往事就像落日映照的河面，那晶瑩的珍珠就被我珍藏於心中。
——題記
回憶過去，我珍藏著許多完美的瞬間。生病時一個關懷的眼神，失敗時一句鼓勵的話語，害怕時一次親切的撫摸，成功時一句委婉的忠告……
我都把它們珍藏在我的百寶箱裡，在遇到挫折困難時，安慰我小小的心靈。其中，有那一抹燦爛的微笑讓我永記心間。
記得我上五年級時，媽媽經常督促我的學習，所以我的成績在班級裡也是數一數二的，媽媽為此也感到十分驕傲和自豪。
可是，媽媽的心思也不能總放在我身上，她還要照顧弟弟，做家務……
所以，媽媽沒有看管時，我便忍不住偷偷地玩手機遊戲，等到期末考試成績一公佈，數學考了有史以來最差的成績——80分。
我拿著試卷一時不知所措，心裡十分緊張，怎樣辦媽媽明白後必須會罵我的，但就算不告訴媽媽，她終究會明白的，紙是包不住火的，到底該怎樣辦呀
我懷著忐忑不安的心境向家裡走去。
一路上，小草垂著腦袋，花兒也失去了往日的婀娜多姿，寒風哥哥也生氣了，呼呼地颳著，我不由自主地把腦袋往衣服裡縮了縮。鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑我。
原本十分鐘就能夠走完的路程，我卻用了半個小時。
回到家我有氣無力地喊了聲:“媽，我回來了。”
媽媽聞聲從廚房裡走出來，見我這副模樣，關切地問道:“今日這是怎樣了，生病了?怎樣不開心呀”
“期末考試成績出來了，我，我考了，考了80分。”我一邊說，一邊戰戰兢兢地從書包裡拿出試卷交給媽媽。
媽媽盯著分數，一動不動，過了好久才說道:“怎樣才考80分怎樣拉這麼遠”
“我沒有，沒有好好複習。”說完我的頭立刻垂了下去，像一位等待判刑的犯人。媽媽張了張嘴還想說什麼，但只是嘆了一口氣，在試卷上籤下了意見。
夜晚，我來到媽媽的床前，滿臉愧疚地對媽媽說:“媽媽，對不起，這段時間我沒有好好複習，考得不好，給你丟臉了。對不起，我以後必須會好好學習的。”
媽媽聽了，朝我微微一笑，用期待胡目光注視著我，溫柔地說:“孩子，這次你沒考好，媽媽不怪你，這也有媽媽的職責。可是，你也長大了，要明白學習的重要性，要明白，學習不是為別人學的，小的方面說是為了你自我完美的前途，大的方面說是為了我們祖國更加強大!”
說完，媽媽又意味深長地給我一個燦爛的微笑，這微笑就像寒冬裡的一抹陽光，黑暗裡的一盞明燈，乾渴時的一碗清茶，永遠定格在我的腦海裡。
晚上，我躺在床上，久久難以入眠，腦海中還留著媽媽的微笑。
從媽媽的微笑中，我看到了鼓勵，找到了自我，從那以後，我堅持不懈，成績突飛猛進，又一次成為媽媽的驕傲!
珍藏，能夠珍藏自我喜愛的東西，能夠珍藏自我心愛的作品，也能夠是自我喜愛的文學作品……
每個人有自我獨特的思想，也有自我獨特的美感。每個人都有自我愛的東西，例如：自我愛的書，一個自我喜歡的文學作品，一個難忘的事情，或自我所愛乾的事。
每個人的心中，都有一個屬於自我的珍藏，它或許是朋友、同學贈與你的一份禮物;它或許是父母給予你的一個獎勵;它或許是你記憶深處最值得回憶的某個故事……但我呢我和他們都不一樣……
我多想挽留這美麗的時光，而耳畔卻是流淚的聲音，淚水祭祀了這歡笑的日子。此時，我已經變得多愁善感。看，日子逝去的背影，沒了淚的衝動，僅有內心深初的悲傷在湧動……
值得我珍藏的，是我六年級時的一些回憶了。我記得那時我和我的好同學在一齊寫作業，一齊玩，我們天天在一齊上學、放學，天天在一齊十分開心。因為我覺得來同學在一齊時間長了，就覺得我們在一齊時間長了，我們覺得這就是我們的完美時光。
我們應當學習一些名人的事例。
如、高爾基：高爾基生於伏爾加河畔一個木匠家中。在他還沒有懂得死亡的意義的時候，他的父親死了，同時，他那剛出生的小弟弟，也隨父而去了。他母親從此變的憔悴，孤獨。於是，他便到了尼日尼的外祖母家，在那兒，度過了他的童年。能夠說是悲哀的童年。
那時的高爾基如果犯了錯誤，就會被外祖父用鞭子抽打，痛不欲生。而我們呢儘管犯了錯誤，爸爸媽媽也不會打我們，而是把我們當做“小皇帝”、“小公主”，細心的呵護著。所以，我們和高爾基比起來，簡直是天壤之別啊!高爾基的童年是很悲慘的，所以我們應當珍惜我們的生活。
每個人都有值得珍藏的完美事件，但每一件完美的事件是我們值得珍藏的，所以我們要珍惜眼前的完美時光。
從雨天出發，走在黃昏的石子路上，回望那些青匆的歲月，總會懷念童年在雨中嬉戲的時光，只是那個我已經消失了，走在陌生的地方和陌生的小巷，那是多麼纏綿的時光，如今都像雨珠一樣散去。
葉踩著碎碎的步子悠悠的走來，帶著幾許愁，幾許憂，幾許痛。我從關著記憶的書櫃裡，抽出了一本相簿集，那是我五歲時的照片，我輕輕抖去冊上的一層似厚不厚，似薄不薄的灰塵，淡淡的翻開了記憶的第一頁。
金黃的油菜花結成一群一群，一片一片的在風中起伏盪漾，好似灑滿陽光的大海的波浪，又好似一個個飛天而降的雞蛋落在了一杆杆綠中透青的葉麥上，碎了，倒扣在了上頭，一搖一搖，一晃一晃。在無數可人的“黃金”之間，被太陽映得通黃的我也皺起了眉頭，倚在媽媽肩上，不停的弄著本來就不怎樣長的頭髮，眨眼一看，好似一團閃閃的鳥窩扣在頭上，媽媽則顯得很無奈，欲想為我將頭髮弄整齊，又不得不盯著照相機，做出“進退兩難”得模樣，頭上得太陽似乎在笑，競照得如此猛烈。油菜花，媽媽，太陽，我。這彷彿是記憶最深得一幅畫卷。
我看著照片，微微笑了笑。哎!記憶中的我何不是如此讓媽媽操心得一個麼我凝視了一會，閒著的手又重複了上一個熟悉而又陌生的動作———翻開記憶。
天下著濛濛細雨，太陽好似已經發火了，竟然任由烏雲胡作非為，奶奶家前的幾棵桔子樹也被風雨的突然襲擊弄得不知所云，終還是“喀嚓”一聲，光榮折斷在前面的石桌上，小溝裡的水漸漸漫出來，流向四面八方，房前的幾塊磚頭此時最終派上了用場，矗在了沒腳深的水裡，一些頑強的桔子樹上能夠清晰的看見幾只蚯蚓扒在上頭，不停的喘著粗氣。人們大都穿著起膝蓋高的雨鞋來來往往，手裡的雨傘不聽使喚，一會兒向裡鼓，一會兒向外鼓，最終完全沒了方向。我仍是那麼調皮，硬是要穿著涼鞋，在水裡踏呀踏，濺起了一身水花。
我再也止不住一次次迸出的笑聲，開心的笑出聲來。哎，誰叫我小時候這麼缺少文靜素質呢
抬頭看看錶，七點了，要上學了。我輕輕的將它合上，正如我輕輕的開。我翻出家裡唯一一部數碼照相機，下意識的整了整自我的頭髮。一，二，三，瞄準，按下按鈕!“喀嚓”一聲，我的頭像映在了相機中，我笑著。我想，這將是一個最好的回憶。
我有一件珍貴的物品，我一向珍藏著，它就是完美的童年。童年如花，嬌嫩美麗;童年如歌，動聽而嘹亮;童年如畫，迷人而清晰;童年如書，深奧而無際。多姿多彩的童年，如顆顆金光閃閃的星星繽紛美麗;如串起來的珍珠五彩絢麗;如絲絲細雨耐人尋味;如和煦的春風悠悠盪去……
讓時光倒流到五年前。那是一個歡樂的暑假，我去六裡坪的小舅家玩。他們樓底下是一個綠油油的草坪，還種著一些樹木，在不遠處有一個清澈的小池塘，美極了，那裡可是一個好玩的地方。一去小舅家，我就迫不及待的與哥哥飛奔下樓，在柔軟的草坪上，歡快地玩耍。我和哥哥一會兒躲在石頭後面，一會兒爬上大樹……玩了一會兒，我覺得沒意思了，就提議玩捉迷藏這個遊戲。哥哥問：“兩個人怎樣能玩呢?”我頓時也洩氣了，垂下頭來。
正當這時，小舅老遠就喊：“喂，加我一個!”小舅氣喘吁吁地跑來了。我疑惑了：怎樣小舅也來了?哥哥推了我一把：“喂，別想了，快玩吧!”我最精，立馬說，誰最大誰先抓，開始!小舅還沒反應過來，眼睛就緊緊被矇住了。“我來數啊。1，2，3，……”我用胳膊搗搗哥哥，拉起他就跑。我們跑到了一塊大石頭前，我對他小聲地說了一番。哥哥聽了不禁綻開了笑臉，說：“好，就這樣。”我先跑到了一顆大樹前，對著小舅喊：“我在這兒，快來抓我!”小舅趕忙跑過來，我敏捷地一蹦，又跳到了另一棵樹前，大聲對小舅喊。就這樣，小舅被我逗了幾次。哥哥在小池塘那裡說，小舅又跑過去。小舅一步一步的，走過去，突然，“撲通”一聲，小舅一腳踩空，掉到了水裡。哈哈哈，我和哥哥笑彎了腰。小舅爬上來說：“哎，給你們說，我剛在水裡有一條魚咬我呢!”“真的?”“那當然是真的囉!”說著，他一腳把我們踹下去。“哈哈……”歡樂的笑聲在草坪上盪漾。
這一段完美的童年時光我必須會永遠珍藏的!
如果記憶是那美麗的貝殼，那麼我就是那個拾貝殼的女孩;如果記憶是那絢麗的星辰，那麼我就是能夠整夜仰望星空的守侯者。
我是一個念舊的人。回憶，常常是我生活的一部分，必不可少的一部分。
也許是因為喜歡回憶往事，所以進而喜歡安靜，也或許是因為喜歡安靜;所以回憶成了我最忠實的夥伴。
冬日的夜晚，總是那麼靜謐，靜謐得只剩下屋外寒風猛拍玻璃窗的聲音。天氣似乎異常寒冷。但我卻絲毫沒有寒意。手中熱咖啡的溫暖是能夠驅走所有寒冷的。我堅信。
喜歡這種感覺，一個人，一杯熱咖啡，一支筆，一本書。坐在鋪著軟軟毛毯的搖椅上，讓思緒隨熱咖啡的熱氣飄蕩，飄蕩，紛飛紛飛。
我又走進了那個小院，那個開滿梔子花的小院。滿院的芬芳，引得鄰家的孩子們都來向外公要花。對了，外公。他是一個和藹可親的老人。喜歡在院裡種下各種花草，更喜歡把滿院的芬芳帶給每一個走過的人。我愛他，我明白。外公教會了我很多。比如說奉獻，比如說分享。
小時侯，最厭惡別的孩子來向外公要花了。這是我外公種的，一年才開一次，憑什麼給你們吶?可是，每次外公都會瞞著我偷偷把花給了他們。記得有一次我還因為這事和外公吵架了。可是外公卻告訴我：“孩子，人要學會分享，把花給別人，就是在把歡樂分享給別人。那樣歡樂才會加倍啊。”
“學會分享”。不知為什麼每每想到那裡，我的眼眶總是會不禁裝滿那晶閃閃的液體，然後順著臉頰劃落，劃落。
如今的我已經長大了。每年當梔子花開放的時候，我都會親自把份芬芳送給每一個過路人。我明白，我那遠在天國的外公，這時必須帶著微笑注視著我。
外公，我明白了您的意思，您教我的“學會分享”，將會是我一生的珍寶，我將珍藏，品味。
敬愛的老師，親愛的同學們：
我今天國旗下講話的題目是“節約用水，共創美好未來”。
春回大地，萬物崢嶸。千姿百態的生物向人們展示著大自然的絢麗多姿，但是如果沒有水，這一切將會是怎樣呢?我國是一個嚴重缺水的國家，水資源短缺已成為人類社會面臨的重大危機。
水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費水、汙染水的情形卻比比皆是，人們愛水、節水的意識還十分淡薄。在建設節約型社會、倡導“低碳生活”理念的今天，我有希望大家樹立強烈的憂患意識，能從日常生活、消費細節做起，減少資源消耗以及碳排放量等方面貢獻自己的力量。3月22日是 “世界水日”，“中國水周”，為此，我們向廣大社會同仁發出如下倡議：
為了保護水資源，提高水的利用率，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，轉變用水觀念，養成良好的用水習慣。樹立節約光榮、浪費可恥的榮辱觀，惜水、愛水、節水，從我做起。
人人養成節水習慣，爭做科學節水的實踐者。節水從生活中的點點滴滴入手，刷牙洗臉時儘量用容器接水，而不是用流水;用完水一定要擰緊水龍頭，杜絕“長流水”現象;天氣日益變熱，洗澡時也要儘量節約用水等等。 提高水的利用價值，堅持迴圈利用。如利用洗臉水沖廁所、洗菜水澆花，用過的水留起來拖地衝廁所等。如果你有心的話，還可以發現很多新的點子。
弘揚節水風尚，做節約用水的宣傳員。節水不僅是獨善其身，更重要的是兼濟天下，希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現狀,介紹節約用水、合理利用水資源的方法,發動更多人加入到節約水資源行動上來，營造一個人人節水的良好氛圍。
也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方淨土、一片藍天，將會緩解用水緊張，並由此帶來經濟和社會的可持續發展。
節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。親愛的朋同學們，生命呼喚水源，我們熱愛生命，作為社會的一分子，每個人都要增強節水意識，從小處做起，共同行動，堅持不懈，節約每一滴水，構建和諧家園，共創美好未來!
生活需要感動，因為感動能夠讓人心中溫暖;生活需要成功，因為成功能夠催人奮進;生活更需要挫折，因為挫折能夠斷金鍊鐵。
孟子曰：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”名垂青史的人，哪一個沒有經歷過千難萬險四大名著中《紅樓夢》的作者曹雪芹，生活落魄，去世後家裡連買棺材的錢都沒有，甚至連燒得紙錢都是用曹雪芹生前的稿紙代替的。但就是這樣一個生活極度貧困潦倒的人，寫下了中國文學界里程碑似的作品——《紅樓夢》。如今，研究紅樓夢已成了一門獨立的學科——“紅學”。如果沒有生活的挫折，哪來的才華橫溢的曹雪芹，更哪來的他的史詩鉅著《紅樓夢》!
著名作家安徒生，剛開始學習寫作時，文章無人問津，有多少人變著花樣嘲笑他，辱罵他!他的作品被認為“別字連篇”“不懂文法”“不懂修辭”，平常的人，怎經的住這狂風暴雨般的侵襲!但安徒生毫不氣餒，筆耕不墜，最終成名。是挫折，讓他從一隻醜陋的醜小鴨變成了一隻美麗的白天鵝!
中國有一句俗話：“創業難，守業更難。”這是為什麼呢其實創業者創業時遇到的困難挫折，恰恰增長了他們的經驗和才幹，讓他們有了經歷狂風暴雨洗禮的根基而一旦創立了業績，各種環境都好了，也就不再有了創業時的艱難。而守業者沒有用挫折困難奠定的根基，就如溫室的花朵般弱不禁風，自然也就“富可是三代”。
在我的生活中，有許多成績優異，被寄予無限厚望的優秀少年，他們過著優裕的生活，從小在父母的表揚聲中長大，阻礙人生道路的頑石，大部分都被他們的父母清理乾淨了。還有的小部分，別人看來很平常，對他們來說卻是致命的!
以往有一則報道，北科大少年班的一名14歲的花季少年，跳樓身亡，理由竟只是與他人發生爭吵，被他人羞辱。芝麻大小的事，竟葬送了一條人命!他們的腳上沒有厚繭，最終僅有被劃破!
“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”挫折雖苦，但卻是強身健體的良藥，讓我們用挫折鍛煉出一副好身板!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是來自九年級9班的嚴佳欣，今天我發言的題目是：誦讀經典，感悟人生。
談到國學之粹，不禁想起一個問題——怎樣的文學才足以談得上是經典?許是不如紀昀所言"自聖賢述作，是曰經典。"僅指儒家載籍來得這麼片面;但也決不是所有*已久的作品都能以此相稱。何謂經典?我在心裡悄悄打下了這個問號。
從耳熟能詳的"讀萬卷書，行萬里路。"、"讀書破萬卷，下筆如有神。"到蘇軾"發奮識遍天下字，立志讀盡人間書"的豪情壯志，再到歐陽修口中的"立身以立學為先，立學以讀書為本。"似乎自古至今，國人都將讀書視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。
讀書不只是為了一紙答分，甚至都不只是單純為提高自我文學素養。更多的，是為了人生——經典教我們認識華夏傳統八德、教我們用正確的價值觀來看待"忠孝誠信禮義廉恥"、教我們悟透漫漫長路中的諸多道義。
且以錢鍾書先生的《圍城》為例：作為一部傑出的現實主義作品，所描寫的生活本身"深於一切語言，一切啼笑。",叫人頓悟興許不同理解下的人生哲理。而國學的魅力，也恰是如此。又驀然想起陶行知先生筆下"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"讀經典、受教育，難道不正是如此嗎?
於此，我心中的疑問方覺明瞭——教你做人的書就是經典。無論作者的地位顯赫或卑微，無論書中的文字晦澀難辨或通俗易解，只要靈魂足夠深刻，它就值得我們去讀、去感悟千萬種不同色彩的人生。
春夏之際，我校即將迎來一年一度的五月系列活動。作為一個即將畢業的建平實驗人，我越發能夠感受到這些活動所帶給我的影響和益處。希望學弟學妹們能夠把握這個機會多讀些經典作品，讓書香氣溢滿整個校園。
我的發言到此結束，謝謝大家!
春姑娘駕著彩雲飛來了，它用長鞭似的藤條把冬老頭趕跑了，讓春天的氣息充滿大地。
春姑娘先來到小河邊，讓禁錮了一冬的小河歡騰起來;春姑娘來到了草地上，它在草地上打了個滾，草地變得綠油油的;春姑娘又來到花園裡，讓花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠遠望去像雲霞。花兒們給世界穿了一件花衣裳，美麗極了。天上的風箏漸漸多了起來，地上放風箏的孩子也多了起來，老人們開始了晨練，你瞧，有練太極拳的，有散步的，有做操的„„“一年之計在於春，一日之計在於晨”春天呀春天，你為大地增添了美麗，我永遠的愛你。
優美和諧的自然環境，必然給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣，共建綠色家園。“明月鬆間照，清泉石上流”讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”讓我們觸控壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠"讓我們親近悠閒;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢。美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。
千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年來，人類由於濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化、沙塵暴揚、水土流失、洪水肆虐、酸雨赤潮、臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾;河中死魚漂盪，汙水滔滔;地上垃圾遍佈，廢渣成堆……
14人口生活在混濁的空氣裡，12億人口生活缺水，12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕，森林以每年450萬公頃的速度消失……素以水草豐美著稱的呼倫貝爾草原沙化面積達到23%，曾經美麗富饒的黃土高原，現在到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，中華民族的“母親河”，竟成為世界上泥沙含量最多的河流。
保護生態環境，建立綠色家園，已經刻不容緩。我們應當樹立起時代責任感，心繫全球，著眼身邊，立足校園。我們不能僅僅只是呼籲，更應該做的是從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。多彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
各位老師，同學們：
大家早上好!今天，我“國旗下講話”的主題是：遵守課間紀律，建立文明校園。
課間是消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓你得到很好的調節，而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛，所以課間活動也是學校一道亮麗的風景線。
我觀察了近階段的課間活動，發現多數同學能夠遵守課間規定，做有益的活動，例如：遊戲、下棋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學缺乏安全意識，一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有個別在樓道內、教室裡追跑、大呼小叫……一不小心撞上了老師，撞倒了同學。還有些同學文明意識淡薄，下課時把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，弄得到處都是，讓值日生傷透腦筋，這些種.種表現是和我們倡導的文明新風相違背的。為了讓我們的校園更潔淨、美麗、文明，同學們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的'種子在我們心中深深紮根!在此對大家提幾點要求:
一、課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學才不會相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現擠壓事故。下樓時更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。
二、下雨天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。
三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學之間要團結友愛，互幫互助。
四、保持教室、走道、校園的環境衛生，珍惜他人的勞動果實，看到垃圾能主動清理。
五、每位同學檢查自己的行為，糾正自己不規範的做法，使自己和同學不再受傷害，使我們擁有文明快樂的校園生活。
講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們必備的一種美德。關於文明禮儀的要求，目的就是要培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。一直以來，我們沙灣國小的領導和老師們默默工作著，無私奉獻著，努力為同學們營造優美、文明的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善，為成為更優秀更出色的學校而上下努力著。但是，學校要發展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，我們大家的共同努力。從你一言，我一行中，塑造出我們沙灣國小高大、美麗的形象，讓我們攜手共建文明校園吧!
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!
我是六年級一班的王佳婧，在這個美好的早晨，我們齊聚在這裡，一起探討關於“好習慣早養成”的問題。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們學生來講，尤為重要。那麼我們中國小生該養成哪些好習慣呢?
講文明懂禮貌，尊敬老師團結同學。集會快靜齊，升旗要肅立，愛護環境講衛生，不隨地扔紙屑，珍惜糧食不浪費，節約水電低碳環保。做好課前準備，上課認真聽講，課間文明遊戲等等，這些好習慣我們每學期都在迴圈的學習，但還有幾個好習慣我們有的同學還沒有養成：如整隊快靜齊、做操動作規範整齊。不亂丟亂扔垃圾、上下樓梯靠又行、課間文明遊戲、輕聲慢步在校園、輕輕就餐碗筷輕放等。
當然需要養成的好習慣還有很多，如早晨起床不賴床，養成早讀好習慣，養成課前預習的好習慣，放學回家做作業的好習慣;整理書包不邋遢的好習慣，上課認真聽課好習慣。還有注意個人衛生，勤於鍛鍊身體、尊老愛幼等等。
同學們都能自覺遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
在這裡，我呼籲同學們行動起來吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公物，保護綠化;勤儉節約，不吃零食。注意安全，不玩危險的遊戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門„„
好的習慣能讓我們終身受益。習慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是天空中的太陽。能讓我們在陽光下茁壯成長。昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學生!
謝謝大家!
各位老師們、同學們：
早上好!今天我國旗下的講話題目是《科技放飛夢想》。
1857年，捷克第二大城市布林諾南郊的農民們發現，布林諾修道院裡來了個奇怪的修道士。這個“沒事找事”的怪人在修道院後面開墾出一塊豌豆田，終日用木棍、樹枝和繩子把四處蔓延的豌豆苗支撐起來，讓它們保持“直立的姿勢”，他甚至還小心翼翼地驅趕傳播花粉的蝴蝶和甲蟲。1865年這個怪人發表了《植物雜交試驗》的論文。可是，他的實驗太超前了，科學家實在跟不上他的思維。他用心血澆灌的豌豆所告訴他的祕密，時人不能與之共識，一直被埋沒了35年之久!這個怪人就是孟德爾!隨著20世紀雄雞的第一聲啼鳴，來自三個國家的三位學者同時獨立地“重新發現”孟德爾遺傳定律。1900年，成為遺傳學史乃至生物科學史上劃時代的一年。從此，遺傳學進入了孟德爾時代。這位生前默默無聞的先驅又重新獲得了高度評價，被公認為遺傳學之父。
同學們，我想為這個故事做一個註解：神馬都是浮雲，唯有科學真理永存。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術，就有了靈動的精神;校園有了體育，就有了生命的陽光;校園有了科技，就有了創新的活力。我校舉行校園科技活動，其目的就是培養同學們的創新意識與實踐能力，造就一大批具有良好科技素養和創造潛能的新時代高素質學生。
同學們，校園科技活動讓我們有了一個施展自己聰明才智、張揚個性和特色風采的舞臺，我相信同學們能珍惜這次機會，精心準備，盡情放飛你們的科學夢想!讓科學的氛圍變成同學們最好的精神食糧，力爭在活動中有出色表現。
知識改變命運，科技創造未來。請大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺上盡情演繹，展現自己的特長;以睿智的科學思維和敏銳的科學眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創造。
謝謝大家!
心裡話?我想說的?不能說，不能說，怎樣能隨隨便便就把心裡話說出去?不行!不行!我打了一下小面的頭，嘿，你說這心裡話我是說還是不說。小面一笑，停了一下，點了點頭。
我的心裡話就是想改變一下作文紙的面容。也不明白是誰發明了這種紙，也許根本沒有人發明吧。可是多少年來，它就從沒有改變過。有本書上說：作文紙的小格子就像一個個小鐵籠，再活蹦亂跳的字也要缺氧蔫掉。真是如此?!我在那裡寫下一個“藏”字(作文紙上)，總覺得放也放不下，可要是在一張雪白的紙上寫下一個“藏”字，會覺得心境一下子舒展了許多，無邊無際。可是，它總是老樣貌。
於是……
作文厭倦了，可惡的作文，一到考場看到那些小鐵籠，就不由自主地鑽了進去，然後死死地將自我關在裡面，再之後就不得不大聲地喊：“HELP，HELP!!”但卻沒人相救，反而換來教師的一聲“幹嗎呢，別東張西望，快答題!”
作文厭倦了，可惡的作文，每次一留作文，一看到這些小鐵籠，就想逃命，真是好不容易逃到了荒郊野外，這時，教師一聲大吼“都留幾天了，還有人不交上來!”便是逃也沒有用了，打著哆嗦，不情願地回到小鐵籠裡，寫……
如果有一天，作文紙的面容變了。
作文最喜愛，可愛的作文，一看見它的新面容(X樣)我就心血來潮，一湧而上，教師站在講臺上用溫柔的語調曰：“恩，大家的作文有很明顯的提高，尤其是小迪同學”
我講完了，這就是我的心裡話。小面看了看我，你不相信是吧!，哎，你愛信不信!
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