期末考試完了，暑假就要來了。為了讓暑假過得有意義，我有以下打算。
1、鍛鍊身體。參加學校的暑假足球隊，每天堅持和爸爸打羽毛球、網球、籃球、排球，騎自行車，讓身體更棒、更強壯。
2、我要把老師佈置的作業做完，複習已學過的課本知識。
3、如果我考試考得好，作為獎勵，爸爸媽媽帶我去北京玩，看看美麗的長城、故宮、天安門牙、中華世紀壇、水立方等景點，拍很多很多的照片給同學分享。
這就是我的暑假計劃。
經過一學期忙碌的學習，我們終於迎來了暑假。為了過一個有意義的暑假，我特別提前做好了暑假計劃，希望自己能按照計劃完成。
我的暑假計劃主要分為三部分。第一部分為:完成暑假作業。以前的暑假作業都是因為我沒有做好計劃，每次都是快到開學前才急急忙忙的趕完作業。我計劃在這個暑假裡每天上午和下午各做一小時的暑假作業，相信每天兩小時的努力一定會讓我在暑假裡高質量的完成作業。第二部分是:學會游泳。以前看見別的小朋友可以在泳池裡面自由自在的游來游去，我就十分羨慕，去年也學過，但是自己沒有堅持下去，也沒有學會。今年的暑假裡，我準備晚上沒事都和爸爸去游泳館游泳，讓爸爸教我，我也要認真努力的學習。第三部分是幫助媽媽做家務。已經上了六年級了，可我還很少幫助媽媽做家務，每次放假在家都是媽媽忙來忙去，我只管玩。這次的暑假，我一定每天至少幫媽媽做一件事情，減少媽媽的負擔。
有了上面詳細的計劃，我下定決心:一定要按照計劃完成，改掉自己拖拉懶惰的毛病，讓自己過一個有意義的暑假。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼又迎來了一個嶄新的暑假屬生活，而這次暑假又是十分特別的`，因為它是我們步入高中以來的第一次暑假，經過了一年來的高中生活，我們自然更會合理的安排並度過一個愉快而有意義的暑假。
1. 首先完成一份暑假中的作息時間表並按照此表渡過每天假期。
2. 認真完成學校作業，每天定時定量。
3. 積極參加體育鍛煉、怎強體質。
4.奉獻自己的一份愛心，參加“共享藍天，關愛成長”的農民工子女及弱勢群體學生關愛行動。
5.為單位，參加“閱讀上海，體驗成長”社會實踐活動。
6 觀看一場電影，寫一篇影評。
7 結合自身情況，安全上網。
8. 參加一次徵文，寫出獨特的思想和觀點。
9. 讀一本好書，寫一篇讀書筆記。
以上就是本次暑假的計劃。
一、 指導思想:
以“參與、實踐、成長”為主題，引導學生利用假期時間，積極參與社會實踐，服務社會，進而認識社會，瞭解社會;閱讀、觀看優秀影視文學作品，參與健康文明的網路活動，接受先進思想，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀;鍛鍊身體，學習科技，增強生活自理能力和自我保護意識。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，做好下學期的工作、學習準備。
二、 暑假時間安排：
學生暑假從20__年7月15日起至8月30日止，學生8月31日到校報到並進行衛生及分擔區的清掃。(上午八點至十一點)學生9月1日正式上課。教師從20__年7月20日開始放假，8月26日正式上班。
三、 教師活動安排：
1、學習教育理論，鑽研教材，更多的瞭解新課標知識，提高教育教學能力。自學新課程標準，將學習內容寫在業務筆記上，要求每次寫2頁共500字以上的學習筆記，共7次。上交一份教學案例分析或者反思，A4紙4號字列印，電子稿傳送郵箱：
2、大力提倡教師深入學困生及貧困生家庭，做好學生
及家長的思想工作，並做好記錄。(家訪記錄，要寫清楚時間、內容、被訪學生及家訪教師，以電子稿形式傳送郵箱：)
3、鼓勵教師參加社會公益活動，瞭解社會，瞭解教育
在社會中的影響。提倡教師利用假期時間為學困生義務奉獻。嚴禁教師在假期中亂辦班、亂補課、等違紀行為。
4、假期中教師在邊學習、邊實踐的同時，要對本學期
的工作認真總結，並及時寫好下學期的工作計劃，開學第一週上交。
5、教師要通過“遼寧省基礎教育與教師教育網”或“遼寧省基礎”，收看省內優秀教師精品課例1—2節(義務教育階段課例1035節)，寫一篇體會或點評分析文章，開學後交到教務處。
6、教師要統計好班級學生的聯絡方式，以便在假期中
有任何問題時，聯絡方便。假期學生外出超出5天，班主
任要第一時間瞭解。教師假期外出超出5天，要及時與郭校長聯絡，以便假期工作安排。(各位教師聯絡電話如有變動，假前要及時與總務處聯絡，保證假期通訊暢通，否則後果自負。)
7、教師要提前備好一週課。
四、學生活動安排：
1、認真完成暑期作業。督促和檢查孩子完成老師佈置的暑期學習任務，並做到勞逸結合，有效安排好學習與娛樂時間。
2、加強孩子禮儀教育。請各位家長利用假期時間教育孩子養成良好的文明習慣，遇到老師、同學或客人時能做到“三個一”一個標準的隊禮、一句親切的問候、一個會心的微笑。開學的時候，學校將會對孩子的文明禮儀等方面進行綜合評價，並與班主任考核掛勾。
3、加強自我保護意識。禁止孩子野浴;白天無人看護孩子，一定要妥善處理和教育;不接受陌生人的小恩小惠，防止上當受騙;注意防火、防盜、防食物中毒及安全用電、煤氣;禁止孩子到遊戲廳、舞廳、網咖等不健康場所玩耍。
五、加強暑假期間的學校管理
1、加強防汛工作值班，完善工作報告制度，暑假期間，必須確保聯絡暢通。
2、加強值班、值宿工作。實行領導帶班、教師值班制度，責任分工明確。
3、加強學校的治安管理。禁止校外閒雜人員入校，進入學校人員要認真做好登記工作。
4、若學校發生意外情況值班教師要及時通報有關領導，並及時做好問題的處理工作。
5、擅自離崗，無故不參加值班工作的將嚴肅處理。
時光悄悄流逝，一年一度的暑假。同學們是不是高興壞了，但是暑假玩的同時也不要忘記學習哦，得好好計劃度過一個完美的暑假。為了度過一個快樂而有意義的暑假，小編特整理了有關2019年暑假計劃書範文資料，一起來看看吧。
1、目標：我現在所要做的、所能做的就是努力打好國小學習的基礎，認真複習，查漏補缺，多做練習，學著去喜歡學習，真正知道學習不是為了家長，而是為了自己。還有一個十分重要的目標，那就是學習一種樂器。四年級時，爸爸因為怕我以後太過勞累，負擔太重，所以沒有要求我繼續上電子琴課，現在的時間用來學正好綽綽有餘。
2、實際行動：現在，萬事俱備，只欠行動，行動也是最實際的。我決定在這段期間認真看數學知識集錦上的例題及分析，接著，完成爸媽佈置的數學精粹題，提高做題的速度和質量。然後，在剩下的時間裡看一看課外書，增長知識，提高生活素養，懂得人生道理!
最後，就要去上電子琴，上完回來後都要鞏固今天和前面學習的知識，以防遺忘。
當然，現在我的個子不高，要想長高，不被別人瞧不起、嘲笑，就好好鍛鍊，趁空餘時間多去游泳，晚上可以去溜冰，和爸爸打羽毛球。還有，可以在業餘生活中多做做思維的鍛鍊，比如和爸爸下一下象棋、圍棋、五子棋，增強腦部的發育。
3、暑假時間的分配：我的計劃將從7月12日開始執行，天天都要過得充實而又多彩，不要整天無所事事，要行動起來，不然等開始上國中的話，我就趕不上別人了，所以要從現在開始抓緊一分一秒，不得怠慢!
計劃我都已經定好了，我相信，只要通過我的不懈努力，一定可以功夫不負有心人!
一、梳理階段
在前幾天，我大概花上五天，自己梳理好最近的所學所記。先分別梳理三主課、再是其它的課程，不能混合著來，這樣只會更混亂。
二、鞏固階段
面對高一所學的知識點，很多我都已經只是記得模模糊糊的了，面對那些問題也只能答上一兩句。這也是我分數不高的主要原因！面對自己已經不再熟記的知識點，每個老師都給我們準備了知識點彙總的複習資料。我可以根據這個去記憶，去鞏固。
但是在複習之後不要忘了再稍微梳理一下，不要讓自己邊學邊忘。
三、預習階段
這可能是最為耗時間的階段了，我也要充分的為這一階段留出時間。
早在考試前，我就已經找到高年級的學長們借到了下學期的課本。但是面對需要自己去理解和學習的新知識，我也很難加快速度。幸好在學長的課本上都有很多對知識點的重點標記，這大大的減少了我在學習上的困難。
四、總結
面對這麼多的學習任務，我也不知道自己能不能全部做好，也許到了最後也只能做出一些取捨。但是不管我有沒有信心，我都必須去做，必須要做！這不僅是為了報答父母，更是為了將來我能實現自己的夢想。無論這期間有多難，我都會全力前進！
學生情況及教材分析
學生情況分析：我們班有學生XX人。從學生口算來看，學生差異較大，有些孩子口算很好,有些孩子口算很差，雖然我平時在教學中加強了對學生口算能力的培養，但由於智力問題，孩子還是跟不上。筆算，孩子都已經掌握了筆算方法，但沒有養成筆算習慣，在遇到數很大計算是老愛口算，容易出錯。解決問題，大部分學生都能理解加減乘除的意義，並能正確解答，而有些孩子讀題能力較差 不理解題意而亂寫。孩子們綜合能力較差，小括號應用不熟練。 學生對平移距離不太理解，畫圖能力較差。由於缺乏生活經驗，對質量單位這部分內容的學習也有漏洞。
教材編寫特點
(一) 關於除法和混合運算
1.體驗除法豎式抽象的過程
2.通過操作活動，認識有餘數除法
3.探索有餘數除法的試商方法
4.體會混合運算要遵循一定的順序
5.運用所學知識解決簡單的實際問題
(二)關於生活中的大數
1.聯絡生活實際，學習萬以內的數
2.通過實際操作，具體感受大數的實際意義
3.通過“撥一撥”活動，把數數、讀數、寫數結合起來
4.安排一定數量的估一估活動。
(三)關於萬以內加減法
1.分為兩個單元
“加與減(一)”是基本計算，三位數加減三位數;“加與減(二)”是連加、連減、加減混合。分散安排的目的是根據兒童心理特點，學習內容多樣化，調動學生的學習積極性。另外，基本計算能力的形成，需要一個過程，分散安排，可以讓學生有更多的練習機會，有利於使所有學生都能達到計算的基本要求。
2.刪繁就簡，突出基本算理
3.創設問題情境，探索加減法的計算方法，運用加減法解決簡單的實際問題
教學目標
(一)數與代數
1.《除法》是在表內除法的基礎上學習有餘數除法(商是一位數)。結合分物的實操活動，是學生體會到生活中把一些物體平均分後有時會有餘數，進一步體會除法與生活的密切聯絡，正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式;探索有餘數除法的試商方法和正確求商，體會餘數一定要比除數小，並能解決生活中的一些簡單的實際問題。
2.《生活中的大數》，感受大數的實際意義，通過實際操作和觀察，使學生體會驗到“一千”、“一萬”有多大，能結合實際，對萬以內的數進行估計，能運用數進行表達和交流;認識萬以內數的數位順序;會讀、會寫萬以內的數，會比較數的大小，培養學生的數感。
3.《加與減》結合具體情境，探索並掌握整十、整百、整千數的加減的口算，探索計算萬以內數加減法及連加，連減和加減混合的計算方法，並能正確進行計算;培養估算意識，並能運用估算對計算結果的大致範圍進行確定，形成習慣。能在具體情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。
(二)空間與圖形
1.《方向與位置》藉助實踐活動，認識八個方向;能給定一個方向，辨認其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的位置;體會到生活中處處有數學。
2.《測量》通過動手測量操作和實際活動，感受1分米、1毫米、1千米有多長，以及千米、米、分米、釐米、毫米之間的關係，能根據具體情景選擇合適的長度單位;培養學生的估測意識，能估計一些物體的長度。
3.《認識圖形》通過生活情境認識角，會藉助三角尺辨認直角、銳角和鈍角三種角;能用自己的語言描述長方形、正方形的特徵;能按要求在方格紙上畫長方形和正方形;能直觀認識平行四邊形;會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。
(三)統計
《調查與記錄》初步學會簡單的資料統計，回答一些簡單的問題，並做出簡單的預測。另外本學期的學習，還安排了一系列實踐活動，通過這些活動，使學生初步獲得一些數學活動的經驗，瞭解數學在日常生活中的簡單應用，初步學會與他人合作交流，獲得積極的數學學習情感。
教學重點
1.結合分物的實操活動，使學生體會到生活中把一些物體平均分後有時會有餘數，進一步體會除法與生活的密切聯絡，正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式;探索有餘數除法的試商方法和正確求商，體會餘數一定要比除數小，並能解決生活中的一些簡單的實際問題。
2.結合具體情境，探索並掌握整十、整百、整千數的加減的口算，探索計算萬以內數加減法及連加，連減和加減混合的計算方法，並能正確進行計算;培養估算意識，並能運用估算對計算結果的大致範圍進行確定，形成習慣。
3.藉助實踐活動，認識八個方向;能給定一個方向，辨認其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的位置;體會到生活中處處有數學。
4.通過動手測量操作和實際活動，感受1分米、1毫米、1千米有多長，以及千米、米、分米、釐米、毫米之間的關係，能根據具體情景選擇合適的長度單位;培養學生的估測意識，能估計一些物體的長度。
5.通過生活情境認識角，會藉助三角尺辨認直角、銳角和鈍角三種角;能用自己的語言描述長方形、正方形的特徵;能按要求在方格紙上畫長方形和正方形;能直觀認識平行四邊形;會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。
6.初步學會簡單的資料統計，回答一些簡單的問題，並做出簡單的預測。
採取的主要教學措施
1.要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。
2.充分利用學生的生活經驗，讓學生在具體生動的情境中學數學，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如遊戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發學生的學習興趣，讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數學知識;同時充分利用學具，培養學生的動手操作能力。
3.在課堂教學中，讓學生結合自己的生活實際，多照顧學困生以及思維偏慢等的學生，給其進行查漏補缺，釋疑解難，在平時的生活中多用多練，體現了數學來源於生活的道理，激發學習興趣。
4.對學有餘力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上，進一步提高、拓展。在教學中，結合課後練習的一些帶思考性的題目，引導學生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學、靈活的方法。佈置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
5.加強家庭教育與學校教育的聯絡，與家長進行適時溝通，讓家長用正確、適當的方法指導孩子學習。
6.進一步培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網上教學資源，用好各種教學媒體，組織學生開展豐富多彩的學習活動，首先從學習的內容和形式上吸引學生。引導學生養成獨立思考、敢於提問、善於傾聽、樂於表達的內在品質。
7.繼續加強家庭教育與學校教育的聯絡，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。做好後進生的轉化工作和優生的提拔工作。
1. 規劃好整個暑假的大致時間：
暑假總共一個半月，這一個半月的你能用來學習的時間一定要提前計算好，刨去旅遊，親戚竄門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結合，但是我個人建議，這個時間一定不要小於一個月，不然複習效果不大。
2. 總結考試，根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃：
根據考試中出現的某些現象，找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞。，補弱項還是增強項?一般的，彌補弱項，比起強化強項，更容易進步。
原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用於弱項的學習。
例如，如果你的英語處於中級階段，語文處於初級階段，那麼，你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用於語文，如把英語背單詞方法用於背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用於語文閱讀題等。
其次，學習差的課程，使用相對低階的學習方法就能取得進步，而越低階的學習方法越容易掌握。
3. 每天學習時間的確定：
根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞，是制定學習計劃的核心。集中優勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內，你只能做好一件事情!
對於需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如平均計劃安排數學每天平均學習1個小時，你為了突破數學，你每天就要用3個小時、4個小時。
必要時候，必要做法：請個家教，或者報個補習班吧，家教和補習班是因人而定的，看你需不需要的問題。當然這個時間你也要計算進去。
4. 具體的時間規劃表：
第1~2個星期：可以報個補習班。總體的補下各科不足的地方。
第3~5個星期：具體的按照以下每天的時間安排，自主複習：
7:30 -8:30起床梳洗吃早飯
8:30-9:00背書背單詞
9:00-12:00數學
12:00-14:00吃飯午休
14:00-16:00物理
16:00-18:00化學/生物
18:00-19:00晚飯
19:00-21:00英語/語文
21:00準時休息
時間表一式兩份，一份貼在你家門上，一份放在你錢包裡，不是提醒自己。
第6個星期：
恢復上學時的作息，調整生物鐘。整理開學前需要的東西。調整心態。
一、ABCDEFG的熟練運用
二、識字一二的單詞注音及聽寫
三、每課課文背出
四、古詩及簡短詩歌的默寫
五、完成練習卷
六、二年級上冊課文的學習
以上一至五項用一個月時間，第六項用一個月時間
學習內容和方式：
一、背誦課文(簡單的需默寫)，控制在15分鐘內;
二、每課課文所有生字注音並聽寫，時間控制10分鐘內;
三、做課文練習卷一張，時間控制在15分鐘;
四、以上方式每天覆習2課，語文園地跟單元卷算一課時;
五、每一單元複習完後做試卷一張，時間控制在40分鐘內，
以上共計54課，剛好一個月完成，星期天休息一天。
暑期作息時間表
起床：7：00
7：45——8：00讀組詞本
8：30——9：00做暑假作業本
9：10——9：20按計劃複習語文計劃一內容
9：25——9：50按計劃複習語文計劃二三內容
10：00——10：20練口算
10：30——10：45讀組詞本
吃飯：11：00
午睡：12：30——1：30
1：40——2：20做數學練習卷
2：30——2：40按計劃複習語文計劃一內容
2：45——3：15按計劃複習語文計劃二三內容
3：30——3：50學習英語
4：00——4：30練字
晚上8：30必須睡覺，睡前閱讀30分鐘。
2：45——3：15按計劃複習語文計劃二三內容
3：30——3：50學習英語
4：00——4：30練字
晚上8：30必須睡覺，睡前閱讀30分鐘。
暑假，暑假，你終於來拉!暑假，暑假，我等你很久拉!暑假，暑假，我天天盼你來。暑假，暑假，你是開心的源頭!
每個人都是這麼的愛暑假，但你們是否有想過——假如你去安排一下暑假，這個暑假是否會更加令人開心呢?
以下就是暑假我的“恐怖計劃”
(一)：懶蟲計劃。
每天晚上10點睡覺，早上10點起床。每天中午12點睡覺，下午6點起床(這樣老爸老媽就不會罵偶睡得少啦，哈哈)。
執行時間：3個星期
喜愛指數：★★
(二)：學習計劃。
每天下午從3：00直到晚上8：00沒完沒了寫作業的學習計劃(想畢這樣的話，暑假作業一轉眼就會做完啦。但還是有點夠嗆……)
執行時間：2個星期
喜愛指數：★★☆
(三)：網蟲計劃。
每天正確利用網路，少玩遊戲，多看作文的網蟲計劃。
執行時間：整個暑假
喜愛指數：★★★★
(四)：創網計劃。
每天登陸創新作文網沒完沒了寫作文直到登刊的創網計劃。
執行時間：整個暑假
喜愛指數：★★★★★
同學們，請記住!只有有意義的暑假，才是最令人開心的暑假!
對於準高三的學生來說，如何做好首輪複習計劃是很多學生和家長都十分關心的問題。高三首輪複習按時間大致為：今年的9月到明年的3月初，這個時期為基礎能力過關時期，打好基礎尤為關鍵。那麼在這個時間應該如何複習呢?
1、認真回顧課本知識
這個階段過程主要是對高中三年全部課程的整體回顧。因大學聯考絕大部分內容都貼近課本的，大學聯考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題。注意，千萬不要埋頭做題，而是先鞏固課本知識，再“精”做題目。
2、把握好自己的節奏
很多學生因為在複習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，後面部分更是跟不上，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身個人情況進行制定。這個時期，培訓班的優勢就凸顯了。學生可根據需求選擇一對一培訓班以更好地把握好自己的節奏，在第一輪複習計劃中脫穎而出。
3、正確處理作業練習
在處理作業練習上要記住兩個原則：
一、不要和題目過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，並將這類題型保留好，通過老師講解後，自己再動手去做，直到領會貫通。
二、要加強互動性。做完作業先不要對答案，和同學交流做題心得。無論對錯，看答案或對答案的過程中儘量回顧當時我是怎麼想的，與別人差別點在哪裡。這樣，儘管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又有時間來探討自己做題時的思維。
4、利用好每一次考試
劉老師指出，處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是大學聯考，當前階段分數的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。二、根據你所丟的分數，立即迴歸課本，看完課本後再做一遍。三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎麼想的，不會的題當時是怎麼想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪裡。
5、努力很重要，但不能瞎努力
很多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學，成績一定能上去。其實這話是不對的，考試並不是你一廂情願的付出就有收穫的。方法很重要，看問題的角度也十分重要。
如何換角度看問題?簡單來說就是換角度看試題。每次看題的時候(注意是看題不是做題)問自己，這題幹嘛要這麼出，是準備考察我什麼?如果我是出題的，能不能把題目出得更加技巧一些?通過這樣去想，會漸漸明白題目是如何產生的，那麼看到新題也能從容應付。
至於方法，有學習的方法，有考試的技巧。根據英語用來交流的表達習慣及語意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語完型填空中凡是關聯詞、轉折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。像選擇題，我們完全可以忽略中間過程，只得出結論，就有很多方法。如數學關於取值範圍的，我們可以根據選項來取特殊值代入驗證。在日常學習上，定期歸納、總結等，只要適合自己的，就是好方法。
1.每天的學習從早晨的單詞記憶開始，每天早上記30-40個英語單詞，在後面可以慢慢的增加。單詞的記憶是長久的工程，我也不能急功近利，這要到最後只會丟三落四。
2.早上看一些下學期的英語課文和課外的英語故事文章，我喜歡看一些小故事，如果是有一些帶翻譯本的小故事文章就再好不過了，我可以自己先看一遍英語的，等到故事能流暢翻譯出來的時候，看看譯文。這樣不僅可以增進我的語法，還可以累積一些好句子。
3.中午的時候可以看一些古詩文，歷史故事、事實政治。在閒暇的中午，一些看一些過去和現在的事蹟是不錯的打發時間的辦法，還能增長我在這三門課的知識。
4.下午我可以寫寫數學試卷，作為弱項的數學是需要多做才能順手的科目，只是光看公式是不能很好運用到實際的。
5.晚上的時候寫一寫日記，一天的心得和感受都可以成為內容，寫作能力提升的同時也是對一天學習的總結。
學數學的方法很簡單
1.看數學書，儘量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊
2.學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。
3.數學，假期補課可以適當安排，畢竟七年級，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的，八年級的重點應該是一次函式和四邊形，可對較基礎的東西進行預習。
當然，能力不同，要求不同
語文
語文學起來應該比較輕鬆，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下號基礎
英語
記單詞儘量不前250個單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀，很有用。複習就是記學過的單詞，儘量都會寫。還有就是背課文，增強語感。很重要
物理
物理是八年級新加的，有興趣可以預習，物理我覺得很簡單，只要老師上課認真聽就OK了
以上的都需要持之以恆，才有用
如果你覺得有些枯燥的話
可以豐富你的日常生活，體育也是會考科目，要重視。平時早上起來跑一下步，游泳之類的
都可以。
晚上儘量不要學了當然不排除你是夜貓子晚上可以上一下網，看哈兒快女之類的
距離大學聯考只有短短的一年了，剛進高中的時候，聽見老師說三年的時間是很短暫的，那時的我還只是不屑地笑了笑，然而轉眼間，就已經過了兩年的時間。這不禁讓我有些慌亂，我的成績並不算很好，在班級裡也只是中游，以我目前的成績，考個一本學校是沒什麼希望的，但是考二本我又不甘心，所以這剩下的一年裡我就要好好的努力了。首先，就是要抓住這個暑假的機會。
高三的課程，老師已經提前給我們上了一部分的課程了，由於我高中選讀的是理科，所以這個暑假也是要以數學、物理已經化學這三課的學習為主。
數學是理科的基礎，基本上化學和物理這兩門科目都是以數學為基礎建立起來的。這也是老師和我們說的，把數學學好，那麼對於另外兩門的學習會有很大的幫助。我對此也深信不疑。數學的輔導班是必須要參加的，為期一個月的數學輔導班，每天上午大概花費三個小時的時間，從九點到中午十二點。我數學比較弱的方面是幾何，之前的考試常常在幾何題上掉分，很多時候都是些簡單的題目，然而思路打不開，就難以解題。所以跟著老師學習的時候，我主要是學習老師的解題思路，只要掌握瞭解題思路，題目就會迎刃而解了。
物理這門學科不算難，但我常常在小題目上掉分，大題目往往都能解答的很好，只能說這是我太輕視這些小題目了，沒有引起自己重視，而且答題的時候做完就不檢查了。這一點一定要改，暑假裡我要多做一些選擇填空題，練練手。
化學是讓我很頭疼的一門科目，上午三個小時的數學補習，下午花一個半小時參加化學的補習。我的化學考試基本上只有70多分，有時候只有60多分，分數常常在班級平均線左右徘徊，我對課本的掌握還不太熟，化學只能靠多多記憶才行了。
生物相比理科，我認為更加偏向於文科一些，因為要記憶的很多都是文字，而不是隻靠理解。但是實際上題目又是實驗題，這一點上又需要我們根據記憶的內容去理解了。我的生物就往往是敗在了實驗題上。我認為還是我自己對於這樣的題目接觸的太少，而我本身也不喜歡做這樣的題目。之前除了老師佈置的作業外，基本是不做這樣的題目的，但這樣的方法明顯是錯的，接下來的時間裡，我要每天做5道實驗題，自己做，自己對答案。這樣才能更好的進步。
暑假是我最後的機會了，要追上其他人的腳步，我只有更努力才行。
_月的每天計劃：
早上：1.晨練30分鐘
2.學習新概念2(加上上課和來回的時間大概有三小時左右)
下午：1.預習新課，複習新概念的內容1小時
2.做暑假的假期作業2小時
3.進行適當的休息
4.去圖書館看書1小時
晚上：1.和家人一起外出散步或進行鍛鍊(也可去逛書店)
2.寫作業1小時
3.休息
八月的每天計劃：
早上：1.進行1小時晨練
2.複習新概念所學內容(每天1-2課)
3.做作業
下午：1.和同學參加社會實踐
2.去圖書館或書店
3.做作業
4.複習自己在_月份時所預習的新課
晚上：1.散步
2.做作業
3.休息
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