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鄉鎮文明建立工作計劃表格

欄目: 工作計劃精選 / 釋出於: / 人氣:1.08W

20XX年是全面貫徹落實全區第五次黨代會精神的第一年,根據全區精神文明建設工作部署,以新農村建設試點鎮建設工作為契機,圍繞全鎮經濟社會中心工作,鼓足幹勁,力爭上游,全面推進我鎮精神文明建設再上新臺階,根據鎮委、鎮政府的工作研究,結合我鎮實際情況,特制定本年度精神文明工作計劃。

鄉鎮文明建立工作計劃表格

一、指導思想

以科學發展觀為統領,以社會主義核心價值體系建設為重點,堅持“重在建設、重在過程、重在實效”的原則,深入貫徹落實xx屆六中全會精神,結合“喜迎xx大,打造增長極”主題實踐活動,組織開展各類精神文明建設活動,著力在完善工作機制、創新活動載體、拓展建立領域、推廣典型品牌,紮實推進思想道德建設和文化建設,努力提高群眾的綜合素質和社會文明程度,為全鎮經濟社會跨越式發展提供強大的精神動力和良好的社會環境。

二、主要任務

一)著力開展“迎接xx大、講文明樹新風”主題活動組織開展“迎接xx大、講文明樹新風”活動,是今年精神文明建立工作的一項重要任務。一是依託村活動中心、學校等陣地開展文明禮儀常識普及培訓活動,深入開展“講文明樹新風”教育實踐活動,廣泛利用宣傳單、宣傳欄、廣告等多途徑多形式宣傳文明禮儀,倡導文明的社會風尚。二是在視窗單位開展以“微笑我服務、喜迎xx大”為主題的建立活動。廣泛發動鎮區各單位開展“創三優”(優美環境、優良秩序、優質服務)活動。三是廣泛開展“愛黨愛國歌曲大家唱”活動,唱響愛黨愛國受社會主義的時代主旋律。

二)、著力開展“道德模範”、“文明居民”評選表彰活動

抓住社會主義核心價值體系建設重點工作,深入推進社會主義核心價值體系進機關、進單位、進企業、進學校、進社群工作,不斷加強居民教育,紮實開展居民素提升工程主題實踐活動,組織開展評選“道德模範”、“文明居民”、“文明經營戶”等活動,充分挖掘發生在百姓身上的先進事蹟,評選百姓身邊的文明典型,同時通過基層巡講、現場交流等形式的學習宣傳活動,以評帶促,提高居民文明素質,引導社會正確價值導向。

三)、著力推動文明單位建立水平顯著提升

根據全鎮精神文明建設工作重點難點,從部門單位工作作風、服務水平上著手,不斷推動文明單位建立水平提升。從制度層面著手,通過健全機制,不斷加強文明單位(行業)規範建設管理規範化、標準化,加大文明單位規範建設動態管理力度,明確任務,落實責任,提高建立水平和質量;從理念層面著手,通過徵文、演講、文藝展演等活動形式,立足本職工作,開展“核心價值觀在我心中”文明單位主題建立活動。讓核心價值觀在廣大幹部職工中形成共識,感染滲透。

四)、著力加強農村精神文明建設

立足農村精神文明建設工作實際,大力宣傳、深入貫徹落實中央、省《關於進一步加強新形勢下農村精神文明建設的意見》檔案精神,大力支援鄉鎮文化站、村文化室開展文化活動,培育文明村鎮新亮點、倡導新風尚、發展新文化,全方位多層面的擴充套件輿論宣傳影響範圍和影響深度;同時開展“八個一”文明村鎮主題建立活動。即刷一面鄉風文明宣傳牆、建一處村民文化活動陣地、組一支村民道德評議理事會、編一首鄉風文明口字訣、評一批文明戶(好婆媳、好鄰里等)、辦一場文化娛樂活動、制一張村規民約、建一套村級衛生保潔機制等“八個一”文明村鎮主題建立活動,軟硬體工作齊上手,加快整體推進文明村鎮建立工作,著力加強農村精神文明建設工作。

五)、著力加強未成年人思想道德建設工作

深入推進“學習道德模範,爭做美德少年”、“誦經典、傳文明、做孝星”主題實踐活動主題活動,引導中小學生培養健康向上的興趣愛好,使優秀傳統文化成為未成年人成長成才的精神力量。進一步完善未成年人心理健康教育網路,加大未成年人心理健康教育的陣地建設,充分發揮志願者的作用,深入農村、深入校外活動基地,開展心理健康教育活動,深化並創新“四類兒童”思想道德教育包保責任制,吸納更多社會力量幫扶未成年人特殊群體。加強網咖、熒屏、校園周邊環境的社會文化環境淨化工作,為未成年人健康成長營造良好的社會環境氛圍。

三、具體要求

(一)、加強領導,完善機制。繼續健全鎮精神文明建設統一領導,部門單位村委各負其責的工作格局。要加大對精神文明建設的投入,要建立相應的考評機制和激勵機制,使精神文明建設充滿生機和活力。

(二)、狠抓隊伍,提高素質,在隊伍建設上,要體現示範性。努力建設一支高素質的精神文明建設者隊伍。進一步增強精神文明建設工作者的責任感、使命感、緊迫感。按照能力強、業務精、作風正的要求,進一步加強精神文明隊伍建設,不斷提高思想理論水平和工作能力。

(三)、多辦實事,狠抓落實。要把為群眾辦實事、辦好事作為精神文明建設的第一選擇,想群眾所想,解群眾所慮,謀群眾所求,千方百計地解決與人民群眾工作生活密切相關,群眾反映強烈的熱點、難點問題。

(四)、加強調研、指導實踐。要多深入基層,多進行調查研究,對精神文明建設中出現的新情況、新問題進行調查研究,增強精神文明建設工作的針對性、實效性。