一、調查背景
隨著市場經濟的迅速發展，居民的收入日益增加，生活消費水平也大幅度提高。而超市作為零售業的一種，競爭激烈，超市的經營情況也成為了人們關注的焦點。所以我們就超市的經營，展開了一系列的調研活動。
我們主要針對家樂福、華潤蘇果、金潤髮三家大型超市的調研，通過他們的店名及所在社群、周圍的交通環境等了解他們的競爭優勢及劣勢。通過商品種類、顧客服務以及購物環境等了解他們的零售組合狀況。並從中選擇某一類商品，對三家超市進行具體的調研，從而瞭解他們的市場把握程度。
二、調查目的與任務
1、目的：
本次調研的主要目的是對三家超市的調研，瞭解他們的經營狀況，並提出各自在管理等方面的問題，使管理者能夠做出更好的決策，以提高市場競爭力。
2、任務：
瞭解他們所在社群、周圍的交通狀況以及周邊潛在對手的情況，瞭解超市各類商品的種類、顧客服務、購物環境等。並從中選擇某一類商品進行調研，瞭解顧客的平均消費額。
三、調查物件與人數
1、物件：
家樂福
華潤蘇果
金潤髮
2、人數：
每家超市隨機調查20位顧客，瞭解他們的消費額，以及每月購物的次數。
四、調查內容
1、被調查者的基本情況
2、顧客對三家超市的瞭解
3、顧客選擇超市時，考慮的主要因素
價格、交通狀況、環境衛生等
4、顧客對超市的滿意度
通過對超市的環境衛生、交通狀況以及價格等綜合因素進行
考慮，瞭解顧客對超市的滿意程度。
五、調查方式與方法
1、方式：書面問卷
通過向顧客隨機發放調查問卷的形式進行抽樣調查，並及時的收回問卷。
2、方法：
問卷調查法和小組討論法。
六、調查程式
1、準備階段
確定調查物件、列出調研計劃
2、實施階段
組員分工合作，確定各自調查的區域範圍。根據調查要求，採用多種形式隨機調查。
3、結果處理階段
將收集的資訊進行彙總、歸納、整理和分析，並將調查結果以書面的形式——調查報告表述出來
七、調查資料的整理分析方法
1、品質資料的整理
2、數值型資料的整理
3、圖表顯示
利用直方圖、折線圖、柱形圖、條形圖等圖形來顯示超市的經營狀況。
八、調查進度
1、確立調查物件、調查策略、調查計劃…….1周
2、專案準備階段(人員的安排)、組員實地訪問調查…….1周
3、對第一次調查的補充…….1周
4、調查資料資料彙總、處理階段、調查資料資料整理、統計、分析與預測階段、調查報告撰寫階段…….1周
一、前言
最近很多同學都反映學校食堂存在很多問題，，這些問題困擾著我們同學的日常生活，同學們對此抱怨連連，為此我們準備制定相應的市場調查方案，來具體瞭解學生的實際需求和想法
二、調查的目的和意義
為詳細瞭解食堂問題各方面的情況制定了合理的調查方案書。目的及意義如下
1全面瞭解學生對學校食堂的需求和學生對食堂的滿意度
2調查學校食堂的價格，服務，菜式的銷售現狀
3瞭解學生的消費觀點和習慣
從以上幾點中分析研究，來發掘出一些食堂的服務改進措施及學校對食堂的有效管理措施
三、調查內容：
市場調查的內容要根據市場調查的目的來確定學生對食堂餐廳的服務情況的評價。該次調查中主要內容有以下幾個方面：
1.調查學生對餐廳提供的飯菜口味，種類分量，價格
2.調查學生對餐廳的衛生條件和其舒適程度
3.調查學生對餐廳的工作人員的服務態度和服務水平
4.調查競爭者市場概況
四、調查物件和範圍
針對學校食堂各項基礎設施尚未完善，尤其學校餐廳飯菜質量備受學生關注。對於學生都焦點的問題，所以全校學生都是調查物件。個人的喜好以及家庭經濟背景的差異、學生 月生活費之處的多少導致消費者購買習慣的差異。為了準確快速的得出調查結果此次調查決定採用隨機抽樣法，對在學校餐廳及在校外用餐的學生進行抽樣調查，樣本量為100。具體實施措施是：我們將在就餐期間隨機抽取70名在校就餐同學，以及30名在校外就餐同學，分別瞭解他們對學校餐廳的滿意度
五、調查方法
此次調查涉及人員較多，我組採用隨機抽樣方法進行，問卷共設計15 各小題，涉及調查餐廳的各個方面。調查的實施要求本組人員進行面對面的街頭訪問，最後的資料整理由本組人員分工處理
六、資料分析
1.學生對學校食堂的伙食情況分析
2.對學校食堂的服務情況分析
七、經費預算
1.調查問卷準備100份，列印0.1元/份，影印0.1元/份，共10元
2.活動經費(略)
八、附錄
專案負責人：
調查方案、問卷的設計：
調查方案、問卷的修改：
調查人員：
調查資料處理：
調查資料的分析：
調查報告撰寫：
一、社會實踐專案概述
實踐主題：走進麗水，關注發達省份的偏僻地區
實踐時間：__年7月15日—__年7月28日
實踐地點：浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮
專案簡述：
?暑期支教 ：
7月15日開始在浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮中心國小進行為期半個月的支教。
隨著經濟的發展，我國東部大部分地區教育發達、交通便利，資訊也越來越豐富。於此同時，不可避免地存在一些地區，雖身處東部發達省份，但由於自身實際地理環境的影響，這些地區的經濟社會發展遠落後於周邊縣市。它們的經濟文化發展，或許沒有引起全社會像對開發西部地區那樣的重視。但實際上，它們同樣需要我們的關注。這些地區，還是和典型意義上的西部地區一樣，仍然處在一個相對落後的狀態，資訊閉塞，交通不便，教育欠發達。那裡的孩子們，同樣沒有擁有很好的教育資源。
而我們此次支教活動，就是想要把別樣的知識和各種有價值的資訊傳播給孩子們，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的樂趣。更希望對他們的人生觀、價值觀產生積極的影響，對他們的未來發展有所啟發。並帶去我們對他們的關懷和鼓勵，考察他們的學習生活情況，根據需要盡力幫助他們。
?初步調研：
團隊首要任務是完成預定的支教計劃，為當地孩子們帶去一個快樂難忘的暑假。希望進一步通過我們和他們的接觸交流，進而對他們的今後的生活學習產生積極向上的影響。
在此基礎上，進行“麗水市經濟發展水平與浙江省平均水平的差距”的調研探究活動。鑑於調研課題的深度以及團隊實踐的時間，將採取“每年持續”制。團隊將每年暑假前往該地支教調研，綜合每年調研的成果以及比較每年成果的縱向差別。擬定以三年為一單位，最終形成調研報告。希望引起社會關注，增加人們對發達省份偏僻地區的關注，掃除社會的“關注盲區”。
二、專案實施計劃及內容
第一階段：前期準備(4月初——6月初)
1、專案擬定：確定實踐的主題和相關內容，並擬寫策劃書方案
2、團隊組建：招募具備相關能力的志願者，組成一支精煉的隊伍。
3、相關聯絡：實踐對接基地和贊助商等方面的聯絡。
第二階段：實踐過程(7月15日——7月28日)
(1)__年7月14日到達麗水，隊長帶領到實踐對接點，團隊整頓。
(2)7月15日——7月28日：開展一系列支教及調研實踐活動
● 支教
教學形式：結合理論知識與素質拓展教學為一體。為活躍氣氛和調動學生的積極性，還準備了各種遊戲和文藝節目。
詳細安排如下：
時間 地點 主要活動 裝置要求
7月15日
上午 教室 開學第一課：交流學習，感悟生活，暢談人生
下午 教室 結對深入認識
室外 簡單介紹接下去兩週課程安排 話筒
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研資料 電腦等
7月16日
上午 教室 語言表達培訓，提升孩子們的交際能力;部分隊員調研 電腦，音響，相機，調研紙等裝置
下午 教室 隊員與結對孩子進行深入學習生活交流
教室;室外 數學課;課外體育課，趣味遊戲增進感情 作業本;跳繩，籃球等
晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等
7月17日
上午 教室 我愛我家鄉：介紹當地風土人情，以及其他一些地方的情況，寫作練習
下午 室外 班會 相機
室外 小組表演前期準備的“立題” 調查紙、相機等
晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等
7月18日
上午 教室 英語口語練習，提升孩們的口語水平 多媒體
教室 趣味歷史課 電腦
下午 教室 觀看英語卡通片，從而學習口語 電腦、音響裝置等
教室 教授英語兒歌
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等
7月19日
上午 教室 作文講評，評選優秀作文
教室 科學小實驗，提升孩子們的實驗興趣 實驗儀器
下午 教室 音樂，教授“我是火焰”
教室 美術，主要是摺紙 摺紙
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等
7月20日
上午 教室 家庭自救小知識講座 話筒
教室 趣味辯論賽，評出名次
下午 室外 戶外活動，老師和學生一起玩遊戲 足球，跳繩等
室外 走訪當地城鎮，普通家庭等，瞭解當地經濟現狀 調查紙、相機等
晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等
7月21日
整天
室外 走訪2-3個學生，調查家庭學習情況、生活現狀等，瞭解當地教育發展水平 調查紙、相機等
晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等
7月22日
上午 教室 數學，尤其側重趣味數學，數學科學界的歷史大事，趣事
教室 音樂，號召大家一起合唱
下午 教室或室外 根據第一週，設定調整課，上孩子們最喜歡的課
室外 體育，側重教孩子們太極拳 喇叭
晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等
7月23日
上午 教室 語文，側重環境保護及生態文明介紹
教室 英語詩歌朗誦比賽
下午 教室 美術，暢想環保，描繪心中的美好世界 畫筆，畫紙等
室外 班會，共同遊戲
晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等
7月24日
上午 教室 科學小實驗 實驗儀器等
教室 詩歌閱讀，詩歌創作
下午 教室 環保培訓，結合當地生態環境建設
室外 戶外活動，趣味傳統遊戲
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等
7月25日
上午 教室 歷史，中國名著歷史知識講解
教室 語文，近現代名人故事講述
下午 室外 舞蹈，搞笑創意舞蹈，歌舞排練 音響
室外 班會，趣味運動會，綁腿跑等 相應道具
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等
7月26日
上午 教室 英語，閱讀理解，詞彙練習
教室 學生演講，“我的夢想”主題 話筒
下午 教室 根據第一週情況，調整上學生最喜歡的課
室外 小組表演，表演事先抽取的“立題”
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等
7月27日
上午 教室 歷史，講述近現代中國歷史，西方歷史
教室 趣味辯論賽，最好能用英語
下午 室外 班會，告別小晚會 話筒，電腦燈
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦燈
7月28日
全天 室外 調研總結，探訪當地市府，瞭解該地近年的發展情況 調研紙，相機等
晚上 寢室 總結一天調研成果 電腦等
● 調研
時間：上課期間，沒有課程安排的隊員進行周邊調研。每週日，全隊統一進行走訪調研。
形式：
1.將採取走訪記錄為主，向當地市政府，社會福利機構等尋求幫助，主要獲取當地經濟發展現狀的瞭解。
2.對當地較富足家庭，普通家庭以及貧困家庭走訪瞭解他們的生活情況。
3.對當地老年人，中年人，年輕人以及小孩進行採訪瞭解，得出不同時代的人對生活水平變化的感受。
4.彙總今年的資料，以三年為一單位，最終得出調研成果報告。
第三階段：後期處理(7月30日——8月5日)
1、實踐過程中照片的處理和視訊的製作。
2、實踐內容的總結，以及調研論文的撰寫。
3、形成實踐報告，並在學校進行相應宣講。
4、將活動的照片、視訊和論文等成果進行展示和發表。
三、專案可行性分析
★ 問題遇見及解決措施：
1、安全問題：各個支教隊員服從隊長指揮，不單獨行動，整個支教過程中注意安全，隨時隨地互相保持聯絡，不亂吃東西。
2、家長拒絕配合：遇到這種情況，隊員們要保持謙恭的態度，禮貌待人，耐心向家長陳述此次活動的目的及意義。
3、學生不配合：作為支教隊員，就是孩子們的老師，作為一個合格的老師，應該有足夠的耐心去開導學生，循循善誘，讓他們瞭解我們的心意，盡全力幫助他們。
4、專案實施地條件艱苦：條件艱苦是可以接受的，但是前提是要有足夠的心裡準備，比如吃得不習慣，應該儘快適應;山區蚊蟲多，應該必備花露水等。
5、怎樣調動學生的積極性：尋找學生們的興趣點，多準備一些小故事，小笑話、小遊戲、電影等，適時進行實施。
6、生病、受傷等情況：隨身攜帶必備藥品，繃帶，並且在支教前培訓並掌握一系列急救常識，降低風險。
★ 自身優勢：
對我們團隊
1、完善的執行機制
我們協會已有十餘年的歷史，舉辦過發展論壇、暑期實踐等在內各種大小型活動，目前為止已經有相當完善的執行機制。
2、暑期社會實踐是我們協會長期的專案
每年暑假我們協會都組織至少三支以上的隊伍去進行社會實踐，所以長期以來積澱了相當的經驗與成果。社會實踐也成為了我們協會的重點特色活動之一。
3、我們協會有長期的共建國小去支教
協會與杭州的兩所國小共建，每到週末我們都會去跟小朋友們進行上課，對他們進行素質拓展和相關課外知識的講解。所以在支教方面也是具有相當的經驗。
對於組織成員
1、每位成員都有過支教的經歷
每位成員都有去我們的共建國小支教過，都掌握了一定的支教經驗。
2、成員多才多藝
成員中有組織策劃能力較強的、有電腦製作較好的、有能歌善舞的、有會琴棋書畫的、也有會武術表演的、更有幽默風趣的等，組成了一支比較精銳的隊伍。相信一定能夠成功的完成此專案。
3、在實踐前期，我們會對志願者進行一週的培訓，確保每個成員都能具備相關的能力。
4、對當地具體情況足夠了解
該專案的負責人陳長萬，是遵義的本地人，因此對當地的具體情況比較瞭解。相信在他的帶領下，會比較有針對性的完成任務。
四、專案後續工作
1、形成相關的調研報告和論文，並製作相應的宣傳視訊，在各大網站和報刊上進行發表。
2、將該調研結果與相關部門進行探討，尋求相應的解決措施和幫扶機制。
3、以此次實踐為鋪墊，與學校建立長期的共建，將此專案進行可持續性的完善。
4、將該專案推廣開來，號召社會更多的力量關注發達省份的偏僻地區的經濟，文化，教育等問題。
六、團隊的具體分工
流程 分 工 負責人 參與隊員 備註
前期準備
公關協調 任傑 沈觀宇 對外聯絡，尋求媒體報導
團隊組織 任傑 潘俏俏 團隊的組建和專案的籌劃
支教課程 潘俏俏 沈觀宇，宋夢婷 包括課堂教學內容、文藝節目、素質拓展
調研內容 任傑 童瑞敏 針對麗水當地經濟發展的相關問題
專案執行期間
召集學生 任傑 沈觀宇 與學校和家長進行聯絡
教學 潘俏俏 所有隊員 理論知識與實踐遊戲的結合
調研 任傑 所有隊員 對當地家庭進行走訪
結業典禮 呂雨晴 所有隊員 將平時所學的才藝，在該典禮上進行展示
財務管理 童瑞敏宋夢婷 保障每一筆錢都用到實處
網宣負責 吳紅萍 呂雨晴 寫通訊稿併發到發到相應的媒體和網路平臺
每日總結 任傑 所有隊員 以開會的形勢總結當天的工作，並做相應的工作記錄
後勤保障 吳濤 沈觀宇 確保實踐過程中的一切物資
後期處理
撰寫論文 任傑 童瑞敏，呂雨晴 對留守兒童的調研情況進行總結並撰寫成相應的論文
視訊製作等宣傳資料的製作 呂雨晴 吳紅萍 將該宣傳資料整理後釋出到相應的網路平臺和報刊，進行宣傳，來引發更多人對留守兒童的關懷
後期公關 任傑 沈觀宇 專案的可持續性和推廣以及對留守兒童幫扶措施的探尋
專案總結 童瑞敏 全體隊員 總結該專案實施過程的收穫與不足，積澱經驗，為其可持續性做準備
一、活動主題：
大學生舞蹈大賽
二、活動好處：
為了進一步豐富我校大學生的課餘生活，加強大學生藝術素質教育，展示當今大學生的青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，培養校園舞蹈新勢力，根據“第五屆科技文化藝術節”的總體安排，特面向全院學生舉辦院“第二屆大學生舞蹈大賽”。
三、活動宗旨：
本次大學生舞蹈大賽遵循“人人蔘與”的宗旨，讓熱愛舞蹈的同學能夠參與到這次大賽中，在那裡找到展示自己的舞臺。送走收穫的季節迎來浪漫分飛的冬季，到底誰才是冬天火的舞者，讓我們拭目以待吧！！！
四、活動主辦單位：
院團委
承辦單位：
社團聯合會舞蹈協會
參與人員：
全校熱愛舞蹈的同學
五、活動的整體要求：
1、著裝要求：
（1）外表：青春、健康、用心向上，整潔大方。
（2）服飾：選手應選取與自己舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的資料，不得有不健康資料的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體狀況扣分。
（3）髮型：不得有過分怪異的髮型。
2、成套編排
（1）藝術性：
①充滿活力，用心向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化。
②務必顯示身體全面的協調潛力和活力而應避免重複。動作設計中應包內含一種或多種型別的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終持續完整性。
③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，並體現專案特點。不提倡做力所不能及的難度動作（如出現選手不遵循健康、安全原則，出現意外傷害狀況，組委會不承擔職責）。
④表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，並能充分體現團隊精神。
（2）完成：
成套動作的完成應貼合所選舞蹈種類的特色，動作優美。
動作完成能體現所選取動作型別的風格和特點。
動作完成簡單流暢，技術正確，沒有失誤。
成套動作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。
成套動作應與音樂完美地配合，能體現所選音樂的特點。
3、時間限制：10分鐘以內
4、評分辦法（10分制）
①動作編排3分；②現場完成2分；③技術舞感2分；
④表現力、交流與配合2分；⑤音樂與服飾1分
六、活動的整體開展：
(一)宣傳工作
1.前期宣傳工作:(10.20~11.5)
①10月17日~18日:由社聯活動部與社工部成員將大賽通知發放至全院各班級.。
②10月17日晚由主席團召開文藝部長與社團的負責人的會議為本次大賽作宣傳並負責報名工作。
③10月18日晚由宣傳部出櫥窗公佈舞蹈大賽的通知。
2.中期宣傳工作：（11.10~11.24）
宣傳部利用櫥窗公佈各參賽選手的海選（初賽）的時間、地點。
3.活動時與活動後的宣傳工作：（11.26~活動結束）
①由宣傳部利用戕牌公佈選手的名單並安排彩排的時間、地點
②訂做橫幅一條“第二屆校園舞蹈大賽”掛於報告廳作為決賽宣傳。
③決賽前三天由宣傳部利用櫥窗和戕牌公佈決賽的時間、地點；併發出請柬邀請相關領導和評委老師、兄弟單位負責人觀看大賽。
④決賽現場的攝像工作由宣傳部、記者團負責並負責圖象資料的處理工作。
⑤賽後由宣傳部利用校園網站等各種宣傳渠道公佈此次比賽的狀況，展示相關圖片。
（二）組織工作：
1.前期組織報名工作（11.20~11.5）
①報名方式：各選手能夠直接到社聯辦公室報名（由活動部的值班人員負責登記），也能夠到各系學生會文藝部或自己所屬社團負責人報名。
②報名時間：10月20日~11月5日晚7：30
注：11月5日晚7：30分各系、各社團所有報名表均交至活動部，由活動部將各參賽選手名單重新核對整理。
③報名要求；能夠是團隊（以系、社團為單位組隊）或個人名義進行報名；認真填寫報名表；舞蹈的種類自選、音樂自配碟。
2.中期組織初賽工作：（11.10~11.24）
①初賽地點：設在社團活動室。（社團聯合會旁）
②初賽時間：中午（12：10~13：30）安排5組參賽選手；下午（16：00~17：30）安排5組參賽選手。
③初賽評委：社聯主席團，大學生藝術團負責人。
④初賽結果：選出10組參賽選手進入決賽並作出彩排的出場順序的具體安排。
⑤主持人聯絡、臺詞、評分表等準備工作
⑥決賽時的場地佈置用品（橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等）
⑦報告廳申請工作。
3.後期組織決賽工作（11.26~決賽時）
①11月26日~11月27日進行參賽選手統一在社團活動室進行彩排。[注：所有參賽選手的音樂、服飾、組員的安排（包括社聯相關工作人員）全部到位，並在彩排後統一將各組的參賽音樂收由社聯統一保管。]
②決賽工作佈置（詳見決賽具體安排）
③賽後第二天組織開展總結會議，指出相應的工作問題。、
（三）決賽的具體安排：
1.決賽時間：12月初（具體時間待定）
2.決賽地點：報告廳
3.場地佈置工作：（社聯內部所有成員）
①懸掛橫幅、氣球、盆景的佈置、音箱除錯、碟片到位。
②評分表、獎品（榮譽證書）等用品到位。
③評委、參賽選手、現場觀眾的席位安排。（觀眾來源：各參賽隊粉絲團、社聯部分代表等）
4.相關工作人員：
①評委老師：團委老師
社聯主席團
②主持人：（待定）
③禮儀組（聯絡大學生藝術團禮儀部）
④其他工作人員：社聯所有成員（注：所有社聯工作人員務必佩帶標誌牌）
5.比賽進行安排：
①現場次序維護（兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等）
②主持人、各參賽選手準備（所有參賽選手在間隔一個節目時，安排工作人員摧臺）
③現場評分工作：安排一個工作人員收集各評委打分，兩名工作人員對分數處理（除去最高分和最底分求平均值），間隔兩個節目負責送一次上兩組選手成績給主持人便於現場公佈。
④獎品發放：待最後一組成績出來後，迅速對所有成績處理並填寫榮譽證書，禮儀組開始準備，主持人邀請評委老師為獲獎選手頒發證書與獎品。
⑤主持人宣佈比賽結束，工作人員擰開禮花炮。
6.比賽結束:現場的清理工作（舞臺、觀眾席、拿回碟片等）
七、活動資金預算：
1.預算使用資金
橫幅若干（宣傳用和會場佈置使用）：150元
礦泉水：50元
禮花炮：50元
氣球：20元
獎品（榮譽證書）:300元
圖文處理（數碼相機、列印費、洗照片等）：30元
全場背景：300元
其他應急資金：100元
共計：1000元
2.資金來源
①團委撥款
②贊助商的帶給附：合同協議
八、活動整體進度：
時間階段
10.20～11.5報名階段
11.10～11.24海選（初賽）
11.26～11.27彩排
12月初決賽
九.所有工作人員的具體職責（待定）
詳細策劃書將由學生社團聯合會舞蹈協會再製定
專案名稱：銷售管理系統
學校名稱：上海電機學院專案時間：20--03.01-20--.05.10
專案策劃人：趙慧哲、呂延晨、李娜、顧觀佩
1.系統主題
1.1引言
現在不管是公司還是學校都有各式各樣的系統，比如：學校裡有教務管理系統、圖書管理系統等等。而公司中有工資管理系統、人員管理系統等。目前市場上的這些公司，基本上每個公司都要對其每天的銷售情況進行統計記錄，而且現在電腦這麼普及，我們不像以前都是用手工記錄到本子上，然後人工進行資料的處理。所以建立一個銷售系統很有必要，為公司省去了許多不必要的人力資源，並且效率高、省時、操作方便、有很廣的應用域和發證，空間。
1.2背景及目的
在大二下學期我們開設了一門《實用軟體工程》的學科，在老師及專業課程的需要下，我們要進行一個為期15周左右的一個對軟體工程深入學習的平臺。需要我們在15周以內編出一個小型軟體。其次，在21世紀這個繁華的年代，銷售業也是蓬勃發展，出現了很多銷售管理系統來促使公司的發展，有了銷售管理系統，不僅僅有利於公司的管理，更加有利於我們及時地掌握資料資料，進行處理、統計與總結。基於這個想法，我們小組決定做一個銷售管理系統，以實現靈活的管理公司銷售業績的小系統。
本銷售系統可以完成以下功能：
(1)計算某個月每個人每種產品的銷售額;
(2)按銷售額對銷售員進行排序，輸出排序結果;
(3)統計每種產品的總銷售額，對這些產品按從高到底的順序，輸出排序結果(需輸出產品的代號和銷售額);
(4)輸出統計報表。
1.3系統與“創新杯”的主題關係
為迎接“創新杯”而進行的預演。我們的目標主要放在能做出一些實用性強的軟體，如果好的話，就能被大家廣泛使用。所以我們希望能使得“創新杯”能出現一些更有新意的東西，更好玩。吸引更多人的眼球。
1.4市場調查過程和結論
在確定課題前，我們特地上網看了一下當前比較熱門的課題，最多的為學校的圖書管理系統，但這個太過於大眾化，做的人比較多，而且我們也一直在使用，所以難度不大。後來我們發現銷售方面還算是比較熱門，而且做的人不多，對於我們來說，也比較新鮮，因為畢竟我們現階段都沒有接觸到，所以根據我們的綜合討論，覺得現社會有很多的機構需要該軟體，比如：酒店可以用該軟體管理贈品的發放，超市可以用來管理貨物的採購和銷售狀況，就連一個小飾品店都可以用該軟體來管理飾品的銷售量和顧客的需求量。從調查來看該軟體是很受社會歡迎的，實用性較強，而且現如今類似於該軟體的產品可謂是層出不窮，大大增加了我們做這個專案的必要性。
2.需求分析
2.1概要
這是一個很實用的小型銷售管理系統，包括了每件產品的銷售額的統計，以及總銷售額的統計，等等一系列的小功能，可以幫助小型商店和小型公司實現對每日產品的銷售統計，而且可以輸出各個銷售員的不同業績，操作簡單，顯示直觀，無需太多的技術要求，所以適合於大眾。
2.2使用場景
主要的面向物件：各類服裝店和小型公司。
場景描述：有四個銷售員，負責銷售五種產品。每個銷售員都將當天出售的每種產品各寫一張便條交上來。每張便條要包含：銷售員的代號，產品的代號，這種產品的當天的銷售額;每位銷售員每天可能上繳0-5張便條。
詳細操作：在類似小型公司或者服裝店，一般都是看業績來提升的，或者是看業績來提名最佳銷售人員或者最佳員工，然後公司再進行一些獎勵制度。所以假設一名銷售經理需要在每天下班後統計今天的銷售量和銷售額，如果是手動統計，那計算量和工作量就太大了點;但如果她安裝在了本款軟體，執行程式後，可根據操作提示一步步操作。
首先，如果是第一次使用本款軟體，他需要先註冊使用者名稱和密碼，這樣也可以保證銷售情況的隱蔽性，後面每次檢視或者新增新紀錄時，只需要輸入使用者名稱和密碼就可以進行操作，如果別人想要對銷售情況進行修改，那必須要知道使用者名稱和密碼，否則無法進行操作。註冊好使用者名稱和密碼後，進入介面，每個銷售員都有編號，然後輸入日期、銷售員的編號、產品編號、銷售額，都輸入好後，程式可以從高到低進行排序，這樣一眼便能看出每個人的銷售情況—最好的銷售人員。最後程式還可以進行總銷售額的計算，可看出這一天或這個星期或這個月公司的業績如何。
以上即是本款軟體的詳細操作過程，不僅實用而且簡單、直觀。在各類小型企業和服裝店等地方使用再合適不過了。
2.3實用性分析
我們設計這款軟體時，最想突出它的一個優點就是實用!所以我們是本這個目的去設計的。它簡單易懂、介面直觀、隱蔽性強，非常適合各小型企業對公司的管理，統計，查詢。花最低的成本去實現最高的效率。
2.4未來發展方向
本軟體現在來講只適用於小型的企業，但是將來會隨著我們小組隊伍的壯大，能力的加強，它不但可以應用在小型企業，更是可以在大型的企業中得以運用，而且功能會越來越強大，不僅僅是對營業額的統計，而且可以實現對每件產品銷售量的統計、管理、查詢。而且還有望發展到其他的各個領域。
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