中國小計算機教研組工作計劃

下面是本站小編帶來關於20xx中國小計算機教研組工作計劃的內容，希望能讓大家有所收穫!

一、指導思想：

圍繞學校提出的“五項工作重心”，以務實、創新為宗旨、努力工作，積極完成教務科下達的各項任務。

二、主要工作及措施：

1、加強教學管理和研究。加強教學常規建設，抓好教學“六項”流程。特別注意提高教師的課堂教學效果，要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學風建設。

2、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，以進一步增強學生的上機動手能力。進一步規範上機課的備課。

3、要努力抓好學生網頁比賽工作，要將其作為本學期的一項重要工作來抓。對比賽要早準備、早安排。

4、積極引導教師參加學校及縣以上的各種活動和比賽，並爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平。努力調動組內各教師參與各種活動通過活動提高教師的自身水平。

5、積極提高教師的教學科研水平，加強校內課題的審報工作和管理工作，積極組織教師參預學校的課題研究工作。

6、加緊協助教務科建立學生的電子檔案工作，開發一個適合於我們學校的學生學籍管理系統。以促進學校管理的資訊化。

一、加強教研組自身建設，做好校本教研工作。

積極組織教研組成員學習有關課程改革的教學理論和資訊科技知識，不斷提高自身資訊素養。通過開展隨堂聽課活動，共同研究和探討資訊科技教學工作。同時積極開展教科研活動，堅持每單週二為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。通過試講、集體聽課、經驗交流等教研活動形式，促進教師的教學水平的提高。要求每年教師互相聽課不少於20節。

加強集體備課，完善電子備課，本期集中力量完成實訓指導書的編寫。

二、做好學校的常規管理，紮實各項工作。

本學年一年級教學重點放在基本功訓練上，二年級教學重點放在計算機操作技能的提高上，堅持理論和實訓同步，教學和訓練的任務雖然繁重，要求每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向45分鐘要質量、要效率。

三、學生成績評定採用平時成績(60%)+期末考試(40%)成績方式。平時成績由學生完成平時技能訓練作業來給定分數，並隨時讓學生知道自己本學科已經獲得的總成績，激勵學生積極參加技能訓練。

四、開展豐富多彩的教學活動。

1、配合教務處工作，組織開展全校計算機課程學生與教師技能大賽活動；

2、要求組員完成好各自的教育教學任務，做好組員全年的公開課準備。要求組員上課前一定要認真備好課，上課時要抱著對學生認真負責的態度，學生的問題要認真、耐心的解答，對待學生要一視同仁；

3、完成教務處和教科處制訂的教研工作。通過教研，提高計算機課程教學質量。並在教學中發現新問題，研究並解決；

4、提高教師教研水平。要求教師就教學、教研過程中出現的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平；

5、推行無紙化考試。部分學科在本學期開始實施無紙化考試。組織骨幹教師，進行無紙化考試題庫的建設。題庫建設力求符合學生實際、能在日常教學中運用到學生的練習中。

6、完善各科的電子備課教案，本學年重點放在學生實訓教案的備課，上年完成《WORD》實訓指導書的編寫。

7、組織、輔導學生完成等級考試，力爭95%以上的學生考試過關。

四、配合學校的其它任務安排。

在做好本職工作之餘，積極地配合學校下達的其他各項任務。另外，作為學校重要的一部分--機房維護與管理有專人負責，保證學生們的上機正常，還要求組員熱情、生動地給有關學科教師提供技術幫助。

一、 工作目標

1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑑別一堂有效的課，幷包括如何評價檢測課堂教學效率。

2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新教學理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

3、本學期如何進行有效練習與講評是目前我們計算機教研組重點探究的一個問題，希望通過教研活動的開展能探索出適合教學的一些模式和總結出一些切實可行的經驗。

4、組織指導好集體備課活動，結合活動初步建立起相關計算機教學資源，重點是備課和實做資源的建設。

二、工作重點

(一)進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力

1、利用教研活動時間,找有經驗的老教師對本組教師進行教學理念的培訓,並用這些理論來指導平時的課堂教學。

2、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。

3、積極組織教研組成員加強理論學習，參與計算機教學方面的材料撰寫。

(二)提升課堂研究的氛圍

通過對多種課程的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，並組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑑別一堂有效的課，包括如何評價檢測課堂教學效率。

(三)教學資源建設

組織指導好備課組活動，結合教研課題初步建立相關的計算機教學資源，一方面收集計算機學科教學的理論與實踐的資料，另一方面整理出計算機學科的教學資料(包括有主題性的公開課、示範課，結合本校實際的校本化的課程，富有學科特點的課堂設計方案等)。

(四)積極做好青年教師的培養工作

我們計算機教研組青年教師也有好幾位，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受計算機教研組團隊的精神，我們將繼續除開

展傳、幫、帶教學模式外，還將積極為青年教師成長創設發展平臺，例如參與講課比賽、設計比賽、計算機教學論文撰寫等活動，從而促使青年教師快速成長。

三、實施過程

1、學年初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：(1)鑽研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

(2)加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優點，並要求每位老師歸納發表新的見解。

3、備課時認真組織好教材分析。要對教材進行深入解讀，分析，從單元結構分析到具體課時的分析，並找出有效的教學方法。

4、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據我校各班的學生特點，找出薄弱環節，並根據實際情況選派相應的教師有針對性地進行教學。

5、加強對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關領導或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學資訊，另一方面要積極外出交流學習。

6、教研組老師進行分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

7、配合學校做好期末考試的命題、閱卷工作，為學生學籍檔案工作把好第一道關。