新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間，黨__、國務院做出一系列重要指示，要求組織各方力量開展防控，堅決遏制疫情蔓延勢頭。根據市場監管總局、民政部部署要求，結合______自身，制定實施方案如下：
一、加強黨建引領，提高政治站位。黨支部組織召開支部擴大會議，組織全體黨員幹部和工作人員不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要求全體員工通過“學習強國”持續開展學習，切實提高政治站位，切實肩負起疫情防控工作責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，在疫情防控鬥爭中踐行初心使命、奮力擔當作為、貢獻智慧力量。充分認識當前疫情防控的複雜性、嚴峻性，對當前形勢保持清醒認識，始終保持科學理性的態度應對。
二、落實防控措施，合理安排工作。在疫情得到有效控制之前，暫緩各類研討、培訓等人群聚集的活動，通過微信、電話會議、溝通平臺等方式開展相關交流。通過協會新聞矩陣，傳遞正能量資訊，開展相關科普宣傳，嚴格管理員工，不以訛傳訛，不散佈虛假資訊。根據疫情發展實際情況，調整協會全年工作計劃及節奏安排，妥善處理好日常工作與疫情安全防控的關係。
三、加強自身防控，完善資訊統計。採取通風、消毒、體溫監測等必要措施保障辦公室衛生安全，保障工作人員的身體健康。工作建立值班輪崗制度，和會員採取網路、電話等方式聯絡，降低疫情發生風險。要求員工養成良好衛生習慣，外出佩戴口罩，勤洗手、少聚會。辦公室定期統計工作人員及其家人的相關健康資訊，及時向主管部門、屬地管理部門、辦公樓物業彙報登記。
四、細化落實措施，加強宣傳引導。協會將疫情防控工作列為第一重要工作，細化並落實疫情防控措施，由專人對接主管部門和民政部門，及時傳達相關精神和指示，定期彙報協會防控工作進展。加強自身防控，充分發揮行業引導、規範、自律作用，做好會員引導，宣傳弘揚正面事蹟;發揮專家學者和專業人才的優勢，加強科學普及，引導公眾相信科學，不信謠不傳謠。
五、組織行業調查，支援後續工作。協會工作調整，重點開展此次疫情行業生產、市場等方面的資料收集，做出專項研究，為疫情工作及之後的總結、發展做好基礎研究工作。結合行業特點，探索疫情後行業的發展。
新學期，我計劃從如下幾方面開展班級工作：
(一)組建新的班委，狠抓一日常規
從現有的學生當中以原先幹過班委和同學們的自薦為主臨時組建一個新的領導班子，這樣有利於迅速穩定秩序，嚴肅紀律，進入狀態，把分班帶來的鬆散儘快安定下來，給大家創造一個良好的學習氛圍。班主任要迅速地帶領全體同學完成由假期到開學的過渡，儘快地進入正軌。要開好新學期的第一個主題班會，通過了解很大一部分同學個性突出，主觀意識較強，這樣勢必與應試教育、班級意識相背，那麼如何幫助這些同學抑制個人愛好，處理好個人愛好與學習的關係，取得理想的成績呢?首先要他們明確當今是激烈競爭的時代，大學尤甚，而我們的優勢在文化課，音、體、美只是我們偶爾為之之事，要學會舍取。學會放棄;要集中精力，縮小目標，打殲滅戰。眾所周知，時間、精力、物力是個定值，目標越集中，效果越顯著，而我們求得的人生第一步就是"跳龍門"，舍此無求。學會舍取就是成熟，就是理智。我們要做穿石的水滴。要結合《中學生守則》和《中學生日常行為規範》對學生進行各方面的教育，狠抓一日常規。讓每個學生深知紀律 、服從、秩序這三者之間的關係。良好的秩序是完成任務的保證，而制定紀律、嚴格執行紀律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學所必須的。紀律是大家的統一意志，服從是大家的統一行動，成績是大家的統一目標。只有這樣，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進步、共同提高。
(二)運用科學的學習方法，努力提高學習成績
隨著學習時間的流逝，競爭也越來越激烈，有的學生把自己封閉起來，不參與班級活動，也懶得幫助其他同學解決學習疑難;這就要他們認識到幫助別人是我們民族的光榮傳統;幫助別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍;一個人不可能天生的左右逢源、萬事不求人;在你力所能及的時候給人以幫助，也為自己的生活鋪展了金光大道。要明白“競爭 拼搏 協同 共進”這八個字的深刻含義;要運用科學的學習方法，努力提高自己的學習成績;不必抓緊每分鐘時間學習，但必須抓緊學習的每一分鐘。什麼氛圍辦什麼事，工作效率就會提高，反之就會事半功倍。隨著文理的分科，與高中生活磨合的差異，有的學生成績出現了大面積的變化，甚至，個別同學變化還很大，這裡的情況很複雜，要具體問題具體分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信心。此時，切忌不要浮躁，要結合自身實際， 重新給自己定位，要找到癥結之所在，對症下藥，才能取得更好的成績。
一、指導思想：
認真貫徹盛市關於學校心理健康教育的有關精神，根據國小教育的特點和國小生心理髮展的規律，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。
通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、工作目標：
培養良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛生習慣，堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解衝突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。
三、工作原則
1、以尊重、理解學生為前提。
2、面向全體學生。
3、學生主體性原則。
4、預防矯治與發展養成相結合。
四、具體措施：
(一)做好教師心理培訓工作。
讓教師瞭解什麼是心理健康，什麼樣的心理才是健康心理。讓教師能認識到身體、心理、社會功能三維度。學會初步判斷自己或同事的健康狀況，並能區分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認識心理問題，形成求助的意識。
(二)繼續開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。
(三)在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學研究結合起來;結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技專案教學同樣可以幫助學生提高心理品質。
(四)閱讀整理相關心理健康教育相關材料，集中教師學習;可以通過召開講座、團體輔導、個別諮詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。
(五)把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。
(七)充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。
(八)對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
五、具體安排
三月：
1、 安排五年級團體沙遊，每週一個班級2-3個團隊。
2、 安排六年級同學觀看勤奮學習的心理影片，並做反潰
3、 面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。
4、 各年級開展觀察植物活動，自己種植小豆芽，體驗生命奇蹟。
5、 教師心理培訓《教師的啟示》
四月：
1、 安排五年級個體沙遊，每週一中午固定開放。
2、 安排五年級同學觀看誠實守信的心理影片，並做反潰
3、 面向全體講解繪本《鼕鼕的第一次旅行》做反饋活動。
4、 各年級開展“一日護蛋”活動，體驗生命珍貴。
5、 教師心理培訓《心理健康的意義》
五月：
1、 安排六年級團隊沙遊，每週一個班級2-3個團隊。
2、 安排四年級同學觀看動物生存的心理影片，並做反潰
3、 面向全體講解繪本《搬過來搬過去》並做反饋活動。
4、 各年級開展“我的自畫像”活動，自我認識。
5、 教師心理培訓《學做自己的心理醫生》
六月：
1、 安排六年級個體沙遊，每週一個班級2-3個團隊。
2、 安排三年級同學觀看科學幻想的心理影片，並做反潰
3、 面向全體講解繪本《萊恩的願井》並做反饋活動。
4、 各年級開展“獨一無二”活動，自我認識。
5、 教師心理培訓《如何培養快樂的心理》
九月：
1、 安排四年級團隊沙遊，每週一個班級2-3個團隊。
2、 安排二年級同學觀看智慧的心理影片，並做反潰
3、 面向全體講解繪本《角角王國》並做反饋活動。
4、 各年級開展“大餅、油條、豆漿”活動，學生找到彼此之間的共同點。
5、 教師心理培訓《優點大爆炸》
十月：
1、安排四年級個體沙遊，每週一中午開放。
2、安排一年級同學觀看殘疾人奮鬥的心理影片，並做反潰
3、面向全體講解繪本《藍斯。阿姆斯壯》並做反饋活動。
4、各年級開展“魅力四射”活動，培養自信。
5、教師心理培訓《巧手三六操》
十一月：
1、 安排三年級團隊沙遊，每週一個班級2-3個團隊。
2、 安排一年級同學觀看助人為樂的心理影片，並做反潰
3、 面向全體講解繪本《多樸基的天空》並做反饋活動。
4、 各年級開展“優點大爆炸”活動，培養自信。
5、 教師心理培訓《測測您的健康指數》
十二月：
1、 安排三年級個體沙遊，每週一中午開放。
2、安排二年級同學觀看堅強生存的心理影片，並做反潰
3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》並做反饋活動。
4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。
5、教師心理培訓《魔爪逃生》
20__年建____將全面貫徹落實州局安全生產工作總體部署，堅持"安全第一、預防為主、綜合治理"的安全生產工作方針，不斷創新安全管理手段，加大安全監管檢查考核力度，強化員工的安全教育培訓，夯實安全基礎，有效防範和杜絕任何事故，確保20__年公司安全生產工作實現"___"目標。
20__年公司的安全生產工作要切實抓好以下幾方面工作：
一、切實做好安全生產工作的組織領導，落實安全生產工作責任制。
20__年要深入貫徹落實國家_____安全生產電視電話會議精神和執行省局、州局安全保衛工作要求，深刻認識安全生產對行業持續發展的極端重要性，牢固樹立安全責任意識。依據"誰主管、誰負責"、"誰在崗、誰負責"的原則進一步明確和落實安全責任和職責，通過層層簽訂安全責任書，把安全生產責任切實落實到各個工作崗位。真正做到守土有責，確保平安。
二、全面貫徹實施《__企業安全生產標準化規範》，確保安全生產標準化建立達標。
按照州局的統一安排，20__年_月底前，認真組織開展安全生產標準化執行、全面自評整改達標工作，確保公司安全生產標準化建立達標工作同步完成，以標準化促進安全管理水平的有效提升。
(一)、抓好《__企業安全生產標準化規範》及安全生產標準化體系檔案的宣貫培訓，使廣大幹部職工正確認識開展安全生產標準化的重要意義和作用，把安全標準、體系檔案的學習、宣傳、落實到基層，使各崗位人員切實具備崗位所要求的安全責任意識和能力，真正促使安全標準化進崗位、進流程、進制度。
(二)、根據州局安全標準化建立實施方案，結合公司實際明確實施任務、步驟和要求，明確具體的人員、時間、方法;在宣傳、培訓、實施、自評等過程中充分注重全員參與的重要性，充分調動全體員工在安全生產標準化建設過程中的積極性，確保安全生產標準化建設工作的有序開展並按州局的時間要求完成達標工作。
三、以"消防安全、交通安全、生產安全"為重點，進一步提升安全管理水平。
(一)、始終以防火安全為重點，認真貫徹落實消防法規，大力開展消防安全宣傳教育，切實加強檢查和考評，進一步健全消防安全責任制，把倉庫、辦公區、食堂、發電機房等易燃和人員密集場所作為監管重點。嚴格執行動火、用電作業安全審批制度;按規定配置消防水池、滅火器具等消防設施並確保有效執行;全面強化制度落實和24小時值守巡查，健全事故防範措施和應急預案，常抓不懈。
(二)、突出車輛交通安全管理，遏制交通事故發生。要嚴格執行國家局、省局、州局車輛管理規定，嚴格執行"集中管理，統一維修、統一調配、分散使用"的原則，加強對駕駛人員的安全法規教育和技能培訓，與駕駛員簽訂安全行車責任書，在實際執行中堅持"兩證一單"管理制度;切實加強機動車輛檢測維護和定期保養，防止故障車輛上路行駛;在車輛配置、駕駛員選配上保證安全行駛，在防範措施、應急預案等方面做到有備無患。
(三)、針對公司生產經營的全過程，開展以危險源辨識和風險評價為重點的隱患排查，系統地查詢嚴重影響安全生產的重大事故隱患，認真分析造__全隱患問題的原因，及時排除各類不安全隱患。以建立健全重大隱患分級管理機制和重大危險源分級監控機制，努力實現隱患排查治理工作的制度化、經常化，切實做到隱患監控心中有數，隱患治理及時有效，確保分公司生產經營過程中的人、機、物、環處於良好的安全狀態。
四、加強安全管理基礎工作，提高安全保障能力。
(一)、切實加強安全基礎設施建設，加大安全投入力度，將安全基礎設施建設範圍延伸到生產經營設施裝置的安全達標，所有設施裝置必須按規定定期進行檢測、校驗和維護;要嚴格執行有關法規和標準，進一步加強對建設專案安全設施"三同時"的管理，加強建設專案安全設施、技術措施在實施過程中的監督檢查，確保安全技術防範系統、生產設施安全裝置和倉儲設施達標配置和狀態良好;要加強對現有的各類安全設施及生產設施裝置的管理、使用和維護，確保完好有效，保障生產經營安全。
(二)、加強安全隊伍建設，提高專業化水平。安全隊伍建設是搞好安全工作的基礎，要加大對公司各部門安全隊伍技能的培訓力度，定期不定期紮實開展不同層次的培訓，不斷提升安全隊伍能力水平，全面提高安全工作人員的綜合素質，為安全管理水平的持續提升提供良好的組織保障。
(三)、繼續深化安全文化和資訊化建設，增強安全管理軟實力。要認真組織開展安全文化教育培訓活動，切實提高員工安全文化素質，從更深的層次影響員工觀念、道德、態度、情感和安全行為，不斷創新安全文化內涵，大力發揚安全文化的導向和凝聚作用，進一步築牢安全生產工作防線。
五、加強安全檢查，嚴格抓好整改落實，消除事故隱患。
(一)、加強和改進安全生產檢查，強化手段，著力提高檢查工作的針對性和有效性。定期或不定期對各個部門的電源、火源等進行全面、地毯式安全檢查，對檢查中發現的問題和各類事故隱患，定人、定責、定時100%整改，並建立隱患整改反饋制度，實施跟蹤督查，做好整改臺帳記錄。
(二)、__實行安全周檢查，倉庫實行日檢查，公司辦公樓實行周檢查，檢查必須做好臺帳記錄。__消防設施、消防水系統及發電機由__安全員檢查並做好臺帳記錄;辦公樓由保安負責每週一次的消防設施檢查並記錄。
六、增強安全穩定責任意識，完善應急預案，進一步提升防範事故的能力。
切實抓好安全穩定工作，形成良好的安全穩定氛圍，堅持選好配齊保安人員，落實24小時值班制度，抓好重點要害部位的監控管理，排查、防控不穩定因素，加強應急預防體系建設和管理，認真分析應急管理中存在的薄弱環節，在此基礎上做好應急預案的修改和完善工作，並組織開展演練、評審，確保應急體系健全有效、響應迅速、疏散及時、救援有力，增強各類突發事件的防範能力，有效提升應急管理水平，切實維護分公司的穩定，杜絕重特大刑事案件的發生，確保一方平安。
七、堅持職業健康安全管理體系持續改進，更新安全管理理念，進一步提升安全管理水平。
職業健康安全管理體系的建立為安全管理工作鋪平了道路，要站在提升整體管理水平的高度，堅定地推進體系持續改進，嚴格執行體系標準。為確保體系真正發揮作用，一是要確保體系能持續有效執行，提升體系執行質量。二是要根據體系的標準和執行要求，適時組織對危險源辨識和風險評價，加強對危險源的控制，建立重大危險源資料庫和定期報告制度，對生產經營全過程所涉及到的人的不安全行為、物的不安全狀態，環境與管理缺陷進行科學系統地辨識，確定風險可承受能力，制定控制措施，開展控制措施充分性的評估。通過抓事故預想控制、作業過程控制和重點環節控制，把生產經營過程中的安全風險防範於事發之前，消除在萌芽之中。
八、著力抓好安全培訓工作，提升全員安全意識，進一步改善整體安全環境。
認真開展安全宣傳培訓教育工作，一是全年要認真開展各項安全法律法規的宣傳教育，宣傳貫徹《安全生產法》《道路交通安全法》等法律法規，使員工知法懂法守法;在深入開展"全國安全生產月"活動、"百日安全"活動和"119"消防周等宣傳活動中，要結合公司安全生產的實際，採取多種形式開展教育培訓工作，尤其是加強安全技能的培訓，把安全生產法律法規、知識技能與生產實際相結合，提高員工的安全意識和安全素質。二是強化專(兼)職駕駛員的車輛交通安全培訓教育，定期組織駕駛員學習、培訓，堅持至少每月一次安全教育、技能培訓活動。三是繼續開展消防、地震等突發災害的自救知識、技能的學習培訓和有針對性的預案演練。為確保分公司持續、穩定、健康發展打下堅實基礎。
20__年，我們將以制度為基礎，以監管為手段，從"嚴"字要求、從"細"字著手、從"實"字出發。在州局黨組、安委會的堅強領導下，以高度的政治責任感和使命感，在"安標建立達標"工作中，努力探索安全生產工作的新思路、新方法，真抓實幹，奮力拼搏。
20__年在一如既往地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規範管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規範化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂20__年的財務出納人員個人工作計劃。
一、嚴格遵守財務管理制度和稅收法規，認真履行職責，組織會計核算
財務部的主要職責是做好財務核算，進行會計監督。財務部全體人員一向嚴格遵守國家財務會計制度、稅收法規、集團總公司的財務制度及國家其他財經法律法規，認真履行財務部的工作職責。從收費到出納各項原始收支的操作;
從地磅到統計各項基礎資料的錄入、統計報表的編制;
從稽核原始憑證、會計記賬憑證的錄入，到編制財務會計報表;
從各項稅費的計提到納稅申報、上繳;
從資金計劃的安排，到各項資金的統一調撥、支付等等，每位財務人員都勤勤懇懇、任勞任怨、努力做好本職工作，認真執行企業會計制度，實現了會計資訊收集、處理和傳遞的及時性、準確性。
二、以實施ERP軟體為契機，規範各項財務基礎工作用
在經過_個月的ERP專案的籌建和準備工作後，財務部按新企業會計制度的要求、結合集團公司實際狀況著手進行了ERP專案銷售管理、採購管理、合同管理、庫存管理各模組的初始化工作。對供應商、客戶、存貨、部門等基礎資料的設定均根據實際的業務流程，並針對平時統計和銷售時發現的問題和不足進行了改善和完善。
如：設定“存貨調價單”，使油品的銷售價格按照即定的流程規範操作;
設定普通採購訂單和特殊採購訂單，規範普通採購業務和特殊採購業務的操作流程;
在配合資產部實物管理部門對所有實物資產進行全面清理的基礎上，將各項實物資產分為_大類，並在此基礎上，完成了ERP系統庫存管理模組的初始化工作。在_月初正式執行ERP系統，並於_月初結束了原統計軟體同時執行的局面。目前已將財務會計模組升級到ERP系統中並且執行良好。
三、制訂財務成本核算體系，嚴格控制成本費用
根據集團年初下達的企業經濟職責指標，財務部對相關經濟職責指標進行了分解，制訂了成本核算方案，合理確認各項收入額，統一了成本和費用支出的核算標準，進行了醫院的科室成本核算工作，對科室進行了績效考核。在財務執行過程中，嚴格控制費用。財務部每月度彙總收入、成本與費用的執行狀況，每月中旬到各職責單位分析經營狀況和指標的完成狀況，協助各職責單位負責人加強經營管理，提高經濟效益。
四、資金調控有序，合理控制集團總體資金規模
由於原材料市場的價格不穩定，銷售市場也變化不定，在油品生產與銷售方面需要佔用超多的資金。為此，財務部一方面及時與客戶對賬，加強銷售貨款的及時回籠，在資金安排上，做到公正、透明，先急後緩;
另一方面，根據集團公司經營方針與計劃，合理地配合資金部安排融資進度與額度，透過以資金為紐帶的綜合調控，促進了整個集團生產經營發展的有序進行。
五、加強財務管理制度建設，提高財務資訊質量
財務部根據公司原制定的《財務收支管理細則》的實際執行狀況，為進一步規範本集團的財務工作、提高會計資訊的質量，財務部比較全面的制定了財務管理制度體系，包括：財務部組織機構和崗位職責、財務核算制度、內部控制制度、ERP管理制度、預算管理制度。透過對財務人員的職責分工，對各公司的會計核算到會計報表從報送時間及時性、資料準確性、報表格式規範化、完整性等方面做了比較系統的規定，從而逐步提高會計資訊的質量，為領導決策和管理者進行財務分析帶給了可靠、有用的資訊。
平時財務部透過開展定期或不定期的交流會，解決前期工作中出現的問題，佈置後期的主要工作，逐步規範各項財務行為，使財務工作的各個環節按必須的財務規則、程式有效地執行和控制。
六、開展了以涉稅業務和執行企業會計制度、會計法及其他財經法律、法規的自查活動
為了規範財務行為，配合年終與明年年初的彙算清繳的稽查與審計工作，財務部組織了在本集團公司內的2020__年終財務決算的財務自查活動，在年終決算之前清理了關聯企業的往來款項，檢查在建工程未作處理的專案，對已支付的財務利息費用及時追蹤開具了發票等等一系列的財務自查活動。騁請了稅務師事務所對__年的帳務處理做了預審，對審計和自查中發現的問題及時地進行了整改，降低了涉稅風險。
七、組織財務人員培訓，提高團隊凝聚力
財務部組織了兩批財務人員培訓與經驗交流會，對整個財務系統做了工作總結和預期的工作計劃展望，將財務人員分成會計、出納和統計、收費兩組進行了分組討論，及時解決實際工作中存的問題。
對於小小班的幼兒來說，建立良好的師生、同伴關係，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感、信賴感尤其重要。他們第一次離開親人，會因為與家人的分離，會因為環境和老師的陌生產生焦慮和恐懼，進而出現哭鬧、拒食、安靜等消極情緒行為。這學期，我們將發展幼兒的積極情感放在首位。主題《寶寶來了》、《軟軟的》就是從幼兒的情感需要出發，讓幼兒體驗到老師的接近會使他們感到最大的安慰，注意幫助他們積累良好的應對方法，知道如何做出積極的、有控制性的反應。逐步降低幼兒和家人分離帶來的痛苦，降低在陌生環境的恐懼、焦慮，逐步引導幼兒參與集體活動，體驗與老師、同伴共同活動的樂趣。
七月份主題活動：寶寶來了
建立最基本的集體生活常規，發展幼兒的秩序感和社會交往能力。發展幼兒的自我意識，嘗試表達自己對簡單事物的發現。
十月份主題活動：寶寶試一試
通過主題活動，讓寶寶在生活中學習自己吃飯、自己小便、自己喝水，通過看標記放物品。摸一摸、穿項鍊、喂小動物等各種操作練習和遊戲，鼓勵他們自己嘗試，慢慢學會獨立。
十一月份主題活動：軟軟的
當我們試圖接近寶寶的心靈時，應盡力為他們設定一個使他們感到安全、舒適的新天地。幫助他們學會運用多種感官感知事物，表達情感。將自己的依戀逐漸轉移到新的事物中，拓展更為廣闊的生活空間。我們將帶領孩子用充滿智慧的目光去發現生活中更多的軟寶貝。
十二月份主題活動：急了怎麼辦
什麼是2週歲的寶寶急了?也許是大小便，也許是不知道要說，不知道怎麼說，不敢說，也許是被玩具吸引而控制不住，也許是被食物誘惑而迫不及待，對自己的無法控制，對離開父母的依依不捨。我們用各種操作練習，用生動有趣的等一等、摸一摸遊戲，幫助他們學會控制自己，體驗集體活動的輕鬆、愉快。
在家長工作方面，我們將讓家長及時瞭解孩子的發展情況，與家長多交流、溝通，以取得孩子更大的發展。
為貫徹落實國家森林草原防滅火指揮部9月28日電視電話會議及省、州、市森林防火會議精神，保護好我市森林資源，提高我市森林防火工作的綜合防控能力，克服僥倖心理和麻痺思想，增強森林防火工作的責任感及使命感，採取強有力措施，夯實基礎，落實責任，控制火災的發生，確保不發生重特大森林火災、不發生群死群傷事故、不發生危及村屯和重要敏感目標的火災（“三個不發生”），確保火災次數、過火面積、受害森林面積“三下降”，特制定如下工作計劃。
一、強化責任分工，落實防火責任
（一）落實政府行政領導責任制。
進一步強化行政首長負責制，堅持主要領導親自抓，分管領導具體抓，劃區包乾，層層落實責任。強化逐級包保，各鄉（鎮、街道辦事處、開發區）（以下簡稱鄉鎮，下同）要與承擔防火責任的企業、個體工商戶等單位或個人簽訂森林防火責任書，確保各項措施落實到位。
（二）落實部門分工責任制。
林業主管部門要切實抓好森林防火的監督和管理工作，建立森林防火責任制，劃定森林防火責任區，確定森林防火責任人，督促森林、林木、林地的經營企業、個體工商戶以及有森林防火責任的單位和個人做好森林火災的防範工作，特別要加強國有營林場圃、旅遊景區景點、墓地等重點區域的防火責任制的落實，確保責任明確，措施到位。市森林防火指揮部成員單位要嚴格按職責分工，認真履職，加強聯絡溝通，做好森林防火的督促、檢查、指導工作。在重點時段，對重點地段有針對性地開展檢查督導，切實排查出森林防火工作中存在的隱患，抓好隱患的督促整改，發生火情，靠前指揮、科學處置。
（三）建立基層聯防聯保責任制。
各鄉鎮要建立森林防火聯防聯保工作機制。相鄰鄉鎮之間、村與村之間必須簽訂森林防火聯防聯保協議，確定重點聯防區域，建立聯防會議制度，落實聯防互援措施，形成嚴密的防範網路。要堅持“林火有界，撲火無界”的原則，對發生在行政交界處的森林火災，誰先發現，誰先撲救，必要時共同撲救，不得推卸責任。
二、突出災前防範，強化火源管控
（一）強化宣傳教育，增強防火意識。
要積極主動深入基層一線，採取上防火課、張貼宣傳標語、播公益廣告、重新整理宣傳牌等形式，廣泛宣傳森林防火工作，提高廣大群眾對森林防火的認識，使“森林防火，人人有責”成為自覺行動。20__年10月12日至20__年4月30日，市電視臺要滾動播放森林防火警示標語和有關防火規定，及時播報森林火險等級。各鄉鎮要在林區主要路口、公路沿線、風景區設定醒目的森林防火警示牌。特別在元旦、春節、清明等節假日期間，要加大宣傳力度和巡山密度，並對森林火災典型案件的.查處情況進行公開報道，發揮警示和震懾作用。
（二）強化火源管控，嚴防火災發生。
在10月12日至次年4月30日期間，鄉鎮、國有營林場圃要組織人員在重點區域的主要路口設立防火檢查站，加強對進山人員和車輛的檢查，嚴禁火源進山入林。市民政局要對在公墓區燒紙、燃放鞭炮等祭祀活動進行監督管理；市公安局要依法查處、取締非法生產、銷售和燃放煙花爆竹和放孔明燈行為；市旅遊局要加強景區等場所的監督檢查，勸導並制止群眾在旅遊風景區等場所燃放孔明燈；市委市政府要將森林防火工作督查常態化，全面消除隱患。
（三）加強預警巡查，防患於未然。
各鄉鎮要組織開展火災隱患排查，限期全面清理林地邊緣雜草。對設在林區或林緣的加油站、鞭炮廠、酒廠、燃（煤）氣站、重要物資儲備庫等，市森林防火指揮部責令並督促責任單位對周邊30米內的可燃物進行徹底清理，涉及林木採伐的，市林業局要給予支援，對發現的問題要立即整改，做到排查不留死角，儘早儘快消除火險隱患。
進入森林防火期後，要將巡山設卡、護林員上山巡查工作落到實處，實行全天候、立體式監測。特別是森林高火險時段，鄉鎮、村要搞好值班值守，對火情資訊報告要及時、準確，確保火情早發現、早報告、早處置。市氣象局要及時釋出天氣預報和相關資訊，並根據天氣條件適時做好森林火災預警工作。
三、夯實防火基礎，提高撲救能力
（一）修訂完善森林火災應急預案。
要切實做好森林火災應急預案的制定、修訂等工作，要有針對重大節假日的專門預案。要做到早修訂、早培訓、早演練、早準備、早啟動，全面落實撲火的組織指揮、人員調配、機具裝備、通訊聯絡和後勤保障等工作，組織防火演練1次。
（二）強化森林火災撲火隊伍建設。
要加強各級森林消防撲火隊伍建設，市級要組建50人以上的森林消防應急分隊，鄉鎮、國有營林場圃要成立10—30人的森林火災應急撲救隊伍，村級要成立10—20人的群眾撲火隊伍，並對所有的應急撲救隊員組織1次以上的森林防火技能和安全知識培訓。所有防火隊伍，配備必要的撲火工具、防火服裝、頭盔、水壺等防火物資。在10月12日至次年4月30日期間，市、鄉鎮兩級隊伍必須24小時待命，保證隨叫隨到，快速集結，有火撲火，無火巡查，隨時聽從調遣。
（三）落實好森林防火經費，切實做好經費保障。
市財政局、各鄉鎮財政分局，要將森林防火經費納入同級財政預算，加大森林防火經費投入，足額保障森林防火工作所需的各項經費。
（四）做好撲火安全工作。
要樹立“以人為本，安全第一”的撲火觀念，堅決把安全保障放在首位，科學高效處置森林火災。在撲救森林火災時，不得動員殘疾人員、孕婦、老人和兒童及未經培訓的人員參加撲火，防止發生人員傷亡事故。
（五）夯實基層基礎。
深化“三進六有”，即進學校，進林區、進村組、有隊伍、有經費、有制度、有預案、有裝備、有措施，規範鄉鎮防火基礎建設。建立與森林防火工作相適應的物資儲備管理體系，各鄉鎮、國有營林場圃要對森林防火車輛、風力滅火機進行檢查檢修，確保能正常工作；同時，對二號、三號工具、防火服裝、頭盔、砍刀等進行檢查，並進行及時補充，確保防火物資到位、充足。
加強基礎設施建設，整合專案資金加大森林防火通道、防火線等基礎設施建設，完善森林防火無線電通訊網路建設，提高火場應急通訊保障能力，確保指揮排程暢通。
四、加大查處力度，有效震懾犯罪。
一旦發生森林火災，市森林公安局和鄉鎮派出所要及時介入，從嚴從快查處森林火災及違規用火案件，特別是森林公安局要認真履行職責，把主要精力放在案件的偵破查處上，做到有法可依、執法必嚴，違法必究，特別是對縱火者、無視防火法律、法規人員，要依法嚴加懲處；對重大和影響惡劣的森林火災案件，要成立專案組，掛牌督辦，快偵快破。
五、完善值班制度，嚴格資訊報送。
市級有關部門、鄉鎮要嚴格執行24小時森林防火值班制度和領導帶班制度，做好值班記錄並保持通訊暢通，杜絕漏崗、脫崗現象發生。在森林防火高火險期，各級主要領導要親自帶班，值班人員要各司其職，恪盡職守。一旦發生森林火災，要按照規定及時上報，在報告森林火災時，要嚴格執行歸口管理和報告制度，特別是發生在旅遊景區景點、重要區域等重點部位的森林火災，實行即時報告制度，要在第一時間上報市防火辦，不得遲報、漏報、瞞報。市防火辦在知悉火情後，在10分鐘核心實後向市政府報告。
六、加強督辦督查，嚴格獎懲制度。
要認真履行森林防火監督和管理職責，加大對森林防火責任和措施落實情況的督辦督查力度，特別要加強對森林防火高火險期和火源管理薄弱單位、火災多發鄉鎮、村的督查力度，對執行力不強、落實措施不到位、監督檢查不力等原因造成較大以上森林火災事故的失職瀆職行為，按照有關規定追究相關責任人的責任；對防火值班人員、護林員等脫崗、漏崗行為，依照有關規定嚴肅處理；對因失職、瀆職、瞞報、遲報、責任不明、組織不力等造成災害後果的，依照相關規定追究責任；對責任落實到位、業績突出、保障有力的單位和個人及時給予表彰。
1、接待過程中，充分展示珠寶貨品
由於多數顧客對於珠寶知識缺乏瞭解，因此營業員對珠寶首飾的展示十分重要，主動引導顧客試戴首飾，當我拿出鑽石首飾時，給顧客描述時，例：描述鑽石的切工，並且用手輕輕轉動鑽飾，手動口也動，把該描述的話基本說完，再遞給顧客，這樣顧客會模仿我的動作去觀察鑽石，並且會問："什麼是比利時切工?"我便可進行講解，這樣的一問一答，是營業員展示珠寶飾品的技巧。在顧客挑選款式出現挑花眼的情況時，我及時推薦兩件款式反差比較大，且顧客選擇觀察時間較長的飾品，描述兩者款式所代表的不同風格，這樣容易鎖定與縮小顧客選擇的風格與範圍。在挑選價位時，遵循猛上慢下的原則挑選。
2、利用顧客所提出的質疑，儘可能抓住機會介紹珠寶知識
顧客所瞭解的珠寶知識越多，其實後期感受就會得到更多的滿足。當一位女士戴上新買的一枚鑽戒去上班，總是希望引起同事們的注意，當別人看到這枚鑽戒後，她便會把所知道的有關鑽石知識滔滔不絕的講一遍，充分得到擁有一顆鑽石的精神享受，同時也在為我們作廣告。常言道"滿意的顧客是最好的廣告""影響力最強的廣告是其周圍的人"因此，在銷售過程中抓住機會，當顧客提出質疑時，巧妙講解珠寶知識。
3、引導消費者走出購買誤區，揚長避短巧妙的解釋鑽石品質
由於有些營銷單位的誤導，使許多消費者購買鑽石時要求產地是南非的。當顧客問有無南非鑽石時，我先肯定的說有，告訴顧客"實際上鑽石的好壞是以4c標準來衡量的，南非產量大，並非所有鑽石都好，金伯利採用的全部都是南非高品質優質鑽石。在給顧客拿證書時，掌握主動權，在遞給顧客前先看一下，並根據品級揚長避短先對鑽石作以肯定。結合鑽石分級原則與條件以及價格比說服顧客。
學校領導重視傳染病防治工作，建立預防保健協調組織，明確校長為學校傳染病防治工作第一責任人，確定專人負責預防保健工作並有疫情報告人，具體防治制度如下：
一、積極開展預防傳染病的衛生健康教育，積極配合社群開展愛國衛生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。
二、有計劃地改造學校公共衛生設施，加強飲用水衛生的管理。
三、建立健全全學校傳染病監控與疫情報告制度，做到傳染病早發現，早報告，早治療。制定晨檢制度，做好晨檢查，班主任根據學生的`缺課情況，發現有疑似傳染病及時報告給學校保健室，學校疫情報告人逐級做好疫情報告並做好登記工作。疫情報告順序為：學生、班主任、保健室、學校領導、疾病防控中心、市教育局體衛科、市衛生局。
四、對發生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內環境空氣流通，經常開窗通風，做到溼式清掃。
五、學生患傳染病癒後，須持醫院出具的復課證明及有關化驗單，經學校確認後方可復課。
六、進一步加強學校健康教育工作，通過學校網站、宣傳窗、健康教育課、班會、板報、廣播等途經，經常性地對學生開展傳染病預防知識的宣傳教育活動，使學生了解預防傳染病的相應知識和要求，班主任要關注學生的.身體健康狀況，發現學生健康狀況有異常時，應及時帶學生就疹，養成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛生習慣。
七、根據季節積極配合防疫部門做好學生預防接種工作，以控制疫苗相關疾病在學校的流行。當有疫情發生時，易感人群、密切接觸者可在區疾病預防控制機構的指導下，開展應急接種。
20__年我校工會工作總的指導思想和總體思路是工會十四大精神為指導的要求，抓住貫徹《公民道德建設實施綱要》和修改後的《工會法》的契機，緊緊圍繞“三個最大限度”的目標，進一步健全和完善工會的參與監督機制、維護保障合同制、教師隊伍思想道德建設機制，不斷推進工會工作，真正把廣大教職工的積極性和創造性保護好、調動好、發揮好，為建立江蘇省教育基本現代化市作出我校工會應有的貢獻。
一、加強學習，努力提高工會幹部的理論、政策水平。
(一)進一步學好，貫徹好修改後的《工會法》
修改後的《工會法》，適應了社會主義市場經濟發展的要求，適應了我國經濟關係、勞動關係的變化，進一步明確了新時期我國工人階級和工會組織在國家政治、經濟和社會生活中的地位，並就工會的性質、任務、權利、義務、活動準則和組織原則等重大問題作出了明確規定，以法律的形式體現了黨的基本路線和全心全意依靠工人階級的指導方針。《工會法》明確了維護職工合法權益是工會的基本職責，指明瞭兩個主要維護手段;對保護職工參加和組織工會的權利作出了相應的法律規定;加大了工會幹部的保護力度;進一步明確了工會參與國家和社會事務管理的職權和途徑;加強了對工會經費和財產的法律保護，規定了違反《工會法》的法律責任。《工會法》的貫徹實施，對進一步加強黨對工會工作的領導，密切黨與職工群眾的聯絡，調動廣大職工的積極性和創造性，在解放和發展生產力中發揮工人階級的主力軍作用，推進工會改革和建設，都具有十分重要的意義。
(二)工會十四大要求，要以改革的精神加強工會自身建設，努力把工會建設成為堅持黨的領導、服務工作大局、切實履行職責、職工群眾信賴的工人階級群眾組織。實現這個目標，工會幹部首先要強化政治意識，堅定理想信念，同黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，始終保持堅定正確的政治方向，緊緊圍繞黨和國家工作大局開展工會工作。要強化責任意識，進一步認清肩負的歷史責任，增強做好工會工作的光榮感、責任感和使命感，以對黨、對人民、對職工高度負責的態度，講政治、講大局、講團結、講奉獻，出色完成各項任務;要樹立強烈的事業心、高度的政治責任感和敬業精神，勤於學習，刻苦鑽研，不斷提高理論政策水平和業務工作能力。要強化創新意識，始終保持昂揚向上、與時俱進的精神狀態，解放思想，轉變觀念，尊重職工群眾的首創精神，善於總結工會工作的實踐經驗，在創新中推動實踐，在實踐中堅持創新，創造性地開展工作。要強化群眾意識，牢固樹立群眾觀念，牢記“兩個務必”，時刻把職工群眾的安危冷暖放在心上，把他們關注的難點和熱點問題作為工會工作的重點。傾聽職工群眾的呼聲與要求，心繫職工群眾的安危與冷暖，敢於說真話、報實情，更好地服務教職工。
二、實踐履行維護職能
(一)切實履行維護職能首要的是繼續推進依靠方針的落實。
全心全意依靠教職工辦學這是教育工會工作的主線。黨的依靠方針落實得好，維護教職工合法權益才有根本保證。要想方設法解決好履行基本職責各個環節的實際問題，在政治上，要確保教職工在學校、行政民主管理、民主監督的權力，堅決維護教職工的主人翁地位;在制度上，要進一步鞏固教代會制度，提高教代會質量，落實教代會職權，在素質上，要用正確的理論武裝廣大教職工，不斷提高自身素質，更新教育觀念，以適應教育資訊化和基礎教育改革帶來的新的挑戰;在權益上，主要在學校人事制度、分配製度改革中依法調整勞動關係，堅決維護教職工的經濟利益，切實保障教職工的民主權利，不斷滿足教職工的經濟文化需求，才能使履行維護職能落到實處。
(二)切實履行維護職能，重要的是認識的深化和措施的紮實。
工會是黨領導的工人階級的群眾組織，是黨聯絡職工群眾的橋樑和紐帶、肩負著維護職工群眾合法權益的基本職責。“工會切實履行好維護職能，是堅持黨的全心全意為人民服務宗旨的具體體現的具體要求，也是取信於民、擴大黨的群眾基礎和影響力的具體體現”。
要創造性地履行維護職能，在今後的工作實踐中必須解決的三個關係：一是維護全國人民總體利益的同時，更好的代表和維護教職工的具體利益。二是既要維護教職工的經濟利益，又要維護教職工當家作主的政治權益和精神文化利益。三是要在維護教職工權益同時，引導和幫助教職工不斷提高思想道德和科學理論文化素質。
(三)切實履行維護職能，關鍵的是要有一支堅強的工會幹部隊
工會要努力實履行維護職能，任務艱苦而繁重，除了建立一套保障機制外，還必須要有堅強的工會幹部貫徹落實。所以我們將按照的要求，不斷加強工會幹部隊伍的建設，提高工會幹部的政治水平、思想水平和工作水平。要以思想政治建設為重點，不斷加強思想、組織和作用建設。要增強民主集中制的觀念，在履行維護職能的各項重要工作中，不斷提高民主決策、科學決策的水平。要切實加強作用建設，改進不合時宜的工作方式，帶著對教職工群眾的濃厚感情，傾聽他們的意願和要求，求真務實，講究實效，勤奮工作，開拓創新，為教育工會的發展，為黨和人民的事業作出我們應有的貢獻。
三、積極推進教育現代化，努力建設好素質教育相適應的高素質教師隊伍。
(一)加強和改善思想政治工作，貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，努力提高教職工的思想政治素質和道德素質。工會要以高度的政治敏銳性和政治責任感，充分認識新形勢下做好教職工的思想政治工作的重要性和緊迫性，緊密結合工會工作實際，發揮優勢，找準切入點，提高思想政治實效。
充分發揮工會是群眾組織的優勢，進一步抓好教工之家等工作陣地建設，在弘揚主旋律、暢通主渠道，佔領主陣地等方面更好地發揮其作用。
(二)繼續深入貫徹“內強教育素養，外樹師表形象”主題的現代化“師表工程”力爭在：“展師德風采、創優秀群體，樹教育新風”主題教育活動中求新發展。
要提高教職工實施素質教育的能力和水平。要配合黨政、引導和幫助教職工轉變教育思想，更新教育觀念。把科學的教育思想和理想的教育模式變為具體的教育規律，正確處理好素質教育與現代化教育，素質教育與發展學生的特長等之間的關係，科學地實施素質教育。
工會領導工作在從根本上維護教職工權益的高度上，促進教職工整體素質的提高和競爭能力的增強。切實將工會工作滲透到教育教學領域。繼續開展“青藍工程”、“師徒結對”等傳幫帶活動。注重關心青年教師的工作、學習和生活狀況努力幫助解決存在的實際問題，培養和樹立優秀青年教師典型，大力宣傳他們的先進事蹟。
(三)充分發揮教職工的文化知識和科技優勢，為社會發展和經濟建設服務。促進教職工在參加經濟建設和社會發展的實踐中提高政治思想素質，增強知識才幹。
要繼續廣泛深入開展“社會尊師、重教，教師回報社會”的活動。特別在“五·一”、“十·一”黃金週的日子裡引導教師以良好的師德形象為社會服務，以智力和科技優勢為周莊鎮的旅遊經濟服務。
新的一年賦予了我們工會新的使命和責任，教育工會肩負的任務是重大而艱鉅的。讓我們在重要思想指導下，團結拼搏，開拓進取，為深化我校教育改革、全面推進素質教育，促進我校教育的新一輪發展作出我們工會應有的貢獻。
一、成立應對疫情領導小組
組 長：__
副組長：__
二、職責
1、應對疫情防控領導小組職責
(1)做好本單位疫情防控、通報工作，__實際制定防控規劃、復工方案、應急預案和處置辦法。
(2)__日常疫情報告制度的管理和防控措施落實情況的監督與評估，做好疫情處置工作，降低疫情危害。
2、應對疫情防控辦公室職責
(1)開展各種型別的疫情防控宣傳和教育，普及員工應對新型冠狀病毒疫情的防控知識。
(2)建立企業應對疫情防控聯絡群，開展疫情聯防聯控。
(3)準備和籌集應對疫情防控所需的物資，如75%醫用酒精、84消毒液、洗手液、噴壺和一次性防護口罩(普通外科一次性口罩和N95/KN95型防護口罩)。
(4)統計復工人員情況，制定復工復產方案。
三、防控責任分解落實
辦公室入口管控
辦公室入口設定體溫檢查、消毒區域，進入辦公室必須檢查體溫正常，並消毒。
辦公區通風和消毒
辦公室保持通風，早晚個消毒一次;
3、公共區域
每隔2小時消毒一次
四、復工前管理人員疫情防控準備事項
1、復工人員情況統計
2、復工前防護用品採購(口罩、酒精、84消毒液)
3、成立疫情防控領導小組
4、防控疫情宣傳
5、員工復工前培訓教育
6、復工前辦公室消殺工作
7、完成復工前報批准備
8、防控期間“兩外”人員管理(外協和送貨人員)
9、來訪人員管理，進出門崗嚴格執行測體溫和登記制
10、疫情期間所有__人員(含__、相關方等外單位人員)必須佩戴口罩、測量體溫後方可進入。不接受測溫或不佩戴口罩均不得進入。
五、復工的防疫工作安排
(一)全面排查職工狀況，安排居家醫學觀察計劃
1、4月1日完成復工人員情況統計表，重點統計員工的返回時間、乘坐的交通工具、是否有感冒、咳嗽、發熱等狀況。
2、時刻關注員工身體狀況，如有感冒、咳嗽、發熱等身體不適的症狀必須馬上彙報，同時安排居家醫學觀察，等身體恢復健康再來複工。
(二)必須做好復工前準備，落實防疫消殺措施
1、嚴格執行測溫合格後進入的管理措施，所有__員工須自覺接受體溫檢測，體溫正常方可進入。檢測體溫超過37.2攝氏度的，按照有關規定隔離觀察休息，必要時到指定醫院發熱門診就醫。
2、嚴格訪客管理，原則上不接受訪客__，各部門儘量採用電話、郵件等方式溝通聯絡工作。確實工作需要的，來訪人員須佩戴口罩並登記個人、單位、身份證號和聯絡電話等詳細資訊，接受體溫檢測合格後方可進入。所有來訪人員應在原登記內容中增加體溫記錄。__每日將來訪人員登記表影印報行政部備查。
3、加強衛生管理，加強大廳、樓道、會議室、衛生間、生產設施等場所環境清潔，每日消毒不少於2次。所有人在公共區域應佩戴口罩，相互之間交流盡量保持1.5米以上距離，儘可能少去餐廳等密閉區域。設定單獨廢棄一次性口罩回收箱，廢棄口罩和手套必須摺疊封閉後放入指定垃圾桶，不得隨便丟棄。
4、加強“兩外”人員的管理，要求外協廠家做好防範措施和復工教育，進場人員必須以身體狀況良好的員工，進場必須提前報備和做好防護措施，佩戴口罩。進場貨物卸貨前必須消毒處理(表面噴灑75%的醫用酒精或84消毒液)。供應商來訪或送貨進場前必須提前報備，送貨進場前必須在門崗接受測溫和登記，如有發熱症狀拒絕接待和收貨。
5、疫情防控期間，快遞業務員不得進入取件、送件。因私快遞業務一__外交接。因公快遞業務，快遞業務員在指定收發室進行交接。
6、送貨車輛及人員，原則上禁止進入，盡__外交接。如有大件貨物交接確需進入的，履行相關手續，人員佩戴口罩，經體溫檢測合格後，經過檢查同意後方可進入。
7、疫情防控期間，執行全面消毒制度。消殺記錄表中記錄消殺時間及消殺人員，按規定比例兌制消毒水。
8、重點部位(辦公人員密集區域、會議室、報告廳)每日3次消毒;
9、對垃圾中轉站、下水道、大廳、衛生間、公共區各類門及把手、開關等重點部位和關鍵觸點每日2次消毒;
10、設定“廢棄口罩集中回收點”。統一貼回收標識，封閉管理。每日2次消毒，對接環衛部門集中處置。
11、對分體空調過濾網進行清洗消毒，疫情期間保持通風不使用空調裝置。
(三)必須加強餐飲安全管理，合理安排出行交通方式
1、在疫情解除前，所有人員實施分散就餐制。避免人員集中用餐，鼓勵員工自帶午飯，自帶餐具自行開水消毒，飯後食物殘渣必須清理乾淨，不得隨手丟棄在水池。
2、儘量不乘坐公共交通工具，鼓勵復工員工優先採用自駕、乘坐班車、搭乘其他員工自駕車、騎電動自行車的方式，儘可能避免乘坐公共交通工具(地鐵、公交)。無論採用何種方式都要做好個人防護，乘坐班車和公共交通工具的同志必須全程戴口罩和手套，途中儘量避免用手接觸公共區__及時洗手後再進入辦公室。
(四)必須減少會議次數規模，做好開窗通風、消毒工作
1、加強對會議等大型活動管控，減少會議次數。確需召開的會議，控制參會人數，縮短會議時間，鼓勵採用視訊或電話會議方式。
2、4月1日，上班到崗後，不開空調，辦公區域必須通風狀態，員工不要串崗，不要樓層間走動，工作事宜儘量電話或QQ聯絡，減少面對面接觸機會。
3、4月1日復工後，員工返崗不得帶小孩，確有困難的員工在不影響工作的前提下經部門負責人批准可以遠端線上辦公。
六、突發事件管理
1.責任部門(責任人)：領導小組
2.突發時處置：在測量體溫環節發現異常，填寫《體溫異常通知書》，經測溫人簽字交員工，立刻通知疾控部門，請其__。
3.在公司內工作時處置：在工作中發生不適，經測體溫為異常的，填寫《體溫異常通知書》立刻通知疾控部門派人送其到隔離地點，並對其工位進行全面消毒。
4.領導小組加強對各部門的消毒防控工作指導，確保各部門各環節有效消毒防控。
5.領導小組與對應疾控部門的聯絡渠道，及時處置異常事件。
6.加強落實防控制資採購工作。加強防控物資發放管理，確保物資有效發放。
開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質要求的需要。國小心理健康教育是根據學生身心發展特點，運用有關心理教育的方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面發展和素質全面提高的教育活動。是全面推進素質教育，培養高素質人才的重要環節。因此，對國小生及時有效地進行心理健康教育是現代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務，也是我校今後工作面臨著的新課題。為了更好地開展學生心理健康教育，特制定我校20__年學校心理健康教育工作計劃。
一、指導思想
我校的心理健康教育教研工作，將以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中國小心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育研究工作，努力提高學校心理健康教育的質量和水平。
二、總體目標
指導教師樹立自我保健意識與學會調適良好的心態，並在學校管理過程中關注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關係。提高學生對校園生活的適應能力，關心愛護學生，培養他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。
三、工作要求
(一)以人為本、關注差異，促進教師的心理健康和學生的人格健全。社會的發展與變革以及基礎教育的改革與發展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助教師應對社會和教育的改革與發展的新挑戰，排除消極心理，優化心理狀態，提高心理承受能力，已經成為學校必須重視和關注的問題。我校要提高認識、更新觀念，加強對教師的人文關懷，定期組織教師學習心理健康常識，指導教師樹立自我保健意識與學會調適良好的心態，並在學校管理過程中關注教師的心靈世
界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關係,努力為教師的工作、生活和學習提供支援性的心理環境。採取切實有力的措施，把心理健康教育作為實施素質教育的著力點和提高德育工作實效的突破口，著眼於每個學生健全人格的培養和心理潛能的開發，不斷促進學生的健康成的主題，我校將分別開展優秀論文評選活動、學術研討會、經驗交流會、典型案例剖析等活動。
(二)立足實際、創造條件，努力開展好學校的心理健康教育工作雖然我校資源條件差，但我們充分認識開展好學校心理健康教育工作的重要性。我們迎難而上，立足學校實際，注意貼近學生生活，盤活教育資源，發揮學校優勢，爭取家庭和社會的配合，全方位、分層次、多渠道地開展心理健康教育工作，力求在範圍上有所拓展、在形式上有所創新，努力提高學校心理健康教育的科學性、規範性和實效性。如舉辦專題心理輔導講座、設計主題教育、優化班級心理環境、活動課，並利用學科教學、班隊會、家長會等途徑對學生及家長進行心理健康教育的滲透與宣傳。隨著我校教育資訊化工程的推進以及校園網的逐漸完善，校園網路正以其自身的特點和優勢，為學校心理健康教育的開展提供了更加廣闊的時空，開闢了一條全新的心理健康教育的綠色通道，我校將充分利用校園網路平臺，為學生和家長提供心理健康教育服務。
(三)加強探索、不斷實踐，努力促進心理健康教育與思想道德教育的有效整合。
學生道德品質的形成與心理髮展水平密切相關，而心理問題與道德問題無論從問題的特性、內容，還是從產生源頭上看都不是一類問題，它們既有區別，又常常交織在一起。實踐證明：開展心理健康教育可以有效地豐富思想道德教育的途徑，拓寬思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的成效。因此，我校樹立“以心育心、以德育德，以心育德、以德育心”的教育理念，把心理健康教育作為增強德育工作的針對性和實效性的突破口。同時，逐步完善心理輔導室建設，充分發揮參加各級心理健康教育師資培訓的專兼職教師的作用，面向全體學生，定期開放，加強心理輔導和心理諮詢，及時對有心理障礙的個別學生進行心理危機干預，幫助他們排長。在新的學期裡，圍繞“教師良好心理素質與學生健全人格培養”
除心理困擾，並積極做好心理健康檔案的建設與管理。在新的一年裡，為深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，同時，鑑於思想道德品質的形成和提高是以個體健康的心理為前提的，而良好的思想道德品質有助於提高心理健康水平，我校將組織教師圍繞開展“心理健康教育與思想道德教育的有效整合”這個課題進行研討。
(四)加強學習、借鑑經驗，大力開展心理健康教育實驗研究工作。我們將積極參加上級組織開展的專題師資培訓、活動課觀摩、案例論文評選、經驗交流等活動，不斷提高學校心理健康教育工作水平。圍繞新課程改革這個中心，以新課程環境下學校心理健康教育的實踐探索為主要內容，以課題研究為載體，加大實驗與研究的力度，積極探索切合學校實際和學生特點的心理健康教育模式，努力構建良好的學校心理健康教育的執行機制。如開通線上心理諮詢、開展個案追蹤研究、組織學生參加社會實踐活動等等。我校將逐漸創造條件把心理健康教育作為校本課程，開設心理健康教育課。
一、指導思想
本學期，根據《幼兒園教育指導綱要》，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛鍊活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成健康的初步意識。同時，根據幼兒的生長髮育和體育活動規律，以身體練習為基本手段，並充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛鍊幼兒的身體，增強幼兒的體質，促進其身心健康發展。
二、教育目標及措施
1、生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。
2、飲食與營養：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢嚥;主動飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;願意接受疾病預防與治療。
4、保護自身安全：瞭解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內。
5、身體素質和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操、拍手操;愛做體育遊戲，遵守遊戲規則，感受體育活動的愉快。
一、 指導思想
為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學
前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃並要求嚴格按照執行。
二、工作目標
認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規定，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全責任書，做到各項到位，責任到位。通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。力爭本年度不發生安全事故，為確保社會穩定作出貢獻。
三、領導小組
組長：__園長
副組長：__副園長、___副園長
成員：各班班主任和保教教師
四、工作措施
(一)、健全組織領導，確保工作到位。
完善幼兒園安全工作領導小組，定期召開安全工作會議。認真制定安全工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，佈置相關的工作任務。定期檢查幼兒園環境並分析存在的安全隱患，及時處理解決有關問題，把事故隱患消除在萌芽狀態之中。
(二)、加強宣傳教育，提高安全意識。
定期組織教職工認真學習上級有關安全工作檔案和通知，學習本園制訂的一系列安全工作規程，並針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;與家長、園外接送車、園內教職工層層簽訂安全責任狀，做到安全工作有據可依，有章可循。利用家長、班級宣傳欄和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全知識以及安全防範意識。
1、加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。
2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全工作。
3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。
4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
(三)、加強檢查，嚴格管理。
經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行加強安全工作的監督與檢查檢查與瞭解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患於未燃。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。
1、對園內建築物嚴格執行幼兒園規定的安全檢查制度，正常情況下每月進行一次安全隱患排查工作，發現問題及時解決。
2、定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
3、用電、防火檢查。
(1)加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。
(2)師生要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣，嚴禁超負荷用電。
(3)幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關教職工必須瞭解滅火器的原理及使用。建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。
(4)、加強發生意外事故(火災)時師生自我保護教育，提高對待事故意識，並且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練。
(5)、將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核範圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。
(四)、創設環境，安全生產。
1、積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
3、嚴格執行衛生安全消毒制度，每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每週為幼兒晒被褥等。
4、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具，注意各類環境創設的安全性。
5、加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。
6、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查並作好記錄。
7、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
8、加強校車安全管理，嚴格執行交通法規及園內製訂的有關規定，確保師生的生命安全。
9、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。
10、嚴禁陌生人進入幼兒園，發現可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止或與上級聯絡，打110報警。
11、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物，嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。
(五)、其他工作
1、加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閒雜人員隨意進入幼兒園。
2、後勤人員要加強校園校舍安全檢查(電、水、火、體育設施等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
3、積極配合配合派出所、區綜合治理辦公室，搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。維護幼兒園正常教育教學工作。
4、抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關安全防範措施，做到組織管理無疏漏。
五、各月工作及活動計劃安排
九月份：
1、期初安全工作會議
2、制訂幼兒園安全計劃
3、幼兒園開學安全工作大檢查的活動並作好記錄，寫好情況彙報，搞維修、排查隱患工作。
4、幼兒園食品衛生專項檢查
5、園外接送車相關人員、廚師、保育員安全工作培訓。
6、層層簽訂安全責任狀，做到安全工作有章可循。
十月份：
1、召開教職員工安全工作會議
2、開展幼兒日常安全教育活動，紮實幼兒常規教育。
3、組織幼兒秋遊活動，做好活動前安全準備工作。
4、園外接送車相關人員、廚師、保育員安全工作培訓。
5、做好幼兒園環境檢查及安全隱患排查工作。
十一月份：
1、開展秋季防火、交通安全主題教育活動
2、加強幼兒安全知識教育，做好常規工作。
3、開展防震、防火逃生演練活動。
4、做好幼兒園環境檢查及安全隱患排查工作。
5、園外接送車相關人員、廚師、保育員安全工作培訓。
十二月份：
1、開展幼兒園全面安全隱患排查工作
2、開展防火、防煙花爆竹、防食物中毒安全教育活動。
3、園外接送車相關人員、廚師、保育員安全工作培訓。
一月份：
1、幼兒園安全工作例會，總結下半年幼兒園安全工作
2、幼兒園安全工作檔案整理，臺賬檢查。
3、開展寒假安全教育活動。
4、幼兒園校舍安全檢查。
5、假期值班工作安全。
一、加強領導，認真落實責任制，嚴格按照《傳染病防治法》、《關於加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作的意見》等有關檔案要求，進一步加強學校傳染病防控工作的責任意識。
二、制定相應的傳染病預防與控制工作預案，確保涉及學校師生身心健康的傳染病的預防與控制。
三、建立健全學校傳染病疫情防控與報告制度，做到傳染病早發現早報告、早診斷、早治療。發現疫情，必須在2小時內報案。先報告鄉衛生防疫站，同時報告教育局。
四、學校指定專人作為學校傳染病疫情報告人，負責學校傳染病的防控與報告工作。
五、採取多種形式，開展傳染病預防的宣傳教育工作。利用健康教育課、班會、黑板報等形式開展傳染病預防知識的宣傳教育活動。
六、積極配合衛生部門、加強對學校傳染病預防工作的督促檢查。
七、加強自我檢查，落實學校傳染病預防措施。
八、重視當地衛生部門提出的整改措施，改進學校衛生工作，消除有可能導致傳染病的各種隱患。
一、指導思想
健康教育課程是校本課程。要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，健康教育對學生至關重要。在本課程的教學中，加強學生衛生習慣、生活習慣、學習習慣等的培養。
二、教學目標
本課程的具體教學目標為：
1.全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養學生處理現實生活、學習中的一些事情的能力。
2.使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創業奠定堅實的基礎。
3.通過健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發展。
三、教學安排：
針對國小生的特點，並根據面向全體學生的發展性輔導取向，本課主要設計四個模組的內容：
第一部分：認識自己，樹衛信心。教學目的在於引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛信心。
第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在於引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。第三部分：調整情緒，協調關係。教學目的培養學生穩定健康的
情緒，建衛和諧、正確的人際關係。
四、教學方法
健康教育的主要目的在於提高學生的心理健康水平和自我保健意識。應使學生在瞭解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：
1.不宜過多采用文化課程的講授方式。
2.不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上。
3.多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。
4.通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質
三優範文網