一、指導思想
根據學校和教務處20xx年下學期工作計劃，本著內涵為實，質量為上，緊緊圍繞“品行+技能”的培養目標，充分發揮我校計算機組的技術指導作用，強化服務意識、質量意識、責任意識和發展意識，在學校統一安排下，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點。結合本組的實際情況計劃做到如下幾點：
二、工作重點及實施措施
1、認真備課，精心定計劃
認真做好開學準備工作，佈置落實本學期的工作重點。有關計算機課程專業的教學程序、教學計劃和教材，要求每位教師熟悉教學大綱和考試大綱，認真制訂教學計劃，明確教學的重點，對於教學同課程的教師要求集體備課，統一教學內容、教學要求和教學程序，共同探討教學技巧，專心準備教學課件以及上機操作內容安排。
2、認真做好學校機房的管理與維護
明確機房管理員的工作職責和學生的機房使用規定，強化任課教師對學生上機操作的管理意識，確保機房的整潔和計算機的高使用率，提供給學生良好的教育教學環境，並做好計算機財物登記工作。
3、加強對學生計算機專業思想教育
認真備戰中職技能大賽做好新生的專業思想教育和樹立正確的就業觀，要使他們明確自己要學習什麼，能學到什麼，在今後工作需要什麼；通過向學生介紹計算機在各行業的應用與發展現狀等，培養學生樹立正確的擇業觀，端正學習態度，從而促進他們努力學習。
從中職技能大賽的要求和學生就業的實用性出發，制定適合學生備戰中職技能大賽教學計劃，認真組織好學生參加中職技能大賽的培訓指導工作，通過組織學生參加備戰技能大賽，促進學生品行、技能雙進步，從而提高自身的素質，促進他們的可持續發展，為社會培養複合型的人才。
4、努力提高教師的教學教育水平
積極引導教師參加市以上的各種活動和比賽，積極動員組織教師參加優質課、論文、課題等評比和競賽，爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平，加強教學過程的管理，每位教師每學期累計聽課不得低於15節，努力調動組內各教師參與各種活動，從而進一步提高教師的自身水平，提高教師的教學科研水平。
一、指導思想
以就業和對專業考試為導向，以面向社會、面向計算機專業，培養實用型初、中級技術工作人員為目標，以強化學生計算機專業知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業進行行業市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業真正具有更強的生命力。
二、基本思路
加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃，提升本組教師的專業素質，爭取更多的與行業接觸的機會，廣泛深入到專業班學習實習第一線，瞭解市場需求，以便更好的制定相關專業的教學計劃。
加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對於所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。
三、常規工作
1、理論學習
積極利用科組活動時間，根據學校教科室的統一安排，有計劃、有組織地學習全國職業教育綱要，結合實際進行分析和研究，以如何更好地促進職業學校專業建設與發展、如何培養適應社會需求的專業技能人才為主要突破口，抓好新形式下的課堂教學及教研工作，以此促進、提高教師的綜合素質，引導教師探索現代教育教學理論在課堂教學中的運用，以教研促教改，以教改促進教學質量的飛躍。
2、教學教研常規工作
教學常規工作：首先繼續抓學校制定的“教學常規”方案的落實和執行工作，重點抓好計劃、備課、授課、輔導、考試、總結等環節，認真履行職責，努力提高課堂及實習教學的效率；其次，本學期計劃進行三次組內教學檢查，開學兩週後進行教案檢查，期中、期終進行三本檢查。平時教研組長和備課組長要做好教學常規的檢查，面向全體學生，以技能訓練為重點，培養學生的創新精神和實踐能力，培養市場經濟需要具備直接上崗的中級應用型人才；最後，期終各科考試和技能考核的合格率要達到85%以上。
四、主要專業建設工作
1、首要極大的提高學生的學習興趣，極大的提高學生的動手技能，使得我校計算機專業水平有一個更大的提高，更加接近市場需求。
2、摸索專業課程改革模式，以工學結合為導向，大力拓寬學生對口專業的實習途徑，建立靈活的工學結合模式，以學促工，以工帶學。
3、著手準備明年的全省、全國計算機技能大賽，開始物色選手，多途徑獲取相關資訊，對相關專業軟體開始著手培訓。
4、在平時的教學活動中，滲透德育教育功能，對於計算機專業來說，正確引導學生正確的使用計算機和網路，健全學生的職業質養。
5、完善機房管理制度，完善機房教師與學生雙方面的使用制度，合理、有效利用機房資源，形成有規律性機房整理。
6、認真完成各級部門的各項工作，與其它科室協作工作。
一、指導思想
以服務教學為宗旨，不斷提高教育教學質量和學生的綜合素質為目標，統一思想認識，認真貫徹學校精神。根據學校和資訊中心在本學期的工作要求，結合本教研室實際情況，我們制定了本學期的工作計劃，使我們有根據、有計劃、有步驟地去做各項工作。
二、工作目標及具體措施
1、每位老師學期初制定出科學合理的教學進度計劃、寫好兩週的教案和課件，並據此組織實施，並於開學初進行期初教學資料檢查。
2、組織本教研室的老師積極申報本學期的公開課、示範課。
3、五年制高職通訊網路與裝置（融合通訊）專業的申報表，調研報告、專業教學計劃的討論、撰寫、修改，於3月5號前完成。
4、加強教育資訊化的建設，落實到具體的任務，如精品課程的建設，資訊科技教學錄影的拍攝，鼓勵老師開設自己的教學部落格，通過討論促進教師的業務成長，網路教研室微信群的使用情況等等。
5、本學期積極建立校極精品課程《FLASH動畫製作》，在第二次教研室活動會議上確定課程負責人及成員名單，落實好任務安排。
6、本學期本教研室有兩門課程是工考課程，組織好3月份計算機網路管理員的考證和6月份的資訊科技的考證工作，任課老師能夠重視，平時教學有目標、有重點，認真教學、多交流與研究，在自己的努力下完成學校對於工考課程達標率的要求，爭取工考通過率達到90%。
7、融合通訊實訓基地的建設，每位老師對融合通訊相關知識繼續學習瞭解，再出謀劃策，落實自己能做什麼。
8、積極開展第二課堂，為技能大賽挑選人才，做好準備工作，努力爭取在下一年的各項計算機技能大賽中獲得好成績。
9、上學期教研室有4位老師的6個創業專案已申批下來，本學期重點落實，真正運營起來。
10、本學期充分調動教師的積極性，鼓勵教師在教學過程中運用新穎的教學方法，找到適合本校學生學習的教學方法；合理利用多媒體教學方法，能夠製作出優秀的多媒體課件。
11、上學期兩個市級課題已獲申批，本學期重點完成《動漫行業高技能型人才需求調研及對策研究》和《平面設計高階人才開發建設初探》兩個課題的調研、結題工作。
12、努力提高教師的教科研成績。多讀書、多研究、多學習、多交流；響應學校的號召，配合學校制定的論文主題月和各項區級、市級甚至省級、國家級的比賽，鼓勵教師積極撰寫論文，爭取在各項論文比賽中獲得佳績；同時能夠在省級、市級刊物和論壇上發表論文；積極參加學校領導組織的教科研，爭取優秀科研課題。
13、鼓勵上同一門課的老師集體備課，在明確集體備課意義的基礎上合理的分配任務，定期的討論和交流；要求每位教師將本學期的一個優秀課件和優秀教案上傳到學校的網站中；建立教研室課件資源共享庫，大家分工合作，通過自己製作、網上查詢等方式，蒐集一些優秀的課件，供教師參考、交流和學習。
14、認真貫徹學校定期檢查教學情況的制度，認真備課、認真上課、認真批改作業、積極聽課、積極開課等，能夠在學校的要求下，圓滿的完成自己的教學任務。
15、改變以往只聽不評的聽課習慣，爭取本教研室老師的課能夠有時間去聽，聽完之後還要在一起評課，對於每位老師的課都要進行深入的點評，對其中的好、壞都要分析。
16、各個實訓室老師的管理員要嚴格執行實訓室的管理規範，通過自己的努力讓所管理的實訓室保持乾淨、整潔，同時不能出現安全事故。
17、鼓勵所有的老師參加相應的培訓，如暑期省市級骨幹教師培訓、分享培訓內容，讓自己的技能水平和教學水平有所提高；鼓勵教師利用課餘的時間進企業培訓、進行企業調研工作，能夠在提高自己專業水平的基礎上，為學校的專業發展出謀劃策。
一、指導思想
根據學校和教務處工作計劃，本著內涵為實，質量為上，緊緊圍繞“品行+技能”的培養目標，充分發揮我校計算機組的技術指導作用，強化服務意識、質量意識、責任意識和發展意識，在學校統一安排下，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點。結合本組的實際情況計劃做到如下幾點：
二、工作重點及實施措施
1、認真備課，精心定計劃
認真做好開學準備工作，佈置落實本學期的工作重點。修正20___級、20___級各有關計算機課程專業的教學程序、教學計劃和教材，要求每位教師熟悉教學大綱和考試大綱，認真制訂教學計劃，明確教學的重點，對於教學同課程的教師要求集體備課，統一教學內容、教學要求和教學程序，共同探討教學技巧，專心準備教學課件以及上機操作內容安排。
2、認真做好學校機房的管理與維護
明確機房管理員的工作職責和學生的機房使用規定，強化任課教師對學生上機操作的管理意識，確保機房的整潔和計算機的高使用率，提供給學生良好的教育教學環境，並做好計算機財物登記工作。
3、加強對學生計算機專業思想教育，認真備戰中職技能大賽做好新生的專業思想教育和樹立正確的就業觀，要使他們明確自己要學習什麼，能學到什麼，在今後工作需要什麼；通過向學生介紹計算機在各行業的應用與發展現狀等，培養學生樹立正確的擇業觀，端正學習態度，從而促進他們努力學習。
從中職技能大賽的要求和學生就業的實用性出發，制定適合學生備戰中職技能大賽教學計劃，認真組織好學生參加中職技能大賽的培訓指導工作，通過組織學生參加備戰技能大賽，促進學生品行、技能雙進步，從而提高自身的素質，促進他們的可持續發展，為社會培養複合型的人才。
4、努力提高教師的教學教育水平
積極引導教師參加市以上的各種活動和比賽，積極動員組織教師參加優質課、論文、課題等評比和競賽，爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平，加強教學過程的管理，每位教師每學期累計聽課不得低於15節，努力調動組內各教師參與各種活動，從而進一步提高教師的自身水平，提高教師的教學科研水平。
三、具體安排
九月份：
1、各任課教師制訂教學計劃。
2、專業組學期工作佈置。
3、各機房、多媒體教室計算機的維修。
5、修正20xx級、20xx級各有關計算機課程專業的教學程序、教學計劃和教材。
6、開學教學檢查。
十月份：
1、組內業務學習。
2、期中教學進度檢查，作業批改情況檢查。
3、建立健全組內教師業務檔案。
4、參加全市學生技能大賽。
5、參加全市教師技能大賽。
十一月份：
1、期會考試、期中教學檢查。
2、組內教師相互聽課、評課。
十二月份：
1、各計算機課程教學程序檢查。
2、組內備課、聽課、作業檢查。
元月份：
1、期末考試。
2、組內總結。
3、彙總各機房損耗或維修情況及制定下學期組內裝置添置計劃。
本學期我組本著內涵為實，質量為上，以務實、創新為宗旨、努力工作，在學校統一安排下，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，積極完成學校及教務處下達的各項任務。
工作要點
1、認真做好開學準備工作，佈置落實本學期的工作重點，要求每位教師熟悉教學大綱和考試內容，認真制訂教學計劃，明確教學的重點，要有目的、有計劃、有針對性的安排學生進行專業學習。對於教學同課程的教師要求集體備課，統一教學內容、教學要求和教學程序，共同探討教學技巧，專心準備教學課件以及上機操作內容安排。
2、做好五認真工作。一是認真備課，突出個性化教學風格，防止只備不用的現象發生。二是嚴把課堂教學關，強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，真正落實課堂綜合評價機制。三是嚴把作業批改關，作業批改要認真，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。
3、提高教師的課堂教學效果和教學質量，要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學風建設。
4、加強對學生專業思想成長的研究，做好學生的專業思想教育和樹立正確的就業觀，在開學之初就要使他們明確自己在今後的學習中要學習什麼、能學到什麼、在今後工作中需要什麼；通過向學生介紹本行業的發展現狀、熱點問題、行業名人的成長曆程等，促進學生對本專業及今後所從事職業的方向有一個比較清晰的瞭解，培養學生樹立正確的擇業觀，端正學習態度，從而促進他們努力學習。
5、對目前學校教材使用的現狀與市場專業應用情況進行調查，為開發校本課程、編寫校本教材提供第一手資料。根據設定的校本課程編寫教材。
6、積極提高教師的教學科研水平，積極組織教師參預學校的課題研究工作。積極參與我校課程改革，根據就業導向，修正計算機應用班的教學課程、教學計劃和教材，根據我校實際情況改進北大青鳥特色班的教學內容與教學程序。
7、進一步完善題庫，做好本學期計算機各科期末考試工作。
8、加強教研組建設，規範教研組活動。檢查自身存在的不足，加強教研組建設，規範教研組活動，組織活動應規範有序，活動做到三定，定時間、定地點、定內容，每一次教研組活動有主題，努力營造教研活動中的學術氛圍。認真做好教研組活動記錄。
一、 工作目標
1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑑別一堂有效的課，幷包括如何評價檢測課堂教學效率。
2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新教學理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3、本學期如何進行有效練習與講評是目前我們計算機教研組重點探究的一個問題，希望通過教研活動的開展能探索出適合教學的一些模式和總結出一些切實可行的經驗。
4、組織指導好集體備課活動，結合活動初步建立起相關計算機教學資源，重點是備課和實做資源的建設。
二、工作重點
(一)進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力
1、利用教研活動時間,找有經驗的老教師對本組教師進行教學理念的培訓,並用這些理論來指導平時的課堂教學。
2、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。
3、積極組織教研組成員加強理論學習，參與計算機教學方面的材料撰寫。
(二)提升課堂研究的氛圍
通過對多種課程的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，並組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑑別一堂有效的課，包括如何評價檢測課堂教學效率。
(三)教學資源建設
組織指導好備課組活動，結合教研課題初步建立相關的計算機教學資源，一方面收集計算機學科教學的理論與實踐的資料，另一方面整理出計算機學科的教學資料(包括有主題性的公開課、示範課，結合本校實際的校本化的課程，富有學科特點的課堂設計方案等)。
(四)積極做好青年教師的培養工作
我們計算機教研組青年教師也有好幾位，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受計算機教研組團隊的精神，我們將繼續除開
展傳、幫、帶教學模式外，還將積極為青年教師成長創設發展平臺，例如參與講課比賽、設計比賽、計算機教學論文撰寫等活動，從而促使青年教師快速成長。
三、實施過程
1、學年初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：(1)鑽研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
(2)加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優點，並要求每位老師歸納發表新的見解。
3、備課時認真組織好教材分析。要對教材進行深入解讀，分析，從單元結構分析到具體課時的分析，並找出有效的教學方法。
4、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據我校各班的學生特點，找出薄弱環節，並根據實際情況選派相應的教師有針對性地進行教學。
5、加強對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關領導或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學資訊，另一方面要積極外出交流學習。
6、教研組老師進行分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
7、配合學校做好期末考試的命題、閱卷工作，為學生學籍檔案工作把好第一道關。
一、工作目標
1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑑別一堂有效的課，幷包括如何評價檢測課堂教學效率。
2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新教學理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3、本學期如何進行有效練習與講評是目前我們計算機教研組重點探究的一個問題，希望通過教研活動的開展能探索出適合教學的一些模式和總結出一些切實可行的經驗。
4、組織指導好集體備課活動，結合活動初步建立起相關計算機教學資源，重點是備課和實做資源的建設。
二、工作重點
（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。
1、利用教研活動時間，找有經驗的老教師對本組教師進行教學理念的培訓，並用這些理論來指導平時的課堂教學。
2、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。
3、積極組織教研組成員加強理論學習，參與計算機教學方面的材料撰寫。
（二）提升課堂研究的氛圍。
通過對多種課程的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，並組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑑別一堂有效的課，包括如何評價檢測課堂教學效率。
（三）教學資源建設。
組織指導好備課組活動，結合教研課題初步建立相關的計算機教學資源，一方面收集計算機學科教學的理論與實踐的資料，另一方面整理出計算機學科的教學資料（包括有主題性的公開課、示範課，結合本校實際的校本化的課程，富有學科特點的課堂設計方案等）。
（四）積極做好青年教師的培養工作。
我們計算機教研組青年教師也有好幾位，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受計算機教研組團隊的精神，我們將繼續除開展傳、幫、帶教學模式外，還將積極為青年教師成長創設發展平臺，例如參與講課比賽、設計比賽、計算機教學論文撰寫等活動，從而促使青年教師快速成長。
三、實施過程
1、學年初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：鑽研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優點，並要求每位老師歸納發表新的見解。
3、備課時認真組織好教材分析。要對教材進行深入解讀，分析，從單元結構分析到具體課時的分析，並找出有效的教學方法。
4、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據我校各班的學生特點，找出薄弱環節，並根據實際情況選派相應的教師有針對性地進行教學。
5、加強對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關領導或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學資訊，另一方面要積極外出交流學習。
6、教研組老師進行分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
7、配合學校做好期末考試的命題、閱卷工作，為學生學籍檔案工作把好第一道關。
本期計算機教研組的活動，要在學校教務處的統一領導下，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實踐動手能力為重點，深化課堂教學改革，提高我校計算機專業教育教學質量，提高學生技能水平。結合我校的實際情況計劃做到如下幾點:
一、加強教研組自身建設，做好校本教研工作。
積極組織教研組成員學習有關課程改革的教學理論和資訊科技知識，不斷提高自身資訊素養。通過開展隨堂聽課活動，共同研究和探討資訊科技教學工作。同時積極開展教科研活動，堅持每單週二為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。通過試講、集體聽課、經驗交流等教研活動形式，促進教師的教學水平的提高。要求教師互相聽課不少於10節。加強集體備課，完善電子備課，本期集中力量完成實訓指導書的編寫。
二、做好學校的常規管理，紮實各項工作。
本期一年級教學重點放在基本功訓練上，二年級教學重點放在計算機操作技能的提高上，堅持理論和實訓同步，教學和訓練的任務雖然繁重，要求每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向45分鐘要質量、要效率。
三、學生成績評定採用平時成績(60%)+期末考試(40%)成績方式。平時成績由學生完成平時技能訓練作業來給定分數，並隨時讓學生知道自己本學科已經獲得的總成績，激勵學生積極參加技能訓練。
四、開展豐富多彩的教學活動。
1、配合教務處工作，組織開展全校計算機課程學生與教師技能大賽活動；
2、要求組員完成好各自的教育教學任務，做好新教師彙報課準備。要求組員上課前一定要認真備好課，上課時要抱著對學生認真負責的態度，學生的問題要認真、耐心的解答，對待學生要一視同仁；
3、完成教務處和教科處制訂的教研工作。通過教研，提高計算機課程教學質量。並在教學中發現新問題，研究並解決；
4、提高教師教研水平。要求教師就教學、教研過程中出現的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平；
5、推行無紙化考試。部分學科在本學期開始實施無紙化考試。組織骨幹教師，進行無紙化考試題庫的建設。題庫建設力求符合學生實際、能在日常教學中運用到學生的練習中。
6、完善各科的電子備課教案，本學年重點放在學生實訓教案的備課，本期完成《excel》實訓指導書的編寫。
7、組織、輔導學生完成等級考試，力爭95%以上的學生考試過關。
8、抓好學生計算機等級考試工作，爭取大多數學生能過全國計算機等級考試一級考試；
9、作好5月教師技能賽準備和組織工作；
五、配合學校的其它任務安排。
在做好本職工作之餘，積極地配合學校下達的其他各項任務。另外，作為學校重要的一部分--機房維護與管理有專人負責，保證學生們的上機正常，還要求組員熱情、生動地給有關學科教師提供技術幫助。
一、指導思想
根據學校和教務處20xx年下學期工作計劃，本著內涵為實，質量為上，緊緊圍繞“品行+技能”的培養目標，充分發揮我校計算機組的技術指導作用，強化服務意識、質量意識、責任意識和發展意識，在學校統一安排下，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點。結合本組的實際情況計劃做到如下幾點：
二、工作重點及實施措施
1、認真備課，精心定計劃
認真做好開學準備工作，佈置落實本學期的工作重點。修正14級、15級各有關計算機課程專業的教學程序、教學計劃和教材，要求每位教師熟悉教學大綱和考試大綱，認真制訂教學計劃，明確教學的重點，對於教學同課程的教師要求集體備課，統一教學內容、教學要求和教學程序，共同探討教學技巧，專心準備教學課件以及上機操作內容安排。
2、認真做好學校機房的管理與維護
明確機房管理員的工作職責和學生的機房使用規定，強化任課教師對學生上機操作的管理意識，確保機房的整潔和計算機的高使用率，提供給學生良好的教育教學環境，並做好計算機財物登記工作。
3、加強對學生計算機專業思想教育，認真備戰中職技能大賽 做好新生的專業思想教育和樹立正確的就業觀，要使他們明確自己要學習什麼，能學到什麼，在今後工作需要什麼；通過向學生介紹計算機在各行業的應用與發展現狀等，培養學生樹立正確的擇業觀，端正學習態度，從而促進他們努力學習。
從中職技能大賽的要求和學生就業的實用性出發，制定適合學生備戰中職技能大賽教學計劃，認真組織好學生參加中職技能大賽的培訓指導工作，通過組織學生參加備戰技能大賽，促進學生品行、技能雙進步，從而提高自身的素質，促進他們的可持續發展，為社會培養複合型的人才。
4、努力提高教師的教學教育水平
積極引導教師參加市以上的各種活動和比賽，積極動員組織教師參加優質課、論文、課題等評比和競賽，爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平，加強教學過程的管理，每位教師每學期累計聽課不得低於15節，努力調動組內各教師參與各種活動，從而進一步提高教師的自身水平，提高教師的教學科研水平。
三、具體安排
九月份：
1、各任課教師制訂教學計劃。
2、專業組學期工作佈置。
3、各機房、多媒體教室計算機的維修。
5、修正20xx級、20xx級各有關計算機課程專業的教學程序、教學計劃和教材。
6、開學教學檢查。
十月份：
1、組內業務學習。
2、期中教學進度檢查，作業批改情況檢查。
3、建立健全組內教師業務檔案。
4、參加全市學生技能大賽。
5、參加全市教師技能大賽。
十一月份：
1、期會考試、期中教學檢查。
2、組內教師相互聽課、評課。
十二月份：
1、各計算機課程教學程序檢查。
2、組內備課、聽課、作業檢查。
元月份：
1、期末考試。
2、組內總結。
3、彙總各機房損耗或維修情況及制定下學期組內裝置添置計劃。
一、指導思想：
以教務處為中心，立足課堂，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動各教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實際能力為重點，提高我校計算機課程教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本學期計算機教研組工作計劃。
二、工作思路：
1、教研組建設
明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉 獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。配合教務處做好教師業務考核，狠抓教學常規，加大教學檢查力度;通過與組內外教師相互聽 課、交流、探討、學習，積極撰寫論文、課題等，學習新的計算機知識和技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業發展的情況，做好教學方法的 研究和創新。
2、加強常規管理，規範各項教學活動
組 織教師學習教學常規，重點抓好備課、上課兩個環節，並開展檢查督促工作，使實施常規成為所有教師的自覺行為。優化課堂教學結構，課堂教學要求目標明確，思 路清晰。以學生為主體，合理而科學地發揮教師的主導作用，在教學過程中要善於及時發現學生思維的亮點，尊重學生個性特長，鼓勵學生，促使其操作技能有所提 高。做好備、教、輔、改、考等各項常規工作。結合新教材，積極開展各類活動，調動學生的自主性和積極性。
3、提高教師專業水平，促進教師專業成長
樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種比賽活動，積極組織教師參加優質課、論文、課件等評比活動，鼓勵教師發表專業 論文，為以後的職稱評比做好準備;通過老帶新，新促老，自評自查，組內互相幫助，有目的有計劃的培養我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研 水平;以壓力化動力，理論聯絡實踐，提高專業教師的業務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節，促進年輕教師專業成 長。
4、開展校本研究，做好計算機教學成果積累
研究開發本專業新的校本教材，做好平時教學資料的整理工作，注重素材資料的收集;引導專業教師在加強專業教學的同時，做好專業教學知識的收集整理工作，半月 一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到知識材料整理規範有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校學生實際的教學手冊或者是知識彙編。提 高教師教研水平，要求教師就教學、教研過程中出現的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平，力爭形成一個計算機教學資源庫。
5、課內比教學，抓好優質課
按 照教育局及學校的要求，繼續做好校內比武，多種形式組織校內講課說課，通過推門聽課，同課異構，組織教師多講，多聽，多說示範課，不斷激發教師教學熱情， 提高課堂教學實效;認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的資訊進行討論，發表意見，針對教學中所出現的優點和不足進行討論，共同促進相互學習 和提高;按照教務處安排組內教師進行組內比武，推選出講課優秀的教師進行校內比武，積極準備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。
三、具體活動安排：
2月份：
(1)制定新學期計算機教研組工作計劃，部署新學期的教研教學工作。
(2)按照教務處要求進行集體備課和公開課，高三複習安排指導的相關教研活動。佈置各年級的月考命題工作。
3月份：
(1)按照學校安排，組織老師聽公開課。
(2)做好各年級的期會考試複習工作並安排月考命題工作。
4月份：
(1)在本教研組內組織各年級老師利用集體備課時間進行聽、評、說課活動，主要圍繞新教材進行，展現優秀教案。
(2)期會考試後，各年級進行期會考試質量分析，及時進行總結與反饋，老師有針對性地調整教學策略。
5月份：
(1)鼓勵教師積極撰寫論文。
(2)高三老師進行有序的複習，各年級月考出卷安排。
6月份：
(1)組織各年級的老師指導學生有效地進行復習。
(2)期末考試安排及質量分析，期末常規檢查，彙總各年級教學資源、活動課記錄以及教師在本學期的獲獎情況。
一、指導思想
本學期繼續深入學習“三個代表”思想，圍繞學校《“”發展規劃》總體目標，以成功教育為基點，以深化改革求突破，以求實創新謀發展。以就業為導向，以面向社會，培養實用型初、中級技術工作人員為目標，以強化學生計算機專業知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業進行行業市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業走出一片新天地。
二、工作目標
1、組織教師學習教務處的工作計劃，明確本學期的教研要求和主要工作。
2、認真學習教學理論，分析和正視學校學生現狀和學校發展目標，牢固樹立質量意識，圍繞學校的教學要求開展教研活動，研究教法、學法，不斷提高教學質量。
3、加強課題研究成果的實踐與應用，進一步提高計算機教師的理論水平和專業素養，提升教師科研能力。
4、立足課堂，深化課改，探索教法與學法，讓學生輕輕鬆鬆學計算機。
5、努力探索教學輔導的有效途徑，繼續爭取在各級各類競賽中取得較好成績。
6、繼續抓住考級考證工作，爭取在全國計算機等級考試、NIT考試、中級工考證中合格率在原有基礎上再上一個臺階。
7、加強教研組建設，使全組成為一個齊心協力、團結進取、成績顯著的優秀團隊，爭取成為優秀教研組。
三、工作措施
1、堅持以教學為中心，教學、科研與專案任務實踐緊密結合，以科研和專案任務促教學(逐步形成完整的專案任務教學體系)。
2、樹立“綜合素質教育”觀念，通過不斷充實、調整教學計劃，並充分利用學校各專業學科整合的優勢，實現計算機的基礎化，實現為其他專業服務的目的。
3、堅持“以人為本”，形成強過程、重能力、多規格的人才培養格局，以學生就業為導向，重視學生技能的掌握，重視實踐教學，實現職業教育培養職業人才的目標。
4、根據多年來的教學經驗，形成各學科的帶頭人，在每位學科帶頭人的領導下，對各學科進行進一步的研究與探討，編訂各學科的專案任務，領導學生從實踐中掌握知識，從實踐中掌握技能，並在組內進行教師間的學習與討論。
5、進行一定的教學改革，是本學年的重點，也是以後教學工作的重點，
(1)對QB、VB教學的改革， QB、VB一直以來都是計算機專業學科學生最為頭痛的課程，經過多年的研究與探索，先要激發學生的學習興趣，讓學生明白程式設計有何作用，使用遊戲匯入教學法對於學生的學習有一定的幫助，組內進行QB教學的教師將不斷完善這一資料庫，同時也有利於對學生玩遊戲的正確引導，形成任務教學的目標。
(2)對於中級工教學的改革，中級工是在校學生進行的一門技能性考核，而中級工考核中對於文字錄入的要求，要進行反覆的練習來完成，而這一練習是枯燥、乏味的，引用球賽中的升、降級制度，學生與學生之間，小組與小組之間進行升降級競賽，其次從練習的文稿內容著手，提升文稿內容的知識面。
(3)對ACCESS教學的改革，ACCESS是一門資料庫學科，而以前我們對於此學科只是要求學生完成一資料庫的建立，進行一定的查詢，建立窗體、報表，而這些不能體現資料庫的強大功能，本學科也將使用一定的專案任務來完成，並與網頁課程相聯絡，達到對網頁課程服務的目的，對網頁進行資料庫式管理。
(4)對計算機應用基礎課程，將進行全方位的改革，我們將根據學科的多年來的經驗以及各專業的特點，制訂一系列相應的教學計劃與模組練習，完成與各專業的整合，體現計算機作為工具的作用，結合各專業的特點，形成對各專業學生不同且具有各專業特色的學生評價體系。
(5)其他課程將從實際、技能、專案、競賽等多方面要求進行有效的專案任務教學。
6、形成一個有規律、有效的、梯隊式的技能訓練團隊。根據常熟市、蘇州市等各級競賽的要求，也根據現在行業行情，同時也考慮到學生的興趣愛好，對於圖片處理、網頁製作、動畫製作、文字錄入、程式設計、奧林匹克、網路組建等興趣小組的工作不可以暫時性，要有規律、有計劃的開展。總結了這幾次市級計算機專業競賽的各個過程，要加強對學生的精選，加強學生的訓練，以達到成績的突破。形成梯隊格局，為各級競賽儲備後備力量，利用下午7、8節時間對學生進行技能訓練，提升學生的專業技能，這作為平時的訓練，在臨近競賽前，根據每位學生的訓練情況進行比競賽人數多一至兩名的名額進行進一步訓練，以保證在競賽時可以由足夠的人員參加競賽，而且通過這種技能訓練形式，可以形成以點帶面的模式，在學生走向社會之後，可以有較強的專業動手能力，通過部分學生的能力展示，使社會對本校本專業認識有所提升，形成較好的口碑。
7、加強機房管理力度，總結與參考本校與其他學科的成功經驗，進一步完善本校的機房管理制度，加強對任課教師的機房維護意識，明確責任，強化機房維護人員的工作職責，分工明確、細緻。本學期六個機房，一、二號機房由錢宇老師負責，三、四號機房由彭文傑老師負責，七號機房由李紅芳老師負責，CAD機房由仇曉波老師負責。一號機房主要是中一年級使用，二號機房主要是中二和職二使用，三號機房主要是中三3班及單二、單三作用，四號機房主要是職三使用，CAD機房主要是CAD課使用，七號機房主要用於興趣小組及競賽輔導。並且每個機房每天派專人打掃衛生，保證機房環境的整潔。軟體維護主要由機房負責人負責。
8、在平時的教學活動中，滲透德育教育功能，對於計算機專業網路課來說，正確引導學生正確的使用網路，健全學生的網路道德等是非常實際。
9、加強單三複習，加大月考力度，針對今年大學聯考改革的方向，調整大學聯考複習的方向與力度，為大學聯考努力奮鬥，爭取創下最後一次的輝煌。
10、校園網在本校教師中起到了非常大的作用，為了進一步豐富校園網的內容，組內教師一致認為由計算機專業帶頭每班形成自己的班級網。
11、以前都會讓學生制訂一系列的目標，有三年後的總目標、每一學年的目標，到每一學期的分目標，經過學習，我們可以將之稱為生涯設計，組內將組織教師進行職高生生涯設計課程的研究，指導學生進行生涯設計，提升學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，提高學生的實際動手能力。
四、具體工作安排如下
九月份：
1、制訂教學計劃(包括學科教學計劃、教研組計劃、個人教學計劃等)；
2、落實教研組活動內容；
3、全國計算機一級B考試；
十月份：
1、迎接省重點職業中學建立工作；
2、單招班教學情況調研分析；
3、重點職業高中研討活動；
4、省資訊學(計算機)奧林匹克競賽(C語言)
5、中三3班計算機中級考工
十一月份：
1、期中質量檢測；
2、教後反思檢查評比；
3、計算機教師評優課；
4、常熟市學生計算機技能競賽；
5、單三聯考；
十二月份：
1、常熟市骨幹教師展示活動；
2、組內公開課；
3、本月教學五認真檢查；
4、NIT的考試考證工作
一月份：
1、指導與落實學科期末複習；
2、蘇州市職中計算機教師課件評比；
3、單招班調研考試；
4、舉行期終質量檢測；
5、完成各種教育教學工作總結；
6、期末教學五認真考核工作；
7、教研組工作總結，材料整理歸檔。
一、加強教研組自身建設，做好校本教研工作。
積極組織教研組成員學習有關課程改革的教學理論和資訊科技知識，不斷提高自身資訊素養。通過開展隨堂聽課活動，共同研究和探討資訊科技教學工作。同時積極開展教科研活動，堅持每單週二為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。通過試講、集體聽課、經驗交流等教研活動形式，促進教師的教學水平的提高。要求每年教師互相聽課不少於20節。
加強集體備課，完善電子備課，本期集中力量完成實訓指導書的編寫。
二、做好學校的常規管理，紮實各項工作。
本學年一年級教學重點放在基本功訓練上，二年級教學重點放在計算機操作技能的提高上，堅持理論和實訓同步，教學和訓練的任務雖然繁重，要求每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向45分鐘要質量、要效率。
三、學生成績評定採用平時成績(60%)+期末考試(40%)成績方式。平時成績由學生完成平時技能訓練作業來給定分數，並隨時讓學生知道自己本學科已經獲得的總成績，激勵學生積極參加技能訓練。
四、開展豐富多彩的教學活動。
1、配合教務處工作，組織開展全校計算機課程學生與教師技能大賽活動；
2、要求組員完成好各自的教育教學任務，做好組員全年的公開課準備。要求組員上課前一定要認真備好課，上課時要抱著對學生認真負責的態度，學生的問題要認真、耐心的解答，對待學生要一視同仁；
3、完成教務處和教科處制訂的教研工作。通過教研，提高計算機課程教學質量。並在教學中發現新問題，研究並解決；
4、提高教師教研水平。要求教師就教學、教研過程中出現的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平；
5、推行無紙化考試。部分學科在本學期開始實施無紙化考試。組織骨幹教師，進行無紙化考試題庫的建設。題庫建設力求符合學生實際、能在日常教學中運用到學生的練習中。
6、完善各科的電子備課教案，本學年重點放在學生實訓教案的備課，上年完成《WORD》實訓指導書的編寫。
7、組織、輔導學生完成等級考試，力爭95%以上的學生考試過關。
四、配合學校的其它任務安排。
在做好本職工作之餘，積極地配合學校下達的其他各項任務。另外，作為學校重要的一部分--機房維護與管理有專人負責，保證學生們的上機正常，還要求組員熱情、生動地給有關學科教師提供技術幫助。
本學期計算機教研組教學工作在保持與上學期工作的銜接的基礎上，參照教導處的工作計劃以及本校的教學工作計劃做好規劃。
一、指導思想
以就業導向，以面向社會、面向計算機專業，培養實用型初、中級技術工作人員為目標，以強化學生計算機專業知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業進行行業市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業走出一片新天地。
二、基本思路
根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃並做好階段性記錄，提升本組教師的專業素質，與行業接軌。加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對於所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。
三、主要工作
1、對計算機資訊學技術,該課程作為文化課來說，完成與各專業的整合，體現計算機作為工具的作用，結合各專業的特點，形成對各專業學生不同且具有各專業特色的學生評價體系。
2、形成具有本組特色的專業考核體系，提升學生對專業的認識，加強學生的專業素養。
3、形成一個有規律、有效的技能訓練團隊。組織一次計算機技能大賽，在以前計算機專業技能競賽的基礎上，形成每學期進行一次，每項得獎學生作為市級競賽的後備力量，通過這種技能訓練形式，可以形成以點帶面的模式，在學生走向社會之後，可以有較強的專業動手能力，通過部分學生的能力展示，使社會對本校本專業認識有所提升，形成較好的出口。
4、在平時的教學活動中，滲透德育教育功能，對於計算機專業來說，正確引導學生正確的使用計算機和網路，健全學生的網路道德。
5、完善機房管理制度，完善機房教師與學生雙方面的使用制度，合理、有效利用機房資源，形成有規律性機房管理。
6、認真完成各級部門的各項工作，以及與其他處室的協作工作。
一、指導思想：
以教務處為中心，立足課堂，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動各教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實際能力為重點，提高我校計算機課程教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本學期計算機教研組工作計劃。
二、工作思路：
1、教研組建設
明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。配合教務處做好教師業務考核，狠抓教學常規，加大教學檢查力度；通過與組內外教師相互聽課、交流、探討、學習，積極撰寫論文、課題等，學習新的計算機知識和技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業發展的情況，做好教學方法的研究和創新。
2、加強常規管理，規範各項教學活動
組織教師學習教學常規，重點抓好備課、上課兩個環節，並開展檢查督促工作，使實施常規成為所有教師的自覺行為。優化課堂教學結構，課堂教學要求目標明確，思路清晰。以學生為主體，合理而科學地發揮教師的主導作用，在教學過程中要善於及時發現學生思維的亮點，尊重學生個性特長，鼓勵學生，促使其操作技能有所提高。做好備、教、輔、改、考等各項常規工作。結合新教材，積極開展各類活動，調動學生的自主性和積極性。
3、提高教師專業水平，促進教師專業成長
樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種比賽活動，積極組織教師參加優質課、論文、課件等評比活動，鼓勵教師發表專業論文，為以後的職稱評比做好準備；通過老帶新，新促老，自評自查，組內互相幫助，有目的有計劃的培養我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研水平；以壓力化動力，理論聯絡實踐，提高專業教師的業務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節，促進年輕教師專業成長。
4、開展校本研究，做好計算機教學成果積累
研究開發本專業新的校本教材，做好平時教學資料的整理工作，注重素材資料的收集；引導專業教師在加強專業教學的同時，做好專業教學知識的收集整理工作，半月一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到知識材料整理規範有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校學生實際的教學手冊或者是知識彙編。提高教師教研水平，要求教師就教學、教研過程中出現的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平，力爭形成一個計算機教學資源庫。
5、課內比教學，抓好優質課
按照教育局及學校的要求，繼續做好校內比武，多種形式組織校內講課說課，通過推門聽課，同課異構，組織教師多講，多聽，多說示範課，不斷激發教師教學熱情，提高課堂教學實效；認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的資訊進行討論，發表意見，針對教學中所出現的優點和不足進行討論，共同促進相互學習和提高；按照教務處安排組內教師進行組內比武，推選出講課優秀的教師進行校內比武，積極準備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。
三、具體活動安排
2月份：
（1）制定新學期計算機教研組工作計劃，部署新學期的教研教學工作。
（2）按照教務處要求進行集體備課和公開課，高三複習安排指導的相關教研活動。佈置各年級的月考命題工作。
3月份：
（1）按照學校安排，組織老師聽公開課。
（2）做好各年級的期會考試複習工作並安排月考命題工作。
4月份：
（1）在本教研組內組織各年級老師利用集體備課時間進行聽、評、說課活動，主要圍繞新教材進行，展現優秀教案。
（2）期會考試後，各年級進行期會考試質量分析，及時進行總結與反饋，老師有針對性地調整教學策略。
5月份：
（1）鼓勵教師積極撰寫論文。
（2）高三老師進行有序的複習，各年級月考出卷安排。
6月份：
（1）組織各年級的老師指導學生有效地進行復習。
（2）期末考試安排及質量分析，期末常規檢查，彙總各年級教學資源、活動課記錄以及教師在本學期的獲獎情況。
一、指導思想：
以教務處為中心，立足課堂，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動各教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實際能力為重點，提高我校計算機課程教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本學期計算機教研組工作計劃。
二、工作思路：
1、教研組建設
明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉 獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。配合教務處做好教師業務考核，狠抓教學常規，加大教學檢查力度；通過與組內外教師相互聽 課、交流、探討、學習，積極撰寫論文、課題等，學習新的計算機知識和技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業發展的情況，做好教學方法的 研究和創新。
2、加強常規管理，規範各項教學活動
組 織教師學習教學常規，重點抓好備課、上課兩個環節，並開展檢查督促工作，使實施常規成為所有教師的自覺行為。優化課堂教學結構，課堂教學要求目標明確，思 路清晰。以學生為主體，合理而科學地發揮教師的主導作用，在教學過程中要善於及時發現學生思維的亮點，尊重學生個性特長，鼓勵學生，促使其操作技能有所提 高。做好備、教、輔、改、考等各項常規工作。結合新教材，積極開展各類活動，調動學生的自主性和積極性。
3、提高教師專業水平，促進教師專業成長
樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種比賽活動，積極組織教師參加優質課、論文、課件等評比活動，鼓勵教師發表專業 論文，為以後的職稱評比做好準備；通過老帶新，新促老，自評自查，組內互相幫助，有目的有計劃的培養我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研 水平；以壓力化動力，理論聯絡實踐，提高專業教師的業務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節，促進年輕教師專業成 長。
4、開展校本研究，做好計算機教學成果積累
研究開發本專業新的校本教材，做好平時教學資料的整理工作，注重素材資料的收集；引導專業教師在加強專業教學的同時，做好專業教學知識的收集整理工作，半月 一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到知識材料整理規範有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校學生實際的教學手冊或者是知識彙編。提 高教師教研水平，要求教師就教學、教研過程中出現的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平，力爭形成一個計算機教學資源庫。
5、課內比教學，抓好優質課
按 照教育局及學校的要求，繼續做好校內比武，多種形式組織校內講課說課，通過推門聽課，同課異構，組織教師多講，多聽，多說示範課，不斷激發教師教學熱情， 提高課堂教學實效；認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的資訊進行討論，發表意見，針對教學中所出現的優點和不足進行討論，共同促進相互學習 和提高；按照教務處安排組內教師進行組內比武，推選出講課優秀的教師進行校內比武，積極準備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。
三、具體活動安排
2月份：
(1)制定新學期計算機教研組工作計劃，部署新學期的教研教學工作。
(2)按照教務處要求進行集體備課和公開課，高三複習安排指導的相關教研活動。佈置各年級的月考命題工作。
3月份：
(1)按照學校安排，組織老師聽公開課。
(2)做好各年級的期會考試複習工作並安排月考命題工作。
4月份：
(1)在本教研組內組織各年級老師利用集體備課時間進行聽、評、說課活動，主要圍繞新教材進行，展現優秀教案。
(2)期會考試後，各年級進行期會考試質量分析，及時進行總結與反饋，老師有針對性地調整教學策略。
5月份：
(1)鼓勵教師積極撰寫論文。
(2)高三老師進行有序的複習，各年級月考出卷安排。
6月份：
(1)組織各年級的老師指導學生有效地進行復習。
(2)期末考試安排及質量分析，期末常規檢查，彙總各年級教學資源、活動課記錄以及教師在本學期的獲獎情況。
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