建立“文明班級”工作計劃

文明班級建立工作有助於促進同學與同學之間的健康發展，形成良好的班風，從而促進教育教學質量更上一臺階。　以下是本站小編為你精心整理的關於20xx建立“文明班級”工作計劃的內容，希望你喜歡。

為提高素質教育，以提高教學質量和學生素質為中心，建立良好的班級體，讓每位同學能在各方面得到鍛鍊和發展，還學生的主體為宗旨我班的班風是：自尊、自愛、自強、自立，我班的目標是：繼續倡導自主管理、自主學習的良好班風和濃厚的學習氛圍。自覺遵守行為規範，不斷保持和提升班級的總體面貌;勤奮努力學習，為新一輪競賽做好充分準備;團結一致，在校內外各種評比、競賽中展現文明，積極向上的風采，爭創文明班集體。，特為我班制定了以下班級計劃：

一：班級情況分析：

八年級共18人，其中男 9 人，女 9 人，為讓班級充滿活力和創新，更好地塑造孩子們的美好心靈，我校根據以下情況入手：

1、採取班幹部值班制度，通過學生自主管理的形式對每位同學在行為規範方面的表現進行督促和記錄，值班幹部及時與班主任老師反饋當天情況。並採取班務公開，對錶現自覺、勤奮好學的同學進行表揚，對錶現不好的同學進行批評，倡導同學自覺遵守行為規範。

班長：海拉提，學習委員：夏提合，生活委員：努爾波拉提，體育委員：葉爾扎提

2、實行作為收交條例，由各科課代表統計每日作為上交情況，並及時向學習委員彙報，學習委員彙總各科作業的缺交情況，每兩週班主任反饋一次。

3.平時多加強思想道德教育，充分利用開隊會的時間貫穿一些有關規章制度，不斷地進行表揚與批評活動，讓學生知道什麼是對的，什麼是不對的，培養學生良好的學習和生活習慣。

4.利用重大節目，加強學生的道德教育，多開展一些有意義的班隊會，培養學生的愛國之情，學會生活，學會做人的道理。

5.充分利用課本或生活中的事件，增強學生的榮譽感，學會心中有他人，有集體，教育的方式要靈活多樣。

6.認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，樹立現代文明意識，爭做文明人;勇於向陋習開戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣。

讓學生具體做到：

一、語言文明，不說髒話，使用文明禮貌用語，待人接物講禮儀;

二、尊敬老師，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;

三、關心愛護每一個同學，熱心幫助有困難的同學;

四、上課遵守課堂紀律，認真聽講，不做與學習無關的事情;

五、下課文明休息，不在走廊上追逐，不做危險性遊戲;

六、按時、認真完成每一次作業，保持字跡整潔、端正，提高作業正確率;

七、出操排隊做到靜、齊、快，行進過程中不講話，不打鬧;

八、就餐時保持安靜，努力將飯菜吃完，吃完後輕輕放好餐具;

九、打掃衛生有效率，不玩鬧，時刻保持桌面和抽屜整潔;

十、不去網咖、遊戲廳等營業性場所，合理安排好上網的時間。

為了更進一步加強我校的班風、學風建設，確保我校有一優良的育人環境，全面衡量一個班級，以促同學與同學之間的健康發展，形成良好的班風，從而促進我校班的教育教學質量更上一臺階，本學期在全校繼續深入開展建立文明班級活動。具體條件如下：

一、班級主題活動開展好

1.經常組織時事學習和社會主義榮辱觀的教育等。

2.重大節日、紀念日能組織有效的教育活動，平時能積極開展豐富多彩，靈活多樣文體活動，寓教育於活動之中。

3.能根據實際開好每一次班會，幫助學生樹立正確世界觀和人生觀。(每學期至少組織10次公開主題班會)

二、班集體建設好

1.學期初有班集體建設目標，工作計劃，期末有總結，平時有工作記錄。

2.師生團結，關係和諧，班主任、班幹部作風好，能以身作則，班幹部工作能力強，能發揮作用，班級自治自理能力強。

3.班級同學精神面貌良好，具有強烈的上進心和較強凝聚力。

4.每學期期中、期末學習成績良好，後進生有進步。

三、班容班貌美化好

1.教室環境佈置好，教室黑板上方有名言警句或班訓，左右壁有警句或畫像，衛生角整潔，教室地面乾淨，玻璃窗明亮，桌椅排齊，獎狀掛齊。

2.有衛生制度：教室、清潔區能一天二小掃，一週一大掃，保持教室、走廊牆壁無汙跡，地面無紙屑、痰跡、果殼、天花板無蛛絲網。

3.班級同學衛生習慣好，無隨地吐痰、扔紙屑、不在教室、走廊打球，而且能主動撿紙屑，具有保持清潔環境的良好意識。

4.愛護公物、財產保管好，教室內無長明燈，能節約用水、用電、節約糧食。

四、班風班紀好

1.班級能經常組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》並能落到實處。

2.班級同學具有良好行為習慣，學期《日常行為規範》總分在年級前列。

3.一學期班級內無嚴重違規違紀現象(指受警告以上處分)。

4.上公共課秩序井然，紀律好，無違紀現象。

5.課堂上坐姿端正，專心聽講，勤于思考，課間不喧譁，不跑跳，不打鬧，教室、走廊不打球，課內課外紀律好

6.具有“五認真”學風，認真預習，認真聽課，認真複習、認真作業、認真考試。並有嚴肅的考風，考試中無作弊現象。

五、文明禮儀好

1.班級同學能自覺穿好校服，並能每天檢查，記錄;

2.班級中騎自行車的同學進出校門能自覺下車，進校自行車停放在指定位置;

3.見到老師(包括學校職工)主動問候或行禮(“老師早”、“老師好”)同學之間要互相問好。

4.班內開展“五講四美”活動尉然成風(講文明、講衛生、講禮貌、講秩序、講道德;語言美、心靈美、環境美、行為美)。

為了加強班級工作管理，建設良好的班級集體，使學校教育、教學計劃在班級得到更好地貫徹執行;也為了更進一步加強我班的班風、學風建設，確保我班有一優良的育人環境，全面衡量一個班級，以促同學與同學之間的健康發展，形成良好的班風，從而促進我班的教育教學質量更上一臺階，本學期在全校繼續深入開展建立文明班級活動。

在適應這裡的學習生活後，我班也將迎來新的挑戰。我們將更大限度地發揮各班團幹部和課代表的職責，帶著過去一年所有的美好的回憶和經驗教訓，繼續去努力、去探究、去發現。

一、行規工作：

1、規定住宿生上操前準時到班級，充分利用早晨時間。

2、晚自修：由兩位紀律委員輪流管理，班長、團支書統籌管理，各班幹積極配合，保持上學年的良好態勢，營造良好的學習氛圍。

3、兩操：由體育委員統一帶隊，並在廣播操前檢查校卡，規定每位同學(除生病等特殊情況)必須參加每天的廣播操。兩次眼保健操由紀律委員負責檢查監督。

4、衛生工作：勞動委員和衛生委員主管，班幹部協作，全班同學努力搞好班級、寢室及公共場地衛生，維護良好的學習、生活環境，具體制度如下：

(1)、各寢室長負責管理分配宿舍衛生。

(2)、勞動委員及值日組長負責管理教室衛生，由生活委員負責記錄每天的扣分情況，組織教室衛生扣分者重新打掃。

(3)、衛生委員管理公共場地的衛生，每次輪到時，提前打招呼。

(4)、勞動委員負責班級大掃除，並記錄每次出席情況。

二、學習工作：

本學期我們要保持優良學科的優勢，嚴抓薄弱學科，全面發展，具體要求如下:

1、收交作業工作：主要由各科課代表負責，小組長協作，具體程式如下：

組員→小組長→課代表，並要求課代表十分負責地記錄缺交情況，及時送到辦公室。

2、學習疑難工作：主要由學習委員及各課代表負責，協助老師為同學們解答疑難問題，解除同學們的學習上的疑惑。

在本學期，我們將建立學習幫困小組，由成績較好的同學一對多幫助學習較吃力的同學，每天抽出一定量的時間幫助解答疑惑，課代表將負責組織班級同學，補充講解任課老師在課上未能清楚講解或是補充講解一些課外知識，一定程度上減輕老師的負擔。

三、獎罰措施：

1、對於為班級爭光加分者，在班級也給予加分，若其表現突出，行為規範的同學在學期末各項評比中優先考慮。

2、對其他突出的好人好事，給予班級加分。

3、教室、寢室衛生扣分者給予班級扣分，並負責重新打掃，

4、 對於月扣分累計1分者及行為不規範曝光者，取消該月月文明生的評選，，三好、優秀幹部一票否決，綜合評定降一等第。

希望本學期，在同學與老師的共同努力下，我們班能在學習、文體、行規等各方面都有長足的進步，共同鑄造美好的明天。