一、指導思想
以黨的十八大精神為指標，以《__區教育局20__年工作重點》和局相關科室工作計劃為指導，全面落實教育規劃綱要，全面實施素質教育，以“龍城區基礎教育質量提升工程”為主線，全面提高教育教學質量，以“師德師風問題治理活動”和“軟環境集中整治活動”為契機，立師德、正師風、樹形象、鑄師魂，努力辦人民滿意的教育。
二、工作目標
1.管理目標：學校管理制度化、人本化、民主化，培養學生自主管理能力，增強學校的凝聚力，學校各項工作協調配合、和諧發展。
2.德育目標：繼續深化習慣養成教育，行為規範力求實效，特色教育打造精品，形成良好的育人環境，不斷促進我校學生的全面發展，形成十五中學德育特色。
3.教學目標：強化教學常規管理，加強師風學風建設，力爭教學質量穩步提高，特色教育取得突破。
4.教科研目標：以“區基礎教育質量提升工程”為主線，加強對“有效教學”的研究，探索課改模式，全面推進課程改革，推動有效教學研究的深入開展，全面提升我校的教育質量。
5.教師隊伍建設目標：加強黨建工作，加強教師的政治學習，加強師德教育，優化隊伍結構，更新教師觀念，全面提升教師的整體素質。
6.服務目標：強化服務意識，嚴格規範辦學行為，進一步提高辦學條件，美化校園環境，提高現代教育技術水平，完善教學設施，優化後勤管理，加強學校安全管理，保障學校各項工作順利進行。
三、主要工作及措施
(一)加強班子建設，努力造就一支講學習、講團結、講奉獻、作風正、懂管理、業務精的領導集體
1.改進作風，紮實工作。本學期我校領導班子要認真貫徹落實中央、省、市、區、教育局關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定精神，按照“師德師風問題治理活動”和“軟環境集中整治活動”的具體要求，結合我校的“貫徹落實改進工作作風、密切聯絡群眾工作實施細則”和兩個“活動”的實施方案的總體安排，領導班子成員，要嚴以律己，既要紮實工作，又要開拓創新，更要講究實效。既要關心教職工的`生活，又要身先士卒，更要講原則。
2.開展好一週一次的由學校中層以上領導幹部和年級組長教研組長參加的行政例會，認真研究分析解決工作中存在的問題，
使領導成為教師的合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”行動上“合拍”。
3.進一步落實領導班子輪流值班制度，加強對值班工作的管理，要始終保持對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進，增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。
4.堅持領導班子包扶教研組和年級組制度。班子成員要經常走進自己包扶的年級組、教研組指導、開展工作，要經常深入教學第一線，深入班級、深入課堂，幫助教師研究解決教育教學中存在的實際問題。努力學習率先垂範，力爭做到“一、二、三、四、五”即：一不忘自己是領導幹部，時刻做群眾的表率;二樹立光榮感，使命感;三堅持原則、堅持制度、堅持學習;四反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風;五提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡爭先創優。
5、要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔，工作程式規範。要逐步成為校長的得力助手，學校管理的能手，更要成為教學的高手。分工不分家，相互支援，相互合作，高效運轉形成合力，成為師生的凝聚力和學校發展的驅動力。
(二)加強教師隊伍建設，努力建立一支師德高尚，業務精湛的教師群體
1.認真組織全體教師學習“師德師風問題治理活動”和“軟環境集中整治活動”的相關檔案精神，立師德、正師風、樹形象、鑄師魂。堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規範》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責;養成為主，政治領先;教育為主，全面滲透;校長為主，協調一致的育人局面。
2.要認真學習先進教育理論及辦學思想，要不斷加強業務進修。採取“請進來、走出去”形式，收聽收看教育報告、專家講座等。把握當前教育發展狀態，特別要借鑑和學習課改成果顯著學校的先進理念和成功經驗，樹立正確教育觀、人才觀和質量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。
3.要嚴格遵守《教師職業道德規範》，要樹立終身學習的思想，要不斷增強自身的品德修養，要用愛心、真心、良心賞識每一位學生，要了解所教的每一位學生。要關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。
4.嚴格執行上級檔案的各項要求，加強行風建設，規範辦學行為，嚴禁教師亂收費，嚴禁向學生推銷任何商品資料。不準隨意接受家長的宴請，不準在教學區或學生面前吸菸，不在上課時間佩戴手機，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行“一票否決”，對失範違紀教師要嚴肅處理，決不姑息。
5.強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、讚許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關係，實現從批評缺點到激發優點，從尊重知識到尊重學生的轉變，最大限度的保護、調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。
在不知不覺中已經又是新的一年了，看這孩子們在一天天長大心裡有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河裡，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心，在新的學期裡我準備從以下方面展開工作：
一、開學準備工作：
撰寫班主任工作計劃，打掃好教室衛生，作好迎接學生“回家”的準備，清理教室裡的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環境的整潔。統計好插班學生名單，瞭解新增學生的基本情況，作好學生《素質報告冊》的回收工作，閱讀家長反饋意見，針對本班實際做出整改措施。
二、每週做以下工作
1、 由衛生委員安排好值日生，讓值日生作好班級日記，值日生檔案。
2、自習課的管理，為養成學生自覺學習的習慣，建立班委互相監督制度，尤其在每週一教師進行政治學習的時候讓學生進行獨立的管理班級，培養學生的管理和自我管理能力。
3、作業的佈置，讓每天都學有所獲，以多種多樣的形式給學生布置作業，向家長彙報一天的學習情況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校裡發生的有趣的事情……作業要能體現我校的教育特色，體現以人為本的教育理念，全面提高學生素質。
4、檢查學生的行為規範和個人衛生，由學生自己檢查，並指出不足。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。
5、小組評比，結合我七項評比制度，每週評出先進小組。
6、每週組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。統計交作業的情況和學生在家的表現。
三、工作思路：
1、以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就像回到了家裡一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心，讓學生有話敢說。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上在新的學年裡我將更加註重培養學生正當的興趣愛好，突出我校的辦學特色，突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。順應永昌鎮“育人為本、質量達標、突出特色、全面發展”教育理念。
爭取社會各界力量教育學生，充分利用家長會、家訪，加大對學生的瞭解面，並與家長聯合教育學生，對學生的表現作好跟蹤，及時把學生在近期的表現反饋給家長，並從家長的評價中，獲得學生的全面資訊和寶貴意見，促進學生的全面發展。
一、基本情況分析：(成績與問題)
自身以及學生情況：
一學期下來，目前對國小語文課堂教學的思路和本冊教材已經比較熟悉，而且對學生語文學習基礎和學習習慣也已經有所瞭解。上學期期末語文成績檢測，班裡90%以上學生成績優異。學習習慣紀律也有了很大進步。但是也存在一些問題，比如，仍有幾個學生語文基礎差，學習習慣不好，對學習不感興趣，目前還沒有很有效的辦法進行轉化。三個問題最突出：一是別人在發言時不聽不會聽，聽後沒有反饋。二是讀書不思考，合作時不參與，做學習的旁觀者。三是上課紀律不好，愛說話不集中精力聽講。自己的教學研究的還不夠，精品課還不多，鍛鍊還不夠。
教材簡析：
本冊教材是在四年級上冊的基礎上編寫的，教材的結構及思路是共同的，體現了整套教材的一致性。本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，第一項訓練按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點;從橫向看，按橫向聯絡、協調發展的原則，把這些訓練點組成單元。各單元按教學目標編選課文和練習。
全冊共分8個單元和選學課文。每個單元包括導語、課例、語文園地三大部分，把總目標分解成若干個訓練點，按照難易程度和學生身心發展的水平進行合理安排。
8個專題依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰爭與和平、熱愛生命、田園生活、執著的追求、故事長廊。其中第三單元和第六單元還安排了綜合性學習內容，使專題的學習內容與形式更加豐富多彩。
二、指導思想和工作目標：
指導思想：
以國家的教育方針政策為基本工作指標，以學生全面發展為主要教育任務，以 落實課程標準三維目標為主要內容，紮實學生語文基礎知識提高聽說讀寫的能力，培養對語文的濃厚興趣和學習的端正態度，培養對祖國語言文字的感情。注重學習過程的研究和學習方法的指導，突出學生主體地位，讓學生在超前預習字詞讀通課文，自主學習閱讀感受，自主質疑合作探究，小練筆和拓展閱讀等語文學習活動中充分發揮學習能動性，享受交流合作的成果和成功的快樂。讓學生在學習語文的過程中培養良好的語文習慣，豐富學生的情感昇華人格情操。在學習語文中用語文，在用語文中在生活中學習語文。
工作目標：
1、認字200個，會寫200個，養成主動識字的習慣。
2、會使用、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能複述敘事性課文的大意。
6、養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。
7、在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主題內容，並能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，並說出自己的感受與想法。
8、留心周圍事物，勤於書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9、在綜合性學習活動中，有目的地蒐集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
三、主要工作和措施：
主要工作：
1、 研究教材並充分備課。及時認真反思教學及時調整教學思路方法。
2、 研究提高預習的基本內容和方式，指導學生做好預習工作，主要解決自主識字和初步閱讀課文理解文章大意的問題。
3、 指導學生質疑的方法，養成讀書思考的好習慣。
4、 為學生合理分組並制定小組合作探究學習的規則要求。
5、 指導學生各種閱讀的方法，明確不同閱讀方法的不同目的。
6、 指導學生提高口頭表達的能力。
7、 抓好學生練字和書寫習慣培養。
8、 安排8次大習作和幾次小練筆。
9、 組織幾次語文實踐活動和小單元知識的彙總階段檢查。
10、 激發個別不愛學習學生的興趣和積極性，做好後進生的語文輔導工作。
11、 藉助課題研究嘗試和總結培養學生良好學習習慣的方法。
教學措施：
(一)加強整合，圍繞專題組織教材
1、導語導學，整合單元內容2、精讀與略讀課文相聯絡和整合
3、單元學習活動的貫通與整合
(二) 安排“綜合性學習”，全面、準確地落實語文課程標準提出的目標
1、通過佈置，使學生明確任務，知道要做些什麼，該怎麼做。
2、在學生自行開展活動的過程中，教師要時時關心。3、採用多種形式，充分展示交流。
(三) 加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習
本冊仍然採用“我”的語言敘述方式，繼續強調自主學習意識。同時，精讀課文中仍然以泡泡的形式出現，提出問題，引導學生主動思考，培養質疑問難能力。
(四) 豐富課本內容，拓寬學習資源
本冊課後繼續安排“資料袋”，在課文背景或相關知識上，增加了深度和廣度。此外，結合課文學習，引導學生課外閱讀，重點推薦《一千零一夜》、《伊索寓言》和中國的民間故事，為學生豐富學習、拓展學習開闢了資源空間。
具體內容
(一)識字、寫字：
中年級具有一定的獨立識字能力，在識字方式上可作調整。
1、精讀和略讀課文中的生字都有注音，可以自學完成，教師則有重點對多音字、難讀準的生字或容易混淆的生字指導。
2、對於要寫的生字，精讀課文中出現的新詞，引導隨時抄寫，及時檢測。
3、書寫過程中，及時指導和訓練，糾正出現的問題，同時培養書寫興趣和愛好。
(二)、閱讀方面：
1、注重朗讀、默讀。給學生充分的讀書時間，多讀少講。默讀則要邊讀邊思考，讀後要有自己的感受，並對課文中不理解的地方提出問題。
一、班級基本情況：
本班共有72名學生，其中男生有36名，女生有36名，少數民族學生12名，其中有10名學生學習成績不理想，而且自制力差，由2人不能完成老師佈置的各項任務，有6人基礎比較差學習吃力。
二、指導思想：
本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以《新疆中國小德育整體工作綱要》為指標，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，深入開展愛學校，愛班級，愛老師，愛父母，愛同學的五愛活動，體現時代氣息培養學生的現代素養，並結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。
三、工作目標：
1、貫徹落實“我愛學校”、“我愛學習”主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。
2、繼續對學生進行養成習慣的培養。
3、對學生個人能力的養成教育的培養。
四、班級奮鬥目標：
1、勤思、好學、團結、活潑。
2、認真上好每一節課，特別是科任課。認真完成每一次作業。
五、本學期基本工作重點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績。
2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
3、開展每月一次的小幹部競選工作。
4、家訪;有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪瞭解的資訊，做好後進生的轉化;在具體工作中，主動與家長聯絡，得到家長的支援和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。
六、工作重點及措施：
1、做好平時的常規工作。
(1)保護校園，進行愛學校的教育。
(2)組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
(3)組建班委會，班幹部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。
(4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。
2、開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。
(1)愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。
(2)開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
(3)培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。
七、各月工作安排：
九月份：
1、暑假作業的總結、評比。
2、開學班幹部的選拔，
3、辦慶祝教師節、迎十一的小報。
4、“我愛家鄉”的主題中隊會。
5、運動會的準備工作。
十月份：
教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
措施：
1、制定工作計劃並公佈。
2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班幹部，宣佈其職責，實行輪換制度。
十一月份：
增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規範教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。
1、做操整齊。
2、主動拾起校園一片紙，保護校園環境衛生。
3、積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。
4、宣傳並進行安全教育。
十二月份：
工作重點：積極開展“我為班級爭光”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。
1、寫字比賽活動。
2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進行安全教育。
一月份：
給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習，做好複習工作。
1、開展學習評比活動。
2、複習動員。
3、做好期末的各項工作。
在平時，把評比和專題教育結合起來，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起，使教學和育人相結合，努力為學生建立良好的學習，生活環境。
一、學生概況
我們四2班共有43名隊員，隊員們活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。經過幾年的學校教育，他們的行為習慣、學習習慣等方面都有所形成，但是由於個別學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。
二、管理目標
1、繼續對隊員進行行為習慣的強化訓練，教育隊員熱愛集體。
2、教育隊員端正學習態度，明確學習目的，使隊員主動學習。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、管理措施
(一)常規教育方面
1、穩定開學秩序，加強課堂、課間、上下學的紀律教育。
2、充分利用班隊會及午會課的時間，做到專課專用。
3、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。
4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
5、搞好教室環境佈置，讓教室的牆壁會說話。
(二)班級紀律方面
1、課堂紀律
認真做好兩分鐘預備鈴的準備工作，進專用教室上課要集隊，行進時腳步輕，說話輕，班幹部做好檢查和記錄。
2、課間紀律
課間不在走廊裡奔跑、追逐、打鬧，不大聲喧譁，不做危險的遊戲。
3、值日生工作
值日生要清掃地面、排齊桌椅、關閉門窗、清倒垃圾
(三)班幹部的培養方面
培養班幹部的工作能力，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
(四)家校聯絡
經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
根據學校教導處的工作安排，按照學校的教學工作計劃要求，本學期我要認真學習新課程標準，學習《吉林省義務教育教學常規》，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，全面推行素質教育，努力培養學生探究性學習的精神，注重提高學生的能力，切實提高教學質量。為此，特制定本學期教學工作計劃。
一、學情分析
從上學期期末考試情況來看，學生雖有進步，但仍然存在著很多問題，如優秀率不高，差生較多等。具體統計如下：八年一班，及格率74%，優秀率11%，平均分64分，最高分94分，最低分19分。八年二班，及格率75%，優秀率20%，平均分64分，最高分91分，最低分22分。
思想表現方面，大部分學生的學習積極性較強，有少部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力有待提高，發言不夠活躍。
學習心理方面，有五分之二的學生學習目標明確，認真勤奮，他們的學習情緒比較穩定，有的儘管基礎較差，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學習，能夠及時與教師溝通交流，調整自己的學習方法;有五分之二的學生屬於鞭策進步型，但學習自覺性和穩定性不足，上課精神不振，回家很少複習功課，需要老師的督促才會有所作為;五分之一的學生屬於不思進取型，學習語文的積極性和主動性極差。
二、教材簡析
八年級下冊四個現代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。
第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》記錄了魯迅在日本留學的一段人生思想轉變歷程;《我的母親》節選胡適自傳，敘述了母親對自己人生的深遠影響;《我的第一本書》裡詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義;《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分。“綜合性學習寫作口語交際”也圍繞著我們人生中最重要的人——母親為主題設計。
第二單元，主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優美，內涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。此外，"寫作口語交際綜合性學習"——尋覓春天的蹤跡，也是一個具有詩化、抒情性的活動。
第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同題材、不同角度，表達了人們對生存環境的憂患與思考。“綜合性學習寫作口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導學生關注科學技術，在科技活動中練習寫作與口語交際。
第四單元，以民間文化為主題編寫。《雲南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發現情趣，發現詩意;《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”;《春酒》描繪了故鄉的風土人情;《俗世奇人》寫的是兩位民間藝人的故事。“綜合性學習寫作口語交際”也是圍繞以民風民俗為主題設計。
第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學時應當做好以下兩點：(一)狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，並逐步養成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。(二)倡導探究式的學習，著力培養學生自主領悟的能力。"寫作口語交際綜合性學習"是一次小型的綜合性學習活動，要求學生對學過的古詩詞作一番梳理，激發學生學習優秀古詩詞的興趣。“背起行囊走四方”的實踐活動，主要是培養學生留心觀察自然風光、名勝古蹟及其楹聯的興趣和習慣，培養在觀賞過程中勤於記錄，樂於考證的意識。
三、教學目標
課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。各單元的"單元說明"中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養學生的知識和技能並使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下：
1.要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質量和速度。
2.熟讀這些課文，要從中瞭解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特徵來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。
3.默讀有一定的速度;能按照要求篩選資訊。
4.要先借助註釋和工具書讀懂課文大意，然後在反覆誦讀中領會它們豐富的內涵和精練的語言，並積累一些常用的文言詞語。
5.要藉助註釋和工具書，整體感知內容大意。在反覆誦讀中，瞭解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
四、教學措施
1.根據語文學科的特點，以及社會發展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。
2.在語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯絡，重視積累、感悟、薰陶和培養語感，致力於語文素養的整體提高。
3.重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。
4.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5.重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯絡，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
6.作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
7.實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。
8.引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績。
9.優化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模範帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。
10.作業的佈置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。
11.利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學報，鍛鍊能力，提高興趣。
12.做好開頭的轉化工作，扭轉以往不良的學習習慣。
13.教學過程要抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
五、本學期個人提高方面
1、業務提高計劃
(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，蒐集優秀的課例進行研究。
(2)寫好教學反思、教學日記並及時進行整理，昇華為隨筆和經驗。
(3)上好每一節課，精心的科學設計、思路創新的探索以適應大多數學生的實際。
(4)課堂結構要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統地掌握知識。
(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利於學生對生字詞的掌握，又鍛鍊學生的書法。
2、計劃閱讀書目
《新課程下中國小教師備課技能指導》、《語文課程標準》、《吉林教育》、《吉林省義務教育常規》、《人文思想的足跡》《成功教育》、《細節決定成敗》、《小故事大道理》等。
3、其他活動：學習電腦，撰寫論文，爭取在刊物上發表。
六、本學期教研課題
如何培養學生的寫作興趣
從實際出發，分析學生厭寫情緒的產生，通過科學的教育教學手段使其樂學。力求達到學校規定的教學指標，努力提高自己的教學水準，勤奮上進，在教學中多研究多探索。
措施
1、努力拓展語文學習領域。即閱讀方法要靈活，增加課文閱讀量，作文訓練形式多樣化。
2、在實踐中積累感悟。即開展有序的語言積累訓練，積累自己喜歡的古詩、佳句，收集各種新聞、軼事等。
3、把寫大作文目標細化成一個個小目標。
4、少搞命題作文，儘量自由寫作，評改適度。
5、培養學生的創新意識和創新能力。
總之，在語文教學實踐中，我會嚴格要求自己，不斷反思，不斷總結。做到有愛心，有耐心，有信心，時刻關注學生的成長，通過各種方式提高學生的語文素養和語文能力。
針對2019年深圳會考的新特點，面對我校2019屆區一模考試成績的嚴峻形勢，如何圓滿完成學校下達的2019屆會考“雙百”目標?如何在有限的時間內做好九年級教學、複習和備考工作?如何向社會、向家長、向學校領導交出一份出色的會考成績單?
眾所周知，這屆學生正是石巖公學與官田學校分制的第二屆九年級，優生分散於兩校，石巖戶籍學生和絕大多數差生集中於我校，又恰逢政策原因而沒有補課……，諸多方面的因素，讓我們感到“壓力山大”。我們唯有拿出“壯士斷腕的決心和背水一戰的氣概”團結協作、共同努力，從而保證2019屆的會考取得突破性進展;我們只有紮實工作，發揚甘於奉獻、樂於創新的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成九年級會考目標。為此，特制定本屆九年級年級教育教學工作計劃，以“向內挖潛力、向外出成績”為工作指標，以“求穩定促發展、求創新促突破”為工作原則，有計劃有落實的做好新學期工作。如何在新的一屆發揚成績，全面實現教育教學的新突破，特制定本年級的教學工作計劃如下。
一、年級現狀
1、教師
學校領導對九年級的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。採取了新老結合的方式，既有歷經數屆九年級教學經驗豐富的教師，又有新任九年級的年輕教師，新老教師有一個共同點：那就是業務能力強、工作積極、責任心強、有進取心，相信經過調整後的新一屆九年級教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，負重奮進，全面搞好九年級的各項工作。
2、學生
本屆九年級現有學生608人，整體水平參差不齊，總體情況相對比較穩定。但同時我們也要認識到，雖說主流是好的，但“問題學生”也不少，他們學習態度不端正，學習成績和行為規範都存在偏差。他們的負面作用可能會在一定程度上影響了教育教學質量和班風學風。同時，本屆九年級部分學科有優勢但不明顯，尤其是“尖子生”相當匱乏，給“創造會考亮點”帶來巨大困擾。另外，學生個人自身發展不平衡，各科的成績班與班之間也存在一定差距，今後的工作將是比較艱苦的。因此，如何通過我們年級全體師生的艱苦努力，超越上一屆九年級年級的區成績位置，對我們將是艱鉅的任務和嚴峻的考驗。
二、會考目標
1、700分達到10人;(力爭出現“亮點”)
2、600分達到100人;
3、平均分500分以上。
三、工作措施
“以課堂為主、以學生為主、以基礎為主”。努力做好“教研備考、德育備考、合作備考、科學備考”的各項工作。
一、全力打造熱情、敬業的九年級年級組
隨著升入九年級以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協作的團隊是多麼重要!為此，定期召開年級組會，組織學習，彰顯教師“正能量”，倡導教師“既要有感人的事蹟，更要有動人的業績”的工作態度，開展有針對性的教育教學研討，集思廣益，獻計獻策，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造一個和諧、奮進的團隊。
二、重點抓好教學成績
良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現，為此我們要採用多種辦法提高教學成績。
(1) 認真組織每一次考試，並對考試結果進行詳細分析。考試分析細緻到毎一個學科，每一個任課教師和每一個學生，使全體師生在每次考試後都能認清自己的優缺點，以便互相學習和提高。同時，各備課組要對考試分析結果，針對性提出下一階段改進教學的可行措施。
(2)紮實推進“培優扶弱”工作。加強對優等生的培養，針對有些苗子，例如在會考中可能考700分、600分的同學，年級組安排時間進行單獨輔導。加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。希望教師們利用課餘時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化後進生，利用一切可以利用的時間拉做好輔差補弱工作，從而有效保證教學質量的全面提高。
(3)加強科學訓練，堅持“堂堂清、日日清、週週清” 。“堂堂清”、“日日清”、“週週清”，就是要求學生做到“課堂上能掌握的不留到課後”，“今日事今日畢”，“適時溫故知新鞏固提高”。道理說起來並不深奧，但真正按照這個要求並能持之以恆做下去卻很難。“三清”中，最重要的是“堂堂清”。每堂課所學的新知識只有掌握或基本掌握了，“日日清，週週清”才有可靠的保證。本學期，年級組將配合學校做好“三清”的檢查督導工作，也希望老師們充分認識到科學訓練的重要意義，教學中認真落實。
(4)加強家校聯絡，定期召開學生家長會。本學年將加大家校聯絡的力度及形式，增進溝通交流，促進教學管理工作的順利進行。年級組準備第一週開走讀班家長會落實第九、第十節的輔導工作，同時要求班主任堅持每週與每位家長聯絡一次以上。
總結上述各方面，我把年級組工作重點總結為：
1、抓優促尖，保優秀率;
2、抓差補差，保及格率;
3、抓家校配合，保學生思想的穩定性;
4、抓方法指導，保提高學生學習效率;
5、抓團結協作，保團隊和諧度。
四、德育工作
(1)對畢業班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”;“知識改變命運、奮鬥成就未來”等主題活動激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最後衝刺，努力實現自己的人生目標。
(2)幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
(3)關注後進生成長，要在情感教育上多下功夫。在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點;對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。
(4)突出學生的主體地位，加強班團幹部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
雖然承受著畢業年級的巨大壓力，但是班主任協調任課教師、統籌班級工作強烈的責任心和愛心，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期;雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支援及各部門的鼎立相助，有全體九年級教師的齊心協力，有一群聰明可愛的學生每天的進步，九年級年級一定能夠完成學校給予我們的使命!
這學期我繼續擔任一年級x班的班主任。在上一學期的工作中，我學習了很多，也瞭解了許多自己的不足之處。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，汲取上學期的經驗，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。
一、班級情況分析
本班學生36人，其中男生25 人，女生11人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了國小的步驟，對於老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。
二、班集體的目標
每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施
(一)工作要點
1.班幹部隊伍建設
2.加強班風建設
(二)具體措施
1.抓好學生的常規教育
①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。
③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。
④進行講衛生的教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。
2.安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3.營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風。
(2)佈置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4.指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。
第一，幫助小幹部樹立威信;
第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
四、各月工作安排
三月份：
教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
1.制定班主任工作計劃，整頓班貌。
2.慶祝三八活動：享受親情，感謝母親。
3.開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊會及黑板報
4.在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節之際做好宣傳，並鼓勵學生進行栽樹活動，培養學生愛護大自然的感情。
5.積極備戰“廣播操、手語操”比賽。
四月份：
增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規範教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。
1.訓練學生，把操做整齊。
2.”民族精神代代傳”主題班隊。
3.班級鉛筆字比賽
4. 春遊
5.籌備家長會工作及開展家長會
五月份：
1.慶五一國際勞動節活動。
2.法制教育主題班隊會。
3.爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊員。
4.組織學生參加象棋晉級賽
5. “環保節約”黑板報
六月份：
給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習，做好複習工作。
1.組織好“六一”活動，讓孩子們過好自己的節日。
2.遠離毒品班隊會。
3.開展學習評比活動。
4.複習動員。
新的學期新的開始，為了更好的配合學生會整體的工作。保證大家能積極參加體育鍛煉、增強身體素質。我部認真對以往工作及開展得活動進行了總結，並制定出新學期的活動安排和工作計劃。
為體現“建設校園文化，培育學校精神，構建和諧校園”，我校體育部在組織建設方面有如下計劃：
1、為更好建設學校的體育活動，和學生社團聯合會保持密切地聯絡，尤其是籃協、足協、排協、乒協、羽協等一些深受廣大學生們喜愛的體育社團，多做經驗的交流共同促進共同發展。以共同開展體育活動為載體，發揮我校體育部的主導地位。
2、和各二級學院保持緊密聯絡，更好地督促與監督各二級學院的活動。
3、與外聯部聯手，和其他兄弟學校建立友好的交流平臺。主要是在學習他人之長的同時補己之短;並把我校的體育文化向校外推廣，加強我校在其他院校中的影響力。
4、在有能力的條件下多為同學們傳播最新的體育新聞及體壇盛事，使我校同學能瞭解更多的體育知識，更重要的是加強同學們全民健身的體育意識，國民身體素質的提高才是振興強國的保證。
（一）部門例會管理計劃
（1）由於體育部的任務特點，將採取比較機動的會議方式，但是我們同樣設定了。
（2）全體成員必須準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次須到，多次不到者除名。若有事不能來時應提前向部長或副部請假，經同意後方可。
（二）幹事培養管理計劃
提高本部成員的自身素質，多給幹事提供一些鍛鍊的機會，使他們的才能得到充分發揮，這才是一個團體長盛不衰的根本所在。
（1）在每次例會中，我們將盡量讓幹事有更多的發言權，把總結的機會留給部委，儘量讓他們發表好的意見，好的觀點，並且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養。
（2）每次活動的之前要詳細工作分配與部委，要求各有關部委工作到位。活動結束要有工作總結。此外，還將積極配合校體育活動。
（3）關心部委的學習與生活，緊密與幹事間的關係，促進部門成員間的交流和工作的開展。
（4）制訂完整的計劃讓體育部成員知道本學期活動的總的方向，同時也可以為一些同學的新創意提供新創意提供計劃書寫的參考。
三。我校體育部在活動開展方面的計劃：
1、校級班級籃球賽籃球賽的宗旨在於豐富同學們的課外活動，加強個班同學之間的交流，使同學們感覺到大學生活的五彩斑斕，增進同學之間的友誼，展現我院同學的良好精神風貌，我們將會盡力貫徹“人文精神”，比賽注重的是友好，而不是競爭。
2、趣味運動會趣味運動會，顧名思義就是集體運動會與娛樂於一身的運動會。讓同學們在運動中享受快樂。在快樂中體會體育的精神，我部將全力配合好生活部，我們堅信這將是一場非常成功的運動會。
3、體操比賽
以上活動主要以加強各組織交流及鼓勵學生體育運動為目的而設計，其詳細內容詳見各活動的策劃書。
一、學生情況分析
三年級有學生57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾高。經過上一學期的教育管理，大部分學生已經養成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。學生的養成教育已初見成效。由於年齡小，自制能力差，仍有少數學生沒有養成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作，作業拖拉潦草，不按時完成等現象。這有待於在今後的班主任工作進一步加強。本學期將採取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。
二、任務與目標
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
三、本學期班主任工作重點
1、通過各種途徑學習貫徹執行《國小生日常行為規範》，加強學生的養成教育和行為習慣教育。
2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教育。例如結合三八、清明、五一、植樹節等各種節日，對學生進行愛國主義、中華傳統美德、民族精神和尊敬父母等教育。
3、抓好班級的紀律、衛生、學習、三操等常規工作，促進良好班風的形成，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉化後進生特別是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發展
4、與學生建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
5、加強學生的安全教育，做到安全工作的經常性、及時性，在班級中杜絕一切安全事故。
6、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善於發現他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。
7、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動。
8、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報;豐富學生的課餘生活，培養學生各方面的興趣。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動;
四、促進良好班風班紀形成的具體措施
1、開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地
投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。
2、狠抓班級建設
(1)進一步加強班委會建設，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。班級裡全面培養勤奮踏實、團結向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現象。放手讓班幹部管理，如同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什麼課，如果老師每來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務簡單的佈置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他所有的班幹部有事也直接向班長反映，由班長解決。
(2)堅持每星期一次班會的召開，做到及時瞭解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。
2、加強學生各方面習慣的培養。
(1)加強對學生行為規範的教育，力爭逐步做到：自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養成良好的行為習慣。
(2)根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
(3)班上開展比學、互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
3、針對上學期測試中存在的問題，大力培養學生的閱讀興趣。
(1)開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣做到"有借有還，有損必賠"。
(2)為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀。
(3)指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書彙報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優美詞彙，辦閱讀小報等。
4、加強個別教育，注重學生中的差異。
多接近學生，瞭解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。
5、做好家長工作。
做到及時聯絡，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解，雙向教育，起到更好的教育效果。
6、重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。
7、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關心、愛護後進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。
五、各月份的工作安排
二月份
1、制定好班級計劃;
2、佈置教室，成績的評比;
3、學生新學期的學習，對學生習慣的訓練;
4、“學習經驗交流”活動;
5、班幹部的改選;
6、更換牆報。
三月份
1、“我為母親送心意”的活動;
2、對後進生的跟蹤工作;
3、開學初的習慣要求
四月份
1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會
五月份
1、喜洋洋迎五一;
2、舉辦學習經驗的交流;
3、著手準備慶六一節目
六月份
1、輔導學生期末考試;
2、班主任寫學生操行評定;
1、對站內成員進行培訓，培訓具體時間根據具體情況而定
2、本月中旬計劃站內成員集體出遊，在辛苦工作的同時，提倡站內工作同學走出校園，感受自然風光，增進站內各部成員交流。
3、本月26號為西方感恩節，我們藉此機會，將舉辦詩歌朗誦會。
4、本月工作主題：“11.9消防宣傳日”、 “11.11世界青年節”、 “11.12孫中山誕辰紀念日”、“11.16國際容忍日”、“11.26感恩節”
一、班級情況分析
五（2）班共有學生67名，女36名，男31名。本班同學品德良好，樂於助人，能團結友愛，互幫互助，全班學生學習基礎紮實，上學期平均成績比較理想。學生課堂參與意識強，學習的積極性高，形成比較良好的學習、作業習慣。極個別學生學習習慣不好，學習成績不理想。大部分學生體質健康，但少數學生身體素質較差，體性偏胖，今後要加強體育鍛煉。
二、工作目標：
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
3、形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
4、差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
5、爭取期末被評為先進班級體。
6、鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、教學措施
1、切實抓好行為規範教育，以德為本。
充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《國小生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的行為習慣；
2、組織學生參加每週一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證國小生經常鍛鍊身體，使學生有健康的身體；加強班級值日製度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
（1）全面規範行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
（3）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。
（4）加強課間操進出場紀律的指導，規範眼保健操，進一步做到正確到位。
（5）確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。
（6）狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查瞭解。
（7）經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。
3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。
學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規範、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，瞭解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生。
6、加強安全教育。
為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
（1）利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
（2）利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
（3）利用突發事件加強對學生的安全教育。
7、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的物件，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
8、做好個別學生的教育工作。
對於學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：
對於個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善於發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
9、保持家校聯絡，促進班級工作更順利地進行。
（1）對於學生的在校表現，及時地與家長做好聯絡溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地瞭解孩子，理解學校的工作。
（2）做好家訪記錄。
（3）做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯絡，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多彙報，多交流。
四、教學中應當注意的問題
1、以身作則，凡事做好學生的榜樣
俗話說得好，“德高為師，身正為範”，班主任老師在做好細緻的教育工作同時，必須重視身教的作用，注意自身形象，處處做好學生的表率，只有這樣，才能對學生產生潛移默化地影響。
2、一視同仁，優等生、後進生平等對待
3、注重情理，切忌棍棒教育
4、深入實際，沒有調查就沒有發言權
很多班主任老師在處理問題時往往只聽一面之詞或只憑一己喜好就輕易地下結論。沒有調查就沒有發言權，在沒有弄清楚事情的真相之前，切不可妄自菲薄。
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