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七年級資訊科技課程教學工作計劃

欄目: 教學工作計劃 / 釋出於: / 人氣:1.19W

在七年級學生資訊科技教學中,狠抓學生基本功、基本能力的訓練,並引導學生將所學知識運用於實際的生活中,同時,教學中多注意培養學生良好的學習習慣,以及良好的思想道德情操,達到教書育人的目的,為國家培養出合格的中學生。下面是本站小編帶來關於七年級資訊科技課程教學工作計劃的內容,希望能讓大家有所收穫!

七年級資訊科技課程教學工作計劃
七年級資訊科技課程教學工作計劃(一)

一 、學生情況分析

資訊科技課程是一門特殊比較的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯,這是我們教學的優勢。但是由於每一學期資訊科技課時比較少,學生的遺忘性大,大多數學生學後沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。

有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間練習,課後就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏。

而且還有一個重要問題就是學生感興趣的並不是學習,而是侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。所以,學生對本課程的認識還有待提高,要進一步對他們進行正確的引導。

二 、教材分析

我們學校的教材採用的是海南省的資訊科技教材,本學期學習1資訊與資訊科技2資訊的獲取與管理3 資訊的整理與加工這三個單元的內容。 第一單元中涉及的知識點有:資訊科技基礎知識、網路基礎知識。 第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜尋引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟體的基本使用以及資源管理器的使用。 第三單元中主要是文書處理軟體word的使用。

三、本學期教學的指導思想

1 、增強學生的資訊意識,瞭解資訊科技的發展變化及其對工作和社會的影響。

2、 初步瞭解計算機基本工作原理,學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟體。

3 、學會應用多媒體工具、相關裝置和技術資源來支援其他課程的學習,能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題,完成各種任務。

4、 在他人幫助下學會評價和識別電子資訊來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的智慧財產權意識,能夠遵照法律和道德行為負責任地使用資訊科技。

四、 本學期教學的目標

1 、培養學生自覺遵守社會行為規範和道德標準,增強技術利用中的責任感,能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,養成尊重他人著作權的習慣。

2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等,會將所學知識應用到現實生活中,養成良好的計算機操作習慣。

3、 熟悉資訊處理的一般過程,能夠利用文書處理軟體設計、製作作品,並對過程和結果進行評價,從中培養學生的審美意識和欣賞水平。

五 、本學期採取的具體措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

七年級資訊科技課程教學工作計劃(二)

一、思想認識

在這一個學期裡,思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業。思想認識進步提高。

二、教學工作

教學就是教與學,兩者是相互聯絡,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,瞭解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鑽研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

作為一名新的國中資訊科技的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還採用多媒體多樣形式教學。通過培養學生學習資訊科技的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。認真制定計劃,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好彙報課,並能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以熱情、輕鬆、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的網路品德和高尚的人格。

通過一學期努力,能制定好複習計劃,並能認真備好複習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由於授課時間較短,同時發覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。顧及面積較廣的差生,致使本學期教學速度可能慢些。

本學期,本人擔任八年級級5個班、認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由於教學經驗尚淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

國中資訊科技的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還採用多媒體多樣形式教學。通過培養學生學習資訊科技的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。認真制定計劃,認真備課和

教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好彙報課,並能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以熱情、輕鬆、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的網路品德和高尚的人格。

全面運用資訊教學設施,實現教育教學資訊化

1、微機教學全面到位。本學期初,微機室40臺學生機全部得到合理應用,讓更多的學生在更好的環境裡學習資訊科技。

2、啟用電子備課室,為教師學習、工作兩不誤

本學期,我校啟動了電子備課室並接入光纖,40臺電腦全部正常工作,給我校教師提供了上網學習和進行電子備課的平臺。同時,配備了鐳射印表機和臺式影印機,為我校辦公自動化提供了有力保障。

3、多媒體教學工作有序開展

本學期,我校繼續進行遠端教育資訊接收與教學,完全利用遠端教育帶來的便利,讓教師接受更好的教育教學方法,使學生同步學到內地的新知與學習方法。多媒體教室通過音視訊方式的教學,使我校各科教學工作實現資訊化教學更上一步臺階,即豐富了課堂內容又提高了學生學習積極性,開拓了學生求知範圍。

三、今後的努力方向

1、繼續加強資訊化教育教學,不斷提高教師自身修養,緊跟時代發展步伐,與時俱進的進行多媒體教學工作。

2、增加計算機課外活動,對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、繼續使各學科教師在多媒體課件製作上參加培訓,提高教師在多媒體教學原有的基礎上有更大的進步。

4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力,將學生對計算機的興趣儘量向學習上轉移。

5、在下一學期爭取在現有的基礎上有所提高,多組織一些計算機教學和培訓活動,使教師和學生們在工作、學習上發展他們的特長,繼續把資訊科技有效利用。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育基層,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我校肩負的神聖歷史使命。

七年級資訊科技課程教學工作計劃(三)

一、 學生基本情況

本計劃針對七年級全體學生,通過上年的學習,學生對辦公軟體例如word、excel有一定了解,但是由於每一學期資訊科技課時比較少,每週只有一節課,學生的遺忘性大,大多數學生學後沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課後就沒有練習鞏固的機會。

所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習,而是打遊戲、上網聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、 教材分析

本學期教材是使用湖南師範大學出版社《資訊科技》上冊,內容是全新的。內容包括:資訊科技與資訊社會,計算機基礎知識,文字處理。其中“計算機基礎知識”的內容佔本教材的50%,可見計算機基礎是這學期學習的重點,又是難點。

知識點:收集身邊的資訊,計算機與系統安全,檔案管理,網路探祕、文字處理,設定文字與段落。

三、 指導思想:

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學資訊科技課程的任務:培養學生對資訊科技的興趣和意識,讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能,使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力,形成良好的資訊科技素養,為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標:

1、培養學生對計算機的感性認識,瞭解資訊科技在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、瞭解什麼是資訊、資訊科技,以及資訊常用的交流方式和載體。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習,使學生了解並掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。

五、教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度具體安排如下表

課時 內容

第一課時 收集身邊的的資訊、講解學習資訊科技的方法和本學期課程計劃

第二課時 縱覽飛速發展的資訊科技

第三課時 綜合實踐

第四課時 計算機與系統安全

第五課時 使用資源管理器

第六課時 畫圖程式與使用

第七課時 初識因特網

第八課時 網路基礎知識簡介

第九課時 綜合實踐

第十課時 輸入與儲存文件

第十一課時 設定文字與段落

第十二課時 插入圖片與文字框

第十三課時 製作簡單表格

第十四課時 圖文混排

第十五課時 綜合實踐

第十六課時 複習