2023年中職德育教師工作計劃（通用5篇）

2023年中職德育教師工作計劃 篇1

一、指導思想

抓課改,促創新;抓管理,促質量;抓常規,促規範;抓建立,促提高。

二、工作目標

1、完成校實施性教學計劃,保證質量,學生及家長滿意率達90%以上;

2、建成1-2個職業技能加工中心、1個技能鑑定站;

3、建成1個省級示範專業;

4、實施校課程改革,在骨幹專業實施專案教學法,啟動德育課程、文化課、專業課的課程改革;

5、加強對教師的教學工作檢查和教學業務培訓;

6、加強對專業部的教學工作的督查和考核,保證教學

秩序的正常,不發生重大教學事故;

7、教師在競賽活動或刊物上發表的論文累計不少於50次篇,其中省級以上不少於10次篇;

8、加強對青年教師的技能培訓,努力培養“雙師型”教師隊伍;

9、強化實踐教學的研究與管理,進一步加強校企合作,合理高效的使用實驗實習裝置。

三、主要措施

1、加大課程改革的力度,加強課程改革的研究

(1)學習省職業學校課程改革行動計劃,學習市職業學校課程改革方案;

(2)學習職業學校課程改革的理論和經驗;

(3)修訂學校課程改革方案;

(4)在數控專業部、電子資訊專業部的兩個專業方向實施專案教學,在政治教研組、語文教研組、數學教研組三個專業組圍繞學科制定課改方案,進行課改試點;

(5)請專家做報告、講座指導課改實踐活動;

(6)派人到縣外學習培訓,借鑑他校的成功的經驗,結合我校的實際開展課改實踐;

(7)採取邊實踐、邊研究、邊推廣的辦法,穩步推進課改實踐工作;

(8)創市課改實驗學校。

2、不斷提高教學研究管理水平。

(1)組織全校教師認真學習和執行教學管理工作規程;

(2)完善本部門內部的管理,發揮對專業部的指導、協調、服務職能;

(3)按省專業現代化建設試點的要求,加強學校各個專

業的現代化建設,注重新專業的開發;

(4)根據各專業發展的需要,重新修訂實施性教學計劃;

(5)進一步加強課程的建設和管理;

(6)根據專業發展方向的需要,進一步加強教材建設;

(7)指導各專業部對教師進行過程考核;

(8)加強對課堂教學、技能教學的研究和指導,在質量、效率、效益上下工夫;

(9)加強學科建設,培養一支有一定專業水平、有一定的管理能力和科研水平的教研組長隊伍;

(10)高質量完成電子類省示範專業驗收的教學資料的收集整理工作;

(11)對照技能加工中心、技能鑑定的建立要求排找差距,積極做好申報各項工作;

(12)加強對口單招的校際之間的交流,關注省廳單招政策的變化,適時調整教學活動;

(13)指導單招教學過程管理,提高其質量、競爭力、生命力;

(14)做好單招班的分流工作;

(15)認真做好教師工作量的稽核工作;

(16)認真做好學生成績的評定工作;

(17)指導專業部做好教師的測評工作。

3、切實加強師資隊伍建設

(1)按學校師資隊伍建設的規劃,制定本學期的教師培訓計劃、學習計劃,完成縣教師培訓任務;

(2)指定校各學科首席教師、骨幹教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評選辦法;

2023年中職德育教師工作計劃 篇2

一、加強學習,提高認識

我們每一個人,無論從事什麼職業,都要有良好的職業道德。《中國小教師職業道德規範》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規範性的要求。以前,我缺乏對《規範》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人願望相去甚遠,因而會急於求成,出現一些過激的語言或行為。

雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學習,認真領會《規範》中的各項內容,讓《規範》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今後的工作中不偏離方向,不出現違反師德的行為。

二、以身立教,為人師表

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業道德。教師的工作物件是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。

雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪裡有學生,哪裡就有我。要求學生每天7:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養,提高素質

馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術。”

作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,不僅要具備精深的專業知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。

因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧於學生、家長及社會的期望,無愧於人民教師的光榮稱號,今後,我要繼續加強學習,在條件允許的情況下,繼續深造,努力提高自己的專業知識和專業素養,儘快提高教學水平;同時,深入學習《教育學》、《心理學》,瞭解學生的年齡和心理特徵,為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,在搞好教育教學工作的同時,還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質的人民教師。

2023年中職德育教師工作計劃 篇3

一、指導思想;

抓課改,促創新;抓管理,促質量;抓常規,促規範;抓建立,促提高。

二、工作目標;

1、完成校實施性教學計劃,保證質量,學生及家長滿意率達90%以上;

2、建成1-2個職業技能加工中心、1個技能鑑定站;

3、建成1個省級示範專業;

4、實施校課程改革,在骨幹專業實施專案教學法,啟動德育課程、文化課、專業課的課程改革;

5、加強對教師的教學工作檢查和教學業務培訓;

6、加強對專業部的教學工作的督查和考核,保證教學秩序的正常,不發生重大教學事故;

7、教師在競賽活動或刊物上發表的論文累計不少於50次篇,其中省級以上不少於10次篇;

8、加強對青年教師的技能培訓,努力培養“雙師型”教師隊伍;

9、強化實踐教學的研究與管理,進一步加強校企合作,合理高效的使用實驗實習裝置。

三、主要措施;

1、加大課程改革的力度,加強課程改革的研究

學習省職業學校課程改革行動計劃,學習市職業學校課程改革方案;

學習職業學校課程改革的理論和經驗;

修訂學校課程改革方案;

在數控專業部、電子資訊專業部的兩個專業方向實施專案教學,在政治教研組、語文教研組、數學教研組三個專業組圍繞學科制定課

改方案,進行課改試點;

請專家做報告、講座指導課改實踐活動;

派人到縣外學習培訓,借鑑他校的成功的經驗,結合我校的實際開展課改實踐;

採取邊實踐、邊研究、邊推廣的辦法,穩步推進課改實踐工作;

創市課改實驗學校。

2、不斷提高教學研究管理水平。

組織全校教師認真學習和執行教學管理工作規程;

完善本部門內部的管理,發揮對專業部的指導、協調、服務職能;

按省專業現代化建設試點的要求,加強學校各個專業的現代化建設,注重新專業的開發;

根據各專業發展的需要,重新修訂實施性教學計劃;

進一步加強課程的建設和管理;

根據專業發展方向的需要,進一步加強教材建設;

指導各專業部對教師進行過程考核;

加強對課堂教學、技能教學的研究和指導,在質量、效率、效益上下工夫。

加強學科建設,培養一支有一定專業水平、有一定的管理能力和科研水平的教研組長隊伍;

2023年中職德育教師工作計劃 篇4

一、指導思想

學校年度工作計劃中已經明確提出把加強學生德育工作作為年度工作重點之一，為紮實推進我部德育工作，全面提高我部學生思想道德素質，促進學生全面發展，把加強學生德育工作落到實處，特制定此計劃。初步規範學生德育管理工作，初步形成具有我教學部特色的德育工作特色。

二、成立計算機教學部德育工作小組

組長：葉恩勝

副組長：謝劍、王禮剛、李秀華

組員：協管教師、各班主任

三、工作目標

1、學生犯罪率為0，重大安全事故發生率為0，學生流失率低於5%。

2、提高德育管理隊伍的理論水平及管理水平，建設一支強有力的德育隊伍，提高班主任工作積極性，加強執行力。

3、以常規管理為基本，以主題活動月為主線，通過一系列德育教育工作對學生實行潛移默化式德育教育。

4、提高宿舍管理水平，內務整潔、衛生乾淨、物品擺放整齊。

5、規範各班班容班貌，使大部分班級的班容班貌能隨時接受檢查。

6、班級集體榮譽感有所加強，在大型活動能表現出色。

7、充分發揮學生幹部作用，實行學生自我管理。以學生幹部為榜樣對學生進行滲透教育，盡力打造一支素質過硬的團委學生會幹部隊伍，為教學部工作的全面上一個新臺階做出他們應有的貢獻。

三、主要工作及措施：

(一)班主任隊伍建設方面

1、加強班主任隊伍建設，提高班主任理論水平、管理水平。教學部每月召開班主任工作經驗交流會，促使班主任隊伍學習優秀，共同進步，形成健康、上進的團隊氣氛，讓班主任有能力管理，知道怎麼管理。通過班主任培訓樹立班主任高度工作責任心，深化德育讓班主任願意幹，想幹而且會幹，知道怎麼幹。

2、健全班主任例會制度。每週日召開班主任例會，對上週工作進行小結和這周工作佈置。

3、健全班主任工作評估體制，進一步完善《班主任工作量化考核方案》，提高班主任的事業心和責任感，有效促進班級工作管理力度。舉行班主任技能競賽，通過競賽提高班主任的綜合業務水平和能力。

(二)學生德育管理

1、以常規管理為基礎，每月開展一系列德育教育工作。常規工作常抓不懈，每月進行儀容儀表、班容班貌、板報等各項評比，評出每月的文明班級，督促班級建設。嚴格抓好學生考勤，確保校園安全、文明。

2、加強教學部德育環境建設，提升全體教師德育理念。抓管理，重參與：擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地，發揮各學科教學的德育作用。抓規範，重關愛：認真學習教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。堅持說教與身教相結合、耐心教育與嚴格管理相結合的原則，全面關心、愛護學生，構建平等、民主、和諧的師生關係。

3、學生管理與團總支工作互相協作，充分利用晨跑、班會、廣播站、交流園地、學生風采、主題活動等，加強對學生愛國教育、養成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4、重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。利用本學期召開家長會的契機，讓家長積極參與學生管理，做好學生深入細緻的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋樑。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

5、充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響力。學生幹部、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是學生的榜樣。聯合教學部團總支定期對他們進行培訓，充分發揮他們的積極性，發揮他們的引領作用，使他們帶動更多的同學一起進步。

6、進一步完善《班級量化考核細則》，加強管理力度，力求量化公平合理。量化考評每週進行彙總，一週一公佈，期末進行累計，作為優秀班級、優秀班主任評比的重要依據。對出現重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優評先實行“一票否決”。

(三)宿舍管理

1、定期召開班主任與教官聯席會議，統一思想，統一管理方式，使學生的管理由班主任和教官共同協作完成。

2、規範宿舍管理。以每日的宿舍量化為基礎評出每週的文明宿舍，在此基礎上評出每月的文明宿舍，教學部進行適當獎勵。每日的下宿舍住的老師需對宿舍管理進行督促檢查，同時對教官的工作進行檢查。

3、教學部參與教官的工作績效評價。每月教學部組織人員不定期對宿舍進行抽查。

(四)其他

1、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。

2、加強問題學生轉化工作，做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

2023年中職德育教師工作計劃 篇5

一、指導思想

深入貫徹落實教育部的《中等職業學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業學校德育工作。以學校工作意見為指導，“二次創業年”為引導，緊緊圍繞學校中心工作，在各處室、部門的計劃指引下，積極履行管理的職責和任務，勇於探索、踏實工作，開創中職部新的篇章。針對學生目前現狀，應圍繞“企業需要什麼樣的員工”、“如何塑造學校品牌”為基本點打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目標

1、加強德育隊伍建設，利用每月一次班主任交流會對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、大力開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過第月一次家長聽課制促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。

三、工作措施

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行系部值日、教師值班和學生會檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期繼續實行精細化班級管理與交流會，達到相互學習、相互促進的目的。健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

3.充分發揮團隊工作的作用，擴大系部學生會與班幹部的影響。學生會、班級幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。定期對學生會、班級幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈(重過程、注實效)。

抓好行為規範教育。開學第一個月，系部將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

1、班團隊伍建設(抓好班委會、學生會，定期培訓，做好指導培養)。

2、以班為單位抓好學生養成教育，做到班級包乾、落實責任，目標納入日考查、周評比、月考核中。

3、第二課堂活動的開展

①、社團活動(社團組建方式、活動場地、管理模式等等)、各類興趣班的建設;

②、班級、系部或學校舉行的各種比賽活動;

③、學校對內、對外活動，團委活動;

④、舉行的各類競技比賽活動;

4、主題班會;

5、板報與手抄報;

6、班級評比(標準、措施、方案);

(三)抓好文明禮儀教育

以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規範教育，注重發揮系部與班級文明禮儀標兵的示範作用。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣。使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)準軍事化管理

本學期要求學生按學工處要求做到以下四個統一：

①、內務的整齊統一(物品擺放、衛生標準一致);

②、衣服的整齊統一(統一的床上用品、統一的作訓服和專業服);

③、上課、就寢、就餐、參加集會等的統一要求;

④、學生獎懲制度的統一執行;