敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自3班的王斯萱，今天我講話的主題是：行為規範教育—“讓文明常駐校園”。
不知大家可曾聽過這樣一句格言：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋，如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦!
的確是這樣，因為文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係，它是我們成為一個有道德的人和一個對社會、自然有用的人的準則和前提。那究竟什麼是文明呢?相信大家都知道，那就是我們生活中最常見的點點滴滴：將地面的垃圾撿起來，愛護公共財物，自覺排隊，不大聲喧譁，見到長輩主動問好……，文明就在我們身邊，一句問候，一個微笑，一個“請”或“讓”的動作都是文明的表現。
我們生活在美麗的棲鳳，大家都想要一個舒適的學習和生活環境。但就是我們身邊個別同學的不文明行為習慣，給我們的生活帶來了困擾。校園裡，那一片片被隨手亂丟的紙屑和垃圾;教室裡，有的同學經常把桌椅撞得七歪八扭;寢室裡，本來入睡的孩子突然被一聲尖叫驚醒;食堂裡，那被挑揀出來倒進桶裡的飯菜;還有那無人售貨亭中被亂拿的物品;最讓我們傷心的就是同學之間因為一點小事斤斤計較，講粗話，一言不合甚至拳腳相加。
我們來到學校，不僅要學習一些科學文化知識，更重要的是要從小養成良好的行為習慣，學會做人的道理。這不僅是學校老師、父母對我們的要求，更是社會對我們的要求。不管以後從事什麼職業，我們首先應該做一個堂堂正正、懂文明禮儀的人，成為一個身心和諧發展的人!
文明，有時很簡單，有時又只差一步，這一步該如何去邁?相信大家都已明白。就讓我們從現在開始，用文明的舉止，文明的行為，鑄就棲鳳一道亮麗的風景;從小用良好的行為習慣，鑄就自己一生的光彩!
我的講話完畢，謝謝大家!
尊敬的老師老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的內容是《讓我們共建文明校園》。
文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那麼怎樣才能使小學生的文明洋溢在美麗的校園呢?
我們國小生要衣著裝整潔，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式，最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。
一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。同樣，建立良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出南湖國小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係著學校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能形成海洋，願每一位同學都自覺擔負起自己的責任。我們是南湖國小的學子，我們要做行為文明的學生，我們要做精神富有的學生。
讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!
謝謝大家!
各位同學、老師：
大家好!
我是來自~~班的~~，今天我講話的主題是：做文明學生，創文明校園。
那麼文明是什麼?是一種品質，一種修養，一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
文明的人，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離汙言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，下課不會大聲喧譁影響別人的學習與休息，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長，關愛同學，關心身邊的人和事，不會與同學吵架，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。
文明其實是由細節構成的，雖然看起來簡單，但是做起來很難。反思我們平日的所作所為，會發現文明離我們還有一段距離。在我們身邊，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了文明習慣的養成，社會公德的培養，而這些被忽略的恰恰能從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。同學們，播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種品格;文明已被人們放在心裡的一個重要位置，我們千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、文明、美好的校園。
恰同學少年，風華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。
謝謝大家!
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我講話的題目是《創文明城市，建文明校園，做文明學生》。
城市是文明的。結晶，文明是城市的命脈。城市文明的核心首先是人的.文明;我們每個人都應該為城市的文明做出積極的貢獻。學校是孕育文明的搖籃，是播種文明的綠洲，是傳播文明的通道;我們應該成為城市文明的使者和榜樣。
文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心碰到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰、隨意丟棄垃圾時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被廣泛推崇的行為。
怎樣才能建立文明的校園?建立文明的校園需要你、需要我共同的努力，校園因為你、因為我的文明而文明。在校園裡，我們隨時可見文明的現象：講禮貌、講衛生、愛護公物、遵守紀律、團結友愛、遵守飯堂公共秩序。
然而，環顧校園四周，不文明現象仍然頻繁地出現在我們身邊。有的同學語言不文明，說話傷人;有的班級環境不整潔，隨地亂扔垃圾;有的課間追逐打鬧，大聲喧譁;有的上課不守紀律，有的帶手機干擾了課堂秩序。對於以上種.種不文明行為，學校曾經作出通報，今天主要強調隨地亂扔垃圾這種不文明的現象。可以看看我們校園的各個角落，球場上、草地上、樓梯上、實驗室、等等地方，還有我們同學隨手丟棄的垃圾，美術音樂教室課桌上留下了不文明的文字，道路上、球場上、草坪上，經常可以看到飲料盒、塑料袋和廢紙，草坪和道路時刻在見證著這些同學不文明的行為。有的離垃圾桶只有1米，但是就這麼一步之遙、舉手之勞竟然成了有些同學無法逾越的文明。
同學們，在你喝完飲料、撕開食品袋隨手一扔的時候，請問你的文明在哪裡，你的道德在哪裡?就這樣的習慣，這樣的素質，我們何來文明?我們何談建立文明校園?為了配合~~建立文明城市的行動，我在這裡重申：對於亂扔垃圾的同學將嚴加處罰，政教處也將加大檢查力度，同時也號召全體同學積極、大膽揭發這些不文明現象，堅決與垃圾蟲說不，還校園一片淨土，還大家一個文明的校園。
老師們、同學們，建立文明城市在進行，請大家積極行動起來，讓文明不只是停留在口頭上，而是每位師生的自覺行動;讓文明不只是外在強加的約束，而是內化的集體自律。希望通過建立文明城市，讓文明和諧之風吹遍校園和~~的每個角落，用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的詩篇。
我為建立添磚瓦，文明惠及你我他。作為中學生，我們要積極配合建立工作，踴躍參加各項活動，立足校園，走進社群;做好自己，影響他人。人人都是城市形象，處處都是文明考場。我們要講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德;愛護公共設施、遵守交通規則、乘車主動讓座;相互監督，彼此幫助，潔淨城市，美化環境，用我們的實際行動為建立城市文明做出應有的貢獻!
我的講話完了。謝謝大家。
老師、同學們：大家好!
今天我講話的內容是《讓我們共建文明校園》。文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那麼怎樣才能使國小生的文明洋溢在美麗的校園呢?
我們國小生要衣著裝整潔，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。 校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。
一直以來，我們洪小的領導老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。同樣，建立良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出洪小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係著學校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能形成海洋，願每一位同學都自覺擔負起自己的責任。我們是洪國小子，我們要做行為文明的學生，我們要做精神富有的學生。 讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好!我是七年級年級(15)班的顏辛宇。今天我國旗下講話的主題是：爭做文明學生 ，共建文明校園。
做什麼事情，先學會做人。《論語》中說：“不學禮，無以立”。意思是說： 不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。這是古代聖人留給我們的真實教誨，以禮待人才能以理服人!當今，文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。所以，學習禮儀不僅可以增強個人素質、外塑學校形象，更能夠改善人際關係。
然而，在我們的日常行為中，不文明的現象隨處可見：隨手扔垃圾、在食堂吃完飯後不清潔餐桌、隨地吐痰、排隊打飯時插隊等等。真是令人痛心，如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，他也是一個對社會毫無用處的人。文明習慣是要一點一點地養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎麼能養成良好的文明習慣呢?
我曾看到這樣一則報道，說的是新加坡這個國家其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等等，用的是中文書寫。有一位中學校長問過新加坡當局，得到的迴應是：“因為，有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為就是國恥。”
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
同學們，我們應互相理解、寬容待人，培養協作精神，這樣才使班級更團結，友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
“少年強則國強，少年富則國富。”要是大家都行動起來，做文明的學生，我們的校園也就自然是文明的校園!
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們每一名同學都成為一個文明學生，讓文明之花開遍校園的每個角落!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
校園安全，我們防範。校園衛生，我們維護。校園秩序，我們監督。我們是行走在校園中的小衛士。我們是行為規範示範的小主人。我們是少先隊旗下閃亮的小標兵。我們攜手，讓文明的英華園更加平安美麗。 在第14周值崗過程中，我們認真檢查、記錄並總結，將發現的問題與大家進行交流，希望我們全體同學都能及時彌補不足，以更好的面貌面對每一天的學習和生活。
餐廳方面：問題比較集中的還是剩飯現象。有的同學在盛飯的時候要很多，可又吃不了，就只能倒掉。有個別同學每次就餐都存在這樣的現象，餐廳檢查小組的同學對這樣的行為進行了制止並告知了所在班級的班主任，週五的時候進步非常明顯。在此再次呼籲全體同學，要愛惜糧食，吃多少盛多少，不夠時再去盛，將“光碟行動“堅持下去。我們要將“節約”兩字永遠放在心底，並踐行在行動上。不僅要節約糧食，還要節水、節電、節約學習用具，讓勤儉節約的優秀品質在我們身上紮根。 樓道紀律方面：在本週，我們加強了教學樓內的紀律安全的督察力度。班主任老師們也在班級內加強了紀律安全的教育，樓道里安靜很多，課間大聲喧譁的聲音也小了很多。督察小組同學發現這樣一個現象：有個別同學在樓道里快跑的同學，一看到督查小組的同學或執勤的老師不等提醒就會馬上停下腳步。這表明同學們很清楚紀律要求，但就是不能做到自覺。二樓督察小組同學發現二年級班內的紀律委員在這方面發揮了很大的作用，楊西林、馮濤、黃是雅、郝琪、黃若伊、曹梓茗幾位同學，每個課間都會非常認真地監督本班同學在班級和樓道的紀律情況並記錄下來交給班主任，及時的督促和提醒很好地規範了本班同學的言行，其他班級可以適當借鑑。
同學們，我們要謹記：教學樓內不追跑、不喧譁，上下樓梯靠右行，關注安全，警鐘長鳴。 教室衛生方面：每到大課間，各個班級的班主任老師都會在教室內指導同學們做好班級衛生。督查小組同學發現，大課間做完衛生後教室裡非常整潔，但過一段時間，有的教室地面或垃圾桶旁又會出現小紙片。在此提醒全體同學，整潔的教室環境不僅要創設，更好維護。六年級的大哥哥大姐姐在這方面做得非常好，他們會隨時收拾、整理教室，教室環境保持得非常整潔，我們要向他們學習，珍惜自己的勞動成果，時時處處維護教室環境，讓清新整潔的環境與我們時刻相伴。督查小組還想提醒大家，每天都要整理一下自己的書桌，將書記和課本有序擺放，不用的紙張及時清理。各班窗臺上的綠植如果出現了枯黃的葉子也要及時清理，注意好這些細節問題，我們會擁有更清新整潔的教室環境。 樓道衛生方面：各班負責樓道衛生的同學每天都會認真清掃，但還要做得更細緻一些，如暖氣片中有小廢紙、牆圍邊小沿處有灰塵，都要徹底打掃乾淨。牆壁上的瓷磚每天要用乾淨的抹布擦淨，如果抹布沒有洗乾淨，擦後就會留下汙漬，請負責樓道衛生的同學們關注這些問題。
室外衛生方面：督查小組同學發現，上午檢查時衛生區撿得很乾淨，但到了下午又出現了零星的廢紙或塑料袋袋。請負責室外衛生區的同學上下午大課間都到本班衛生區內轉一轉，發現垃圾及時清撿。同時也呼籲全體同學，看到垃圾彎腰撿起，共同維護整潔的校園環境。
同學們，讓我們彌補不足，從點滴做起，自我約束，相互監督，不斷進步。爭做文明的小使者，爭做環保小衛士，傳遞更多的愛和友誼，溫馨整潔的校園環境需要你、需要我、需要我們大家共同努力!讓我們一起加油吧!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
老師們、同學們：
早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是“踐行文明禮儀，共建品位校園”。
孔子說：“不學禮無以立。”禮儀能體現一個人乃至一個國家的素質，禮儀是律己、敬人的一種行為。中華民族具有5000年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名有品位的國小生，該怎樣做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的文明小使者呢?讓我們從身邊的小事做起，努力踐行文明禮儀，共同建設品位校園。
每天清晨，當我們走進校園，看到值班老師、警察和保安叔叔那一張張和藹的笑臉，你是否會主動走上前，向他們輕輕問一聲“早上好”?當我們走進操場，看到同學熟悉的笑臉，你是不是會熱情地上前打聲招呼，問一聲“同學，你早!”夕陽下，當我們結束了一天的學習，要走出校門，同學們，你有沒有忘記向老師和其他同學道一句“再見”?你們的回答是肯定的，老師看見了，聽見了，這就是文明，這就是禮儀，這就是品位。輕輕的一句問候，能拉近我們的距離，讓我們彼此沒有陌生感;輕輕的一句問候，能給對方帶來一天的好心情，使我們愉悅的學習、工作;輕輕地一句問候， 讓我們真切的感受到文明禮儀的存在，感受到人與人之間的相互尊重。正如孟子所說：“愛人之，人恆愛之;敬人之，人恆敬之。”明禮就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會投向你尊重的目光。踐行文明禮儀，讓我們從容止格言和十個好習慣做起，腳踏實地，做個有品位的實小人。
下面，我們一起回顧容止格言和十個好習慣，請看大螢幕，齊聲誦讀：
容止格言：面必淨，發必理，衣必整，紐必結;頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣勿傲、性勿暴、學勿怠。顏宜和、行宜靜、態宜莊。
十個好習慣：1.微笑待人 2.每日為父母做件事 3.主動打招呼 4.及時感謝別人的幫助 5.按規則辦事 6.說了就要努力做 7.用好每一分錢 8.集體的事情一起幹 9.用過的東西放回原處 10.乾乾淨淨迎接每一天。
同學們，三明市實驗國小是我們這個集體的名字，是我們共同的家。讓我們在國旗下暗暗下定決心，從每一次真誠的行禮問好開始，從每一次主動彎腰撿垃圾開始，踐行文明禮儀，共建品位校園。
謝謝!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是“文明校園，從我做起” 。
記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考：我要成為怎樣的人。一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
中華民族是世界公認的文明禮儀之邦。溫文儒雅，謙恭禮讓，落落大方是代代相傳的傳統美德。繼承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹立新風是社會主義核心價值觀的明確的要求，是我市構建文明衛生城市的需要，是當代中學生義不容辭的責任!
荀子說：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明不僅是一個國家千百年來積澱成的文化底蘊，更應該是每個人行為的體現。我們二中學子身為同齡人中的佼佼者，更應該明白“人無禮不立”的道理。當你收回一句溜到嘴邊的髒話，當你寧肯繞遠而不從學校植物園穿過，當你抓住風中一片翻飛的紙片，當你認真的擰上水龍頭……你已經行走在了春天裡，播下了文明的種子，來日必將綻放燦爛的文明之花。
心靈越高貴，姿態越低微。我們每個人要自覺檢視自己的行為，是否符合文明人的標準。當你自詡為一個品學兼優的青年，你的身後是否有你扔下的垃圾?當你自詡為高素質的名校學生，你是否把紙團像拋籃球一樣扔到了垃圾桶外面?當你自詡為文質彬彬的紳士或優雅嫻靜的淑女，你又是否用不雅的言語宣洩情緒?很多時候文明在我們口中，但沒在心上;在書本里，但沒在行動中。我們需要真正繼承先哲傳遞給我們的文明的智慧。
現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們的一舉一動，將潛移默化的影響到我們的人生走向，決定著我們將擁有什麼樣的品格，成為什麼樣的人。所以，擁有知識和技能還遠遠不夠，我們要做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，要成為一個身心和諧發展的現代文明人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
養成良好的文明習慣，做文明中學生，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。千學萬學學做真人，說的就是要學習應先學做人， 學做文明人，做社會主義核心價值觀的踐行者，做文明校園的建設者。
文明是巍巍雪山，聖潔莊嚴;文明是涓涓細流，澤潤心田。
同學們，請從現在開始，文明我們的行為，和諧我們的校園。讓文明禮儀之花在二中校園處處盛開。 我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加文明美好的和諧校園!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖汙跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裡、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，在學校食堂每天都會看到浪費糧食的現象!同學們，你們知道嗎，我們中國還有很多人吃不飽飯，還有很多孩子讀不起書，也還有很多孩子因家庭貧困而輟學。當你浪費一口糧食時，也許在他們的眼裡浪費的就是一頓豐富的晚餐。有的同學家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的„„這些都是在浪費糧食!也許你並不覺得自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什麼，可是，如果你浪費這一點，他浪費這一點，大家都浪費這一點，那就是一個驚人的損失了。同學們，你想做個文明的國小生嗎?那就從文明就餐、愛惜糧食開始吧!其實愛惜糧食，做起來很簡單：吃飯時，不要剩飯菜;不挑食，不厭食。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
同學們,我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱,
具備禮儀修養是做人的基本要求.文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來快樂、溫馨.
走進校園,環顧四周.
潔淨的校園一塵不染,整整齊齊;
紅花綠草,鳥語花香;
朗朗書聲,清脆悅耳.
置身於這樣的環境,我們的身心也更加愉快.
走進這樣的校園,你的一聲問好就是一天中最動人的語言;
你的一個微笑就是校園裡最燦爛的陽光;
你從容優雅的身影,就是校園裡最美麗的風景.
看,那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進了垃圾箱.他撿起的不僅是一片廢紙,還是一份責任,一種好習慣.
看,那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上,遇到別的班級還能主動避讓.他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風度.
看,那幾個同學聚在一起談心,聊得多愉快;
看,那幾個同學在跳皮筋,玩得多開心;
今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;
爭做文明學生，人人有份。
祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花!
老師們、同學們：大家早上好!
我們洪小在全校師生的不懈努力下，已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風裡，在洪小的課堂中，同學們正在茁壯成長。可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：上週四中午學校清掃剛結束後的校園，在三樓樓梯口消防栓上就有我們同學扔下未喝完的牛奶盒，針對這個問題我們希望有這種不良行為的學生能主動到班主任老師處承認錯誤或到教導處找我，我相信只要勇於承認錯誤，老師會原諒你們的，也希望看到的同學到我這反映，我們一定要杜絕這種不良文明行為;再如上週五中午又有個別學生將飲料罐往樓下扔，這樣多危險，如果樓下有老師同學在行走，你想想後果會怎樣?因此學校再次提醒全校同學不能做這種不文明事;我們特此提出。在整潔的校園裡，有我們同學丟的紙屑(舉例略)塑料袋;還有在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振;在課間總有那麼少數同學在高聲喧譁，追逐打鬧。
以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。
同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生; 同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們洪小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
老師們、同學們：
早上好!今天我演講的題目是：建立安全文明校園。
一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學生命健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。校園的安全關係到同學們能否健康成長，能否順利完成學業;關係到老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。
然而校園安全事故頻頻發生，那些花季少年的夭亡叫人扼腕嘆息，母親永遠失去自己的孩子，無數家庭永遠失去了未來……血的事實一次次警示我們，中國小生安全隱患令人震驚，加強中國小生安全保護措施刻不容緩。
校園安全問題涉及面非常廣，如交通安全、心理健康安全、消防安全、校舍安全、裝置設施安全、飲食安全、活動安全等，要維護校園安全，僅靠校領導和老師的努力是不夠的，它需要我們全校同學共同努力才能夠實現。
在此，我真誠地提醒每一位同學能夠努力做到：
上學、放學遵守交通規則，注意交通安全。不能在馬路上追逐瘋鬧;不吃路邊攤點上的不衛生食品，有病要及時就診;課間不追逐、不打鬧; 運動時，要遵守運動規則，注意自我保護，在注意校園安全的同時，我們也能促成自己社會公德、文明習慣的養成，良好的行為習慣，安全文明的校園生活，是保證我們學習質量的前提，也是樹立健康人格的基礎。
學校的安全和諧美麗文明，需要我們每一個人的共同努力。讓我們從我做起，從身邊小事做起，從現在做起，與安全和文明同行，構建和諧校園!
我的演講結束了。謝謝大家!
親愛的同學、老師：大家好!
今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看到我們這麼美麗的校園中隨處丟棄的飲料瓶、面巾紙、包裝袋，聽到某些同學口中吐出的髒活，怎能不教人痛心疾首呢?這與中學生的身份相稱嗎?
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的作用：一是追求個人道德完美，一是維護社會利益，公共秩序。
人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻在他嘴邊，遠離汙言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會亂扔垃圾，不會亂塗亂畫，更不會隨地吐痰、浪費水電等。他會勸阻、制止破壞行為。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片、雜物等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。
那麼校園因什麼而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹文明，打造和諧的文化氛圍。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向、當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明、表現文明、實踐文明，做文明學生，創和諧校園。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自高三(11)班的唐蘭鑫，今天我在國旗下演講的題目是《愛護校園環境——爭做文明學生》
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在潔淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響著社會各界對我們學校的看法。在校園漫步時你會看到那些使人鬥志昂揚的標語，教學樓上的少年智則國智少年強則國強，寢室樓上的滿江紅。它們無時無刻不在激勵著我們。“學校是我家，清潔靠大家”只有付出行動，我們的寢室、教學樓才會乾淨整潔。
有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到晚上離校，幾乎一整天都在學校裡，這裡就是我們的第二個家，這裡是我們學習和生活的地方。我們每一個人都是皖西這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的文明習慣。
愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環境，並及時制止其他人破壞校園的行為。因為優美的校園環境傾注了每一位皖西人的心血汗水，聰明才智。
我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學習環境，保護校園環境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學的義務和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現在做起!不帶食堂、校外的食品進入校園和班級,不亂扔垃圾，愛護公物，懂禮貌!
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望吧!那麼美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。
我的演講到此結束，謝謝大家。
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好!我是七年級年級(15)班的顏辛宇。今天我國旗下講話的主題是：爭做文明學生 ，共建文明校園。
做什麼事情，先學會做人。《論語》中說：“不學禮，無以立”。意思是說：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。這是古代聖人留給我們的真實教誨，以禮待人才能以理服人!當今，文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。所以，學習禮儀不僅可以增強個人素質、外塑學校形象，更能夠改善人際關係。
然而，在我們的日常行為中，不文明的現象隨處可見：隨手扔垃圾、在食堂吃完飯後不清潔餐桌、隨地吐痰、排隊打飯時插隊等等。真是令人痛心，如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，他也是一個對社會毫無用處的人。文明習慣是要一點一點地養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎麼能養成良好的文明習慣呢?
我曾看到這樣一則報道，說的是新加坡這個國家其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等等，用的是中文書寫。有一位中學校長問過新加坡當局，得到的迴應是：“因為，有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為就是國恥。”
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
同學們，我們應互相理解、寬容待人，培養協作精神，這樣才使班級更團結，友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
“少年強則國強，少年富則國富。”要是大家都行動起來，做文明的學生，我們的校園也就自然是文明的校園!
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們每一名同學都成為一個文明學生，讓文明之花開遍校園的每個角落!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的主題是“校園文明，從我做起”。
對於一個國家來說，個人是主體;對於個人來說，什麼最重要?我覺得應該是個人的文明素質，只有每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
不知大家是否還記得，中央電視臺曾報道，國慶節後的天安門廣場，40萬平方米的廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。曾有位中學校長到新加坡考察，發現這個國家的公共場所的各種標語大多用英文書寫，而其中一些文明禮貌用語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“請自覺排隊”等卻用中文書寫，為什麼?得到的回答是“因為這些不文明行為大多是中國遊客”，校長頓時慨嘆：“不文明行為簡直就是國恥。”以上兩事例說明文明其實是由細節構成的，在我們同學們身上，是否也存在著一些不文明行為?例如躲在廁所或僻靜處抽菸，公共場所嬉戲追打、高談闊論、隨地吐痰、講髒話、隨手亂丟、踐踏花草，甚至故意損壞學校公共財物，還真值得我們去反思、去整改。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，卻忽略了社會公德的培養、文明習慣的養成，而這卻恰恰是最重要的。一個人的思想品質，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。一個學校的學生只有具備良好的行為習慣，才能構建優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勻傲勻怠，顏色宜和宜靜宜裝”，作為百年名校的潭中人，我們必須明白自己的儀容儀表、文明習慣要符合自己的身份，這是對自己的尊重，更是對母校的尊重。
親愛的同學們，讓我們做一個文明的學生吧!文明的學生一定是積極上進的;一定是知情達理的;一定是衛生習慣良好的;一定是愛護公共資源的;一定是嚴於律己的;一定是有愛心和責任感有為青年。“恰同學少年，風華正茂”。我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長、追求卓越，在努力奮鬥的過程中，在這美麗的潭中校園，讓我們親近文明、展現文明、踐行文明。校園文明，從我做起!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們 ：
早上好!今天我國旗下講話的題目是“爭創文明校園 爭做文明禹娃”。文明，是老生常談的話題了，關於“什麼叫文明”這個問題，我相信，很多人都會有很好的答案。
“是路上相遇時的微笑，是同學之間的熱情幫助，是與人相處時的誠信友善，是見到老師時親切的問好，是不小心傷害對方時的一聲‘對不起’，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到亂扔垃圾時的主動制止……”，不錯，這都是校園文明。尚美少年理應如此，尚美校園必是文明校園。但是，一塊塊的美玉中仍然有一點點的瑕疵，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上，教室裡總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的大聲喧譁，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗;部分同學之間相互的講髒話、粗話;隨意攀爬學校建築，隨意採摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。還有校園欺凌現象依然存在，高年級同學欺負低年級等等。我們很多同學把學習文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。
今天講“文明”這個話題，還有一個很重要的原因要告訴大家，自去年開始，教育部和中央文明辦就同時發文，全國各地都在開展文明校園的建立活動，就是要通過文明校園建立活動，以立德樹人為根本，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。所以，文明校園的建立與我們每個人都息息相關。1106班的班主任樑老師這樣解釋文明校園，他說，“從大處著眼，校園方能充盈流動的文明氣韻;從小處著手，校園方能擁有自然的文明雅行;文明，迴歸到人的身上;校園，才是最有力量的生命場。”
因此，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明資訊，讓我們從現在做起，從自己做起，從彎腰撿一片垃圾做起，從彼此寬容和理解做起，養成良好的文明習慣。於是，我們有理由相信，我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、尚美、文明的校園。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是。今天我講話的題目是《文明校園》
時間又到了三月。在這個月份，溫暖的春風吹遍了神州大地，也吹暖了我們通鋼三中的校園。在這裡，領導、老師們為我們創造了一個溫馨，幽靜的學習環境，也給我們營造了一個良好的文化氛圍，為同學們創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風裡，在知識的殿堂中，同學們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現。我們不難看到，清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，麵包紙;在整潔的校園裡，有我們同學丟的紙屑，塑料袋;在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振;在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語。
以上這種種現象，不僅嚴重地違反了中學生日常行為規範，而且也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象，更代表著未來祖國的形象。
還記得偉大的無產階級革命家周恩來，早在中學時代就立下“為中華之崛起”的巨集偉志向。如果我們連這小小的校規校紀都不能遵守，何以報答我們的父母，何以報效祖國，何以肩負起祖國未來的重任，何以讓世人對我們中國人刮目相看。
所以親愛的同學們，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學們讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，重塑我們三中學生的形象，讓文明之花開遍校園。
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