一、指導思想
立足於“十二五規劃”的五年教學科研發展，長遠謀劃，科學安排，紮實推進，以課程改革進一步深入，教學管理進一步精細為中心，努力構建高效課堂；以教學質量形成過程管理的創優為目標,提高教師的教學業務素質，提高全縣中國小教學質量。
二、工作目標
1、以精細化管理為抓手，規範常規教學主要環節管理，深入推進新課程改革，強化國家課程建設，保障教學質量穩步提升。
2、做強做大兩個“三位一體”教研網路：科研—教研—培訓；教研室—學校—教師，通過科研提升學校教學管理水平
3、加強新課程理念行為化研究與培訓，促進有效課堂構建，提高課堂教學質量。
4、繼續開展形式多樣的教學競賽活動，促進師生持續發展。
三、具體措施
（一）強化師資隊伍建設，打造學習團隊，沉潛研習促提高。
1、必須要進一步加強教研員、學校教學管理人員和教師建設好三支隊伍，的自身素質建設。教研員要加強業務學習，自覺訂閱教育教學期刊，做好每週學習筆記，提高自身管理水平，指導、服務好學校與師生。各校校長要加強對教學管理人員的培訓與管理，挖掘潛能，創新工作，管理好教學，讓他們成為教師的堅強後盾。各校要根據教體局出臺的相關教師培訓檔案、通知，進一步深化教師培訓模式，加強教師隊伍建設，激發教師專業成長的內動力，教師要踏踏實實做好教學工作。這三支隊伍要努力做到“沉潛讀書、沉潛鑽研、沉潛教學”，打造書香教育，教、研並重。
2、將提高教師教學技能作為培訓內容，開展形式多樣的教學競賽活動和教學示範觀摩活動，促進教師專業化成長。
3、促進各校創新性開展校本研修工作，重視教師教學能力的提高，強化教師鑽研教材的能力。
（二）提高精細管理水平，落實管理細節，細緻引領抓教學。
1、進一步落實縣教研室下發的《縣中國小實施有效教學的指導意見》、《縣教學常規管理細則》、《縣中國小學科教學建議》，進一步規範教師教學行為，完善學校教學管理評價制度，強化學校教師質量形成管理過程的優化，加強教學常規的落實情況檢查。
2、校長是學校發展、教師發展的關鍵，因此，學校校長、行政領導要牢固樹立質量意識，樹立科學的質量觀，要善於在紛繁瑣碎的事務中解脫出來，旗幟鮮明地抓質量。校領導要重視對教學管理過程的調研，深入教學一線開展上示範課、聽課、評課、講座等教研活動，積極參加學校的月考、診考等大型考試分析會，形成校長引領、行政齊抓共管的良好局面。
3、全面開展共創“兩優”和“五備”活動。“兩優”活動，即通過採取有力措施，重點優化教師備課、上課、考試三個環節，優化學生預習、練習、複習三個環節；組織“五備”，即整體備課、集體備課、課本備課、獨立備課、課時備課，實現備課環節的有效性。
4、全面開展“有效教學”活動，教師根據教學內容和學生基礎分解任務，確定每節課、每天、每週、每一單元不同學生應達到的任務目標，做到堂堂清、天天清、週週清。各校要不斷提高對有效教學的認識，在常規檢查時加強以下兩方面的監督：（1）教法、學法進教案；習慣培養進教案；習題設計進教案。（2）建立教師考試製度，積極促進教師多做題，下題海，豐富教學經驗。
（三）搭建多元教研培訓網路，提高教學能力，素質提升抓教學。
1、促進各校進一步深化課程改革，加強教師鑽研教材的能力，提高課堂教學的有效性，減輕學生的學業負擔。每位教師要能上好兩種課：公開課和常態課。通過公開課學會如何分析學生、研究教研，提升理論水平，提高駕馭課堂能力；通過常態課學會如何提高工作效率，提高課堂效率。
2、教研室繼續以“教學競賽、典型教學案例、實戰觀摩”為載體，開展全縣性學科專題研討活動，讓教師在展示中切磋，在觀摩中成長，在分享中互贏，逐步形成“研究課”、“公開課”、“示範課”、“課題課”多元並存、共同發展的課堂教學研究新格局，提高鄉鎮學校的師資水平和教學質量。
3、開齊開足國家課程，加強課程體系建設，落實素質教育，提高中國小生的綜合素質。
4、加強對“縣中國小教研師訓基地學校”的建設與考核，繼續紮實推進片區教研共同體建設，加速區域發展的均衡性。積極開展多種形式的交流與合作活動，發揮城區學校的教科研視窗學校的優勢，實行資源共享，推動片區共同體學校的教學工作。
5、加強中、國小教學教研的聯絡。開展以全面提高教學質量為目標，共同研究中國小的銜接工作。
6、教研員要加強與會考教學強縣（學校）的聯絡，多渠道蒐集教學資訊，為學校提供有效服務。加強畢業班教學工作研討，找準突破口，改進課堂教學，實現教學質量穩中有升。加強會考、小考命題的針對性研究，加強複習教學環節的研究，提高複習指導工作的'針對性和有效性；
（四）引導學生養成良好習慣，規範學習常規，打實基礎抓發展。
1、抓好學生學習常規，科學有效地培養學生良好的學習習慣：預習習慣、聽課習慣、作業習慣（書寫習慣、表達習慣）、知識整理習慣（梳理知識結構，收集典型題目，建立錯題集）、反思習慣（特別要強調各學段的起始教育，如一年級、七年級的習慣養成）。
2、繼續轉好國中學校“五個率”的活動開展：早讀開口率100%；上課抬頭率100%（上課要求學生抬頭聽課，注視老師，緊跟老師的思路，做好重點知識的筆記）；課堂學習率100%（要求學生養成在教室就要認真學習的習慣，即使是非上課時間，進了教室就要保持安靜，形成一個學習的氛圍）；自習埋頭率100%（自修課不交頭結耳，自主安排時間學習）；作業上交率100%。
3、各校積極開展學生的讀書、講演等活動，組織好學生的學科知識競賽，提高師生的競賽意識和競賽能力，從而促進教學成績的提高。
4、各校要打好提高中差生成績的攻堅戰，努力提高全縣中國小生成績的平均水平和及格率。各中國小校要更新學生觀和質量觀，把提高中差生的學習積極性和學習成績作為重點來抓，尤其是九年級畢業班，要做好課外輔導工作，抓中間，促兩頭，大幅度提升三率成績。
（五）加強學科質量監控，注重過程評價，科學激勵促發展。
1、教體局分類別、分層次確定學校質量達成目標，各學校要分析實情，確定年級、班級以及學科教師的質量考評方案，建立由年級到班級、學科的質量目標體系。
2、學年末將對各校整體教育教學質量進行綜合評價，給予表彰和獎勵。
3、各校要加強對師生的考風、考紀教育，保證考試、考核的真實信度，為教育教學管理策略的調整提供真實確切的依據。凡在考試、考核中出現弄虛作假行為，一經查實，將嚴肅追究其責任。
4、義務教育階段加強質量抽測工作。各校要進一步完善新課程學科教學質量評價體系，重視優秀率、合格率和平均分的評價，加強動態跟蹤評價，加強弱勢學生群體的學習評價及其改進幫扶。
（六）提升教研服務能力，重視過程管理，群策群力抓成績。
1、教研室堅持每週“131”工作制，加強對全縣中國小校的指導與服務，加大對薄弱校幫扶力度，深入課堂瞭解教學實際情況，開展形式多樣的教研活動，努力提高教學成績。明確教學管理要求，發現問題及時溝通、處理，加大督查結果的反饋力度，使全縣上下形成“向常規工作精細化要質量”的良好局面。
2、加強專題研討與指導，以有效教學，自主學習為根本，走課題興校、以研領教、以賽促學之路。群策群力突破教學過程中教教材的難題，把好單元檢測試卷的質量關，充分發揮單元試卷的教學專業性和教學導向性。
3、加強九年級畢業班教師的指導與服務，制定好國中組教研員每週工作記錄表，加強教研員與學校、教師的教學溝通，瞭解學校管理、教師教學、學生學習等動態，為學校解決教師問題，為教育行政主管部門決策提高有效資訊。
4、重視重點學科建設，各教研員要通過全縣性的教師主題研討培訓活動，結合深入學校指導等工作，真正做到“陣地前移、重心下移”，努力把自己的學科打造為的名學科。
一、指導思想
以上級教育部門下發的有關安全工作檔案和指示為宗旨，緊繃安全心絃，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
二、落實組織
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監督，各組員負責學生活動安全和飲食衛生的安全。
三、工作措施
班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。作為班主任，並結合本班實際以及最近發生的一些情況，我深受啟發特制定本安全工作計劃如下：
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做遊戲應到操場上，教室裡追跑、瘋打。不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。
(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
(5)防食物中毒的教育，邀請醫生來班進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。
(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班裡的防電設施，落實專人負責，班裡應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防範措施教育。
3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。
4、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
5、放學後，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
6、總結經驗：
學期結束時要對學校安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。
以創先爭優為抓手，加強政治理論和業務知識的學習，使全體同志保持健康向上的工作狀態，腳踏實地的做好各項工作。
(一)按照國家科技部、省科技廳要求，積極推進國家科技計劃和經費管理改革工作，加強科技專案的監管服務，增強科技人員的`廉潔自律意識。
(二)繼續做好期間省戰略性新興產品培育發展工作，做好已立項的6個專案的實施工作，加強企業科技自主創新能力，依靠科技支撐帶動戰略性新興產業發展。
(三)繼續加強xx省重大科技成果轉化計劃專案的爭取工作，整合優勢資源，引進、推廣重大科技成果，加快科技成果轉化，推進經濟快速發展。
(四)繼續加強與省農科院的合作，全面實施《現代糧食產業關鍵技術整合與示範》的各個專案，為《現代糧食產業示範基地》建設提供技術支撐。
(五)繼續支援農業專家大院的建設與發展，依靠省市農業專家，推動農業新成果的轉化與示範。
(六)搞好農業科技成果轉化中心的建設，為農業新產品、新技術的引進、試驗、示範提供一個優質的展示平臺。
(七)加快推進企業智慧財產權發展，努力推進試點、示範，優勢產業和經開區智慧財產權工作，持續壯大省智慧財產權試點示範企業和優勢企業隊伍。支援企業創新成果的產權化、商品化、產業化，加快企業產權工作制度建設。
(八)抓好專利申請、專利專案轉化和產業化工作。發揮專利申請資金的引導作用，鼓勵申請發明和pct專利及重大專利技術產業化，努力提高全市專利申請量和質量。
(九)全面提高智慧財產權保護水平，繼續會同有關部門加快對侵犯智慧財產權和假冒專利行為的整治和打擊力度，認真做好專利調處糾紛，深入推進智慧財產權維權援助工作。
(十)加強宣傳培訓工作。繼續組織開展好專利宣傳月、保護智慧財產權宣傳週、世界智慧財產權日和中國智慧財產權活動周等宣傳活動，積極組織企業參加國、省、市各類智慧財產權培訓、講座和專利成果交易會。
(十一)逐步建立智慧財產權綜合服務平臺。抓好智慧財產權資訊資料庫、專利技術展示與交易平臺的建設，積極引進智慧財產權中介服務機構，完善中介機構服務體系，培養各類智慧財產權專業人才。
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