中職德育老師工作計劃

中職德育老師工作計劃（一）

一、指導思想

本學期，我校的德育工作將貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中等職業學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業學校德育工作。按照學校工作計劃，牢固樹立“以學生為本，為學生服務”的思想，進一步加強和改進學生的思想道德建設，不斷提高學校的德育工作水平。

本學期將本著“教育在前，預防在先”的原則，儘量將問題解決在萌芽狀態之中，將德育教育寓於課程教學和活動中，全員參與，全程管理，要在提高德育工作的預見性、針對性、及時性和實效性上狠下功夫，為學校和社會穩定做出貢獻，為正常的教學秩序提供有力的支援，努力培養學生學會尊重，學會做人，學會學習，學會生活。

二、現狀分析

儘管我們在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成績，維護了學校的穩定，但我們也看到，部分學生的行為不良、道德失範，部分學生身上還存在著這樣或那樣的心理問題，少數班級的課堂紀律還比較差，少數班主任工作責任心不強，德育科研工作還有待加強等等，同時本學期學校面臨著重大的變化，面對目前教職工緊張，班級需要整合的局面，本學期的德育工作要點設想如下：

三、工作要點：

依據職業教育的特點和要求，發揚“以德育為核心”的學校教育傳統，牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，整合學校的德育力量，進一步加強和改進德育工作。要認真研究學生中存在的問題，積極探索學校新形勢下德育工作更有效的途徑和方法，提高學生的思想道德素質。

1.組織好新生的入學教育，以抓好儀容儀表規範為切入口，結合“動能教育”活動，切實加強和改進學生的行為規範和思想道德建設，加強團隊建設，提升學生的思想道德素質，建立良好的校園環境，提升我校學生的職業道德文明素養。

2.加強安全工作，對學生進行安全及法制教育，每月開展一次逃生演練，提高學生遵紀守法的自覺性。聘請法制教育專家或校外輔導員來校講課，加強學生自我保護和遵紀守法的教育。發現問題班主任要及時家訪，密切與家長聯絡，將問題解決在萌芽狀態之中。在學生見習和實習中也要加強法制教育，杜絕一切違法犯罪行為的發生。

3.積極開展青春期教育和心理健康教育，發展學生健全的人格。要特別關注住宿生的管理，認真研究學生的思想問題。一方面要嚴格要求，加強管理，培養他們良好的學習生活習慣，塑造明禮誠信、寬容大度、互幫互助的優秀品格;另一方面要在學習、生活、安全方面給予學生特殊關愛，使學生快樂健康地成長。

4.發揮德育基地的育人功能，組織好社會實踐活動。通過活動，培養學生的愛國主義、集體主義思想，樹立遠大的理想信念，堅定成才的信心。通過活動，提供學生健康成長的精神食糧和鍛鍊能力的機會，提高學生的社會適應能力和實踐創新能力。

5.加強專業化管理力度，認真組織各項評比活動，用身邊的好人好事和典型事例開展教育，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，形成良好的班風、校風。

6.進一步加強和改進後進生的幫教工作。繼續堅持我校全員德育導師制，積極探索和創新德育工作的新模式、新方法;繼續與後進學生戶籍所在地的社群取得聯絡，形成班級、學校、社會三級幫教網路，共同做好後進學生的思想教育工作，轉化後進學生，促使他們健康地成長;繼續取得學校所屬周邊地區各社群部門的大力支援，確保學校的治安安全的順利開展。

7.重視與加強家庭教育，加強家庭教育指導工作。要求班主任重視與學生家長的溝通，切實做好家訪工作;調整與完善家長委員會，家長學校加強對學生家長進行青少年心理特點、教育方法、親子溝通技巧等方面的指導，拓寬家庭教育指導途徑。

8.加強對團委、學生會的指導和協調工作，使之在學校社團建設、校園文化建設、學校大型活動、學生思想道德引領和學生行為規範養成等方面發揮更大的作用。

9.加強班主任隊伍建設。新學期，學校將加強對青年班主任的培養，切實有效地做好拜師學教工作，加強對班主任工作的指導、管理和考核，提高班主任的工作能力;進一步增強班主任的工作責任心和主動關愛學生，為學生服務的思想，及時發現和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經驗，組織班主任學習貫徹有關檔案，“依法、規範、有序”地做好德育工作。

10.加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學生處和身處教育第一線的班主任、課任老師，在思想上都要高度重視，在實踐中應不斷探索和總結。組織好本學期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高。

四、具體工作、活動

9月上旬，新生接待、團隊打造;迎中秋、慶祝教師節活動，各班出好專題黑板報;我們的節日主題活動;學生儀容儀表規範和日常行為規範的教育與整改;加強安全教育、愛護公物教育;啟動幫困助學工作。

9月中旬，住宿生教育;落實專業化管理工作;班主任培訓，制訂好學習計劃;開展國學知識競賽的籌備工作。

9月下旬，十八歲成人儀式;迎國慶我眼中的家鄉攝影、徵文、FLASH比賽，學生會改選;校園主持人選拔;節前安全教育;預備家長學校。

10月上旬，召開學生幹部座談會，抓好班風、班容、班紀教育;重陽節志願活動。

10月中旬，行為規範教育與後進生幫教工作;加強學習態度教育;團校講座。

10月下旬，加強班團幹部建設;部分住宿生座談會;學生社會實踐活動;加強法制教育。

11月上旬，後進生座談會;家長學校，家庭教育學習研究;發展新團員。

11月中旬，心理健康教育;德育工作研討會。

12月上旬，紀念“一二九”活動;專題黑板報評比;開展校級三好學生及優秀學生幹部評選活動。

12月中旬，行為規範抽查和整改;配合青年黨校總結工作會議;加強住宿生管理。

12月下旬，幫教工作;三好學生、行為規範示範班申報評比;團員民主教育評議。團委、學生科工作總結，寒假安全教育。

中職德育老師工作計劃（二）

一、指導思想

學校年度工作計劃中已經明確提出把加強學生德育工作作為年度工作重點之一，為紮實推進我部德育工作，全面提高我部學生思想道德素質，促進學生全面發展，把加強學生德育工作落到實處，特制定此計劃。初步規範學生德育管理工作，初步形成具有我教學部特色的德育工作特色。

二、成立計算機教學部德育工作小組

組長：葉恩勝

副組長：謝劍、王禮剛、李秀華

組員：協管教師、各班主任

三、工作目標

1、學生犯罪率為0，重大安全事故發生率為0，學生流失率低於5%。

2、提高德育管理隊伍的理論水平及管理水平，建設一支強有力的德育隊伍，提高班主任工作積極性，加強執行力。

3、以常規管理為基本，以主題活動月為主線，通過一系列德育教育工作對學生實行潛移默化式德育教育。

4、提高宿舍管理水平，內務整潔、衛生乾淨、物品擺放整齊。

5、規範各班班容班貌，使大部分班級的班容班貌能隨時接受檢查。

6、班級集體榮譽感有所加強，在大型活動能表現出色。

7、充分發揮學生幹部作用，實行學生自我管理。以學生幹部為榜樣對學生進行滲透教育，盡力打造一支素質過硬的團委學生會幹部隊伍，為教學部工作的全面上一個新臺階做出他們應有的貢獻。

三、主要工作及措施：

(一)班主任隊伍建設方面

1、加強班主任隊伍建設，提高班主任理論水平、管理水平。教學部每月召開班主任工作經驗交流會，促使班主任隊伍學習優秀，共同進步，形成健康、上進的團隊氣氛，讓班主任有能力管理，知道怎麼管理。通過班主任培訓樹立班主任高度工作責任心，深化德育讓班主任願意幹，想幹而且會幹，知道怎麼幹。

2、健全班主任例會制度。每週日召開班主任例會，對上週工作進行小結和這周工作佈置。

3、健全班主任工作評估體制，進一步完善《班主任工作量化考核方案》，提高班主任的事業心和責任感，有效促進班級工作管理力度。舉行班主任技能競賽，通過競賽提高班主任的綜合業務水平和能力。

(二)學生德育管理

1、以常規管理為基礎，每月開展一系列德育教育工作。常規工作常抓不懈，每月進行儀容儀表、班容班貌、板報等各項評比，評出每月的文明班級，督促班級建設。嚴格抓好學生考勤，確保校園安全、文明。

2、加強教學部德育環境建設，提升全體教師德育理念。抓管理，重參與：擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地，發揮各學科教學的德育作用。抓規範，重關愛：認真學習教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。堅持說教與身教相結合、耐心教育與嚴格管理相結合的原則，全面關心、愛護學生，構建平等、民主、和諧的師生關係。

3、學生管理與團總支工作互相協作，充分利用晨跑、班會、廣播站、交流園地、學生風采、主題活動等，加強對學生愛國教育、養成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4、重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。利用本學期召開家長會的契機，讓家長積極參與學生管理，做好學生深入細緻的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋樑。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

5、充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響力。學生幹部、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是學生的榜樣。聯合教學部團總支定期對他們進行培訓，充分發揮他們的積極性，發揮他們的引領作用，使他們帶動更多的同學一起進步。

6、進一步完善《班級量化考核細則》，加強管理力度，力求量化公平合理。量化考評每週進行彙總，一週一公佈，期末進行累計，作為優秀班級、優秀班主任評比的重要依據。對出現重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優評先實行“一票否決”。

(三)宿舍管理

1、定期召開班主任與教官聯席會議，統一思想，統一管理方式，使學生的管理由班主任和教官共同協作完成。

2、規範宿舍管理。以每日的宿舍量化為基礎評出每週的文明宿舍，在此基礎上評出每月的文明宿舍，教學部進行適當獎勵。每日的下宿舍住的老師需對宿舍管理進行督促檢查，同時對教官的工作進行檢查。

3、教學部參與教官的工作績效評價。每月教學部組織人員不定期對宿舍進行抽查。

(四)其他

1、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。

2、加強問題學生轉化工作，做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

中職德育老師工作計劃（三）

一、指導思想

深入貫徹落實教育部的《中等職業學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業學校德育工作。以學校工作意見為指導，“二次創業年”為引導，緊緊圍繞學校中心工作，在各處室、部門的計劃指引下，積極履行管理的職責和任務，勇於探索、踏實工作，開創中職部新的篇章。針對學生目前現狀，應圍繞“企業需要什麼樣的員工”、“如何塑造學校品牌”為基本點打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目標

1、加強德育隊伍建設，利用每月一次班主任交流會對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、大力開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過第月一次家長聽課制促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。

三、工作措施

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行系部值日、教師值班和學生會檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期繼續實行精細化班級管理與交流會，達到相互學習、相互促進的目的。健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

3.充分發揮團隊工作的作用，擴大系部學生會與班幹部的影響。學生會、班級幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。定期對學生會、班級幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈(重過程、注實效)。

抓好行為規範教育。開學第一個月，系部將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

1、班團隊伍建設(抓好班委會、學生會，定期培訓，做好指導培養)。

2、以班為單位抓好學生養成教育，做到班級包乾、落實責任，目標納入日考查、周評比、月考核中。

3、第二課堂活動的開展

①、社團活動(社團組建方式、活動場地、管理模式等等)、各類興趣班的建設;

②、班級、系部或學校舉行的各種比賽活動;

③、學校對內、對外活動，團委活動;

④、舉行的各類競技比賽活動;

4、主題班會;

5、板報與手抄報;

6、班級評比(標準、措施、方案);

(三)抓好文明禮儀教育

以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規範教育，注重發揮系部與班級文明禮儀標兵的示範作用。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣。使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)準軍事化管理

本學期要求學生按學工處要求做到以下四個統一：

①、內務的整齊統一(物品擺放、衛生標準一致);

②、衣服的整齊統一(統一的床上用品、統一的作訓服和專業服);

③、上課、就寢、就餐、參加集會等的統一要求;

④、學生獎懲制度的統一執行;