為了切實保證“中國who健康促進學校持續發展推廣專案”在我校實施，讓社群進一步支援健康促進工作的開展，讓學校深入到社群之中。_______市_____中學與_____社群達成以下協議：
一、在學校生活中，社群主動參與學校健康促進活動開展。
二、社群和學校之間相互配合，協同發展。
三、社群參與學校的校園周邊環境的治理工作。
四、社群參與學校的交通、法制、安全教育。
五、學校主動參加號召和組織的活動。
六、學校把健康知識帶入社群並結合實際予以運用。
七、學校、社群共同組織學生參與社群有關健康促進活動。
八、共創文明社群活動。
____________社群（蓋章）__________中學（蓋章）
社群負責人：___________學校負責人：__________
______年______月_____日______年______月_____日
為了切實保證“______________專案”在我校實施，讓社群進一步支援健康促進工作的開展，讓學校深入到社群之中。________市第_____中學與______社群達成以下協議：
一、?在學校生活中，社群主動參與學校健康促進活動開展。
二、?社群和學校之間相互配合，協同發展。
三、?社群參與學校的校園周邊環境的治理工作。
四、?社群參與學校的交通、法制、安全教育。
五、?學校主動參加號召和組織的活動。
六、?學校把健康知識帶入社群並結合實際予以運用。
七、?學校、社群共同組織學生參與社群有關健康促進活動。
八、?共創文明社群活動。
_______社群（蓋章）：____
社群負責人：_____________
綿陽五中（蓋章）?：______
學校負責人：_____________
______年______月?______日
為了切實保證“中國/WHO健康促進學校持續發展推廣專案”在我校實施，讓社群進一步支援健康促進工作的開展，讓學校深入到社群之中。綿陽市第五中學與涪城區劍南路第一社群達成以下協議：
一、在學校生活中，社群主動參與學校健康促進活動開展。
二、社群和學校之間相互配合，協同發展。
三、社群參與學校的校園周邊環境的治理工作。
四、社群參與學校的交通、法制、安全教育。
五、學校主動參加號召和組織的活動。
六、學校把健康知識帶入社群並結合實際予以運用。
七、學校、社群共同組織學生參與社群有關健康促進活動。
八、共創文明社群活動。
劍南路第一社群（蓋章）綿陽五中（蓋章）
社群負責人：學校負責人：
20__年 6 月 9 日
為了切實保證“_______________專案”在我校實施，讓社群進一步支援健康促進工作的開展，讓學校深入到社群之中。_______市_____中學與_____社群達成以下協議：
一、在學校生活中，社群主動參與學校健康促進活動開展。
二、社群和學校之間相互配合，協同發展。
三、社群參與學校的校園周邊環境的治理工作。
四、社群參與學校的交通、法制、安全教育。
五、學校主動參加號召和組織的活動。
六、學校把健康知識帶入社群並結合實際予以運用。
七、學校、社群共同組織學生參與社群有關健康促進活動。
八、共創文明社群活動。
_____社群（蓋章）_____中學（蓋章）
社群負責人：學校負責人：
________年____月____日
為了切實保證“中國/who健康促進學校持續發展推廣專案”在我校實施，讓社群進一步支援健康促進工作的開展，讓學校深入到社群之中。_______市_____中學與_____社群達成以下協議：
一、?在學校生活中，社群主動參與學校健康促進活動開展。
二、?社群和學校之間相互配合，協同發展。
三、?社群參與學校的校園周邊環境的治理工作。
四、?社群參與學校的交通、法制、安全教育。
五、?學校主動參加號召和組織的活動。
六、?學校把健康知識帶入社群並結合實際予以運用。
七、?學校、社群共同組織學生參與社群有關健康促進活動。
八、?共創文明社群活動。
_____社群（蓋章）_____中學（蓋章）
社群負責人：學校負責人：
____年____月____日
為了切實保證“______________專案”在我校實施，讓社群進一步支援健康促進工作的開展，讓學校深入到社群之中。________市第_____中學與______社群達成以下協議：
一、 社群和學校之間相互配合，協同發展。
二、 社群參與學校的校園周邊環境的治理工作。
三、 社群參與學校的交通、法制、安全教育。
四、 學校主動參加號召和組織的活動。
五、 學校把健康知識帶入社群並結合實際予以運用。
六、 學校、社群共同組織學生參與社群有關健康促進活動。
七、 共創文明社群活動。
_______社群(蓋章)：____
社群負責人：_____________
(蓋章) ：______
學校負責人：_____________
______年______月 ______日
三優範文網