【篇一】
為了有效地培養學生的資訊素養，本學期要著力指導學生研究性學習、協作性學習、自主性學習等，使學生逐步具備獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，能初步認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，知道文明規範地使用資訊科技，並把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段、以適應資訊社會的學習、工作和生活的需要，而打下必要的基礎。特制定計算機教學計劃如下：
一、指導思想
在資訊科技課上，要以教師發展為主線，以學生髮展為主體，培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，在微機教學中，全面貫徹黨的教育方針，落實教育部“關於中國小普及資訊科技教育的精神”，用新的教學理念開展教育教學工作。教給學生主動地利用資訊資源，有效地採集資訊、加工資訊、釋出資訊等處理資訊的基本能力。瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。養成良好的計算機使用習慣。
在教學中要充分利用計算機來培養學生的資訊素養，有效地提高教育教學水平。促進學生創新精神和實踐能力的培養，充分考慮學生的發展需要，強調學生自主學習，培養學生的學習興趣。發揮教師的主導作用，學生主體作用，以學生個體發展為目標，不斷提高教育教學質量。
二、學情分析：
針對我們七八年級的計算機課，絕大多數學生學習目標明確，但也有少數學生對微機在當前和末來社會中為作用認識不夠，本學期教師必須對此給予充分的重視。
三、任務目標
在我校微機課的學習目標是讓學生了解微機的基本組成、讓初學者掌握微機的基本操作技能，讓他們瞭解微機不僅可以幫助我們處理文字、圖片資訊、還能幫助我們處理影音資訊。這些知識包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數學語文。不管文字圖片，還是視訊動畫，都是資訊所體現的。在每一節課中讓學生從熟悉的情景入手，幫助學生了解資訊科技處理和解決我們學習生活中的一些實際問題。為學生呈現出豐富多彩的資訊世界，讓他們處處可以領略到人文的氣息。能讓學生在微機課中學中玩、玩中學。使每一個學生對計算機產生更濃厚的學習興趣。在七、八年級的教學中我為他們設計了圖形的編輯、處理，在圖片中新增文字，幻燈片製作等教學內容。讓他們具有一定的打字速度，並且能按一定的要求進行設計、操作。並通過知識與技能、實踐活動、鞏固與歸納、從需要出發，在資訊的海洋裡去探索、去發現，提高每位學生處理資訊的能力。我要在教學中，樹立良好的教育教學觀念，保證教育教學質量的提高，培養學生創新實踐能力。
四、具體措施：
根據新課改精神不斷鑽研教材，瞭解學生，針對不層次的學生設計深淺度適宜的教學內容。使學生有不同度的提高。發現問題及時解決。對有所提高的學生及時予表揚鼓勵，在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創新的喜悅，並能用於實踐。
【篇二】
一、學情分析：
1、本人擔任八年級資訊科技課，之前除上學年學過WORD，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。
2、學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
(1)知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點如下：
EXCEL：瞭解Excel的功能與主要特點;掌握Excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和資料;掌握工作中資料的簡單計算;掌握工作中的資料操作、文字編輯;掌握工作表的列印。
(2)過程與方法：
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技;培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
(3)情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的資訊科技應用能力逐步提高，為九年級資訊科技會考打好基礎。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟體計算、統計、分析、彙總資料;
技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟體，會計算、統計、彙總、分析資料，製作圖表，並會列印報表;
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是資料處理的基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟體打下紮實的基礎。Excel是優秀的資料處理軟體，學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡單、實用的軟體，對於教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習資訊科技的關鍵，培養具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力的學生，才能適應不斷髮展變化的資訊社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3、教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的資料計算。
難點：電子表格中的資料計算。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
【篇三】
一、學生基本情況
八年級的學生對於資訊科技已經有了一定程度的瞭解，但由於學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在資訊科技課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡。
二、教材分析
1、本學期教材採用湖南師大出版社的《資訊科技》八年級上冊。
教學重點、難點分析：本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以動畫製作作為學習的重點，主要是：利用Flash製作軟體製作一些基礎的動畫;利用各種多媒體制作軟體編輯、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習Flash製作軟體，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文字、圖片、聲音、視訊)合成製作簡單的多媒體作品。
2.教學重點、難點分析。
重點：演示文稿的製作。
難點：多媒體的軟體的應用。
二、教學目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
1)知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為多媒本作品的開發、Flash軟體的應用，具體知識點如下：
Flash軟體：瞭解Flash的功能與主要特點;掌握Flash的啟動與退出;掌握基本動畫檔案的建立;掌握在製作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的製作和綜合運用。
多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟體編輯聲音、視訊、圖片等素材。
2)過程與方法：
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技;培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
3)情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的資訊科技應用能力逐步提高，為高中階段資訊科技取得打好基礎。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
五、課時安排理論與實踐結合，理論8課時上機操作12課時
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