作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應該在成長的歷程中，為自己規劃未來，希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。如何儘快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展，是擺在我面前的一個巨大任務。人民教師，教書育人，我們應該在成長的歷程中，為自己規劃未來，不斷學習，充實自己。雖然是青年教師，沒有老教師那麼嫻熟的教學技術，沒有那麼豐富的經驗，但自己一直在不斷地努力、不斷地學習。我相信通過自己的不斷學習，教學水平會逐步提高。為了使自己更好的發展，得到更大的提高，我對自己如何實現自我發展制定如下規劃：
一、現狀分析
每當我走上講臺，面對學生那一雙雙渴求的眼睛，我感覺到肩上的責任重大。我必須不斷學習並且快速的適應。一年來，我不斷的成長起來，教學水平和業務能力都有了一定的提高。但是也存在一些不足，不夠創新，自己平日的課堂教學缺乏親和力，沒有深入走進學生，瞭解學生的內心世界，不瞭解學生的發展需要、成長需要。
第一、業務學習力度不夠強，作為教師應該不斷地學習，提高業務能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學生喜歡的課，學生樂意學習了，其他事情就容易了。而我在本學期雖然也聽了許多骨幹老師的示範課，但沒有運用到實踐中，課堂教學跟不上學生的思想變化和教學形式發展的需要。
第二、沒有做好學生的思想工作，我沒有及時和學生進行溝通，向學生調查自己在教學中和學生喜歡什麼樣的課，以便改進自己的工作。
二、總結反思以上的失誤，我將在今後的工作中努力做到：
（1）主動學習、學習先進的教育教學理念，努力提高自己的課堂教學水平，向40分鐘要效益，努力探索讓師生雙方都不太累而成績又有提高的方法。
（2）做好後進生的轉化工作。後進生的提高對於提高全班教學成績至關重要。首先做好後進生的摸底工作，然後針對後進生的不同情況制定不同的`改進措施。
（3）做好學生的思想工作。我反思了很久，對於國小生而言，有時研讀學生往往大於研讀教材，教材對於教師而言相對簡單，而學生是千變萬化的，只有研究透了學生，才能配一把開啟其心靈的鑰匙，讓他們樂意去學習。
在搞好教學工作的同時，注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，認真聽課，積極參加教研活動。
同時也不能忽視對後進生的教育，對個別的落後的學生，悉心輔導，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，採用多提問，多檢查的方式，努力提高後進生的文化基礎知識。
我要在今後的工作中虛心的多學習，不斷改進自己的課堂教學，努力鑽研教材，分析每堂課成功在哪裡，哪裡存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平。對於學生作業及時批改，不管班級工作有多忙，都要及時批改作業，及時復批，同時要改進批閱方式，儘量本著學生都會的方向發展，加大後進生的輔導力度。
教師是太陽底下最光輝的事業，教師是人類靈魂的工程師，這份工作崇高而偉大，我會在教育的道路上，用我的愛心繼續努力。在今後的日子裡，我將更加從思想上嚴格要求自己，認真學習、體會和總結各位優秀教師好的教學方法和經驗，刻苦鑽研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。用自己的真誠之心培育人，我相信只要我不斷努力，定能夠成長為一名優秀的教師。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。做一名與時俱進的好老師，關注每一個學生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養、理論修養、人格修養，做一名學生喜歡、家長滿意的合格老師。
一、自我分析
餘章鳳，女，出生於1980年9月3日，20xx年3月參加工作，現在是喇叭國小國小一級教師，我具有強烈的事業心和責任心，能與時俱進，能遵守學校各項規章制度，長期從事低年級數學教學工作，能有效深入兒童的內心世界，且深得學生的喜愛，且教學效果一直比較理想，但對高年級的數學教學、尤其是生活問題的教學，有待加強，課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格，對教材的分析、理念的掌握不夠，個人能力還有待提高。根據上級檔案精神“拜名師、學名師、成名師”實施方案。作為教師的我必須對自己今後的發展有一個計劃，在這段時間裡，我會不斷的學習，希望各方面有所發展，有所進步，與時俱進。努力提高自己的思想政治素質和職業道德素質。爭取成為學生喜歡的教師。
二、名師簡介
劉顯亮，男，喇叭國小總務主任，遵義縣數學骨幹教師。工作16年來，一直從事國小高年級教學，具有一定教學經驗、能有效駕馭課堂，還發表了一些教學經驗性論文，並代表全鎮參加片區優質課，參加全縣組織的青年教師技能大賽活動，論文曾獲縣級一、二、三等將，曾獲縣級優秀教師，成績優秀班主任。
三、成長目標
1、 努力提高自己的思想政治素質和職業道德素質。力求做到師德高尚、教學民主、師生平等、學生喜歡。
2、熟悉本學科以及相近學科的教育教學理論，並能有效地運用到教育教學研究中去。及時記錄自己的教學心得，寫出教學反思。養成勤寫勤練的`習慣。
3、教學方面的目標：
①在課堂教學中，必須轉變教師的角色，成為學生學習的引導者。 ②樹立新型的教育觀、教學觀和學生觀，在教學中努力滲透新課程的理念。
③對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。
四、實施方式：
1、拜名師，向遵義縣喇叭鎮中心國小總務主任，遵義縣數學骨幹教師劉顯亮學習，重點學習課堂教學，教案設計，輔導學生等內容
使自己的課堂教學水平不斷提高；加強數學學科知識的學習。在教學中善於調動學生學習的主動性，激發學生的創造性思維。
2、熟悉本學科以及相近學科的教育教學理論，並能有效地運用到教育教學研究中去。及時記錄自己的教學心得，寫出教學反思。養成勤寫勤練習慣。
3、精心設計每一堂課，絕不上無準備。認真聽取劉顯亮老師和同事的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂並進行實踐。
4、積極借鑑現成的媒體技術，運用於自己的課堂教學中，激發學生學習興趣。
五、行動措施及目標
1、首先努力完成日常教學工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛崗敬業，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善於在日常教學工作中發現問題，並努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、認真參加培訓學習，提高自己的學歷水平和自身能力。
3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外上一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。
4、平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。
總之，在今後的教學實踐中，我會繼續努力工作，注重自身創新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業，努力使自己成為名師。
觀三國烽火、識梁山好漢、嘆取經艱難、惜紅樓夢殘。這是我國的四大名著，其中我最喜歡的就是《西遊記》了。
腹有詩書氣自華，有人說，一本好書就是一盞明燈，它能為我們照亮人生的前行之路。
在漫漫取經路上有妖魔鬼怪有刀山火海。還有師徒四人堅定的腳步，其中《西遊記》中有很多精彩的故事，如三打白骨精、三借芭蕉扇、大鬧天宮、大戰紅孩兒……這些經典的故事已經融入了我的生活。只要一閒下來，我就會捧著《西遊記》津津有味的讀起來。日復一日，年復一年，我永遠也不會厭倦。哦，對了，我還要給你們說道我學習的知識呢。
在《西遊記》中，我最喜歡的人物就是孫悟空啦！這個人物教會了我太多太多。他對唐僧忠心耿耿；他對師兄弟們互相禮讓；他可能偶爾犯個小錯誤，但立即改正，他還是那樣的風趣幽默。作文讀《西遊記》，我明白了，人與人之間要多一些真誠，少一些算計，多為別人考慮。遇到挫折不能輕言放棄，努力了沒有結果，不要自責，但不努力一定沒有結果。
《西遊記》中有一心向善的唐僧，有法力高超的孫悟空，有憨厚可愛的豬八戒，有忠厚老實的沙僧。
在你的學習生活當中，也許你已經讀過了一些好書。想想他們在你心中留下什麼樣的影響；也許你還沒有讀到自己的好書，但你一直對好書充滿嚮往，並期待與他們相遇相知。
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