甲方： 乙方：
根據 的請求，現借調乙方(學院) 同志到甲方從事 工作，借調期限________年 經雙方協商達成如下協議：
一. 乙方借調人員到甲方工作後應遵守甲方( )的規章制度，服從甲方的安排和管理，盡職盡責，勤奮工作。
二. 借調人員由甲方( )按現行標準負責支付工作報酬。包括：績效工資、院內津、補貼、加班費、勞保費、取暖、降溫費、節假日慰問費、獎金等福利待遇。
三. 借調期間，甲方應嚴格按有關人事管理規定進行考勤、考紀。根據其本人表現，每年____月底向乙方(學院)提供考核鑑定意見(包括考勤情況)。
四. 借調期間，乙方(學院)保留本人的39;養老金、住房公積金、醫療保險等待遇、負責發放工資及正常調資等事項;借調期間停發院內津貼、獎金及其他福利待遇。
五. 借調期間，甲方應按職業要求組織培訓或參加安全技能教育。因不可遇見的事故造成的人員傷害(殘)、傷殘，甲方負責按國家有關規定予以妥善解決。
六. 本協議終止或未盡事宜，須經雙方協商解決。
七. 本協議經雙方簽字蓋章後生效。
甲 方(蓋章) 乙 方(蓋章)
負責人： 負責人：
經辦人： 經辦人：
簽訂日期：________年____月____日
甲方：_________________
乙方：_________________
根據《中華人民共和國勞動法》，結合具體實際，經甲乙方雙方協商一致，簽定本協議。
第一條：甲方聘用乙方從事_________系教學工作。
第二條：乙方的任務：________
課程名稱：______________
任課班級：______________
上課時數：______________
實驗實訓時數：______________
上機輔導時：______________
數教學時間：______________
第三條：甲方的權利與義務
1.為乙方提供教學工作需求的條件;
2.根據工作需要和學院的規章制度及本協議條款對乙方進行管理;
3.對乙方的教學工作進行考核;
4.依據考核、考查情況對乙方實施獎勵和減免酬金;
5.年末甲方將根據本年度所有兼職教師的考核結果，評出的優秀兼職教師，給予一次性獎勵，並頒發榮譽證書。
6.按照本協議及學院有關規定，給予乙方受聘於甲方從事教學工作應得的報酬及獎勵。
第四條：乙方的權利與義務
1.認真如實填寫兼職教師資訊表;
2.嚴格按照教學大綱授課。開學一週內將自己所任課程的教學進度交所在系審查，合格後備查;
3.遵守甲方教學管理規章制度，接受甲方的教學管理及教學檢查，並參加必要的教研活動;
4.在甲方工作期間，須遵守國家的政策、法律和甲方的規章制度;
5.在聘期內，不得擅自辭職、離職;
6.根據本協議及學院有關規定取得甲方支付的報酬及獎勵。
第五條：甲方支付乙方報酬的形式
1.乙方所得酬金暫按授課每學時_________元、實驗實訓按每學時_________元、上機輔導每學時_________元的標準執行。每月按實際授課情況每學時_________元預發。
2.甲方將對乙方在本學期的教學工作進行考核，合格後甲方在學期末支付乙方酬金餘額;若不合格，甲方酬情減免乙方酬金餘額。
第六條：協議生效後，在約定的服務期內，乙方若確有實際困難，不能履行協議，須提前二週通知甲方。甲乙雙方均不得無故擅自終止協議，否則，違約方應支付給對方與本協議課時數相應酬金全額相等的違約金。
第七條：本協議中甲方支付乙方的報酬只限於乙方受聘於甲方而應得的課時酬金，不包括醫療、保險等費用。
第八條：本協議經甲乙方簽字、蓋章後生效。一式三份，甲乙方各執一份，一份交教務處備案。
第九條：未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。
甲方：_________________乙方：_________________
甲方代表：_________________系
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點：_________________簽訂地點：_________________
老師的評語，有稱讚、有批評、有_____、有希望老師的評語是溫暖的春風，融化了同學心頭的冰層；老師的評語是有魔法的仙草，它能改變一個人的態度乃至一生。人人都有最難忘的評語，我也不例外。
你是一個懂事的孩子。這看似普通的一句話就是我最難忘的評語之一，這是班主任張四年級時給我寫的評語。
說實在的，在以前我是一個成績不錯但有些調皮的學生，是每學期都可能會惹出點事端來。今天踩了別人的凳子，明天打翻了人家鉛筆盒，那天又被老師留下來┄┄所以，有不少同學在背裡喊我假小子。
可後來，我做了一件萬萬不能錯的事，現在想起來臉上還_____辣的燒得厲害。從那以後，我咬著對自己說：凡事不可再瘋瘋癲癲，否則只會樂極生悲！我深深領悟到了什麼是樂極生悲。
以後，我在做凡事之前都要謹慎考慮一番，好好想想結果。如果正在做的事很危險，是不對的，就趕快改正過來或適可而止。
哥哥、奶奶都笑話我道：喲，昔日的假小子變淑女啦！老師的這句評語讓我在步入五年級時更加聽話，讓我在生活的道路上更加暢通。?希望你能更加包容同學。
一提這話，我就慚愧地臉紅。低年級時，我雖然很受同學歡迎，卻又容易與同學鬧翻。
一是因為我小時候性格張揚直率，別人有什麼錯誤或是看見什麼不順眼的事情就直接提出來，就這樣得罪了許多同學。二是別人指出自己的重點時，自己一點兒也聽不進去，有時還會頂別人幾句，不懂得珍惜友誼。
而現在，我卻有很多知心朋友，與他們有非常牢固的友誼。因為曾經，張叫我向靜X、霖X她們學習包容別人，別人指出的缺點要用心聽著，努力自己塑造得更完美。
老師的評語真是太神了！
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