健康教育工作是村衛生室的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《公共衛生服務專案考核辦法》相關工作要求，進一步完善我村健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育工作計劃，內容如下：
一、主要工作任務
依照健康教育工作規範要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞艾滋病、核病、腫瘤、肝炎，高血壓等重大傳染病和慢性病，合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治專案傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防範教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網路資訊建設，促進健康教育網路資訊規範化。加強健康教育檔案規範化管理。
二、主要工作措施
(一)健全組織機構，完善健教工作網路
完善的健康教育網路是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將合本村實際情況;組織人員積極參加區、鄉部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
(二)加大經費投入
計劃XX年購置新的照相機、電腦、印表機等裝置，印製健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
(三)計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少於6次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性的傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座後接受諮詢、發發放相關健康教育材料，儘可能將健康知識傳遞給更多的居民。
2、開展公眾健康諮詢活動
利用世界防治核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康諮詢活動，並根據主題發放宣傳資料。
3.辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
4.發揮衛生室的作用
將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取
為了全民族的思想素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，廣泛開展全民健康教育，我院特制定健康教育工作計劃如下：
1、建立調整醫院健康教育領導小組，各科室健康教育工作小組在醫院健康教育領導小組的領導下工作，把健康教育工作納入醫院工作的議事日程。建立完善醫院辦公室、醫保科、護理部、門診及各臨床科室健康教育工作網路，明確職責。
2、進一步完善醫院健康教育工作制度。明確職責，結合醫院實際，制定本年度醫院職工健康教育培訓計劃。保證計劃落實，任務到位；嚴格考核辦法。每週院長查房、健康教育為必查資料，並隨時抽查醫務人員和病人及陪伴。醫院每季度對各科職工進行考核，考核成績將與經濟掛鉤，年終考核評比後，根據成績和結果，獎懲兌現。
3、為了搞好健康教育工作，首先務必加大宣傳力度，利用醫院門診大廳放像裝置，播放健康教育宣傳資料片。
每季度辦宣傳專欄一期計5個，每月黑板報一期。宣傳資料儘量融針對性、科學性、實用性、通俗性、趣味性為一體，資料包括衛生防病、婦幼保健、飲食衛生、常見病、多發病、季節傳染病為主。充分利用健康教育宣傳陣地，大力普及健康衛生知識和常識，破除迷信，教育廣大群眾自覺養成良好的健康衛生習慣，提高全民健康素質。
4、組織全院職工努力學習掌握健康教育知識和技巧。做到診病與健康教育有機結合，整體護理與健康教育有機結合。用心向病員及陪伴宣傳健康教育的重大好處和衛生防病知識，做到入院宣傳，床旁宣傳，出院宣傳和發放宣傳資料和處方。大力抓好醫院禁菸宣傳。
5、大力協助醫院社群衛生服務站和醫院所轄的居委會，搞好社群健康教育工作。儘量向各居委會帶給健康教育宣傳資料，協助辦好社群健康教育宣傳專欄。並定期下各居委會對群眾進行健康教育，衛生防病諮詢和宣傳，為社群健康教育骨幹上培訓課。
6、用心完成上級各部門下達的各項健康教育任務，充分利用醫院宣傳裝置，宣傳健康教育，衛生防病知識。辦好醫院健康教育宣傳專欄。協助指導各科健康教育工作的進行，努力為各科帶給健康教育宣傳資料和處方。用心參與上級各部門組織的上街宣傳和諮詢活動。
一、教育內容與要求
1、吸引幼兒參加集體活動，並努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，瞭解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，瞭解每個人的指紋都是不相同的，發明身體會動的部位。
3、幫助幼兒瞭解生活中會遇到的凶險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的愛好，引導幼兒從前向後一頁一頁的翻閱圖書。
6、激勵幼兒觀察和自己動手製作植物標本，對生活中科學現象的探究感愛好。
7、在日常生活中引導幼兒繼續學習給物體進行分類併發明其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動中熟悉數字6和7，理解7以內數的實際意義。
9、激發幼兒隨音樂表演的愛好，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
10、培養幼兒對美術活動的愛好，引導其學習用線條色彩表現自己的生活，通過摺紙手工等活動鍛鍊動手能力。
11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳動作協調的走跑，學習鑽的方法和技能。
二、日常活動滲透
1、設計佈置各種凶險品的標誌，提醒幼兒注重，幫助幼兒熟悉和記憶。
2、讓幼兒自己做穿脫衣服繫鞋帶等力所能及的事情，並樂意幫助同伴。
3、安排值日生，擺放整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂。
4、遊戲活動結束後提醒幼兒分類收拾整理。
5、幼兒午睡時提醒其採取正確的睡眠姿勢，並自己穿脫衣服。
6、引導幼兒發明點數活動室等場所內數量為7以內的有關物品，培養幼兒的數學思維。
7、引導幼兒發明生活中常見的物體的長短差異，並能用確切的語言表達自己的熟悉。
三、家園共育
1、設計佈置各種凶險品的標誌，提醒幼兒注重，幫助幼兒熟悉和記憶。
2、讓幼兒自己做穿脫衣服繫鞋帶等力所能及的事情，並樂意幫助同伴。
3、安排值日生，擺放整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂。
4、遊戲活動結束後提醒幼兒分類收拾整理。
5、幼兒午睡時提醒其採取正確的睡眠姿勢，並自己穿脫衣服。
6、引導幼兒發明點數活動室等場所內數量為7以內的有關物品，培養幼兒的數學思維。
7、引導幼兒發明生活中常見的物體的長短差異，並能用確切的語言表達自己的熟悉。
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