一、編制目的：
針對我工區可能發生的道路交通事故，通過桌面演練增強施工現場高處墜落應急預案的可操作性，明確職責和分工，進一步提高員工應對道路交通事故的快速反應能力、應急處理能力和協調作戰能力。
二、編制依據、適用範圍
1、道路交通事故應急預案
2、本方案適用於西成鐵路客運專線xCZQ-1標專案部五工區在日常過程中交通事故應急演練及事故發生後救援指導工作。
三、對“事故”設想進行討論：
事故假想：工區工程指揮車陝DxY900在施工便道上發生交通事故。
四、宣佈演練組織機構
(一)專案部應急預案領導小組人員：
組長：
副組長：
成員：
①醫療小組：
②救援小組：
③安全協調小組：
④安全保衛小組：
⑤後勤小組：
⑥財務小組：
(二)現場臨時救援小組人員：
組長：(在場值班領導)
副組長：
成員：
五、對演練方案進行討論：
模擬事故地點：工區門口便道
(一)辦公室接到司機馬普榮彙報，稱其外出辦公返回單位行至距工區大門口約300米處，與一輛迎面而來超速行駛的摩托車相撞，導致摩托車駕駛員受傷較嚴重，急需救援。
(二)接到彙報後，啟動應急預案，立即電話彙報專案領導，並立即派醫務人員趕往現場進行救治，並要求值班領導立即到大門口瞭解情況。
(三)電話通知醫療小組，救援小組傳達指示。
(四)救援小組、醫療小組電話彙報，稱已到達現場，正為傷者做初步治療、包紮，傷者意識清醒。
(五)下令各專業部室按照《道路交通事故應急救援預案》中規定的職責及要求立即展開救援工作。
(六)安全保衛小組將事發現場拉設警戒，醫務人員正在緊急治療。後勤小組稱傷者初步治療完畢，需及時送至戶縣中心醫院進行治療，立即撥打“112”交通事故報警電話進行報警，綜合辦立即派車將傷員送至醫院進行治療。
(七)安全保衛小組和安全協調小組有秩序的做好維穩工作，防止次生事故的'`發生;並要保護好現場，以便交通部門的人員到達後進行現場調查。
(八)綜合辦主任彙報，稱傷者正送往壽陽縣。
(九)安質部現場彙報，稱縣交警大隊到達事故現場，現正進行事故調查。
(十)安質部現場彙報，稱事故現場調查、清理完畢。
應急預案領導小組組長聽取現場彙報後，下達演習結束命令，並做點評。
六、對“事故”事後處理工作進行討論
(一)與相關專業技術人員對“事故”進行評估，確定方案，迅速將任務分解到具體部門及個人，然後分頭實施並隨時向事故現場救援領導小組領導進行彙報。
(二)配合有關部門實施事故調查、原因分析和處理，根據許可權向相關部門報送事故調查報告。安質部負責對事故相關責任人進行詢問及現場取證工作。工程部負責損失情況進行調查取證。
(三)針對事故原因，按照“四不放過”原則進行事後工作，並總結整理“事故”分析資料進行上報。
四不放過之一：事故原因不明不放過
四不放過之二：事故責任人未受到處罰不放過
四不放過之三：廣大群眾和責任者未受到教育不放過
四不放過之四：制定切實可行的預防措施不落實不放過
(四)善後工作的處理，恢復施工生產、生活。
七、對演練主要物資進行討論
附件一：應急預案主要物資及裝置表
八、對演練方案進行評價
討論確定施工現場高處墜落應急預案的可操作性和可執行力度，領導小組組長對桌面演練效果和現場演練進行評價和展望。
一、指導思想:
為了進一步增強員工的防汛意識，提高意外事故的逃生技能，切實掌握洪水來臨時的逃生方法。本次是按照“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，為快速、有效、有序地應對在我標段施工範圍內發生的洪水、重大事故時，通過啟動本防汛抗洪演練方案，確保我標段區域在遭遇暴雨時，在最短時間內充分發揮安全保障機制的作用，快速、高效、有序地實施救援工作，最大限度地使事故損失減小到最低程度，減輕人員傷亡和財產損失，維護員工安全，進一步普及防汛安全知識，增強員工防汛安全意識，掌握在洪水到來時迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦洪水和應對緊急突發事件的能力，特制訂如下演練方案。
二、演練目的和要求:
演練目的
1、讓員工熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。
2、檢驗本專案在事件突發時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛工作是否到位。
演練要求:
1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全標段員工要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各施工隊調整好工作，確保負責人、安全員參加。
3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束後，要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改。
三、演練時間:
x年7月30日
四、演練地點:
清河高架橋(橋樑四分部清河溝底)
五、演習課目:
1、資訊報告;
2、安全疏散;
3、現場傷員救護。
四、組織領導:
顧 問:三原縣防汛管理處
組 長:葛宇志
副組長:王世君
成 員:各施工隊負責人、安全員和防洪搶險搶險小組成員
五、演練參加人員:
西銅高速改擴建管理處、總監辦、第三駐地辦、相鄰標段領導、專案領導、部門骨幹、專職安全員、各施工隊負責人、安全員。
六、防汛演練的階段劃分:
1、進行學習動員。在全標段進行一次汛期安全大教育活動，組織員工學習，提高員工的汛期安全意識。在分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我專案制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障員工和公共財產的安全。
2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，並在總指揮的指導下進行演練。全體員工都要參加，把演練當成實戰，認真對待。
⑴搶險小組成員按照所劃分責任區，迅速到位，放擋水板，囤積沙袋，防止洪水進入施工現場。並立即組織人員進行搶險救災，搶救現場財物，採取一切辦法排除現場積水，力爭將損失減少到最小程度。
⑵現場演練
A、x年7月30日8：00，由專案安全員安排時間對員工進行一次防汛教育。對本次演練工作進行統一安排部署，具體安排見《專案防汛應急預案》，並制定本次模擬演練的時間，地點，演練的內容。
B、下午2：00各施工隊負責人、安全員，抗洪搶險領導小組成員，準時到達清河溝底，由現場總指揮葛宇志統一發出訊號(我專案接到三原縣氣象局通知，未來半小時將有一次大的強降雨，西郊水庫由於水位太高，急需洩洪，請大家迅速轉移現場的機械裝置，材料)。
C、聽到訊號，抗洪搶險領導小組組長王應三安排小組人員有序進入現場進行轉移裝置，材料。
D、由安全部主任王彥彪用喇叭吶喊(洪水馬上到達，請大家快速往高處跑)。
E、聽到訊號，抗洪搶險領導小組組長王應三，帶領員工有次序疏散。疏散順序：要求依次快速、安全、不能搶，以免發生擁擠踩踏的事故。
F、由清河溝底搶險小組組長王應三清點人數、向現場指揮報告人數(報告總指揮我隊伍因洪水來勢迅猛，在疏散過程中員工沒有跑出來，受傷，且水位在不斷上升，已經逼近我施工隊材料堆放區和人員居住區)。
4、按照防汛應急預案展開救援(見附件)。
5、傷員救護演練
救護組要求：接到現場人員受傷訊號後，醫務立即攜帶有關器材藥品趕到指定地點，對傷員進行緊急救護處理並聯系車輛外送，負責組織人員採取救助措施，最大限度保護受傷人員，救護被困人員。
救護程式：
(1)選1名人員模擬骨折、昏迷等傷情。
(2)醫務人員對傷員進行緊急救護處理。
(3)值班車輛到場送傷員。
6、現場拍照機構
組長：喬萬軍
組員：李紅俊 康博
要求：指定一人攜帶相機對現場內人員在接到報警後的行動過程全程錄象，並對整個演習過程拍照以及後期編輯資料。
七、演練結束，現場指揮員：對演習情況進行講評。
八、後期工作
1、提出演練情況總結報告。
2、製作資料歸檔。
本方案未盡事宜，另行通知。
一、演練時間
20xx年6月16日-22日
二、演練目的
通過應急演練，進一步檢驗各生產經營單位應急預案和各類專項預案的可行性和靈活性，提高各生產經營單位負責人、管理人員和應急救援人員的現場組織指揮水平和救援專業水平，督促各生產經營單位完善相關事故應急預案，維護社會生產、生活秩序穩定和公共安全。
三、演練內容
（一）開展應急知識宣傳培訓活動。各企業和相關職能部門要結合本企業、本部門實際需要，通過“安全生產月”諮詢活動、應急管理專題講座、應急隊伍救援演示等方式，開展形式多樣的事故預防、應急避險和自救互救等宣傳培訓活動，向本企業和本部門工作人員提供應急管理政策法規、逃生裝備使用等方面的宣傳服務。要充分利用網路、報刊、牆報、文化長廊等群眾喜聞樂見的形式開闢應急知識和技能宣傳園地，大力開展應急知識進企業、進校園、進農村、進家庭宣傳教育活動，普及應急常識、樹立應急意識、教育社會公眾，提高全社會事故預防和防災減災意識，增強應急處置能力。
（二）結合工作重點開展演練活動。督促企業把“演練周”活動與日常演練、汛期等特殊時期的演練相結合，按照演練工作計劃和方案，會同有關部門和應急隊伍組織開展形式多樣的綜合演練、專項演練和現場處置演練。要針對重大危險源、重點車間和班組及崗位安全生產特點，強化班組和崗位演練，使職工掌握事故發生時的'應對措施和處置程式，提高職工自我防護、自救互救和應急處置能力。要加強事故預防，注重應急準備和應急物資保障，針對可能發生的生產安全事故，制定防護措施，完善應急工作機制。要注重應急響應程式和現場處置演練，確保所有參演人員得到培訓和鍛鍊，提高風險防範意識和能力。其他行業企業也要針對生產安全事故易發環節，組織開展好應急演練活動。
（三）進一步修訂完善應急預案。各企業和有關部門要通過應急演練活動，分析評估應急預案各個環節所存在的不足，針對發現的問題，進一步修訂和完善應急預案，增強應急預案的針對性、可操作性和有效性。同時，要進一步充實應急救援隊伍，補充應急裝備器材，提高應急保障能力。
四、工作要求
（一）要切實加強演練工作的組織領導。應急演練工作實行領導負責制，主要負責人負總責，安全管理人員負全責，一級對一級負責。精心謀劃，狠抓落實，務實重行，務求使應急演練貼近實際。
（二）要密切配合，協調作戰。應急演練中涉及到的各職能部門要密切聯絡，加強溝通，互通情況，形成合力，確保演練工作取得成效。
（三）要在應急演練中不斷完善各類應急預案。通過應急演練檢驗應急救援人員對應急預案程式的瞭解程度，不斷充實和完善各類應急預案，對可能發生的新情況進行補充，使應急預案更具有應變性和實際操作性，確保應急預案體系更加完善。
（四）要通過應急演練加強應急裝備建設。結合應急演練工作的開展，要及時發現本部門應急工作程式和應急資源準備中的不足，根據實際需要，配備一批器材裝備，提升作戰能力，以滿足應急處置的實戰需要。
（五）要加大應急演練工作的宣傳力度，確保演練工作安全有序的開展。各生產經營單位要按照應急演練要求向員工及周邊群眾宣傳開展應急演練相關知識，提高應急演練的安全意識，保證演練正常有序的進行。
（六）各生產經營單位在六月十日前將本單位的安全事故應急預案演練計劃和實施方案及演練時間報送鎮安全辦，並在六月二十五日前將“安全生產月”期間組織開展應急演練工作情況總結報送鎮安全辦。
為了讓廣大師生普及交通知識，認識交通安全標識，確保學生交通安全，現制定本方案。
一、活動時間
1、第六週、第十七週以校為單位開展演練。
2、第四周、第九周、第十四周、第十九周以班為單位利用安全課開展演練。
二、活動內容
通過交通安全演練，在學生中開展普及交通知識，認識交通安全標識。注意交通安全。
學生按村編排路隊，在路隊長帶領下，認識交通標識，正確通行。
三、領導小組
總指揮：
副指揮：
成員：聯絡人
四、活動程式與執行計劃
1、宣傳、動員、佈置。
2、安排場地，製作好交通標牌。
3、各路隊聯絡人組織好學生隊次及注意事項。
4、工作要求及注意事項
1)全體教職工都要高度重視，做好宣傳動員和細節安排工作，防止出現疏漏。
2)參加演練的.同學要認真配合，嚴肅認真，嚴禁嬉戲打鬧。保證達到教育的目的。
3)總指揮和路隊聯絡人要加強組織領導與現場指揮，保證不發生意外情況。
五、演練程式
1、由總指揮介紹演練意義。
2、交通安全演習現在開始。
3、各村路隊長整理本村路隊。
4、依次進行演練。
5、總結評比，撰寫演練簡報。
6、蒐集、整理演練的圖片、視訊、文字等資料。
為檢驗我院對於急救的應急處臵能力，強化實戰意識，加強應急訓練，鍛鍊處臵隊伍，檢查備戰狀況，查詢疏漏，及時整改。一旦發現猝死的患者，馬上要做到“四早”，早進入急救系統心肺復甦、早初級心肺復甦、早除顫、早高階支援。我院醫務科提出演練計劃報請院領導批准，準備11月底在本院進行一次心肺復甦的急救應急演練。應急演練實施方案如下：
一、組織領導
成立應急演練領導小組組長：黃巨集雲副組長：劉安輝
成員：李先華、胡友明、董明傑、韓繼、肖志敏、袁海瓊、李明鬆、李紅梅、陳力
二、職責分工
演練總策劃：劉安輝演練評估：黃巨集雲副院長演練方案：劉安輝交通工具：袁海瓊現場秩序維護：李明鬆
三、演練的目的和原則
檢驗我院的整體應急、組織協調能力及應急工作準備情況，檢驗我院醫護人員對心臟呼吸驟停病人應急處臵工作程式及技術要求掌握程度。
四、演練內容
（一）病情簡介
患者楊某某，女，63歲，家住沙市某小區。患者因“胸痛4小時”入院，患者10月20日與家人到廈門旅遊後，於今晨（10月28日）8時許坐長途汽車約11小時回家，晚七時許感陣發性胸痛、呼吸困難，含服速效救心丸5顆後臥床休息，病情並無緩解。晚11時許，患者感持續胸痛、呼吸困難、煩躁不安、瀕死感。家屬遂將患者就近送至我院門診，患者在門診就診時突然倒地、神志不清、面色蒼白、面板溼冷、脈搏未觸及。詢問家屬患者既往有“冠心病病史”。
查體：呼吸無、脈搏無、血壓無法測出。昏迷狀，面色蒼白，頸部動脈搏動消失、胸廓呼吸運動消失、心音消失、生理反射消失。無嘔吐白沫、二便失禁、肢體抽搐。初步診斷：昏迷待查：1。急性心肌梗死？2。惡性心律失常？3。其他？
（二）立即啟動心肺復甦操作程式。
（三）心肺復甦操作程式：（首先判斷周圍環境是否安全）
（1）判斷意識（判斷意識、呼吸、心跳是否停止的時間
護士報告病情，醫生判斷患者意識：輕拍患者肩部，並大聲呼叫患者。確認患者意識喪失，（如果只有一名醫務人員在場）立即呼救，尋找他人幫助，並記錄時間。
（2）判斷呼吸、心跳是否停止
判斷呼吸：通過看、聽、感覺（看：胸部有無起伏；聽：有無呼吸音；感覺：有無氣體逸出）三步驟來完成。
判斷心跳：觸控頸動脈有無搏動，食指和中指併攏指尖觸及患者氣管正中部（相當於男性喉結的部位），旁開兩指，觸及胸鎖乳突肌前緣凹隱處，觸控患者頸動脈有無搏動。
（3）胸外按壓（醫生胸外按壓，護士開放氣道、人工呼吸）人工胸外按壓時，患者仰臥硬板床上或平整地面，頭頸、軀幹無扭曲，兩臂放於身體兩側，解開上衣、腰帶、暴露胸部，求救者跪在其旁。
按壓部位：在胸骨下1/3處或劍突上二橫指或胸骨下半部、乳頭之間。
按壓手法：
按壓姿勢：左手掌根部放在胸部正中側乳頭之間的胸骨上，右手平行重疊壓在左手背上，雙手指緊扣，保證手掌根部橫軸與胸骨長軸方向一致，保證手掌用力在胸骨上。按壓時，肘關節伸直，依靠肩部和背部的力量垂直向下按壓，肩、肘、腕一軸線。
幅度：≥5cm頻率：≥100次/分④按壓與放鬆時間大致相等⑤放鬆時手掌不離開胸壁⑥胸外按壓與人工呼吸比例30：2。
注意：胸外按壓應有節律、不間斷，按壓深度成人至少5cm，按壓頻率至少100次/分，按壓/放鬆=1：1。
（4）開放氣道
仰頭抬頦法：先清除患者口中的異物和嘔吐物，若有義齒鬆動應取下。
術者將一手臵於患者前額用力加壓，使頭後仰，同時另一手的示、中兩指抬起下頦，使下頜尖、耳垂的連線與地面呈垂直狀態，以通暢氣道。（6）人工呼吸
急救者一手捏住患者鼻孔，吸氣後，雙脣緊貼包繞患者口部，用力吹氣，看到胸廓起伏；
吹畢立即離開口部，鬆開鼻孔，視患者胸廓下降後，再重複吹氣一口；
注意：平靜吸氣後緩慢吹氣，持續時間大於1秒，確保胸廓起伏。
（6）電除顫
心臟外電除顫是利用除顫儀在瞬間釋放高壓電流經胸壁到心臟，使心肌細胞瞬間同時除極，終止導致心律失常的異常折返或異位興奮灶，從而恢復竇性心律。心臟驟停時最常見的心律失常是室顫。及時的胸外按壓和人工呼吸雖可部分維持心腦功能，但極少能將室顫轉為正常心律，而迅速恢復有效的心律是復甦成功至關重要的一步。終止室顫最有效的方法是電除顫，時間（儘早除顫）是治療室顫的關鍵。
除顫電極的位臵：最常用的'電極片位臵是指胸骨電極片臵於患者右鎖骨下方，心尖電極片放在與左乳頭齊平的左胸下外側部。其他位臵還有左、右外側旁線處的下胸壁，或者心尖電極放在標準位臵，其他電極片放在左右背部上方。若植入了臵入性裝臵（如起搏器），應避免將電極片直接放在臵入裝臵上。
除顫能量第一次選擇200J—300J，第二次及後續的除顫能量應相當，而且可考慮提高能量。一次電擊無效應繼續胸外按壓和人工通氣，5個週期的心肺復甦後（約2分鐘）再次分析心律，必要時再次除顫。
（7）醫護交流，人工呼吸及心臟按壓5個週期，期間護士按醫囑靜脈用藥，再次判斷，簡述按壓有效指標及終止復甦標準。
（8）開放靜脈通道，若無自主心律，按醫囑靜推鹽酸腎上腺素注射液1mg、硫酸阿托品注射液0.5—1mg，並根據病情逐漸增大劑量，同時做好記錄。若心電監護為室顫，給予利多卡因針劑100mg靜推。
（9）心肺復甦有效指標：
1、能扣到大動脈搏動，收縮壓＞8kpa（60mmHg）；
2、面色、口脣、甲床和面板色澤轉紅；
3、呼吸改善或出現自主呼吸；
4、散大的瞳孔縮小；
5、眼球活動，睫毛反射與對光反射出現，甚至手腳抽動，肌張力增高。
（10）高階心肺復甦（通過120救護車送上級醫院病房進行）主要措施包括氣管插管建立通氣、除顫轉復心律、建立靜脈通道並應用必要的藥物維持已恢復的迴圈。
腎上腺素是心肺復甦的首選藥物。可用於電擊無效的室顫及無脈室速、心臟停博或無脈性電生理活動。
給予2—3次除顫加心肺復甦及腎上腺素之後仍然是室顫/無脈室速，可再次用鹽酸利多卡因注射液100mg靜脈推注。
（四）醫院應急處臵
（1）迅速報告分管領導；
（2）啟動應急處臵預案：
通知應急組織相關部門（醫務、院辦、護理、藥劑、器械及相關臨床科室）到位；
組織院內專家會診，成立搶救小組，制定搶救方案。
五、演練結束
（一）由黃巨集雲副院長宣佈本次演練活動結束；
（二）整理演練器材、裝置，清理演練場地；
（三）對本次演練進行經驗總結，查詢應急工作中存在的缺陷，並儘快進行完善。
一、演練地點：
二、演練時間：
三、參加人員：厂部管理人員、車間主任及車間班組成員。
四、演練物品：
1、幹木棒
2、應急藥箱1個（創可貼、紫藥水、醫用膠布、醫用紗布、剪刀等）
3、應急車輛一輛
4、擔架一付
五、演練事件背景：電焊工作業人員在焊工件時，電纜線和鐵製工
件碰在一起而造成觸電。
六、演練成員及職責分工
1、參加演練人員：
2、職責分工
（1）、總指揮：
負責應急演練方案的審批，演練進度的監督和控制，
資源的配備，內外的協調以及演練後的點評。
（2）、現場指揮：
負責事故演練預案的編制，演練準備工作，現場監督管理工作，演練時的現場全面指揮，向總指揮及時彙報工作。
（3）、演練專業隊長：
負責演練人員的確定。傷員一名，抬擔架的二名，現場維護人員二名與現場指揮的配合等
（4）、現場斷電：
（5）、現場急救：
（6）、現場記錄：
七、演練的.具體步驟
施工現場觸電事故應急演練方案2
一、總則
（一）演練目的
為了應對本專案可能發生的觸電、漏電等意外傷害事故以及併發的其他安全事故，能迅速做出安全應急反映，及時、高效、有序地組織開展事故發生後的搶險救災處置工作，最大限度的控制局面，消除影響，減少人員傷亡，降低事故損失，特組織本次演練。
（二）規範性檔案
根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國建築法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《生產安全事故報告和調查處理條例》、《建築施工安全檢查標準》JGJ59-99、《施工現場臨時用電安全技術規範》JGJ46-20xx、《生產經營單位安全生產事故應急預案編制導則》（AQ/T9002—20xx）、《鐵路建設工程安全生產管理辦法》、《生產安全事故報告和調查處理條例》的精神，制定本應急方案。
（三）工作原則
1、安全第一、預防為主，綜合治理。工程事故以預防為主，及時發現可能產生的工程事故，及時採取工程措施予以整治，並以保證工區所有人員及財產安全為原則；
2、積極採取預測、預防、預警和應急處理能力，提高工程事故預防水平，不斷完善事故應急救援體系，提高救援裝備技術水平和應急救援能力；
3、統一領導，分級負責。安全事故應急實行分部、架子隊、各施工班組管理機構逐級負責制，根據事故等級及影響範圍的不同，由相應各級責任部門組織協調專案範圍內的工程事故應急工作；
二、應急機構及其職責
（一）機構成員名單：
應急救援演練由中鐵工程指揮部二分部統一組織，二分部所屬各架子隊應急救援負責人蔘與。
二分部成立應急救援演練領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組職責：負責應急救援演練方案的稽核，負責演練過程的事態評估及總體控制、負責參演人員的安全管理工作。
應急救援演練現場組織機構及職責：
1、總指揮：
應急救援演練方案實施總控制及對外新聞釋出，全面負責應急救援演練的實施。
2、副總指揮：
具體負責現場應急救援指揮與控制工作，落實演練現場人力、物力、財力等資源的投入。
3、應急救援辦公室成員：
組長：
成員：
負責演練方案的編制、演練錄影、照相、記錄及資料的留存與上報，併為應急救援工作提供安全技術指導及保障工作。
4、通訊聯絡組
組長：
組員：
負責聯絡工作。根據總指揮及副總指揮的命令，保證現場搶救的通訊，保持與屬地安監、急救醫院、主管部門的聯絡，並安排專門引導員與警戒組配合（負責救援車輛進入現場）。
5、醫療救護組
組長：
組員：
如果遇到有人受傷進行傷員搶救，視情況採取急救處置措施，負責與急救醫院所派救護車（專案部所屬獵豹一輛）進行傷員交接。
6、搶險救援組：
組長：
組員：
負責現場救援搶險，負責對受傷人員救離危險部位，配合救護人員將傷員抬上救護車。
7、警戒組
組長：
組員：
負責在事故現場周圍建立警戒區，維護現場治安秩序，保護現場，預案啟動後封鎖進入現場的所有道路，由警戒組組長負責對外宣佈相關資訊，其它工作人員不能擅自與外界單位及人員進行交涉。
8、後勤保障組
組長：
組員：
負責救援物資的調配；負責救援車輛及搶險機械的調運，負責救援人員、傷病員的生活物資供應。
三、演練
（一）、相關要求
1、參加演練人員於20xx年3月28日9:00到孖沙二湧值班房集合，評審人員9:10到場；參加演練及評審人員戴安全帽；演練過程中必須服從現場指揮，不得隨意喧譁、保持嚴肅。
2、現場解說人員由應急辦公室主任負責（祁路路）。
3、要求各部室負責人、安全管理人員必須參加本次演練。
4、各部室演練準備相關協調事宜應急辦公室主任（祁路路）聯絡。
（二）、演練前準備：
1、演練前召開演練工作交底會，明確各自工作職責和內容、參演人員注意事項、演練程式及具體內容，並對參與演練人員進行培訓。
2、準備如下應急物資：車1輛、擔架1副，急救醫藥箱1只及急救藥品、警戒隔離帶、絕緣木棍聯絡電話、袖套18個（搶險組）。檢查器材的完好情況，所有參加人員必須戴安全帽，橫幅3條，手套30雙。
3、二分部安質室準備數碼照相2部，負責對演練過程進行拍攝和資料儲存。
4、著工作服，穿勞保鞋，佩戴安全帽，佩戴專業組袖標，專業組集合用的引導標識牌做5塊，應急物資庫的標識牌做1塊。
（三）、演練安全注意事項
人員集合時要整齊有序，不要起鬨打鬧，警戒組要加強人員紀律教育。
（四）、演練背景
模擬演練情況假設20xx年3月20日上午9：30分，孖沙二湧施工現場，工人甲在進行切割作業，因電源線老化絕緣皮破損導致三級配電箱帶電，當時另一工人乙在開該配電箱門時觸電，該員工觸電後昏迷，情況十分危急。
（五）、演練內容
1、9:30工人甲在進行切割作業，因電源線老化絕緣皮破損導致三級配電箱帶電，當時另一工人乙在開該三級配電箱門時觸電，該員工觸電後昏迷，情況十分危急。（拍照）現場值班人員阮琪傑看到後立即找到一根幹木棒將電線撥離受傷人員（拍照），並同時進行呼救；現場技術負責人：林志學，聽到呼救後立即趕到現場，初步瞭解現場情況和人員受傷情況後立即向分部經理張某某彙報（拍照），並按分部經理要求撥打120（模擬）進行求助（拍照）。應急小組組長：張某某，接到電話後後立即啟動應急預案（拍照），並組織各應急小組一同趕赴現場（拍照），要求要搶險組（吳子奕）迅速切斷工地用電防止發生二次傷害（拍照）。
2、9:40應急小組組長：孔晶，到達事故現場（拍照），瞭解現場情況，以防止傷害擴大，告知周圍圍觀人員撤離現場，並向指揮部（應急辦）通報現場情況（拍照）。同時，醫療救護組（黃浩、祁雲超攜帶藥箱）到達現場（拍照），立即對傷員進行檢查，發現傷者受傷較重立即採取“口對口人工呼吸法”和“心臟胸外擠壓法”對觸電人員持續急救（拍照）。（9:45若觸電人員的心跳和呼吸經急救無明顯效果，與此同時，醫院急救車未到時，救護組長立即派專案救援車與醫院救護車在最短時間內進行交接，救護組全體人員隨車出發。（拍照））
3、同時進入現場的警戒聯絡組（林志學、鍾星群、唐京澤）立即對主要的路口設定警戒線和警示標誌（拍照），引導周圍職工撤離到安全區並疏散圍觀人員，既杜絕了二次觸電的可能也為現場救護提供了足夠的場地，保證救援通道暢通（拍照）。
5、9:40應急小組組長：孔晶派聯絡組組長劉凱到路口接應救護車（拍照）。
6、9：50聯絡組組長劉凱帶領應急救護車到達現場（拍照），由後勤保障組管健、耿清師使用攜帶的擔架將傷者護送至急救車上（拍照），由醫療救護組向急救車隨車醫生交接傷者，張某某派劉凱跟隨前往醫院，聯絡家屬做好安撫工作（拍照），並留胡勇建及搶險組人員何磊、吳子奕、阮祺傑對現場是否存在其他隱患進行排查（拍照）。
7、10：00救援結束後由應急小組組長：張某某向指揮部彙報事故並宣佈演練結束（拍照）。
四、演練點評
請指揮部、監理組領導作指示，對演練過程不足之處、缺少環節等做點評（拍照）。
五、通訊聯絡
醫院急救中心：
急救電話：
分部應急救援辦公室電話：
分部有關負責人電話：
一、指導思想
牢固樹立“職責重於泰山，食品安全第一”的指導思想，保障就餐人群身體健康和生命安全，程度減少群體性食品安全事故的發生，保證單位正常秩序，減小酒店因食品衛生安全事件造成的負面影響。
二、成立食品安全事故應急小組
組長:_
副組長:_
成員:_
三、發生食品安全事故採取的措施
1、相關人員立即向單位領導報告，單位應急小組確認後立即向食藥監局和衛生部門報告。報告資料:發生食品安全事故的單位、地址、時間、事故人數、症狀、可能引起食品安全事故的食物等。若懷疑投毒則向公安部門報告。
2、立即撥打12O急救電話或與附近醫院聯絡，及時將中毒者送醫院進行治療。
3、立即停止食用可疑食品;
4、如實反映狀況。單位負責人及與本次食品安全事故有關人員要如實反映本次食品安全事故狀況。將病人所吃的食物、進餐總人數、同時進餐而未發病者所吃的食物、病人的主要特點、可疑食物的來源、質量、存放條件、加工烹調的方法和加熱的溫度、時問等狀況如實向有關部門反映。
5、保護現場、保留樣品。對可疑食品安全食物及其有關工具、裝置和現場採取臨時控制措施。病人吃剩的食物不要急於倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急於沖洗，病人的排洩物嘔吐物、大便要保留，以便衛生部門取樣檢驗，為確定食品安全事故原因帶給可靠的依據。
6、相關部門現場調查結束後要對食品安全事故場所進行相應的消毒處理。
(1)對被汙染的食品及用具進行清洗消毒;
(2)對微生物性食物中毒，要徹底清潔、消毒接觸過中毒食物的餐具、容器、用具以及貯存食品的冰箱、裝置，加工人員的手也要進行消毒處理。
四、防範措施
1、加強食品安全管理的教育。
(1)嚴把食品原料進貨關，落實臺賬登記制度。
(2)餐具消毒關。對餐具按規定進行嚴格消毒，確保餐具清潔衛生，防止出現因交叉感染而引發的食物中毒事故。
2、廣泛開展食品衛生知識宣傳。
定期或不定期向職工開展食品安全知識的講座，充分利用交接班、黑板報、宣傳畫和實物標本等各種形式，宣傳普及有關的食品衛生知識，提高全體職工的食品衛生知識水平。
五、本預案自發布之日起執行。
一、演練的目的
應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價和保持公司生產安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。
二、演練的作用
1、可在事故真正發生前暴露預案和程式的缺陷;
2、發現應急資源的不足(人力和裝置等);
3、改善各應急部門、機構、人員之間的溝通與協調;
4、增強職工應對突發事故救援的信心和救援意識;
5、提高應急救援人員的熟練程度和技術水平，進一步明確各自的崗位與職責。
三、演練時間和地點
X年月日時的在施工現場進行。
四、演練的型別
全面演練：針對公司生產安全事故應急救援預案的部分應急響應功能，檢驗、評價公司應急組織的應急能力。
五、演練的範圍
1、對發生觸電事故的應急響應和救援。
2、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。
3、吊裝裝置傾覆造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。
六、演練的參與人員
1、參演人員：在應急組織中承擔具體任務，並在演練過程中儘可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能採取的響應行動的專案義務消防員。
人員組成名單：
任務：救助傷員
2、控制人員：根據演練情景，控制演練時間程序的人員。
人員組成名單：
3、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應急組織和服務部的人員或模擬緊急事件、事態發展的人員。
人員組成名單：(扮演受傷人員)
(扮演外部的救助部門的人員)。
4、評價人員：負責觀察演練程序情況並予以記錄的人員。
人員組成名單：
5、觀摩人員：來自於公司各職能部門、專案部的有關人員以及觀看演練過程的觀眾。
上述人員在演練過程中應佩帶有能表明其身份的識別標誌。
七、演練過程
1、準備階段
A、專案部按照《生產安全事故應急救援預案》規定要求配備應急救援器材。
B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務、職責。
c、專案部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標誌。
2、實施階段
A、發生觸電事故的應急響應和救援
B、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。
C、吊裝裝置傾覆造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。
八、演練結果的總結評價
應急演練結束後，根據演練的實際情況、演練記錄進行總結，詳細說明在演練過程中發現的問題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善應急救援預案。
生產安全事故應急救援預案演練記錄及評價
時間：xx年月日時
地點：施工現場
主持人：
參加人員：參演人員等8人
控制人員等4人
模擬人員等10人
評價人員等4人
觀摩人員等62人
演練過程：
一、對發生觸電事故的應急響應和救援
1、低壓電觸電事故
作業人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發生觸電事故。附近的工友(參演人員)發現後，(參演人員)立即跑到二級配電箱處將電箱內的隔離開關拉下，使(傷者)脫離電源;(參演人員)則跑到辦公室報告。現場救護人員得知有人員受傷後，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現場，對傷員進行現場處置，傷員經過現場急救後，被抬上擔架，由現場準備的汽車送往附近醫院進行進一步醫治。
2、高壓電觸電事故
作業人員(傷者)在轉運長鋼管時(用竹竿代替)，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業人員(參演人員)發現後，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊裝置(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現場救護人員進行現場急救。現場救護人員到達事故現場後，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領、上衣、褲帶解開，並將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現場，“110”人員(模擬人員)立即設立警戒線、及時疏散周圍群眾;“120”人員(模擬人員)在現場救護人員的協助下，對傷員進行檢查後，送往醫院進行進一步醫治。
二、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理作業人員(傷者)在腳手架下方作業時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現場救護人員(參演人員)接到通知後，迅速趕撲事故現場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水衝去覆蓋在傷口周圍面板上的汙物。其次進行止血：A用紗布、繃帶將經過清洗後的頭部傷口包紮好;B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包紮。最後，用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫院進行進一步醫治。
三、演練評價：
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：
糾正和預防：
演練評價：
本次演練是成功的，體現出公司各級領導、各職能部門、專案部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產事故應急預案演練方案”，並對大家作了演練的目的和意義的宣講;演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現相當出色。公司政工部的同志，在現場跑前跑後，真實地記錄下了公司這次“安全生產事故應急預案”的演練過程。
公司guǎn lǐ者代表、公司員工代表對本次演練作了總結，對參演人員的認真態度表示了肯定。
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：1、由於是第一次進行預案的演練，個別人員不夠嚴肅、組織經驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知(也未考慮到)附近的相關方人員，以至於產生不必要的誤會。2、外部支援單位的聯絡方式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內的藥品準備不夠。
糾正和預防：
1、認真作好本次預案演練的總結工作，積累經驗教訓。2、加強對應急救援人員責任心的培養和救護能力的培訓。3、積極作好內外部的溝通、協調工作。4、在“預案”中及時補充完善外部支援單位的聯絡方式。
應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今後工作中處理突發事故、事件的能力的演習，使我們在今後如有緊急情況發生時，不至於手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產的損失。
一、演練目的
通過地震應急演練，使全體職工掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我公司緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，我公司地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體職工的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養職工聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
（一）內容：
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
（二）物件：公司全體人員（包括在同一大樓上班的下屬三個企業職工）。
（三）時間：20xx年10月17日早上8：50。
三、演練準備
1、下發實施方案
2、對職工進行防震、緊急疏散的教育。
3、演練前動員，讓職工熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個樓層疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、以樓層為單位，嚴密組織，認真對待，以免不安全事故發生。
五、組織機構
總 指 揮：楊文勇
副總指揮：和經雁、李 珊
指 揮 員：張 偉
聯絡組組長：和春江
救護組組長：張春苗
資訊組組長：肖朝飛
疏散線路沿線工作組：（二樓：馬繼光三樓：王麗珍 四樓：和春江 五樓：唐紅剛）
避難場所指揮工作組：值班室人員
六、各演練人員職責
總指揮: 負責全面排程
副總指揮: 分散到各個方位，負責整幢大樓的一切指揮、監督工作，分配具體樓層負責人、安排具體措施。
指揮員：①“地震警報”發出後，指導職工進行室內避震，糾正職工的不正確動作和姿勢。②“地震警報”解除後，帶領職工迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
聯絡組：負責演練過程中的職工秩序和聯絡工作。
救護組：準備好各種救護用品，負責整個演練過程的救護工作，辦公室設在四樓辦公室（電話：），救護組人員在辦公室集中待命，有情況必須在第一時間裡趕到現場。
資訊組：負責演練過程中資訊的釋出，演練結束時職工人數的統計工作。
疏散線路沿線工作組：合理調節職工疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的`事故、處理職工疏散過程中的偶發事件。
避難場所指揮工作組：穩定職工情緒、減少不必要的非震傷害、組織職工在指定位置避震
七、演練程式
(一)啟動程式：各位領導、各位職工，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
(二)應急避震演練
1、訊號員發出“地震警報”訊號。
2、 樓層負責人立即停止工作，立即告知其他職工“地震來了，不要慌”，並指揮職工迅速抱頭、閉眼，躲在各自的辦公桌下或桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書本保護頭部。演練時間為1分鐘。
3、一分鐘後，訊號員發出解除“地震警報”訊號。
4、職工復位，樓層負責人告知職工，地震已過，現在撤離辦公區域，進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、聽到哨聲後,全體職工立即停止一切活動，樓層負責人立即組織職工整隊疏散（注意：此時千萬不能驚慌，要保持鎮定，樓層負責人一定要組織好職工快速整隊，下樓時不要互助擁擠，按順序下）。
2、按預先指定的上下樓梯路線下樓梯。指揮職工按指定線路下樓梯。在職工上下摟梯時，一旦發生事故，該樓層的負責人必須立即報告到指揮辦公室，指揮辦公室接到報告，必須立即通知救護組，聯絡領導迅速趕到現場。疏散到指定地點集中，及時清點人數,將人數統計情況報告給資訊組，集合隊伍。集合地在附近廣場。
3、五分鐘後，演練結束，集中站隊，進入演練總結環節。
八、演練總結
1、請總指揮楊文勇同志總結講話。
2、宣佈演練結束，職工退場，返回辦公室
麗江市開發投資公司
20xx年10月8日
進入冬季施工階段，寒冷的氣候給建築施工帶來諸多不便，安全隱患相對增加。為切實加強冬季施工現場安全管理工作，最大限度地控制和減少建築施工事故的發生。為確保本專案冬季施工的安全和順利進行，保障職工的身體健康和生命安全，從以下方面作好冬季防凍施工的安全技術措施：
一、後勤安全管理方面：
1、成立冬季施工安全管理小組，認真逐級落實安全管理責任。
各工種要充分認識冬季施工安全生產工作的重要性，克服麻痺思想，加強領導、認真貫徹“青島市施工現場管理標準”的各項規定要求，強化責任，狠抓落實，確保職工的身體健康和生命安全。增加檢查頻率，排查各類安全事故隱患及危險源，制定積極、有效、安全、細緻的整改計劃和措施，落實整改責任和整改措施，限定整改時間，做到整改內容、整改標準、整改措施、整改進度和整改責任人“五落實”，確保事故隱患得到及時整改，有效地防止事故發生。
強化事故應急預案管理。要完善現場事故應急預案制度，建立冬季施工安全生產值班制度，落實搶險救災人員、裝置和物資，一旦發生重大安全事故時，確保能夠高效、有序地做好緊急搶險救災工作，最大限度地減輕災害造成的人員傷亡和經濟損失。
臨邊安全防護、模板支撐體系、腳手架工程、起重機械的.維護，要有明確的技術交底和安全措施交底，嚴防各類事故的發生。
2、加強對易燃、易爆物品的管理，嚴格制定採購、儲存使用管理制度。冬季施工用的易燃易爆物品和壓縮氣體瓶，應設有專用倉庫，分類隔離存放；
3、加強對施工現場的用火管理，嚴格動火審批制度，杜絕無證動火。
（1）施工現場臨時用火，必須由現場負責人向現場監理主管人員進行動火審批手續，並向用火人進行消防安全書面交底。現場監理主管人員根據操作環境及消防措施落實情況開“用火證”。“用火證”當期有效，過期作廢；
（2）明火操作地點要有專人看火，看火人員要熟練掌握滅火器材使用方法，不得擅離崗位，用火完畢後對用火地點要詳細檢查，確認無死灰復燃可能方可離開崗位；
（3）庫房、噴漆間不準用火取暖，其周圍15米內嚴禁明火作業；
（4）使用燃煤爐取暖要履行審批手續，由安全部門驗收後，簽發“爐火合格證”方可使用，並設專人管理，以防煤氣中毒事故發生。
4、加強對電加熱裝置的管理，未經監理主管人員批准，不得使用電熱器具。
使用電加熱保溫裝置時，應制訂冬季使用電加熱裝置的管理、操作規程，做好安全技術書面交底，電加熱導線接頭、導線與電極接頭要牢固、絕緣良好，防止電源著火；使用油導熱電暖氣要經常檢查電暖氣封閉是否良好，如有破損、漏油立即停止使用；自造電熱取暖裝置不準使用。
二、冬季施工前準備工作 ：
1、健全冬季施工專案工程安全保證體系
2、開展冬季施工前的質量、安全綜合檢查，對各分項施工專案、機械裝置使用等情況逐一進行全面檢查，重點檢查現場臨時用電、施工防火、防凍、防滑、防煤氣中毒和臨邊高處作業防護措施。對存在安全隱患的部位和安全防護措施不到位的場所，按“三定”措施（定人、定整改措施、定隱患整改時間）整改後，由專案工程主管領導、施工技術人員和專職安全員複檢合格後，才能實施施工。
3、開展班組冬季安全生產教育培訓活動。對冬季施工的班組和機械裝置操作人員，按工作性質開展安全技術交底、操作規程和安全知識教育活動。要求各班組長，嚴格按冬季施工安全技術措施要求，合理安排組員日程工作安排，不違章作業。
4、明確各級管理人員安全生產責任制度，對在施工現場發生違章作業、違章指揮現象，嚴格按專案部獎、罰辦法處罰。
三、現場安全管理方面：
1、強化施工現場文明施工：
材料堆放：
a.現場內的各種材料按材質分類堆碼到指定地點，堆放高度不得高於1.5m，並有防止傾倒保護措施和防火、防盜措施。
b.施工現場材料碼放不得佔用施工用地道路，不得佔壓消防安全設施，並遠離變壓器、高壓線杆等。
C.貴重施工材料都堆放在施工倉庫內，夜間安排一名人員值班。
安全標識設定：在施工現場危險場所、高空作業等位置，設定相應的安全警示標誌牌，提示作業人員加強自我安全保護意識，防止意外事故發生。施工、運輸場地不的因積水現象導致因溫度過底時而結冰，造成安全隱患。
2、加強季節施工勞動保護工作：
按工作性質，按月檢查勞保用品是否合格。霜、雪過後要及時清掃作業面，對使用的臨時操作架體和臨邊防護設施必須有安全管理人員檢查合格後才能使用，防止高處墜落事故的發生。
3、強化冬季霜凍、雨雪日和大風天氣防滑及臨邊防護措施：
高空作業防護設施（吊籃，安全帶，安全帽，安全繩等）必須設定嚴密,防止施工人員因霜凍、雨雪大風因素滑跌而高空墜落。要求所有進入施工現場作業人員在冬季施工期間穿防滑鞋，遇有大雪天必須安排人員將施工現場的積雪及時清掃乾淨，生活區內也應及時安排人員及時清掃乾淨，把冬季滑跌摔傷事故控制在“零”指標。
4、強化防高空墜落現場安全管理：
施工現場要加強對建築物臨邊、屋面臨邊及預留洞口、電梯井口、樓梯臨邊等安全防護設施的設定。施工現場搭設的防護棚、防護欄杆等防護設施，必須按照《建築施工安全防護設施標準》的要求，使用定型化、工具化的安全防護設施。同時要在防護設施周邊設定醒目的預防高空墜落的安全警示牌登高作業人員必須佩戴防滑鞋、防護手套等防滑、防凍措施，並按要求正確戴好安全帽、繫好安全帶；遇到雨雪等惡劣天氣時，要及時清除施工現場的積水、積雪，嚴禁雨雪和大風天氣強行組織施工作業。
5、強化起重機械現場安全管理：
重點做好裝置的檢測、維修和保養，確保各種安全裝置、限位裝置有效可靠；要做好吊籃、物料提升機等裝置基礎的檢查監控，提高裝置的防凍、防風及防坍塌的能力；施工現場使用的吊籃必須要懸掛註冊銘牌，嚴格執行驗收和登記制度。機械裝置每月檢修兩次（特種裝置每星期檢修一次）。特種裝置的安全防護裝置和起重索具、承重鋼絲繩檢查，必須在開機前由吊籃維修人員試開機，確認裝置使用正常，才能使用，安全員每星期對現場的所有裝置全面檢查，發現存在的隱患，必須立即指定專人整改，安全隱患整改 複檢合格後，才能使用；停用的裝置，必須及時切斷電源，避免無關人員誤操作；
6、用電管理和機械裝置使用管理：
①現場設專業電工負責安裝、維護和管理用電裝置；嚴禁無關人員隨意拆、改用電線路；
②在使用的裝置就近設定移動開關箱。電工必須在作業現場值班，負責震動裝置移動後，接、拆電源作業。避免發生漏觸電傷害事故；
③嚴禁使用裸線；電纜線破皮三處以上，不得投入使用；霜、雪天氣，電纜線破皮處必須用防水絕緣膠布處理；電纜線鋪設要防砸、防碾壓、防止電線凍結在冰雪 之中；大風雪後，應對用點線路進行檢查，防止斷線造成觸電事故；
7、加強職工宿舍管理 ：
冬季來臨，職工宿舍內生活取暖、做飯，防止煤氣中毒和火災事故是管理的重點。為防止因生火、取暖發生煤氣中毒事故。
檢查內容：
①火爐使用情況，是否有發生火災的危險；
②室內煤氣量是否超標；
③通風狀況；
冬季取暖使用的燒煤爐、煙筒和煤炭，在集體宿舍內居住的職員工，不得擅自移動或改動火爐設定地點，不得在宿舍內使用電爐或採取明火取暖，違章者給予1000元以上的經濟處罰。每個宿舍內居住人數必須限制，火爐離床鋪和易燃物品最小距離不得小於3m；不得在火爐就近涼衣物；在火爐就近不得堆放燃料，防止發生火災事故；液化汽罐等易燃、易爆物品不得存放在集體宿舍內；夜間睡覺後，不得將門窗關閉的太嚴實，保持空氣的正常流通（窗戶必須留半扇）。
為了提高急診科及臨床科室對群死群傷突發事件的應對能力和處置能力、提高科室間工作配合能力、提高應急預案領導小組的組織協調能力，特安排本次演練。
一、應急演練定義、目的和型別
應急演練：是指各級人民政府及其部門、企事業單位、社會團體等（以下統稱演練組織單位）組織相關單位及人員，根據有關應急預案，模擬應對突發事件的活動。 演練目的：
1、檢驗預案
2、完善準備
3、鍛鍊隊伍
4、磨合機制
5、科普宣教 演練型別：本次演練屬於綜合演練。
二、組織機構
1、領導小組：負責應急演練活動全過程的組織領導。 組長（總指揮）
付林
副組長（副總指揮） 田淑君
袁光雄
王海玲
策劃部：由領導小組人員擔任策劃，負責應急演練策劃、演練方案設計。演練實施的組織協調、演練評估等工作。下設總策劃、文案組、協調組、控制組、宣傳組。
總策劃：田淑君；總策劃是演練準備、實施、總結等階段工作的主要組織者。
文案組：柳丹；在總策劃的直接領導下，負責制定演練計劃。設計演
練方案、編寫演練總結報告以及演練文件歸檔與備案等工作。 協調組：王海玲；負責與演練涉及的相關科室之間的協調溝通協調工作。
控制組：袁光雄；在演練實施過程中，在總策劃的直接指揮下，負責向演練人員傳送各類控制資訊，引導演練程序按計劃進行。 宣傳組：譚彩霞；負責編制演練宣傳方案，整理演練資訊，聯絡新聞媒體，對演練過程進行記錄。
演練人員：急診科全體成員
120急救中心人員、普外科、神經外科、手術室、檢驗科、放射線科、保衛科、後勤人員。
三、演練方案
（1）、演練目標：
1.120科和急診科在接到有十幾名群眾遭遇車禍的求救電話後，負責完成院前急救及院內分診、救治工作。以《湘潭市中心醫院突發醫療事件（急診成批量搶救）應急處置預案》為標準，要求出診快速、彙報及時、分診正確、記錄詳細、救治得當。
2.檢驗科、放射線科無條件的為傷病員提供及時、準確、詳細的檢驗、檢查，報告正確、回報及時。
3.外科住院部及手術室做好就收大批傷員和開展急診手術的準備和實施工作。要求診斷準確、手術及時、護理到位、供應得力。
4、保衛科、後勤部門做好圍觀群眾的疏散工作，保障傷員運送通道的通暢。
5、演練領導小組能現場指揮，及時協調各項工作、下達指令。
（二）、演練情景與實施步驟：總指揮宣佈演練開始，並授權總策劃對演練全過程進行控制。宣傳組以錄影、拍照等形式對演練過程進行記錄。
1、院前救治
1.1某日下午14:30分120排程室接到求救電話：在我市三大橋附近發生一起交通事故，共有10餘名群眾不同程度受傷，請求救援。120排程及時通知科主任、護士長，並立即通知急診科做好接診準備，做好求救電話記錄。
1.2 120護士長迅速組織人力、物資前往事發地點接傷員。在事故現場，醫生及時對傷員的傷情做出判斷，護士根據醫生的判斷在傷員在左上肢佩戴驗傷標誌。重度為紅色，重度為黃色，輕度為綠色。
1.3 根據傷情施救：建立靜脈通路、給予氧氣吸入、簡單包紮，及時送回院內救治。先送重度、中度傷員，後送輕傷。
2、院內救治
2.1 急診科護士接到120通知後立即告知急診科主任、護士長、醫生。
2.1.1急診科主任立即向院突發事件應急領導小組報告。
2.1.2護士長通知本科休班的醫護人員立即到位。準備平車、擔架，急救裝置、藥品、物資（採血管針、注射器、輸液器、輸液貼、輸液卡片、輸液巡視卡、止血帶、消毒用品、記錄本等）。
2.1.3急診醫生除錯各種搶救裝置、儀器，使之處於備用狀態；準備清創、縫合等手術用品。
2.2 突發事件領導小組立即啟動急診急救綠色通道，啟動《湘潭市中
心醫院突發醫療事件（急診成批量搶救）應急處置預案》。立即通知醫務科、護理部、門診部、後勤和保衛部門做好應急準備工作。 2.2.1醫務科通知外科系統科主任和高資歷醫師到急診科待命，負責傷員的診治工作；通話手術室做好急診手術的準備；通知檢驗科、放射線科做好為大批病人進行檢驗、檢查的準備工作。
2.2.2護理部通知外科系統護士長做好接收成批傷員及開展急診手術的準備工作，包括病房、物資、護理人員等。通知第一救護梯隊隊員到急診科待命，負責執行醫囑、護送傷病員，指定2名護士協助醫生做好傷員姓名、性別、受傷部位、所做各項檢驗、檢查。處置、轉入科室等的登記工作。
2.2.3門診辦通知保衛科、後勤人員負責維持救護現場秩序、物資保障、資訊傳遞等的準備工作。
2.2.4急診科護士長將待命的醫生、護士按1:1的比例分組，在門診部門口等待救護車，一組醫護人員專門負責一位傷員的救治和護送。
2.3傷員接回後，由一組醫護人員負責用平車將傷員送至急診科再去運送下一批傷員。在急診科由指定的科主任檢視傷情，護士做好記錄，處理原則：先救命、後治病；先重傷、後輕傷。科主任或醫師做出處置決定後，需做檢驗、檢查的傷員護送至相關檢驗、檢查科室，需要清創者由急診科護士協助醫生處置。輕者在急診室留觀，中、重度傷員轉送至相應的外科病房接受進一步的救治或直接送至手術室。
3、演練終止：
1）中度、重度傷病員被送至相關科室後，由科室護士長向總指揮報告病人已妥善安置。總指揮收到全部病人安排就緒的訊息後，宣佈演練結束。全體參演人員集合，總指揮做演練總結。
2）演練過程中真的發生突發事件，總指揮宣佈演練提前終止，各部門人員迅速返回到自己的工作崗位，為應對突發事件做好準備。3）演練過程中發生意外，演練提前終止。
4、演練前環境準備：
4.1 保衛科負責清理門診部大門前的一切車輛，保障120救護車的通暢。
4.2 宣傳組在演練現場張貼條幅等，宣傳或表示正在演練，以免引起正常就醫群眾的恐慌。
4.3 安排十餘名工作人員扮演受傷群眾。
四、演練總結：
學校本是培養人才的沃土。近年來違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向學校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經學校研究，進行**年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《浦東新區老港國小校**年反恐防暴應急演練方案》。
一、演練的`目的
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園襲擊緊急狀態下的應變能力，能在襲擊事件發生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護師生生命安全。
二、演練時間
**年6月26日上午9:00——9:40
三、演練現場
教室、樓道、樓梯、操場、門衛
四、演練物件全體師生
五、參演單位
六、演練內容
以師生躲避自救、堵擋壞人、緊急救護、制服壞人等為主。具體內容為：
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。
3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學校紅十字會和醫院救護演練。
七、演練步驟
（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前佈置
（二）演練開始
1、報警演練
場景1：一男子自稱學生家長，在門衛登記後由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包裡的利器，衝向正在上體育課的學生。
安保人員根據規定陪同來訪人員進入校園。
場景2：陪同保安發現情況不對，及時通知門衛保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），並制止歹徒衝向學生，期間受害倒地。
場景3：留在門衛的保安向值日組長彙報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長彙報（報告校長，校園發生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？**國小校有一名壞人衝入學校，手裡有凶器，請求警力支援）。
一名保安必須留在門衛，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長彙報情況，組長再向校長彙報。
2、反恐、防暴演練
場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發生壞人襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵擋壞人，制止壞人。”
指令連續三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區。
場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。
場景6：歹徒衝向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；
場景7：警笛聲響起，110警察陸續到來，與歹徒展開搏鬥，制服壞人。
場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。
3、搜救演練
場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。
場景10：校長（總指揮）：各班檢視有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，檢視有無受傷人員。
搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔
細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。”
4、演練總結
各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。
八、演練人員分工及工作任務
（一）指揮部：
組長：*
副組長：*
組員：*
任務：演練到達主席臺，接受報警電話並通過廣播指揮演練。
（二）報警組：
值日組長：*
任務：完成彙報和110報警任務。
（三）防暴組：正在上課的老師負責保護好班級裡的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止壞人進入教室。門衛安保人員聯合警察負責制服壞人，不讓其逃走。
（四）救護組：學校紅十字會（邀請鎮紅十字會救護員）
（五）搜尋組：
組長：值班行政（*）
組員：當天值日老師和學校行政人員。
九、器材準備
一、警棍8個；鋼叉1個；
二、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。
一、演練目的
為切實提高我公司事故應急處理能力，真正掌握事故應急處理知識，增強自救互救能力，提高危險化學品事故應急處置能力，夯實企業安全生產的基礎。努力營造良好的安全環境，確保公司生產經營活動的正常進行。
二、演練時間：
20xx年x月x日 下午：
三、演練地點：
c區
四、演練內容：
1、事故應急響應通知程式演練；
2、火災撲救方法演練；
3、保安應急處置演練。
五、應急救援指揮機構成員
總指揮：
副總指揮：
成員：
六、應急程式
（一）報警
1、外操在現場進行裝桶時，在卸放料管時發生因靜電放電引起燃燒，外操立即向班長報警。要求報清具體內容：發生地點、裝置、情況。
2、班長接到報警後，立即報消防支隊，並通知內操按照《應急響應聯絡圖》的順序通知公司其他成員。
3、班長作為第一現場指揮者，組織操作人員採取以下應急措施：
1、關閉相關閥門；
2、立即疏散現場施工人員，防止車輛和無關人員進入，現場車輛嚴禁啟動，下風向界區內嚴禁一切火種；
3、開啟穩高壓系統，接消防水帶對周邊裝置進行水霧降溫；
4、使用手推式泡沫滅火器對著火點進行滅火；（是否可行，事後泡沫處理可能有問題）
5、關閉雨水出口閥門，防止消防汙水通過雨水管道排出廠外。
班長在生產部負責人到場後，立即報告，並將現場指揮權移交給生產部負責人；總指揮先於生產部負責人到場時，直接將指揮權移交總指揮。
（二）接警
消防支隊接警人員接到報警後，應立即啟動消防、氣防聯防聯動預案（對報警內容複述無誤）。
公司各相關人員接警後，立即趕赴現場並按各自職責迅速開展應急救援工作。
生產部負責人到場後，承擔第一現場指揮者職責，按總指揮的指令，落實應急預案各項工作的開展。
（三）啟動應急救援預案
1、總指揮接到報告後啟動應急救援預案。
2、總指揮到現場後，生產部負責人立即報告，並將現場指揮權移交給總指揮。公司相關人員到現場後，在按各自職責分頭展開救援工作的同時，及時向總指揮報告。
（四）應急救援指揮機構及各專業組職責
A、總指揮
1、總指揮是現場應急處理的總負責人；
2、從先前的現場指揮人員處獲取簡要事件資訊；
3、批准現場戰術實施方案。
B、管理部部長
1、協調與政府職能部門之間的關係，應對新聞媒體和公眾的質詢；
2、做好應急救援後勤保障工作。
C、生產部部長
1、執行事件的應急響應行動計劃；
2、組織實施應急救援預案和現場戰術實施方案。
D、HSE部部長
1、協助總指揮確定現場戰術方案；
2、組織實施環保、治安應急行動；
3、向上級公司報告事故及救援情況。
E、應急行動小組
組長:
1、組長負責應急行動小組的全面指揮；
2、在接到總指揮的指令後應急行動小組應迅速到達抵達事件發生現場；
3、負責決定需要使用的緊急處理裝置、處理事故和事故後的現場清理操作中需要的收容設施等。
F、環境監測組
組長: 組員:
負責組織對事故現場汙染區域進行應急監測，包括事故影響的邊界、汙染物質的濃度、流量等，並對各外排口的水質進行監測。
G、警戒疏散組
組長: 組員:
1、負責事故現場警戒、治安保衛、道路管制和人員疏散等工作。
2、在事故裝置區外主輔道路路口實施警戒，拉警戒線，派人警戒，疏導交通。
3、1號門和2號門實行戒嚴，關閉移動門，禁止無關車輛、人員進入。
H、應急搶修小組：
組長: 組員:
負責組織人員進行事故現場的搶修救援工作
各救援小組組長及時向總指揮彙報搶險救援工作情況
（五）消防支隊具體戰鬥任務如下：（詳見滅火預案圖）
1、1#消防車停靠8號消火栓出移動炮對著火點進攻。
2、2#消防車停靠18號消火栓出移動炮對著火點進攻。
七、演練結束
1、總指揮發布終止應急預案響應指令；
2、接到演練結束命令後，由高化消防中隊以班為單位，各救援專業小組跑步至指揮部前集合，消防現場指揮員整隊完畢向總指揮報告後歸位；
3、總指揮進行講評。
八、注意事項
1、演練過程中要確保做到“三不傷害”；
2、車輛行駛要注意安全；
3、消防車出水時嚴禁瞬間提高水壓；
4、為防止裝置受損，出水時嚴禁直接向罐體和相關裝置射水；
5、指揮部應設立在上風向明顯的位置，便於檢視火場；
6、所有進攻人員必須佩帶好空氣呼吸器。
7、著火出泡沫進行撲救，嚴禁用水撲救。
九、現場人員標誌
1、現場總指揮：紅袖章，黃字“總指揮”。
2、現場副總指揮：紅袖章，黃字“副總指揮”。
3、現場救援專業組長：紅袖章，黃字“指揮”。
一、演習名稱
20xx年黃山區水上突發事件應急演練
二、演習的目的
為有效應對黃山區水路交通突發公共事件，提高太平湖水上應急救援的組織、協調和指揮水平，加強船舶應急演練，提高船員的應急反應能力，積累水上遇險救助經驗，確保每位船員熟悉其自身應變職責和所服務船舶的應變部署，根據《安徽省水路交通突發公共事件應急預案》、《黃山市水路交通突發公共事件應急預案》要求，組織本次演練。
三、演練時間地點
太平湖旅遊碼頭前開闊水域，20xx年6月26 日9時30分。
四、演練總指揮組
總指揮：
現場指揮長：
成 員：
五、演練船艇配置
模擬事故船舶2艘：碧濤號、盤龍號。
救援船舶7艘：金樽八號、神珠1號、皖太遊艇68、金鼎16號、太快2號、太管8號、太平湖10號。
觀摩船：太平盛世2號。
六、演練組織機構
（一）主辦單位：黃山金鼎太平湖遊船發展有限公司
（二）參演單位：黃山區太平湖遊船發展有限責任公司
黃山區綠水遊船有限公司
黃山市黃山區太平湖盤龍遊船有限公司
黃山市黃山區龍門鄉情緣水上旅遊有限公司
黃山市黃山區平湖神珠遊船有限公司
黃山市黃山區太平湖農家樂遊船有限公司
黃山平湖遊艇有限公司
（三）觀摩單位：黃山區地方海事處
七、演練科目
1、事故報警和應急響應
2、遇險人員疏散
3、船舶滅火
4、故障船舶拖帶
5、編隊返港。
八、演練步驟：
演習場景（一）：事故報警和應急響應
場景1：“碧濤號”載客20餘人從共幸碼頭駛向八卦島，途經鱷魚戲水地段時，突發惡劣天氣，船舶失去動力，與回港船舶“盤龍號”發生碰撞 ，“碧濤號”起火，船上乘客在慌亂中一人落水，船員組織自救，船長立即向遊船公司彙報，同時向黃山市地方海事局12395報警。由於風速、水流原因，火勢難以控制，落水人員救助困難，船舶和人員處於非常危險的狀態。
場景2：接警後，遊船公司立即啟動突發公共事件應急預案，立即向黃山區地方海事處報告事故情況，同時派遣救援快艇迅速趕往事發水域先行救助，並組織救援船舶前往事發水域。
場景3：接警後，黃山區地方海事處立即派遣海巡艇趕往事發水域進行滅火作業。
演習場景（二）：遇險人員疏散
場景1：救援快艇趕到事發水域，勘查火情並迅速向指揮艇報告，用救生竿成功救起1名落水人員。
場景2：現場指揮艇指示救援船舶立即轉移“碧濤號”上的遇險人員。
演習場景（三）：船舶滅火
場景1：“碧濤號”客船上煙霧逐漸增大，火勢蔓延，海巡艇駛近“碧濤號”近距離滅火，經過奮力撲救，客船大火被撲滅。
演習場景（四）：故障船舶拖帶
場景1：“碧濤號”失去動力，現場指揮長指示“金樽八號”將其拖離事故水域，到達指定地點接受海事調查。
演習場景（五）：編隊返港
演習結束後，參演船艇集結編隊返港。
九、演練安全注意事項：
所有參加演練船員，必須嚴肅認真，按綜合演練方案要求，服從安排，穩、準、快的'完成演練相關的各項要求。
一、工作目的：
為了確保本工程在雨雪冰凍天施工，能夠迅速有效地組織對本工程進行應急救援，把事故風險降到最小程度。
二、組織機構本工程
成立應急指揮部，負責指揮與協調工作。
組長：冷峰成員：
三、安全監控措施：
1.要求全體工作人員從思想上要高度重視雨雪冰凍天氣的做好安全工作的重要性。謀全域性、想部門、思崗位，要充分估計到雨雪降溫天氣對安全工作造成的不利影響。
2.中雪以上惡劣天氣要求現場暫停施工，小雪等天氣督促施工單位做好相應的防範措施。
3.充分做好應對低溫雨雪冰凍天氣的人員、技術、物資和裝置的應急準備工作和其它各項準備工作。
4.加強對工人的安全教育，在雨雪冰凍天工作時，作好相應的防凍措施。
5.加強對建設工地內工棚、活動板房等臨時設施的隱患排查，發現有安全隱患的臨時設施，堅決不得住人，人員必須要撤離到安全地區。
6.加強對建設工地施工用電的隱患排查，防止雨雪冰凍天氣下因用電不當造成安全事故。
7.加強對建設工地內交通路面上設定的圍欄、警示標牌、損毀凹陷的舊路面等安全隱患排查，對存在有安全隱患的必須要進行消險加固，確保工地周邊的行人與車輛的安全。
8.加強對建設工地內橋樑、深基坑、部分和隱蔽性溝渠、涵洞等管理，要求專案部必須要做好明顯標誌，保障車輛、行人的交通安全。
9.暢通訊息報送渠道，專案經理手機必須保持24小時開機，人員必須要到崗到位，各負其責，做好對建設工地內突發性事件的應急預案工作。10.加強值班巡查力度，做到有效防範，及時應對。
四、通訊聯絡
業主：電話：
專案總監：電話：
專案經理：電話：
副經理：電話：
副經理：電話：
工程部長：電話：
質檢部長：電話：
安全部長：電話：
安全員：電話：
一.學校校車安全事故應急處理
領導小組：組長：於希東副組長：王少軍
成員：楊建喜李從舉姚中華孫志潔賈浩德張曉潔
萬旭日郭文海楊明
領導小組職責：主要是對各單位各部門實行統一領導，統一組織，統一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。領導小組組長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和釋出解除救援行動的資訊，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的執行原則，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善後及安撫工作；對應急工作中發生的爭議採取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。
二、演練時間：
20xx年xx月xx日，午第節下課後
三、演練地點：
操場
四、演習準備：
1.學生接送車教師組織一個班車的學生上好班車，跟車老師到位。其餘乘坐班車的`學生全部到操場以班車為單位集合；
2.楊明負責組織接送車駕駛員到位，王凱組織好現場活動的照相和攝像。
3.孫志傑安排一名學生進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。
4.廣播內容為：
尊敬的各位領導、老師、全體同學們：
大家下午好！
安全工作是學校各項工作的重點，關係到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。
老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐班車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。四、演習過程:
1.車輛行駛中突然有一名學生髮現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告後迅速停車，熄匙，開啟車門。
2.值日跟車老師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到後的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。
3.學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區域集隊，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。
4.報警援救
（1）司機撥打119報警：我是齊山鎮十字道國中學校接送學生的司
機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！
（2）值日教師撥打120報告：我是齊山鎮十字道國中學校接送學生車輛的老師，校車在校門口處發生自燃，請立即救援！
（3）值日老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在校門口處發生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現場協助救援。
5.學生集隊總結。
一、工作目標
執法辦在辦公區域內，發生火災事故、群體上訪、鬥毆、盜竊以及重大自然災害等，造成(或可能造成)工作人員傷害、財產損失的突發事件時，及時啟動應急預案，採取措施，控制和限度減少突發事件造成的危害，保障工作人員生命及財產安全、維護工作秩序和社會穩定。
二、工作原則
以預防為主，常備不懈為方針，貫徹統一領導、分級負責，反映及時、措施果斷，職責明確、加強合作為處置突發事件的總體原則。
三、應急處置機構
執法辦成立突發事件應急處置工作小組(以下簡稱工作小組)。工作小組在上級應急處置工作組領導下開展工作。
(一)組織機構
工作小組組長由執法辦主任擔任，副組長由副主任擔任，成員為各科負責人。
工作小組下設辦公室，綜合科科長兼任辦公室主任。
(二)職責劃分
1、組長職責：
(1)領導工作小組工作，負責應急處置工作體系建設，預案啟動、終止和現場指揮。
(2)負責與上級應急處置工作組，局機關有關處室的協調，組織力量處置在辦公區域內發生的突發事件。
(3)定期召開會議研究分析有關突發事件的資訊，檢查、督導預案的執行。
2、副組長職責：
(1)協助組長進行突發事件的應急處置工作。
(2)領導分管工作內涉及突發事件有關的資訊報送、原因分析、事件隱患排查等工作，有針對性地提出工作建議。
(3)檢查分管工作內應急預案的執行情況。
(4)完成上級領導和組長交辦的其他事項。
3、成員職責：
(1)落實上級領導和工作小組作出的方案、決定。
(2)根據職責分工，帶領本科人員完成預定任務，並配合其他科完成相關工作。
(3)教育培養本科人員樹立預防為主、常備不懈的安全防範意識，及時消除各種安全隱患。
(4)組織落實工作小組交辦的其他事項。
4、辦公室職責：
(1)落實上級領導和工作小組作出的方案、決定。
(2)及時修訂執法辦突發事件應急處置預案、並報工作小組研究決定。
(3)收集、綜合分析有關突發事件的資訊，有針對性地提出工作建議。
(4)負責執法辦人員應急安全教育和演練工作。
(5)向上級工作組彙報預案的執行情況，報送相關資訊。
(6)完成上級領導和工作小組交辦的其他事項。
(三)機構設定
1、救援工作組由執法辦一科、二科人員組成，分管領導為組長;負責組織搶險救援、控制事態發展。
2、疏散救護組由執法辦三科人員組成，分管領導為組長;負責組織疏散人員、救護傷員。
3、資訊工作組由執法辦法制科人員組成，分管領導為組長;負責資訊收集、報送、通知和聯絡。
4、後勤保障組由執法辦綜合科、財務科人員組成，綜合科科長為組長;負責應急物資準備、檢查樓內供電設施安全、提供車輛保障等工作。
時間：20xx--
地點：三期庫房
總指揮：
安全保衛：負責現場人員疏散；
醫療救護：負責對傷員進行醫療救護；
應急救援：負責現場救助傷員；
後勤服務：負責現場攝像及後期整理；
物資供應；負責演練物資的準備工作（擔架、夾板等）； 演員：飾演傷員，飾演肇事司機。
事故經過：
駕駛員在卸貨後倒退行駛時，發現了接近車輛的'受害人，留意了兩三次，一邊慢行一邊倒退行駛後，看不到了身影，劉東以為已經通過，便直接倒退行駛，但是正在蹲著數物資數量，結果被夾在車輛後部與物資之間造成安全事故。
事故原因：
1.倒車蜂鳴器失靈。
2.駕駛員的安全確認不足。
事故對策：
1.修理完善倒車蜂鳴器。
2.堅持開始作業前檢查，維護作業車輛。
3.駕駛員須充分確認行駛方向的安全。
4.步行者應主動避讓機動車輛。
為切實抓好系統學校防災減災工作，根據四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關於印發〈20xx年全省防災減災大演練總體方案〉的通知》（川教工委〔20xx〕21號），以及《成都市教育局關於轉發〈20xx年全省學校安全應急大演練方案〉的通知》（成教安〔20xx〕35號）要求，為在學校全面普及防震減災法制科普知識，增強學生防震減災意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發生時能做到沉著冷靜、迅速有序地實施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設平安校園，維護社會穩定，特制定本演練方案。
在本演練方案實施前，學校將採取啟動儀式、校園網路、校園廣播和宣傳欄、板報、牆報、標語、主題班會、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開展安全知識宣傳，強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，並在顯眼位置設定疏散指示標誌，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。
一、演練內容
以應對處置特大地震和地震引發的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以應對學校可能出現或客觀存在的災害隱患為基礎，以及由此引發的火災、食品安全、衛生防疫、治安防範、擁擠踩踏等突發事件的應急處置。
開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內容的逃生避險的演練活動。
二、演練時間
20xx年5月11日14時00分
三、演練地點及人員
成都第十一中學：全體學生及教職工參加
四、演練程式
（一）14：00~14：05班級老師向學生作演練動員，聽取老師講解避震動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。
（二）13：30~13：55學校防震減災領導小組檢查演練現場佈置；對學校各疏散區域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。
（三）14：05演練開始。學校防震減災領導小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。
解說詞：20xx年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發生了一次6。0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建築物遭受不同程度的破壞。
（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。
解說詞：地震發生了，正在上課的同學們在經歷了短暫的驚慌和混亂之後，根據掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至採取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據以往的地震經驗，震時就近躲避，震後迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優選方法。破壞性地震從人的感覺到建築物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內千萬不可驚慌，應根據所處的環境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建築物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不要靠近視窗。
地震過後，建築物大都處於壞損的狀態，為防止強餘震到來時建築物的倒塌，應儘快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據規定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現象發生。
（五）14：06~14：07釋出緊急疏散警報（一次長哨聲）。
學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，並協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。
聽到緊急疏散警報後，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏。
緊急疏散順序：按照撤離程式迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和事故。
解說詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，並注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。
（六）學校啟動地震應急預案，在操場建立臨時抗震救災指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數，清點結果（輕傷、失蹤人數）由班主任向學校臨時抗震救災指揮部彙報統計結果。
解說詞：破壞性地震發生後，外界的救災不可能立即趕到災區，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。
在營救被壓人員的過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應儘快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。
搶救時間及時，獲救的希望就越大。據相關資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震後20分鐘內獲救的救活率達98％以上，震後一天獲救的救活率為81％，震後48小時內還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建築物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發揮了不可替代的重要作用。
（七）14：15—14：20學校防震減災領導小組根據現場情況向120、119請求支援，醫療救護、消防滅火演練同步進行。
在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉移至操場，開始緊急救助。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進行消防滅火演練。
解說詞：未受傷的同學發揚互助友愛的精神，在老師的帶領下救助被砸傷和埋壓的同學，輕傷的同學也開始自我救護，醫護人員開始對他們進行“止血、包紮、固定、人工呼吸”等醫療救治，現在我們看到老師和同學就地取材，用拖把和窗簾扎製成簡易的擔架，用木棍做成柺杖，幫助重傷員撤離災害現場。
地震極易引發火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅火操作演練。
（八）學校防震減災領導小組組長向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產損失和後續搜救受傷埋壓師生工作情況。
（九）學校防震減災領導小組組長對此次演練進行總結。
（十）學校領導宣佈演練結束。
為了進一步增強幹部職工防汛意識，提高防汛搶險的反應和應急處置力量，快速、高效、有序地實施救援工作，減輕洪澇災害造成的損失，保障生命財產安全，結合實際狀況，特制訂如下演練方案。
一、指導思想
加強防汛意識，提高搶險救援能力，切實掌握防汛應急方法，在最短的時間內充分發揮安全保障機制的作用，快速、有效、有序的.實施救援工作，使事故損失、人員傷亡和財產損失減小到最低程度。並進一步普及防汛安全知識，增強人員防汛安全意識，提高抵禦洪水和應對緊急突發事件的能力。
二、演練時間：
20xx年6月x日
三、演練地點：
河生態治理提升專案節點水毀現場
四、演練內容：
河道突發洪水，節點右岸沖刷嚴重出現缺口，救援演練對衝刷缺口進行加固防護。
五、演練機構：
成立防汛演練指揮部。
總指揮長：
指揮長：
各應急救援小組：技術指導小組、搶險救援組、疏散安置組、後勤保障組、醫療救援組、宣傳報道組
六、應急演練人員分工及工作職責：
1、技術指導小組：負責現場技術指導，解決搶險過程中的技術問題。
組長：
組員：
2、搶險救援組：搶救受困人員和裝置物資等；對受損部位進行加固處理，對衝毀坍塌岸坡採用編織袋裝土進行加固，防止岸坡繼續坍塌。
組長：
組員：
3、疏散安置組：疏散人員撤離現場、對施工現場重要材料和裝置轉移、轉移並安置受災人員。
組長：
組員：
4、後勤保障組：負責防汛物資供應，對用電線路進行排查。統計險情所造成的人員傷害和財產損失；及時上報和釋出災情資訊。
組長：
組員：
5、醫療搶救組：現場醫療救援，聯絡當地醫療機構。
組長：
組員：
6、宣傳報道組：準確把握瞭解事故狀況，對應急演練全程進行影像記錄並宣傳報道。
組長：
組員：
七、演練所需器材及數量表
八、演練要求
1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，參與搶險的成員要高度重視，確保演練效果。
2、這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，要求各參演隊伍調整好工作，確保全員參與。通過本次演練，提高躲避洪水災難的能力。
3、完善防汛應急搶險預案，強化責任落實。演練結束，對本次演練活動進行認真總結，找出存在的問題和不足，並完善防汛應急搶險預案。
4、全部參演人員依據分工，認真履行職責，相互協作、相互支援，確保演練取得預期效果。
5.現場拍照。指定專人攜帶攝像裝置對演練全過程進行拍攝。
6、著裝：全部參演人員必須正確佩戴安全帽，統一著裝。
搶險救援組：穿著救生衣，手拿鐵鍬；
疏散安置組：穿著救生衣，手拿擴音器；
技術指導組、後勤保障組、宣傳報道組：穿著反光背心；
醫療搶救組：著白色衣服及反光背心。
九、演練程式
（一）總指揮長進入現場檢視防汛物資及防汛演練人員到位情況。
（二）根據演練計劃，總指揮長髮出“演習開始”的指令。
（三）演習開始
1、汛期突然強降雨洪水爆發，排程員發覺險情後，馬上向防汛演練指揮部報告，（排程員：上游突發洪水，河道內將會出現險情，請指
示）。
2、指揮長下令立即啟動應急預案（指揮長：立即啟動度汛應急預案，人員、機械撤離！）指揮長向各小組釋出參與搶險命令，各應急小組進入應急搶險狀態。
3、收到指令後，立即進入現場著手安排對河道內的機械、物資、人員等進行緊急撤離，河道內人員、機械撤離完成後，彙報已完成撤離。
4、發現右岸沖刷嚴重出現缺口，排程員向指揮長報告（排程員：右岸河道出現險情，請指示！）。
5、指揮長立刻下令進行搶險救災。（指揮長：搶險、物資、醫療組立即進行搶險任務！）
6、搶險救援組依據現場狀況，分為兩隊進行搶險救災，組織人員對缺口處進行沙袋填堵，同時組織裝載機、推土機修復便道，恢復交通，保證撤離路線暢通；
7、完成後，排程員報指揮長缺口填堵完成，險情排除（排程員：報告指揮長，缺口處已填堵完成，請指示），指揮長下達檢查人員傷亡情況、物資及財產損失的指令。（指揮長：請詳細檢查人員傷亡、物資及裝置損失情況！）。
8、各小組清點人數，向指揮長報告；
9、指揮長向總指揮長彙報本次演習情況（指揮長：報告總指揮長，人員、物資及裝置已安全撤離，缺口處已搶險完畢，經核實，無人員、物資及裝置損失，請指示！）
10、總指揮長下達“演習結束”的指令，演習結束。
為進一步提高學校對新冠病毒肺炎疫情應急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保開學後教育教學秩序井然，師生的健康和安全有保障，我校結合實際情況，特制定疫情防控應急演練方案：
一、組織領導及主要職責
1.成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組，統一排程，現場指揮。
組長：楊深平
副組長：黃九智樑瓊黃碧紅
成員：校委會全體成員、安辦全體成員、各年級組長、班主任。
領導小組下設疫情防控應急演練監測組、現場消毒組、資訊排查組、隔離工作組、宣傳維穩組、心理疏導組等。
2.疫情監測組
組長：龍為福
成員：鄭蓉周順明
主要職責
①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測；
②疫情發生後，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸物件情況，確定確切接觸者；
③對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強後續觀察和情況排查。
3.現場消毒組
組長：姚沅明
成員：楊平保安人員
主要職責
①負責對進入校園的師生、物品進行消毒；
②負責對出現疫情症狀學生經過的通道及該生可能接觸過的物品進行應急消毒；
③根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，並在學生離開隔離觀察室後對隔離室進行終末消毒，同時做好記錄。
4.資訊排查組
組長：張豔
成員：李澤芬王小剛鄧文臨
主要職責：
①查隔離密切接觸者，出現疫情後，及時聯絡定點醫院（玉屏侗族自治縣中醫院醫院），由排查人員反饋資訊給輔導員，並由輔導員通知學生家長；
②向縣教育局安管辦胡杰彙報：電話：；
③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境汙染消除工作。
5.隔離工作組
組長：許慧娟
成員：餘駿姚莎唐莎莎
主要職責：
①疫情發生後，立即組織患病學生隔離；
②用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級；
③確保發熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
6.宣傳維穩組
組長：羅金文
成員：陳亞玲童帥軍
主要職責：
普及疫情防控相關知識，負責疫情發生後引導控制輿論，穩定師生及家長情緒；
7.心理疏導組
組長：楊敏
成員：黃豔劉怡
主要職責：
對隔離進行醫學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。
二、演練時間安排
（一）5月18日下午5：00以前工作人員對照方案做好防控演練的一切準備工作。
（二）5月19日早上9：00全體教職工分年級到集中培訓（一、二年級在四（1）班教室，三、四年級在四（2班），五、六年級在四三（3）），黃九智副校長進行開學疫情防控演練方案及制度培訓。
（三）5月19日，下午14：30開學疫情防控演練正式開始。
三、參加演練人員
全體教職工（所有人員需自帶口罩）。
四、演練的準備工作及分工
（一）電子顯示屏：印山民族國小20__年春季開學疫情防控應急演練。（安管辦）
會標：印山民族國小20__年春季開學疫情防控應急演練培訓會（安管辦）。
（二）紅領巾12條。（大隊部）
（三）隔離室：1.兩張桌子，四張櫈子；2.消毒液、洗手液；3.垃圾桶。4.體溫計。（總務處、安管辦）
（四）教室：一年級1--4班，桌椅乾淨整齊。（肖銳楊瑾李書姚小琴）
（五）演練前三天對校園環境消毒：教室、廁所、會議室、門衛室等。（總務處、保安）
（六）錄影：姚嬌，拍照、剪輯、視訊合成：羅金文
（七）簡報撰寫：陳亞玲稽核：龍為福
（八）資訊上傳與報送：張豔
五、場景設定及演練流程
在開學前組織教職工開展一次全面的疫情防控應急演練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環節，進一步提升應對突發事件的能力。
場景一：入校體溫檢測演練（未具體安排到的人員現場觀摩）
學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。演練從模擬學生（教師扮演）排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生戴好口罩，保持一米左右間距，從測溫專用通道排隊進入學校。
入校時依次走過測溫區，對學生逐個進行體溫檢測，體溫正常、無其他症狀者，有序進入班級上課。
體溫異常的學生由行政值周帶至臨時隔離室, 由駐醫生再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測，同時將該生經過的通道進行消毒，將與之密切接觸者帶入臨時隔離區。
演練地點：學校大門入口
人員安排：
觀察測溫儀人員：張豔、賀尊紅
模擬值周人員：黃九智（行政值周）、李澤芬、王小剛、鄧文臨。
模擬學生人員：未做安排的老師
模擬體溫異常學生人員：彭智勇楊巧。
臨時隔離點模擬校醫人員：許慧娟舒秀麗。
所需鏡頭：鏡頭1觀察測溫儀場景，鏡頭2 學生進入場景，鏡頭3異常學生帶至臨時隔離點進行詢問登記，鏡頭4帶上救護車。
所需道具：教師上崗證、紅領巾、登記表。
場景二：晨午檢檢測演練（未具體安排到的人員現場觀摩）
每天進行晨檢、午檢，對缺勤學生進行跟蹤，瞭解其具體情況。體溫全部正常，等候上課。班主任對體溫檢測做好記錄。當檢測有學生溫度異常時，由班主任老師馬上帶至隔離室，留副班主任在教室值守，同時上報應急處置組組長楊深平校長及安管辦張豔主任，安管辦直接上報縣教育局安管辦，副班主任對學生進行疏散至操場或者會議室繼續組織學生檢測體溫，由消毒組派專人對教室區域進行清潔消毒，待衛生部門批准方可返回教室。
演練地點：一年級（1-3班）
人員安排：120人
模擬一年級學生人員：一、二年級所有教師
模擬三年級學生人員：三、四年級所有教師
模擬五年級學生人員：五、六年級所有教師
模擬班主任測量體溫人員：一年級：張銀珍（班主任）、龍思慧（副班主任）；三年級：吳小慧（班主任）、劉祖珍（副班主任）；五年級：吳豔（班主任）、陳元英（副班主任）。
模擬體溫異常學生人員：一年級：代政香、劉怡；三年級：楊真、陸承珍；五年級：龍敏、黃瑾。
模擬消毒人員：賀尊紅潘運良
模擬校醫人員：許慧娟舒秀麗
所需鏡頭：鏡頭1班主任測溫場景；鏡頭2 班主任帶至隔離室；鏡頭3 班主任打電話上報安管辦；鏡頭4副班主任疏散學生；鏡頭5教室消毒，鏡頭6校醫詢問診斷。
所需道具：體溫槍、噴霧器、體溫登記表。
場景三：下午放學演練（未具體安排到的人員現場觀摩）
為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級實行錯峰放學。時間安排：一年級16：55—17：00，二年級17：00—17：05，三年級17：05—17：10，四年級17：10—17：15，五年級17：15—17：20，六年級17：20—17：25。各班級按照規定時間準時放學，學生排隊距離保持1米，班級之間間距為10米左右。班主任在前，副班主任在後，將學生有序送至校門口。
演練地點：教室、操場、校門口
人員安排：
模擬一年級學生人員：一、二年級所有教師
模擬三年級學生人員：三、四年級所有教師
模擬五年級學生人員：五、六年級所有教師
六、疫情發生後，啟動應急處置流程
當發現學生體溫異常時，迅速啟動應急預案，教師報告給學校安管辦張豔主任,然後由專人帶領學生到指定隔離室,同時將同教室內學生轉移至操場，對教室進行消毒通風。
具體步驟如下：
1.報告。一旦發現學生有異常情況，值周老師和班主任立即報告學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，疫情監測組、現場消毒組、資訊排查組、隔離工作組、心理疏導組相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。（疫情監測組）
2.隔離。迅速將異常學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒後，再次測量體溫。將異常學生所在班級其他學生轉移到安全區域，現場消毒組對該班教室進行消毒。（現場消毒組、隔離工作組）
3.送醫。班主任立即告知學生家長，學校應急處置組立即聯絡玉屏侗族自治縣人民醫院，由醫院派車接送就醫。（資訊排查組）
4.排查。排查發熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。（資訊排查組）
5.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報縣教育局和疾控中心。（疫情監測組）
6.消毒。立即對隔離觀察區、疫情學生活動區域進行應急消毒處理。（現場消毒組）
7.善後。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受採訪或對外談論，不拍攝和釋出相關視訊，不主觀臆測、誇大其詞，不以個人名義向外提供資訊，以上級部門正式釋出的資訊為準；積極做好患病學生的家訪工作，每天掌握患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察，做好心理疏導；對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。（宣傳維穩組、疫情監測組、心理疏導組）
為堅決打贏新一輪新冠肺炎疫情防控阻擊戰，根據上級要求，結合學校實際情況，提高防範和應急處置能力，強化安全意識，優化工作流程，落實各項責任，確保突發事件得到及時、有效處置，有效保障全校師生的生命安全和身體健康，經研究決定於xx月xx日開展返校復學演練活動。
一、疫情防控應急演練工作領導小組
組長：
副組長：、
成員：、
攝像：
二、復學應急演練內容
1、師生進校測溫流程和應急處置。
2、上課期間突發情況應急處置流程。
三、復學應急演練處置流程
㈠師生進校測溫流程和應急處置
1、角色安排
總護導：（學生通道）、（教師通道）
聯絡員：
一次測溫：
二次測溫：、
班主任：
家長：
隔離室：
教師扮演者：全體班主任
學生扮演者：數學組和體藝常組教師（除已安排具體工作崗位人員）
2、演練安排
⑴與保安在校門口組織學生從學生通道有序通過紅外測溫區；組織教職工從教師通道進校，要求掃碼並檢查為綠碼“允許通行”方可放行；提醒師生佩戴好口罩。
⑵（觀看體溫快速篩查系統）在測溫處分流學生，體溫異常者（李莉華、吳海林）指導其前往二次測溫處。
注：系統鎖定體溫異常者的頭像後，拍攝照片。
⑶在二次測溫處對異常者進行額溫槍二次測溫。
⑷李莉華二次測溫正常，可以入校進班；吳海林二次測溫仍然異常，陪其前往健康觀察室。
⑸在健康觀察室對學生進行健康跟蹤，做好記錄，處置。聯絡體溫異常者所在班級的班主任，由班主任通知家長接送孩子選擇非公共交通工具就醫（領至校外即可）。
㈡上課期間突發情況應急處置
1、角色安排
總護導：、
聯絡員：
隔離室：、
班主任：
家長：
學生扮演者：全體班主任（除已安排具體工作崗位人員）
消毒滅殺：總務處（保潔）
2、演練安排
⑴班主任向教務處（聯絡員）報告學生到校情況。
⑵在進班前用免洗洗手液洗手後走上教室講臺，學生扮演者在座位上坐好，開始上課。學生咳嗽並舉手示意身體不適，班主任將該生引導至教室門外並電話通知聯絡員，聯絡員立即向總護導彙報班級出現異常情況。
⑶總護導將x同學帶至健康觀察室，再次用體溫計、額溫槍測量體溫，並做好記錄和處置。
⑷x同學被初步診斷為疑似病例，總護導立即向學校疫情防控應急演練工作領導小組彙報，由校長髮布啟動應急預案，並第一時間（）向區教育局、區衛健委、市疾控中心等部門報告疫情。同時，排查x同學的活動軌跡，確定密切接觸者，做好記錄。
⑸班主任通知家長到學校門口等待，待家長來後，將學生由健康觀察室送至學校大門口，由家長送醫。
⑹班主任組織全體學生撤離教室，有序進入備用教室上課。總務處對教室進行全面消毒，同時對x同學所經過的區域進行消毒。學生放學後，總務處再次對全校進行消毒。
四、總結反思
演練結束後，收集參加演練人員提出的意見和建議。針對相關問題，進一步優化流程，完善預案，積累經驗，切實增強學校應急指揮和組織協調能力，確保學校教育教學工作正常有序，積極打造健康文明校園。
一、指導思想
通過地震應急疏散演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程式和線路，確保地震發生時，我校防震減災應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養幼兒遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織機構
1、領導小組：
組長：
演練指揮：
職責：全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、排程各小組工作。
對整個演練負總責。
演練副指揮：
職責：指揮播放“模擬地震音效”（一分鐘）後。播放“地震警報訊號”（2分鐘）。同時兼顧二、三樓幼兒撤離時的紀律管理。
琚松濤職責：負責各班安全撤離後的場外指揮。安排各班到指定地點。以及現場秩序的維護。掌握現場情況，掌握各班各年級人數。上報現場情況等。
2、教室室內指揮組：
組長：
成員：
職責：現場指揮程式安排
（1）“模擬地震音效”發出後，馬上指導幼兒進行室內避震，教師指導幼兒迅速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的.課桌下或課桌旁。糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
（2）“地震警報訊號”（2分鐘）響起，迅速組織幼兒有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽“疏散訊號”依次有序地往安全地帶“操場處”疏散。到指定地點後班主任整理並清點本班同學人數，及時上報到年級組長處。全體疏散結束後四個年級組長再分別上報琚松濤。
（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
3、室外場地指揮組：
組長：
成員：
職責：撤離過程中的場地（操場）指揮和維持現場紀律
（1）組織師生在指定位置避震：每班成兩列縱隊面向教學樓蹲下。
（2）穩定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害
（3）演練結束後有秩序組織幼兒返回教室。
三、演練安排
1.內容：
(1)應急避震演練、
(2)緊急疏散演練
2.物件：全體師生。
3.時間：
20xx年3月29日課間部署演練方案，進行排演。3月30日課間正式演練。
四、演練準備
1.全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
2.演練前年級組長、班主任利用班會課、自習課做好幼兒的動員工作和紀律要求。學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生是如何自我保護。班主任安排時間，組織本班幼兒進行應急避震演練，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到幼兒操作熟練（班任要排好隊形：有前後門的要保證前後門同時暢通，兩列隊伍一列從前門撤離，一列從後門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時，挨著扶手的一隊始終挨著扶手不得串隊）。（練習期間教育幼兒做到：①認真對待，不搞過場；②聽從指揮，有序疏散；③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動，團結協作。）同時講明演練的'程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散。
3.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.幼兒疏散時樓梯通道每排通行2人。
5.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。行政要檢查落實負責年級的演練前期工作是否按期按質完成。
五、演練要求
1.各組各負其責，在相關樓層、轉彎點維持紀律的老師，要做到沒有無崗人，人人有責任。
2.各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級前後門要暢通，不堵死後門；發揮班幹部，團、隊幹部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便於有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
4.保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
5.按規定線路疏散，不得串線。
六、演練程式
(一)啟動程式：
總指揮在幼兒園廣播系統中宣佈：“馬鞍山培正幼兒園防震減災疏散演練現在開始”
(二)教室內應急避震演練
1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。（時長一分鐘）
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“不要慌”，並指揮幼兒迅速護頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書等保護頭部；最後一排靠裡的同學面向牆，蹲在牆角處。避震演練時間為1分鐘。
3、一分鐘後，副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”訊號。
4、老師讓幼兒睜眼抬頭，並告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、發出一樓“緊急疏散”訊號。
2、每班靠前後門的兩位幼兒立即把門開啟，教師迅速將全班幼兒分成兩路縱隊，並指揮其有秩序出門。
3、幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線根據課間操出操中規定的路線進行，幼兒有序撤離。
5、幼兒撤離後，課任老師組織幼兒在操場有序站好。
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