社群精神文明建立工作計劃

【篇一】

一、深入開展“講文明樹新風”活動

開展多種形式的主題教育活動。抓住紀念建黨建國慶祝活動重大契機，深入宣傳黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，宣傳學習實踐科學發展觀，培育和踐行若無事社會主義核心價值觀，引導群眾增強克服困難的信心，增強建設中國特色社會主義的信心，保持昂揚向上、勇於開拓、奮發進取的精神狀態。廣泛開展“講文明樹新風”活動。以創“全國文明城市”為契機，以做“文明禮貌泉州人”為主題，開展公民道德行為規範、文明禮儀知識、《泉州市民文明公約》、《泉州市民文明守則》宣傳普及教育活動。

二、大力推進居民群眾思想道德建設

認真開展公民思想道德建設學習教育活動。以座談會、宣傳欄、道德文化氛圍（道德格言、修身經典）等多種形式，廣泛開展公民道德教育活動，營造公民道德建設宣傳教育活動的濃厚氛圍，形成我社群公民道德建設活動良好局面。

認真開展“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的學習教育活動。廣泛動員廣大黨員幹部、居民群眾和社會各界的積極參與，進1步挖掘和選樹一批具有典型感人事蹟、具有崇高思想品德，群眾可親、可敬、可信、可學的道德楷模，在全社群形成積極選樹道德模範，人人爭當文明標兵的濃厚氛圍。

三、以深入開展學雷鋒活動為載體，大力推進志願者服務活動

廣泛開展學雷鋒活動。要利用學雷鋒日，組織開展“我身邊的雷鋒”為主題的系列活動。社群黨支部、團支部、婦聯組織廣大黨員、團員青年、在職黨員開展“學雷鋒•送溫暖”志願者活動；在社群形成踐行雷鋒精神、爭當先進模範的生動局面。大力弘揚志願服務精神。以弘揚雷鋒精神為主題，充分發揮志願者服務隊作用，深入居民群眾大力開展科技、法律、衛生知識宣傳、關愛空巢老人、關愛留守兒童、關愛農民工、關愛殘疾人等志願者服務活動，發揮黨員的先鋒模範作用，充分利用宣傳欄、板報等形式，廣泛宣傳志願服務活動，形成我為人人、人人為我的濃厚氛圍。

四、加強社群精神文明建立活動

我社群要以提升居民素質做為提升社群文明水平的著力點，加強社群陣地建設，解決好社群居民的學習、活動場所。充分利用老年人學校，社群圖書室組織開展“居民素質大講堂”、“文明禮儀”知識、“居民行為規範”的學習教育培訓。在廣大居民中積極倡導文明、科學、健康的生活方式，不斷提升居民文明素質，按照建設文明社群的要求，加大文明社群建立力度，不斷提升社群的文明建立水平。

五、以培育合格接班人為著眼點，大力推進未成年人思想道德建設

社群民政專幹、團支部書記要做好孤殘兒童合法權益和流浪兒童的救助保護工作；婦聯幹事要以家庭為主陣地，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，引導家長以良好的思想道德修養為子女做好表率；宣傳幹事要做好對未成年人工作的宣傳報道工作；特別要關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女教育，通過開展扶貧幫困、實施春蕾計劃等活動，為他們提供指導和幫助。營造有利於未成年人健康成長的良好社會環境。認真開展豐富多彩的未成年人活動。不斷改善有利於青少年健康成長的文化環境，更好的豐富青少年的課餘文化生活。

【篇二】

一、加強宣傳力度，營造建立氛圍

在20**年“創先爭優”所形成的良好局面的基礎上，認真學習黨的18大精神，以為人民服務推動社會主義文化大發展大繁榮為核心，以公民基本道德規範為重點，以公民道德建設實踐活動為突破口，通過社群黨員活動日和傳統節日平臺，開展豐富多彩的主題教育活動和紀念活動。藉助新聞媒體和發揮好宣傳陣地的作用，運用形式多樣的宣傳方式，營造濃烈的建立氛圍。

二、緊密圍繞“講文明樹新風”的主題活動，深化精神文明建立

1、繼續開展建立“五好文明家庭”、“文明樓院”、“和諧家庭”活動，力爭建立面達到80%以上，不斷提高建立工作質量。積極開展環保社群、綠色社群等建立活動，努力提高社群生態水平。

2、繼續開展道德講堂、新豐學堂工作。宣傳文明禮儀知識、健康生活方式、公民道德綱要，推動社群居民文明習慣的養成。

3、組織學習宣傳道德模範活動。及時發現和推薦新的道德建設先進典型，加大宣傳力度。引導廣大居民自覺形成崇尚道德模範、關愛道德模範、學習道德模範、爭當道德模範的良好風尚。

三、紮實開展志願服務活動。把社群已有的志願服務專案做好。不斷尋找不同人群、行業和部門與社會弱勢群體需要的結合點，創新志願服務方式，推動志願服務活動制度化、常態化。

四、進1步推進未成年人思想道德建設，淨化社會環境。繼續開展暑期“三結合”教育活動，積極構建學校、家庭、社群三位一體的教育網路。組織中小學生參加“七彩夏日”系列活動，參加經典誦讀、文明禮儀知識學習和社會公益活動，引導未成年人在家孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻愛心。加強網咖管理，推行綠色上網，杜絕未成年人進入網咖。

五、完善服務功能。完善社群“一站式服務”，不斷提高服務居民水平。健全社群服務網路，提高便民利民服務質量。要積極開展社會救助活動，加強社群保障扶助體系建設。要以社群孤、寡、弱、殘等群體中的特困群體為主要幫扶物件，建設更加完善的社群保障幫扶網路。做好城市居民低保政策的落實工作，切實落實黨的惠民政策，搞好下崗再就業的工作。落實困難群眾的就業援助制度，組織下崗失業人員進行再就業技能培訓和創業培訓，做好下崗失業人員的推薦和安置工作；加強以街道、社群和共建單位聯手結對幫扶、救災救濟、節日慰問為主的幫扶工作，夯實和諧社會工作基礎。

六、豐富文化生活。深入開展文體、科教、衛生、法律、環保、道德教育“六進社群”活動，活躍社群文化，不斷滿足不同居民層次的需求。大力推進樓院文化建設，針對社群的特點和實際，組織文化志願者進社群，限度地挖掘和調動有才藝和特長的居民群眾參與，組織開展書畫展、家庭文藝演出、互動拉歌等大眾化樓院文體活動，以文化感染力激發社群活力，吸引居民，愉悅居民，爭取居民，凝聚居民。

七、維護好社會治安秩序。積極開展無邪教建立工作，抵制邪教，淨化社群環境；深入開展“六五”普法法制宣傳，提高居民群眾的法律意識；繼續開展走訪活動，加大矛盾糾紛排查調處力度，妥善處理好人民內部矛盾。做好刑滿釋放、解除*人員和失足青少年的幫教工作，完善突發事件應急管理機制，健全社會治安防控體系，強化各種預警機制建設，加強事前防範工作。落實綜合治理責任制，創造社群良好的治安環境，爭取在建立過程中實現治安秩序穩定、無重大惡性案件、無迷信、邪教（特別是flg）活動，無聚眾賭博、吸毒、販毒和制販淫穢物品等重大治安案件，使社群居民普遍有安全感。

【篇三】

一、指導思想

以黨的“xx大”精神為指導，認真學習貫徹科學發展觀，按照縣文明辦工作要點的要求和全縣教育工作會議精神，緊緊圍繞幼兒園改革和發展的中心任務，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優良的績效鼓舞人，全方位、多層次、高標準地落實和諧校園建設。

二、建立目標：

根據精神文明建設的特點和規律，結合我園教育發展的要求和文明建立活動的實際，推進我園精神文明建設制度化、規範化、長效化，努力爭創全國級精神文明單位。

三、建立思路

加強學習，提高全體教職工的政治素養。統籌規劃園容、園貌、人文環境、校園文化建設的格局、格調，完善幼兒園管理機制。抓住重點，形成特色；抓住載體，全體參與。堅持以人為本，既要堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關心人、幫助人。著力加強教風、學風、園風的建設，營造良好的園風、園貌，為實現幼兒園近期發展目標提供精神動力和思想保證。

四、建立措施

（一）加強學習，提高教師隊伍的政治素養

1、幼兒園黨支部要堅持以*理論、“3個代表“和”科學發展觀“重要思想為指導，堅持黨的基本路線，認真貫徹執行國家有關的法規、政策，在政治上同黨中央保持一致，繼續加強領導班子和教師隊伍建設，確保領導班子堅強有力，創新意識強。

2、進1步深化學習實踐科學發展觀活動。通過集中學習、輔導講座、討論交流、知識競賽等形式，認真組織廣大黨員、幹部、教師深入學習貫徹黨的18大精神，牢固樹立科學發展的理念，著力形成科學發展的共識，共同謀劃學校發展。全體教師要堅持寫學習體會、學習筆記、教育隨筆，提高學習實效。

3、引導教師向科研型教師轉型。開展切合幼兒園實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支援教師參加各級各類培訓、學習，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

(二）開展文明校園建立活動，提升校園文明水平

1、成立文明建立工作領導小組，制定、落實、檢查文明建立各項工作的開展，充分發揮保障作用。

幼兒園建立工作領導小組，全面負責幼兒園的建立工作，切實做到思想到位、責任到位、工作到位、措施到位。要發揚求真務實的工作作風，克服形式主義和消極應付傾向，紮紮實實抓好精神文明建設各項工作任務的落實。

2、規範管理，健全制度，為建立工作提供保障[］。建立工作，制度是保障。以人為本，制定相應的制度，規範管理，穩步推進建立工作。做到建立健全的建立工作的規章制度。同時嚴格考核建立工作，將建立工作日常化、常規化，納入教師的考核之中

3、狠抓幼兒的行為習慣的養成教育和禮儀教育。各班要充分開展好“好習慣伴我行”活動，做到“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說髒話粗話。管住自己的手，不亂扔垃圾。管住自己的腳，不踐踏花草。努力使良好的習慣、禮儀內化為幼兒自覺的行動。

4、加大民主管理的力度，堅持園務公開，收費公開制度，本著真實、準確、完整、及時的基本原則，向家長、向社會公示各種制度。發揮黨、政、工的積極作用，堅持用*理論、“3個代表”和“科學發展觀”重要思想教育教職工，深入持久地開展社會主義道德教育（師德教育、未成年人道德教育），做到：建立活動深入紮實，思想道德風尚良好；陣地健全；幹部職工精神狀態好，積極參加縣文明辦、縣教育局組織開展的各類精神文明建設活動，充分發揮示範帶頭作用。開展豐富多彩、健康有益的文體活動，確保精神文明建設活動年年有新的突破。

5、德育為首，進1步加強未成年人思想道德建設。以節日為契機，開展好“學雷鋒”、“文明禮貌”“傳統文化進校園”等主題實踐活動。加強德育課題的研究，積極探索有利於未成年人思想道德建設的方式和方法。

6、加強學校、家庭、社會三結合教育網路的橫向溝通和密切配合，形成教育合力。聘請專家或專業人員定期舉辦專題講座和安全知識講座。通過圖片展覽、觀看光碟、廣播等渠道開展系列德育教育活動。

7、繼續熱心公益事業，參與社群共建，傾聽社會呼聲，關注弱勢群體是我們義不容辭的義務。

8、加強綜合治理，積極作好各項工作。落實綜合治理領導責任制，加強安全保衛工作，針對幼兒園的實際情況，積極落實安全防範措施，全面提高教職員工的安全防範意識，爭創綜合治理和安全工作的先進單位同時加強校園環境衛生的管理，確保校園整潔、優美。深入開展愛國衛生運動，嚴格執行衛生管理制度。校園內部整潔有序，學習、生活秩序井然，環境優美，綠化工作達到先進標準。

（三）加強教師的職業道德建設。

1、認真開展多種形式的學習和宣傳活動，組織教師學習新編《幼兒園管理手冊》、教師行為規範、法律法規以及上級重要檔案，深入貫徹科學發展觀，將各種學習與實踐活動有機地結合起來，提高學習效果,使教職工隊伍充滿創造力、凝聚力和戰鬥力。

2、要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。全體教師要進1步理解教師這一職業的深刻內涵，牢固樹立“學高為師，身正為範”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響；關心愛護全體幼兒，真正做到愛護幼兒而不放縱幼兒，嚴格要求幼兒而不粗暴對待幼兒，耐心教育幼兒而不歧視、挖苦幼兒；衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明大方。從而真正成為幼兒欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會稱讚的楷模。

3、開展師德考評制度，把幼兒及家長納入評價主體，通過教師自評、同伴互評、家長問卷、民主行風測評等多種形式開展對教師履行師德情況的考核。堅持“師德之星”評選活動，在教師中樹立學習榜樣。廣泛開展“愛崗位、愛自己、愛幼兒”活動，樹立教師良好的師表形象。

4、繼續開展“師德、愛心”系列活動。

5、加強幼兒園行風建設和穩控工作，實行民主管理，推行園務公開，堅決制止“教育三亂”現象。對違反幼兒園規定的教師進行處罰和批評教育。做好教師的思想穩控工作，杜絕集體上訪事件。努力建立平安、文明、健康、和諧校園，確保校園穩定。

(四)加大宣傳力度，營造良好的氛圍。

充分利用廣播、網路資源、宣傳欄等媒體，宣傳幼兒園各項事業的蓬勃發展，宣傳在教學、科研和精神文明建設諸方面湧現出的先進典型，宣傳我園精神文明建設的指導思想、奮鬥目標、建立標準、具體措施等，使職工、全園家長、全體幼兒的思想統一起來，不斷提高我園文明建立的質量和水平。

和諧校園是幼兒園整體形象的重要標誌，精神文明建設是推進幼兒園改革與發展的重要保證。在幼兒園黨支部的統一領導下，全體教職員工要以高度的責任感，飽滿的熱情投入到精神文明建設中去，黨、政、工要齊抓共管，形成合力，黨員幹部要在建立工作中起表率作用，帶領廣大教職工，艱苦奮鬥，腳踏實地，開拓創新，圓滿完成精神文明建立奮鬥目標。