盼星星，盼月亮，終於迎來了盼望已久的暑期了。漫漫長長的兩個月，究竟該怎樣度過呢？下面，是我這個暑期的計劃書。
一、 暢遊書海：書籍是人類進步的階梯。所以，閱讀肯定是暑期生活中不可缺少的了。我打算，每週去一次圖書館，讓自己在書海中盡情遨遊。我要在《中華上下五千年》細細品味中華五千年的悠久歷史，和女媧一起手牽手去補天；我要在《小王子》裡和王子一起冒險；我要在《查理九世》和查理一起破解謎團。讓自己在暑期生活中充充電。我給自己定了一個目標，暑期內要看7本有意義的書。
二、 孝敬父母：百善孝為先。我要在暑期生活中為父母做一些力所能及的事情。就從最簡單的做起，打掃衛生，為父母端茶遞水，讓父母在假期生活中好好放鬆一下身心，也讓我自己盡一盡當女兒的責任。
三、 遊山玩水：步步尋往跡，有處特依依。為了讓暑期變得豐富多彩，我要遊歷山河。首先，我打算去平潭大玩一番，不為別的，就為了一個字——吃！我是個實實在在的吃貨。到平潭我就是為了吃海鮮，填飽自己的肚子。第二個打算就是去白水洋，烈日炎炎的夏天，泡在水中，是多麼愜意啊！
四、 強健體魄：生命在於運動。身體是我們享受生活，努力學習的本錢，所以假期我一定要去鍛鍊身體，做一個文武雙全的好少年。我呢打算去游泳。游泳可以長高，我還要讓我身上的那些可恨的肥肉“一去不復返”。游泳不但可以讓身體健康，而且還是個有趣的運動。每次游泳我都會叫上我的好友在水裡大玩一通，不玩個快活，絕不回家！
怎麼樣，我的
盼星星，盼月亮，終於迎來了盼望已久的暑期了。漫漫長長的兩個月，究竟該怎樣度過呢？下面，是我這個暑期的計劃書。
一、 暢遊書海：書籍是人類進步的階梯。所以，閱讀肯定是暑期生活中不可缺少的了。我打算，每週去一次圖書館，讓自己在書海中盡情遨遊。我要在《中華上下五千年》細細品味中華五千年的悠久歷史，和女媧一起手牽手去補天；我要在《小王子》裡和王子一起冒險；我要在《查理九世》和查理一起破解謎團。讓自己在暑期生活中充充電。我給自己定了一個目標，暑期內要看7本有意義的書。
二、 孝敬父母：百善孝為先。我要在暑期生活中為父母做一些力所能及的事情。就從最簡單的做起，打掃衛生，為父母端茶遞水，讓父母在假期生活中好好放鬆一下身心，也讓我自己盡一盡當女兒的責任。
三、 遊山玩水：步步尋往跡，有處特依依。為了讓暑期變得豐富多彩，我要遊歷山河。首先，我打算去平潭大玩一番，不為別的，就為了一個字——吃！我是個實實在在的吃貨。到平潭我就是為了吃海鮮，填飽自己的肚子。第二個打算就是去白水洋，烈日炎炎的夏天，泡在水中，是多麼愜意啊！
四、 強健體魄：生命在於運動。身體是我們享受生活，努力學習的本錢，所以假期我一定要去鍛鍊身體，做一個文武雙全的好少年。我呢打算去游泳。游泳可以長高，我還要讓我身上的那些可恨的肥肉“一去不復返”。游泳不但可以讓身體健康，而且還是個有趣的運動。每次游泳我都會叫上我的好友在水裡大玩一通，不玩個快活，絕不回家！
怎麼樣，我的計劃表被安排的滿滿的，是不是很羨慕呢！，如果你覺得好，歡迎你加入我的隊伍，和我一起過個快樂的暑假吧！
被安排的滿滿的，是不是很羨慕呢！，如果你覺得好，歡迎你加入我的隊伍，和我一起過個快樂的暑假吧！
暑期生活從七月一日正式開始。在這個美好暑期裡，我有很好的計劃。
一、學習方面。
1、每一天寫一篇作文――我有一個美好的願望，在這暑期裡我盡我最大的努力寫一本書。
2、每一天下午，跟爸爸練三十分鐘的書法，爭取寫的字能有很大的進步。
3、每逢單天去上一次作文培訓班，希望在這個假期我的寫作水平能有很大的提高。
二、活動方面。
1、爭取一次爬鼓山，加強鍛鍊身體。
2、希望暑期能去逛逛西湖，轉轉動物園，把日子過得開開心心。
3、回鄉探親，去看看爺爺、奶奶。
三、學做家務。
1、學會炒青菜，讓下個學期自己炒菜。
2、學會整理房間，把自己的房間整理的有模有樣。
這就是我美好的暑期計劃。
一. 指導思想：
根據市、區有關部門對中小學生暑期工作的要求，結合新高一學生的實際，組織開展軍政訓練與學農社會實踐相結合的社會實踐教育活動，培養良好的學生行為規範，鍛鍊堅強的意志和健壯的體魄，通過活動，訓練學生的生存能力，培養學生勞動觀念和生產實踐技能，為新學年的學習生活奠定良好的`基礎。
二. 年級情況：
20-學年我校共招收高一年級四個班級，加上擴招學生和除去借讀學生，估計在校學生共計130人左右。由於高中近幾年學校對外招生，除少數是桃浦本地人，絕大多數來自四面八方，不同學校的學生相聚在一起，全新的環境、全新的物件、全新的集體。
三. 活動計劃：
1. 時間：8月6日~8月15日
2. 地點：普陀區中國小社會實踐中心魯匯基地
3.前期工作：7月23日~25日將新高一學生登記分班，同時發放錄取通知書，27日組織班主任到崗，確定班級以及藉此召開一次年級組專題會議，明確要求軍訓，讓班主任瞭解本次學軍學農的意義、有關注意事項和班主任應盡的職責。7月28日是新高一報到日，利用學校廣播，召開一次高一新生學軍學農的動員會議，將學軍學農的意義、活動要求、準備工作等作一詳細說明，最後發放告家長書，以期家長的配合、支援。
4. 服裝要求：為配合本次軍訓，展現學生全新的姿態，學校自行設計兩套學生服裝作為軍訓服裝，並且在報到日請服裝公司量取服裝尺寸。
5.活動準備：班主任將寢室人員安排好，推薦寢室長，組建臨時班委。8月6日早上，領取軍訓服，收取軍訓費。班主任列印好宿舍名單和推薦好組長、副組長並宣佈，強調有關活動事宜。
6. 預期效果：通過本次軍訓，我們希望達到以下幾個目標：
①.磨練意志，強身健體。通過學軍，讓同學們學會了準軍事化管理的第一課。烈日當頭，那無數次的佇列操練，無數次的口令儘管難熬，卻最能體驗同學們的意志力，同時也增強了體魄。
②. 愛勞動，學技能。通過農田勞動，向農民請教一些農活的技巧和一些基本常識，體會農民的苦與樂。由此養成愛勞動的好習慣，珍惜眼前的來自不易。
③.拓視野，長才幹。通過學農，接觸大自然。按照基地社會實踐安排表，此次活動，內容豐富，形式多樣，有參觀活動、到農家做客、國防教育、文藝匯演等，可充分施展學生的才華，開闊學生的眼界。
④.班級體的形成，凝聚力的增強。由於學生來自於四面八方，大家從不同學校聚集在一起，全新的環境、全新的物件、全新的集體，難免有互相間的陌生和矜持。為管理方便，我們要求老師在學軍前夕對全班學生的學籍情況瞭解了一翻，有針對性地搭配寢室成員，每個寢室還推選一名寢室長。通過八天的朝夕共處，雙方間成為零距離，友誼也逐漸升溫。同時在活動中，進行黑板報評比、寢室的內務評比、才藝的展示評比等多種活動，這些活動使得同學之間形成一種互相勉勵、友好競爭、要求好勝的良好品行。班主任也瞄準一些優秀人才，加快了班級骨幹力量的形成，使得班級的凝聚力也大大增強。
⑤. 樹立日常管理的典範
高一新生經歷了會考的拼搏與毅力的考驗，經受了風雨的洗禮。這一切隨著一張紅榜告一段落，隨後利用暑期大休一場，懶散的習慣短時間內又囂張了起來。開學前的這一次學軍學農，也為學生的日常行為規範起了一個典範作用。通過教官嚴厲的教育，收斂一些紀律鬆散、注意力不集中的學生，為新學年奠定了良好的基礎。
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