在開設資訊科技必修課的同時,更應開展豐富多彩的課外興趣小組活動。“用計算機處理資訊是二十一世紀的公民應具有的基本技能之一”已成為人類的共識。因此,在中國小資訊科技學習中會湧現出許多學生計算機愛好者,這些學生不滿足課堂所學,對計算機的許多專業知識和應用技術表現出濃厚的興趣。基於此,學校、教師、應通過有組織、有計劃的課外實踐活動對這些學生的愛好給予保護、培養和正確引導,以保證學生在全面發展的基礎上學有所長。因此,根據資訊科技學科的特點及社會發展的需要,我校也開設了資訊科技興趣活動小組,(主要是電腦製作活動興趣小組)並且從三年級開始開設。
一、培養目標:
1、培養學生對計算機的感性認識,瞭解資訊科技在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。為了特長生的進一步發展,為了讓精英教育促進大眾教育。挖掘有興趣的同學進一步提升資訊科技應用能力和資訊素養。
2、養成良好的計算機使用習慣。培養學生對資訊科技的興趣,增進學生的資訊素養,提高學生的動手能力和創造能力,提高學生利用資訊科技開展綜合學習的能力。
3、通過學習,使學生了解並掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。
4、結合資訊科技學科的特點,培養學生的思維能力、動手能力和創造能力,幫助學生樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。對學生進行科學技術普及教育,深化教育改革,提高對資訊科技學科的學習興趣,併為課堂教學服務。
二、工作措施:
1、主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
2、佈置開放式任務,讓學生在完成中發現問題、創造性的學習。
三、學習內容:
1、海報宣傳,組織學生報名參加電腦製作興趣小組。要求:(1)、對電腦感興趣;(2)、家裡有電腦或對電腦基本操作比較熟練
2、組織學生報名,分程式設計、平面設計、網頁製作、電腦動畫、電腦繪畫、電子報刊
3、組織興趣小組成員集中學習,主要內容是以國小電腦製作活動為中心,介紹培訓安排,培訓紀律、要求,作品欣賞,介紹PhotoShop CS2,介紹相關網站,介紹軟體光碟
4、電腦動畫介紹
5、網頁設計入門培訓
6、電子報刊入門培訓
7、電腦繪畫入門培訓
8、電腦動畫輔導(針對作品內容)
9、網頁輔導(針對作品內容)
10、電子報刊輔導(針對作品內容
11、電腦繪畫輔導(針對作品內容)
12、各作品集中分類輔導
四、活動方式:
1、上機培訓,比如“Windows作業系統安裝與維護”,“網站製作與維護”,“幻燈品作品製作”,“電腦繪畫”,“文字錄入技巧”等。
2、電腦作品展示,比如“網頁設計”,“電腦繪畫”,“文字錄入比賽”,“幻燈片創作比賽”等。
五、時間安排:
每週二中午課外活動時間
六、活動地點:
計算機網路教室
在學校,課外活動是進行素質教育的重要內容,豐富多采的課外活動,有助於提高學生組織能力,通過相互合作,培養集體主義精神。為豐富學生的學習生活,現制定本學期的課外活動計劃。
一、基本情況分析
現在學生的體質正在不斷下降,為了提高學生的體質,開展適當的課外活動是有用的,而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動,在以前的活動中,可以看出學生得到了很好的鍛鍊,在思想上顯得更加團結,在體質上更加強健,這是良好的反映。但也看出班幹部在組織上還有點無序,學生在活動中還不能守好規則,自律意識不強。
二、活動目標:
1、使學生樹立創新意識、動手意識,培養探索科學的信心,發展學生創造生活美的能力。
2、豐富學生的課內外生活,陶冶學生的情操,為學生的發展提供可能。
3、加強活動的計劃性,嚴密組織,提高活動效果。
三、活動措施:
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,如:跳繩、踢毽子、新年文藝演出等,豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角,組織開展讀書活動。
3、在重大節日,開展適應節日特點的活動。
4、保證活動時間,在每天的課外活動中,讓學生有充分的時間進行活動,切實達到活動目的。
5、做好活動的記錄,在每次活動後都對活動的情況進行記錄、總結。發現問題及時改正,為後面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導,讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。
7、發揚集體精神,使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。
8、發揮年級組的合力,組織適合學生活動的班級集體專案,增強班級的凝聚力。
一、指導思想
堅持以鄧小平“三個面向”,“三個代表”的重要思想和黨的“xx大”會議精神為指導,認真貫徹落實黨的教育方針政策,堅持以活動為載體,以培養學生的創新精神和實踐能力,發展學生特長為重點,深化新一輪課程改革,全面提高育人水平,努力形成學校特色。
二、工作目標
加強活動課管理工作力度,優化活動課教學過程,豐富活動課內容,建立健全學校活動課課程體系,向管理要質量,全面提高學生的綜合素質,培養學生的興趣,愛好及特長,發展學生的創新精神和實踐能力,使之逐步形成良好的個性品質。
三、具體活動內容
1、學科活動
為全面實施新一輪課程改革,根據新課程標準要求及我校的實際情況,我校將結合語文、數學學科積極開展學科活動課及口語交際課,注重知識的拓展,延伸及運用,培養學生的創新思維及口語表達能力等。
2、特長班活動
根據我校現有的師資水平及學生的興趣愛好,我校將成立以聲樂、器樂、籃球、排球、英語、科學、圖書、繪畫等為內容的特長班活動小組,採取“英才”教育的方式,發展學生特長,培養學生愛好,提高學生的綜合素質。
3、綜合實踐活動
根據綜合實踐活動這一課程形態的目標特點及我校實際情況,我校準備從家鄉風貌、兒童生活、社群生活等幾方面選取課題,開展具體的實踐探究活動。
四、具體措施
1、學科活動及口語交際課實行平行班教師分科教學,任課教師要在各司其職的基礎上,不忘團結協作,互相取長補短,進一步提高活動課的教學質量。
2、各科活動課教師要在總結以往經驗的基礎上,結合學生實際,制定切實可行的活動課計劃,並做到提前一週備課,活動內容系統化,活動目標明確。
3、堅持以人為本,因材施教,努力使不同的學生得到不同程度的發展與提高。
4、各任課教師要認真按課表上課,不得遲進課堂,中間外出,隨便下課,確保活動課的時間與活動課質量。
5、校領導將加強對活動課的常規檢查與指導,並經常深入課堂進行指導性聽課,全面提高活動課教學質量。
6、積極開展學生活動課成果評比活動,及校內吉尼斯活動,積極為學生搭建展示自己才華的平臺,培養學生的進取意識。
7、綜合實踐活動教師採取“一人負責、團結協作”的原則,且課時安排實行彈性課時制,即綜合實踐活動時間根據需要,靈活安排,做到集中與分散使用相結合。
8、組織教師認真學習有關現代教育理念及綜合實踐理論的書籍,全面把握活動課的內涵。
9、學校將結合重大的傳統節日等開展大型的文藝匯演、故事會比賽、有獎徵文等活動與德育相結合,陶冶學生的情操,淨化學生的心靈,啟迪學生的心智,塑造學生的個性品質。
活動內容安排
1、特長班活動
2、綜合實踐活動詳見學校綜合實踐活動計劃
課外活動是學校體育工作的重要組成部分,伴隨辦學條件的改善,課外活動的方式與內容也要發生一系列的變化,器材的數量、教師的配備、場地的規劃這三種要素已不是束縛課外活動進行的主要的瓶頸,相反:;內容與方式、參與程度成了我們組織活動的束縛力,根據田校長對當代教學理念和對我校實際情況的講解,我們制定以下工作計劃:
一、因地制宜,制定符合我校實際情況的活動內容
根據我校實際情況,籃球、乒乓球、跳繩、呼啦圈、羽毛球、棋類、跑步比較符合我校實際情況,器材豐富,老師3名,場地可以合理利用,規模和時間可及時調整,值班教師方便觀察,場地緊挨教室,可帶動更多的學生參與到活動中去,各種因素合理整合能夠開展以上活動。
二、活動方式多樣
從活動形式上可劃分為室內和室外、室內為棋類活動,室外為體育活動。室外活動在分為四個活動區,操場區、教學樓前、教學樓後、實驗樓後。每個區活動專案也可繼續劃分。操場為籃球、乒乓球活動區,教學樓前為羽毛球活動區,教學樓後為踢毽活動區,實驗樓後為跳繩活動區。活動方法為各班班內分組,小組迴圈參加活動,可進行比賽、也可以進行一般鍛鍊。
三、參與程度
各班班內分組時考慮學生對體育活動喜愛程度均衡分組,讓愛動的多動,帶動本組成員參加,讓一部分積極行動動起來,一部分被帶動進來,一部分看起來,把學生從迷茫的、消極的課餘時間裡解放出來,參與到有意義的活動中去。
為進一步落實“把課堂還給學生,讓課堂充滿生命與活力;把創新還給師生,讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念,發展學生的個性特長,促進學生身心健康全面發展,我校將繼續開展內容豐富,形式多樣的課外興趣小組活動。為使我校的課外活動在今後能夠有條不紊的開展達到預期目標,特根據我校實際情況制定今後一段時期內學校課外活動計劃,內容主要含以下幾個方面:
一、基本情況
我校地處偏遠山區,學生分佈較廣,體質較好並且喜愛活動,對於參與活動能有積極主動的態度並具備一定的動手能力。
二、具體活動安排:
(一)課外活動領導小組:
組 長:易本友
副組長:羅志超 左志鋼 各班班主任
(二)活動時間:
每週一、三、四下午第三節
三、目標要求
1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、摺紙等藝術的薰陶,培養學生的愛美情操,發揮他們的藝術潛能,提高其藝術素質。
2、通過“足球、乒乓球”等各項體育活動,掌握簡單的體育技能技巧,培養學生的競爭意識,合作精神和堅強毅力,增強其體質,促進身心發展。
3、通過“閱讀與習作、數學、誦讀”興趣小組形式多樣的活動,培養學生的學習興趣,拓展思維,鞏固與提高課堂所學知識,培養其應用、交流的能力。
4、通過“計算機、棋類、攝影”等興趣小組的活動,激發學生探索實踐的興致,培養其善於觀察,善於思考、善於發現,善於動手的能力。
5、學會尊老愛幼,關心他人,獻出自己的愛心,知道今天的幸福來之不易,從而更加珍惜今天的幸福生活
四、具體實施措施:
認真制定計劃,安排學校的部署,認真組織每一次課外活動,及時進行總結,在活動中發揮每一個學生的主觀能動性,動員學生人人蔘加,人人有進步,並作好每次活動的記錄。
在開設資訊科技必修課的同時,更應開展豐富多彩的課外興趣小組活動。“用計算機處理資訊是二十一世紀的公民應具有的基本技能之一”已成為人類的共識。因此,在中國小資訊科技學習中會湧現出許多學生計算機愛好者,這些學生不滿足課堂所學,對計算機的許多專業知識和應用技術表現出濃厚的興趣。基於此,學校、教師、應通過有組織、有計劃的課外實踐活動對這些學生的愛好給予保護、培養和正確引導,以保證學生在全面發展的基礎上學有所長。因此,根據資訊科技學科的特點及社會發展的需要,我校也開設了資訊科技興趣活動小組,(主要是電腦製作活動興趣小組)並且從三年級開始開設。
一、培養目標:
1、培養學生對計算機的感性認識,瞭解資訊科技在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。為了特長生的進一步發展,為了讓精英教育促進大眾教育。挖掘有興趣的同學進一步提升資訊科技應用能力和資訊素養。
2、養成良好的計算機使用習慣。培養學生對資訊科技的興趣,增進學生的資訊素養,提高學生的動手能力和創造能力,提高學生利用資訊科技開展綜合學習的能力。
3、通過學習,使學生了解並掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。
4、結合資訊科技學科的特點,培養學生的思維能力、動手能力和創造能力,幫助學生樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。對學生進行科學技術普及教育,深化教育改革,提高對資訊科技學科的學習興趣,併為課堂教學服務。
二、工作措施:
1、主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
2、佈置開放式任務,讓學生在完成中發現問題、創造性的學習。
三、學習內容:
1、海報宣傳,組織學生報名參加電腦製作興趣小組。要求:(1)、對電腦感興趣;(2)、家裡有電腦或對電腦基本操作比較熟練
2、組織學生報名,分程式設計、平面設計、網頁製作、電腦動畫、電腦繪畫、電子報刊
3、組織興趣小組成員集中學習,主要內容是以國小電腦製作活動為中心,介紹培訓安排,培訓紀律、要求,作品欣賞,介紹PhotoShop CS2,介紹相關網站,介紹軟體光碟
4、電腦動畫介紹
5、網頁設計入門培訓
6、電子報刊入門培訓
7、電腦繪畫入門培訓
8、電腦動畫輔導(針對作品內容)
9、網頁輔導(針對作品內容)
10、電子報刊輔導(針對作品內容
11、電腦繪畫輔導(針對作品內容)
12、各作品集中分類輔導
四、活動方式:
1、上機培訓,比如“Windows作業系統安裝與維護”,“網站製作與維護”,“幻燈品作品製作”,“電腦繪畫”,“文字錄入技巧”等。
2、電腦作品展示,比如“網頁設計”,“電腦繪畫”,“文字錄入比賽”,“幻燈片創作比賽”等。
五、時間安排:
每週二中午課外活動時間
六、活動地點:
計算機網路教室
一、目的:本學期為了貫徹校長室把課外活動時間還給學生,讓學生的生活增添興趣,提高學生的身心發展,積極打造學生創新實踐的平臺,努力做到把時間還給學生,把健康還給學生,把能力還給學生,讓學生由感性到理性地收到德、智、體、美、勞等各方面的教育,從而有更大的收穫。
二、活動計劃:根據學生特點制定如下課外小組活動計劃。
七年級共設四個小組
1、籃球小組: 指導教師 郭慶華
2、聲樂小組:指導教師 續洪瀅
3乒乓球小組: 指導教師 李銳鋒
4、工藝美術小組:指導教師 呂紅梅
八年級開設四個課外興趣小組
1、籃球小組: 指導教師 楊遠明
2、聲樂小組:指導教師 王麗麗
3乒乓球小組: 指導教師 孫百明
4、工藝美術小組:指導教師 呂豔菁
九年級開設三個課外興趣小組
1、籃球小組: 指導教師 楊慶禮
2、聲樂小組:指導教師 姚宗花
3乒乓球小組: 指導教師 李正剛
另外學校還設:
影視欣賞小組:指導教師 魯士強
書法興趣小組:指導教師 李群
三、組織形式:
1、以年級為單位,打破班級界線。本著學生自願的原則,以班級為單位各班主任組織報名。
2、每人只限報名一個小組。
3、學校可根據小組人員情況對人員進行調整。
四、時間:每週二,三,四的課外活動
五、地點
六、檢查:
七、活動老師的坐班安排
為了加大學校素質教育推進力度,將課外活動跟課堂教學、學生素質全面發展以及學生綜合素質評價有機結合起來,促進學生健康成長,現將本學期課外活動安排如下:
一、提高思想認識,加強組織領導
隨著教育改革的不斷深入,學校教育觀逐漸轉變,全面推進素質教育是學校育人的總方針,而課外活動就成了學校素質教育的形式之一和重要內容,同時也是學校教育教學常規管理重要內容,是教師教學工作的基本任務。
二、組建相關工作領導小組,明確職責
組長:
全面主持此項工作,對本項工作負總責。
副組長:
成員:各教研組長及班主任
職責:在組長的領導下具體落實此項工作, 負責組織開展有關德育、體育方面的活動, 負責組織開展學習方面的活動。
三、以“興趣小組”活動為抓手,全面提高素質教育水平
1、根據我校現有教育資源和教學條件,決定成立:籃球興趣小組,乒乓球興趣小組,棋類興趣小組,田徑興趣小組,美術興趣小組,書法興趣小組,音樂、舞蹈興趣小組,武術興趣及實驗操作興趣小組。
2、學生根據自己的興趣愛好,自願報名參加各興趣小組的活動,不受年級和性別的限制。為提高各興趣小組的活動水平,學生報名後,一般不
得變換興趣小組,可以兼報2—3個興趣小組。
3、活動時間安排(利用每天課外活動時間)
星期一:籃球、書法;
星期二:田徑、美術;
星期三:乒乓球、棋類;
星期四:武術、音樂舞蹈。
實驗操作以競賽的形式確定後利用晚自習進行,主要由理、化、生學科教師來完成此項工作。
4、各興趣小組的任科教師,要有學期教學計劃,活動教學教案,學生管理方案,安全措施;教學目的明確,任務落實。籃球、乒乓球、武術、田徑等體育傳統專案,要儲備人才,做強做大,確保學校在全縣的優勢地位,為學生參加上級組織的相關活動打下堅實的基礎。音樂、舞蹈、美術、書法等藝術教育,要提高學生的審美能力和創新能力,協助學校搞好學校的文藝演出和書畫展,棋類興趣小組,以培養學生的思維能力,提高學生棋藝為目的,實現學生的健康成長和全面發展。
四、獎懲辦法
1、各活動小組任課教師,學校要計算工作量,並將考核成績與工作績效,評優、晉職掛鉤。
2、工作敷衍塞責,履職不力,導致活動開展沒有起色或出現安全事故的,要追究教師責任,情節嚴重的,上報主管部門處理。
以新課程理念為行動指南,以全面推進素質教育為根本目的,以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點,樹立大閱讀觀,拓寬學生學習知識的渠道,引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神,培養學生的學習興趣和自主學習能力,為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際,特制定我校課外閱讀活動計劃。
一、活動 目標:
1、通過活動的開展,培養學生的興趣,在班級形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展,使學生養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動,使學生學會讀書,學會學習。
二、活動構想:
1、制定切實可行的讀書計劃;
2、營造良好的讀書氛圍。
三、建立組織
組長:李秀萍 副組長:王小蒲
組員:各科語文教師
四、具體措施:
1、時間落實。我校各年級每週開設2節課外閱讀指導課,並列入課表,專時專用;每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。
2、保證閱讀數量。要求一、二年級採取聽讀和自讀結合的做法,每期要保證學生讀1本書;三、四年級學生每期至少讀2本書;五、六年級學生每期讀4本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構,並將學生分成若干個書友隊,設隊長一人,要為書友隊取個別致的名字,想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自願訂閱的圖書,保證學生有書可讀,有好書可讀。
5、活動落實。“自信來自鼓勵,習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動,使課外閱讀成為一種有組織的集體活,讓儘可能多的學生樂在其中,盡情地展示自己的語文才能。活動的形式多種多樣,如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會,好的讀書筆記的展評等。予以公佈表揚表現好的學生,滿足學生的榮譽感,激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀,會逐步學會自學,審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、指導落實。教師的指導,主要是引起興趣,提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化,可以指導理清情節,評論人物;可以提幾個思考題,要求讀後回答;可以指導欣賞語言、寫法;可以看錄影,欣賞音像資料提供的內容,指導寫觀後感等等。對課外閱讀指導,教師同樣是精心備課。
7、檢查落實。對課外閱讀是經常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數是經常統計,對閱讀筆記是經常檢查,以督促學生形成習慣。
8、建立家長聯絡卡制度。課外閱讀,就其形式來講,絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。當然,這種方法要以適度為準,同時要以學生同意為前提,根據學生的讀書需求來進行,否則,效果則相反。
9、開展教師、學生、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動,通過活動,家長了解學生讀書情況,掌握學生讀書的愛好,學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”,提高了讀書的興趣。
加強課外閱讀,可以豐富學生的語文積累,提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力,豐富學生的人文底蘊,激發閱讀興趣,培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》,我們通過家校聯手,深入落實“課外閱讀活動計劃” ;創生課堂,努力探究行之有效的課外閱讀教學模式;活化課程,培養語文實踐能力;讀寫結合,放飛閱讀想象的翅膀,為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。
一、指導思想:
引導學生開展健康和有益的課外活動,豐富學生的精神生活,陶冶情操,使學生學到多種新鮮知識,培養學生的興趣和愛好,發展學生的智慧。
二、活動內容:
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,如:跳繩、踢毽子、新年文藝演出等,豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角,組織開展讀書活動。
3、在重大節日,開展詩歌朗誦活動。
三、活動措施:
1、保證活動時間,在每週二、四、五組織二十分鐘的活動,讓學生有充分的時間進行活動,切實達到活動目的。
2、做好活動的記錄,在每次活動後都對活動的情況進行記錄、總結。發現問題及時改正,為後面的活動打好基礎。
3、抓好個別輔導,讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。
4、發揚集體精神,使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。
一、指導思想
以豐富校園生活,促進學生全面發展為指導,創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發學習興趣,發展個性特長,促進學生身心健康、全面發展。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課餘生活,也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意願,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利於激發學生學習興趣、發展個性特長,促進學生身心健康發展。
三、具體活動安排
(一)課外活動領導小組
組長:張振亞
副組長:劉春河 郭金棟
組員:楊慧 張金友及各班班主任
(二)活動時間
每週一、二、三、四、五下午第四節課
(三)活動內容
根據我校特色建設情況,結合我校師資力量和教學資源,擬開設兩個層面的活動:
1、(籃球、乒乓球、跳繩、踢毽、羽毛球)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
2、各班為單位開展書法、美術、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等,結合學校的特色建設,有計劃的組織學生開展課外活動。在活動
中,使學生學到技術,形成技能。並在實踐活動中,培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求
課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,並認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,保證每次活動質量。
五、活動組織
1.學校成立課外活動領導小組,根據學校實際條件,設定活動專案,統一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行,有利於學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導教師要不斷加強理論和業務學習,不斷提高理論水平和業務素養,踏踏實實地做好輔導工作,不斷開拓,勇於創新,發揚奉獻精神,為深化素質教育,促進我校學生的全面發展做出貢獻。
一、 分析四月份情況:
1、4月1號成功地開展了親子運動會,建立親子關係。
2、4月3號,召開全體家長會,佈置月重點。
3、針對3月份發放的《文明家庭評選初級調查問卷》,通過總結和反饋問卷內容,利用週末時間,家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環畫冊的活動》,把文字形式通過畫冊表現出來,記錄下來孩子們的好行為;在班裡通過孩子們講述自己的畫得活動,為孩子們創設一個交流的平臺,提高了孩子們在人前大膽表達的機會。
4、4月7號的活動去遊戲中,能夠及時發現小餐廳中存在的問題,做到及時調整,和孩子們共同商量解決問題,為了控制一下孩子們的食量,一個盤子裡只裝一塊三明治,每個孩子只吃一塊,還有規範錢幣的面值,初步教孩子們認識錢幣等。
5、4月7號,蜻蜓老師作活動區遊戲的觀摩,部分家長參與。4月8號月亮老師情境數學觀摩,4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩後的照片及時發放到班級部落格中,並及時反思,梳理及時反饋給家長。
6、和孩子們一起商討班級文明用語。
7、家長們重視幼兒的早來園活動,本月共在國旗下講話3次,早來園共5次,得到獎勵。
8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高,在繪畫方面教師加大了練習,為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。
9、本月增加戶外運動強度,對幼兒進行體能測試,增強幼兒體質。
10、對幼兒進行春季防病的知識宣傳,在日常生活中銀到幼兒認真洗手,晨午檢認真觀察,對布萊德幼兒及時打電話保持聯絡。
11、和個別幼兒家長進行了溝通,瞭解家長的想法,消除不必要的誤會,如果家長們有想法可以直接找老師交流。
12、設定《我是小記者》幼兒在週末進行實踐活動,在家裡觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為,畫出來。
二、本月重點
一、健康領域:
1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣。
2、在教師的引導下,能積極配合承認接受疾病預防和治療。
二、體能:
1、引導幼兒會控制自己的速度和方向,會快跑。
2、在戶外和體育遊戲中,引導幼兒練習題能動作,如:輕落地,肩上揮臂投物,攀登等。