親愛的老師們，同學們：
早上好！
我今天演講的題目是：勤奮，成就人生。
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業精於勤，荒於嬉。”也就是說，學業方面的精深造詣來源於勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋裡獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的`報酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說，有這樣一個有趣的故事：一天，曾先生在家看書，重複誦讀了很多遍卻還沒有背下來，這時來了個賊，卻怎麼也等不到他睡覺。
賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什麼書！”然後將那篇文章背誦一遍，揚長而去！
賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都欽佩的人。我們無法驗證這個故事的真實性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才！記得一位哲人曾經說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮！
勤能出智慧，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道
現在已進入季春了，天氣越來越暖和了，希望同學們早上按時起床，按時上學，按時完成作業，以勤奮勁頭來面對期末複習，做個勤奮的好學生。
我的講話完了，謝謝大家！
親愛的老師們，同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的主題是《丟三落四的習慣要不得》。
著名作家巴金曾經說過：“孩子的教育成功，從好習慣培養開始。”
在我們的`生活中，有許多習慣。有的同學一回家就寫作業；有的同學喜歡在牆上亂塗亂畫；有的同學隨地亂扔垃圾；有的同學勤儉節約；有的同學鋪張浪費以上這些行為，久而久之就行成了習慣。在這其中，有的是好習慣，有的是壞習慣。好習慣讓我們受益一生，壞習慣會毀掉一個人。
同學們，上一週檢查紅領巾、發現好多同學忘在家裡，而且養成了一種惡性迴圈，老師不強調，佩戴的人就少。想一想，久而久之，你出門的時候再也不會管今天哪些東西要用，哪些東西要帶上，這樣你將會成為一個丟三落四的人。比如：放學後，東西忘在教室還要回來拿的、上學到校門口後才發現作業忘在家裡的都是丟三落四的人！
播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定我們的命運。
同學們，你們現在明白了吧！
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我要給大家講一個勤儉有德的故事
很久以前，在中原的伏牛山下，住著一個叫吳成的農民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。
相傳他臨終前，曾把一塊寫有勤儉兩字的橫匾交給兩個兒子，告誡他們說：你們要想一輩子不受飢捱餓，就一定要照這兩個字去做。後來，兄弟倆分家時，將匾一鋸兩半，老大分得了一個勤字，老二分得一個儉字。老大把勤字恭恭敬敬高懸家中，每天日出而作，日人而息，年年五穀豐登。然而他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家裡就沒有一點餘糧。
老二自從分得半塊匾後，也把儉字當作神諭供放中堂，卻把勤字忘到九霄雲外。他疏於農事，又不肯精耕細作，每年所收穫的糧食就不多。儘管一家幾口節衣縮食、省吃儉用，畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。
他倆情急之下扯下字匾，將勤儉二字踩碎在地。這時候，突然有紙條從窗外飛進屋內，兄弟倆連忙拾起看，上面寫道：只勤不儉，好比端個沒底的碗，總也盛不滿!只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮捱餓!兄弟倆恍然大悟，勤儉兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓以後，他倆將勤儉持家四個字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此後日子過得一天比一天好。
歷史上，古今中外勤儉節約的故事不勝列舉。毛澤東主席一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。英國女王伊麗莎白二世每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。日本豐田公司，勞保手套破了要一隻一隻的換，辦公紙用了正面還要用反面。一個貴為一國之尊、一個是世界著名的跨國公司，節約意識竟如此強烈，令人讚歎。
但是，我們身邊浪費的現象卻時常可見：不經意扔掉一張未完全使用的白紙，離開教室時忘記關燈而浪費一度電;離開廁所時忘記關水龍頭而嘩嘩流走的每一滴水;還是吃飯時不經意間倒掉不合自己胃口的飯菜這一切的一切，你是否想過只需舉手之勞。在此，我倡議大家從節約一滴水、一度電做起，從節約一張紙、一支筆做起，從今天開始，從現在做起，以勤養志，以儉養德。
最後，我想把《朱子家訓》中的一句話送給大家：一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恆念物務維艱
謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自XX班的，很高興能在這裡發言，今天我國旗下發言的題目是《一分耕耘，一分收穫》。作為學習榜樣代表來發言，我很榮幸。說到我優異的成績，很大原因在於我不認輸的性格。
這是我從剛學英語的時候發現的。那一年，我九歲讀三年級了。但那個時候，我的適應能力很差，還不足以令我容下英語這個專案。就是因為接受不了，我才更加努力。每一節英語課，我都聽得很認真，但也很費力。課後，我放棄了與同學們追逐打鬧的時光，安安靜靜的坐在教室裡，揹著我怎麼也背不熟的英語單詞。再多努力也無濟於事，我根本聽不懂老師講的任何一句話，最基本的蘋果的單詞，我也聽不懂，記不住。更讓我費盡心機的是，老師居然宣佈要考試！我沒有辦法了，所以，那一次英語考試，我只記得，我考的很不理想。發了下來，我也注意到許多同學向我投來嘲笑的目光，下課，我還要接受同學們的冷嘲熱諷。我並不氣餒，也不服輸。我知道自己對英語不擅長的去做，去學習。媽媽也來幫我，每天我一寫完作業，就和媽媽一起背單詞，默寫字母。有些單詞連媽媽也不知道怎麼讀，但我無論是問老師還是上搜查，我也要把它搞清楚。為了令我的成績上升，媽媽專門買了許多練習題，什麼“速記手冊”，“英語金山王”，“一點通”......媽媽真是操碎了心。不止這些，媽媽買了許多單詞卡片，下載了許多英語教材，一有時間就抽查我的英語單詞、字母的背誦情況。有一次，媽媽告訴我，我就連做夢時也在背單詞！我付出的汗水、淚水終於得到了回報。我經過將近一個月的苦練，英語成績直線上升。我的成績不但名列前茅，還被評為了英語課代表呢！先前嘲笑我的同學，個個都朝我投來羨慕的眼光。我笑了，笑得很甜，很甜......
同學們，學習是有些苦，但不要怕苦，因為一分耕耘一分收穫，如果你願意把你玩的時間和腦子用在學習上，你一定會有收穫，一點一滴匯成知識的海洋，希望你早日在知識的海洋裡翱翔，豐收知識的果實。我的發言完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下的題目是《讓我們日行一善》。
“日行一善”的意思就是每天做一件好事。這句話的出處是：古代有一個叫葛繁的人，他每天要求自己至少做一件好事，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這裡有條板凳倒了，礙人走路，就把它扶正放好，就是一善。”一件微不足道的小事也許可以改變人的一生，任何無私的充滿友善的舉動，都有可能給人帶來不可預想的喜悅。
有這樣一個寓言故事：一隻小螞蟻在河邊喝水，不小心掉進了河裡。它近乎絕望地掙扎著。這時一隻大鳥看見了這一幕，銜起一根小樹枝扔到它旁邊，小螞蟻掙扎著爬上了樹枝，終於脫險回到了岸上。 當小螞蟻在岸邊晒身上的水時，聽到了一個人的腳步聲。原來是一個獵人準備射殺那隻大鳥。小螞蟻迅速地鑽進了他的褲筒。就在獵人扣動扳機的瞬間，小螞蟻拼命地咬了他一口。獵人一分神，子彈打偏了。槍聲把大鳥驚起，它振翅高飛逃走了。
這個故事告訴我們：宇宙中的萬物，即使是弱小的動物，它們的善行也不會白費。做人的道理也是一樣，一個人的命運，並不一定取決於某一次大的行動，更多的時候，取決於他在日常生活中的一些小小的善舉。
說到這裡，大家也許覺得生活中很難做到日行一善，其實很簡單。就像撿起地面上的一片紙屑，扶起倒在地上的掃把，把筆借給同學，在公車上讓位置給老奶奶坐，幫老師拿作業本，幫爸爸媽媽做家務等等，事無鉅細，哪怕是一個微笑，一句鼓勵，都是一種善意的幫助。在上週，我們學校的XX班的撿到XX元，XX班的、XX同學撿到XX元錢，他們都在撿到錢的第一刻直接交給值日老師，這種拾金不昧的行為不正是一種善舉嗎？
老師們、同學們，讓我們把生活中所有的美好，用行動記錄下來，感動身邊的人，影響身邊的人！同學們，讓我們一起努力，日行一善吧！我的完了，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我的題目是“學校冬季安全小知識”“生命”，一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個多麼古老的話題；“幸福”一個多麼美妙的境界。在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，我們必須防範在先、警惕在前，營造人人講安全，時時講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命築起安全的長城。
嚴寒的冬季已經來臨了，天乾物燥，是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，現在向大家提出如下要求
一、行路安全
由於早晨冰凍，或者霧氣茫茫，影響了汽車的剎車效能。因此，步行外出時要注意，一定要行走在人行道內，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須等待綠燈，要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮並遵守交通訊號；在設有護欄或隔離牆的道路上不得橫過馬路。冬天在馬路上會結冰，滑行非常非常危險，更不要在結有薄冰的湖面河面上玩耍，這樣最容易出事。
二、消防安全方面：自覺做到
1、不帶火柴、打火機等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園，以免發生意外。
2、自覺愛護校園內的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室裡，不得擅自使用電器裝置。
4、放學之後，請隨手關掉電源。
三、校園安全
嚴格禁止學生在走廊、樓梯口進行跑、跳、爬、拉、推、扯、打鬧等危險動作。在上下樓梯不要大聲喧譁。當前面的學生不小心跌倒，後面的學生原地停步，並轉告後面的學生，不要再往前擠。在校園的早晨，有些低窪處，走廊上會結霜，結冰，同學們會好奇的滑一滑，玩一玩，這樣也很危險。因為校園裡人比較多，我們難以防備。還有我們在校園還貼上了安全警示標語，因此更不應該去玩耍攀爬了。努力做到“三管”（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），
課間活動達到“四不”（不追、不跑、不打、不鬧），
積極爭當“五好”（文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節約好）”
嚴格遵守“六不”（不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不進電子遊戲室和吧，不與社會閒雜人員或外校生結夥，不準打架鬥毆）等，
四、交際安全
冬天來了，過年也近了。詐騙，綁架、偷盜事件也特別多。上學放學路上，不要隨便與陌生人交談，不能告訴陌生人自己的家庭住址、電話等重要資訊，不接受陌生人的禮物，或者搭成陌生人的車子回家，以免上當受騙。離家、離校時關閉門窗，注意防盜。
五、居家安全
冬天天氣比較冷，會用電、火取暖，使用時要注意小心，防火防電，不要用溼手、溼布觸控或擦拭電器、插拔插頭，不能隨便拆卸電器。身上禁止攜帶打火機、鞭炮、水果刀等危險物品到學校，以免發生危險。冬天氣候乾燥，在野外特別不可用火燒荒，或者隨隨便便的用火取暖，不分場合，不分時間，或者用完火後不處理隨便離開，也很容易引起火災。
六、食品安全
不吃過期和三無包裝的小食品，不吃不衛生的東西。
老師們、同學們，安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預防的，為了學校的穩定、家庭的幸福、個人的身心健康。希望全校師生時時刻刻崩緊一根弦——生命至高無上，分分秒秒提高一個意識安全第一，隨時隨地地提高一個能力,防範和自我保護能力！讓我們攜手並肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽光，同享安全的歡樂，為構建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力！最後祝我們的老師平安幸福！祝同學們身體健康，學習進步。謝謝大家！
親愛的老師和同學們：
大家好！準備好了嗎？
在莊嚴的國歌聲中，又一個新學期向我們敞開了大門。升起的五星紅旗嚴肅地問：同學們，新學期準備好了嗎？
在我們心中，我們響亮而堅定地回答：準備好了！
“我們樹立遠大志向”。用智慧和智慧描繪祖國的美好未來，是我們的崇高理想。我們用汗水澆灌希望的種子，我們用熱情點亮理想的燈。在新世紀無邊無際的荒野中，我們是蹄聲雄渾的駿馬，在祖國遼闊清澈的天空中，我們是長著翅膀的雛鷹。
“我們培養高尚的品德”。我們追求真善美，摒棄偽與醜，熱愛祖國，關心集體，團結同學，幫助他人。《孫子兵法》和《國小生日常行為規範》規範我們的言行。
“我們技術過硬”。我們勤於學習，善於思考，樂於做事，樂於獨立，以創新為榮，以創造為榮，積累豐富的知識，培養求異精神，鍛鍊實踐能力，形成良好習慣。
“我們養成了強健的體魄”。我們追求全面發展，以“變強”為目標，鍛鍊身體，磨練意志，磨鍊習慣，面對新的挑戰。我們說：‘新學期我能做’！
《我們培養大愛》。我們用行動踐行“愛”的精神：愛祖國，忠於祖國；熱愛學習，努力工作；愛同學，包容合作；愛父母，體貼孝順；熱愛生活，樂觀開朗；愛自己，積極向上。
新學期，新起點，新狀態，新目標，新收穫。我們是新世紀的雛鷹，我們的心隨著時代的脈搏跳動。面對祖國，我們會拿出優秀的答案：我們為新學期做好了準備！新學期，我們能做到！
老師們，同學們：
國小生是道路交通行為中的弱勢群體。大家在參與交通的過程中如何保證自己的人身安全？
首先，讓我們反思一下自己或者周圍同學的交通行為，我們以前有沒有違反過交通規則，有沒有被自己不安全的交通行為所傷害。同學們，你們很多人每天往返於學校和家庭之間好幾次，大部分人都要走在路上，不管是走路還是騎自行車，總是避開車流。但是，你們有些人交通安全意識不強，或者缺乏交通安全常識。想想看，當你走在路上的時候，有同學在追嗎？有學生邊走邊讀嗎？有學生隨意過馬路嗎？還有其他學生喜歡在騎自行車時展示自己的技能，打算用手或單手騎嗎？
我們通常騎自行車或走路，我們總是要過馬路。但是過馬路一定要看左右交通，確定安全後再過。有人行橫道、立交橋或地下通道的地方，必須走人行橫道或過街設施。不要為了時間和速度隨意穿越。
安全旅行的三個技巧：走一會兒，騎第二次，騎第三次（這三個“會”的意思是保護自己的人身安全）
1、走路時，走在人行道上或路邊。過馬路時，左右看看，紅燈停，綠燈走。不要亂跑，不要隨意穿越，不要在路上追逐嬉戲，不要爬欄杆，遵守規則，保護生命。
一、行人必須走人行道，沒有人行道的時候，走路邊（離路邊邊緣線1m以內），注意前後車輛。
二、過車行道，一定要走人行橫道。如果沒有人行橫道，一定要提前看到左右車流，車流經過後直行通過。不要追逐或匆忙。
第三，不準在監控車輛時或停在車輛後面突然過馬路，不準在路上行走時突然回頭。這些都會導致司機措施不力，決策失誤，發生交通事故。
第四，晴天過馬路。如果有灰塵，就要避開，但不要盲目的搶上風；在雨雪天氣，不要用雨傘和雨衣遮住眼睛，以防與車輛碰撞。
第五，過路口要注意交通訊號，記得紅燈停，綠燈走。一些十字路口配有紅色和綠色人行橫道燈。綠燈亮時，允許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，行人不允許進入人行橫道，但已經進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，行人不允許進入人行橫道。這時，行人應該在人行道上等候。
我們應該規範我們的行走行為。在城市街道，你必須走在人行道上，在農村道路，你必須走在路邊。
1、過馬路必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣可以避免與車輛發生碰撞。
2、乘坐公交車時，等公交車停下來，然後往下走，再往上走；不要把身體的任何部位伸出窗外，也不要把東西扔出車外。
3、不要乘坐超載車輛，更不要乘坐農用車，尤其是人貨混合車。
4、12歲以下的兒童不應該騎自行車。騎自行車要靠右走，速度不能太快，更不要留手，不要逆行，不要騎英雄的自行車。你不能在自行車後座載人，所以你應該在轉彎時伸手。
5、路上遇到緊急情況，要馬上找大人幫忙。
6、如果發生交通事故，撥打122或110報警。如果你的同伴被車撞倒，你要寫下車牌號、車身顏色或車的其他特徵。
同學們，完美的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造完美的未來，大家必須要培養禮貌交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全能夠遠離交通事故。
親愛的同學們：
今天我演講的題目是《學會感恩》。
“滴水之恩當湧泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”，這是古人為我們留下的教誨，意思是要我們學會感恩，不能忘恩。
感恩是中華民族的美德，我們應謹記古人的教導，時刻要感恩身邊的人。
要說感恩，首先要感恩我們的父母，如果沒有他們，就沒有我們，可能他們不能給我們很多錢財上的支援，但他們送給了我們最好的禮物，那就是——生命。沒有生命，我們就不能來到這個美麗的世界上，不能感受到陽光的溫暖;不能看到美麗的大自然;也聽不到美妙的音樂。他們每天十幾個小時都堅守在自己的工作崗位上，從不叫苦。每天接送我們，從沒有間斷過。他們對於我們的學習給予最大的支援，我們不用擔心家裡的任何事情，只需要好好學習，可有多少同學上課不認真聽講，下課不仔細完成作業，整天無所事事。所以，我們要學會孝敬父母，感恩父母。
其次，我們要感恩老師，老師像紅燭，燃燒自己照亮別人，還有一句古詩可以用來比喻老師，那就是——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師引領我們走進知識的殿堂，讓我們學會很多知識和做人的道理。老師總在我們失敗時而安慰和鼓勵我們，所以我們要感恩老師，讓我們努力學習，用自己的進步和一份滿意的答卷，讓老師覺得自己的付出是值得的。
同學們，讓我們學會感恩吧!感恩朋友，因為他們在你失敗時安慰你;感恩絆倒你的人，因為他讓你更加堅強，感恩鼓勵你的人，因為他們讓你鼓起信心的風帆。讓我們學會感恩吧!感恩你身邊的每一個人!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是六年級八班的劉暢、今天我國旗下是《陽光運動，快樂成長》、
和煦的春風吹綠了河邊的草地，溫暖的春雨催開了園中的花朵、一切又是那麼生機勃勃，春意盎然、這美好的四月，是我們鍛鍊的最好時機、只有運動，生活才會不斷進步這是英國戲曲家莎士比亞的真誠信仰;一生的運動是永遠的青春這是一代偉人的成功法寶、的確，生命在於不斷運動，只有運動才能把握短暫的青春，只有運動才能讓生活變得更加富有情趣，只有運動才能讓人間處處充滿團結、友愛、本週，我們金海岸國小的春季運動會即將拉開帷幕，這將是一次成功的運動會，一場充滿趣味的運動會，是一次完美的運動會、希望我們每一位同學都認真準備，積極參賽!
回首往昔，我們仍記得那運動場上的點點滴滴、運動員們奮勇拼搏，用頑強的毅力，用強健的體魄，贏得了一潮又一潮的掌聲，獲得了一張又一張的榮譽證書、這是運動員的成果，這是努力的成果、運動會讓每個人都為之興奮，讓每個人都神采飛揚、它所表現出來的頑強奮鬥的，更高、更快、更強的理念永遠激勵著我們前進!如今，我們盼望已久的春季運動會開幕在即，在高高的籃球架下，在綠茵茵的足球場上，我們是多麼積極地準備著、當我們在比賽時，奮鬥的旅途上會撒下我們的汗水和淚水，甚至會氣餒，會失敗，可是同學們，不經歷風雨，怎麼見彩虹?只有汗水才能澆灌出美麗的花朵，只有付出才能迎來豐碩的收穫;只要堅持不懈，才能贏得成功，贏得希望!
運動一顆最閃亮的星星，一束最燦爛的花朵、運動讓生命更加富有生機，讓生命為之顫動!只有時時刻刻來鍛鍊自己，才能擁有一顆健康的心，我們才會更加快樂、就讓快樂的種子永遠播撒在我們的心中，開放出純潔的花朵!在運動中，我們體驗成功的喜悅;在運動中，我們經歷了委屈的挫折;在運動中，我們磨鍊了堅強的意志;在運動中，我們闡述了團結的;在運動中，我們懂得了友誼的真諦!
作為有理想有抱負的國小生，我們是祖國的希望，我們是未來的接班人，我們有責任，也有義務從各個方面鍛鍊自己，提升自我的人生、生命是上帝賦予的小船，而運動則是船的風帆，因為有帆，船才會前進得更遠，因為有船，帆才會迎風飄揚，讓我們用運動實現自己的夢想，用運動創造我們的人生，讓我運動，我健康，我快樂的口號伴隨我們走過一生，一起加入鍛鍊身體的隊伍吧!堅持下去，讓我們每一個人都擁有健康強壯的身體!
我的結束，謝謝大家!
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下的題目是：以愛護公物為榮，以損壞公物為恥。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著挺拔的教學樓、整潔的大道，心情是多麼舒暢！這些為我們了舒適的學習環境的設施，是多少工人頂著烈日當頭的'艱辛，辛苦建成的呀！但是，當有些同學出於一時的不快，用手扳掉一塊木板，當有些同學出於一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，而個別同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受的指責和唾棄嗎？
愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，只要同學們平時多注意，就能成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。 在此，我要向大家發出倡議；
愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的牆上蹬踏留跡；愛護公物，從小事做起，不要讓電燈開關支離破碎；愛護公物，從身邊做起，隨手關燈，節約每一度電；愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節約每一滴水；愛護公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環境衛生；
我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。 讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的八一國小在我們每個人的呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我發言的題目是：珍惜時間 勤奮學習、
時間對每個人都是公平的，每個人都會公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的、它不會因為你是百萬富翁多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分、就像民諺所說：時間好比河中水，只能流去不能回、
時光飛逝如白駒過隙，本週是開學第九周， 在不知不覺中，本學期已經過了一半，六十多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返、親愛的同學，這兩個月你有什麼收穫?
清晨，有的同學爭分奪秒，早早到學校;有的同學卻把時間送給溫暖的被窩、來到教室，有的同學在大聲背誦，朗讀;有的同學卻睡眼朦朧，在座位上發呆、有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖;有的同學卻忙於聊天，擺弄手中的玩具、放學回家後，有的同學早早認真完成了作業，開始在書海中遨遊;有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目，作業磨蹭到很晚還沒完成、
時間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時、可時間老人卻又是不公和吝嗇的：給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅;給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦、親愛的同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒!
在校園內我們可以看到這樣一段話：求知者利用時間;有志者珍惜時間;聰明者爭取時間;好學者擠出時間;上進者追求時間;忠誠者遵守時間;勤勞者創造時間、在校園裡我們還可以看到這樣一句話：智人惜年，聖人惜月，賢人昔日、這些話語時時提醒我們要珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命、所以同學們，讓我們一起做聰明人吧!做勤奮人吧!莫等閒，白了少年頭，空悲切、人的生命只有一次，不要因為碌碌無為而悔恨，珍惜時間，勤奮學習，一定會給你帶來成功!
最後，衷心祝願同學們在學業質量檢測取得令人滿意的成績!
我的完畢，謝謝大家!
老師們，同學們：
早上好！
開學已經快一個月了，同學們從鬆散的寒假生活，經過自己的努力逐漸適應了學習生活，大家都在努力養成良好的行為習慣，在學習上爭做學習之星，在習慣上爭做禮儀之星,文明之星,進步之星。各班也在積極表現,爭取獲得流動紅旗,取得了令人滿意的效果。如大多數同學都能按時到校，認真早讀；校內外見到老師都能主動問好；上課時遵守課堂禮儀規範，認真聽講；課間休息時不做危險遊戲，文明休息；課間操和眼保健操都能認真對待，動作規範。
但是在學校日常檢查時，仍不時發現一些令人不滿意的地方。第一是課前準備，發現許多同學下課後只顧玩耍而忘記了上廁所、忘記了休息、忘記了課前準備工作，導致三分鐘預備鈴響後教室裡依然亂哄哄的。第二是課間休息，個別同學仍時常在樓梯間追逐打鬧，相互推擠，無視自己及同學的人身安全。第三是校園環境，每天早上，校門口就成了早餐包裝袋的大集會，塑料袋、餐盒被丟得到處都是；在校園裡也經常能看到隨地亂扔的零食袋、廢紙屑，而且有的教室衛生角一點都不衛生，儼然成了班裡的垃圾堆。
這些都是我們學校開學以來在四學四比檢查過程中所發現的問題，這反映出我們有的同學在經過一個假期的放鬆後，在日常行為規範方面有所鬆懈，我希都能對照我剛才講的現象，看看自己是不是已經成為了別人眼中批評的物件。現在，我來宣佈一下上週學校四學四比的評比結果：
同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭做校園之星，人人爭當四好少年。
在這裡，我再補充一件事情，由於我校被省文明辦確定為我市唯一一所“做一個有道德的人”主題活動省級聯絡學校，因此，我希都能在遵守日常行為規範的基礎上，認真學習、瞭解各類文明言行，並能自覺地在實際生活中加以運用，用你們的實際行動向自己的同學、老師和家長宣佈，從今天起，你們將成為一個有道德的小小少先隊員。
一、在家庭，做父母的“小幫手”，做一個會感恩的人。讓我們主動為家長分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地；不挑吃穿，不亂花錢，艱苦樸素、勤儉節約；孝順父母、尊敬長輩，為父母捶捶背洗洗腳，向父母道一聲辛苦，學會感恩。
二、在學校，做校園的“小主人”，做一個會感激的人。讓我們從內心深處感謝學校的培養，感激老師的諄諄教誨。提高禮儀修養，尊敬師長，見面行禮，主動問好，讓學校成為“禮儀之園”；當一天的校園清潔工，增強環保意識；增強集體主義觀念，做到同學友愛，關心集體，讓每個人都能夠感受庭的溫暖。
三、在社會，做合格的“小公民”，做一個會感念的人。讓我們以一種感念之心對待社會、奉獻社會。當好敬老小天使，為孤寡老人做力所能及的事情；當好社會小義工，在保護環境、文化建設中貢獻微薄之力；當好文明小使者，做個文明的紅都人，不亂丟果皮紙屑，做到文明行路、文明乘車、文明遊玩，特別是文明上，為建立文明社會貢獻自己的一份力量。
隊員們，我們是祖國的未來和希望，在此，我代表全校少先隊員莊嚴承諾：“從我做起,從現在做起,在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻愛心，做一個有道德的人”。讓我們共同播下文明的種子，春風來臨，文明之花笑臉相迎；秋日收穫，文明之果掛滿枝頭！
尊敬的老師，親愛的同學們：
首先感謝學校的邀請，讓我有這樣一個機會站在莊嚴的國旗下和責任的意義。什麼是責任？我認為責任有兩個方面的含義，一是去做職責內的事情，另一方面是全力以赴將它做好。
責任表現在實際工作中，就是表裡如一，言行一致，精益求精，一絲不苟，就是不講條件，找辦法不找藉口；就是主動做好分內工作的同時還能給周圍的人幫助。這裡我想和一則我工作中的小故事：就在兩個多月前，我們公司的一個大客戶需要我們半年內編寫一個軟體，因為時間還很多，公司就把這個任務暫時放到了一邊，讓我們去做更緊急的事情。
我想，儘早讓客戶用上方便快捷的軟體是我們的責任。於是我就一邊在上班時做緊急的任務，一邊在空閒時做這個軟體。休息時間，我一有想法和靈感就會坐下來把它編寫成程式碼。過了一個月，客戶突然打電話來摧，計劃變了，任務要在一個月內完成。公司上下措手不及，如果不能在規定時間內完成這個軟體，我們就很可能會丟了這個大客戶，大家都很著急。
而這時我已經利用休息時間完成了這項任務，當大家看到我提交了軟體以後，都鬆了一口氣。客戶也沒想到我們能這麼快完成，立即表示將和我們更深入地合作。我想，這是對責任心的一種肯定。
所以在我看來，責任就是人性的昇華，是做人的準則。我希望我的孩子從小就做個負責任的人。慶幸的是，在我們潛移默化的影響下，在學校老師悉心的教導下，毛越昊越來越懂得責任的含義。他每天認真完成作業，自覺預習、複習功課，空閒時還幫我們做些家務，這正是對自己負責，對家庭負責的表現。那天，我接到了班主任王老師的電話，她表揚毛越昊一直幫班級除錯電腦，為每位上課的老師開好投影儀，在自己的責任崗位上盡心盡責。我知道毛越昊受我的影響，很喜歡專研電腦，但沒想到他用自己的特長為班級服務，對班級負責。身為他的家長，我也為他感到驕傲。
小朋友們，說到這裡，你們明白責任是什麼了嗎？其實責任就在我們身邊，責任是老師在課堂上循循善秀的教導；責任是門衛伯伯不管颳風下雨，每天站在門口迎接同學；責任是爸爸媽媽每天叫醒我們起床，輔導我們功課；責任是你們每天按時到校，認真學習，做好值日生，幫助同學等等。責任就體現在我們做的每一件小事上。
也許，有時責任是苦澀的，是沉重的，然而責任的存在，本身就是上天留給世人的一種考驗，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。願所有的同學都用出色的表現為二十年後的自己負責。願所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出金子般的光芒。
20xx年9月28日
各位老師、同學們，大家上午好!
秋天是盛載收穫的季節，也是充滿希望的季節。新學年，新起點，新風貌，新發展。開學兩週，我校三個年級師生展現出良好的教學和精神狀態。三個年級都參加了軍訓，同學們精神飽滿，鬥志昂揚。三個年級也分別召開了年級主題班會，表彰了軍訓先進或獎學金獲得者，制定了年級奮鬥目標，公佈了各年級紀律禁令。尤其是每個年級結合年級特點，通過集體宣誓，發出錚錚誓言，表現出每位同學奮發向上的壯志豪情，為各年級同學們的發展奠定了堅實的基礎。
良好的校風是學校的氣質和靈魂,良好的教風是學校的寶貴財富，良好的學風是學校持續發展的凝聚力和原動力。嚴師出高徒，嚴明出鐵律，嚴謹出成績。我們要讓嚴明的紀律成為學習進步的保障，用良好的師生狀態促進比學趕超的優良學風，用細密的過程管理提高每一位同學的學習成績。希望每位同學要心懷理想，不斷進步;更希望不思進取的同學要遵守學校和年級禁令，成為一名合格的中學生。
老師們、同學們，下面我們再共同關注一下新一輪的大學聯考改革。9月4日，國務院出臺了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，未來的大學聯考將更加關注綜合素質評價，奠定全面知識基礎，實現文理共通，學科發展均衡。
這裡需要提醒同學們的是，此次改革對目前河北省各高中段的同學不會產生很大影響，文理會繼續分科，大學聯考依然是“3+綜合”，主要變化是自主招生考試從明年起改在大學聯考後進行，藝術體育特長生不再有加分，但不影響參加藝術體育聯考，並考取相關專業，藝術體育學習仍然是目前學習有困難同學的一個非常適合的升學途徑。
考試招生制度的系列改革將逐步高中教育發展的瓶頸，有利於學生的全面、和諧與個性發展。其中，關於高校自主招生、學生綜合素質評價、學生自主選擇、素質教育等方面內容，決定了高中教育必須走向追求學生全面發展和個性發展的軌道，實現學生的綜合素質提升和優勢學科的發展，這也是我們保定一中一直堅持的辦學方向。學校鼓勵有更多同學參加學校各項社團活動，發展特長，提高自己的動腦、動手創新能力。
下面我宣讀近期我校同學積極參加各類能力競賽，在全國獲獎的情況：
第一項：在第六屆“北方棋王棋後”全國國際象棋賽中，我校代表隊經過9輪激烈角逐，在各省市58支代表隊中脫穎而出，最終取得男子16歲組團體第一名的優異成績，其中，498班柳迪川同學在比賽中保持全勝戰績。
第二項：在第十一屆“WRO世界奧林匹克機器人中國區總決賽”中，我校學生趙雪靜、劉沛林表現優異，榮獲常規賽高中組一等獎。
第三項：ACTS中國校園綜合素質能力競賽全國總決賽於20xx年8月在北京圓滿落幕，我校參賽選手再次喜獲佳績：李雨青、王翀、王齊榮獲特別金獎，這三位同學也是保定市高中組選手中僅有的特別金獎獲得者。張宇飛、董雨霏、何曉月、胡鐠元、劉子屹、譚暢6位同學獲得金獎，我校另有38位同學分獲銀獎、銅獎，其中9位同學獲得ACTS留學“特殊學業人才留學”推薦資格。同時崔曉雯同學獲美國密歇根英語8級等級證書，成為保定市唯一榮獲這項證書的選手。.
在本次競賽中因為我校學生的優異成績，我校成為保定市唯一榮獲本次大賽“學業素質培育優勝單位”的學校，河北省只有我校與石家莊二中獲此殊榮。
讓我們用掌聲向他們表示祝賀，預祝全校每一位同學學習進步，全面發展，取得更加優異的成績!
敬愛的老師、親愛的同學：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：“不怕困難 勇於進取”。
同學們，我們的生活是多麼幸福，在家裡有長輩們的百般呵護，在學校裡有老師們無微不至的關懷，可以說大家就像生活在蜜罐裡一樣。也正是這重重愛護，使有些同學變得越來越脆弱，碰到一點困難就煩躁不安，遇到一點挫折就停滯不前，甚至自暴自棄。
一位哲人說過：“一個人絕對不可在遇到困難時，背過身去試圖逃避。若是這樣做，只會使困難加倍。相反，如果面對它毫不退縮，困難便會減半。”在人生的旅途上，遇到各種各樣的困難是在所難免的。面對困難，是想方設法戰勝它，還是繞道走?勇敢者的選擇只能是前者。因為只有勇敢地戰勝困難，我們的人生才有意義，
愛迪生能成為一位偉大的發明大王，完全是因為他有不怕困難的精神。愛迪生出生於勞動人民家庭，只讀了三個月的書，他卻十分喜歡發明，然而有一次，愛迪生在火車上做實驗，因不小心，科學物品倒在地上遇到空氣導致火車起火，火車司機給了他一個耳光，把他的耳朵打聾了，並把他的科學物品全扔了，但他並不放棄發明，他克服了重重困難，終於成為了一位發明大王。
同學們，困難常常有，千萬別低頭。常言道：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”。其實，困難、挫折並不可怕，可怕的是在困難面前喪失信心，失去前進的動力。讓我們敬佩的史蒂芬。霍金，人稱宇宙之王、科學巨匠，物理天才，更是一名令人折報的生活強者，命運對他十分殘酷，全身只有三跟手指頭能動，醫生斷言他只能活兩年，他卻憑著非凡的毅力，頑強在跟命運抗爭，在輪椅上坐了40多年，克服了人們難以想象的困難，撰寫了科學著作《時間簡史》，發現黑洞等，為人類做出巨大貢獻。
山高擋不住愚公，困難嚇不倒英雄。弱者把困難看作沉重的包袱，勇者把困難化為前進的階梯。在這裡，我希望同學們主動接受生活的挑戰，用笑臉面對困難和挫折，把自己鍛鍊成為祖國的棟樑之才。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
今天我演講的題目是讀書好，好讀書，讀好書
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮益範;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打漁，晚上，躲在板棚裡看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星為什麼會掉下來，為什麼黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究範圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給後人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。 同學們，在孔子誕辰日來臨之際，願同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
我是(1)班的陳思坦，我演講的題目是“人身安全，高於一切”。
生命是最可愛的事物，它讓我們感知到這個五彩繽紛的世界;生命是最奇妙的事物，它讓人捉摸不透，人們一生都在思考與追求生命的意義;生命是最寶貴的事物，失去了就再也沒有。
我們作為一名中國小生，正處於人生充滿希望和憧憬的時候，也更應該注意人身安全，防範可能使我們受到傷害的安全隱患。而我們所要注意的，大體上分為兩方面：
第一方面是交通安全。從二十世紀八十年代末中國交通事故年死亡人數首次超過五萬人，今天，中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡的人數均超過10萬人，已經連續十餘年居世界第一。所以，當同學們走在上學、放學的路上時，請遵守交通規則，注意交通安全。
另一方面是校園安全。下課後，有些同學經常在走廊和教室裡追逐、打鬧。然而，這很可能引發安全事故。譬如，在教室裡追逐時碰到桌椅的拐角，或是在走廊上打鬧時摔倒受傷。同學們，請想一想，如果我們因此而受傷，我們的家人和朋友會多麼傷心，我們又會多麼悔恨當初的不小心。所以，請同學們注意校園安全，為了我們自己，也為了他人。
我的演講結束了，謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自302班的---，今天，我演講的題目是——《感悟幸福》。
幸福其實就是一種感覺，你感覺幸福就是幸福，你感覺不幸就是不幸。在不同時期，不同場合對幸福的理解也不同。比如我們平時一家人天天在一起，習以為常並沒有幸福的感覺，一旦有一個你最最親人去了遠方，很長時間也不能在一起，有一天，這個人突然出現在你的面前，你會非常激動地，會留下幸福的淚水，這時的你會有世界上最幸福的人的感覺。再比如不知你看沒有看到過有一個電視畫面：某一地區發生了水災，水很深也急，有一對父子被困在一棵樹上，在又累又困又怕的情況下，憑著一種強烈求生的慾望，堅持了7個小時，最後被解救下來，如果你要問他們父子當時的感受，一定會說他們是天下在幸福的人了，因為沒有什麼比生命更可貴的了。還有我們平時最普通最不值錢的水，在沙漠裡，在缺水的情況下，如果能喝到一口水，也會感到最幸福了……其實這樣的例子很多很多，不勝列舉。我們在生病的時候才感到健康是多麼幸福;我們飢餓的時候才感到吃一頓飽飯才是幸福;口渴難耐的時候才感到水得甘甜。
有的人說我是不幸的，幸福離我很遠，這是錯的，其實幸福就在我們身邊，幾乎是唾手可得，幸福會垂青我們每個人，不會因為你年輕就多給，年老就少給;你富有就多給，貧窮就少給;漂亮就多給，醜陋就少給……幸福就在於你如何把握，不要像沙子一樣在自己的手中流失，不要在失去的時候才感到可貴。
幸福和快樂是緊緊相連的，如果你感到幸福了，那你就一定是快樂的了，只要你擁有一顆豁達開朗的心，我相信幸福就一定會伴隨你的左右，快樂也會陪伴你一生的。
我的講話完了，謝謝大家!
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復一年，日復一日地重複著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛鍊的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;在學校裡，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。
同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸福”，那麼，在教師節即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記裡真誠地表達你對老師的愛;可以新手製作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候;當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!
當然，我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子裡，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識之中，感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。
下課了，在走廊裡遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想學校，這更是對老師辛勤工作最好的回報。
同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!
古人云：“一日為師，終身為父。”值此教師節來臨之際，讓我們一起衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!” “老師，節日快樂!”
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