前言：在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
一.外部環境分析
1.社會一般環境：(員工個人職業規劃怎麼寫)
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中扮演著重要的角色。但是目前經濟發展過熱，cpi持續上漲。
2.保險的特殊環境：
由於中國保險行業發展較晚，行業不成熟，市場混亂。保險產品基本本複製國外。體現保費較高。同時，消費者對保險行業失去信心，甚至反感保險。但從另一方面可以看出，保險行業嚴重缺乏人才，市場前景廣闊。
二.個人分析
我是一個當代本科生，(平時)是家裡最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業餘時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、雜文，尤其愛看軍事類的書籍。平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛。喜歡創新，動手能力較強。做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心、耐心。學習是“三天打漁，兩天晒網”，以致一直不能成為尖子生。有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。不過，值得一提的是，數學相當不錯。
三.解決“個人分析”中的劣勢和缺點
1)恆心問題：可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支援我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。
2)耐心問題：通過做日常生活的事情，比如釣魚、拼圖、圍棋等等來慢慢鍛鍊自己的耐心。
四.確立目標：
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向精算和營銷員兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：
1、——XX年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。(具體規劃見後)。
2、——20xx年，熟悉適應期：利用5年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容：
(1)學歷、知識結構：通過中國精算師考試(9門)，拿到理財規劃師等資格認證。開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
(2)個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如籃球、足球、乒乓球等。
3、20xx——2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
五.結束語
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
通過這次職業生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態，按照目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。當然，計劃雖好，最重要的還是在於其具體的實踐和所取得的成效。然而，現實是未知多變的，定出的計劃隨時都會遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認知。每個人都有自己的理想信念，抱負和追求，每個人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅持信念，必須持之以恆，必須腳踏實地!
一、發展目標
“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自我的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。“學為人師，身為世範”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創造，培養學生成為與時俱進的新型人才。
二、課堂教學方面
進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發揮自我的特長來吸引學生，使學生喜歡自我的課，並能在自我的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。針對自我的教學特點拜名師學藝，使自我的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自我的發展之路，爭取逐步構成自我幹練利落、靈敏機智的教學特色。
三、思想工作方面
注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利於學生今後的發展供給方便。做個富有職責心的優秀教師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自我，提高自身的政治理論素養。
四、具體措施
1.善於思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長，在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
2.繼續提高學歷層次，經過進修、自學考試或網路教育提高學歷是適應業的需要，也是自我發展的需要。現代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要。
3.繼續更新自我的專業知識，“要給學生一滴水，自我必須要有一桶水。”當今世界，科技突飛猛進、資訊與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發展。注意蒐集專業發展的新動向、新資訊，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。
4.注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。
5.提高自我的教育本事，教師學習、提高教育教學本事是一項永不間斷的工作，學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網路中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是歡樂的。因為學習使人自強、讓人發展、教人創新。
在今後的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;並將所學知識充分應用於教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。
XX年，是特殊的一年。中國，作為全球矚目的焦點，必將會發展的更快，變的更強。自從申請奧運會成功後，中國經歷了很多，也改變了很多，奧運會的召開必將會使每一箇中國人感到驕傲和自豪。作為當代中國的有志青年，我下決心，一定要努力學習，將來做一個對社會有用的人，報效自己的國家。
我一直認為：“機遇總是降臨於有準備的人”。一份職業生涯規劃對於學習和人生的發展有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手裡比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的燈塔，它鞭策我向自己的理想加快腳步。我堅信“成功之祕乃為目標之有恆”。設計一份好的職業生涯規劃是職業成功的前提和基礎。認識自己，才能超越自己
我是一個活潑開朗的男孩。大膽心細是我的優點;性格豪爽是我的個性。正因如此，我有許多的朋友。他們在我成長的道路上幫助了我很多很多，我相信他們是我一生都享受不盡的財富。樂觀和寬容是我人生的兩寶。樂觀讓我有了戰勝困難的勇氣，它讓我笑著去面對一切;寬容讓我豁達、寬恕朋友的無心之失，讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上，我緊握寬容和樂觀這兩大風帆，它將會在我踏入社會時給我幫助，讓我更快的適應社會，融入社會。同時，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜歡的，有時候我的朋友贊同我，鼓勵我;有時候他們會勸我不要那麼獨特，“隨波逐流”也許會比較好，但是我仍堅持自己的目標，因為我知道，我的追求不是固執，我的目標是正確的，如果我放棄了自己的追求，扼殺了自己的理想，那麼成功將與我擦肩而過。並且，如果我事事“隨波逐流”那麼，它將會使我缺乏主見，一旦那樣，我必將被社會中那些千變萬化的潮流所淹沒。我知道沒人願意那樣，同樣，我也不希望自己最後會變成那樣。作為職業中學的我們，與普通高中的學生相比感到些許的卑微，我們的文化基礎差，所學的內容也很少，同學們的成績也良莠不齊，但我們也有我們的長處，我們學習專業理論、專業技術，畢業時即能達到中等職業水平。對口大學聯考比普通大學聯考的試題也相對簡單，我們也有機會考上大學，也能憑藉所學的技能找到一份好工作，開拓一片屬於自己的天空。
清楚目標，明確理想
出生在農村的我，深深地感受到了農民的不容易，深深地感到了貧窮的滋味。我夢想著自己辦一所大的企業，利用自己的一技之長帶動我們村以及其他村的發展，讓他們脫離貧窮，走向富裕，儘自己的最大能力為社會，為國家盡一份力。
目前，我在一所職業學校就讀，雖然這所學校是一個縣級學校，但它的師資力量雄厚，設施齊全。我所學習的機械加工專業還是學校的骨幹專業，每年的畢業生供不應求。它屬於重工業，其分支有車床操控及維修、數控車床、機械加工等。由於機械行業的重要性和龐大規模，它需要一支龐大的專業人才隊伍。今後一段時間內，機械類人才仍會有較大需求。具有開發能力的數控人才將成為各企業爭奪的目標，機械設計製造與加工專業人才近年供需比也很高。這就說明我的選擇是對的，我一定會在這個領域有所發展的。高中畢業能達到中等職業技術水平，而現在的職業競爭非常激烈，擁有更高的技術等級和知識水平更能夠在競爭中佔據主動。我的志向是好好學習，考入大學在競爭中給自己增加取勝的砝碼。
制訂行動方案
第一步(XX年—XX年)：這是我在高中階段的黃金時期，我會利用這段時間，努力打好文化基礎，學好專業知識，力爭在高中畢業前考取中級鉗工證書，考入河北師範大學，我計劃選擇的專業是數控專業，因為我對這個專業的認識並且因為我的專業老師在這方面有很高的水平。 第二步(XX年—XX年)：進入大學深造，努力學習，掌握先進的職業技能，學習機械專業相關的知識，加強各方面素質的培養。力爭在大三上半年考取高階鉗工證書和數控車床證書，將自己培養成為專業突出，一專多能的複合型人才。
第三步(XX年—20xx年);進入一家有相當規模的公司鍛鍊自己，將自己學的理論知識和實踐相結合，首先使自己成為一名合格的技術人員，同時學習管理經驗，提高自己的管理水平，並積累資本，分析市場，為自己創業打好基礎。
第四步(20xx年—?)：利用所學的知識和積累的經驗創辦一家自己的企業，進行來樣加工，從小到大，穩步經營，搞信譽化創業，使信譽深入每個人的內心，同時打造自己的品牌，積累資本，為公司做強做大作鋪墊。招募周邊的群眾為工人，為他們提供就業機會。積極投身社會公益事業。回報社會。
停止夢想，開始行動
夢想畢竟不是現實，想要實現自己的夢想，必須去拼、去闖、去努力，才有可能成功。只有我知道，我的未來不是夢。選擇好適應自己的職業是事業成功的開始，而事業的成功才是自己人生價值的體現!我很清楚的知道，在我的職業生涯中，在我的人生道路上，沒有平坦的路可走，但是我從現在開始就做好心理準備要奮鬥就要付出，不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路，無論如何坎坷，我都將勇敢的面對，克服一切困難走下去。既然選擇了，就不言退縮!“海闊憑魚越，天高任鳥飛”，用心張開無畏的翅膀，去盡情暢遊在屬於自己的那片天空!我相信“有志者，事競成”，只要我一步一個腳印的走下去，充分發揮我的潛能，施展才華，就能成就事業，實現我的人生價值，回報祖國，回報家鄉。振奮精神，鼓起勇氣，用心去譜寫你的職業生涯，握緊自己的雙手對自己說：努力!邁開你的腳步，用自己的汗水去爭取生命的輝煌，走向你璀璨的明天!
從小就常聽老一輩這樣說:人生有兩件大事：成家和立業。可見“就業”在人生旅途中所處的重要地位。
剛進入職中時，覺得校園吸引人，一切都是新鮮的，對未來也充滿了幻想;二年級時知道了人生該有一個目標、一個導向航，開始重新審視自身;三年級時也就是現在知道了沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，一切彷彿都是自然而然的到來，學習的時光看似慢長，但又真的是在一轉眼間就面臨著人生的一次重大抉擇。
職業生涯規劃，其實就是職業清單、人生計劃。一個人如果沒有目標就不能前進，沒有成功可言，所以一份好的職業生涯規劃是必須的，它能使人樹立好的精神、理想、追求。因此我試著為自己擬訂一份職業生涯規劃，為自己的將來好好設計一下。
(一)自我認識
在進行職業規劃之前我們需要對自我進行全面的分析，把自己擺在一個合適的位置上，這樣才會更有利於以後的發展。我是個腳踏實地、認真負責、肯吃苦耐勞的學生，並富有責任感，我的缺點是沒有什麼主見，做事略顯急燥，有時也會小有抱怨。生活給我經驗是要少些抱怨，多做些實事，對此我也會努力改進的。我喜歡在溫暖的陽光下聽著輕柔的音樂，看著文字優美的書，安靜的歌聲讓我身心放鬆，優雅的文字令我精神愉悅。我也喜歡在週末去打做做運動，比如打羽毛球、輪滑等，汗水淋漓的感覺很舒暢。我們要對生活抱有一種樂觀的態度，要積極向上，這樣才能擁有更好的價值觀。
今年轉到技術部門來一向為了自我目標努力!奮鬥，勤奮學習，刻苦工作，今年我的計劃有三點：
1、在技術部門用心把自我工作崗位做到位，比如，和客戶持續一系列關係，能和客戶有相應溝通方式，把自我工作做到位，讓客戶感覺到我們公司做事認真，這樣會更有效能和客戶進一步加深再次合作利益;
2、表達潛力，在轉到技術部門以來!
我一向在努力學習表達潛力，總體來說一年比一年要更專研，我期望在這下半年裡自我能更有效表達自我方式語言，更期望公司各位銷售能多給我們上上表達方式和說話方式銷售技巧，這樣自我想表達說出的話更能讓客戶明確，清楚的傳到達客戶那。
3、十月份想轉銷售部門，計劃如下!
1、首先先學會如何製作報價單，然後再學習如何合同上一些細節。
2、轉銷售以後再這幾個月多跑幾個地方，比如，施耐德，中建電子，和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個資源，對於老客戶，和固定客戶，要經常持續聯絡，在有時間有條件的狀況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩定與客戶關係。
要不斷加強業務方面的學習，多看書，上網查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方，方法。
時光荏苒，轉瞬已教了差不多十年書，回憶著這一段不短的教學歷程，總覺得自己的工作做得不盡人意，留下了不少遺憾。為了能讓自己更快地成長，成為一個合格的數學老師，特制定教師個人發展計劃：
1、認真研究教材。認真專研數學課程標準，瞭解數學課標的具體要求。從整體上把握教材，特別要熟悉本冊教材特點。
2、認真備課，力掙上好每一節課，認真及時批改作業，及時瞭解學生的學習情況，並及時輔導掌握得不夠好的學生。
3、在本校開展“一課二上三討論”的研討活動，認真做好教學反思。對每堂課的成敗及時進行總結和反思，總結教學中成功的要領，找出失敗的原因。將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，並努力尋找解決的方案，使之成為今後教學中的前車之鑑。結合自己的教學實踐，每學期末認真寫一份工作總結。本學期要完成一篇有關課題研究的階段性論文。
4、虛心向別人請教。像我這樣教學經驗比較匱乏的老師，更應該向身邊的老師們學習，身邊的老師群擁有各種各樣的教學特色，他們有著豐富的教學閱歷和教學經驗，是一筆取之不盡的財富，我要抓住一切機會虛心地向他們學習，走進他們的課堂。積極參加讀書沙龍和網路議課活動.
5、多閱讀《國小數學教學》、《魏書生》等書籍，豐富自己的教學理論、拓展自己的知識面。移花接木巧借鑑，認真學習、借鑑專家門成功的教學經驗，不斷提高自己的教學水平。
有了計劃，就有了目標，如果我朝著這個目標堅持不懈地努力，相信我會成功的。
在過去一年的學習與工作中，有收穫、更有成長，不過更重要的是如何在新的一年裡取得更大的進步。還是要訂好計劃。現將20--年的學習與工作計劃羅列如下：
一、年度發展總目標：
進一步提升自身師德修養，通過閱讀，不斷增強自身底蘊，完善專業知識結構。積極研讀教材，立足課堂，努力形成自己的教學特色。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學視野，增強教科研能力，努力成為學習型、創新型的數學教師。
二、個人發展具體計劃：
1、閱讀：本學期計劃讀三本以上理論專著，在閱讀中豐富自己，以拓寬自己的知識面。並要有讀書筆記和讀書心得。更好地用於指導自己的教學實踐。同時，我還將閱讀一些其他教育教學理論書籍，提高自己的專業理論素養。
2、實踐：加強教學實踐，充分利用名師工作室這一學-臺，多聽課、多實踐，爭取開設一節區級或以上公開課，做到理論與實踐相結合。形成自己的教學特色。
3、研究：積極參加工作室省級課題《基於建模思想的國小數學三材開發》的研究，並開設研究課。撰寫有質量的專題論文。認真完成工作室交給的課題任務，提升自己課題研究的能力。
4、反思：時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，每天撰寫教學反思，積極撰寫論文並爭取有1—2篇獲獎或發表；
5、積累總結：20--年是進入工作室的第三年，也是最後的一年。在學習工作的同時積累過程性資料，並寫好三年的回顧總結。
給自己一個計劃，讓自己能夠向著更明確的目標前行。
雖然我已工作6年，但我時刻要求自我盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事。”一個人要有提高，就務必有目標，有計劃，這樣才能不斷朝著自我的方向前進。我根據自我的特點制訂今後三年的發展規劃。
一、自身成長曆程和素質分析
1、成長的歷程和此刻所處的階段:
自從上師範以後，認真學習文化知識，刻苦鑽研專業理論，細心揣摩教學方法，為此刻更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎。此刻作為一名中青年教師，我十分熱愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學習請教，定期和同事們交流教學體會，從而不斷地提高自我的教學水平。我不斷充實著自我，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學校滿意，讓家長滿意，讓我的學生滿意。
2、專業知識方面的分析：
我畢業於合肥師範學院學習教育專業。系統的學習了專業知識、教育理論知識和心理學等相關課程。教學時又參加省自學考試國小教育系專業的學習，還參加了中央廣播電視大學教管類，在學期間學習的教育學、心理學、教育科研等專業課程都會對我今後的發展起著舉足輕重的作用。
3、教育教學潛力方面的分析;
工作十多年了，透過自我的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學潛力方面有了很大的提高。如何給自我的課堂定位，如何給自我定位，成了我現階段思考最多的問題。
4、職業道德及個性特徵的分析;
愛崗敬業是最基本的職業道德。透過教學實踐，我構成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師，首先，我確立素質教育的思想，充分發揮教師的主導作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學習方法。俗話說：學習有法，教無定法。能根據課型選取教學。
5、個人優勢和不足。
我的成長過程教會了我投身工作踏實肯幹的態度;專業的知識和教學潛力為我的教學帶給了充分的理論基礎和強勁的動力;愛崗敬業的職業道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我尚有發展的潛力，在教育戰線上還有很多需要學習、努力的空間和目標。
二、自我定位及總目標
一名成功的英語教師，光有出色的課堂教學潛力是遠遠不夠的，還務必擁有先進的教學理念，獨特的教學風格。所以，我給自我的定位是做一名科研型的教師，在注重教學的同時，能有自我獨特的思想見解，能夠充分利用所學的知識，讓它們成為我前進的“燃料”。在未來的三年中，我爭取在教師的幫忙下，使自我的課堂教學水平有一個明顯的飛躍，而後根據自我的特點確定自我研究的主題方向，從各個層面鍛造自我，爭取在三年裡成為能夠適應國小教育教學水平發展需要的中年骨幹教師的水平。
三、分專案標和具體措施
①師德目標
認真學習《義務教育法》、《教師法》及《中國小教師職業道德規範》，忠誠黨的教育事業，具有高度的政治覺悟遵循教育規律，堅持面向全體學生，教書育人，不得加班加點，加重學生課業負擔。敬業愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹慎。樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念團結同志，顧全大局，互相協作。
②教學方面的目標和措施
我要儘快構成屬於自我的教學風格，在不斷鑽研，不斷總結反思中找到自我的薄弱環節，有目標，有針對性的打造屬於自我的精品課。首先，是要認真備課，及時寫好總結、反思。其次，不斷完善教師的各項基本功，力求更好。比如普通話能更流利，更標準，比此刻的二甲水平再上一個平臺。鋼筆字、粉筆字更規範，更美觀。每週爭取聽課兩節以上，讓別人聽課兩節以上，在不斷的汲取經驗的過程中使自我有著長足的發展。在這三年中爭取多上各類公開課，得到更多的指點，使自我的教學水平有質的飛躍。
③教育和班級管理方面的目標和任務
在班級管理方面，要寫好班級各項活動的計劃，根據班級的特點去制定適合本班的管理方案。同時，要多讀教育管理方面的書籍，力求讓各種管理方法熟記於心間，以便用在平時的班級管理上。在去年一年中，能夠說我的.班級管理還是卓有成效的，學生紀律嚴明，訓練有素，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績。可是班級與班級的特點也是不一樣的，這就需要有針對性，熟悉班級的一切事務，才能做到知己知彼，進行更好的管理。
④教育科研方面的目標和任務
教育科研潛力是現代化教師必不可少的一項專業技能。所以，在科研方面，我也要用心研究。在自我的空餘時光多讀有關科研方面的書籍，以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，儘快由技能教育型向科研型轉變，力爭每年完成一到兩篇高質量、高水平的論文。
一、總體目標：
1、勤摸索多鑽研，精心備課，認真設計每一篇教案;
2、多學習常讀書，探究教學方法和藝術，想方設法提高學生學習進取性;
3、及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長;
4、錘鍊課堂教學本事，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。
5、提高學生和自我的綜合素質，讓每個學生都構成自我的學習品質和風格。
為了實現我的發展計劃，我將努力做到以下工作：
1、自我加壓，繼續探究新課程新理念;回顧專業知識，把古代文化和此刻文化成體系的加以整理，並在此基礎上再認知;
2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平;
3、關注教育教學網站，提高利用收集和處理資訊的本事;
4、爭取發表論文或案例，論文爭獲獎勵;
5、進取參與中國小過渡銜接的課題的研究。
我將著重關注教育網站，利用網路與優秀教師群體交流，進取參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘鍊課堂教學本事，爭取有必須知名度，不斷鑽研反思，提高撰寫教育教學論文案例的本事，進取投身教育網站論壇，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術職務。
具體落實措施：
1、鑽研中學語文教材，爭取精通各冊資料;
2、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變本事;
3、紮紮實實參加課題研究，經過科研提高自身的教育教學水平;
4、勤於動筆，善於思考，多寫案例隨筆及教育故事，進取投稿;
這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自我的語文教學本事，在先進理念的引領下，以自我的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。並能熟練運用現代教育技術。德育工作爭取逐漸構成自我的特色。爭取在學校課程開發和實施工作中發揮較重要的作用。
成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學生開展全應對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現代教育技術，並重視理論與實踐相結合，在課程開發和實施上有自我的特色。
具體落實在以下幾個方面：
1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，異常是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自我。
3、同伴互助。善於學習的優秀教師，我也要進取向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，並進取參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自我的教學質量。
4、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身於新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自我的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質量。並進取參加學校的各類教科研活動，及時總結思考，寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。
5、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們堅持一種進取探究的心態。我會經常觀察研究自我的教學，對自我和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自我業務水平再上新臺階。“我不能肯定努力了必須成功，但有一點我能肯定，那就是不努力必須不能成功!”今後我會時刻對照目標，揚長避短，使自我在三年中不斷成長，不斷提高。
我要能夠對自我的階段性的教育教學進行總結，並且能夠有所成就。爭取取得中國小過渡銜接課題的本質上的督導的見解和成就。
一、現狀分析：
從20--年9月參加工作以來，一直在城沙二小從事體育教學工作。
二、指導思想：
為能積極投身到新課程改革活動，並通過參與活動，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業知識，提高自己的教育教學能力。為社會培養一批又一批的高素質的合格和優秀人才，本人特制定個人專業發展三年規劃。
三、發展總目標：
做一名有思想、有見地的教師；做一名師德高尚、行為規範、具有一定的開拓創新精神，被學生和社會稱道的教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的教師。
四、主要措施：
在實施五年規劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，體育教師的專業水平發展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，
特制定以下學習計劃：
發展的模式：“自我認識和自我反思——制定專業發展規劃—的學習和準備——實踐和行動研究——總結提升”。
1、學習理論，主動積累。
“乘機安全小貼士”安全出行要重視反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪裡做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。每學期結束自己檢查，落實情況，作為教師業務學習的目標之一，以促進學習深入。
2、制訂計劃，自我規劃。
立足個人發展，通過制定《教師個人專業發展規劃》，做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。
3、精於思考，勤於筆耕。
每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，市區各部門組織的論文、教案等評比。
4、認真學習現代化教學手段。
通過《學校體育》、《體育教學》、《教育報》等刊物的認真學習，發揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點。
5、堅持參加中國小繼續教育學習。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，儘快提高專業化水平。教師既需要有紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，瞭解青少年發展的規律，掌握現代教育資訊科技，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
五、預期目標：
通過三年對規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產生比較強烈的自我提高慾望。
3、為終身學習與發展，創造良好的開端。
4、努力爭取成為學科帶頭人或骨幹。
5、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。
一、指導思想
為了追求自己人生最美好幸福的夢想，成為一名幸福老師，追求農村教育事業發展的夢想，按照“有所為，有所不為，有所必為”的原則，把握自己人生的命運，以追求自我價值的實現和國家、民族利益的統一為目標，根據國家教育部《國小教師專業標準（試行）》精神，根據《富拉爾基區海格國小教師隊伍建設工程方案》的要求，根據自身實際情況，特制定我的教師個人專業發展規劃。
二、自我認識
（一）優勢分析：我20--年畢業--師範學校，同年參加全國的成人自學考試，20--年獲取了哈爾濱師範大學漢語言文學專科文憑。為了進一步提高自身業務素養，我於20--年考入齊齊哈爾大學，參加本科階段的函授學習，20--年6月畢業。自20--年分配到海格國小，至今已有十二年了。一直工作在教育的第一線，擔任班主任工作。在工作中，踏實認真，積累了一些班級管理和教學經驗，對語文學科比較熱衷，善於運用語言感染學生。隨著課改的推進，學校教學模式的建立，教學理念在日益更新，教學能力也在逐步提高。
(二)問題分析:
每天工作都在忙忙碌碌，卻不善於思考與總結，是自己工作中存在的主要問題。主要原因是自己所讀的專業書籍太少，文化底蘊欠缺，思維不夠開闊，不能形成自己的思想與風格。教育教學中不善於鑽研，麻木的為了完成任務而教學。同時懶於動筆記錄自己的教育教學故事，沒有形成良好的讀書與書寫習慣。
三、總體發展目標
（一）人生髮展目標
從走向工作的那一天開始，內心一直很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧於這份神聖的工作。作為一名農村的國小班主任，我要掌握豐富的專業知識，努力提高自己教育教學能力，創設自己的獨特的教育教學風格，有自己的教育思想。能得到學生，家長，同行，社會的認可，成為一名專業過硬，思想獨特，能力超強的專家型名師。
★我的信仰：馬克思主義
★我的教育理念：以學生個性發展為本，培養具體創造能力的學生。
★我的座右銘：做一個心靈富有的人
★我最崇拜的人：那些做真教育的人
★我的人生宣言：微笑面對生活
★我的專業共同體：全體教師
★我的合作伙伴：我身邊的每一位同行
（二）教師專業發展目標
1、教育方面
我深知自己的這份工作面對的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品質，我的一言一行，對孩子們有著深遠的影響。所以只要是要求學生做到的，我首先要做到，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了我而留下任何遺憾，因此我要創立自己獨特的班主任工作方法。
首先，自己要樹立終身學習的思想，提升自己的文化素養。多讀關於教育學，心理學方面的書籍，瞭解孩子的心理，做到有針對性的教育。
其次，我要積極向優秀的班主任學習，借鑑他們的工作經驗和工作方法，創造性的融進自己的班主任工作中。
最後，我要在工作中，不斷的思考，及時進行反思，總結工作中的成功與不足，取長補短，尋找一條適合自己的、獨特的教育之法。
2、教學方面
自學校實施“控制自學”課堂教學模式研究以來，我作為語文教研組的組長，在教學中，迅速轉變教師的角色，積極參與教學實踐。針對語文組的教學，在國家課改的大的形勢下，我校的“控制自學”課堂教學模式的引領下，我們語文組要創立子課題——國小語文學科教學模式。
首先，要發揮語文團隊的優勢，認真展開對教學模式的研究工作，爭取探尋出適合我校校情和農村孩子特點的語文教學模式。
其次，在教學實踐和教研研討的過程中，努力學習新課程的理念，結合課標，吃透教材，積極探索新的語文學科教學方法。多讀關於教學的書籍，學習先進的教學理念，結合自己的教學經驗，形成獨特的教學風格。
最後，注意積累每一次的教研活動的成敗材料，對自身的教學活動進行反思。積極參與每週三的教研活動，思考教學實踐中存在的問題，轉化成假說進行集體研修，尋求解決辦法，提升自身的教學能力。
（三）身體健康目標
注意自己的批改作業姿勢，養好頸椎病。調節自己的心臟，微笑面對每一天。
四、第一個五年發展目標
1、第一年（20--年4月——20--年8月）
教育方面：
（1）多讀關於班主任工作的書籍，學習名家的教育理念，工作經驗與方法，結合自己的實際情況，抓好班級管理工作。
（2）勤於動筆，總結班主任工作中的不足，不斷地反思，書寫教育故事。
教學方面：
（1）積極參與學校的模式研究，認真研讀有關語文學科模式構建方面的文章，為構建語文教學模式做好知識鋪墊。初步探究適合學生的語文學科導學案。
（2）認真總結反思教學模式實踐過程中存在的問題，反覆實踐，探究。作好記錄。
（3）抓好自己的日常教學，特別是學生的寫作教學。
2、第二年（20--年9月——20--年2月）
除了繼續做好第一年的發展目標外。還要做到以下兩方面。
（1）把自己一年來的工作經驗與方法進行總結，撰寫成論文。爭取發表在教育刊物上。
（2）逐步完善語文學科的教學模式構建，形成初步流程。
3、第三年（20--年3月——20--年8月）
還要做好第二年沒有完成的目標。除此之外還要做到：
（1）抓緊時間加強自身學習，廣泛閱讀教育教學的書籍，做好讀書筆記，結合自己平日的教育教學，繼續撰寫教育隨筆和教學反思。
（2）繼續研究和完善語文學科的教學模式，能夠適合本班學生的情況，有效的進行教學實踐。做一個研究型的教師。
4、第四年（20--年9月——20--年2月）
（1）養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，對自己的教育教學及時進行反思、總結，形成自己獨有的班主任工作方法和教學風格。
（2）對語文學科的教學模式進行細化和創新，真正適合學生的發展。
5、第五年（20--年3月——20--年8月）
（1）對四年來的工作進行總結整理，隨著自己的教學水平逐步提高，教育教學經驗日益豐富，形成自己的獨特的班主任工作方法，尋找一條適合自己的發展之路。
（2）國小語文教學模式已基本構建，但還要不斷的創新。
五、保證措施
1、積極利用一切機會參加各種講座、交流或研討會等，向專家與同行學習。認真書寫學習體會。
2、勤於學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習課程標準，做好語文課題研究工作。
3、在部落格，記錄自己的教育教學反思，教育教學故事，提高自己的教學能力和專業水平。
4、多讀書，豐富自己文化底蘊，做一個知識淵博的人。讓學習真正成為自己的一個習慣。
5、堅決按照自己的個人專業發展規劃目標執行。
在今後的教學實踐中，我會繼續努力工作，注重自身創新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給自己喜歡的教育事業。
從業四年有餘，還是第一次為自己立一份計劃書，一直以來都是沒有方向的瞎闖，尤其是剛開始的兩三年裡簡直就是在做一天和尚撞一天鐘，混日子過。
當自己清醒過來的時候，時間早以逝去了將近三年，當然世上沒有後悔藥可吃，也沒有“早知道”這回事，時間也更加不可能倒流。
我始終認為人的成長離不開時間的洗禮，隨著年齡一天天的增長及生活的閱歷，人的思想，行為，性格及對生活的態度都會發生變化，回過頭去看看當年的自己是多麼稚氣。長大了，懂事了，成熟了究竟是個什麼樣的概念，當我們自信滿滿對別人說我已經懂事了或長大了或成熟了的時候，這隻能夠證明這個年齡階段的自己，再當時間過個一兩年的時候你會發覺那個時候的自己好可笑。每個年齡階段都有每個年齡階段的思想和成長曆程，成長的終點直至死亡，它會隨著時間的推移不斷老練，成長沒有侷限，我們只能對自己說我比以前成熟了。以上所寫純屬個人現階段的觀點，簡供參考，說不定哪天我再回想這些的時候我也會在那裡嘲笑自己的愚昧和幼稚。
廢了那麼多的話第一是為了完成500字的任務，第二當然主要是想告訴我們大家，同時也告誡自己，請珍惜身邊的所有，珍惜每個讓自己成長的機會，錯過了就只有等下一次了，甚至沒有下一次了，如果有你也不可能知道它什麼時候會來，相信你也不是這樣的人才。機遇不是每個人都能遇得到的，請抓住每次學習的機遇。時間不會停止，也不會倒流，請珍惜!它不會拍著你的肩膀說對你說“哥們，咱一塊去混吧!”這是不現實的。同時也想告訴大家不要看低任何一個人，也不要小瞧自己，今天的你並不代表明天的你，成長是需要一個過程的，學習也同樣，只要你堅持就會離自己的目標越來越近。
曾經想過放棄美髮，也並不再看好美髮的前景。也不知道是不是腦袋有問題，還是堅持了下來。當那次全體員工去霄邊開會時，被在場的氣氛所感染了，又重新燃起了我的希望;那次去廣州學習更是堅定了我的信念，美髮還是大有前途的。這裡是我的起點，也將是我完成蛻變的中轉站。雖然現在我還只是名初級的髮型師，但我會盡量努力在六月份左右成為一名真正意義上髮型師。下半年的時間主要的是紮實自己的技術，為明年創造更多的學習機會，讓自己成為一名合格的出色髮型師。我想要學的東西很多，當然現在還沒到那一步，暫時保密。
今年是值得努力的一年，自己有激情也有信心，同時我還擁有一個活了充實的團隊，在你們的陪伴下我會更加有戰鬥力，加油吧!
一、發展目標
(一)職業專業發展目標：
1、專業道德
加強政治學習，提高自我的思想政治素質和職業道德素質，做到依法執教，為人師表;堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，做到愛崗敬業;用心愛護學生，尊敬家長，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴;樹立“終身”學習的思想，提高教育、教學和科研水平，嚴謹治學;與同事團結協作，關心群眾，維護學校榮譽。
2、德育工作
⑴與時俱進，嚴格規範班級學生的行為，並與學校德育處密切配合，透過多種形式加強養成教育，促進學生全面發展。
⑵用心靈與學生溝通，用情感與學生交流，透過給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
3、學科教學
⑴提高課堂教學潛力，認真備課，認真反思，認真鑽研，力求讓學生學得主動，學得簡單，學得愉快。
⑵深化課改，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養，加強學生應用所學知識解決問題潛力的培養，提高課堂教學的有效性。
⑶更新教育觀念，不斷學習與反思，積累個案，歸納資料，同時不斷拓寬自我的知識視野，增加自身的知識含量。
4、教育科研
⑴積認真學習新時代專業教學理論知識，並能運用在自我的教學中，及時進行反思及重建。
⑵及時積累個案，收集資料，撰寫教育教學敘事，教學案例或論文。
⑶用心投入教育科研，探索規律，參與科研課題的研究和實施，並取得必須的成果。
5、學習自修
樹立終身學習的觀念，堅持多看書，看好書，如定期閱讀教育教學刊物，經常從網上瀏覽有關教育教學的文章等，並做好讀書筆記，寫好學習心得，在書中汲取營養，用教育理論武裝自我。
(二)未來三年分階段目標
第一階段：向骨幹教師奮鬥
1、加強自身的道德修養，愛崗敬業，廉潔從教，用心要求提高，工作中與同事團結一心，互幫互助。
2、準確定位個人人生目標，明確工作目標，樹立敢為人先，爭做標兵的勇氣和信心。
3、努力提高教育教學水平，在實踐中探索新的教育教學方法，課堂嘗試創新，增強課堂活力，提高課堂教學的有效性，用心創造條件承擔校內公開課、示範課、觀摩課教學。
4、及時積累個案，歸納資料，撰寫優秀論文或案例發表或交流。
第二階段：成長為骨幹教師
1、不斷加強師德修養，努力培養自我的愛心、耐心、細心，提高教育管理水平，使家長滿意率達--0以上。
2、不斷錘鍊自我的專業水平和業務潛力，在教學上構成自我的教學風格，努力創造條件承擔縣級公開課或示範課，力爭獲得縣級“優秀教師”稱號。
3、創造條件，向骨幹教師奮鬥，爭做學科帶頭人。
第三階段：向學科帶頭人奮鬥
1、模範遵守教師職業道德規範，認真履行工作職責，服從分工。
2、教育教學基本功紮實，技能嫻熟，能熟練掌握現代資訊科技。
3、用心參加高效課堂學習與實踐，在課堂教學中充分體現讓學生自主學習，合作探究的現代教學方法，引導學生主動地、富有個性地學習;關注個體差異，滿足不一樣學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育情境，激發學生的學習用心性，注重培養學生的創新精神和實踐潛力。
4、用心參加課堂教學評價與競賽活動，;所任教學科的教學質量突出。
5、歸納整理並初步構成自我的學科教學方法體系;參與課題研究工作，圍繞科研課題認真地進行研究。
二、專業發展途徑與實施措施
(一)專業發展途徑
1、學習：教師的專業成長離不開學習，教師務必使學習成為一種內需，樹立終身學習觀念。
2、行動：教師的專業成長歸根結底要靠實踐去探索總結，在教學實踐中努力構成自我的教學風格，走出一條屬於自我的教改之路。
3、反思：反思是“教師專業發展和自我成長的核心因素”。堅持反思能夠總結實踐，昇華經驗;能夠發現不足，渴求新知;能夠擺脫“匠氣”，增長悟性，使我們的教學愈教愈新。
(二)實施措施
1、善於學習，做終身學習的示範者。
學習是教師專業成長的前提和基礎，學習除了參加學校和“國培計劃”培訓、參加研討觀摩活動等途徑和方法以外，最主要的是自我的主動學習。我計劃從以下幾方面做：
⑴從書本中學習。養成良好的閱讀習慣，擴大閱讀的範圍，構成科學合理的讀書方法。透過閱讀教材，閱讀參考書，閱讀專業報刊雜誌，閱讀優秀的論文著作，學習各種文獻，學習先進的教育教學思想觀點;透過圈圈點點劃劃、做批註、寫感受等形式理解資料，並及時地運用到課堂教學之中，及時發現問題，思考問題，構成課題;在追求量的同時發生質的變化，不斷豐富、提高自我的文化底蘊和教育教學理論水平。
⑵向名師學習。透過讀名師的文章，觀看課堂實錄等方式學習，從點滴的教學方法到嚴謹的課堂結構，乃至獨到的教學風格，然後再轉益多師，水到渠成，從而構成自我的教學風格。
⑶從網路中學習。在網上能夠蒐集需要的資料，同時利用網路與遠隔千里的同行構成即時互動式的交流，使我們在自我的工作圈內無法解決的問題得以順利解決，學到更多。
2、勇於實踐，在實踐中提升技能。
⑴在每一節課中實踐：做好上課前後的“三多”：在備課時，爭取“多想”(想學生會出現的問題，即新課標中提出的預設);在上課時，爭取“多問”(教師的語言簡短精練，給學生多一些說話、交流的機會);在課後，爭取“多悟”(關注課堂上出現的“意外事件”，分析其原因)。
⑵在公開課中實踐：公開課是教師專業成長的最好途徑，我就應用心爭取擔任公開課教學的機會，透過公開課的磨練，使課堂教學技能得到提升。
⑶在德育工作中實踐：在教育教學活動中，以行為養成教育為突破口，以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，培養學生對學習的職責感和自學、自理、自控的潛力，同時提高班務管理潛力。
3、注重自我反思，提高個人道德修養。
遵循“反思—學習 —調整—反思”的規律，客觀地看待自我，正確地對待別人，理性地化解矛盾，提高個人修養。
⑴在合作交流中反思。用心參與到教研組聽、評、議研討活動中，使自我在與同事的合作交流中不斷自省，感悟，昇華。
⑵在教育教學中反思。養成“愛反思”、“多交流”、“勤動筆”的習慣，並善於挖掘其中蘊藏的教育契機，寫成教育案例、教育隨筆等，用心向報刊雜誌投稿。
⑶在師生互動中反思。教育教學中做好學生學習的合作者、引導者和參與者，營造良好的氛圍，激發學生參與課堂，傾聽推薦，並及時反思改善。
教育是一個充滿智慧和活力的過程，也就意味著教師的專業成長需要付出艱辛的努力。以上規劃只是一個開始，我相信我將不斷理解新知識、新理念，加強自身素質修養，努力提高自我的專業水平，到達自我的成長目標!
一、基本情況
7月，我走出了杉達學院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對於這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象徵，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學裡學的是新聞專業，這是和幼教完全不同的兩個專業，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師！
二、優勢分析
我快樂，我充滿童真
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都儘量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的遊戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間，我和班級內的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收穫，一種喜悅。
二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在校期間，我通過了CET—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應用計算機，基本的英文也難不倒我。因此，對於以後各種課件的製作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！
三、弱勢分析
正因為我是非專業的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業可以用3—4年的時間學習專業理論知識和專業技能，而非專業出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業與非專業之間的差距有多大。幼兒園老師不同於國小、中學的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現力甚至是誇張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學習。
非專業的我在教學經驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調節上課的節奏；對於有些活動我不知道要用什麼樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經驗的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師範專業畢業的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙！
四、個人目標
既然自己選擇了這份工作，那麼我就會用心去做好它。
這是我走上教育這條路的感悟：“人無遠慮，必有近憂，有眼界才有境界，有思路才有出路”。為今後更好地開展工作，現將個人近三年的發展作規劃如下：遵紀守法，熱愛工作，為人誠懇，以身作則，有較強的事業心和責任感，團結協作，服從分工，思想端正，作風正派。
給孩子愛心，耐心與細心，用感情感染孩子，生活上耐心照料，行為品德上耐心引導，讓孩子有家的感覺，給他愛撫，善於控制自己的情感，對孩子的愛發自內心。平時多學多問多看，注重榜樣借鑑，內化不斷提升自我，做好家長工作，通過多種途徑學習，如：幼教刊物，多媒體等，遵循《綱要》理念，和孩子一起深入未知的世界，一起體驗、探索、操作和思考，一起經歷喜悅、快樂、挫折或痛苦，真誠傾聽孩子的心聲，孩子是活動的主體，而不是被觀察、保護、操作或控制的物件，科學合理的安排孩子的一日活動，取長補短，發揮自己的特長。
學前教育領域已經進入新的世紀，我們面臨著巨大的挑戰和可能性，作為一名新時代的學前教育工作者，我們更要重新思考自己，挑戰自己，尋找新的典範和方法，參照自己的歷史，想像未來，做一名終身學習者。
為了能更好的適應新時代的需求，我總結了近幾年的工作情況，並制定了未來三年的發展規劃：
1、認真研究、分析新教材，依據其理念爭取上好每一節課，課後及時反思，以提高自己的教學水平。
2、在平時的教育教學活動中，注意觀察，學習鑑賞每一個孩子的獨特性，注重幼兒的個性化發展。
3、學習製作課件，並應用到教學活動中。
4、爭取取得學前教育本科學歷證書。
5、努力學習彈琴、跳舞等。以提高自身的技能技巧。
6、在平時的工作中做個有心人，及時記錄教育心得，爭取有論文發表。
一、現狀分析
本人熱愛幼兒，工作勤奮，責任心強，回顧幾年的幼教生涯，走過的點點滴滴歷歷在目，雖然取得了一點成績，但也嚐盡酸甜苦辣。在全面推進素質教育的今天，只有不斷的學習研究，不斷進取，拓寬專業視野，提升專業水平，才能做一名優秀的幼兒教師。為使自己能夠一如既往地保持學習的好習慣，特制訂個人發展規劃如下：
二、發展目標
(1)繼續完成大專學習，儘可能學習多方面的知識技能，使自己的總體素質有所提高，爭取早日成為骨幹教師。
(2)在完成本職工作的前提下，準備多讀一些書，多看理論書籍，多學習理論知識，要學以致用，積極撰寫論文、案例、反思等，爭取在市、區級發表或獲獎。
(3)積極參與課題研究，爭取研究出成果，提高自己的科研能力。
(4)加強師德修養，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。
(5)努力學習計算機應用技術，提高自己的製作課件的水平。
三、具體措施
(1)積極參加教師部門組織的繼續教育學習和培訓，用自學形式完成有關教育理論方面的學習，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間並做好讀書筆記。
(2)努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。
(3)提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優秀案例活動，多學習現代教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。
(4)參加高學歷進修，不斷提高自身素質，爭取--年完成大學學業。
(5)多向有專長的教師學習。
三人行必有我師，園裡每一位老師都有自己的長處，多和同事交流、合作，多聽優秀教師的課，學習別人的優點和特長，整合自己的特點。在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應用水平。多參加園裡的活動，在力所能及的情況下發揮自己的長處，使自己得到鍛鍊和提高，為自己創造更美好的人生舞臺。
(6)用心關注每一位幼兒學前兒童知識經驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環境，這是他們人生的一大轉折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。
要想成為一個好的幼兒教師，不是一日之功，--年至--年這三年時間裡，帶著終身學習的觀念我走上了一條風雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘，我就要奮鬥，讓自己在這一片天空裡開出最美的花，結出豐碩的果實!
一、提升目標
1、提升政治鑑別潛力，能夠應用馬克思主義的觀點、
方法觀察和思考問題;
2、提升公文寫作潛力，能起草或主持完成工作總結、調研報告等大型文字材料;
3、提升調查研究潛力，掌握調查研究的基本方法，善於總結經驗，研究分析工作中出現的問題，並對工作提出合理化推薦;
4、提升技術應用潛力，能熟練運用各種現代化辦公裝置開展工作;
5、提升開拓創新潛力。善於分析新狀況，解決新問題，創造性地開展工作。
二、提升措施
1、深入學習實踐科學發展觀，深刻領會其精神實質，用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦;
2、閱讀名家名作，培養文學素養，多寫多練，鍛鍊寫作技巧;
3、學習調研技巧，聯絡人事工作實際，有針對性開展調查研究，構成調研材料;
4、學習計算機初級教程，包括計算機概述，現代辦公軟體應用網路基礎知識等;
5、樹立創新意識，解放思想，開拓進取，爭取在工作目標、工作方式、工作機制上有所創新。
儘量學習一些關於中國文化跟哲學的東西，更瞭解人性，可能有利於完善自我的整套思維方式。
作為一名新教師，一名正需要不斷學習的新人，我深知學習的重要性。要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己能適應時代發展需要，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃。
一、個人發展規劃設計：
根據本人的個性，結合本人優缺點，特制定以下計劃：
1、學會有計劃地做事。
2、結合自身的數學教學，主動承擔新課程的研究。每學年至少撰寫一篇教育教學論文，併力爭發表或獲獎。
3、每月撰寫一篇質量較高的教學反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。
4、每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜誌並認真做好讀書筆記，提高自身數學素養。
5、爭取每學期至少開一節校級以上研究課。
二、提高個人思想政治素質
政治修養方面：要加強政治學習，使自己具備思想政治素質和職業道德素質。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學，團結協作。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策。加強自身的思想道德修養，密切和學生的聯絡，形成一種新型的平等的師生關係，真正做到讓學生“親其師而信其道”。
三、不斷加強業務學習
1、專業水平的提高。
（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期除讀學校規定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜誌，如：《國小教學設計》、《國小青年教師》、《中國教育報》等，瞭解更多著名教育專家、行家的觀點，瞭解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。
（2）專業素質的提高，在汲納中充實自我。
與學校老師共同探討，互助幫助，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、練就自己紮實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。每週各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法。
3、注重日常教學常規的紮實與提升。
精心備課；有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注後進生，本學期採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進後進生各方面能力的提高。
一、 個人專業發展現狀分析：
優勢： 從教19年，一直從事國小語文教學工作，擔任過每個年級的語文教學任務。這使我積累了比較豐富的小語教學經驗；基本通曉了當前國小語文課程的全部內容；掌握了國小語文基礎知識理論體系與知識結構；瞭解了各學段教材的地位、作用及其安排結構。在教育實踐中，我重視學生閱讀能力和日記習慣的培養，重視學生的自主合作探究，能較好地運用基本的心理學、教育學的相關知識解決教學中的實際問題。先後十幾次執教地市級公開課、優質課；被評為文登市、威海市語文教學能手。多年的學習和經驗積累，我逐漸形成了一定的教學風格：實在，平和，開放，高效。我力求每節課都讓學生學得輕鬆，愉快，有收穫。參與了學校多個課題的實驗，並開始主持申報《語文教學中小組合作學習有效性的研究》小專題實驗。
劣勢： 欠缺紮實廣博的專業素養和豐厚的文學功底。雖有隨時學習、隨時思考的習慣，但因為總是伴隨身體的疲倦感，做國中學生家長的壓力感，以及班主任工作、教研組長等繁雜的事物，使得能夠真正用來深入思考的時間少之又少，很多時候有疲於應付之感。由於天生的記憶力不強，讀過的書容易理解，卻難以記憶。同時，對專業論文的撰寫仍摸不著門道，沒有高質量的論文呈現。
二、個人專業發展
三年總目標：樹立以人為本的教育觀，關注學生需求和個性化特徵，促進學生幸福成長；具有強烈的成就動機和教育情懷，不斷提升自己的專業發展水平和職業幸福感。
1、教學創新： 教學設計科學合理，力爭把新理念和科研成果內化到教學設計中。關注學生學習經驗和個體差異，教學符合學生認知規律。重視課內、課外多樣化課程資源的整合。靈活運用多種教學方法和現代化教學手段，實施有效教學；重視學生參與、體驗和探究，發展學生創新意識和綜合實踐能力。教學成績力爭在年級的前1/2，課業負擔輕，培養學生的綜合素質，使他們有發展的願望和能力。
2、校本教研： 針對教學中的實際問題創造性地開展教研活動，每學年主持教研培訓活動力爭達到4次，留有原始資料； 在校內外聽評課不少於40節，有聽評課記錄，並作出相應的評價。
3、課題研究： 承擔一項縣市級以上課題研究，按時結題。每學期撰寫1篇研究報告或典型案例分析報告。做好小專題研究，留有研究過程記錄。每學期寫小專題研究階段報告。
4、校本課程開發： 根據學校發展的需要，積極進行地方性、特色性等校本課程的開發。
5、學習進修： 積極調整心態，循著《文登名師考核指標體系》的指引，不斷給自己加壓。積極加強有關教育教學專業理論知識的學習，不斷充實自己各方面知識，提高自身的綜合素養。隨時隨事隨地加強學習，把讀書當成生活的一部分。我將制定個人讀書計劃，三年至少研讀6本業務專著。我將認真品誦《唐宋詞十七講》，力爭涵養文學的底蘊；閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇蹟》《課堂觀察》《正面管教》等書刊，使自己的知識豐厚，能更從容應對教育教學中的問題，從而擁有自己的專業尊嚴，學科尊嚴。每學年訂閱2種學科刊物，關注優秀教師在報刊上發表的文章，如《國小語文教學》《國小教學設計》《國小語文教學通訊》《人民教育》《家教雜誌》等，從中捕捉教育的最新動態，學習同行好的經驗和做法，更好地改進自己的教育教學，提高教學水平和能力。積極參加集中培訓、遠端培訓、考察學習等各種培訓活動，每次培訓寫出總結和反思。關注專家學者的最新教育教學理念，消化吸收到自己的理念中。
6、論文撰寫： 及時進行教育教學經驗總結，學習撰寫論文的方法，堅持反思寫作，每學期上傳10篇原創作品至名師工作室。力爭三年在省級以上教育期刊上發表論文3篇。三年屆滿，需撰寫反映個人教育教學方面的總結或經驗性論文，鼓勵出版文集或專著。
7、輻射帶動： 主動開展傳、幫、帶，積極參與引領青年教師的專業成長，制訂青年教師培養計劃，確定2名培養物件，每學期聽評課每人不少於10節，個人課堂全程向徒弟開放，力爭培養出一名市級青年骨幹教師。每學年在本學科範圍內上市級及以上示範課不少於 1節，舉辦校內外專題講座不少於1次。
一、近期目標
20__年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟悉工作，用心參與，認真履職，探索方法，積累經驗的一年，這一年中務必做到一個轉變，一個明確，即轉變工作主角，明確工作職責。
轉變工作主角：參加工作近十年了，可是自我從事的工作一向都相對單一，以至於對其他行業的工作所知甚少，以至陌生，區委辦公室作為全區的核心機構，工作涉及到全區各行各業，對此，在思考問題，處理事情時，務必跳出以前在部門的思維方式，擺正自我的位置，樹立全域性意識，切實轉變工作主角。
明確工作職責：按照辦公室對自我工作安排，儘快熟悉自我的工作和職責，一是熟悉區委辦公室的各項規章制度，明確工作要求;二是熟悉區委辦公室總體工作及相關業務年初工作目標，明確工作任務;三虛心聽取辦公室其他同志的指導，善於學習、勤于思考，在幹中學、學中幹，明確工作的執行和處理問題的程式;四要認真與科室其他同志總結前期工作，明確工作努力方向。
二、中期目標
在明確工作職責、工作任務，熟悉工作方的前提下，20__年，務必進一步加強自身錘鍊，做到政治素質、業務潛力、工作績效三個提升。
提升政治素質：一是要善於從政治角度看問題。無論面臨的狀況多麼複雜，要堅持從政治角度分析決定問題，持續清醒頭腦。二要持續政治敏銳性。密切關注時事、瞭解時事，透過網路、報刊、電視等，敏銳把握各項方針政策動向，持續工作的主動性。三是要樹立高尚的政治品格。做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘於奉獻、堅持原則。
提升業務潛力：一是提升寫作潛力。加強理論學習，注重平時公文寫作中的鍛鍊，注意辦公室其他同志撰寫材料的學習，能較好完成交辦的新檔案擬稿任務。二是提升語言表達潛力。加強說話訓練，做到彙報工作準確、簡潔、清楚。三是提升辦事潛力。準確領會工作資料，勤于思考，能按照工作職責或領導交辦事項要求，較好的完成任務。
提升工作績效：虛心聽取領導、同志、部門等對自我工作的意見和推薦，總結經驗教訓，提高工作效率，優質的完成各項工作。認真做好調研、資訊報送等工作，能超額完成辦公室下達的工作目標。
三、遠期目標
加強學習，確保思想上的先進和作風上的優良;加強鍛鍊，促進服務意識和業務水平進一步的提高。服從組織、領導安排，善於思考、用心創新，能獨立且出色完成各項工作。
四、工作措施
1、加強學習。學習是歷史使命，選取學習就是選取提高，忽視學習就是忽視提高，放下學習就是放下提高，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為，要透過學習到達身強體健。一方面要加強學習，運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自我的世界觀、人生觀、價值觀，在學習貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強貫徹黨的指導思想的自覺性和堅定性。另一方面要加強辦公室業務知識的學習，做到守紀律、知程式、明資料、講方法，學於用、知與行、說與做的統一。
2、踏實工作。僅有踏實工作，才能創造業績，僅有艱苦奮鬥，工作才會不是一句空話。堅持兩個務必是一個黨員的根本作風，無論在任何時候都要堅持艱苦奮鬥，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什麼時候都應以飽滿的熱情，充沛的幹勁，投入工作中，切切實實履好職，認認真真服好務。
3、善於調研。調研是保證自我頭腦清醒，認識超前，工作提高的有效途徑。在繁忙的事務工作中，自我應合理安排，抽出時間對自我所從事的工作進行調查研究，從不一樣的途徑瞭解自我的工作狀況，針對實際工作中存在的薄弱環節，改善工作方法。要善於調研，樂於調研，透過調研不斷豐富自我的知識結構，加強自我對全縣社會經濟發展和方方面面工作的熟悉，提高處理工作的潛力。
4、勇於創新。創新，是民族提高的靈魂、事業發展的動力;創新，使人始終充滿活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員，在方針政策、規章法紀、制度程式範圍內，為提高工作效率、工作質量，更應在工作方法等方面用心作出新的探索，在自我的工作崗位上創造性地開展工作。
新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信，在單位領導的指導下，在辦公室其他同志的幫忙下，透過自我的不懈努力，必須會正確應對挑戰，把握機遇，使自我不斷提高，成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員。
教師職業標準要求教師既有深厚的學術根底、廣闊的學術視野，又具有現代教育技術。這說明教師的專業實際上包括兩個專業：一個是學科專業，一個是教育專業。學科知識方面強調的，是任教學科的學術水平。從有關調查顯示，中國小教師的專業學術水平與學科教育知能水平相比明顯不足，其中音樂教師的差距更明顯。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教學生的水平卻不如鍵盤水平相對沒那麼高的老師教出的學生。
一、自我分析：
1、個人優勢分析：
（1）、已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
（2）、工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。
（3）、有專業的音樂知識，有較高的音樂專業。
2、個人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。
二、認識
三尺講臺，書寫著多少執著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧於這份神聖的工作，是我一直在思考並努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業務等各方面都有較大的進步，並快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業成長計劃：
三、發展規劃：
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕鬆、快樂的老師，並逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生嚮往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
（1）、提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積澱影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。
（2）、做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加省級優質課評比。
（3）、做一名輕鬆、快樂的受歡迎的老師，向優秀老師學經驗，使自己具有一定的能力，做到時時處處為學生著想的標準嚴格要求自己。
（4）、做一名“善於反思、勤於積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。
1.課後思考。即教師的自我內部對話，這取決於教師自身的理論水平和心理狀態調節能力。一般來說，教師採用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。
2.寫反思日記。教師每天課後，對自己在教學中遇到的各種問題或事件進行思考，以內容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產生的原因，並設計多種解決策略。如上完一節合唱指揮課，學生的指揮能力得到了提高，但有的學生在拍點上卡不準，是什麼原因呢？於是在寫發思日記的時候就得找原因的解決的方法，加強節奏的訓練。有的學生對預示拍難掌握，就在下節課中加強雙手的每個樂句大幅度練習。
3.課後備課。傳統教學理論中比較強調課前備課這一環節，而忽視了課後的教學分析和思考。這其實是與寫反思日記是相聯絡的。教師在課後對教學進行分析和思考，有助於改進和完善教學。
4.合作討論。教師之間在課餘時間就所遇到的問題、困惑進行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學問題。
四、發展目標：
1、加強個人職業道德學習，加強理論學習，做一名優秀的教師。
2、利用課餘時間練習鋼琴、手風琴。
3、做更優秀的音樂課件，並運用於教學中。教學中多想辦法激發學生學習音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。
五、未來三年成長計劃（結合學校計劃）：努力成為一名省級骨幹教師
1、堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業。教育思想端正，能承擔校內的教育教學研究任務。
2、能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則，有良好的教學方法。
3、教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作。
4、具有較強創新精神和實踐能力。
六、專業成長髮展途徑：
1、在培訓中成長
在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今後認真對待自己的每一堂課，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。
2、在學習中成長
利用業餘時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發音樂教師創造的靈感。
3、在反思中成長：在每一節課後，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。
通過參加現場觀摩或觀看優秀教師的教學錄影，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發現問題，改進自身教學行為、提高教學水平願望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
4、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。
七、發展措施及策略：
（一）作為新形勢下的一名國小音樂教師，提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變為以學生為中心，從知識的傳授者轉變為學生學習的引領者和促進者，把傳統的師道尊嚴的師生關係轉變為新型的朋友關係、夥伴關係。
（二）把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據音樂課特點做到：
1、備課：從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課後要進行反思，小結得失，做好音樂課的技能準備，包括範唱、範奏、伴奏、指揮等。
2、上課：要遵循本學科的特點，把握音樂藝術情感性和形象性的特徵，以審美教育為核心，注重美的薰陶。
3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數學生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參加學校的文藝活動，多方面培養學生音樂素養。
（三）積極參加培訓，掌握現代教育技術手段，拓展音樂教學渠道敢於嘗試，勇於創新，對於任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。國小音樂教育自然也不會例外。利用網路的優勢，多給學生一些音樂的營養。
（四）做好基本功訓練，做到“五個一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件簡報、教好一節示範課、發表一篇教學論文。
在今後的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收穫的季節，有著屬於自己的豐碩成果！
前言
所謂工欲善其事必先利其器，一個良好的職業規劃是成就一個好的職業生涯的一半。莎士比亞也曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”我時常在想：未來的我將要做什麼?三四年後我又會在哪裡呢?為此，我做了這份個人職業發展規劃書，為我未來職業生涯
的發展作出規劃。
一， 認識自我
1， 個人基本情況
別人說我性格偏於內向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環境，喜歡一個人學習、看書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運動，尤其是打乒乓球。也喜歡路遊，開闊眼界，陶冶情操。我平常的生活中較少主動與陌生人交往，喜歡默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放寬心態、活潑的姿態與別人交流。在與人相處時，待人坦誠，往往能得到他人的認可。對自己從事的工作往往能盡心投入，儘自己最大努力工作
2， 職業傾向
我希望能做建築設計，工程造價這方面的工作，希望能施展自己的才華把建築最完美的藝術，最賞心悅目的設計帶給世界。
3.個人性格：
我是一個平時不苟言笑，缺乏幽默細胞的人，按理說我應該投身科研工作或者過一個標準白領的生活。但我又對朝九晚五的生活深惡痛絕，對科研工作不感冒。所以只能另謀出路。
4. 劣勢分析
我過於認真，對某些事物過於嚴謹和挑剔;我非常有主見，時常會將自己的觀點和標準強加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。我的完美和固執，使我易走極端;一旦決定後，拒絕改變，並抵制那些與我的價值觀相沖突的想法。敏感，非常關注個人的感受和他人的反應，對任何批評都很在意，甚至會是為人身攻擊。 5職業性格分析
在MBTI職業性格測試中我的性格型別傾向為“ INTP ”(內向 直覺 思維 知覺 傾向度： I80 N56 T65 P76 不假思索指數：28)
對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多於社交活動。沉靜，滿足，有彈性，適應力強。在他們感興趣的範疇內，有非凡的能力去專注而深入地解決問題。有懷疑精神，有 時喜歡批判，常常善於分析。
在霍蘭德職業傾向測試中我為研究型職業傾向，適合做工程師類工作。
自我分析小結：從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看，
我還是比較適合做建築設計，工程造價工作，我的優勢在於能夠嚴謹的對待每一個數字，有源源不斷的建築靈感，並且堅持綜合全面發展。
二， 對所傾向職業的瞭解
1，職業概況
建築師(Architect)是一種職業。建築師通過與工程投資方(即通常所說的甲方)和施工方的合作，在技術、經濟、功能和造型上實現建築物的營造。在逐步複雜的建築營造領域，建築師越來越多的扮演一種在建築投資方和專業施工方(比如建築裝置等)之間的溝通角色。建築師通常為建築投資者所僱傭並對其負責而不是建築施工者。
工程造價師也稱為造價工程師：是指既懂工程技術、又懂工程經濟和管理，並具有實踐經驗，為建設專案提供全過程造價的確定、控制和管理，使工程技術與經濟管理密切結合，達到人力、物力和建設資金最有效地利用，使既定的工程造價限額得到控制，並取得最大投資效益的人。更為準確地說，造價工程師是指由國家授予資格並准予註冊後執業，專門接受某個部門或某個單位的指定、委託或聘請，負責並協助其進行工程造價的計價、定價及管理業務，以維護其合法權益的工程經濟專業人員。
2職業分析
這兩個職業主要以研究性為主，在國內有很大的發展前景，因為建築與工程是永不落伍的行業，畢竟人們是要住下來的。而下一步就要注重自身的發展，要在這兩類職業發展中站穩腳跟就必須要有過人的職業技能。
3企業分析
以下是建築及工程行業中出類拔萃的企業：
1 中國鐵路工程總公司
2 中國鐵道建築總公司
3 中國建築工程總公司
4 中國交通建設集團有限公司
5 中國冶金科工集團公司
6 上海建工集團
7 中國水利水電建設集團公司
8 中國太平洋建設集團
9 廣廈控股創業投資有限公司
10 中國化學工程集團公司
11 北京城建集團有限責任公司
12 北京建工集團有限責任公司
三，具體執行計劃
學習不僅是為了以後的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學到老”的格言。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習。如果拋開學習，那麼一切都無從談起。在數字化、資訊化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。
所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設計。
大二：
在這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，並要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己的生活。
在這個時期，我們也應考慮清楚未來是否深造或就業，瞭解相關的應有活動，並以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，並要具有堅持性，最好能在課餘時間後長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
大二是充足的(如果我們能安排妥當)，然而，有一點是很值得注意的，
那就是在適當的時刻學會放棄一些次要的東西。“如果你企圖無所不知，那你將一無所知。”一位哲人如是說。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想
在大二這段時間裡，我們基本上為我們日後的發展定了方向，所以大二是非常重要的。
1.認真學好專業知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質，通過參加各種社團等組織，鍛鍊自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。
2.做一些兼職，社會實踐活動，同時在課餘時間從事一些與自己未來職業有關的專業類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性。
大三：
開始嘗試並學習寫簡歷、求職信，瞭解社會需求。蒐集與本人目標工作有關的資訊，並通過資訊渠道嘗試和已畢業的校友交流思想 。開始畢業前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。 預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心體統的用人公司資料資訊，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，儘可能作出較為充分準備的情況下進行演練，為自己以後找到理想的工作而努力。
大四了，開始向自己的職業賣出堅實的一步了。
四，結語
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
在確定了職業生涯目標後，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。這裡所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃採取什麼措施，提高你的工作效率?在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業務能力?在潛能開發方面，採取什麼措施開發你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。並且這些計劃要特別具體，以便於定時檢查。
為了實現自己的目標，寫出詳細的行動計劃，而且計劃應是明確的、具體的、可量化的，可以實現的;設計的時間也是按照學期和假期來進行設計;計劃實施如下：
1、短期目標(本科五年，即將步入大三)
時間跨度：20__-20__年
總目標：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。
分目標：
大一：以適應大學生活為主，由於自己剛離開高中那種沒有自由的學習環境，必須為自己時間做好合理的安排;初步瞭解職業，提高人際溝通能力。
大二：英語四級已經通過和第一次走進英語六級考場;學好專業知識，取得獎學金;定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過稽核，加入中國共產黨;暑假去做社會實踐。
大三：爭取通過計算機二級和英語六級;慎重考慮畢業以後的繼續學習深造還是直接就業;適時參加安全義務獻血、青年志願服務活動等公益事業;暑假到醫院實習。
大四：紮實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網路資訊，開拓視野，擴充套件知識範圍;增加與社會接觸的機會,參加多種形式的社會實踐活動,為自己的就業打下堅實的基礎;根據自己的性格,興趣和學業專長確定自己所要報考的學科.從這一年的暑假開始便要著手考研的複習和準備.
大五：此時最主要的就是對前四年做一個總結，對自己要有一個清楚的認識，用最短的時間完成自己大學的學業任務;積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備是否充分;著重於有關考研資訊的收集和整理分析
2.中期目標(大學畢業後五年)
時間跨度：20__年—20__年
總目標：若考上研究生，則繼續勤奮學習，然後利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
分目標：
(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練;開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
(2)個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3.長期目標：20__年以後
總目標：在單位努力工作,虛心求教,向上級學習請教,不斷拼搏創新,作出一點成績,工作步步高昇
分目標：
(1)20__-20__年,通過努力學習進修,取得職業醫師資格證書,獲取到一定的臨床經驗.
(2)20__-20__年,在單位勤奮努力，虛心學習，不斷髮現自己的不足,並不大的予以改正.，取得助理醫師及主治醫師，
(3)20__年以後，通過學習進修取得主任醫師，並且發表一些相關的學術論文;汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養
好的開始等於成功的一半，因此進入職場前，我們首先要明確自己適合做什麼，想做什麼，應該怎麼去做。職業發展規劃對每一個職業人都是必不可少的，對剛入職場的年輕人來說，更是至關重要。合理的規劃好自己的職業發展之路，可以讓自己更直接更快速地走向成功，避免走彎路，甚至誤入歧途。
常言道，性格決定命運。我的性格不算內向，但也不是很外向，我不喜歡過於外向的工作。我的專業是機械製造及其自動化，我認為我比較適合與我的專業相關的技術類工作。根據公司的需要，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作。
現階段，我應該儘快適應從學校到社會的角色轉變。首先學習公司已有的鑽機，重點是鑽機的結構、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工與裝配的工藝等。將現場的鑽機實物與課堂的理論學習相結合，遇到疑難問題，應該勤思考，多看書，課上向老師提問，課下向其他前輩請教。然後熟悉公司設計人員使用的inventor繪圖軟體和ansys分析軟體，並且結合圖紙深入學習，為以後的研發工作打下基礎。在這個過程中，英語學習也是一個很重要的環節。一方面是口語，我的口語不好，需要加強練習;另一方面是專業英語，尤其是鑽機的設計和使用中涉及的專業術語。
1-3年內，努力學習專業知識與技能，不斷提升自己，逐步給自己定位，找到自己合適的位置。在這個過程中要積極主動，爭取參與專案，這是鍛鍊提升自己能力的機會。從小部件、小系統的設計開始，逐步達到能獨立工作的能力，在不斷適應工作的過程中，我會結合我的專業和與工作相關的特長，來確定我的發展方向。在我的性格上，很欠缺積極主動，這一點是我在以後的工作中應該努力改正的。這一階段，我將中級工程師作為我在專業領域的發展目標。
3-5年內，當我的專業能力達到一定高度後，繼續提升專業能力的同時，也要開始學習一定得管理知識。這樣可以繼續從事專業上的工作，也可以在公司需要的時候，逐漸向管理崗位轉型。一方面要考慮公司給我個人的職業定位，另一方面也要考慮公司的崗位需要。這一階段，我將高階工程師作為我在專業領域的發展目標。
5年之後，找到了職業定位，要做的就是沿著自己的目標一直向前走。我希望可以達到帶領團隊開展專案的能力。在專業領域，我將首席工程師作為我的職業生涯的最終目標。
結束語
在我對今後的工作內容與物件只有初步瞭解的情況下，我做出瞭如上的發展規劃。在正式進入工作崗位後，還要結合具體的狀況定期對規劃做出判定與評估，及時進行相應的調整。只有規劃還遠遠不夠，要有與之相匹配的行動。機會只給有準備的人，我相信只要我做好了足夠的努力與準備，一定會達到預期的目標的。
一、總體設想
美好願望： 事業有成，家庭幸福(有個幸福的家庭才是最根本的)!
職業方向： 註冊測繪師 、測繪公司、地鐵自動化監測及高層建築物監測行業
最終目標： 擁有一家屬於自己且具有影響力的自動化監測公司
目前狀況：在中鐵一局集團新運工程有限公司先後參與了鄭西高鐵、廣深港高鐵的建設，可獨立完成現場施工測量工作;在徠卡工作期間先後參與了眾多標誌性工程的監測(廣州塔、廣州西塔等等)，對測量儀器操作熟練的同時更進一步的掌握徠卡所提供的相關行業解決方案，現已順利完成高階測量工考試。
二、環境分析
1、家庭環境分析：父母在各方面都對我的事業給與大力的支援，密切關注我的成長。
2、工作環境分析：工作環境優美，師資力量雄厚，技術優勢突出，儀器裝置及行業解決方案齊全，公司有著濃厚的學術氛圍，良好的工作風氣，是理想的深造之地。
3、社會環境分析：當今社會經濟飛速發展，競爭激烈。目前測繪人才緊俏，本專業當前就業形勢比較樂觀。但社會多需要的是複合型人才，而不是需要只有一方面技能的人才。為適應社會的發展我必須拓展自己的知識面，掌握多方面的專業技能才能在當今社會取得一席之地。
三、確定職業目標(近期目標)
1、抓緊時間努力學習，突破英語缺陷。面對如此廣闊而競爭又如此激烈的市場，怎樣快速進入測繪行業，獲得你想要的那個職業、職位呢?考取職業資格證書是最現實、最有效的捷徑之一。事實也證明多一個證書就多一個謀生的手段、多一次求職的機會。雖說只是一個證，但也是找到工作的一個很重要的憑證，不僅僅是如此，更重要的是可以提升自己的專業水平，為自己以後能有更大的發展空間，同時也能更好的適應這個發展迅速的社會。
2、補習專業課
3、個人發展、建立良好的人際關係網：建立良好的人際關係，是一個人事業成功的基礎。良好的人際關係可以使你左右逢源，遊刃有餘。對此需要有一顆寬容的心，需要真誠，需要積極交往的主動性，塑造很好的個人形象，克服社會知覺中的偏見。正所謂知人者智，自知者明。能否正確地認識和了解他人，同樣關係到人際交際能否順利進行。要走出對他人認知的心理誤區，卻能客觀地悅納自己和他人，正視現實，並努力去改變自己能改變的事物，善於發現自己、別人和外部世界的光明面，從而使自己保持一種積極的、樂觀的、進取的、和諧的精神狀態。塑造良好的個人形象，增進個人魅力提高自身的人際魅力。每個個體都有其內在的人際魅力，他是一個人綜合素質在社交生活中的體現。這就要求我們豐富自己的內心世界，從儀表到談吐，從形象到學識，多方位提高自己。只有建立良好的人際關係網，將來在社會中才能充分發揮自己的能力，使其左右逢源、得心應手。
四、具體行動計劃
1、樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮鬥觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。
2、創新創業方面：紮實溫習專業技能，同時，充分利用徠卡品牌的優勢、完善的解決方案及網路資訊，開拓視野，擴充套件知識範圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展創新、新興行業的崛起。
3、技能培訓方面：為了後期踏入創業，為自己積累一定的基本能力，並具有較為紮實而全面的專業基本技能，我要加強該方面的努力，力爭做到以下幾個階段的成效：(1)短期階段：竟快提升英語水平(2)中期階段：考取測量技師證書(3)中長期階段：考取註冊測繪師職業資格證書(4)大三時期在專業方面做到學精學透，並拿到英語口語資格證書。
五、如何實現自己的目標
1、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。人無點滴量的積累，難成大氣候。從現在起每天努力充實自己，為自己的目標而儲備能量、積累更多的專業知識。勤勤懇懇，專心學習，沒有不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。只有付出，才能有收穫。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡來震撼人心的累累碩果?付出才應該是這段時間的主題曲，學習新東西、溫習舊知識才是本階段的最重要的任務。同時還有鍛鍊自己的注意力，在嘈雜的環境裡也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室裡有意識地進行自我訓練，以適應各種環境，能在各種情況下依舊保持敏銳的判斷力。
2、虛心向前輩學習，和同事和睦相處，互相鼓勵、互相幫助，成為相親相愛的一家人，努力構建好的人際關係網。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同事交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。為了更好的加強自己的專業知識水平，通過各種途徑向高手請教、學習，比如qq、信箱、聊天室、論壇等，緊緊跟著時代的步伐，這樣才能有生機、動力、永不落伍。
3、積極的鍛鍊身體。強健的體魄猶如樹木之根本，大廈之基石。問渠哪得清如洗，唯有源頭活水來。鍛鍊身體關係到一生的健康，因此鍛鍊身體責無旁貸。從現在開始我爭取每週鍛鍊3次身體，包括跑步、打羽毛球等各種方式。只有強健的體魄，將來才能以飽滿的激情與鬥志投入到無限的工作中去。另外還要養成良好的飲食、生活、衛生習慣。要有充足的睡眠時間，保證每天睡眠6-8小時。
六、結束語
常立志者不如立長志，立志固然很重要，但一個人，若要獲得成功，必須勤勤懇懇的努力，無怨無悔的付出。沒有付出哪來的收穫，如果沒有行動而只是空想，結局只能是一夢，一切都是鏡中之花，水中之月，可望而不可及的，花開花謝終是空，人生如煙又似夢。所以我必須努力磨練自己，我知道天道酬勤，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。既然選擇了遠方，就註定要風雨兼程。古人云，金鱗豈是池中物，一遇風雨變成龍。人不自信，誰人信之。我深信我的未來不是夢!
計劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的儘量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付出行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天註定，七分靠打拼!愛拼才會贏!
後記：
有個教授說過：“人想幹一番事業必須有三性：1.狼性，不達目的誓不罷休，也就是對自己狠點，不能太隨自己;2.豬性，即貪心，把一切知識具為己有，佔有慾強;3.牛性，即韌性，持之以恆，腳踏實地，始終如一。”我們徠卡大中華區總裁曾經給我們推薦過一本書，其中裡面所講到最多的就是我們怎麼處理好人與人之間的關係。我不會再讓時間與我擦肩過，而沒有留下痕跡。其次，我相信古人的處事態度及立志之心，協作，獨立，反省。規劃即方向，行動是不怕長江滾滾來，我會一路向“才”，完善自己，成為社會有用之才。
一.指導思想
進一步提高管理、服務育人的理念，結合學校實際和EPD專案建設，為學校師生開展研究和實驗，培養學生有社會主義覺悟，有合作、誠信、發展、創新的精神，提供必要的後勤保障，使航華中學的教學質量和辦學水準得到進一步的提高。
二.具體工作與措施
1.真正做好後勤的各項管理工作，完成上級交給的各項工作任務。
2.建立完善各項總務後勤管理檔案。
3.全面實施改革保障系統，為EPD專案和素質教育提供物資資金、後勤優質保障。
4.進一步提高校園文化水平，塑膠跑道、綠化管理更上一個檔次，做到大草坪四季常綠，聘請專業養護管理。
5.對學校已有的裝置與辦公設施裝置進行逐步更新換代，以全面與現代化教學要求相匹配。
6.改善教師辦公條件。今年內各辦公室全面安裝好空調。
7.爭取上級領導的支援，徹底改變學校面貌，力爭在今明二年做好以下維修改造工程。
1)今年暑假屋面全面維修;
2)今年暑假將剩餘的牆面工程全部完成。
3)整個校園將全部進行粉刷
4)鋼窗危險部位將全部更換為塑鋼移動窗，約350平方。
5)將18個廁所進行徹底改造。
6)校園廣播網路系統進行重新佈局
7)階梯教室進行裝修改造(包括音響裝置)
8)健身房地板作全部翻修。
9)為防範與未燃，加強校園安全防範將底層6道防盜門重新加固改建。
10)確實抓好食堂安全管理，杜絕事故發生。
8.裝飾建立好校史、榮譽陳列室。
9.平時經常檢查安全隱患，發現事故苗子及時處理。
10.確實做好學校財產的登記造冊，並符合上級ETE驗收標準，完備學校財產8項帳冊指標。
對學校固定資產、低值耐久準確編號打卡，迎接區6—7月份的各項驗收，力爭一次性通過。
一、加強學習，提高個人道德知識素養
個人素質的體現就是在無論從事什麼職業，都要有良好的職業道德。《中國小教師職業道德規範》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質的工具，它對我們的一言一行都提出了規範性的要求。以前，我缺乏對《規範》的學習，一直在為工作努力的學習，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷，但學生的實際情況卻與我的個人願望相去甚遠，因而會急於求成，出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規範》中的各項內容，讓《規範》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今後的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。所以，在今後的工作中我要加強學習，努力的提高個人的道德素養，做一個好的榜樣!
二、為人師表，以身為活教材
教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪裡有學生，哪裡就有我。所以說師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。
教師的工作物件是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、提高個人能力，加強自我道德修養
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”
隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，今後，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，儘快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，瞭解學生的年齡和心理特徵，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。
一、自我盤點
通過氣質、性格、能力、興趣、價值觀的測試並結合自己的生活經歷盤點如下：
(一)自己的興趣愛好大盤點
業餘愛好：看書、聽音樂、逛街、爬山;
喜歡的文學作品：《簡·愛.》、《巴黎聖母院》、《紅樓夢》;
喜歡的歌曲：《蝸牛》、《光》、《隱形的翅膀》、《最初的夢想》、《聽媽媽的話》;
偶像：魯迅、曹雪芹、許四多。
(二)自己的優勢盤點
年輕，擁有很多時間可以開發自己。
(三)自己的劣勢盤點
家庭經濟狀況不好、身體不夠好、學習環境不好。
(四)自己的優點盤點
自信、認真、好學、責任心強、競爭意識強、心思細膩。
(五)自己的缺點盤點
性格內向、交際能力差、脾氣不好、小心眼、做事拖拉。
二、克服自我盤點中的劣勢和缺點
現代社會競爭是必須，人際關係是王道。所以我會努力克服內向的缺點、多與人溝通交往;多參加課外活動，多認識些朋友。通過穩固的關係，讓自己立於不敗之地。
對於自己的身體，我應該加強鍛鍊。“身體是革命的本錢”，要想獲得成功，好身體是根本。我會制定計劃，規定自己每星期的鍛鍊時間，並嚴格做到。
其實學習環境不好並不能代表什麼，一個真正好學的人，即使在垃圾堆旁也能不被影響。所以，我應該克服這個心理障礙，讓自己再嘈雜的環境中依然不受影響，能夠進入書本的世界，投入而不受他人影響。並且我應該時刻保持清醒的頭腦，保持自己的原則，不因為他人的一句話就隨波逐流。
三、環境分析
(一)社會環境、職業環境分析
來看，就業形勢非常嚴峻，尤其是大學生，想要找到一份好工作是相當不易。眾所周知，目前全國高校越來越多，本一的、本二的、本三的、大專的、還有公立的、私立的，簡直數不勝數。可見中國的大學生有多少，再加上中國普遍人多，就業壓力可見一斑。這些原因導致我國的就業市場非常畸形。據有關資料表明，現今農民工的工資甚至比大學應屆畢業生還高。更有甚者，名校畢業的大學生都淪落到去掃廁所的地步。有些事業單位在招收廁所清潔員的時候，更明確表示必須是大學畢業本科生。以上總總，都說明大學生的就業形勢有多嚴峻。
(二)專業前景分析
業人力資源管理是新興的一個專業，是人事管理的提升。而泉州甚至很大一部分小城市的公司都處在人事管理的階段，並沒有專業的人力資源管理部門，也不清楚人力資源管理的重要性。而一些大企業，雖然專業，卻並不願意招收我們大專畢業生。他們招收的一般要求本科畢業。所以，自己的就業前景不容樂觀。
(三)家庭環境分析
龍巖市區。我的父親是工廠的一名工人，家庭經濟能力一般。親朋好友大部分都跟我家的經濟狀況差不多。大舅和小舅經濟狀況較好，大舅是高速公路的所長，小舅是水利工程師。而大姨的女兒非常有能耐，通過自己的拼搏，已經是廈門沃爾瑪的某部門經理，權利較大，相信將來能給我一部分的幫助。
四、目標確定
目前來說，自己還是比較迷茫，不太確定本人到底適合什麼工作。我想，應該先等實習或畢業，多嘗試一些工作，從中找到自己所最適宜的工作，併為之努力奮鬥。
五、未來職業規劃
(一)確定職業道路
根據以後實習的經驗，確定出自己的職業發展領域，並據此確定自己的職業發展道路。
(二)未來人生規劃
圍繞可能的職業發展道路，本人特對未來做初步規劃如下：
1.9~22歲，學業有成期：充分利用校園環境及條件優劣，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力、全面提高個人綜合素質，並做好專升本或就業準備。
2.22~25歲，熟悉適應期：利用三年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到適合自身發展的工作環境、崗位。
3.25~37歲，穩步發展時期：在此__年左右的時間裡，努力奮鬥，使自己再本單位、本崗位上小有成就。
4.37~57歲，事業有成期：此為職業生涯發展的黃金時期，應抓好這一階段，是本人發展到個人事業的巔峰。
5.57~62歲，頤養天年期：忙碌一輩子，該休息了。在家養養花草，外出遊覽大好河山，兒孫膝下承歡，盡享天倫之樂。
六、結束語
計劃定的再好，都是表面。真正的意義在於是否能夠嚴格按照計劃做好，這是最重要的。職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，後來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什麼水平，我要朝著什麼方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
一、總體目標：
1、勤摸索多鑽研，精心備課，認真設計每一篇教案;
2、多學習常讀書，探究(護士個人工作計劃)教學方法和藝術，想方設法提高學生學習積極性;
3、及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長;
4、錘鍊課堂教學能力，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。
5、提高學生和自己的綜合素質，讓每個學生都形成自我的學習品質和風格。
為了實現我的發展計劃，我將努力做到以下工作：
1、自我加壓，繼續探究新課程新理念;回顧專業知識，把古代文化和現在文化成體系的加以整理，並在此基礎上再認知;
2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平;
3、關注教育教學網站，提高利用收集和處理資訊的能力;
4、爭取發表論文或案例，論文爭獲獎勵;
5、積極參與中國小過渡銜接的課題的研究。
我將著重關注教育網站，利用網路與優秀教師群體交流，積極參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘鍊課堂教學能力，爭取有一定知名度，不斷鑽研反思，提高撰寫教育教學論文案例的能力，積極投身教育網站論壇，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評，4、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身於新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質量。並積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考，寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。
5、反思促進文章。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態。我會經常觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自己業務水平再上新臺階。“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今後我會時刻對照目標，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進步。
我要能夠對自己的階段性的教育教學進行總結，而且能夠有所成就。爭取取得中國小過渡銜接課題的本質上的督導的見解和成就。
具體落實措施：
1、鑽研中學語文教材，爭取精通各冊內容;
2、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力;
3、紮紮實實參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學水平;
4、勤於動筆，善於思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿;
這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自己的語文教學能力，在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。並能熟練運用現代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發和實施工作中發揮較重要的作用。
成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學生開展全面對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現代教育技術，並重視理論與實踐相結合，在課程開發和實施上有自己的特色。
具體落實在以下幾個方面：
1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。
3、同伴互助。善於學習的優秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，並積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自己的教學質量。
一、個人能力分析
在大學的這四年中，我的專業課成績都很不錯，從來沒有掛科過。上課的時候我都會認真的聽講，老師佈置的作業我也會認真的完成。在這四年中，我們有很多個實踐課程，嘗試著自己去做一些以後在工作中會需要做的事。我覺得這是一個很好的教學方式，在這個過程中，我既掌握了理論知識，也鍛鍊了實踐能力。我覺得自己的專業學的還是很不錯的，我相信自己在未來投入工作之後，能夠把工作做得很好，也比較的符合公司對我的要求。我們老師並沒有只培養了我們一個方面的能力，而是跟行業有關的崗位我們都學習了相關的知識，所以跟行業有關的崗位我們都是可以做的。
二、行業前景分析
我們這個行業的發展前景是很不錯的，現在越來越多的商家認識到了廣告的作用，也捨得投入資金用來宣傳品牌。我們這個行業現在可以說是處在猛烈的發展階段，人才的缺口很大，所以我覺得自己畢業之後找工作是比較的有優勢的。我自己也很喜歡我們的這個專業，我覺得我可以運用自己在大學中所學的知識，在這個行業中得到很好的發展。但也是因為我們這個行業還是發展階段，所以只有比較發達的城市和沿海的一些城市的專業公司發展得比較的好，其他的城市還處在發展的初期階段。如果我不想去這些城市的話，就不會有那麼好的發展。
三、職業規劃
我覺得我如果想要在這個行業發展得好的話，那就一定要不斷的學習新的知識。因為廣告這個東西是與時俱進的，所以也要做到緊跟熱點。在工作之餘，不斷的學習一些新的知識，不斷的去嘗試一些自己以前沒有嘗試過的東西，我覺得這對我的發展都是比較的有利的。在工作的時候，也要向那些有經驗的領導和同事學習，只有自己不斷的學習，才能夠有進步。
我希望自己能夠在這個行業很好的發展下去，希望我能夠一直保持著現在這樣的工作和學習的熱情，把我的精力都投入到工作中去，讓自己能夠在這個行業發揮出自己的能力。
一、前言
中長期職業發展規劃
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃已經成為在人爭奪戰中的另一重要利器。職業規劃，不僅僅是用來確保我們的讀研生活是充實而有意義的，更重要的是為以後的路打下一個堅實的基礎。在充分認識與深刻總結自我的前提下，擬定出自己的職業生涯規劃。
二、自我評估
1、 興趣愛好：聽音樂，打乒乓球，旅遊，愛好冒險，溜冰，喜歡
有創新的東西。
2、 優點：
(1)性格活潑開朗，樂觀向上，熱情大方，具有較好的溝通、組織及協調能力，富有愛心，細心，做事踏實，認真負責。
(2)從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創業是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
(3)憂患意識較強，做事情計劃性較強。
3、 劣勢盤點：
(1)因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業起 點相對言要低。到目前為止，只在臨床有一年的實習經歷，工作經驗不足。
(2)脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好。
(3)做事太謹慎有時錯過時機，有時因為身高等因素不夠自信
三、解決缺點措施
當劣勢和缺點成為了前進道路上的障礙時，充分得用優點，讓其把我帶出圍障;憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支援我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。
四、社會環境分析
現在高階護理護理人才非常緊缺，護理人員的學歷層次高低不一，很多護理碩士生都選擇去高校任教，導致臨床的高階護理人員仍然不足。現況是護士的工作量較大，任務重，但是各方面待遇卻跟不上，導致很多護理人才流失。
五、自我規劃
根據以上對自我評估，以此為依據來設定我的目標和計劃，來一步一步地向著我的夢想前進。雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發展自我。因此，我根據自身的不同階段把目標確立如下：
1、短期目標：就是在未來的三年時間裡，作為研究生，在學習上，將盡自己最大的努力，完成學習任務並拓展知識面。在生活上，力求擴大自己的交際圈，不僅限於校內，還要有發展到校外社會上的公關意識。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。
2、中期目標：在畢業後五年內事業上要有一定的小成就，無論是職位還是學術上。掌握過硬的護理技術和具備一定的管理才能，通過在臨床積累經驗並勤于思考，在前人的基礎上有自己的想法，做到超越和創新。
3、長期目標：在畢業後20xx年，通過自己在臨床工作有足夠的經驗後努力朝著臨床護理專家方向發展。在今後工作中，還會重視與他人的交往，有良好的人際關係，擁有廣泛的社交範圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。
相信只要肯努力，不斷學習，我一定也會在護理的領域上找到自己的一片新天地的。
六、職業定位
鑑於上述職業社會環境分析，根據自身所學專業，憑著過硬的專業技術加上吃苦精神，畢業後選擇一所好的醫院就業應該是不太因難的。據日本科學家研究發現，人一生工作所需的知識，90%是工作後學的。我想經過我今後藉以努力工作積累經驗，實現更大理想，收穫更多的知識，面對更好的挑戰，贏得更多機遇。我會用更多的經驗知識和機遇創造更多的財富，用更多的財富來創造屬於自己的事業人生。職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了職業生涯規劃設計，就是給自己的夢想插上翅膀。
七、實施計劃
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不因為挫折而畏縮不前，不因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄。每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。要根據情況適當調整自己的計劃。
八、結束語
在這裡，這份中長期職業規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最後的勝利。
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