精神文明建立工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，落實科學發展觀，以建立文明學校要求為標準，以保持區級文明單位稱號為目標，高質量、高效率的開展精神文明活動，不斷提高師生思想道德和人文素質，不斷提升學校建立工作的內涵，把學校辦成環境一流、管理一流、質量一流的育人場所，使學校成為精神文明建設的前沿陣地。

二、工作目標

保持區級“文明單位”的稱號，爭創市級文明單位。

三、工作內容

1、完善組織機構，加強領導，責任到人。成立精神文明領導小組（名單附後），書記任組長，其它成員分工落實各項建立工作，使學校精神文明建設規範有序。同時，提高教職工參與學校文明建立的廣度，做到“三全”：即全員參與、全過程參與、全方位參與。

2、推行民主治校，依法治校。認真開展校務公開工作，讓廣大教職工都能成為學校工作的管理者和決策者。

3、加強師德建設，突出重點。以道德建設為重點，加強教師師德師風教育，增強教工的服務意識，規範教師的職業道德，全體教師簽約“教師師德服務承諾”，進一步增強教師的責任心、事業心和使命感，樹立良好的師德形象。同時充分發揮黨支部的組織優勢，全方位開展“達標創優”、“主題教育活動”、“優秀共產黨員”、“一個黨員一面旗”等活動，多形式多層面繼續進行“三個代表”及十六大精神重要思想的教育；開展社會公德、教師職業道德和文明常識教育，樹立良好的教師形象。

4、豐富活動，提高文明建立的內涵。學校將把活動作為精神文明建設的有效載體，在師生中開展“文明學生”、“文明班級”、 “文明校園”的評選等活動。同時，以節日文化活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，淨化心靈、陶冶情操、激勵鬥志。

5、進一步推進課程改革，組織教師投身教育教學改革，開展教研教改的學習研究和實踐探索活動，不斷更新教學理念，提高教育教學綜合素質及運用現代化資訊科技和學科教學整合的能力，全面推進素質教育，提高教學質量，使精神文明建設收到實效。

6、加強後勤管理，強化衛生意識、綠化意識，確保校園清新潔淨；優化校園硬體建設，投入物力財力充實各類辦公設施，不斷改善辦學條件；狠抓安全保衛工作，提高防範意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發生。

7、加強校園文化建設的力度，積極營造“走廊文化”和“櫥窗文化”；積極開展學習型團隊建立活動；積極落實文明學生評比活動；積極開展校園教師形象工程建設，努力創設文明健康、和諧有序的發展環境。

8、開展好文明共建活動。充分利用城南社群資源，組織學生和教師參與社群活動、服務社群；充分利用各共建單位的資源，開展形式多樣的校本德育活動和拓展性課程的研究，讓師生在活動中接受教育。

9、以資訊化帶動學校文明建立各項工作。