本著預防為主，安全第一的原則，認真落實學校消防安全工作，做到防範於未然，切實做到學校消防安全無事故，特制定本預案。
一、防範措施
（一）成立學校消防領導和工作小組
1、制定消防應急預案。
2合理規劃消防疏散路線。
3、明確各小組的工作職責。
4、組織學校師生進行消防演練。
（二）安全教育
1、學生上下樓梯按疏散路線貼右側有序行走。
2、在學生集中上下樓時，值班教師提醒學生做到“十不要”：不要太快；不要推拉前面的同學；不要擁擠；不要嬉戲打鬧；不要手插口袋；不要揀拾物品；不要彎腰繫鞋帶；不要從高處往下跳；不要順扶手下滑；不要中途急停。
3、疏散時，值班老師要立即到達值班崗位。
4、疏散時，應用溼毛巾捂住口鼻，彎腰撤離。
5、教師要清楚滅火器材的存放位置並熟練掌握滅火器材的`使用方法。
6、教師掌握消防四懂四會。（四懂：a、懂得崗位火災的危險性；b、懂得預防火災的措施；c、懂得撲救火災的方法；d、懂得逃生疏散的方法。四會：a、會使用消防器材；b、會報火警；c、會撲救初起火災；d、會組織疏散逃生。）
（三）安全檢查
1、教學樓內按要求配置標準的消防器材。定期對消防栓、滅火器、應急燈、疏散標誌等器材進行檢查、維護和更新，並做好記錄。
2、樓梯間不能堆放雜物，保持消防疏散通道暢通。
3、定期檢查各室場的電器、線路等的消防安全隱患，做到及時發現、及時維修，保障安全。
4、實驗室內的化學藥品、放射性物品，要有專室專櫃和專人妥善保管並在明顯部位設有警示標誌。
5、教室的前後門確保能及時開啟作緊急疏散用途。
6、教學樓內不能使用氣壓鍋，使用液化氣時必須嚴格消防安全要求。
二、應急預案
（一）火警處理程式：
一旦發現火災，要遵循小火滅火，大火逃生的原則。如遇大火首先組織學生疏散，立即撥打119報警，在保證安全的前提下組織教師撲救。
（二）領導小組及職責：
當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警並迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作。
1、領導小組：
組長：
組員：各級部主任加班主任
職責：指揮各小組做好疏散、滅火、救護等工作。
2、疏散組：
職責：組織師生按指定路線有序撤離。
3、滅火組：
職責：迅速切斷配電箱總電源，利用現有消防設施組織滅火。
4、警戒組：
職責：劃定警戒範圍，攔阻無關人員進入火災現場。
5、救護組：
職責：對受傷師生進行必要救護。
消防與醫護人員抵達現場後，除部分教師參與配合外，其餘教師維護學生秩序，以免影響或妨礙搶救工作的進行。
三、火災原因調查
火災發生後，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因。
【目的】
對突然發生的停電情況進行及時、有效的解決、確保工作的正常開展。
【責任】
工作維修部對本部門出現的緊急情況進行及時的維修和處理。
1.停電事件：是指在轄區內發生的事先有計劃，有通知，或事先不可預測，而突發的停電由於裝置故障或者人為造成的電力能源中斷現象；
2.如有計劃的停電，提前以書面形式通知業租戶，並做好相關裝置設施、重點部位的防護準備工作。
3.當出現停電事故時，指揮中心和工程值班人員要通知相關部門、上報相關領導，並儘快查清停電原因：
1） 如屬內部裝置故障應及時進行搶修；在確認安全的前提下，在最短時間內排除故障；
2） 如屬於外部供電線路出現問題應及時與供電部門取得聯絡，並索取停電和恢復供電的具體時間；
3） 工程部值班員應對停電故障情況做完整記錄；
4.安全事務部門在停電期間，應加強對各部位的巡視和檢查，禁止無關人員進入管理區域；
5.工程部門各機房值班人員應將裝置控制電源關閉確保裝置安全；
6.客戶服務中心負責接聽業戶投訴，並做好解釋工作，及時瞭解停電情況，做好相關資料的收集；
7.夜間發生停電以後，有安全員加強對停電區域的巡查，確保園內安全；
8.各部門工作人員要做好相關表格的記錄；
9.事故處理完畢後，相關部門擬寫事故調查報告，上報公司，相關資料存檔。
【相關方聯絡方式】
相關方單位名稱聯絡方式
供電局電話:95598
通州供電局報修電話:zzzz
為做好我校校車安全事故防範處置工作，增強應急處理能力，最大限度地減少師生人員傷亡和經濟損失，維護學校正常的教學工作和生活秩序，根據《中華人民共和國道路交通安全法》、國務院《關於特大安全事故行政責任追究的定》和上級部門有關規定，現結合我校實際制定本預案。
（一）校車安全事故應急處理的工作原則：
1、統一指揮原則；
2、緊急處置原則；
3、協調一致原則；
4、區域性利益服從全域性利益原則。
（二）校車安全事故應急處理的指揮體系：
1、成立學校校車安全事故應急處理領導小組：
總指揮長：朱延軍
副總指揮長：徐京峰
領導小組職責：主要是對各部門實行統一領導，統一組織，統一指揮。領導小組組長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和釋出解除救援行動的資訊，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的執行原則，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善後及安撫工作；對應急工作中發生的爭議採取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報
應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。
（三）應急響應過程和應急處理程式：
事故發生後，在場人員必須立即將所發生的事故的情況報告校
長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況後，領導小組應立即啟動應急預案，迅速趕赴現場組織搶救。同時向公安機關、交通管理部門報案並配合公安部門開展工作，還應根據需要通知急救、醫療、消防等部門參與現場救護。
（四）現場應急搶救、現場保護：
組長：朱延軍
1、在場人員應首先檢查師生受傷情況。如果有師生受傷，根據先重後輕的原則立即對受傷師生進行應急救護處置。同時向公安機關、交通管理部門報案並配合公安部門開展工作，還應根據需要通知急救、醫療、消防等部門參與現場救護。
醫護人員到達現場後，應馬上接替在場領導、教師對受傷師生
進行救護處置，儘快確認傷者中哪些需要送醫院救治。如需送醫院救治，應確定送到哪一所醫院，搶救小組組長馬上通知司機或撥打110、120急救電話將傷者送往醫院救治，受傷人員較多時，組長應通知本校教師動用其私人小車運送傷者。在急救車到達前，衛生室、醫生負責受傷學生救護處置。組長通知門衛要確保急救車、交警車輛進
校後有人引導。急救車到達後，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和醫生隨車參與救治。
2、老師及時通知家長事故情況和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院，通知教師家屬發生什麼事故和被送往的醫院地址，請家屬到醫院。
3、搶救小組、保衛應組織在場人員，組織事發現場人員簡單調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；並實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。嚴格保護事故現場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標記、拍照，詳細記錄和繪製事故現場圖，並妥善儲存現場重要痕跡、物證等，待公安交警部門趕到後及時移交現場保護。
（五）聯絡、教育：
組長：徐京峰
1、接到校長通知啟動預案後，聯絡小組在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和採取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意後送交上級部門。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之後隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。
2政教處和相關部門的領導分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散訊息，以免引
起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求採訪，必須經過校長和上級部門同意，由小組統一對外發布訊息。未經同意，任何單位和個人不得接受採訪，以避免報道失實。
（六）家長接待和後勤支援：
組長：朱延軍
1、組長根據校領導通知啟動本組工作及通知保衛人員防止肇事車輛逃脫。
2、看望、援助、救助傷亡師生家庭。如有個別家長來訪，教導處領導、政教處領導、班主任做好家長的思想工作和接待工作；總務處、工會領導分別協助處理傷亡學生和教師的善後工作，安排住院師生的家屬的食宿。
3、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。
4、事故處理結尾階段，由校行政起草《協議書》。《協議書》要寫清協議雙方的身份；事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的補償協議；雙方簽名等內容。整理病歷卡影印件、醫藥費發票原件和影印件報保險公司理賠。
5、保衛組織人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閒人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學
校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。
（七）事故調查：
組長：朱延軍
1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。
2、向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，釋出假訊息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
3、總結經驗教訓，查詢制度、政策、設施等存在的問題，制定防範措施。
（八）、本預案在釋出之日生效。
為有效處理放射性事故，強化放射性事故應急處理責任，最大限度地控制事故危害，將放射意外可能造成的損害降到最低限度，以保護患者、工作人員、放射裝置安全和減少財物損失，特制定放射科放射安全事件應急預案。放射科放射事故應急預案
一、總則
根據國家《放射性同位素與射線裝置安全與防護條例》及《放射診療管理規定》（以下簡稱《規定》）的要求，在一旦發生放射診療事件時，能迅速採取必要和有效的應急響應行動，保護工作人員及公眾及環境的安全，制定本應急預案。
二、建立放射事件應急處理機構
三、放射性事故應急救援應遵循的原則
1、迅速報告原則；
2、主動搶救原則；
3、生命第一的原則；
4、科學施救，控制危險源，防止事故擴大的原則；
5、保護現場，收集證據的原則。
四、放射性事故應急處理程式
1、事故發生後，當事人應立即通知同工作場所的工作人員離開，並及時上報衛生行政部門；
2、應急處理領導小組召集專業人員，根據具體情況迅速制定事故處理方案；
3、事故處理必須在單位負責人的領導下，在有經驗的工作人員和衛生防護人員的參與下進行。未取得防護檢測人員的允許不得進入事故區
4、各種事故處理以後，組織有關人員進行討論，分析事故發生原因，從中吸取經驗教訓，採取措施防止類似事故重複發生。凡嚴重或重大的事故，向上級主管部門報告。
一、處置火災事故的組織：
領導小組成員名單：
組長：杜萬強（校長）
副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教導主任）
杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員
成員：
史豔豔【一（1）班班主任】
胡玄【一（2）班班主任】
郭嬋【一（3）班班主任】
師玉麗【二（1）班班主任】
郭秀芳【二（2）班班主任】
宋曉豔【三（1）班班主任】
馬許可【三（2）班班主任】
史豔浩【四（1）班班主任】
杜素青【四（2）班班主任】
曹雲霞【六（1）班班主任】
毛臘梅【六（2）班班主任】
二、報警程式：
（1）發生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。立即報警撥打消防中心火警電話（119），報告內容為：“寄料國小發生火災，請迅速前來撲救，地址：寄料鎮寄料村”。待對方放下電話後再掛機。同時迅速報告學校安全領導小組，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。
（2）學校領導在向中心校領導彙報的同時，派出人員到路口等待引導消防車輛。並組織教職工救助人員、撲滅火災。
三、組織實施：
1.學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，後救物”。
2.參加人員：在消防車到來之前，學校教師均有義務參加撲救。
3.消防車到來之後，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。
4.使用器具：滅火器、水桶等
5.學生及無關人員要遠離火場和校園內的道路，以便於消防車輛駛入。
6.如果可能，要迅速啟用廣播系統，學校領導用廣播指揮師生疏散或滅火。
四、撲救方法：
1.撲救固體物品火災，如木製品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
2.撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸溼的棉被等，絕對不能用水撲救。
五、注意事項：
1.火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2.火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源。
3.火災後應掌握的原則是邊救火邊報警。
4.嚴禁組織學生參加滅火。
一、目的
為了有效預防、及時控制和消除突發性叉車事故的危害，最大限度地減少叉車事故造成的損失，保證員工生命安全，根據《特種裝置安全監察條例》和《安全生產法》的要求，結合專案的實際情況，制定本預案。
二、適用範圍
本預案所稱叉車事故，是指在本單位內使用叉車突然發生的，造成或可能造成人身安全和財物損失的事故。
三、應急處置原則
（一）統一領導、專業分工、反應及時、措施果斷、依據科學、加強合作的原則。
（1）以人為本，最大限度減少人身傷亡原則。
（2）利於恢復生產的原則。
四、危險性分析及預防措施
（一）危險性分析
1、叉車因其司機視線盲區多，叉起重物時嚴重影響司機視線，且其傳動機構、現場作業環境複雜，對司機的技術水平要求高，突發性事故較多。
2、叉車事故型別主要有：司機操作失誤或視線盲區或剎車失靈導致叉車叉傷或碾壓人員事故、傳動機構失效或所載重物重心不穩導致重物滑落事故等。
（二）預防措施
1、安排專門人員負責特種裝置的管理，加強叉車的日常維護保養，做好相關維修、保養記錄。
2、叉車司機必須持有當地相關操作證件，並經考核合格，方能上崗。
3、加強叉車司機安全技術培訓，加大檢查力度，切實提高叉車司機技術水平和安全意識。
4、嚴禁超載執行，疲勞駕駛。
5、每班開車前仔細檢查叉車動力、傳動裝置、剎車裝置、儀表盤、潤滑油等。發現故障立即處理，處理前叉車不得執行。
6、叉車啟動、叉起、放下重物、轉彎時，司機要仔細觀察周圍情況並鳴笛示警。
7、叉車在場內執行速度不得超過5km/h。
8、中方管理人員和叉車司機必須嚴格遵守叉車作業注意事項和相關安全管理規定。
五、應急指揮機構和職責
（一）組織機構
為應對突發的叉車事故，專案成立叉車事故應急指揮領導小組：
組長：
副組長：
組員：
（二）應急指揮領導小組職責：
1、組織指揮叉車事故現場應急搶險救援工作，控制事故蔓延和擴大；
2、核實現場人員傷亡和損失情況，及時向有關部門和上級彙報搶險救援工作及事故應急處理的進展情況；
3、落實上級及特種裝置事故應急處理的相關搶險救援措施。
（三）應急指揮領導小組成員職責：
1、組長的主要職責：負責召集、協調專案內各班子成員及各部門、施工隊有關人員研究現場救援方案，制定具體救援措施；負責指揮現場應急救援工作。
2、副組長的職責：負責組織實施具體的搶險救援措施工作。
3、組員的職責：服從事故應急處置領導小組組長、副組長的指揮，快速、高效、有序地完成指派的任務，實施具體的搶險救援工作或輔助性工作。
六、事故報告與應急響應
（一）事故報告
1、事故報告程式
事故發現人向施工隊/班組負責人報告，施工隊長或班組長接到報告後立即上報應急指揮領導小組，應急指揮領導小組人員立即與相關救援人員趕赴現場救援。具體見專案《生產事故與自然災害綜合應急預案》中4.3條。
2、事故報告內容
叉車事故發生後，第一發現者或施工隊/班組負責人立即嚮應急指揮領導小組報告，報告應包括以下內容：
（1）、發生事故的單位及事故發生的時間、地點；
（2）、發生事故裝置的名稱、型號、編號及有關引數；
（3）、事故類別、事故的經過、直接經濟損失的初步估計；
（4）、事故原因、性質的初步判斷；
（5）、人員傷亡情況、事故搶救情況和已採取的措施；
3、報告方式
事故報告方式主要是通過手機等通訊方式彙報，具體報告通過郵件傳送。應急指揮部電話：/。
（二）應急響應
1、應急指揮領導小組人員接到事故報告後，應立即嚮應急指揮領導小組組長彙報事故情況。
2、組長立即啟動《叉車事故專項應急預案》。按照預案，立即開展救援工作，採取有效措施，積極組織搶救，防止事故蔓延擴大。
3、嚴格保護事故現場，由組長指定專人向上級有關部門報告並開展事故調查。
七、應急處置方法
（1）、應急指揮領導小組接到事故報告後，立即組織急救車輛、醫護人員、維修人員、事故班組或施工隊負責人、警戒人員、應急指揮領導小組成員等趕赴現場，檢視現場情況並制定救援方案。
（2）、急救車開至事故現場待命。警戒人員設施警戒線，疏散救援無關人員，並保證道路暢通。
（3）、如叉車上裝有重物，必須採取措施搬走重物，防止救援過程中重物滑落對人員造成二次傷害。
（4）、如叉車叉傷人員，立即採取止血、包紮等急救措施。輕傷在醫務室進行治療；情況嚴重者，立即送往醫院救治。
（5）、如叉車碾壓人員，應先搬走叉車上的重物，再用千斤頂支起叉車將受傷人員救出。嚴禁採用開車的方法救人，防止人員受傷加劇。支起叉車時必須採取措施防止叉車翻車。
（6）、如叉車所載重物滑落砸傷人員，應採取措施保證一次移開重物，防止移開重物過程中重物下回對受傷人員造成二次傷害。
（7）、傷員的救治嚴格遵守“三先三後”原則，即：骨折傷員要先固定後搬運；出血傷員要先止血後搬運；窒息（呼吸道完全堵塞）或心跳呼吸驟停的傷員要先進行人工呼吸或心臟復甦後再搬運。
（8）、參加事故應急救援的工作人員，應當按照本預案的規定，採取安全防護措施，並在專業人員的指導下進行工作。
（9）、在應急搶險救援過程中，專案各部門、人員應積極支援、配合並提供一切便利條件。
八、應急救援結束
同時具備下列條件時，現場指揮部根據應急救援實際情況，在報請叉車事故應急指揮領導小組組長同意後宣佈叉車事故應急救援結束：
（一）受傷或死亡人員已經查清；
（二）事故危害得以控制；
（三）次生事故因素已經消除；
（四）受傷人員基本得到救治;
（五）緊急疏散人員恢復正常秩序。
九、事故調查
1、事故發生後，叉車事故應急指揮領導小組應第一時間採取措施搶救人員和防止事故擴大，嚴格保護好事故現場，妥善儲存現場相關物件及重要痕跡等各種物證。
2、為防止事故擴大、搶救人員或者疏通通道等，需要移動現場物件、裝置設施時，必須做出標誌，繪製現場簡圖並寫出書面記錄，見證人員應簽字，必要時應當對事故現場和傷亡情況錄影或者拍照。
3、在事故調查過程中，專案各部門、施工隊人員應積極支援、配合並提供一切便利條件。
十、演練
根據施工現場實際情況組織應急演練，演練採取模擬實戰演練形式。
附件1：叉車事故應急指揮領導小組成員聯絡方式
附件2：叉車事故應急救援物資明細表
一、總 則
（一）依據《中華人民共和國突發事件應對法》、《國家突發公共衛生事件總體應急預案》等檔案，結合學校實驗室的實際情況，制定本預案。
（二）有效預防、及時控制和妥善處置實驗室突發安全事故，保證實驗室正常的教學科研秩序，保護實驗人員生命及財產安全，防止環境汙染，提高師生應對突發事故的能力，最大限度地減少突發事故造成的損失。
（三）堅持“以人為本、預防為主”的原則；實行校院兩級管理，明確分工，依法規範。對突發安全事故反應迅速，科學處置。
二、應急組織體系及職責
（一）學校成立實驗室安全事故應急處置指揮小組，由分管校長任組長。成員單位包括：校長辦公室、教務處、科學技術處、研究生處、公安處、後勤管理處、發生事故的學院等。指揮小組聘請相關專業技術人員，成立專家小組。各學院成立實驗室安全事故應急處置工作小組，由發生事故學院的院長負責指揮、協調，具體成員由學院確定。
（二）各學院實驗教學中心、科研實驗室成立應急救援小組，實驗教學中心主任、研究室負責人擔任應急救援小組組長，負責制定各類安全事故的應急預案，建立健全規章制度和操作規範。
（三）事故初起階段，在研究室負責人、實驗教學中心主任、現場教師或實驗技術人員的'領導下，由實驗室工作人員和學生協同處置突發事件。實驗中心主任或研究室負責人無法處置的安全事故，立即通知學院領導，由學院應急處置工作小組負責指揮、協調。學院無法單獨處置的突發安全事故，已造成人員傷亡，或不及時處置可能導致人員傷亡及重大財產損失的突發安全事故，由學校安全事故應急處置指揮小組處置。
三、執行機制
（一）預防
1、實驗室工作人員針對各種可能發生的突發事故，首先完善預防、預警機制，開展風險評估分析，做到早防範、早發現、早報告、早處置。
2、加強實驗室標準化建設，由實驗教學中心主任、研究室負責人對實驗裝置配置、個人防護、應急裝置器具、實驗室安全行為、安全操作規程等做出明確規定。
3、建立實驗室病原微生物專庫，有毒有害化學試劑儲存室。對傳染性病原微生物樣本，加熱裝置，壓力容器，放射性同位素及射線裝置，劇毒、高毒、強酸、致癌、易燃、易爆等危險品建立嚴格的管理制度和使用登記制度。
4、增強師生的安全意識，落實安全管理責任，加強日常安全巡查，及時消除安全隱患。
5、加強應急反應機制的日常管理，在實踐中經常演練和完善應急處置預案。
6、實驗教學中心主任、研究室負責人要加強實驗人員的培訓教育，提高應對突發事故的實戰能力。
（二）預警
1、建立有效的預警機制，為各種危險品建立檔案和使用記錄，發現遺失、不當存放，立即處置。
2、重視實驗人員健康檢查，發現與實驗室生物安全有關的人員感染或傷害立即報告、處置。
3、嚴格執行安全巡查制度，及時發現、消除隱患，對存在不安全行為的人員，有安全隱患的裝置設施、用品用具，及時發出書面預警通知，提醒相關人員提高警惕。
（三）安全狀態監測
1、實驗室日常工作中，與實驗有關的所有人員均有義務對實驗室安全狀況進行監督、檢查、舉報，對舉報有功人員由學院進行獎勵。
2、實驗過程中，注意監控實驗室內的狀況，包括儀器主機、附件，特別是氣體貯存容器及其主要連線件（管路、閥門等）是否正常；水、電、氣狀態是否正常；實驗室內有無異常氣味、響聲；（非正常）火苗、火花；空氣中有無不明煙霧，地面上有無不明液體、固體等。
3、儀器裝置檢查由實驗操作人員定期進行。包括對儀器裝置電氣效能的評估；對裝載易燃氣體鋼瓶或其他容器的安全檢測；對化學試劑存放使用的安全性檢查；對實驗室水、電、氣執行狀況的檢查等。
（四）資訊報告
安全事故發生後，現場人員應在自救的同時立即向所在單位負責人彙報，及時啟動應急預案。如經初步處理仍無法控制，要立即通知學院領導、學校公安處、地方應急處置單位等，請求協同處理。事故基本控制後，及時對突發事故進行偵測、調查，綜合評估，控制危害蔓延。
四、部分安全事故應急處置措施
（一）致病性病原微生物傳播應急處置
1、實驗室突發事故應急救援小組接到傳播報告後，立即組織人員對傳播事故進行確認，並對傳播的病原體性質及擴散範圍進行充分評估。
2、立即封存致病性病原微生物標本，防止微生物擴散。
3、對相關人員進行醫學檢查，對密切接觸者進行醫學觀察並留取本底血清或相關標本。
4、對造成汙染的工作環境及汙染物進行消毒。
5、配合醫院等有關部門開展進一步調查。
（二）試劑操作安全事故應急處置
1、強鹼腐蝕。先用大量水沖洗，再用2%醋酸溶液或飽和硼酸溶液清洗，然後再用水沖洗。若濺入眼內，用硼酸溶液沖洗。
2、強酸腐蝕。先用乾淨毛巾擦淨傷處，用大量水沖洗，然後用飽和碳酸氫鈉溶液（或稀氨水、肥皂水）沖洗，再用水沖洗，最後塗上甘油。若濺入眼內，先用大量水沖洗，再用碳酸氫鈉溶液沖洗，嚴重者送醫院治療。
3、液溴腐蝕。應立即用大量水沖洗，再用甘油或酒精洗滌傷處。
4、氫氟酸腐蝕。先用大量冷水沖洗，再以碳酸氫鈉溶液沖洗，然後用甘油氧化鎂塗在紗布上包紮。
5、苯酚腐蝕。先用大量水沖洗，再用4體積10％的酒精與1體積三氯化鐵混合液沖洗。
6、誤吞毒物。常用的解毒方法有：給中毒者服催吐劑，如肥皂水；灌水或服雞蛋白、牛奶和食物油等，以緩和刺激，隨後用乾淨手指伸入喉部，引起嘔吐。注意磷中毒者不能喝牛奶，可用5—10毫升1％硫酸銅溶液加入一杯溫開水內服，引起嘔吐，然後送醫院治療。
（三）儀器裝置安全事故應急處置
1、金屬外殼的儀器裝置要有充分的接地保護，如儀器裝置漏電導致人員觸電，首先切斷電源，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線，在未切斷電源之前，切不可用手拉觸電者，也不能用金屬或潮溼的物品挑電線。觸電者出現休克現象時，應立即進行人工呼吸，並通知醫院治療。
2、儀器使用中的容器破碎及汙染物質溢位，立刻戴上防護手套，按照儀器的標準作業程式關機，清理汙染物及破碎玻璃，再對儀器進行消毒清洗，同時告知其他人員注意。
（四）火災事故應急處置
1、實驗室應按規定配備滅火器、滅火毯、沙箱、消防栓等消防器材，實驗室工作人員必須經常檢查消防器材的有效性並熟悉其操作規範，清楚安全通道所在位置。
2、區域性起火，立即使用滅火器、滅火毯、沙箱等滅火；發生大面積火災，實驗人員已無法控制，應立即報警，通知所有人員沿消防通道緊急疏散。同時，立即向消防部門報警，向學院領導報告，有人員受傷時，立即向醫療部門報告，請求支援。人員撤離到預定地點後，實驗教師、實驗室工作人員、學生幹部立即組織清點人數，對未到人員儘快確認所在的位置。
（五）汙染事故應急處置
1、實驗室發生汙染事故後，現場人員立即啟動應急預案，通知疏散可能受到危害的人員，並儘快通知實驗中心主任或科研實驗室負責人，救助受傷人員，儘可能防止汙染區擴散。
2、實驗中心主任或科研實驗室負責人接到通知後，迅速到達現場，指導相關人員實施緊急救援，如發現事故難以控制，要儘快通知分管院長，並請求相關部門援助。
3、發生事故的學院領導應針對事故可能造成的危害，封閉、隔離或者限制使用有關場所，中止可能導致危害擴大的行為，組織調集環境應急所需物資和裝置，確保處置方法科學有效。
五、應急響應的終止
在突發安全事故得到徹底控制，經突發事故處理指揮小組確定，終止應急狀態。
六、善後處理工作
（一）在事故應急響應終止後，突發事故處理工作小組人員必須做好事故過程、損失及其他相關情況的整理、統計、記錄工作。
（二）事故現場調查完畢，即可對現場進行善後處理並恢復其正常狀態。
（三）組織相關人員參加事故調查處理工作，認真總結經驗教訓，做好以後的防範工作。
七、突發安全事故的應急保障
（一）通訊保障。當安全事故發生時，應立即啟動應急預案進行現場處置，同時上報相關負責人和相關職能部門，作好記錄，保證應急處理資訊的暢通無阻。實驗室相關人員及管理人員的手機應保證24小時開通。
（二）技術保障。聘請相關專業的專家，加強實驗室規範化建設，提高師生的安全意識，防範意識，加強實驗室安全監測與預警方面的業務培訓，組織應急演練，提高突發安全事故的處理能力。
（三）預案管理。應急預案要定期評審，並根據形勢變化和實施情況及時進行完善修訂。
一、目的
為應對可能發生的放射事故，確保有序地組織開展事故救援工作，最大限度減少或消除事故造成的影響，避免事故蔓延或擴大，維護正常的生產工作秩序，特制定本應急響應預案。
二、範圍
適用於放射工作場所內潛在的事故或緊急情況下，可能發生地造成人員及裝置事故的應急準備和響應工作。
三、組織指揮體系和職責
1、事故應急處理領導小組
①組長、副組長、成員
②職責
2、事故應急處理辦公室
①設在哪個部門，成員構成
②職責
3、現有放射裝置情況（型別、數量、是否正常工作）及可能發生的放射事故型別。
四、事故預防責任制度
為避免或減少事故發生，單位日常就應做好應急演練和準備工作，落實崗位責任制工作。（單位有關部門相應職責、分工）
五、應急處置
1、事故發生後報告程式
發生放射事故後，內部報告流程及向上級主管部門（區環保、衛生、公安等）報告流程。
7、內部應急處理流程
保護現場、撤離人員、拉警戒線、初步救治傷員、內部調查事故原因、填寫《放射源事故報告表》、配合有關部門調查取證。
附件：
1、企業內部相關人員聯絡表
2、上級部門聯絡電話
3、應急物資配備情況表
學校的安全是我校一切教育教學活動的前提和保證，目前很多地方校園內的學生擁擠踩踏事故急劇增加，對學生生命安全構成了嚴重威脅，為了進一步加強中國小安全工作，預防學生擁擠踩踏事故的通知檔案精神，我校按照檔案要求，認真檢查，並且制定了我校以下具體的安全預案，在完善、改進我校基礎建設的基礎上，加強管理制度建設消除漏洞，嚴防我校擁擠踩踏事故的發生，切實保障學生的人身安全。
一、健全制度，落實責任，切實加強學校內部安全管理工作
我校對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責層層深入，當班教師要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任。
要求教師從教學中教育學生在校內的活動中，不強調快速、整齊、適當錯開時間，分班級逐次下課認真檢查各項設施和照明裝置，及時消除安全隱患。
二、加強專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節
認真開展校園隱患大排查，加強對廊道問題的專項檢查和研究，不放過任何部位工作抓起：
各班級教師隨時加強對學生的安全防範意識培養、安全知識教育和安全技能訓練，重視加強緊急情況下撤離，進一步加強學生自救、自護和互救的能力。
利用班級的家園欄，每月都讓家長了解安全知識內容。
並且要求各班每個學期專門組織一次關於防止擁擠踩踏事故的安全課，讓學生了解該怎麼做。
對學生要求能夠相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全，不要打鬧，搞惡作劇。
總務處定期仔細檢查設施，保證走廊的照明，並落實專人定期檢修，發生損壞及時修復或疏散通道，及時清理走廊間堆積物，確保走廊通暢，並在走廊醒目處貼上安全標示。
集合按我校指定路線行走，確保學生的安全。
強化對學生一日活動安全的重要環節管理，要從學生實際出發，在早操、課間操、放學時不強調快速、整齊，要適當錯開時間，分班級逐次課。
按時上課、下課，不佔用學生上廁所的時間，避免下課時的擁擠。
冬季結冰時間，走廊衛生區清理不用溼拖布清理，避免結冰路滑，按時徹底清理。
三、加強走廊等重點部位的管理，制定措施提出要求
針對我校的走廊的實際在不同的情況下嚴格管理漏洞。
課間操要求
不要求我校學生大型活動的快速、整齊集隊，而是把學生上下課安全放在首位，從而確保學生安全。
我校提出了有序、有節的要求。
有序：能夠各個組各個班級有明確的集隊路線，指定的依附地點，依次按照不同的位置分組、分班級、的錯開學生集隊的行進路線，班主任或當班教師認真組織看管好學生，降低造成學生擁擠的可能性。
有節：就是要求各班級在結對行進中掌握自己的節奏，不要求快速但要有紀律，前後班級能夠保持一定的安全距離，從學生的管理中杜絕安全事故的發生。
日常課間管理
教師時時加強學生安全教育的同時，課間每一位當班教師對一些如跑跳、追逐打鬧等有安全隱患的行為習慣給予指正。
另外，當班教師還要負責課間學生的安全疏導工作。
四、做好安全事故的報告和處理工作
一但發生了學生的擁擠踩踏事故，第一當事人應立即向校內預防擁擠踩踏組值班領導報告，馬上開展處理措施，不得以任何理由拖延，現場相關人員在徵得校長同意後向主管部門報告。
若情況危急可越級上報，我校各組應積極配合相關部門開展安全事故處理，不得在事故處理期間撤離職守。
事故發生後，班主任、各教研組長和預防擁擠踩踏事故的應急小組領導、主管我校安全工作負責人必須馬上趕到事故現場，採取有力措施，組織全力搶救，把事故減少到最低程度。
並根據情況，向相關的急救部門（巡警1
10、火警1
19、醫院120）救助。
根據安全事故應急的要求，領導小組可以隨時調集人員，呼叫物資，全體教職員工必須配合。
1、現場急救原則：
1、迅速：施救者要迅速將觸電者移到安全的地方進行施救。
2、就地：要爭取時間，在現場（安全地方）就地搶救觸電者。
3、準確：搶救的方法和施救的動作要正確。
4、堅持：急救必須堅持到底，直至醫務人員判定觸電者已經死亡，才能停止搶救。
2、現場急救措施：
1、立即切斷電源，或用不導電物體如干燥的木棍、竹棒或乾布等物使傷員儘快脫離電源。急救者切勿直接接觸觸電傷員，防止自身觸電而影響搶救工作的進行。
2、當傷員脫離電源後，應立即檢查傷員全身情況，特別是呼吸和心跳，發現呼吸、心跳停止時，應立即就地搶救。
3、呼吸心跳均停止者，則應在人工呼吸的同時施行胸外心臟按壓，以建立呼吸和迴圈，搶救一定要堅持到底一直到醫護人員到達。
3、搶救及時並堅持救護是非常重要的。對觸電人（除傷情轉輕者外）都應進行現場救治。在醫務人員未接替救治前，切不能放棄現場搶救，更不能只根據觸電人當時已經沒有呼吸或心跳，便擅自判定傷員為死亡，繼而放棄搶救。應注意，除傷員已有明顯的外傷死亡症狀（如頭顱摔開等）外，通常只有醫生才有權做出傷員死亡的診斷。
4、觸電急救的基本原則是，應在現場對症地採取積極措施堡觸電者生命，並使其能減輕傷情、減少痛苦。應遵循迅速（脫離電源）、就地（進行搶救）、準確（姿勢）、堅持（搶救）的“八字原則。”同時應根據傷情需要，迅速聯絡醫療部門救治。尤其是對於觸電後果嚴重的人員，急救成功的必要條件是動作要迅速，操作要正確。任何遲疑拖延和操作錯誤都會導致觸電者傷情加重或造成死亡。此外，急救過程中要認真觀察觸電人的全身情況，以防止傷情惡化。
5、電氣工作人員，尤其是現場人員都應定期進行安技培訓，學會並能熟練地施行正確的觸電緊急救護方法。包括：解脫電源的方法、心肺復甦法、各種外傷（止血與包紮）的處理法，以及搬運轉移傷員的方法等。
6、解救觸電者脫離電源的方法：使觸電者脫離電源，就是要把觸電者接觸的那一部分帶電裝置的開關、刀閘或其它斷路裝置斷開或設法將觸電者與帶電裝置脫離，使觸電者迅速脫離電源。
7、使觸電者脫離電源的安全注意事項：
救護人不得采用金屬和其它潮溼的物品作為救護工具。
在未採取任何絕緣措施前，救護人員不得直接觸及觸電者的面板和潮溼衣服。
在使觸電者脫離電源的過程中，救護人最好用一隻手操作，以防再次發生觸電。
當觸電者站立或位於高處時，應採取措施防止脫離電源後觸電者的`摔跌或墜落。
夜晚發生觸電事故時，應考慮切斷電源後的事故照明或臨時照明，以利救護。
8、使觸電者脫離電源的具體方法：
觸電者若是觸及低壓帶電裝置，救護人員應設法迅速切斷電源，如拉開電源開關或刀閘，撥除電源插頭等或使用絕緣工具、乾燥的木棒、木板、繩索等不導電的東西觸脫觸電者也可抓住觸電者乾燥而不貼身的衣服，將其拖開（切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身軀）也可戴絕緣手套或將手用乾燥衣物等包起後去拉觸電者，或者站在絕緣墊與幹木板上去拉，使觸電者脫離電源。
低壓觸電時，如果電流通過觸電者入地，且觸電者緊握電線，可設法用幹木板塞進其身下，使觸電者與地面隔開也可用幹木把斧子或有絕緣柄的鉗子等將電線剪斷（剪電線時要逐相一根一根地剪，並儘可能站在絕緣物或幹木板上）。
觸電者若是觸及高壓帶電裝置，救護人員應迅速切斷電源或用適合該電壓等級的絕緣工具（戴絕緣手套、穿絕緣靴並用絕緣棒）去解脫觸電者（搶救過程中應注意保持自身與周圍帶電部分必要的安全距離）。
如果觸電發生在杆塔上，若是低壓線路，凡能切斷電源的應迅速切斷電源不能立即切斷時，救護人員應迅速登杆（束好安全帶），用帶絕緣膠柄的鋼絲鉗或絕緣物使觸電者脫離電源。如系高壓線路且又不可能迅速切斷電源時，可用拋掛鐵絲等金屬“短路線”辦法使電源開關跳閘。拋掛前要先將短路線一端固定在鐵塔或接地引下線上，另一端系重物（拋擲時應注意，防止電弧傷人或引起斷線危及人員安全）。
不論是高壓或低壓線路上發生的觸電，救護人員在使觸電者脫離電源時，均要預先注意防止發生高處墜落和再次觸及其它有電線路的可能。杆上或高處觸電者經急救脫離電源後，可採用如圖所示方法將其安全地放至地面或平臺上。
若觸電者是觸及了斷落在地上的帶電高壓線，在未確證線路無電且未做好安全措施（如穿絕緣靴等）之前，救護人員不得接近斷線落地點範圍內，以防跨步電壓傷人（但可臨時將雙腳併攏蹦跳地接近觸電者）。在使觸電者脫離帶電導線後，亦應迅速將其帶至外並立即開始緊急救護。只有在確證線路已經無電的情況下，方可在觸電者倒地現場就地立即進行對症救護。
雙節即將來臨，為了保障我區在公園、綠地、遊園的工作人員和遊人的人身財產安全，根據我單位實際情況，特制定本預案。
一、本預案適用的範圍
本預案適用於單位所管轄的綠地、公園、遊園等地發生火災等較大事故，預案的人力、物資、技術準備主要針對這些事故。
二、組織指揮機構及職責
1、應急組織
應急領導小組；主任為該組組長，書記和副主任為副組長。
現場搶救組：單位安全保衛部門負責人為組長，安全保衛全體人員為現場搶救成員
醫療救治組：單位辦公室負責人為組長，辦公室全體人員為醫療救治成員。
後勤服務組：單位後勤負責人為組長，後勤部全體人員為後勤服務組成員
保安組：單位安全保衛部門負責人為組長，全體保安員為組員
應急組織的分工及人數應根據事故現場需要靈活調配。
應急領導小組職責：單位公園、綠地、遊園發生安全事故時，負責指揮搶救工作，向各搶救小組下達搶救指令任務，協調各組工作，隨時掌握各組最新動態並做出最新決策，第一時間向110、119、120單位救援指揮部、當地政府安監部門、公安部門彙報情況。平時應急領導小組成員輪流巡視，巡視期間手機24小時開通，發生緊急事故時，在單位應急組當班者即為臨時救援組長。
現場搶救組職責：採取緊急措施，盡一切可能搶救傷員及被困人員，防止事故進一步擴大。
醫療救治組職責：對搶救出的傷員，視情況採取救急處理，儘快送醫院搶救。
後勤服務組職責：負責交通車輛的調配，緊急救援物資的徵集及人員的餐飲供應。
保安組職責：負責單位的安全保衛，支援其他搶救組的工作，保護現場。
三、重大安全事故應急救援處理程式
1、接警：接到安全事故警報後，應急領導小組指令現場指揮部成員第一時間內趕赴事故現場，迅速瞭解和掌握情況，並及時將有關情況上報，事故應急救援領導小組有關成員須隨即趕到現場。
2、事故報告
單位管轄的公園、綠地、遊園發生事故後，應急小組立即組織搶救傷員，採取有效措施防止事故擴大和保護現場，做好善後工作，按規定報告有關部門。
輕傷事故：應由醫療救治組在24小時內報告單位領導、單位辦公室、單位工會。
重傷事故：單位應在接到醫療救治組報告後24小時內報告上級主管單位，安全生產監督管理局和工會組織：
重傷三人以上或死亡一至二人的事故：單位應在接到醫療救治組報告後4小時內報告上級主管單位、安全監督部門、工會組織，填報《事故快報表》，單位負責安全保衛的領導接到醫療救治組報告後4小時應到達現場；
死亡三人以上的重大、特別重大事故：單位應立即報告當地市級政府，同時報告市安全生產監督管理局、工會組織和監督部門，單位安全生產第一責任人（或委託人）應在接到專案部報告後4小時內到達現場；
易爆物品爆炸和火災事故：應同時報告當地公安部門。員工受傷後，輕傷的送醫療救治組醫治，重傷、中毒的送醫院救治。因傷勢過重搶救無效死亡的，單位應在8小時內上報有關部門。
3、成立指揮部
現場指揮部職責：
（1）確定事故處置的技術措施（包括制定救援方案、劃定事故警戒範圍、保護現場、收集有關證據資料等）。
一、漏水
1、由於管道破裂引起漏水，應關掉進水閥門，並通知維修組修理管道，經維修人員修理後確認不再漏水後才可以使用。
2、由於水量太大引起的管道介面處漏水，應通知維修部門對管道介面處進行維修，以確保介面處不再漏水。
3、在反應時由於實驗儀器、裝置出現漏水，應在保證安全的前提下，採取相應的應急措施，並彙報部門領導進行相關處理。
二、漏電、停電
1、一經發現用電裝置漏電，應立即關閉電源，並通知維修部門修理。經維修部門修理並確認可以使用後才能投入使用。
2、嚴禁將電源插座、插頭放置在潮溼的壞境中。如果發現所用電源插座、插頭有水，嚴禁使用。必須用電吹風將其吹乾後方能使用。
3、定期檢查電線是否老化、磨損，如果發現電線有磨損甚至裸露的，應馬上通知維修部門對線路更換。
4、如果由於緊急停電，應考慮停電對正在用電的裝置的影響，關閉所有用電裝置的電源，重新供電後，再開啟各裝置電源。
三、溶劑洩漏或滲漏
1、如果發現包裝容器洩漏或滲漏溶劑，應立即將包裝容器轉移至安全區域。
2、如果由於容器破裂引起洩露，溶劑流出或揮發出，在對溶劑化學性質及物理性質瞭解的程式上，採用安全的方法對溶劑進行處理，不得任意拋棄汙染環境。
3、若是盛裝溶劑的容器密封不好引起洩漏或者滲漏應立即更換瓶塞以確保密封。對已經洩漏出來的溶劑應採用安全的方法對溶劑進行處理，不得任意拋棄汙染壞境。
4、如果是發現揮發性溶劑洩漏在空氣中，應開啟風扇使空氣迅速流動起來以趕走氣體，保證實驗操作人員的人身安全。
5、如果是化學反應過於劇烈引起的反應體系物料衝出而引起洩漏，立即停止加料，如果體系在升溫，應停止升溫，使體系穩定下來。對衝出物料應妥善處理，防止對操作人員人身傷害。
四、燃燒
1、由於電路短路，漏電引起的燃燒應立即關閉電源並採用相應的滅火器撲滅貨源，並通知維修部門對線路進行檢修。
2、如果是化學試劑引起的燃燒應採用相應的滅火器進行滅火，同時切斷電源。並找出引起燃燒的原因，以避免類似情況再次發生。
五、爆炸
如果爆炸產生燃燒，應迅速組織滅火，並通知切斷電源，如果要切斷水源還應通知停水。並及時轉移火源周圍的有機溶劑以防止火勢的進一步擴大。
六、人員傷害
1、由於實驗操作過程中不慎引起的劃傷、燙傷等人身傷害應立即到醫院進行治療。
2、由於酸鹼等化學物質濺到眼睛或面板上應立即用大量的清水沖洗傷處，並迅速到醫院進行治療。
3、由於吸入一些揮發性有機溶劑的氣體而感到身體不適應，甚至昏迷休克應馬上轉移至空氣流通處使其呼吸新鮮空氣，並聯系醫院住院治療。
七、裝置破損
1、一旦發現破損裝置應立即向裝置保全人員報告，維修好後方能使用。
2、在一些帶有壓力操作的實驗中，應特別檢查所用容器是否完好，嚴禁將有裂口或破損的容器用做壓力操作容器。
八、特殊試劑
鑑於使用特殊試劑過程中易出現的一些問題，本公司特制定了一系列特殊試劑使用的操作規程。《乙醚使用操作規程》、《鹽酸使用操作規程》、《硫酸使用操作規程》、《甲苯使用操作規程》。
第一條組織機構
組長：
副組長：
具體安排：
第二條滅火工作
1、食堂負責人及全體工作人員需熟悉滅火器擺放位置，以便發現火情能第一時間處理；
2、食堂經營企業發現火災和火險勢頭，立即查明真相，如處於初期火災，應冷靜處理並上報副組長；副組長接到報警電話後立即切斷總電源和關閉天然氣總閥門，組員快速趕赴現場撲救，各商戶配合撲救；
3、食堂經營企業全部從業人員需詳細瞭解各種初期火災處理辦法；
4、電線短路、電器起火，使用乾粉滅火器進行滅火，不能使用消防栓水滅火；
5、油鍋起火，根據火情可使用鍋蓋、蔬菜、沙子、乾粉滅火器進行滅火；
6、排煙罩起火，根據火情可使用乾粉滅火器、消防栓水進行滅火；
7、如遇已無法處理的火災，組員應及時向學校保衛處消防科彙報，報告時講話不慌張，口齒要清晰，要說明起火地點，火勢情況，燃燒物質概況，是否有人被火圍困，是否正在採取撲救措施等，得到允許後才能結束通話電話，報告完畢後配合疏散；
8、食堂經營企業需安排人員積極維護起火現場秩序，禁止在起火現場附近區域高呼“著火了！”以免造成不必要的`混亂。
第三條應急疏散
1、經營企業負責人立即派人把守食堂的入口，禁止無關人員進入，並按照疏散指示圖上標註的責任區域指揮人員疏散；
2、被疏散人員要沿著最近的消防安全通道迅速撤離現場；
3、疏散時要採取低勢沿地板爬行，防止吸入煙塵造成窒息。若必須通過火焰時需將所穿衣服用水浸溼或其他紡織品浸溼後裹住身體快速衝出；
4、副組長要將火災救援工作的全部情況進行詳細記錄，並及時向組長及消防部門彙報。
第四條通訊聯絡、安全救護的程式和措施
1、應急組組長根據情況與校醫院聯絡救護車，停靠在現場，隨時救護受傷的人員；
2、受傷的人員，立即使用救護用品包紮傷口，並視情況送往醫院；
3、若有窒息人員要進行人工呼吸進行搶救。
第五條事故發生時要詳細記錄，事故後要及時進行分析，查詢原因，吸取教訓，制定防範措施。
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