規律的，誰不曉得“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”的道理?嚴格管理學生的方法有很多，相信老師們只要遵循教育規律，總會探索出許多能觸動學生心靈的教育方法。
同學們，對於老師的嚴格管理，有的學生暫時不理解，但我相信，你們總會有理解的那一天。你們都是一塊塊好鋼，但是它需要老師們的鍛造，反覆的鍛造!
同學們，面壁十年圖破壁，十年寒窗苦讀，為的不就是一朝金榜題名嗎?可是，我們拿什麼去參加大學聯考呢?在學習方面，我們與兄弟學校的同齡人相比，沒有多少優勢，我想，要在激烈的競爭中獲勝，我們唯有“拼搏”!要徹底扭轉不良學習習慣和低效行為，要相互合作、相互激勵，“抱團”拼搏，向時間、向效率要成績。要“全力以赴”去拼搏，請不要說“盡力而為”。
同學們，你們激情澎湃，你們青春似火，發揚團結、拼搏的精神吧，你們定能超越自我!
我的>演講完畢，謝謝大家!
親愛的同學們：
大家早上好!今天，我講話的題目是《愛國是一種責任》迎著晨曦，當嘹亮的國歌奏響，望著國旗冉冉升起，你可曾意識到國旗、國歌是一個國家和民族的象徵，要做一個合格的中國公民，就要維護國家榮譽，尊敬國旗、會唱國歌。你可曾知道遠在西藏的 99歲的藏族老人次仁曲珍在沒有正規的旗杆，沒有國歌伴奏的情況下也在和我們一起完成這個莊嚴的儀式。並且四十五年堅持不懈，從不間斷。對於她來說，愛國不僅是一種榮耀，更是一種責任。
元朝左企弓曾撥出“一寸山河一寸心”的心情;明代學者、思想家顧炎武堅定地認為“國家興亡，匹夫有責，現代文學奠基人魯迅先生表白：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，更是身體力行，堪稱愛國典範。美國一個普通的鄉村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學生，無論他多麼出色，都不是好學生。”在波蘭，每一所學校都專門設有愛國主義教育課程，並使之融入政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個學生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進行民族傳統和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產品而驕傲。可見，愛國主義是全世界人民共有的寶貴財富。
今天，我們每次升旗儀式的目的絕不僅僅是停留在這樣一個層面，其更深一層的目的是在於使大家在愛國主義精神的感召下，用凝聚在國旗、國歌中信仰、信念、自強不息的民族精神，對照自己，要求自己;使大家明白愛國不是掛在嘴上，而應該是落實到日常點點滴滴的行動上。從我做起，從現在做起，首先承擔承擔起自己的責任。如：認真對待每一次升旗、孝順關心我們的父母;真心誠意地尊重我們的老師;像對待自己的手足一樣去關愛我們的同學，熱愛我們的學校。珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏為建設我們的祖國做出自己的貢獻，真正承擔起愛國的責任。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是“奮力拼搏，備戰期中”。
同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場就是戰場，也是一個展示才華的舞臺。期會考試在即，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，帶上最睿智的頭腦，懷著最細緻的心靈，讓我們一起挑戰即將到來的期會考試。
在此，我想問同學們，你做好準備了嗎?你下定決心了嗎?你咬緊牙關、發下狠心了嗎?人生能有幾回搏，此時不努力更待何時，讓我們全力以赴，備戰期中!
一、我對同學們今後的學習提幾點要求。
1、要有明確的個人目標。我希望同學們要儘快確立自己的期會考試目標，並把自己的學科奮鬥目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
2、態度決定結果。我們必須強化以下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫;二是刻苦的態度，學習是艱苦的，最終的成功才是甜的;三是進取的態度，大家都知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶。為此我們必須上好每節課，抓緊每一分鐘，掌握好每一個知識點，練好每一道題，邁好每一步!
3、方法決定結果。科學有效的方法可以讓我們的複習取得事半功倍的效果。做任何事情要有好的方法，在複習的過程中，一要重視基礎知識，不犯概念性錯誤;二要重視糾錯，不犯重複性錯誤;三要重視規範，不犯低階性錯誤。
4、從現在就開始行動。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動! 我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們的奮鬥目標。
5、要全身心地投入。同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現在開始，戒除一切與學習無關的活動，全身心地投入到學習中去。希望同學們以對自己一生負責、對老師負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。 二、對同學們今後的複習提以下幾點建議。
1、要克服急於求成的思想傾向，重視基礎知識的複習。重視課本、重視基礎，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。該訓練的題一定要訓練到位;該背的東西連個字也不能錯。課本上的例題和每一道練習題都要會做，打好基礎，那麼學習不再是多麼困難的事情。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成分析錯誤，提高自己的好習慣。
3、要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化基礎知識的複習和鞏固，自覺訓練，通過題目訓練，總結解題方法和思路，提高解題能力。
4、要及時查漏補缺。複習過程中，假如發現了知識的缺陷，要採取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統、全面、細緻、紮實，不留死角，不留遺憾。
5、合理安排複習時間。時間對每個人來說是平等的，上課時間、課外時間對每位同學來說都是一樣的。能否合理安排學習時間是至關重要的，所以，我們希望每位同學從今天起，要充分地利用課餘零碎時間，因此，希望同學們抓緊時間，認真複習，提高複習質量和效率。
希望同學們，進一步增強危機意識和憂患意識，明確競爭的壓力，要知道今天生活很殘酷，明天更殘酷，後天會很美好，但大多數人意志不堅決，堅持不住，會死在明天的晚上，看不到後天的美好，一個想要成功的人，會把每天作為生命的最後一天來對待。
最後，預祝同學們期會考試，考出令自己、老師、父母滿意的成績!
我的講話到此結束，謝謝大家!
老師們、同學們早上好，
剛剛過去的4月7日是世界衛生日，今年世界衛生日的主題是“控制抗菌素耐藥性：今天不採取行動，明天就無藥可用”。現代的文明社會，呼籲每個社會成員，要有良好的個人衛生習慣和公共衛生習慣，是現代文明人的標誌之一。
講究衛生是一個連幼兒園的小朋友都能理解的名詞，也是一個老生常談的話題，它的含義其實很簡單，就是指在日常生活中我們要吃乾淨的食物，飲乾淨的水，穿乾淨的衣服，用衛生的器具，生活在潔淨的場所。概括起來就是：我們既要講究個人衛生，又要維護環境衛生。
那麼我們如何注意個人衛生呢?首先我們要養成良好的衛生習慣，減少與病源接觸的機會。比如勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣，每天認真刷牙等。勤洗手是我們預防病毒傳染的第一道防線。在當前傳染性疾病流行的季節，我們要儘量避免去空氣流通不暢、人口密集的公共場所。在教室裡學習，也要多開窗換氣，保持空氣流通。俗話說“病從口入”，我們同學一般都管不住自己的嘴，比較貪吃，還愛買各種零食去品嚐，我在這裡可要奉勸愛吃零食的同學一句：千萬要管住自己的嘴巴吆!不乾淨的、過期變質的食物我們一定不能去吃，更不要自己去校門口的小攤上亂買東西吃。
其次，我們要注意早睡早起，充足的睡眠是我們身體健康，精力充沛的根本保證。同時要加強體育鍛煉，提高自身的免疫能力。要正確的看書、寫字姿勢，正確地做眼保健操，注意用眼衛生，養成不亂扔紙屑雜物的習慣。
注意環境衛生，創造整潔的校園環境是我們學生義不容辭的義務，我們既要做到不隨意亂扔廢紙、粉筆頭、亂丟塑料袋，又要愛護學校的綠化。再比如，我們在衛生大掃除時將教室裡面的空調、電扇擦乾淨，將平時值日時容易遺漏的死角打掃乾淨，本身就是愛護環境衛生的表現。希望所有的同學都能用我們的舉手之勞，從身邊做起，維護我們整潔的校園環境。
一個社會的文明程度取決於人的素質，一個國家的文明程度取決於國民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。校園環境衛生是一個學校文明的重要標誌，也是學校對外形象的直接影響因素。
近年來，我校在不斷加強校園基礎建設的同時，還十分重視綠化、美化、淨化工作，先後在校園種上各類大小樹，空地也鋪設上了草坪。現在，我們的校園風景優美，經常引來附近鍛鍊和休閒的人們;我校的素質教育搞得有聲有色，經常會有客人來參觀、學習，身為十六中一員，我們應該用行動去維護學校形象，為學校爭光。
目前春季流感和各種傳染病盛行，但疾病可防可治。只要我們養成良好的生活習慣，講究衛生，加強營養和鍛鍊，注意合理休息，並注意防寒保暖，以健康、科學的良好心態生活著，我們的免疫系統就會免遭侵襲。流感也就可防可控了。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，“使人疲憊的不是遠方的高山，而可能是鞋裡的一粒沙子。”讓我們從今天開始，管住我們的口，不隨地吐痰，不亂說髒話;管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，更不要動手打架。願“講究衛生、崇尚文明”之風在我們校園裡永駐!讓我們從行動做起，爭做文明學生，為十六中增光添彩。也願文明和諧的中華大家庭裡每一個人都能健健康康、幸福到永遠!最後，我想借用一句標語，向大家發起倡議，那就是：為了您和您周圍人的健康，請淨化校園，搞好衛生吧!
我的演講結束了，祝大家身心健康，事業、學業更上一層樓!謝謝!
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