20xx年，教育工作的總體思路是：深入落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(年－2020年)》，以xx屆四中、五中全會和全國教育工作會議精神為指導，緊緊圍繞“建立四川丘區教育強縣”目標，堅持以育人為根本，以改革創新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，以“辦大教育、辦特色教育，用理想的教育實現教育的理想，為高一級學校、為社會培養高素質人才”為理念，以強力推進“四個六工程”為主要抓手，以“夯實基礎、提升內涵、打造特色”為工作主線，舉各方力量,用有效措施，做好“xx”開局之年的各項工作，全面實施素質教育，加快從人口大縣向教育強縣、從人力資源大縣向人力資源強縣邁進，推動教育事業在新的歷史起點上科學發展，在更高水平上辦好讓人民滿意的教育。
一、推進“四個六工程”，引領教育科學發展
1.全面推進“四個六工程”。把“四個六工程”作為推動教育發展的總抓手，修訂完善“四個六工程”量化方案。指導學校紮實開展“四個六工程”建設，促進幹部教師迅速成長、學生素質全面發展、學校辦學各具特色，引領教育事業科學、協調、和諧、健康發展。
2.組織實施形成成果。完成《農業大縣校長“六回歸”、教師“六提升”教育管理策略研究》科研課題的立項、開題等工作，組織全縣教師參與科研課題，形成科研成果。各學校深入學習和研究“四個六工程”實施方案，結合《縣“xx”教育事業發展規劃》和工作實際，制定“四個六工程”工作方案，並轉化為實際行動，逐步形成成熟的辦學理念和鮮明的辦學特色。
二、完成災後重建，推動教育跨越發展
3.全面完成目標任務。將重建重心轉移到施工質量、安全管理、結算及迎接審計等工作上。全面完成災後重建目標任務、學前教育三年行動規劃中省市下達的年目標任務、東方家園建設任務，竣工率、投資額均達100%，力保年秋季全面投入使用。其中，一季度完工43所專案學校，二季度完工24所專案學校，三季度完工17所專案學校。
4.加強質量安全管理。嚴格實行“三帳兩圖兩表”工作措施，注重每個環節的驗收，對建築構配件、附屬工程、監理單位等加強監管，確保分項、分部工程合格率100%,專案竣工驗收質量評定“合格”。定時與不定時進行安全指導、檢查，保證重建安全，杜絕安全事故。
5.推進重點專案進度。落實專人負責，排除影響工期的不利因素，年底完成港澳援建、特殊黨費等重點專案任務。
6.做好竣工驗收審計。指導學校做好與監理、施工單位進行的現場初驗工作。協調各專案學校做好正式竣工驗收工作。協調審計單位搞好結算審計。
7.加快校安工程建設。多渠道籌措資金，對需加固改造的中國小校舍加大改造力度，建立健全校舍安全工程質量與資金管理的責任追究制度，嚴把工程質量關，全面消除d級危房。
三、維護安全穩定，確保教育健康發展
8.構建安全長效機制。完善學校安全制度，充分用好12本學校安全臺帳。建立學校安全工作“五個一”要求（日巡、周查、月彙總、期演練、事故第一時間上報及現場處置），學校安全工作與業務工作“四同時”（同時佈置、同時檢查、同時總結、同時投入），實現“四結合”（安全、教導、政教、課堂教學四者有機結合）。建立健全隱患排查整治經費投入機制、預防犯罪工作機制、安全事故月通報和預警機制、安全工作考核獎勵機制。
9.加強安全知識教育。全面落實《中國小公共安全指導綱要》，上好《生活•生命與安全》課程，加強“三生”（生命、生存、生活）教育，開展“安全在心中”、“每天一分鐘，安全記心中”等主題教育活動，加強季節性的安全教育，加強法制教育、思想品德教育、心理健康教育，防範校園暴力事件，分批、分層對幹部教職工進行培訓，用安全文化知識提升安全工作水平。
10.提升安全工作水平。對隱患排查堅持“四不放過”（事故原因未查清不放過、事故責任人未受到處理不放過、事故責任人和周圍群眾沒有受到教育不放過、事故沒有制訂切實可行的整改措施不放過）原則，開展學校風險隱患排查和化解工作。構建“三防一體”的立體防範體系，積極開展突發事件應急處置和逃生演練活動。結合季節特點，突出食品衛生、交通安全、消防安全、河塘安全、校舍安全、應急管理等重點安全工作，加強對學校安全工作的指導、督查，全面提升安全管理水平和效益，深入推進平安校園建設。
11.切實維護教育穩定。建立信訪穩定長效機制，變事後處理為事前預防，做到信訪問題早發現、早疏通、早工作、早解決，將矛盾化解在基層。做好重點管控人員的心理疏導，在政策範圍內進行人文關懷，把信訪工作當家業，把來訪群眾當家人，把群眾來信當家書，創造性的開展信訪工作。落實管控措施，落實責任追究和問責制，杜絕集訪、越級上訪和異常上訪現象。
四、備戰國省兩檢，促進教育快速發展
12.做好迎檢準備工作。落實一把手負責制，進一步解讀指標，準確把握指標內涵，做到基本資料達標過關；做好資料的查漏補缺，做到印證資料準確有效，組卷、建檔、裝盒符合標準；做好資料陳列室的佈置工作。5月，迎接省政府教育督導團對我縣教育工作督導評估，下半年，迎接國家“兩基”督導檢查。教育系統迎檢辦加強檢查指導，確保迎“兩檢”工作順利通過驗收併力爭達到優秀等級。
五、統籌各類學校，推進教育全面發展
13.大力深化教育改革。樹立科學的質量觀，全面推進素質教育；樹立以提高教育質量為核心的發展觀，注重教育內涵發展，辦出特色，辦出水平，出名師，育英才，創名校；精細管理，加強目標管理體系、評價評估機制等制度建設；大力推進教育科研工作，完善教育質量保障體系、評價體系，做好各類教育特色發展，熱點問題的科學研究、立項等工作，辦好教育科研網站，名校網站，開辦名師網頁。
14.加快發展學前教育。構建“政府主導、社會參與、公辦民辦並舉”的多元化辦園格局。完成市教育局下達的新建、改擴建5所城鎮幼兒園的任務，加強鎮鄉中心幼兒園的建設，有效應對城鎮入園高峰。加大對學前教育教師、保育員的培訓，促進學前教育內涵發展，實現幼兒入園率達83%以上，學前一年入園率達95%以上，打造一批省、市示範幼兒園。
15.統籌推進義務教育。狠抓“防流控輟”工作，切實保障家庭貧困學生、農民工子女、農村“留守孩子”和殘疾兒童少年等弱勢群體學生接受義務教育權利。樹立正確的質量觀，切實減輕中國小生課業負擔。實現國小教學質量大面積提高，優生率、及格率、全科合格率穩步提升；國中升高會考試a、b段人數有較大增長，做好為中職學校輸送合格生源的工作。推廣“清涼經驗”，打造一批省、市品牌學校。
16.提高普高教育質量。堅持課改方向，注重課改質量，構建適應學生創新發展的新課程體系。推進示範性高中的建設和，推廣優質高中辦學經驗。做好將省級示範高中的招生指標分配到全縣各類國中學校的工作，力爭普通高中高一年級招生人數達5200人，築高平臺，磨練精品，高中升大學本科上線人數穩步增長。
17.深化職教“經驗”。加快辦學模式改革和課程綜合改革程序，開展形式多樣的校企合作，強化骨幹專業和特色專業建設，完善實習實訓場所建設和各項裝置設施的配置。做好招生工作、學額鞏固工作、“9+3”學生的教育管理等工作。加強“雙師型”教師和實訓教師隊伍建設，為富士康等企業輸送一大批技能型、實用型人才。職業中專鞏固國家示範性職業技術學校的成果，加快建立四川現代職業技師學院步伐。
18.精心打造特殊教育。做好“三殘”兒童少年隨班就讀和進入特教學校就讀工作，提高隨班就讀教學質量。特殊教育學校在校生人數保持100人以上。加大裝置設施投入，做好特殊職業教育培訓和國中畢業生就業安置工作，走“職教加特教”的特色辦學之路。
19.完善成人教育體系。探索成人教育長效機制，搞好掃盲工作、農村勞動力轉移培訓和實用技術培訓等工作。
20.加強民辦教育管理。貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》，各中心校加強轄區內民辦學校的管理，規範民辦學校辦學行為，落實民辦教育優惠政策，加大對民辦教育的扶持力度，引導民辦學校加強師資隊伍建設、改善辦學條件、提高辦學水平，發揮民辦學校公益性教育功能。
六、實施素質教育，促進教育內涵發展
21.加強學生思想道德建設。堅持德育為先、面向全體、全面發展的教育宗旨，開展豐富多彩的德育教育活動，深入實施“兩綱”教育。加強德育隊伍建設，提高校長德育領導能力，提高德育幹部管理能力，提高班主任德育業務水平，促進學生品格發展。
22.提高學生體質健康水平。加強學校體育、衛生工作，大力開展陽光體育活動，積極開展小型多樣的普及型的體育健身活動，培養學生良好的健身習慣和運動技能。開展學生體質健康監測專案，建成30個“醫校共建共管”衛生室，促進學生體魄發展。
23.提高學生綜合素質水平。整合縣域德育、藝術、科技、體育、社會實踐等資源，創新學生活動形式，大力開展各類主題教育活動和社會實踐活動，不斷提升中國小生實踐能力、創新能力等綜合素質，促進學生興趣、思維發展。
24、提升學生心理健康素質。健全心理健康教育工作機制，完善心理健康教育所需的設施裝置，推進學校心理輔導教師隊伍專業化建設，逐步完善心理危機干預和轉介機制。
七、加強隊伍建設，助推教育優質發展
25.紮實開展“創先爭優”。大力開展“講黨史、講黨課、重走紅色道路、緬懷革命先烈”系列活動和“一幫一”、“攀窮親”等訪貧助困活動。發掘基層學校黨組織和優秀黨員的先進事蹟，利用網路、報刊、電視、巡迴報告等形式廣泛宣傳。打造一批創先爭優示範點，組建“黨員突擊隊”、“黨員先鋒隊”、“紅旗黨支部”、“尖刀黨小組”等一批基層組織。
26.加強師德師風建設。堅持師德建設經常化、制度化、規範化。堅持政治學習制度和暑期學習制度，舉辦“師德修養”徵文比賽活動，提高教師的學術和人格魅力。完善師德考核、監督和激勵機制，加強師德建設工作的檢查考核力度，規範師德檔案建設，嚴格師德監督舉報制、違規違紀查處制和責任追究制等制度，樹立全縣師德模範人物，引領廣大教師特別是青年教師樹立遠大的職業理想。
27.建設高素質幹部隊伍。以“幹部六回歸”為指導，努力打造一支具有教育家精神和理想、具有依法辦學能力和專業化水平的幹部隊伍。大力弘揚“不怕困難，敢於勝利”的繼光精神，增強執行能力與執行水平；創新干部隊伍培訓機制，通過集中培訓、走出去請進來、名師結對帶教等形式開展分層培訓，提高幹部的管理能力；對領導幹部採取公開述職、定性測評、群眾座談等方式考評，提高幹部工作責任感。
28.建設專業化教師隊伍。以“教師六提升”為指導，督促教師在學歷達標的情況下拿高一級文憑。開展有利於教師身心健康的文體活動，組織教師博覽群書，鼓勵教師撰寫高質量教育教學論文。選送XX人以上教師參加國家、省、市、縣各級培訓；對全縣教師進行遠端培訓、校本培訓。獎勵性績效工資向業績傾斜，以縣骨幹、縣學科帶頭人、“評星掛徽”等評選為平臺，拓寬各個年齡段教師的專業發展通道，職業中專學校為技師學院打造一批本土性的師資力量。
29.建設服務性機關隊伍。細化機關管理措施，加強機關財經管理。規範工作流程，嚴格按章辦事，提升行政效能，更好服務基層。加大督查督辦的力度，保證各項重點工作有效推進。
30.推進人事制度改革。以“學校對口援助、骨幹教師引領、城鄉學校教師雙向交流”為主要形式，促進教師縣域內有序流動，促進城鄉教育資源均衡發展。公平、公正、公開的進行教師招聘和選調。逐步完善以提高教育教學質量和學校綜合辦學效益為主要內容的學校、幹部、教師評價體系。
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