根據《國家機關事務管理局關於全國公共機構節能宣傳週活動安排的通知》和《江蘇省省級機關事務管理局關於全省公共機構節能宣傳週活動安排的通知》，社群緊密圍繞“踐行節能低碳，建設美麗家園”主題，舉辦公共機構節能宣傳週活動。現將有關情況總結如下：
一、指導思想
圍繞“踐行節能低碳，建設美麗家園”主題，深入貫徹落實中央關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的有關要求，認真做好節能、節水、節糧等宣傳工作，積極倡導綠色辦公和綠色出行，大力宣傳節約型公共機構示範單位建立活動。
二、活動情況
通過口頭、書面、網際網路等方式加大節能宣傳，使社群工作人員和社群居民瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成節約能源從我做起、從小做起的觀念。積極宣傳可持續發展的生活方式和消費方式，宣傳日常節能節水知識，科學使用辦公及家用電器，合理降低能源消耗。
在節能活動週中開展“全國低碳日”辦公節能宣傳、辦公節能宣傳活動、綠色出行宣傳活動、“光碟行動，從你我做起”宣傳活動、低碳生活宣傳活動，普及節能知識，倡導所有職工出行乘公共交通工具。通過宣傳活動，向廣大居民發出節約光榮、浪費可恥，樹立節儉文明生活消費觀念，讓人們一起行動起來參與節能降耗和保護生態行動。
加強用電耗能裝置節能管理力度。一是辦公照明系統的限制使用。提倡辦公室、會議室等場所儘量採用自然光，除陰雨天外，原則是白天不開照明燈具，室內亮度足夠是不開燈。二是節約社群各種裝置的耗能用電成本，如計算機、印表機、影印機、傳真機等辦公裝置長時間不用時，做到隨時關閉，下班後要關閉所有電源。
通過此次宣傳活動，提高社群全體工作人員的節能意識、資源意識和環境意識。只有讓每個人都積極參與到節能中來，建設資源節約型、環境友好型社會才能建設好。
本次節能宣傳週活動達到了宣傳的目標，增強了公眾的能源憂患意識和節約意識，在我局形成了從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起，“節約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍，充分發揮帶頭作用，有效地促進我局全面實現節能降耗目標。
根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識。現將活動總結如下：
一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證
學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事併成立了節能宣傳週活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。
二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式
學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社群”德育教育活動，先後進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發放手帕等多種形式的教育活動。
三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動
1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在升國旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
2、在基礎年級開展了一次“低碳節能”為主題的調查活動。
3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。
為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識;發揮校園廣播站的效果，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
我校高度重視，廣泛動員，深入開展活動，制定了詳細的節能活動宣傳實施方案，使廣大教職員工和學生更加深刻的認識到了做好節能工作的重要性，有效的培養起了全體學生從小就養成勤儉節約的意識。在本次節能宣傳週活動期間，我們對此次工作進行了統一的安排和要求，並把節能環保理念更加深入的納入到學生的素質教育中，深入開展了當前我國國情和資源節約的宣傳教育活動，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識。現將本次活動總結如下：
1、我校按照上級檔案精神，結合本地實際，把本次節能活動宣傳週的活動時間為期一個周。
2、我校迅速成立了本次節能宣傳週活動領導小組，各個成員各負其責，各司其職，所搞的各項活動安排在領導小組的統一籌劃之下，加強了組織領導，突出了創新意識和精神。
3、為了能讓節能周活動落到實處。在節能週一開始前我校就下發了相關通知，全體師生學習了上級的相關檔案精神，統一了認識，明確了本次節能宣傳週的活動主題是“節能減排、科學發展”。然後我校聘請了環保局專業人士圍繞就環保節能的重要性及如何操作進行了講座，加強了全體師生的思想認識，使得全體師生充分認識到了在廣大青少年學生中開展節能宣傳教育的重要意義，為紮實廣泛開展好節能宣傳教育活動奠定了基礎。
4、各個班級在本班內利用班會時間召開了以“節能、節水、節電、節地和節材”等為重點的宣傳教育活動班會，並組織開展了“三個一”活動（即上好一次節能課、舉辦一次節能小發明或小創造實踐、開展一次有關節能主題的團隊會或班會）。進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節約氛圍。各班、中隊在會後展開充分的討論，集思廣義，並收集到了許多節能金點子以及節能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。
5、我校結合宣傳週的主旋律，繼續深化建立“節約型學校活動”，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內張貼了節能倡議書，各個班級帶領學習了倡議書的內容，並且下發了節能減排《致家長一封信》，積極開展了“我為節約做貢獻”活動，取得了家長們的理解和支援，進一步動員社群、家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的社會效應。
6、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大中國小生中組織開展了廢舊物品再利用作品評選活動。同學們積極參與，充分發揮了他們的聰明才智，很多學生利用廢舊物品製作出了許多精美的物品，使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環保教育，能夠自覺做一個節能節約的好少年。
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