根據《___中國小教育資訊化工作三年規劃》和我校的學校工作計劃，以資訊化建設為突破口，培養具有創新精神的人才;以資訊科技的應用為重點，提升教師的資訊科技水平與素養，建設一支符合素質教育要求的，能熟練應用資訊科技為教育教學服務的教師隊伍;努力推進我校教育資訊化程序，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展。
一、提升教師的資訊科技水平與素養
1、教師主動參加學校提供關於資訊科技應用的各類校本培訓(培訓內容見附二)，達到熟練掌握資訊科技應用技能。每學期分四期進行培訓，努力提升全校教師的資訊科技水平。
2、教師自覺運用所學的資訊化技能為教育教學服務，資訊科技應用課堂覆蓋率達90%或以上。自主設計個人教學資源，每學期上交自主設計的個人精品教學資源(教學課件、教學素材、教學設計、訓練題或試卷)各一件或以上，並推薦優秀資源參加各級比賽。
3、教師自覺更新、完善、創新個人部落格。
二、推進校園的網路環境建設
1、加強學校網站建設，增設教育科研論壇、班主任主任平臺欄目，開展網上教學研究交流研討;規劃重建“少年象棋網”。
2、完善、整合教師個人和班級部落格，使部落格成為開展網路教研的資訊平臺、工作平臺和資源平臺。
3、繼續加強網路教學管理平臺資源庫的共建共享工作。以學校備課組為單位為學校的教學資源庫上傳相關資源(教學課件、教學素材、教學設計、優秀訓練題和試卷)。
4、依託校園網，全面推進教師辦公無紙化。本學期，學校的各類通知、學習材料、相關檔案等繼續在校園資訊網上釋出。
5、依託順德教育資訊網，發揮各大管理系統作用，提高行政管理、業務管理等管理水平。
6、加強網路管理，維護網路安全。積極實施《校園網管理制度》，加強校內計算機的應用監控，杜絕教師在網上聊天、打撲克和玩遊戲等不良現象，嚴禁教師利用學校網路散播不實訊息、謠言等。充分發揮網路的作用，更好的服務於教學、服務於教育管理;引導學生正確使用網路學習資源，遠離網咖、遊戲。努力提高學校網路安全的管理水平，加強網站、ftp伺服器的安全防控，利用防毒軟體對全校計算機的病毒發病情況進行監控，及時查、殺病毒，減少校園網內病毒的傳播，保證學校網路暢通。
三、抓實資訊科技課程，培養學生的創新精神
1、資訊科技教育已成為學生課程中不可或缺的重要內容，我校三至六年級每班每週開設2節資訊科技課，為了讓學生有更多的上機操作實踐，教務處還安排了三年級每週至少1節課到電腦室上機實踐操作，四至六年級每週2節課都必須到電腦室上機實踐操作。為了保證資訊科技課的質量，學校為每年級教學制定目標(具體目標見附三)，任教資訊科技課的教師除了完成教學任務還必須讓85%的學生達到已定的目標。
2、加強“機器人比賽、logo比賽”輔導，在輔導活動中注重培養學生的創新精神。培訓做到有計劃、有步驟、有方法，培訓責任到人，力爭在比賽中取得優異成績。(具體見培訓計劃及實施方案)
四、建立教師資訊化技能的評價機制。
商討並建立較合理的教師資訊化技能的評價機制(具體見附四)，確保教師自覺學習、應用資訊化技能，讓資訊化裝置更充分地為教學服務。
附一：各周工作安排：(初步規劃，以實際情況公告為準。)
第一週：
1、制定電教各專線計劃
2、檢查修護電教裝置
3、更新調出調入教師網上資訊
第二週：
1、建立一年級新生、二至六年級插班生的電子學籍檔案
2、審批調出調入學生
3、挑選精英學生參加比賽培訓。
第三週：
1、召開電教組成員會議，明確各成員的工作職責
2、商討並建立教師資訊化技能的評價機制
第四周：制定教師資訊化技能培訓內容
第六週：第一期教師資訊化技能培訓
第八週：第二期教師資訊化技能培訓
第十二週：第三期教師資訊化技能培訓
第十四周：第四期教師資訊化技能培訓
第十六週：教師自制課件作品展第
十八週：學生電腦作品展第
十九周：資訊科技課程考核
第二十週：教育資訊化工作總結
指導思想：
隨著資訊時代的來臨，資訊化已經進入了校園，並且在日常教學教育工作中開始扮演著一個重要的角色;作為新一代的科學技術，電腦及網際網路使得我們與世界之間的距離變得觸手可及，舉手之間，世界的每一個角落都可以呈現在我們的眼前，從此，我們的視野不再侷限於教室的空間，我們的活動不再受制於兩點一線;作為一所具有先進教育理念的學校，作為一所有著優越教育資源的學校，我們更有理由走在資訊化教育教學改革的前沿。著眼於形勢，立足於將來，我們制定了學校教育資訊化工作計劃：
一、工作重點：
加強學校資訊員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的資訊化師資隊伍，為開展各類資訊化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累彙集成一套適合我校資訊化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師資訊化自培工作，使工作更具有成效化，努力建立一流的教師應用資訊化的環境和氛圍。
繼續應用資訊科技促進新教師的培養工作，應用新建國小學校新教師培訓部落格群，利用部落格手段解決新教師培養過程中的難點問題，利用部落格的公開性，提高新教師的競爭和交流意識，不斷完善新教師考核中的公開、公正和公平的問題，促進新教師加快成熟。
二、具體工作時間安排：
八月份：
1、全校課表調整併發放到位。
2、對教師辦公室內老舊計算機的更新和軟體的安裝維護。
3、計算機教室的計算機的除錯。
九月份：
1、教師網上集中培訓學習。
2、國小電腦製作活動培訓學習。
十月份：
1、積極用好計算機教室及多媒體教室，充分發揮資訊資源優勢，提高教學過程的資訊科技含量，提高學生資訊素養和教育教學質量。
2、聽課教研
十一月份：
1、學生資訊素養調研。
2、聽課教研
十二月份：
1、資料彙總(課件製作、會議記錄、小結等)
2、回顧與反思，做好學期總結工作。
一、學生基本情況
本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟體例如word、有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導
二、教材分析
本學期教材是內容是全新的。內容包括：電子表格。
三、指導思想：
根據考試規定、學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標：
1、瞭解資訊科技的應用環境和硬體的基本組成，學會安裝和解除安裝軟體。
2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會使用計算機處理資料，對錶格資料的輸入、修改、美化、公式、函式的使用、資料排序、資料篩選、統計表的製作等。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
6、做一個日常生活的統計表
一、指導思想：
以實幹的精神、超前的思路開展學校資訊化工作，做到有認識、有領導、有落實。從教育現代化的總體目標出發，科學研討、合理規劃、協同合作，整合各種現有的教育資源，最大限度地發揮資源的效益。將硬體建設與軟體開發放在同等重要的水平，加強管理和培訓力度，實施同步發展策略。將科研與教學實際緊密地結合起來，建立與資訊化工作相關課題研究，以課題研究促進資訊化工作。學校將依據本指導思想，切實地將資訊化工作計劃落實到實處。
二、工作目標及措施
(一)校園網工程建設
1、實施改造校園網工程，高標準建設校園網路系統，進一步完善校園網結構，發揮網路為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網路平臺。
2、完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。
(二)加強學校園網管理
採取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網路管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網路安全、暢通。
1、組織領導。
成立學校教育資訊化工作領導小組。
2、常規管理。
不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網路資訊保安事故的發生，確保網路暢通，更好地服務於全校的教育教學工作。既要保證網路安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象。深入研究網路應用問題，充分發揮網路的作用，提高教育教學質量。
3、病毒防治。
加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝防毒軟體，並打好相關補丁後才能接入網路，從根本上解決網路病毒問題，保證網路不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。
(三)充分發揮網路的使用效益
樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
1、繼續加強學校網站建設，進一步完善網站佈局和內容，使其服務於教學，服務於德育，服務於管理;服務於學生，服務於教師，服務於社會。力求網站介面簡約、佈局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。
(四)教育資源庫建設
繼續加強資源庫建設，建立自己的資源中心。
(五)網上辦公環境建設
探索和完善校內訊息和檔案傳輸系統，實現網上釋出通知、傳送檔案，進一步提高辦公自動化水平。
(六)教師資訊科技培訓工作
1、繼續抓好教師資訊科技應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓。
2、繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。
(七)資訊科技與各學科的整合研究
1、加強資訊科技教研活動。
2、加大資訊科技在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索資訊科技在課堂教學中的使用規範。
3、進一步開展資訊科技與學科課程整合課堂應用實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
3、做好實驗研究資料歸檔工作。
(三)完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施
1、按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。
2、進一步健全電子閱覽室管理制度。
3、組織開展學生電子閱覽活動，並在鬆小論壇上進行學習交流。
(四)進一步管理與維護好校園網，本學期內部署一個無線網路結點
(五)加強學校網站建設
1、進一步完善資訊採集網路。
2、規範資訊的採集、加工、錄入、稽核與釋出程式。
3、豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。
4、建立學校資源庫，為學校教育教學服務。
(六)繼續對學校教職員工進行資訊科技培訓
面授與遠端相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件製作培訓。在學校網站中開闢一個視訊與文字資料相結合的培訓專欄。
本學期對全校中青年主課教師出一份電子文件試卷和中青年副課教師出一份電子文件教案作一次當場考試，考試成績列入考核中。
(七)抓住有利時機，做好資訊科技與學科整合研究工作
1、組織教師進行多媒體課件製作。
2、檢查每位教師一學期至少有一堂多媒體課，並要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文字資料資訊與聲音影象資料資訊。
3、校級以上公開課儘可能要與資訊化教學手段整合來提高教學效果。
4、組織校級資訊科技與學科整合研究課競賽活動。
(八)組織學生進行資訊科技課外輔導，積極參加各類資訊科技活動與作品競賽等。
一、指導思想
以縣教育局資訊中心工作為指導，以學校工作計劃為部署，結合資訊科技教研組開展工作。以改善學校資訊化綜合環境為準繩，以提高學校資訊化教育為目標，認真學習與貫徹上級有關精神，努力學習先進的工作方式，提高資訊化工作效率，使學校的教育資訊化達到一個新的層次而不斷努力。
二、主要工作
(一) 加強學校資訊化工作管理，進一步推進學校資訊化工作程序。
1。 顯著提高在學校工作中的資訊化工作比重。
2。 強化資訊化工作責職管理細則，提升開展資訊化工作的協作與創新意識。
3。 結合“三通”要求，作好前期動員與準備。
4。 加強資訊科技培訓工作。
5。 完善每月一次資訊化工作例會制度。
(二) 組織學校資訊化工作研究，做好實驗，作出切實可行的學校資訊化工作基礎平臺方案
1。 成立學校資訊化工作科研小組。
2。 本學期針對學校資訊化基礎平臺作研究：
3。 做好實驗研究資料歸檔工作。
(三) 完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施
1。 按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。
2。 進一步健全電子閱覽室管理制度。
3。 組織開展學生電子閱覽活動，並在論壇上進行學習交流。
(四) 進一步管理與維護好校園網
(五) 加強學校網站建設
1。 進一步完善資訊採集網路。
2。 規範資訊的採集、加工、錄入、稽核與釋出程式。
3。 豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。
4。 建立學校資源庫，為學校教育教學服務。
(六) 繼續對學校教職員工進行資訊科技培訓
進行“微課”及一體機使用培訓。面授與遠端相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件製作培訓。在學校網站中開闢一個視訊與文字資料相結合的培訓專欄。
(七) 抓住有利時機，做好資訊科技與學科整合研究工作
1 組織教師進行多媒體課件製作。
2 檢查每位教師一學期至少有2堂多媒體課，並要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文字資料資訊與聲音影象資料資訊。
3 校級以上公開課儘可能要與資訊化教學手段整合來提高教學效果。
4 組織校級資訊科技與學科整合研究課競賽活動。
(八) 組織學生進行資訊科技課外輔導，積極參加各類資訊科技活動與作品競賽等。
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。
2、學困生情況分析(含學困生名單、現狀和學習困難原因分析)。
(新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一週內完成。)
任教年級學生學科學習情況分析。
學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。
現有差生情況如下：
各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況，必須採取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
一、知識、能力目標：
1、初步瞭解Word20__視窗結構及其功能;學會進入與退出Word20__的方法;初步瞭解檔案儲存方法
2、掌握智慧拼音輸入文字;學會輸入單字和片語;學會切換輸入法狀態
3、學會開啟文件;學會用游標移動的方法修改文章
4、掌握文章段落的複製、移動及刪除;
5、掌握文章的查詢和替換
6、掌握文字的字型、字型、字號及顏色設定等修飾的基本方法;
7、掌握插入藝術字的方法，並能作相應的調整
8、學會對文章段落的對齊、縮排等操作;掌握行距和字距的調整
9、瞭解圖片工具欄的元件和使用方法;學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧;掌握圖文混排的方法
10、學會用列印預覽檢視文章編排效果;掌握紙張大小的設定、頁邊距的設定方法
11、瞭解PowerPoint20__;學會啟動PowerPoint20__、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定
12、掌握插入剪貼畫、圖片檔案
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
二、情意目標：
培養學生的學習興趣，提高學生在現代社會中的資訊化意識。
三、質量目標：
期末成績爭取學區A級。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
初步瞭解Word20__視窗結構及其功能;學會進入與退出Word20__的方法;初步瞭解檔案儲存方法，掌握智慧拼音輸入文字;學會輸入單字和片語;學會切換輸入法狀態，學會開啟文件;學會用游標移動的方法修改文章，瞭解PowerPoint20__;學會啟動PowerPoint20__、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定。
二、教學的重點、難點。
初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形;學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法;初步學會運用畫圖工具作簡單的規則的圖形。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
一、落實教學“五認真”的具體措施
貫徹落實教學常規，規範教學工作，認真學好課程標準，鑽研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯絡學生生活實際，增強學生資訊意識。
二、提優補差內容、途徑和方法
提優：參加各類資訊科技競賽，以賽促教。
補差：加強輔導。
三、教研工作目標和計劃
目標：
本學期教研工作按學校資訊科技研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關係的研究》，著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關係進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。
計劃：
1、加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。
2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。
3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯絡，撰寫教學論文，寫好心得體會。
在這個學期當中，我擔任了資訊科技學科教師，為了更好的配合我校的工作，圍繞學校工作計劃、教導處的教學工作計劃、德育工作計劃，有目的地開展資訊科技方面的教學，為了適應迅猛發展的資訊時代對人才培養提出的新要求，培養學生的資訊素養和資訊科技操作能力為主要目標。為了提高我校學生學習資訊科技課的能力，為了資訊科技工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下計劃：
一、教學方面
1、培養目標
資訊科技課程教學為重點，培養學生的資訊素養，使學生具備獲取資訊,傳遞資訊，處理資訊和應用資訊的基本能力，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊化社會的學習,工作打下必要的基礎。
2、教材分析
在七年級的教學當中，安排學習資訊科技簡介、計算機系統和windows操作、文書處理三個模組的內容，這些內容和教育部頒發的《中國小資訊科技課程指導綱要》中規定的內容保持一致，為學生必修內容，教學時數為每週兩學時，一學期完成。
3、具體措施
本次教材主要是針對七年級的學生，由於是農村中學，大多數學生家裡沒有電腦，平時也很少接觸電腦，有大部分同學在國小沒有學過電腦，動手能力差，打字速度每分鐘在3-4個字左右，所以在講課當中，教師應適度加入一些適合本校學生的內容。讓學生每節課都進行打字練習，熟悉電腦，加深學生的基礎練習。在教學當中，採用多種教學方法，認真地挖掘教材，根據新課程的教學理念，認真備課，把每一課都認認真真地講好，上課時，多采用任務驅動式教學方法教學，讓學生有大量動手操作的時間，使每一個學生都能夠在資訊科技領域有所收穫，掌握一些計算機操作技巧等。
4、個人課堂教學
課前認真進行備課，寫好教案。無教案不進課堂，教案目標明確，條理清晰，教案包括題目、教學目標、教學內容、重點難點、教學手段學生練習時注意事項，課後及時小結，寫好後記，不斷改進教學工作。
二、德育滲透方面
1、德育方面嚴格按照教導處規定的德育計劃來工作。
通過對本冊書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。培養學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩;以祖國的資訊科技發展而自豪;培養學生創新思維，重視培養學生對軟體方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。
2、提優補差方面
計算機的學習，現在很多的同學動手操作水平很不一樣，有很多同學老師在給出任務後馬上能夠完成，而有的同學，很長時間內不能夠完成本節課老師所講授的內容，所以在本學期裡，要更加註重差生的學習，使他們在動手操作上下大功夫，讓好的同學來帶動差一些的同學，多給差生機會，多給他們鼓勵，讓他們樹立起信心。
三、個人提高和業務學習方面
1、進行德育學習，多看一些關於德育方面的書籍，上網查詢一些資料，通過自學《給教師的建議》《成功教育》《教師職業道德的養成》、《中國哲學智慧》等書籍，多看一些優秀教師的案例、經驗交流文章，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優秀教師。
2、認真進行業務培訓與政治學習，仔細做好筆記，使自己在本學期自學筆記字數達到1萬字。多聽課，完成學校規定得聽課20節的任務，多聽示範課、彙報課與教研課，自己上一節優秀的彙報課。
3、認真參加專科組內組織的活動，在個人備課的基礎上，認真參加組內組織的集體備課，互相學習，取長補短，不斷總結，提高備課質量;認真寫好手記案例，在本學期寫4個手記4個案例，拿出一篇優秀的經驗交流文章，每週寫一篇鋼筆字與板書設計。
4、寫一篇關於資訊科技教學方面的論文，並且站製作方面的內容;充實我校的網站內容，網站內容包括：把學校教育方面的檔案、要求、新聞等內容適時釋出，上級機關對學校教務方面的要求、指令及其他方面的內容;組織教研組進行資料的上傳。把一些學習資料傳入自己的部落格，充實裡邊的內容;爭取製作一件教學課件。
5、在課餘時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，並且按學校要求仔細絡聯盟知識，使自己完成縣規定的過“三關”要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。
6、認真進行繼續教育學習。充分利用現代遠端教育的裝置和資源，以資訊科技為基礎，讓教師掌握現代化的教學手段，能利用遠教資源為教學服務，進一步實現自己設計、製作電子課件，提高教學水平。
6、在課餘時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，並且按學校要求仔細學習理論知識，使自己完成學校規定的過“三關”要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。
四、遠端教育方面
遠端教育是本學期的一個重要的工作，也是一個十分繁重的任務。遠端教育資源非常豐富，涵蓋了各個學科，各個教學方面的問題，只有認真做好遠端教育的接收和使用工作，才能發揮出遠端教育的意義，大力的推進本校的教學提高。
1、在遠端教育方面，認真做好衛星的接收工作，每天按時開機，接收資料，接收完畢後，仔細做好接受記錄。
2、接收到的資料，及時進行整理，下載，燒錄出光碟，讓每位教師進行使用。每學科教師合理進行遠端教育資料的使用情況，及時做好使用記錄。
3、遠端教育裝置按時進行保養和維護，發現問題及時解決，不耽誤第二天的接收工作。
4、不準其他人員對衛星接收機器進行操作，不準進行隨意刪除、複製資料，不準私自修改和拷貝系統使用軟體。
5、每月清理一次下載的各種ip節目內容，沒有價值的東西要刪除，以保證硬碟的足夠下載空間。
資訊科技課教學工作計劃,
6、嚴禁使用未防毒的光碟、軟盤、行動硬碟在接收衛星的機器上使用。
五、計算機室管理方面
計算機室的管理嚴格按照上級檔案、按照學校制定的對計算機室的要求進行管理。
1、微機室的裝置管理到位。每週進行一次系統的維護，發現問題馬上解決，不耽誤教師及學生的使用。
2、學生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢後才能離開，課後仔細填寫計算機室使用記錄。
3、下班時，認真檢查電路，把所有電源全部關閉後才能離開。認真做好機房管理，做好維護，及時更新系統、防毒軟體，切實保證網路、軟體執行的安全。
4、計算機室的衛生方面工作要到位，每天進行微機室的衛生清掃，注意死角的衛生，在學校及各級領導檢查當中不出現問題，不給學校丟臉，保證微機室的環境，使老師和學生有個良好的上機環境。
六、多媒體室管理方面
1、多媒體室與遠端教育接收裝置在一個屋裡，應嚴格按照上級的有關規定進行管理，使多媒體室的使用量達到上級規定標準，每週達到20節。
2、認真執行多媒體室各種制度法規。合理排程多媒體室的使用情況，不讓各個學科在使用時發生衝突。上完課後，讓老師認真做好記錄。
3、合理安排學生座位，在上課時不讓學生帶入各種小食品。課後，認真檢查衛生情況。保持室內衛生清潔。
4、認真進行多媒體室的維護，保證多媒體裝置無損壞，多媒體室機器及時做好更新，防毒，保證各位教師在任何時間使用。
5、未經管理教師同意，其他人不得開使用多媒體計算機和大螢幕投影儀。
6、認真進行衛生方面打掃工作，每天進行打掃，使桌面清潔，多媒體裝置及其遠端教育裝置乾淨。
7、多媒體室的安全工作要到位，每天進行電源的檢查，下班後及時斷電，不使用其他裝置。
七、教師培訓方面
1、認真學習學校組織的各種教師培訓活動，完成教師的繼續教育培訓。
2、對我校教師進行遠端教育方面的培訓，使每位老師都能運用遠端教育進行上課備課。每臺計算機上使用遠端教育資源上課。
3、對教師進行微機與部落格方面培訓，使每位老師都有自己的部落格，學會充實自己的部落格內容，方便於教師教學的同時展示了自己的教學風采。
以上是自己對資訊科技教學工作、學校微機室與多媒體室的管理與使用方面的工作計劃。在本學期當中，嚴格按照制定學校制定的計劃與自己的教學工作計劃來開展工作，在制定計劃時還有不周全的地方，請各位領導及教師及時提醒，使自己的資訊科技工作計劃更加完善，同時使學生資訊科技方面與我校的資訊科技及遠端教育方面得到提高。
一、指導思想：
認真貫徹落實上級檔案精神，緊緊圍繞上級關於學校教育資訊化建設指導意見和學校發展規劃，堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以建立教育現代化為契機，強化職能和職責意識，不斷整合、優化、開發教育資源，完善校園網路等系列工作，加強資訊化工作的協調力度，提高常規管理的工作水平。
二、工作思路：
根據學校現狀，並結合當前教育現代化的契機，本學期的工作堅持“以建為主、以用為本”的思路，以資訊科技與學科的整合為抓手，充分發揮網路的服務和教育功能。讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立並執行各項有效的管理制度;在維護好現有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源為學校教育服務;主動做好學校教學服務工作，以更好高效服務教學。
三、工作重點及實施措施：
(一)校園資訊化建設方面。
1、加強和完善學校網站管理工作，進一步完善校園網站的功能，本學期將對校園網站進行改版，改版後的網站將更加體現責任和分工，保證網站資訊的及時性和實用性;加強校園網的安全防範，做好網站的備份、防黑防毒等工作，保證校園網的暢通。
2、建立學校微信公眾平臺。學校建立微信公眾平臺，在學校與家長，教師與學生之間的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動，構築學校、家長、學生間的溝通橋樑，實現校園文化建設從實體化向網路化覆蓋的轉變。
3、做好“三通兩平臺”工作，研究制定了有效的管理機制，尤其是班班通電子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到實處，做到分工管理、責任明確;廣泛徵集教育資訊資源庫素材，發動全校教師共建共享教育資源，建設本校有特色的教育資源庫。
4、加強資訊化的培訓工作。隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教裝置的數量還會增加，電教裝置的正確使用成為重中之重。我們將通過培訓、講座等形式對廣大教師進行培訓提高，促進資訊化與學科教學的深度融合。
5、認真做好學校大型活動的攝、採、編工作及光碟的燒錄，並做好資料的儲存工作。
(二)日常管理和裝置維護方面。
1、建立健全崗位責任制度：做到各項工作均有專人負責，職責分明，責任到人，工作任務明確，努力建設一支技術素質過硬、服務意識強的工作隊伍。
2、繼續加強硬體建設，做好硬體設施的升級和更新工作。隨著我校電教裝置的不斷增加，維護工作的工作量會更大，資訊中心會更加做好管理與維護，加強網路安全管理，保證網路暢通，為師生提供潔淨的網路環境。
3、做好了各類資訊裝置和軟體資料的登記、保管、發放等工作，嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
4、加強了電子教室的安全管理，通過制訂相關制度和經常性地對師生進行教育，培養師生操作網路的自我監控能力，養成良好的網路道德品質。
5、充分利用本溪教育網、教師培訓網等先進的教育網站，引進先進的教育方法和理念。
四、工作時間安排：
9月份：
1、討論制定學期教育資訊化工作計劃，制定各類相關計劃、方案。
2、各專用教室對本室帳目、電教資源登記，各類管理制度進行更新修訂，製作學校各項統計記錄、表冊。
3、檢查各室儀器使用配備情況，保證新學期各室正常使用。
4、組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。
5、教師做好參加省市級課件論文比賽的準備工作。
6、任課教師完成電子教案編寫工作。
10月份：
1、組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。
2、積極配合教務處，要求教師利用多媒體教學裝置進行優質公開課。
3、組織進行校級教師電教論文比賽，上報優秀作品。
4、組織參加省、市多媒體教育軟體比賽。
5、電教裝置的維護、保養等檢查工作。
6、任課教師完成電子教案編寫工作。
11月份：
1、組織教師進行電子白板應用研討活動，提升教師多媒體應用水平，充分利用網上資源，提高教師業務能力。
2、積極配合上級部門，認真做好資訊化檔案的再整理工作。
3、組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。
12月份：
1、組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。
2、教師電教裝置使用情況調查，學校電教管理情況調查。
3、整理學校電教檔案，資料及其它電教相關教育教學資料，整理資源庫。
1月份：
1、電教裝置的維護、保養等檢查工作。
2、撰寫本學期資訊化工作總結。
根據《*中國小教育資訊化工作三年規劃》和我校的學校工作計劃，以資訊化建設為突破口，培養具有創新精神的人才;以資訊科技的應用為重點，提升教師的資訊科技水平與素養，建設一支符合素質教育要求的，能熟練應用資訊科技為教育教學服務的教師隊伍;努力推進我校教育資訊化程序，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展。
一、提升教師的資訊科技水平與素養
1、教師主動參加學校提供關於資訊科技應用的各類校本培訓(培訓內容見附二)，達到熟練掌握資訊科技應用技能。每學期分四期進行培訓，努力提升全校教師的資訊科技水平。
2、教師自覺運用所學的資訊化技能為教育教學服務，資訊科技應用課堂覆蓋率達90%或以上。自主設計個人教學資源，每學期上交自主設計的個人精品教學資源(教學課件、教學素材、教學設計、訓練題或試卷)各一件或以上，並推薦優秀資源參加各級比賽。
3、教師自覺更新、完善、創新個人部落格。
二、推進校園的網路環境建設
1、加強學校網站建設，增設教育科研論壇、班主任主任平臺欄目，開展網上教學研究交流研討;規劃重建“少年象棋網”。
2、完善、整合教師個人和班級部落格，使部落格成為開展網路教研的資訊平臺、工作平臺和資源平臺。
3、繼續加強網路教學管理平臺資源庫的共建共享工作。以學校備課組為單位為學校的教學資源庫上傳相關資源(教學課件、教學素材、教學設計、優秀訓練題和試卷)。
4、依託校園網，全面推進教師辦公無紙化。本學期，學校的各類通知、學習材料、相關檔案等繼續在校園資訊網上釋出。
5、依託順德教育資訊網，發揮各大管理系統作用，提高行政管理、業務管理等管理水平。
6、加強網路管理，維護網路安全。積極實施《校園網管理制度》，加強校內計算機的應用監控，杜絕教師在網上聊天、打撲克和玩遊戲等不良現象，嚴禁教師利用學校網路散播不實訊息、謠言等。充分發揮網路的作用，更好的服務於教學、服務於教育管理;引導學生正確使用網路學習資源，遠離網咖、遊戲。努力提高學校網路安全的管理水平，加強網站、FTP伺服器的安全防控，利用防毒軟體對全校計算機的病毒發病情況進行監控，及時查、殺病毒，減少校園網內病毒的傳播，保證學校網路暢通。
三、抓實資訊科技課程，培養學生的創新精神
1、資訊科技教育已成為學生課程中不可或缺的重要內容，我校三至六年級每班每週開設2節資訊科技課，為了讓學生有更多的上機操作實踐，教務處還安排了三年級每週至少1節課到電腦室上機實踐操作，四至六年級每週2節課都必須到電腦室上機實踐操作。為了保證資訊科技課的質量，學校為每年級教學制定目標(具體目標見附三)，任教資訊科技課的教師除了完成教學任務還必須讓85%的學生達到已定的目標。
2、加強“機器人比賽、LOGO比賽”輔導，在輔導活動中注重培養學生的創新精神。培訓做到有計劃、有步驟、有方法，培訓責任到人，力爭在比賽中取得優異成績。(具體見培訓計劃及實施方案)
四、建立教師資訊化技能的評價機制。
商討並建立較合理的教師資訊化技能的評價機制(具體見附四)，確保教師自覺學習、應用資訊化技能，讓資訊化裝置更充分地為教學服務。
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，堅持以學生髮展為本，面向全體學生，以培養學生的資訊素養為宗旨，結合縣教育現代化的建立工作積極開展資訊化教學實踐，突出重點，整體推進，以資訊化帶動教育的現代化，打造大屯中學校數字化校園。
二、總體目標：
在推進學校教育資訊化的過程中，大力推進資訊科技的應用，逐步達到三個轉變，即：轉變學校管理方式、轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，努力構建學校教育資訊化平臺。
三、具體工作落實：
(一)硬體環境建設
良好的硬體環境是學校資訊化工作的基礎，目前學校已有的硬體要用好、用足，同時，還準備添置多媒體裝置，做到平均每個班級都有一臺多媒體教學裝置，以滿足教師的需求。在課餘時間開放學校的微機室，讓學生有更多的時間使用計算機，保證學生的上網時間。為進一步鼓勵教師在教學中使用計算機，每個辦公室擺放一臺電腦，供教師備課、教學使用。逐步購置部分正版軟體，推進學校的軟體正版化工作。
(二)資源建設
教學資源是教師教育、教學必不可少的內容，因此學校的教育資源建設是學校資訊化工作的重要一環，本學期將逐步完善學校的教學資源庫建設，鼓勵教師將好的教學資源上傳至校園網路資源庫，使學校內所有的教學資源得以共享。同時將學校現有的較優秀的教學課件上傳教育網，為推進區域內的資源庫建設發揮我們的一些作用。逐步按學科、年級購買教學資源軟體，不斷充實學校的教學資源庫。
(三)網站建設
學校網站是學校對外宣傳、師生交流的重要途徑。本學期加強學校的校園網路的網站維護。逐步實現學校的無紙化辦公。在網站建設的同時，將網站的內容新增、維護落實到人，保證校園網站資訊的更新速度及質量。
(四)師資隊伍建設
教師是資訊運用的主體，近期學校一要加強教師的資訊化理論和實踐的培訓，重點落實於學校網路的建設和應用。二要加強提高教師的計算機水平，進一步加強學校網路管理員和資訊科技專職教師的培訓，使學校的資訊化工作有序開展。為進一步達到教師計算機培訓的成果，鼓勵各教研組結合各自學科特色建立教師主頁，使網路成為師生之間、教師之間溝通的橋樑。
(五)課題研究
以學校課題為引領，積極開展資訊科技與學科課程整合的研究，使計算機及網路的運用滲透到各科的教學之中，鼓勵教師參與整合課的研究，學校定期開展整合課的教學評比，並形成制度，常抓不懈，使學校的資訊化工作落到實處。
(六)學生應用
以學校的資訊科技課為抓手，平時進一步加強學生的資訊素養的培養，注重學生的網路道德的教育，能抵制不良的資訊，利用課題研究的方式提高學生收集、篩選、處理、應用資訊的能力。學校還將開展資訊科技與學生社會實踐相結合的活動，通過活動來提高學生的資訊能力和資訊素養。
四、措施保障：
1、制度保障：進一步健全學校資訊科技領導小組，由校長任組長，並有網管教師具體負責，確保學校資訊化工作有效開展。同時建立學校資訊化發展的評估制度,對於推動學校資訊化工作開展得好的教師予以獎勵。
2、經費保障：學校加強資訊科技的軟硬體投入。
3、資訊化環境保障：對學校網路裝置定期維護，確保暢通、建立網路管理制度，明確管理人員的職責和許可權。防止計算機病毒的危害。
回顧上一學年度我校資訊化教學工作的進展情況，可喜的是教學資訊化的思想已經深入人心，大部分青年教師把多媒體教學當作提高教學效果的重要手段應用在教學實踐中，教育教學的各方面日常工作越來越多地應用資訊科技，現有的資訊化教學設施得到了前所未有的充分應用。相形之下切合實際的有效的教學資源比較缺少，應用培訓以及研討等管理措施不夠充分。
本學期資訊化教學工作的重點放在提高應用水平，走資訊科技與課程整合的道路，拓寬應用面積，同時加大管理力度。本學期工作大體規劃如下:
一、配合新區大力推進資訊科技與課堂教學整合。因我校為農村中學，總的來說還是處於較為幼稚的嘗試階段。認清自身不足，加快學習步伐，已成為當務之急。我校主要按以下幾個階段展開來進行:
(一)分層次進行教育資訊科技的培訓。因我校教師資訊科技的水平處在不同層次，差距很大，因此分為初、中級兩個層次先進行資訊科技方面的培訓。
(二)資訊科技與課堂教學整合的理論的探究。通過這一過程，對資訊科技與課程整合有一定理論上的認識，對資訊科技與課程整合下的教學設計流程有所掌握，有並有意識地運用到教學實踐中去。
(三)在課堂教學中有意識地與具體學科相結合並評價。在資訊科技與課程整合相關理論培訓完成之後，要求各位老師在課堂教學中有意識地運用相關知識，提高教育教學水平。並在學校相關領導、部門的組織下，在組內、校內開展聽課、評課、總結等一系列教學活動。
(四)進一步提高與常效管理階段。在這一階段中，建立有效機制、在日常教學中、各項常規管理上狠抓落實，突出常效，著眼於學生素質的提升和發展。
二、建立並完善“唐鎮中學網站”。網站對外作為展示學校的視窗，對內是教育教學的平臺。計劃分如下幾個階段完成:
(一)資料準備階段。由校領導牽頭，各部門、教研組配合，教育資訊科技組落實，準備好學校網站的各項內容，力求詳盡、有代表性。
(二)構建網站架構，並建立簡單後臺資料庫。由教育資訊科技組負責實施。
(三)在釋出後，繼續不斷地完善和充實，成為常規管理工作。網站釋出後，網站內容還需大量充實，技術細節有待完善，需有關方面群策群力，積極參與。這同時也是提高全員資訊化水平和資訊化意識的有效途徑。
三、完善電教設施使用及相關人員管理制度，提高設施完好率，提高管理人員服務質量。隨著資訊科技在教育教學中應用面的擴大，各種管理制度的建立和完善尤其重要。本學年將就設施使用、人員管理、耗材管理等方面建立相應的制度，以良好的狀態保證教學工作的正常開展。各專用教室有專人負責，且負責人必須具備一定的管理、維護裝置的能力，並要填寫好相關的使用記錄及維護維修記錄。
一、 指導思想：
以強化管理，狠抓應用，深化發展為基礎，以資源走進課堂，面向學生用於教學為重點，以加大培訓力度，深入開展課題研究為突破口，以實施遠端管理，開展活動營造應用氛圍為途徑，以建立長效機制和探索管理應用模式為目標。
二、 工作目標：
1、繼續加強遠教工程建設，維修，維護等管理工作，保障我校遠端教育機器裝置正常執行。
2、繼續做好校本培訓工作，尤其抓好新概念微課製作的培訓工作。
3、積極開展以“遠教資源與課程整合”為主題的教研活動，加大教學應用與指導力度，每個專用教室每週應用達20課時。
4、加強新檔案建設，完善學校資源庫，教師個人資源庫，
5、繼續加強校園網站建設和管理工作。
6、積極應對各種檢查，參加各級各類培訓。
7、積極參加教育資訊化的各項比賽。
三、具體工作
1、加強專用教室及裝置的管理
繼續嚴抓工程建設管理工作，力爭專用教室規範化、標準化，3月份認真對裝置進行維修，2日到6日對裝置進行徹底的，系統的詳細的檢查，並做好記錄，發現故障及時維修，不能維修的及時上報遠端辦李琦老師，裝置的維護保養是保障，學初要確定課表，確保開學能正常上課。
2、教學應用工作
教學應用是遠教工程的核心任務，本學期要繼續做好教學研究活動，要把遠教教研與學校教研有機結合起來，與德育工作相結合，教師的培訓和校本研訓相結合，與學校的教育改革相結合，具體如下：
A、結合實際制定本學期校本教研及培訓的計劃及主題，每兩週開展一次校本培訓工作，培訓內容一是機器裝置操作，薄弱學科，薄弱教師要派骨幹教師進行現場培訓。二是遠端資源和學科整合研究，完善校本培訓的四個檔案材料，內容為如何利用遠端現有資源與課程資源整合，結合學生實際，提高教育教學效果，課堂教學模式，教育資訊科技能力等。不走過場，根據教師應用實際情況，廣泛開展形式多樣的培訓。
B、堅持每個專用教室每週應用20課時，每週給學生放一部電影或主題教育片並有觀後感。
C、督促全體教師應用遠端資源進行教學(特別是中老年教師)，應用總量佔自己任課的百分之五十以上，本學期每月開展一次遠端教研活動，每名教師每學期要上二節遠教彙報課。每學期網上觀摩10節以上國家優質課。
3、加強檔案建設
加強遠教檔案建設，本學期要認真進行補充和完善，認真記錄上課記錄本。
4、充分利用遠教資源為新教育服務
A、鼓勵教師積極上網，使全校師生跨上讀書學習、網路辦公的資訊高速公路。但嚴禁教師利用上班時間利用學校教學裝置從事與學校教學無關的活動(如：玩鬥地主，偷菜等網路遊戲)
B、開展網上閱讀，哪怕是課間十分鐘也積極參與。進入教育線上等網站，發貼、跟貼、發表教育感言、暢談教育思考、發表教育文章、和專家交流教育心得等，完善校園網站建設。
5、加強教育資訊化培訓工作
認真貫徹西教字【20xx】35號《西豐縣中國小新概念微課製作校本方案》，每月對教師開展兩次微課製作的培訓工作
6、做好考核驗收工作
認真工作，精心準備，迎接教育局資訊中心6，7月份對學校教育資訊化工作的考核，同時加強教師的考核，完善考核辦法，把教師的應用資源上課情況納入教師評優，晉級，年度業務考核的工作當中。
月份工作安排：
2月：
1、制定計劃，遠端課表，
2、教師教案要與上課相結合。
3月：
1、裝置檢修。
2、積極參加縣第三屆多媒體教育軟體大賽。
3、加強遠教檔案建設。
4月：
1、積極配合市移動公司進行教育資訊化四大工程
2、積極開展網路學習空間活動
5月：
1、加強資源庫建設
2、積極參加市第七屆教育軟體大賽活動
6月：
1、深入課堂聽課
2、加強教學應用。
3、迎接縣裡對校園網站的專項檢查
7月：
1、總結本學期工作
2、資料歸檔
在今後的工作中我們要繼續管好，用好遠教裝置，充分利用好網上資源為教育教學服務。為德興國小的教育教學作出貢獻。
一、 指導思想：
以強化管理，狠抓應用，深化發展為基礎，以資源走進課堂，面向學生用於教學為重點，以加大培訓力度，深入開展課題研究為突破口，以實施遠端管理，開展活動營造應用氛圍為途徑，以建立長效機制和探索管理應用模式為目標。
二、 工作目標：
1、繼續加強遠教工程建設，維修，維護等管理工作，保障我校遠端教育機器裝置正常執行。
2、繼續做好校本培訓工作，尤其抓好新概念微課製作的培訓工作。
3、積極開展以“遠教資源與課程整合”為主題的教研活動，加大教學應用與指導力度，每個專用教室每週應用達20課時。
4、加強新檔案建設，完善學校資源庫，教師個人資源庫，
5、繼續加強校園網站建設和管理工作。
6、積極應對各種檢查，參加各級各類培訓。
7、積極參加教育資訊化的各項比賽。
三、具體工作
1、加強專用教室及裝置的管理
繼續嚴抓工程建設管理工作，力爭專用教室規範化、標準化，3月份認真對裝置進行維修，2日到6日對裝置進行徹底的，系統的詳細的檢查，並做好記錄，發現故障及時維修，不能維修的及時上報遠端辦李琦老師，裝置的維護保養是保障，學初要確定課表，確保開學能正常上課。
2、教學應用工作
教學應用是遠教工程的核心任務，本學期要繼續做好教學研究活動，要把遠教教研與學校教研有機結合起來，與德育工作相結合，教師的培訓和校本研訓相結合，與學校的教育改革相結合，具體如下：
A、結合實際制定本學期校本教研及培訓的計劃及主題，每兩週開展一次校本培訓工作，培訓內容一是機器裝置操作，薄弱學科，薄弱教師要派骨幹教師進行現場培訓。二是遠端資源和學科整合研究，完善校本培訓的四個檔案材料，內容為如何利用遠端現有資源與課程資源整合，結合學生實際，提高教育教學效果，課堂教學模式，教育資訊科技能力等。不走過場，根據教師應用實際情況，廣泛開展形式多樣的培訓。
B、堅持每個專用教室每週應用20課時，每週給學生放一部電影或主題教育片並有觀後感。
C、督促全體教師應用遠端資源進行教學(特別是中老年教師)，應用總量佔自己任課的百分之五十以上，本學期每月開展一次遠端教研活動，每名教師每學期要上二節遠教彙報課。每學期網上觀摩10節以上國家優質課。
3、加強檔案建設
加強遠教檔案建設，本學期要認真進行補充和完善，認真記錄上課記錄本。
4、充分利用遠教資源為新教育服務
A、鼓勵教師積極上網，使全校師生跨上讀書學習、網路辦公的資訊高速公路。但嚴禁教師利用上班時間利用學校教學裝置從事與學校教學無關的活動(如：玩鬥地主，偷菜等網路遊戲)
B、開展網上閱讀，哪怕是課間十分鐘也積極參與。進入教育線上等網站，發貼、跟貼、發表教育感言、暢談教育思考、發表教育文章、和專家交流教育心得等，完善校園網站建設。
5、加強教育資訊化培訓工作
認真貫徹西教字【20xx】35號《西豐縣中國小新概念微課製作校本方案》，每月對教師開展兩次微課製作的培訓工作
6、做好考核驗收工作
認真工作，精心準備，迎接教育局資訊中心6，7月份對學校教育資訊化工作的考核，同時加強教師的考核，完善考核辦法，把教師的應用資源上課情況納入教師評優，晉級，年度業務考核的工作當中。
月份工作安排：
2月：
1、制定計劃，遠端課表，
2、教師教案要與上課相結合。
3月：
1、裝置檢修。
2、積極參加縣第三屆多媒體教育軟體大賽。
3、加強遠教檔案建設。
4月：
1、積極配合市移動公司進行教育資訊化四大工程
2、積極開展網路學習空間活動
5月：
1、加強資源庫建設
2、積極參加市第七屆教育軟體大賽活動
6月：
1、深入課堂聽課
2、加強教學應用。
3、迎接縣裡對校園網站的專項檢查
7月：
1、總結本學期工作
2、資料歸檔
在今後的工作中我們要繼續管好，用好遠教裝置，充分利用好網上資源為教育教學服務。為德興國小的教育教學作出貢獻。
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，堅持以學生髮展為本，面向全體學生，以培養學生的資訊素養為宗旨，結合區教育現代化的建立工作積極開展資訊化教學實踐，突出重點，整體推進，以資訊化帶動教育的現代化，打造白雲學校數字化校園。
二、總體目標：
在推進學校教育資訊化的過程中，大力推進資訊科技的應用，逐步達到三個轉變，即：轉變學校管理方式、轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，努力構建學校教育資訊化平臺。
三、具體工作落實：
(一)硬體環境建設
良好的硬體環境是學校資訊化工作的基礎，目前學校已有的硬體要用好、用足，同時，還準備添置多媒體裝置，做到平均每個年級有一臺多媒體教學裝置，以滿足教師的需求。在課餘時間開放學校的電腦房、電子閱覽室，讓學生有更多的時間使用計算機，保證學生的上網時間。為進一步鼓勵教師在教學中使用計算機，每個辦公室擺放一臺電腦，供教師備課、教學使用。逐步購置部分正版軟體，推進學校的軟體正版化工作。
(二)資源建設
教學資源是教師教育、教學必不可少的內容，因此學校的教育資
源建設是學校資訊化工作的重要一環，本學期將逐步完善學校的教學資源庫建設，鼓勵教師將好的教學資源上傳至校園網路資源庫，使學校內所有的教學資源得以共享。同時將學校現有的較優秀的教學課件上傳教育網，為推進區域內的資源庫建設發揮我們的一些作用。逐步按學科、年級購買教學資源軟體，不斷充實學校的教學資源庫。
(三)網站建設
學校網站是學校對外宣傳、師生交流的重要途徑。本學期加強學校的校園網路的網站維護。逐步實現學校的無紙化辦公。在網站建設的同時，將網站的內容新增、維護落實到人，保證校園網站資訊的更新速度及質量。
(四)師資隊伍建設
教師是資訊運用的主體，近期學校一要加強教師的資訊化理論和實踐的培訓，重點落實於學校網路的建設和應用。二要加強提高教師的計算機水平，進一步加強學校網路管理員和資訊科技專職教師的培訓，使學校的資訊化工作有序開展。為進一步達到教師計算機培訓的成果，鼓勵各教研組結合各自學科特色建立教師主頁，使網路成為師生之間、教師之間溝通的橋樑。
(五)課題研究
以學校課題為引領，積極開展資訊科技與學科課程整合的研究，使計算機及網路的運用滲透到各科的教學之中，鼓勵教師參與整合課的研究，學校定期開展整合課的教學評比，並形成制度，常抓不懈，使學校的資訊化工作落到實處。
(六)學生應用
以學校的資訊科技課為抓手，平時進一步加強學生的資訊素養的培養，注重學生的網路道德的教育，能抵制不良的資訊，利用課題研究的方式提高學生收集、篩選、處理、應用資訊的能力。學校還將開展資訊科技與學生社會實踐相結合的活動，通過活動來提高學生的資訊能力和資訊素養。
四、措施保障：
1、制度保障：進一步健全學校資訊科技領導小組，由校長任組長，並有網管教師具體負責，確保學校資訊化工作有效開展。同時建立學校資訊化發展的評估制度,對於推動學校資訊化工作開展得好的教師予以獎勵。
2、經費保障：學校加強資訊科技的軟硬體投入。
3、資訊化環境保障：對學校網路裝置定期維護，確保暢通、建立網路管理制度，明確管理人員的職責和許可權。防止計算機病毒的危害。
一、指導思想
以“全國教育資訊化工作電視電話會議”精神為指導，認真貫徹學校中心工作要求，以校園教育資訊化應用推進工作為抓手，以課題研究為載體，加強教育資訊化環境、優質教育資源和資訊化應用平臺建設的管理，提高全校教師資訊化研究與應用的能力。把校園資訊化建設作為基礎性的工程，把學生獲取資訊、處理資訊的能力作為重要的培養目標，把培養教師應用現代教育技術特別是依託資訊科技開展教學的能力作為教師隊伍建設的工作重點，提高課堂教學效益，提高學生資訊化應用意識與能力，積極開展資訊科技與課程整合的研究以及資訊科技推進學校文化建設的實踐研究,使國小部的教育資訊化工作躍上一個新的臺階。
二、工作重點
1、資訊化建設管理方面：成立以趙校長為組長，副校長戴維波、國小部副校長李淑霞為副組長，資訊科技骨幹教師為主體的領導小組，各部門分頭實施，責任到人，進一步完善我校TL、se9陽光教育管理體系。
2、教師資訊科技應用方面：教師是實現教育資訊化的主導力量，培養教師是實現教育資訊化的關鍵，是廣大教師具有資訊化的意識。我部要求教師，會熟練操作計算機及一體機，會從網上下載有關教學資源，會獨立製作多媒體課件，初步探索一體機在課堂教學中的應用，尤其是一體機在教學各環節切入點的探索,力爭做到有創新、有特色。要求教師熟練運用膝上型電腦，將自己的教學課件(每學期不少於10個)、計劃總結、教育隨筆、反思體會等材料存放在E盤中，教務處隨機檢查。
3、教學資源建設方面：發動教師積極製作課件和使用教學課件，依託網路資源，為學校教育資源庫提供教學課件和教學素材。
4、資訊科技教學方面：國小部全員開設資訊科技課程，資訊科技任課教師上好每節資訊科技課，同時組織開展學生計算機運用，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、具體措施
1、為了保障學校教育資訊化工作的開展，及時調整國小部教育資訊化領導小組的工作重心，小組成員職責明確，責任到人。
2、制定“教育資訊化工作考核方案”，嚴格執行學校制定的教育資訊化管理制度，加強檢查與考核力度。通過組織優秀課例、課件、教學設計、主題資源等比賽促進教師提高教育資訊化應用水平。對積極參與現代教育技術應用的教師給予鼓勵和支援。
3、充分搞好資訊科技的培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓，進一步提高各教師使用現代資訊科技的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯絡，促進學科間的整合。利用隔週三的業務學習時間，開展教師運用資訊科技提升教育教學實效性的專題培訓。
4、建立一支資訊科技骨幹隊伍，積極參與學校及上級有關部門資訊科技與教育教學的研究工作，逐步形成一支有層次、有實踐能力、有創新意識的教師隊伍。
5、利用業餘時間，豐富網路教育資源，開通微博，加強網上論壇與交流。建立網路平臺下的跨部門的研究平臺，實現教育資源共享。
6、 深入推進“陽光課改”的實踐研究,確實把課堂教學作為有利於學生主動探索的學習活動，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面都能夠充分發展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程。備課中注意情境創設及設計意圖的確立。組內集體研究、備課、說課、評課。
7、配合學校資訊化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮資訊科技優勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生資訊素養，進一步完善資訊科技教學，積極推廣資訊科技網路教學模式並根據學生對資訊科技的掌握情況，實行分層次教學。、成立學生資訊科技課外興趣小組，豐富學生的課餘生活，培養資訊科技特長，組織師生積極參加電腦課件製作活動，展示資訊科技教育成果。
8、按照學校統一規定，按時做好多媒體一體機及電子白板的使用記錄。
9、配合學校加強校園網站的建設，推動學校宣傳和資訊化環境下校園文化建設的積累，提升學校辦學的社會影響力。
10、我們從學校實際出發，進一步發揮資訊科技在教學中的應用，通過教師自我研究、組織培訓使資訊科技的應用更加有效。讓一體機等先進的教學設施在教學中發揮其真正的價值。繼續以“三公開”活動為載體，讓資訊科技在教學中得到廣泛應用。
11、 關注辦公室、教室和專用教室資訊裝置的正常執行狀況，及時排除故障，保障正常開展資訊科技教學和教科研活動。並做好計算機、電教裝置的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善資訊科技教研組管理組織工作。
新的學期已經開始，國小部全體教職工一定會按照學校的安排與部署，在校黨總支及校委會的帶領下，克服困難、銳意進取、迎難而上，保質保量地完成各項工作。
一、指導思想
以《泰安市教育資訊化發展規劃綱要》為指導，認真貫徹落實《寧陽縣教育資訊化工作發展規劃》，以“學校資訊化提升改造”和“全自動錄播教室”的建設為重點，完善“泰安市教育雲平臺”的使用工作;嘗試探討pad在學科教學中的應用，優化課堂教學模式和學生學習模式;繼續加強教師資訊科技的能力培訓，在教師中開展微課教學設計比賽、翻轉課堂比賽;繼續做好資訊公開工作，爭取在20xx年度學校資訊化工作中爭取更上一個新的臺階。
二、主要工作
1、“學校資訊化提升改造”和“全自動錄播教室”的建設。
本學期我縣學校“學校資訊化提升改造”和“全自動錄播教室”的建設是工作重點，其中包括前期的方案論證，專案設定，功能定位，以及後期的工程建設、操作使用、管理培訓等是主要工作;其次是做好學校校園網的利用和錄播教室的使用，加強對班主任和學生進行培訓，加強年級的檢查和評比，提高我校資訊化的利用率。具體安排：結合寧陽縣教育局資訊化實事工程建設，認真做好本學期間的校園網提升改造工作、WIFI工程全覆蓋工程;錄播教室的建設工程。學校資訊化領導小組認真做好錄播教室工程的功能定位方案，為工程建設提供依據;認真制定好錄播教室竣工後的使用制度，建立錄播教室使用登記記錄和錄播計劃日常表，做好錄播節目的網路學習和交流。
2、 教師資訊化應用能力的培訓。
一是積極爭取外出學習機會，或者申請教師對全校教師進行微課設計、翻轉課堂設計教學講座培訓。並結合教學月開展青年教師的微課設計、翻轉課堂設計大賽，並向全校教師進行展示，對優秀作品進行表彰。二是根據上級領導機構的安排，結合學校實際情況積極開展“泰安市教育雲平臺”是使用應用培訓。讓廣大教師、學生使用好管理好。
3、 加強資訊化課題的實踐和研究。
嘗試開展pad在課堂教學應用實踐研究，利用pad技術開展探究型學習、拓展性學習，進一步改變課堂教學中老師一講到底，學生一聽到底的局面，轉變課堂教學模式和學生的學習模式。
4、努力做好本年度“泰安市教育雲平臺”使用工作。
全面展開“泰安市教育雲平臺”的使用，對照上學期末年度寧陽縣雲平臺使用的工作安排，做好日常教師空間的開設、資料的上傳，確保學校資訊公開內容正確，公開及時;在教師和學生家長中做好資訊雲平臺的介紹，鼓勵師生及家長參與雲平臺的交流互動。認真做好本學期雲平臺考核工作，力爭使我校的雲平臺工作能夠在原有基礎上更上一個新的臺階。
5、 繼續做好學校各網站內容更新。
繼續做好學校校園入口網站、泰安市教育雲平臺、山東省基礎教育管理平臺、山東省中國小資訊化管理網 等網站內容的更新及維護，確保各執行正常，並在日常教育教學中發揮功能和作用。
6、 重視資訊員隊伍的建設。
抓好教師和學生兩支資訊員隊伍建設，定期召開資訊員工作會議，研究學校資訊化工作;建立班級多媒體裝置的登記使用制度，及時瞭解日常教學資訊裝置的運用情況，對應用好的班級和老師進行獎勵和表彰。
7、 認真做好資訊化課題研究工作。
繼續探索資訊化在學校各項工作中的課題應用研究，重點做好資訊化與學校師德建設、文明單位建立、特色辦學專案、教研組建設等方面的功能和作用，努力出科研成果。
8、 認真完成學校領導安排的各種臨時工作，保障各類教育教學工作的正常開展。
一、指導思想
以教育資訊化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的資訊科技與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的資訊素養，進一步促進學校的教育資訊化水平的提高。
二、主要工作
1、健全制度、明確責任
健全資訊化各項規章制度，每個網路節點做到專人負責，明確人員分工，加強日常管理，做到定時與隨機檢查相結合保證各裝置的正常運轉。
2、極開展教學研討
資訊科技與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用資訊科技，提高教學研討的質量。配合學校“磨好課”及教研組例會制度，充分發揮“部落格”便捷的互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網路釋出)-(一段時間後)再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。
組織學習前沿的資訊科技與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的資訊科技與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的資訊科技方面的研究課題的結題工作。
配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。
3、提高裝置使用效益
加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查裝置完好程度。要求老師在課堂教學中積極運用多媒體裝置進行教學，並認真做好相關記錄。
充實完善網站建設，本學期將在保持原有格局的前提下作區域性微調，並把主頁放在教育局資訊中心的伺服器，以太倉市網站叢集的方式來宣傳和共享學校資訊。
為使學校各部門能對網站“新聞系統”最大限度地提供資訊支援，本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數量也將定期通過網路予以公佈。各條線要多釋出“理想的”新聞稿，即文字要簡潔明瞭、符合新聞規範，圖片要JPG格式、大小不要超過1024*768dpi。
對師生部落格的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯絡起來，強調這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯絡的紐帶。開設班級主頁，利用班級主頁中互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施;利用教師的主題學習網站進行研究性學習，五年級可利用網路活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動。
繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源(校本的和外掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由資訊中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。
經常檢查裝置的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學校統一普查，確保裝置完好。
嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
制訂各室、各班資訊化裝備管理負責制和資訊化裝備使用制度，規範資訊化裝備使用登記制度，專人管理、專人負責，並逐步實現網路化規範管理。
4、嚴格師生培訓與考核
組織校本培訓：資訊科技與課程整合的理論與實踐;運用部落格促進家校聯絡;運用部落格促進教師專業成長;“教育管理資訊化標準”示範軟體的使用;膝上型電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。
學生的資訊科技培訓。按照上級的各類資訊科技競賽要求結合本校實際情況，本學期將在教導處的統一協調下，舉辦一次中高年級的網上作文競賽(利用學生部落格)和電腦繪畫競賽，具體培訓、競賽方案另議。
加強對學生基本資訊素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用資訊科技課的途徑進行。
5、加強網路安全管理，杜絕不良資訊，保障教學應用。
根據《太倉市校園網路網管人員安全管理責任制度和獎懲條例》，明確網管人員的崗位職責，全面實施對學校網路的流量監控，安全監控和網路管理工作月報制度，建立重要網路裝置檔案袋，主要記錄裝置的型號、硬體情況、軟體情況、主要用途等。
加強中心機房的安全檢查工作，對伺服器上開設的服務和埠做到天天小檢，月月大檢。
加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學無關的軟體，加裝防毒和防木馬軟體，指導教師正確使用網路，杜絕不良資訊的危害。
一、指導思想：
以餘慶縣加快教育資訊化建設的實施意見為契機，大力發展學校資訊化建設，促進學校教育內涵發展，為教育均衡化發展作出應有的貢獻，實現資源共享，推進學校教育的規範化。
二、主要工作目標：
1、硬體建設
管理使用好所有班級“班班通”(電子白班或投影、膝上型電腦、高清數字展臺)、各辦公室電腦，保證裝置的正常使用。
2、軟體建設
(1)建設具有本校特色的教學資源庫。
(2)購置必要的網路管理、教學應用軟體，以滿足教育教學活動的需要。
(3)完善學校網路紅頁、教師QQ群，加強網路教研及學生管理。
3、隊伍建設
(1)加強對教師的資訊化能力培訓，提高教師駕馭資訊化的水平。開展課件製作比賽，積極參加上級組織的電子作品比賽。
(2)以活動推動資訊科技的應用與研究，堅持開展資訊科技與課程整合優質課、優秀課件和優秀論文評選活動，提高教師對資訊科技的重視程度和應用能力。
4、課題研究
積極參與縣、市、省級科研課題申報，教育資訊化應用取得優異成果。
三、具體措施：
以校園網建設和資訊科技研究與應用等為重點，打造學校資訊化、數字化教育品牌。
一是開全開足資訊科技課程，建立資訊科技課堂教學評價機制，不斷提高資訊科技課程建設質量。
二是不斷更新資源，按時完成教育資源的整合工作；
三是加強教師使用班班通等現代教學裝置的培訓，要求教師使用現代遠端教育裝置進行教學，並通過考核納入教師績效考核強制推廣使用，提高使用率，進一步豐富我校的課堂教學，改進教學手段；
四是大力加強資訊科技的科學研究，探索網路環境、班班通裝置下的課堂教學模式。
五是實施“活動帶動戰略”，突出抓好青少年科技創新大賽、電腦製作活動大賽教育與實踐活動等創新活動，強化特長生和名生培養。
一、指導思想
以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指導，認真貫徹落實教委和學校資訊化建設方面的有關精神，充分發揮教育資訊化投資效益，促進資訊科技與課程整合深入開展，全面推進教育資訊化在學校工作中的應用，積極推進教師研修網的使用，轉變教師教研、科研理念，提升教師網上教研、科研的應用水平，提高教師資訊素養以及在學科教學中應用資訊科技的能力，以資訊化帶動教育現代化，開創教育資訊化工作新局面。
二、總體思路
以推進教育資訊化應用為重點，以建立教育資訊化示範學校為抓手，深化機制創新與實踐創新，繼續完善教育資訊化基礎設施，大力加強教育資源建設，積極創新教師整合能力開發的方式方法，努力提升教學過程中技術與課程整合的質量，培養學生利用資訊科技進行創新實踐的能力，構建教育資訊化新特色。資訊科技與課程整合的重點在於考察五個方面：
(一)建構優化的教學環境;
(二)資訊科技與教學內容的融合度;
(三)促進學生新的學習方式形成;
(四)學生參與度;
(五)重視學生資訊科技素養培養。
三、主要工作
(一)加快學校網路資源的建設，充分發揮校園網的功能，把校園主頁建成展示學校的一個網路視窗。
1.加快校園網的建設，進一步充實和完善學校資源庫。本學期，要繼續將學校購買的教學資料映象到校園網上，便於教師隨時使用。本校教師所製作的教案、課件、網頁、幻燈片等資料要通過上傳系統及時上傳到網頁，真正落實 建網就是建學校 的思想。要充分使用有效的網路資源，對校內所有師生實行全天候開放，做到每個辦公室和教室資訊相通、資源共享，發揮網路優勢，促進教育資訊化應用深入開展。
2.定期更新學校主頁，及時在網路主頁上釋出學校的各類資訊。要將本校的教育教學、隊伍建設、兩基工作、實驗室建設、資訊教育、繼續教育等資訊及時傳到網上。
3.建設覆蓋各學科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發資源並舉，不斷豐富網路教學資源，形成教育資源共享新模式。
(二)加強教研組建設，認真開展資訊科技有關教學的研究。
1.進一步落實備課、上課、說課、評課為主的教研常規活動，倡導切磋爭鳴之風，提倡典型課例解剖、切磋、一課多作。結合課題研究，大興理論學習之風，認真學習教學大綱，注意吸收教改資訊，不斷提高教研質量。
2.加強多媒體教學軟體開發及應用的引導，鼓勵教師進行多媒體教學。逐步實現無紙化辦公，鼓勵教師採用電子教案，推進資訊化技術在教學上的應用。
3.繼續開展 以任務驅動教學的 的課題研究，認真學習創新教育理論，不斷更新教學觀念，努力探索創新教育規律，在課堂特徵和課型模式的研究上著力，力爭突破，形成經驗，輻射滾動。
4.學習資訊科技與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下資訊科技與學科整合的教學研究。
每學期每位教師在教研活動中至少上一堂資訊科技與各學科整合的教改實踐課。
5.做好網路教學的探索，在網路環境下的課堂教學的模式、教材處理、教學評價等方面，組織研究活動，鼓勵教師到網路教室開展形式不限的網路教學研究活動。
6.以競賽為抓手，促進資訊科技與課程整合深入開展，形成鮮明的 整合 特色。
7.教師要加強資訊科技理論學習、研究，加強自身水平的提高，不斷學習。每學每個教師至少期完成相關論文1篇。
(三)加強 五認真 工作。
資訊科技課開設年級為三到五年級。
1.認真備課，認真做好課堂教學。課堂教學要面向全體學生，要以任務驅動教學，以培養學生興趣、養成良好的學習習慣為提高資訊科技教學質量的內在動力。讓學生了解和掌握資訊科技基礎知識和技能，瞭解資訊科技的發展應用以及對人類日常生活和科學技術產生的深刻影響。加強學生上機的常規訓練，做好使用記錄，上足課時，保證學生的課時數。
2.耐心細緻地做好後進生的轉化工作，因材施教，循循善誘，不斷提高 轉化 工作質量。
3.正常開展資訊科技有關的興趣小組活動，活動有計劃、有內容、重實效。
(四)開展教師資訊科技培訓工作。
組織好教師資訊科技培訓。本學期教師的資訊科技培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助，著重於進行網頁製作和維護方面的培訓。通過培訓，各教師除了能完成學校規定的學校網頁製作任務外，還要將學到的技能應用到日常教學之中，製作一批互動性較強的網路課件，便於學生自主學習。
(五)加強裝置的日常維護和管理，提高裝置的使用效益。
1.經常檢查和公佈裝置的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保裝置完好。
2.對教師使用電腦實行 包教、包會、包修 服務，做到熱情、細緻、周到，服務要有反饋。
3.加強對電子教室的安全管理，著重培養師生操作網路的自我監控能力，養成良好的網路道德品質。
四、重點工作
積極配合區資訊中心開展各項工作：
1、積極進行課題《基於互動白板的教師專業發展》的研究。
2、在教師研修網上開展區內教研活動，加強使用網路平臺進行網路教研活動，及時更新教育教學觀念，轉變教師教研、科研理念，提升教師網上教研、科研的應用水平，利用好研修網上的網路資源，提高學校教育科研工作水平。
3、做好學校網站和校內區域網的安全工作，做好網路病毒的防治工作，提高對資料備份以及網路安全的認識。
4、學校校園網站建設，不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，充分體現學校形象的展示功能、教育資源的整合功能、師生個性特長髮展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。
5、建設班級網站，展現班集體學習、活動風采。營造 特色班 建設，促進班級文化發展，積澱班級文化。
6、繼續開展 家校互動 業務，為家長教師協會搭建一個相互交流溝通的網路平臺，促進學校教育與家庭教育形成合力。
7、加強對未成年人的網路思想道德建設，教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用資訊科技。
8、加強教師資訊化教育，對教師進行計算機應用的相關培訓，提高教師的資訊素養和教育技術應用能力，促進教師的專業發展。
9、繼續做好推廣應用市中國小教育資源網和數字圖書館工作，在教育資源網上使用資源點卡，下載教育資源，拓展知識，開闊眼界，提高專業化水平。
10、倡導 我使用我建設，我建設我使用 的思想，在使用中建設，在建設中充實我校資源庫，為教師教育教學提供便利。重大活動安排照相、攝像，圖片、影像等資料及時存檔。
11、大力推進資訊科技與課程的有機整合，提高課堂效益，學校通過開展以資訊科技教育為內容的校本活動，加強資訊科技課教研活動，提高資訊科技課的教學質量。
12、以案例為抓手，開展資訊科技與各科教育教學的整合研究，以現代教育技術促進學科教育教學質量的提高。以課題為切入口，探索資訊科技支援下，教與學模式的研究。
13、組織師生積極參加 市中國小師生電腦作品評選活動 。
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