做好“xx”發展的基礎一農場建設現代化大農業、帶農提質、跨越發展的關鍵之年。為進步提高農場領導班子成員的理論水平,年。加強科學理論分析的運用和解決實際問題的能力,積極推進馬克思主義學習型政黨建設，依照總局黨委建設學習型農場、學習型機關、學習型社群、學習型管理區的部署，學習“海林農場經驗”結合農場工作實際，特製農場黨委理論學習中心組 年學習計劃。各基層黨委、總支理論學習中心組一併參照執行。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的 四中全會和中央經濟工作會議精神，全面落實總局黨委、分局黨委擴大會議精神，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅持理論聯絡實際的馬克思主義學風，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經驗，優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力，大力推進學習型政黨、創新型經濟建設，為促進農場經濟平穩較快發展，共建共享“墾區農場第一城”生活品質提供思想保證。
二、學習重點
1、堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，準確掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同認真總結黨的歷史經驗特別是改革開放的經驗結合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統一上加深理解，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。
2、深入學習實踐科學發展觀。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對農場全面發展提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發展。著力轉變不適應不適合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約經濟社會發展的突出問題，努力形成有利於學習研究和貫徹落實科學發展觀的政策導向、輿論導向和體制機制，大力建設善於領導科學發展的堅強領導集體。
3、積極推進學習型政黨建設。按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的要求，把學習作為政治責任、作為第一需要，樹立全員學習、終身學習的理念；把學習黨的理論與學習專業技能、各種新知識結合起來，不斷豐富拓展學習內容，努力克服“本領恐慌”；堅持學習與思考相結合、與運用相結合、與創新相結合，努力提高學習效果，形成濃厚的學習氛圍，把黨組織建設成為學習型黨組織，把領導班子建設成為學習型領導班子，為推進學習型政黨建設這一重大而緊迫的戰略任務作出貢獻。
4、認真研究我場各業發展的重大理論和現實問題。認真學習中央和總局、分局兩級黨委經濟工作會議精神，深刻領會中央對國際國內經濟形勢的科學分析和判斷，深刻領會中央對今年經濟工作的總體要求和決策部署，深刻領會“抓城提檔、強工提速、帶農提質”為重點，著力轉變經濟發展方式的重要目標和戰略舉措，正確處理經濟建設與生態建設的關係，大力發展低碳經濟；正確處理發展旅遊業與現代服務業的關係，大力發展服務經濟；正確處理“軟實力”與“硬實力”的關係，大力發展文創經濟；正確處理公有制經濟與非公有制經濟的關係，大力發展民營經濟；正確處理城建與城管的關係，大力發展城市經濟；正確處理內生型經濟與開放型經濟的關係，大力發展開放型經濟；正確處理農業為基礎工業為主導的關係，大力發展工業經濟，推動農場產業鏈延長，轉變發展方式，化危為機、跨越發展。
5、認真學習掌握推動農場農業、工業、商貿流通科學發展所必需的各方面知識。要把學習黨的理論與學習各種新知識結合起來，特別是要學習反映當代發展趨勢的現代市場經濟、現代社會管理和現代資訊科技等方面知識，如低碳經濟、網際網路、物聯網、新能源等，努力在學習科學知識上走在前面，在不斷優化知識結構、開闊思路、把握規律中提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。
三、學習時間
全年集中學習時間不少於12天。
四、學習形式
根據學習內容及實際情況，採取黨委專題學習會、中心組（擴大）專題報告會、中心組學習交流會、研討交流會等形式。
五、學習要求
1、加強學風建設。大力弘揚理論聯絡實際的馬克思主義學風，努力掌握和運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察形勢、分析問題、指導工作，真正把學習成果轉化為繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進工業興場的實際能力。
2、落實學習制度。進一步建立健全黨委中心組學習考勤、集體研討、學習檔案、專題調研、學習通報和學習考核等制度，確保各項學習任務落到實處。中心組成員要嚴格遵守學習制度，科學安排工作，妥善處理工學矛盾，努力保證學習到會率。
3、改進學習方法。堅持集體學習研討和個人自學相結合；堅持理論學習與專題調研相結合，特別是要進一步加強對重大理論問題和現實問題的調查研究，提高學習的針對性和實效性。此外，注重運用讀書會、報告會、網路交流等多種形式學習，充分調動黨委中心組成員的學習積極性。
六、學習考核
場黨委組宣兩部根據年度學習計劃，通報學習情況，總結宣傳學習成果，並積極做好提供學習資料、聘請專家學者授課等服務工作，努力提高和改進為中心組學習服務的質量和水平。組織半年學習檢查和年度學習考核，及平時考試。
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