我國是一個有著五千年曆史的文明古國，素有“禮儀之邦”之美稱。孔子曰，“不學禮，無以立。”荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”我們不會忘記：岳飛問路，頗知禮節，才得以騎馬馳騁天下;孔融讓梨，尊敬長者，令人讚不絕口;楊時程門立雪，尊師重道，終成大器。無數的仁人先賢，用自己的言行舉止淋漓盡致地展現了中華民族對禮儀道德的推崇。
良好的文明禮節不但能折射出一個人的形象和品質，也是衡量一個人的倫理道德和社會公德的標尺。文明禮儀“內植於心，外顯於行”，從理念上來講，文明禮節是律己、敬人的一種行為規範，從實踐上看，體現於你的一言一行、舉手投足間。假如說文明是路上相遇時的一個微笑，那禮節就是見到師長時的一聲問好;假如說文明是上下樓梯時的謙虛禮讓，那禮節就是不慎撞到對方時說一句“請諒解”;假如說文明是儀表端莊、講求衛生，那禮節就是自覺地將地上的一片紙屑彎腰撿起;假如說文明是舉止高雅、待人接物時的彬彬有禮，那禮節就是課間時不講粗話，看到不文明的言行能主動制止;假如說文明是當你要詢問時先說一個“請”字，那禮節就是當你在接受幫助後不忘記說一句感謝的話語;假如說文明是不以善小而不為，不以惡小而為之的陽光心態，那禮節就是老實取信等高尚情操下的厚德載物，春風化雨。或者你要說原來文明只是一些微不足道的小事，但是，“九尺高臺，始於壘土”，滔滔大河，源於細流，正是這些微不足道的小事，在提升著你的境界，在拓寬著你的胸懷，在滋潤著你的心靈，在美化著你的人生!
當前，我國正處在一個國泰民寧的大好歷史時期，黨中央為我們描繪了中國夢的美好藍圖，也為依法治國、以德治國提出了殷切期望，作為一個新時代青年學生，要胸懷大志，勇於擔當，要始終對未來有著強烈的憧憬，要立身學校、放眼世界，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，登高望遠行大道，修齊治平有作為，努力把自身歷練成為一個有理想、有抱負的好青年，歷練成一位德才兼備、素質全面的接班人。作為時代青年，要始終把德行操守放在首位，把文明禮儀當做提升自己整體素質的重要內容，把個人、國家、人民融為一體，為民族復興而讀書，為實現中國夢而修身。同學們，你們正處在人生中的黃金時期，願你們珍惜今天，把握未來，堅持不懈，持之以恆，日積月累，水到渠成;願你們做文明禮貌的使者，說普通話，做文明人，臉必淨、衣必整、行必端、事必終，守紀律、守規矩、守底線，自我約束、自我管理、自我更新。讓我們共同弘揚正中百年老校的光榮傳統，讓我們每個同學、每個班級都樹立起比文明，講禮儀、團結互助、共同進步的好風氣，齊心協力為學校的興旺發達添磚加瓦!
好風憑藉力，揚帆正當時。文明的腳步走過了千年，文明的花朵今天又盛開在我們身邊。我校連續8年獲得“石家莊市文明單位”，連續四年被評為“河北省文明單位”，今年，我們又非常榮幸的被中央精神文明建設指導委員會評為“全國文明單位”，我們每一位師生為取得這樣的成績倍感驕傲，我們更有責任在未來的事業、學業中把這樣的作風和傳統發揚光大。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，作為正定中學的師生，我們有責任把我們的自身鍛造的更加卓越，我們有責任做文明禮儀的先鋒。同學們，讓我們攜起手來，將文明禮儀融入到校園生活的每個角落，讓課堂文明、日常文明、寢室文明、環境文明之花開滿校園。同學們，大家起來，用你文明的語言、文明的舉手投足把我們學校扮的更靚。當看到你儀表上的衣必淨、冠必正，當看到你行為上的站如鬆、坐如鐘，當聽到你道出的“你早”、“你好”，當你得到幫助時向對方表達出感謝，當教師上課時你投射出專注的目光，當自習時你自我剋制形成的安寧，當被同學誤會時你展示出的寬容和大氣……，你又何嘗不是我們校園裡那道最靚的風景!
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載飢載渴。我心傷悲，莫知我哀!”聽，那朗朗的讀書聲穿過綠葉的懷抱奔向自由的天地，而我，則有幸成為它的入幕之賓，我的耳膜與它共舞，我的身姿向它靠近，在這日暮西池的晚霞中，我停下了繼續的腳步，望著遠處的斑駁人影，滿天紅霞，不由得仰天長視，會心一笑，看，這就是我的校園，我們的家園!
都說校園是我家，文明靠大家。可是同學們，我們捫心自問，對於文明我們真的做到了嗎?一句簡單的老師好，一句真誠的謝謝你，一句抱歉的對不起，今天的你，又做到了幾個?如果沒有，那麼，暫且不說，且說最簡單的入樓不跑，入室不吵，行為不野你是否又做到了呢?孔子言“吾日三省吾身”，這是聖人的寫照，雖說我們每日不求三省，但起碼的一省還是要有的吧!當你隨手將一件垃圾仍在地上時，是否會想一想，這樣是不是給別人帶來了困擾，這樣做應該嗎，身為五四好青年，身為祖國接班人這樣的行為應該出現在我們的身上嗎?同學們，祖國的百年恥辱我的們誓死銘記，國家的偉大復興我們勢在必行，就這樣一個驕傲的我們為何要留下汙點讓別人戳我們的脊樑骨呢，還記得圓明園中的中國人與狗不得入內嗎，還記得多少的古今文物上某某人到此一遊嗎，為什麼呢，為什麼歷盡了千年的歲月我們就是不肯改呢?不由得，我想問一聲，中國人的骨氣去哪了，中國人的傲氣去哪了?華夏古國，千年文明，怎能如此讓他人踐踏，我們怎能甘心，怎能情願?說到此處，不知同學們，你們的內心是否有了波動，是否有了激情，是否想咆哮一句“我是中國人，我是文明人”如果你有，那麼你還有救，那麼你就可以成為一個堂堂正正的炎黃子孫。
然而，說的永遠比唱的好聽，做到了的才是英雄，光說不做的那是狗熊。文明，說小了是一個人的事，說大了是一個國家的事，大與小，關鍵是看你要用怎樣的眼光去看待。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話是對文明最真實的寫照，我把它送給同學們，希望大家能把它放在心上。
校園是我家，文明靠大家，建立文明校園，共贏出彩人生!
大家上午好!
我今日演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裡呢?
我們國小生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
機會是靠自己創造的，而不是靠上天恩賜的。當機會來到時，我們要把握住機會，不讓機會從我們身邊溜走。
些機會的錯過雖然表面是對我們來說沒有什麼影響，但如果時間一長，我們就會缺少許多鍛鍊的機會，會對我們今後的發展十分不利。導致我們在今後的漫漫人生路中失去更多，對我們更重要的機會。使我們不斷的後悔，失望。
有人總是抱怨自己遇不到機會。但事實上，機會總是在不知不覺與我們擦肩而過。
我們最熟悉的例子就是：
班級或學校組的活動不積極參與。上課時老師提的問題不積極回答。
下面讓我貌同分享兩篇關於把握機會的文章。
《無償捐贈的價值》
第二次世界大戰結束後不久，戰勝國決定成立一個處理世界事務的聯合國。可在什麼地方建立總部，一時間頗費思量。
地點理應選在一座大城市，可在任何一座繁華都市購買龐大的地皮都需要很大一筆資金，而對於剛剛起步的聯合過來說，每一分錢都肩負重任。
就在各國首腦們商量來商量去的時候，洛克菲勒家族聽說了這件事，立刻出資870萬美金在紐約買下一塊地皮，在人們的驚詫中無條件的捐給了聯合國。
聯合國總部大樓建起來之後，四周的地價立刻飆升起來，洛克菲勒家族在買下捐贈給聯合國的那塊地皮時，也買下了與這塊地皮毗鄰的全部地皮。沒有人能計算出洛克菲勒家族憑藉毗鄰聯合國的地皮獲得了多少個870萬美金。
《80後女孩破產，擦乾眼淚重來》
蔣開平出生在永川一個農民家庭。20xx年，他職高畢業後父親拿出下苦力攢的3萬元錢，讓他在永川城區開了一家小服裝店，但生意不好。
20xx年，一位同學跟她聊天，說她有個親戚抒州長青服裝廠的高階管理人員，該廠生產的服裝有一部分工序需拿到外廠加工，如繡花，縫製裝飾品等。
隨即，蔣開平隻身到廣州一家服裝廠學藝。他負責技術，出任廠長，專門承接廣州長青廠業務。由於她對技術要求高，獲得大量業務，廠子很快由幾名工人發展到50多名工人。
不久，她成為工廠最大股東，並將廠子遷至四川瀘州市城區，並更名為俊逸服裝廠，擁有工人500多名，專做外貿生意。當年她的服裝廠年產值就超過500萬元。
然而，正當蔣開平雄心勃勃地編織財富夢時，金融風暴來啦。
當時廠裡承接的訂單逐漸縮水，特別是最大的客戶-------新加坡一架服裝廠，訂單量銳減90%，交出去的貨還收不到錢，去年3月，他打電話到對方公司，發現電話已經停機，趕到新加坡，該公司已宣佈破產，且已錯過處置資產的公示期。這下，她的150多萬貨款全沒啦。與此同時，廠裡的國外訂單全部取消，工廠苦撐兩個月後，被迫破產。
一天，父母的開導激發了蔣開平的靈感——現在，國家正大力扶持農民養豬，不但免費提供技術，母豬意外死亡，還能得到補償，何不辦一個養豬場呢?最終，在父母的支援下，她的養豬場建成了。今年春節前，養豬場共出欄生豬700多頭，一次性收回成本70多萬元。今年，她的養豬場生豬出欄量預計1300多頭，收回成本並贏利，指日可待。
我們不能等待上天的恩賜，而需要向上天索取——這就是我們的任務!
讓我們把握機會，一同創造美好的未來!
親愛的老師們、同學們各位早上好！
又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的檯燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶裡，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日裡，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂！
同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！
感恩老師，並不需要我們去完成驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收穫丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最後，再次預祝全體老師們：節日快樂！工作順利！身體健康！
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