一百年前，一個少年行走於北平的街頭。蒼灰色的天幕勾勒出這座古城飽經滄桑的輪廓，長時間政權更迭的混亂與動盪早已泯滅了以往的繁華與輝煌。破損的樓房在渺遠處的炮火聲裡瑟縮，回憶著以往瓊臺玉閣的故事，只留下蕭瑟的秋風滲入斷壁殘垣裡的聲聲悲泣。少年將乾涸的目光投向遠方，一條名為東交民巷的長街就橫亙於那個方向，或許遍地的鮮血伴著屈辱仍在無聲地流淌。少年茫然地望著這一切，他的生活正如這般的滿目瘡痍。但他此時已無暇多想，他關心的是集市上的大米是否又漲價了。
__年前，戰鬥機的轟鳴聲劃破了山東血色的天空。半個多月來的艱苦卓絕的激戰化作滿天飛舞的報紙上濃墨加粗的“捷報”二字。一個青年立於相擁而泣的人群之中，多年來不曾滴落的淚水竟在那一刻盈滿眼眶。他怎會不知戰爭殘酷的猙獰的面目。他曾加入十九路軍的隊伍，他和同袍們曾在一次不可能勝利的會戰中，義無反顧地用滿腔熱血的身軀去抵禦槍林彈雨，誓死讓侵略者每一步前進都付出血的代價。街頭巷角都是他們的壕塹與堡壘，亦是埋葬他們雄烈英魂的墳塋。而此刻，臺兒莊上勝利的號角正嘹亮地長鳴，他看到了一個民族，一個國家，正在浴火重生。
__年前，一位年邁的老人坐在老舊的電視機前。畫面中，莊嚴的人民大會堂裡座無虛席，隨著那一聲“解放思想，實事求是，團結一致向前看”的話音落地，全場沸騰。潮水般的掌聲歡呼著一個新風暴的誕生，即將席捲神州，為萬世開太平。群星閃耀的穹頂見證了一個新時代的開始，除舊佈新，時代的巨輪已經啟程。當年的少年早已變成了老眼昏花的老人，可他的雙手卻禁不住地顫抖。他確乎是感受到了，這是歷史煙塵的結束，是紅日初升的開始。他的心靈久久震動著，他看見了他的祖國在曲折的道路上顛簸著前行，最終走向平坦而光明的遠方。
_年前，那個舉國歡騰的夏天，神聖的五環旗在鳥巢上空的夜幕裡獵獵飛揚，炫目耀眼的煙花爭相盛開，溢彩流光織滿無邊蒼穹。病榻上，彌留之際的老人眼裡溢位了一滴渾濁而清亮的淚，最終望向了窗外燈火璀璨的街道，隨之沉沉地合上了雙眼。有生之年，與祖國攜手，自黯淡無光的歲月走來，共度生死難關，再目睹著曾羸弱曾被列強欺凌的她一步步變得強大，走向輝煌，大概已是此生無憾了吧。
今日，一個少年籍由耄耋老者親歷的歷史，滿懷深情地回眸，那一百年前，八十年前，四十年前和十年前……最終，他將目光落在了此刻，落到了大鵬灣畔。南海那自太平洋而來的波濤拍打著這片神奇的土地，彷彿一顆永久跳動的心臟，連之後一段歷史，連之後一位世紀老人偉岸的身影，不斷地為一座城市，一個國家供給著新鮮的血液。今日，他是那樣強烈地感受到了這個時代的脈搏，他堅信著，他不僅僅只能做一個旁觀者，見證者，他更能成為一個參與者，締造者，為一個更強大的祖國盡一份力。
是一個強大的祖國，為我們帶來了生活的安定與和平;是一個強大的祖國，為我們帶來了物質的充裕與富足;是一個強大的祖國，為我們帶來了精神的自信與驕傲。猶如鳳凰的涅盤與重生，垂天之翼庇佑秀美山川，在能夠預期的將來，必將輝煌帶給這片堅強的土地，以及生活在這片神奇土地上的人民。耳邊不由響起一首老歌的優美旋律：“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”，是的，歌唱《我的祖國》，歌頌那些繼往開來的英雄兒女。撫今思昔，心懷激盪。所以今日，我鄭重在此，為我們強大的祖國點贊!
中國，是世界“四大禮貌古國”之一，擁有五千年的禮貌歷史。
中國古代有四大發明分別是：造紙術、指南針、火藥、印刷術。可你明白此刻中國現有的四大發明嗎?此刻的四大發明，分別是高鐵、移動支付寶、共享單車和網購。
中國，曾是懦弱的，一些國家開始侵略我們的祖國，南京大屠殺、雅片大作戰、火燒圓明園等一些罪惡的慘痛事件在祖國媽媽身上留下了一條條傷疤。此刻祖國強大起來了，那些侵略過我們祖國的國家都不敢來侵略我們了，紛紛向我們國家投降。
中國也有許多著名的建築，如北京故宮，長城、鳥巢等等。其中最著名的要數長城了，它似一條長龍。根據歷史記載，有20多個諸候國家和封建王朝修築過長城，若把各個時代修築的長城加起來，約有10萬里以上。它可是七大奇蹟之一呢!
中國的教育也不落後，出了許許多多的人才，如周恩來、鄧小平、毛澤東……
祖國您像我第二個母親!祖國我為您點贊。
祖國，我為你點贊!因為你幅員遼闊、山河秀麗。西起帕米爾高原，東至烏蘇里江，南起曾母暗沙，北至漠河以北，你擁有960萬平方公里的廣袤天地。從地圖上看去，你猶如一隻昂首高歌的雄雞，屹立在世界的東方。在你的懷裡，高原、盆地起伏跌宕，山脈、水系縱橫交錯，構成了一幅又一幅美麗的山水畫卷：西域的大漠風情，江南的小橋流水，南疆的波瀾壯闊，北疆的茫茫雪原，這一切都讓人們留連忘返，我又怎能不為你點贊呢
祖國，我為你點贊!還因為你歷史悠久、文化燦爛。你是世界“四大禮貌古國”之一，至今已經擁有長達五千年的禮貌史。自上古時期以來，你經歷了無數的滄桑，忍受了無數的屈辱，也創造了無數的輝煌。如今，你在中國共產黨的正確領導下，正昂首闊步向前邁進。正是這悠久的歷史，積澱了你獨有的燦爛文化：大禹治水婦孺皆知，儒家思想流傳四海，萬里長城舉世聞名，北京故宮巨集偉壯觀……這一切都讓人們讚歎不已，我又怎能不為你點贊呢
祖國，我為你點贊!更因為你兒女眾多、繁榮昌盛。你是世界上最偉大的母親，世世代代已經孕育了無數的華夏子孫，並且優秀兒女層出不窮：有儒家學派的創始人孔子、木匠祖師魯班、造紙發明家蔡倫、神醫華佗、數學家祖沖之、詩仙李白、大文豪蘇軾、精忠報國的岳飛、民族英雄鄭成功、虎門銷煙的林則徐，還有新中國的締造者毛澤東、周恩來、鄧小平等等，數不勝數。異常是改革開放以來，國家經濟迅速發展，科學技術突飛猛進，城鄉面貌不斷改善，人民生活水平逐漸
提高。近些年來，我國先後成功舉辦了20__年北京奧運會、20__年上海世博會、20__年深圳大運會、20__年南京青年奧運會，20__年嫦娥三號月球探測器發射成功……這些成就，受世人矚目，令國人自豪。這無一不展現了我國雄厚的經濟實力和先進的科學技術。這一切都讓人們津津樂道，我又怎能不為你點贊呢
我要大聲呼喊：祖國，我為你點贊!!
“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國!”這振奮人心的歌曲一向縈繞在我耳邊，作為一名中國人，我感到無比的驕傲，自豪。
從古至今，我們偉大的祖國創下了數不清的奇蹟：1949年，我們戰勝了侵略者，成立了新中國!20__年神舟五號發射成功!20__年北京申奧成功!20__年上海世博會成功舉辦!20__年蛟龍號下海、神舟九號成功發射……件件都讓我們足以證明：我們偉大的祖國正在提高，正在向著繁榮富強全力發展!
1937年，日本人開始侵略中國的領土，燒殺搶掠，是無數勇敢的抗日戰士，為我們抵擋了日軍的侵略，為我們打下了完美生活的基礎。今日，在空中迎風飄揚著的五星紅旗，正是用他們的鮮血染成的，每當看到那鮮豔的五星紅旗，就像看到了戰士們英勇無畏的衝在前面，全力以赴的擊退敵軍!
不管你在哪，無論你是誰;當國歌響起，當國旗升起;滿滿的愛國情懷在心中激盪!千言萬語傳遞著一個聲音：我愛你，中國!
“五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪;為你歡呼，我為你祝福;你的名字，比我生命更重要……”
老師、同學們：
大家好，我今天演講的題目是：從小養成好習慣。大家都知道，每個人都會有各種各樣的習慣，但同學們你們知道嗎，養成良好的習慣會使我們終生受益無窮，而養成不良的習慣往往會使人們到處碰壁。
法國學者培根說過，"習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。"是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，"一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。"而構成性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。
在中國南方發生過這樣一個故事：一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常出眾的公關人員，更有曾經從事過管理工作的人。但是，到了最後，負責招聘的企業老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問企業老總："為什麼你要選那位不佔任何優勢的應聘的人呢?"企業老總回答說，"一個有好習慣的員工，就是一座金礦;有這種人格魅力的人，一定可以為公司創造更多的財富。"是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣於主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣;習慣於說聲"謝謝"、"你好"、"對不起"，形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄;同學交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣於去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣於提前預習，課後複習，才能形成高效的學習方法„„
人們常說，"播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。"我送給同學們幾句話——"積一千，累一萬，不如養成個好習慣"、"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"、"扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊淨土"、"好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒"、"文明謙讓，讓出安全，讓出和諧"、"每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"„„同學們，希望你們從小將"好習慣，好人生"的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
“外公，開蛋碗囉!”10歲的女兒，乖乖地把蒸蛋端到父親的面前，等他拿湯勺挖了一小勺入口，自己才開始自在地吃起蒸蛋來。從小的培養和灌輸，她早已對這一必要的程式諳熟在心。
由年紀最大的長輩開蛋碗，夾第一口好菜，這是我們家自老祖宗傳下來的家風。據父親說，他也不知道傳了多少年多少代，只記得極小的時候爺爺就告誡他：“小孩子不能開蛋碗，否則男的娶不上老婆，女的嫁不出去。”後來他長大懂事一些，明白這只是教育小孩子的一種說辭。但敬老尊長的家風，其實早已在他心中深深紮根。
的確，在那衣食不豐的年代，飢餓是生活的常態，人們對葷腥的渴求更是達到了極致。窮人家裡，能吃上一碗蒸蛋，不啻於一場盛宴。如若孩子不懂得孝道，待得長輩上桌，極有可能已經絲毫不剩了。但在我們這個家族，這種現象從未發生過。因為一代又一代人，都嚴格地遵循著祖上的家訓：長輩沒有上桌，孩子不能搶先吃飯;長輩沒有夾菜，孩子不能伸出筷子;長輩沒有開蛋碗，孩子不能先行舀蛋……這是家風，是對長輩的敬重，更是中華民族尊老敬老的優秀傳統。
我仍然記得小時候，家裡窮，物資又匱乏，家裡養的母雞生的蛋都要拿去賣了換錢用。母親只有在農忙時節才會蒸幾個蛋，以犒勞大家辛苦的勞作。往往在清早割稻歸來，我們兄妹早已筋疲力盡、飢腸轆轆，恨不得馬上來一頓饕餮大餐。此時掀開鍋蓋，望見熱氣騰騰的米飯上方，平放著一大盆色澤金黃的蒸蛋，上面還薄薄地鋪著一層碧綠的韭菜葉。那誘人的香味，傳入五臟六腑，令人不能不垂涎欲滴。但是我們都不敢輕舉妄動，因為，還沒開蛋碗呢。
終於等到媽媽把蒸蛋端上桌，猴急的我第一個催促奶奶：“奶奶，快來開蛋碗呀。”這是我從小就知道的規矩，奶奶沒動手，我們就不能開吃。奶奶明白我們的心思，她總是笑模笑樣地走過來，拿起勺子輕輕地舀一點兒，咂咂嘴巴，好像陶醉在世間最美的滋味中。我和哥哥這才像下山的餓虎，你一勺，我一勺地將蛋拌進飯裡，吃得肚兒圓圓。其實，奶奶和父母，都是象徵性地吃一些，更多的，還是讓給我們兄妹吃了。直到最後剩下一丁點，按規矩也要給年紀最小的孩子拌蛋碗。當然了，我是最大的受益人，一直拌了十多年的蛋碗，直到外出唸書。我想其實在我們的家風裡，尊老和愛幼原是相輔相成的。
如今，我們全家早已告別了缺吃少穿的歲月，蒸蛋更是想吃就吃。但是長輩開蛋碗這種傳統仍然一直沿襲下來，直到我的孩子這一輩。我相信，將來它還會繼續傳承下去，因為尊老敬老的家風，永不過時。
老師們、同學們：
大家早上好!
時間過的真快，同學們來一中學習已經快兩個月了，本學期學習的任務已經接近一半。 兩個月的高中學習、生活，相信同學們對高中學習課程、學習方法有了親身體會，與國中學習相比，高中課程學習內容多、難度大、知識覆蓋面廣、作業多、學習時間長。相信同學們很快會發現，高中學習不像國中那樣，在考試前可以憑藉小聰明突擊一下，就能取得較好的成績，借今天國旗下較好的時間，就同學們的三年的高中學習、生活，我談三個方面的建議和要求：1、樹立高中三年的奮鬥目標，2、養成良好的學習習慣，3、持之以恆對待學習。
一、樹立高中三年的奮鬥目標
一個沒有理想目標的人是沒有前途、沒有希望的人。
高中三年是人生中尤為重要的一段時期，合理規劃高中三年學習和生活，是非常必要的。我想，一個人一旦有了奮鬥目標和方向，就會用目標和方向不斷鞭策自己、鼓勵自己、反省自己，就會不斷產生學習的動力、前進的力量。
一個民族要興旺發達，不僅要腳踏實地，埋頭苦幹，更要遙望星空，堅守精神家園。這樣的民族才有希望，才能克服前進道路上的艱難險阻，克難奮進，永不停息。
每一個同學都應正確評估自己，在把握自己實力的基礎上，找準自己在班級的位置，給自己確立一個通過努力能夠實現的目標，制定出具體的、階段性的奮鬥目標，如確立自己的期會考試目標、二年後的會考目標、三年後的大學聯考目標，並把目標記下來，時時提醒自己，時時鞭策自己，因為二年後的會考是同學們必須面對的，是能否拿到高中畢業證，三年後的大學聯考決定同學們考上什麼樣的大學。
目標有長遠目標和近期目標之分，長遠目標可以是三年後的大學聯考考上什麼樣的大學，近期目標可以是期會考試的班級名次，或者更近期的可以是作業完成的時間，對於基礎較差的同學，目標甚至可以是要求自己不要再犯某種錯誤，比如按時休息、上課認真聽講、上課不玩手機等等，每天想著這些目標，可以時時激勵你去認真學習，可以讓你靜下心來，去考慮眼前的學習任務。如果一個同學沒有這個目標，就會在學習中迷失方向或失去動力，整日渾渾噩噩地過日子。
同學們，捫心自問，來的一中後，你有沒有確定目標?如果沒有的話，那就抓緊時間確定好自己的奮鬥目標和發展方向吧!
二、養成良好的學習習慣。
蘇聯作家奧斯特洛夫斯說過：“人應當支配習慣，而不能讓習慣支配人。一個人如果不能改掉自己的壞習慣，那簡直是一文不值。”良好的學習習慣，不僅有利於提高學習效率，而且有利於自己的終身的發展。形成良好的學習習慣，改掉那些妨礙自我發展的陋習，是取得好成績的保障。我想，良好的學習習慣主要有：
1、 課前預習的習慣。
課前預習可以提高課上效率，有助於培養自學能力。預習時，我建議大家應對要學的內容認真研讀、預習，把不懂的問題做好標記，課堂學習時，你就能把握自己需要學習的知識、學習重點，聽課就會有的放矢，學習效率自然會提高。
2、 認真聽課的習慣。
課堂學習是學生學習最中心的、最重要的環節。一定要保證課堂的聽課效率，上課一定要認真聽講，一定要全身心投入。上課時應該盯著老師聽、跟著老師想，做到情緒飽滿、精力集中、抓住重點、弄清關鍵、主動參與、思考分析、大膽發言。在專心聽講的同時要動筆做好筆記。自己寫的筆記，對以後的複習很有幫助，工整不工整並不重要，自己能看懂就可以了。還要提醒大家，老師在講解時，最好不要記筆記。如果上課只顧記筆記從而耽誤了聽講，因而無法真正領會知識，得不償失。因此，建議先記下關鍵部分，老師講解完畢後再整理。
3、獨立完成作業的習慣
經過課前預習、上課聽講、課後複習後，知識究竟有沒有領會、記住、掌握，知識能否應用，要通過做作業時才能得到及時的檢驗。做作業又進一步加深對知識的理解和記憶，實際上，不少學生正是通過做作業，把容易混淆的概念區別開來，對各個知識點之間的關係瞭解得更清楚，公式的變換、使用更加靈活。可以說做作業促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應用的高階階段。
作業題一般都是老師們精選的，有很強的代表性、典型性。作業也是今後的複習資料，因此就是做過的習題也不應一扔了事，而應當定期進行分類、整理，作為以後考試複習時的參考資料。
同學們一定要養成獨立、按時完成作業的好習慣，學習確實有困難的同學，做作業時可以問同學、老師，可以先完成作業中較容易的部分，對於困難的部分在作業上什麼困難的原因，困難也可以參考其他同學的作業，但切忌完全抄襲。
良好的學習習慣還有許多，限於時間我就不一一展開了。
三、學習貴在持之以恆
馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”學習尤其是高中學習考驗同學們毅力、自我約束力。許多時候同學們面臨著選擇，課堂學習你選擇是認真還是敷衍，自習的時間你選擇是勤奮還是安逸，課餘時間你選擇是學習還是嬉戲，甚至對極個別同學來說你選擇是在學校上課還是校外逃學。
業精於勤荒於嬉;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習需要恆心、需要毅力。唯有堅持，才會成功。一個人如果沒有恆心、毅力，即使他的理想遠大，說說過再多的豪言壯語。學習上也不可能成功!黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲!只有具有頑強的毅力和自我約束力的同學，才能笑到最後。
同學們，希望你們把今天的升旗儀式當做一個新的起點，樹立好高中三年的奮鬥目標，養成良好的學習習慣，堅持不懈、持之以恆，唱響“知識改變命運，素質成就未來”主旋律，
以全新的精神面貌投入到今後的學習和生活之中。
各位老師、同學們：
大家早上好!
同學們，這個禮拜星期六又是“五一”國際勞動節了，我們年年都歡快地慶祝這個節日，那麼你知道它是怎樣誕生嗎?
1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。這次大會上，法國代表拉文提議：把1886年5月1日美國工人爭取8小時工作制的鬥爭日，定為國際無產階級的共同節日。與會代表一致同意，通過了這項具有歷史意義的決議。從此，“五一”國際勞動節誕生了。
為什麼要把這一天定為國際勞動節呢?這還得從19世紀80年代的美國工人運動說起。
當時，美國和歐洲的許多國家，逐步由資本主義發展到帝國主義階段，為了刺激經濟的高速發展，榨取更多的剩餘價值，以維護這個高速運轉的資本主義機器，資本家不斷採取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。
在美國，工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。沉重的階級壓迫激起了無產者巨大的憤怒。他們知道，要爭取生存的條件，就只有團結起來，通過罷工運動與資本家作鬥爭。工人們提出的罷工口號，就是要求實行八小時工作制。
為紀念美國工人1886年5月1日罷工運動，為推動整個世界工人階級的鬥爭熱情，就把這一天定為國際無產階級的共同節日。在以後的每年5月1日，各國的工人階級都舉行大規模的示威遊行，以爭取自身的權利。
我國為慶祝“五一”節，促進消費，推動旅遊等事業的發展，幾年來一直是採取放假一週的做法。今年的“五一”黃金週即將到來，同學們，你是否已經有了怎樣過“五一”的打算了呢?在這裡，老師想給每位同學提一些建議和希望：
1、能認真完成各科作業，並做好相應的預習和複習工作。特別是期會考試沒能考好的同學，更應抽出一定的時間，給自己補補課。
2、不玩火，不玩電，不做危險性的遊戲，外出時注意交通安全。
3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫助家裡做些力所能及的家務活。
每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”!
我的講話完畢，謝謝大家!
尊敬的老師、各位同學：
大家好!
當早晨的第一縷陽光輕輕撫平眉心的褶皺時，我們又開始了新的征程;儘管昨天的失敗仍縈繞在記憶中，儘管明天仍然是個未知數，但是世上沒有比腳下更長的路，比人更高的峰。只要堅持，再長的路也能走到盡頭;再高的山，也能攀到頂峰;再硬的石頭也敵不過水滴百年;再傲的峭壁也擋不住浪打千回„„總之，堅持就是勝利。 法國啟蒙思想家布封曾說過：“天才就是長期的堅持不懈。”達爾文二十年如一日的研究生物學，無論在風急浪高的考查船上還是在簡陋的實驗室裡，他始終堅持不懈，最終發現了生物進化的規律;門捷列夫在各方面人士反對他研究的情況下，仍堅持不懈，終於制定了完備的元素週期表，還有法拉第電磁感應定律的提出;孟得爾遺傳規律的發現，哪一樣不是長期堅持不懈的結果?
馬克思曾說過：“在科學上沒有平坦的大路可走。”因此，在我們學習的過程中，堅持不懈的精神是必不可少的。當困難絆住你成功的腳步時，當失敗挫傷你進取雄心時，當重擔壓得你喘不過氣來時，不要退縮，請不要放棄，不要裹足不前，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈才能通向成功。
河水奔流不息，是因為它的堅持不懈，無論山嶺阻攔，無論沙漠阻隔，終有大海容納百川的時候;船舶斬浪劈波，是因為它的堅持，無論狂風巨浪，無論險灘暗礁，前面一定有它停靠的港灣。
堅持是一個意志的體現，是一種品質;堅持是一種積極向上生活的態度，是獲得成功的一種方式;堅持是一種自豪，沒有勇氣的人不敢堅持。
人生之路長漫漫，有許多坎坷需要我們去踏平，有許多荊棘需要我們去斬除，面對一道道學習上的難題，面對一個個需要我們克服的難關，我們要像騎士一樣去戰鬥，永遠都不要低下高傲的頭顱。
在一個人的人生道路上，有好習慣也有壞習慣，我今日就來給大家講講我的一個學習方面的好習慣吧。
俗話說：“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結出來的一個成功妙方。我在上海青浦區鳳溪國小一年級學習時，當時教我們英語的陳薇芬教師，為了讓我們每個同學都能熟練地掌握好英語單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養成了一個邊讀、邊記、邊默的好習慣。正是由於我在課堂學習和課外閱讀過程中，堅持一邊朗讀一邊用筆記和默寫，使我對英語單詞、句型的掌握運用，能夠比較得心應手。不僅僅如此，在語文和數學的學習方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語、數、英成績，無論在上海學習，還是此刻在崑山學習，一向都很好。我不但能經常在課堂上回答一些書本上沒有的問題，還能從容應對練習中出現的在書本上沒有的難題。
由於這個習慣是我的一個學習祕密武器，因而，班裡的同學儘管已經同學了快三年時間，還是鮮為人知。
直到五年級下學期的時候，有一次教師的課講完了，讓我們看了一會兒課外書。我在看書的時候，在書上的好詞好句下劃線，並不停地用筆記本記錄，才被班裡的同學發現。他們也最終弄明白了，原先我的學習成績比較好的原因是在那裡。我也毫不保留的告訴大家：僅有勤學、勤記、勤寫、勤練，才能不僅僅把課堂的知識學好、鞏固好，還能拓寬自我的知識面。
其實這只是我的一個方面，我還有很多其他好習慣呢，如果你想了解的話，就必須要和我0距離接觸，才能更深入瞭解哦!
各位同學，各位老師：
早上好!今天我給大家講的題目是“助人為樂、快樂之本”。
同學們，你們的學習、生活快樂嗎?你們想永久地擁有這份快樂嗎?告訴你一個快樂的祕決：伸出你熱情的雙手去關愛身邊的每一個人，因為助人是快樂之本。
現在是三月份，三月是向雷鋒同志學習的日子，三月是美化我們環境的日子，三月是善待他人、講求誠信的日子，這一切都是大家再熟悉不過的，“3?5”、“3?12”、“3?15”這些特殊的日子，時刻告訴我們要想著他人，想著去幫助別人，在看到別人快樂的同時，他自己也快樂，這樣的人生才無悔。
雷鋒同志生前說過“對待同志要象春天般的溫暖”，我們在做學生的時候，經常唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”是的，我們的世界需要愛;愛，編織了我們這個繽紛多彩的大千世界。關愛他人，助人為樂，是中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要內容。
處在困境中的人，處在傷心中的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛，那麼，我們就會為他們營造了一個幸福的天堂。
在我們生活中，我們都喜歡別人關心的感覺，而更喜歡被關心的感覺。我們都希望得到別人的支援和理解。而且很多時候，我們幫助別人也等於幫助自己。我們都處於一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的，往往就是那些我們曾經幫過的人。
那麼幫助別人，是否就是要幹一番轟轟烈烈的好事來呢?其實不然。
同學們，讓我們來反思一下，在學習中你是否一遇到困難就回避，作業是否獨立完成，考試是否做到誠信;生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學等，是否自覺的拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛護校園的公共設施呢?不要以為只有走到街頭、深入社群才叫學雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。有很多事情我們是可以做的。比如，看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈，隨手將其關掉，這是關愛我們的學校;看到地面髒了或有一片紙屑，我們動手打掃一下或彎腰檢起，這是關愛我們的環境;看到同學不舒服了，去問問有什麼需要幫忙的，看到別人正在學習或休息，我們不能吵鬧、要保持安靜，這是關愛我們的同窗這些都是一些小事，我們完全可以做到，何樂而不為呢?
同學們，只要我們心中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們一中這個大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂的源泉，我們要做個快樂的人。同學們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們所做的每一件事中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心去關愛他人，用自己的誠心去溫暖社會，用自己的奉獻去美化環境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。
老師們、同學們：
藍天下，迎著初生的晨曦，和著秋日的晨風。我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔迴盪著氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然於國旗前而激動。
同學們，我們是二十一世紀的主人。浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象徵;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。一面國旗，招展著一種象徵：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫著豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是遊子的歸依，那是不屈的奮鬥，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。體育健兒在多哈運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎?當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視裡，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一箇中國人的自豪，同時，同學們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們!
然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不知道《義勇軍進行曲》的歷史。他們沒有凝望國旗，沒有尊重國旗。他們沒有聆聽國歌，沒有心唱國歌。所有的一切，只因這些人心中沒有國旗，口中沒有國歌，這是與我們的身份不相符合的，也是不應該的，尤其是在這莊嚴而又隆重的升旗儀式上。同學們，望著在這新的一天升起的國旗，聽著在這新的日子奏響的國歌。作為炎黃子孫，作為二十一世紀的主人，作為北陳國小的莘莘學子，祖國母親在呼喚我們。願我們沐浴著五彩的晨光，懷著一顆虔誠的心，伴著迎風飄揚的國旗，唱響共和國的最強音——“起來，起來!”
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好! 我是__班的___。
今天我講話的題目是 “戰勝自我，超越自我。” 這，也就是我們班的班訓。
同學們，人生在世 ，於事當有所為，這是人生的目的。為了這個目的儘早充分實現，應當有所不為，有所不能為，方能做到大有所為。我們每一個人為了實現自己的理想，天天探究學習，人人追求成功，但是，成功的道路崎嶇坎坷，有很多艱難險阻，還有阻礙我們成功的最大敵人――就是自我。
我們或許會遇到這樣的情況：當學習不順，考試不利時，總是怪老師考題出得太偏了，怪周圍太嘈雜了，甚至認為其它同學都有新的，好的參考書，或者認為別人“撿了便宜”等等。在碰到這樣的情況時，我們為什麼不直接從自身找原因，跟自己較勁，跟自己競爭，跟自己挑戰，戰勝自我和超越自我呢?
同學們，下面我僅舉幾例比較典型的自我，讓我們大家一起來學習如何戰勝和超越自我吧。 第一種自我把失敗歸咎於外部原因，不懂得使自己處於困境和失敗地位的，正是自己。 要戰勝和超越這樣的自我，就必須做到不怨天尤人，要努力學習新的獲取成功的技能，要懂得使生活得到或喪失快樂的人就是自己。
第二種自我對學習新事物沒有信心，感到費力時，就會很快退出，總想省時、省力，卻又希望馬到成功。
要戰勝和超越這樣的自我，就必須認識到沒有一帆風順的學習，學習要經歷一次接一次的奮鬥，學習是充滿困難與挫折的過程，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只有充滿信心才能堅持到勝利。
第三種自我在經過一段時間後，由於不斷失誤而未能實現目標，立馬產生消極綜合症，一學習就想到失敗，一有新任務，就對自己預言消極的結果，永遠不敢去嘗試。
要戰勝和超越這樣的自我，就必須懂得，不去嘗試，就永遠不會實現目標。水手如怕自己的船艦碰撞暗礁，把船艦停泊在安全的港灣而不去搏擊風浪，他將永遠到達不了勝利的彼岸。只有勇於拼搏，勇於實踐，就會完成艱難的工作，從而不斷地增強自信心和自豪感。 第四種自我往往難於改變自己的缺點，因為他總是過多的考慮自己失敗的次數，習慣於注意自己的過錯，而過多地懲罰自己，總是自已先洩了氣，看不到自己的力量。
要戰勝和超越這樣的自我，就必須正視錯誤和多鼓勵自己，要懂得失敗是成功之母，沒有失敗就不會有成功。要肯定自己出錯之前的成績，而不只是注意錯誤，要保持自信，使自己沉浸在積極樂觀的氛圍中。
要戰勝和超越這樣的自我，就不必過份的擔心能否保持成績，而應該看重能否提高自己，應該善於總結經驗，投入新的精力，與時俱進，堅持不懈開拓前進。
第六種自我也會在遭到別人的否定之後認定自己“缺乏條件”，過早地失去信心，如學習成績太差，跟不上班，表現差，同學們不喜歡自己，因而放棄努力，也就放棄成功的希望。 要戰勝和超越這樣的自我，就必須相信自己的能力，不管別人是否說自己缺乏某方面的天賦，你一定要堅信不是天才也能成功。
同學們，失敗和勝利只是兩個相對的概念，每一個人同時扮演著勝利者和失敗者的雙重身份。因此，最終都必然是和自我爭勝負。如果能夠客觀地認識自我，評價自我，督促自我，戰勝自我，超越自我，你就會有一個更鮮明的自我形象，使成功的觀念和自我意識更清晰，使自己大有作為。
尊敬的各位老師、評委：
下午好!今天我講話的題目是《好書伴我成長》。
在我到的生活中，有一個形影不離的無聲朋友，它就是我的書。我的人生道路是用一本本好書鋪成的，語文書帶我探索一篇篇佳作;數學書讓我在數字的藍天下飛來飛去;英語書，像流水一樣的單詞注入我的心，讓我沉浸在生動的情節中不能自拔……讀著這一本本厚厚的書，就像和知心朋友交談一樣，它裡面的片斷打動了我的心，讓我和書結下了不解之緣。
記得有一次，老師從圖書室借了很多書，給我們每人發了一本。我看著我的書，情不自禁的笑了起來。我越看越喜歡。回到家我馬上做作業。寫完了作業，便興沖沖地讀了起來。故事的內容深深地吸引著我，我讀了一篇又一篇，終於把它讀完了。可是我還覺得不夠，又從第一篇開始讀。就這樣，讀了又讀，不知反覆了多少遍。最後我竟然抱著書睡著了。第二天，書就要交上去了，我心裡還有些捨不得。看，書的魔力有多大!我真想用所有的時間來看書。
書不僅給我帶來了快樂，還教給了我一些人生哲理，當我看了《司馬遷發憤寫史記》，我明白了人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛;我讀了《狐狸和烏鴉》這個故事，明白了不能只看自己的優點，而也要看到自己的缺點;我讀了《大禹治水》，更加喜歡書這個無聲的朋友了。我每次讀書時，都會對著書自言自語，把心裡話都講給它聽。漸漸地，我覺得它是有生命的，它是上天給我的一個最好的知心朋友。
在好書的陪伴下，我在一天天成長，校園裡槐花的香氣飄來有散去，好書在我心目中的分量也越來越重，我不敢想像，我的生活沒有了書是怎樣的我願意向所有人宣告：熱愛讀書吧，因為好書能讓我們心靈飄香，能讓我們創造人生最每的篇章!我的演講完畢謝謝大家!
今日大家懷著對先烈崇敬的心境來到烈士園祭掃烈士陵墓，緬懷革命先烈，這是很有意義的活動。今年悼念活動的主題是“弘揚先烈精神，樹立遠大夢想”。
在烈士園的英烈事蹟展示廳中，展示了我縣146名烈士的光輝業績，如勇敢的鬥士柔石烈士，抗戰英雄朱學勉烈士，為國爭光、為國流血的童遵孝烈士，帶頭突圍、英勇犧牲的鄔時奕烈士，青春碧血獻丹心的章曉紅烈士，用生命譜寫英雄讚歌的呂安根、葛亞玲烈士，以及去年4月4日為撲滅山林火災而先後犧牲的救火英雄泮相元、曹再吉、童煒濱三位烈士，等等。烈士們譜寫的一曲曲英勇悲壯的歷史篇章震撼著我們的心靈。
今年是中國人民抗日戰爭偉大勝利--週年，在抗日戰爭中，千百萬中華優秀兒女為打敗日本帝國主義對我國的侵略，為國捐軀，獻出了自我寶貴的生命。紀念這段歷史，能夠使我們回憶起戰爭給中國人民帶來的災難，宣傳中國共產黨在全民族團結抗戰中的中流砥柱作用，激勵和動員全國各族人民為實現中華民族的偉大復興，促進世界和平與發展，使歷史的杯具永遠不再重演。
青少年朋友們，各個時期的革命烈士都是時代的先鋒、民族的脊樑、祖國的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。我們要弘揚先烈的崇高精神，革命傳統要牢牢記在心頭，以此激勵我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的今日社會安定祥和、經濟持續增長、人民安居樂業的完美生活。
青少年朋友們，“xx大”提出全面建設小康社會的巨集偉目標是中華民族復興史上的一個新里程碑，實現中華民族的偉大復興，始終是千百年來無數志士仁人孜孜以求的巨集願，青少年就是全面建設小康社會的接班人。
青少年朋友們，你們正處在風華正茂的年代，在你們身上寄託著國家和民族的期望，黨和人民殷切期望你們樹立遠大夢想，堅定愛黨、愛國、愛社會主義的信念，珍惜完美時光，勤奮學習文化科學知識，掌握報國本領，加強自身的思想道德建設，培養優秀品德，鍛鍊強健體魄，努力成為社會有用之材，準備著為實現全面建設小康社會貢獻自我的智慧和力量。
青少年朋友們，奮發努力吧!
各位老師、同學，大家好!我今天講話的題目是：求知，實現理想的最佳路徑!
時光如白駒過隙，忽而，作為學生的我們，在學校裡度過的一天又將匆匆過去。細數曾經，那一個又一個灑滿陽光的日子裡，我們擔憂著周測、月考、期中、期末考試、會考，甚至大學聯考，在越來越繁瑣的題目面前唉聲嘆氣，攤開日益加厚的書本，強迫自己去熟悉又一個新的知識。但是，無可否認的是，我們在每一次考試中會心地笑過，在每一個平凡日子裡積澱起來的友情的醇香中陶醉過，在取得的每一種哪怕細微的收穫後由衷地滿足過……這些快樂與煩惱，編織成了青春的雨季、花季，編織成我們人生的寶貴經歷。
相信，每一個致力於學習的學子都有著自己獨一無二的理想與追求，同時對於學習，他們又奇蹟般有著統一的態度。有志者尊重學習，因為他們懂得那是實現自己理想最有效的途徑，冒險者熱愛學習，因為他們深知求知路上的困難是人類進步的最大挑戰，明智者擁護學習，因為他們明白，學習能夠在冥冥之中滲透進他們的生活和生命，增加他們的修養和能力，使他們由內而外散發巨大的精神魅力。所以，對於渴求上進的我們，更應該對學習報以孜孜不倦的態度，對每一個新的知識，都應該認真地去體味其中蘊含的思想，總結出規律;對於每一件看似細微的小事，都要盡力而為;對於每一個新問題的挑戰，都要勇敢地接受而不是畏懼它或者選擇放棄——學習本該是我們最耐心最善良的朋友，知識總會張開雙臂迎接每一個熱情的大腦，但當你無數次的選擇放棄以後，學習也會放棄你。
學習並無捷徑，也不是一朝一夕就能成就的事情，它只能靠我們始終如一的勤奮。但無數的前人都已經證明，只要我們一直努力地熱衷於某一件事情，就一定能做出結果。也許某一天，當你募然回首，你或許已經在學習的道路上邁出了巨大的一步——這，便是你成功的開始。
如果說有一種力量，可以掃去浮躁的塵埃;如果說有一雙翅膀，可以滿載人類的希望;如果說有一種養分，可以讓平淡無奇的大腦繁花似錦，那便是求知，求知，再求知，這是人類幸福的源泉。黑夜中，我在知識的海洋裡遠航，以書為船，以紙為帆，以筆為槳，知識的燈塔，閃耀著永不熄滅的燈光，我用黑色的眼睛尋找光明——每一次超越，每一種哪怕細微的收穫，都使我由衷地歡喜。
如果你也有同樣的感受，那就讓我們攜手在學習的道路上越走越遠。
最後，願高二高一年級在即將迎來的第三次質檢考試之前抓緊每分每秒學習時間，爭取在考試中能展現出自己的最佳狀態，取得一個好成績!
謝謝!我的講話完畢!
親愛的老師、同學們：
電是我們國小生每天都要用到的，可誰知道，它的耗量是多麼驚人，再加上祖先留下的煤是有限的，我們的煤很快就會用完了。
節約用電，節約用煤都一樣，不過煤的形成很不容易，是數千年前的植物被腐蝕之後的物體，而土層腐蝕卻需要上千年。
據估計，剩下的煤只夠燒250年了，短短的250年，我們還能用幾個世紀，我們的後代還有煤來發電嗎?
節約用電就是節約用煤，也是保護大氣，因為煤燃燒會形成酸雨，酸雨會使魚蝦死亡，會使土地的質量變差，人們吃了這種土地種出的果實，就會中毒、死亡。
節約用電，可以減慢~~氣溫升高的速度，因為煤的燃燒會產生二氧化碳，二氧化碳會阻礙地球和天空的氣溫散發。使地面氣溫上升，冰川融化，就會導致海拔地的地方被海水淹沒，所以我們還可以少用空調，在天亮時完成作業，少開車，為~~，也為自己做一件好事。
讓我們一起保護地球的環境吧!
親愛的老師、同學們：
大家早上好。今天我國旗下演講的題目是“與美同行·讓愛綻放”。
美是什麼?也許有人會這樣問：
“那帶來絢麗與輝煌，帶來激情與熾熱的夏天，不是美嗎?”“是的，那是一種美!”
“那帶來素雅與端莊，帶來潔白與寧靜的冬天，不是美嗎?”“是的，那也是一種美!”
但是，當我們感受著大自然萬千變化之美時，有沒有留心過我們身邊許許多多平凡的人們，他們也許沒有美麗的外表，但是他們卻用行動在我們身邊吐露芬芳，創造最美麗的故事，傳唱著最美麗的歌謠
千年前老子在浩浩蕩蕩的黃河邊吟誦“上善若水，水善利萬物而不爭”，千年後雷鋒在他的紅色日記本上寫下：“活著,就是為了使別人過得更美好!”泱泱大國，五千年的燦爛文明，流傳下來太多的關於美的讚歌。從“最美媽媽”吳菊萍到“最美教師”張麗莉;從“最美司機”吳斌到“最美消防員”田思嘉，無數最美的人兒在神州大地上不斷湧現，溫暖著我們，感動著我們，震撼著我們。正如《誰是最美的人》歌中所唱，“就在身邊，天天遇見，平凡也是一種燦爛。”這些平凡的人們，他們舉手投足之間成就了美麗的永恆。
是啊，平平淡淡，一點溫暖，真情才是一種震撼。因為有愛，所以奉獻。瞧，我們身邊有著互相幫助、拾金不昧、相濡以沫的同學;有著奔波忙碌、任勞任怨、傾注心血的父母;更有著起早摸黑、嗓音沙啞、語重心長的老師，他們在悠長的歲月裡感受著生活中最平凡的溫暖!
“誰是最美的人啊?是你!是我!是他!”當你在街邊問路被人熱心指點、當你在車上接受好心人的讓座、當你的孩子跌倒哭泣有路人上前安慰、當你看到流浪貓狗也有愛心人士餵養……這些平凡而美麗的善良之花已經綻放在人們的心間。一個善意的微笑，一次及時的援助，一次小小的捐贈，我們就能把美傳遞。“崇德向善、知禮守義、開放包容”，當這些“中國夢”呈現在國人心中時，美正伴隨我們同行。
誰是最美的人，是你!是我!是他!就在身邊，天天遇見，平凡也是一種燦爛。
誰是最美的人，是你!是我!是他!平平淡淡，一點溫暖，最美的人啊就在眼前。
就讓我們一起“與美同行”，一同“讓愛綻放”，做一個平凡的最美之人。
微風輕輕撫過簷上彩色的風鈴，小巧的貝殼碰撞在一齊，宛若大珠小珠落玉盤。我的思緒也被它引向了回憶，不由想起那年凜冬，你給我的溫暖回報。
你剛轉來學校時是九月份，在一排穿著校服的整齊行陣中，驀然出現了一個異類，看著很是扎眼。你也侷促不安，第一次回答問題就把商朝和夏朝的滅國之君記反了，引得全班一陣鬨笑，我趴著笑得直捶桌子，你立刻低下了頭，在教師的寬慰下默默回到了座位。
此後，我也並未很在意你，只是發現你換上了新校服，每一天都窩在那個小角落裡，仔細整理著筆記，或者擦擦沾上塵埃的眼鏡。
直到期末考放榜，我的名字一落千丈，躺在無人問津的角落裡，僅有我自我去會去看看幾眼，拭去上邊厚厚的灰塵。
閉學式的時候，領完寒假作業，大家都三五成群地回了家，去享受愜意的假期時光。有的人已經買好了過年吃的雜拌，芝麻和花生的香氣沾染了上揚的脣角，噼裡啪啦的煙花也大笑著走來，獨我一個人留在教室裡，翻來覆去地看試卷上的紅勾和叉叉。
你坐在我身後，正寫著新發的寒假作業，興許是見我太過鬱悶，拍了拍我的肩說：“一齊去喝奶茶?”
我輕輕點了點頭，拽起書包就走。你跟在我身後，一路無言，我也無暇四顧。失落感嚴絲合縫地嵌進了氧氣，被我吸進肺裡，隨著心臟的跳動被輸送到四肢百骸，壓的人喘可是氣來。
你陪我待了一個午時，兩個人都默契地沒出聲。但釋然似乎就悄悄地在靜謐中發生了，好像是化學中的鹽酸和氫氧化鈉反應，雖沒有明顯現象，氯化鈉卻已靜靜地溶於水中，那些關於未來呀，高中的擔憂，在你的陪伴下化作了陽光下七彩的泡沫，一個接一個的煙消雲散，只剩下重新被拾起的自信，在我的胸腔中舉起軍旗，勇往直前。
之後，在我們成為了親密的好友後，我問你：開學時，我嘲笑過你，你為什麼陪我呆那麼久。
你回答：啊，我忘了。就是看你很難過，就想著這人挺好的，安慰她一下吧。
泰戈爾曾說過：世界以痛吻我，要我回報以歌，這話似乎正契合你的無心之舉。感激你善意的包容與回報，讓我在搖搖欲墜的懸崖上，嗅到櫻桃的芬芳，讓我在孤獨行走的寒冬中，遇見太陽的光亮。
關於低碳、環保綠色生活教師已經講了很多。那麼綠色生活從我做起。
早晨洗臉刷牙的水收集起來，能夠用來沖廁所。學習看過的書能夠送給沒看過的小朋友。用過的作業本我用反面演草練習，穿過小了的衣服、鞋子能夠送給需要的小朋友。和媽媽去購物的時候，我會提醒拿環保袋，避免使用超市供給的塑料袋。講節儉不浪費飯菜，隨手關燈、不亂扔垃圾的好習慣也要有。
綠色生活還有很多，多觀察就會發現，綠色生活好處有那麼多，我必須要堅持綠色的生活。
各位老師，同學們：
大家早上好!
今天我們在國旗下講話的主題是“安全無小事”。
校園安全與我們學校的每個師生密切相關，它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業;也關係到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此，我們必須清醒的認識到 “安全無小事”、“隱患就是事故”，需時刻牢記。
就在上週二，也就是5月20日中午，湖北黃岡麻城市南湖辦事處五里墩國小發生一男子闖入校園持菜刀砍人事件，8名學生不同程度受傷。為了我們各位老師、同學們的安全，我在此希望大家做到以下幾點：
一、 按時到校，按時回家。
按時到校，進入校園後，不到放學時間不準出校門;按時回家，放學後，各班教師不準留學生，學生放學後不準在學校內逗留，在家住的學生不準在學校上晚自習，必須按時回家。
二、 在校間活動安全。
早操、間操時各班的班主任要跟操，保證學生的安全;六一節目的排練過程中，各班的主班和副班要配合輔導教師排練節目。下午活動時間同學們活動範圍在校園內，不準上馬路上玩。
三、注意交通安全：
同學們不得在街道、公路等人群密集場所騎車玩耍。
四、提高自我保護意識和能力：
同學們要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力。無論是在校內還是在校外，遇到危險一定要先保護自己，再想辦法告訴老師或家長。不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。
總之，校園是我家，安全靠大家。希望我們張店國小的全體師生能時時處處注意安全;也祝願大家年年歲歲平平安安。
我今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
老師們、同學們：
大家好!今天我演講的題目是：保護生態環境，遠離霧霾天氣!
大家都發現了吧，今年秋冬季節，我們寧波發生了嚴重的霧霾天氣。劇氣象預報，本週又將重現這一現象。今年的霧霾狀況，發生範圍之大，汙染之嚴重，持續時間之長，是幾年來罕見的。
“嗓子發癢，眼睛疼，耳膜疼，頭疼……”，不少人出現“霧霾症狀”。我們很多學生都戴上了厚厚的口罩，或用圍巾將面部裹得嚴嚴實實，我們學校有時候連課間操都停止了，“擔心空氣中有毒!”呼吸道疾病人驟增。空氣汙染，人人都是受害者，然而多數人也承擔著或多或少的責任。
霧霾天氣屬於嚴重空氣汙染事件，汙染物排放量大是根本原因。大部分地區汽車尾氣、燃煤排放、工業企業排放、農業焚燒秸稈等。因此，愛護保護我們的生活環境，應是每個公民應自覺遵守的。
環境破壞容易，恢復卻需漫長時日。“毒霧”面前，付出了代價的我們都應該反省，哪些生活習慣增加了“環境負荷”：亂扔垃圾，貪圖方便用塑料袋、一次性物品，焚燒樹葉、秸稈，汽車尾氣排放……罕見的霧霾天氣，也讓人們意識到，需要改變的還有很多。為了減少汙染，我們每一個有車的人都應該有意識地儘量減少開車的次數，哪怕少開一公里，一個星期少開一天車，甚至不開，或者，大家輪流開一輛車，以最大限度地減少空氣汙染。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛同學們：
大家早上好! 今天國旗下講話的題目是六一國際兒童節。
在這個陽光明媚、生機勃勃的季節，即將迎來一個屬於我們自己的盛大節日——六一國際兒童節。
1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克一個村莊140多位男性公民和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押進了集中營。為悼念所有在戰爭中死難的兒童，保護兒童權利，1949年11月，聯合國正式決定將每年6月1日作為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
70年過去了，如今的我們，正生活在一個和平、幸福的時代。我們要感恩我們的時代，珍惜我們的學習和生活環境。現在，我們幸運地生活在一所如此美麗的學校;一所洋溢著時代氣息、充滿書香和生命活力的現代化學校。這就是我們的x國小。我們的學校環境優雅，我們為生活在這樣的學校而高興和自豪。我們理應珍惜時光，倍加努力，用我們優異的成績回報時代，回報老師，回報母校。
同學們，我們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人言：千里之行，始於足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這裡孕育，高尚的情操在這裡萌生，良好的習慣在這裡養成，生命的輝煌在這裡奠基。我們要努力提高自身素養，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀建設祖國的棟粱。
最後，再次祝親愛的同學們六一快樂，學習進步!
童年充滿了歡聲;童年充滿了笑語;童年充滿了對夢想的追求。在夢中，我最終見到了它。
星星頑皮的眨著眼睛，月亮偷偷的張望著大地。我坐上了夢中的“飛船”，飛往太空，去尋找我的夢想。
飛呀，飛呀，一會兒看到了氣勢雄偉的長城，一會兒又看到了風景秀麗的西湖。
飛呀，飛呀，我飛過了一道海峽，來到了我國的寶島臺灣。這時，一座大山擋住了我的“飛船”，我只好在山前降落。跳下“飛船”，幾個金光閃閃的大字映入我的眼簾——“阿里山”。啊!這就是中國臺灣的阿里山。盼望已久的阿里山在夢中我最終見到了，看到了它磅礴的氣勢，見到了它生機勃勃的景象。忽而，一位手捧鮮花、懷抱和平鴿的向我邊跑邊喊：“親愛的祖國大陸小朋友，歡迎你到中國臺灣來。”她那清脆而又親切的喊聲在阿里山的上空迴盪著，迴盪著。我接過她給我的鮮花，接過這束代表著中國臺灣骨肉同胞深情厚誼的鮮花，我的心高興得像要跳出胸膛。之後，我們雙雙舉起那隻雪白的和平鴿，把它放回了藍藍的天空……飛吧，飛吧!和平的象徵，你將把大陸和中國臺灣人民的心連得更緊……
夢，完美的夢!神奇的夢!夢想的夢!你使我找到了夢想，那就是要為中國臺灣人民早日回到祖國大家庭的懷抱做出貢獻。
親愛的老師、同學們：
早上好!
什麼是生命?
可以短暫如流星，可以長存如丹青，這，就是生命;
可以晦暗如黑夜，可以明亮如日月，這，就是生命;
可以絢爛如夏花，可以靜美如秋葉，這，就是生命。
但是，生命對每個人只有一次。生命牽繫著太多的愛，包含著太濃的情。生命不僅僅屬於自我，更屬於所有關心愛護我們的人。我們不僅要為自己堅強地活，更要為愛著我們的人努力的活。
所以，讓我們珍愛生命吧!如果生命是一束鮮花，請珍愛生命讓它嬌豔綻放;如果生命是一條溪流，請珍愛生命讓它源遠流長;如果生命是一隻雛鷹，請珍愛生命讓它羽翼豐滿，振翅翱翔!
同學們，正因為有了你們的歡聲笑語,活潑身影,我們的校園才能充滿陽光,充滿生機。但是，我們身邊隨時都潛伏著安全隱患，威脅著你的生命安全。我們必須防患於未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦。為此，我建議同學們一定要做到：
1、上下樓梯要有序，緩慢靠右行走，防止擁擠踩踏事故。
2、注意飲食安全。不要購買“三無”食品。不要在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止食物中毒。少食用生冷的食品。
3、要注意運動安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動，避免撞傷或摔傷。
4、我們要對自己的言行負責。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，理智，要謹記:退一步海闊天空。
5、防火災、防觸電、防侵害，加強自救防範意識。
同學們，人的生命只有一次。一次碰撞，一次摔跤都可能脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護自己的生命安全，需要大家遵守最起碼，最簡單的規則和秩序，讓我們切記：珍愛生命，安全第一!讓我們共同努力，建立和諧校園，平安校園!
各位老師、同學：
大家上午好!今天國旗下講話的題目是《自信——創造自己的根基》。 成功學的創始人拿破崙·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有’奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地。”奧裡森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!” 自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創業史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮鬥的動力。或許可以這麼說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕鬆的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功於好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由於這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收穫要大得多。
國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自己所攻克的專案充滿信心呢一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的鬥志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，並把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那隻說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網路評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過後，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻是羞於見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中有一種是既自信，又刻苦認真學習的;而另一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由於平時知識的積累不一樣，後果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然後才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著於“實幹”這一燃燒自信的機械上，以使自信發揮出它應有的力量。
我的演講完了，謝謝大家!
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