中學教育資訊化建設實施方案（-年）

中學教育資訊化建設實施方案（xx-xx年）

一、指導思想

認真貫徹落實xx年9月劉xx副總理在全國教育資訊化工作電視電話會議上的講話，以xx區教育資訊化工作實施意見和《xx區教育資訊化工作實施方案》的指導方針，在我校“讓每一名師生主動、和諧發展”的辦學理念的引領下，推動學校的教育資訊化工作。

二、現狀分析

1、我校現有多媒體教室2個，多媒體移動電教車9部，資訊科技教室2個，電子備課室1個。學校現已實現無線網路覆蓋。各教室沒有固定的多媒體教學裝置。

2、學校初步建立了一系列的資訊化管理制度，如：《xx市第六十六中學資訊科技教室管理制度》、《xx市第六十六中學多媒體教室管理制度》、《xx市第六十六中學多媒體裝置登記使用制度》。

3、學校的辦公自動化建設已經全面啟動，正在努力形成體系完備、管理科學、資源共享的教育教學資源庫。

三、組織建設

成立我校的教育資訊化工作領導小組和工作組，明確具體人員工作職責，保證資訊化工作的常態化。

1、xx市第六十六中學教育資訊化工作領導小組組成人員如下：

組長：李xx（校長）

成員：劉xx（副校長）、麻xx（副校長）、丁xx（副校長）、張xx（總務處副主任）

2、xx市第六十六中學教育資訊化工作組組成人員如下：

組長：麻xx（副校長）

成員：高xx（教務處主任）、吳xx（德育處主任）、張xx（總務處副主任）、林xx（資訊中心負責人）

四、制度保障

1、進一步完善現有的《資訊科技教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體裝置登記使用制度》等。

2、建立健全《學校入口網站管理制度》、《班級電教裝置使用制度》、《辦公室資訊裝置使用管理制度》、《電教裝置使用保管制度》、《資源製作及儲存管理制度》、《電子閱覽室管理制度》等。

3、完善《校園網路管理員崗位職責》和《校園網路安全制度》。

五、建設內容

1、xx-xx年學校教育資源開發計劃

①教學過程的數字化。

充分發揮網路傳輸資訊及時快速的功能，以校園網為平臺，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課後輔導，學生個性化學習，線上考試等教學環節包容進來，形成大容量、開放式的學習環境。

深入開展學科教學與資訊科技整合的研究與實踐。逐步在教師中推行電子教案。引導教師靈活運用多媒體手段和網路資源進行學科課堂教學。鼓勵教師探索合理運用資訊資源指導學生進行個別化學習和協作性學習。鼓勵教師開展運用網路開展學生課內外作業指導、學習情況分析和學業評價的探索。

開展網上教研活動，提高教研活動效率。學校將組織教師採用論壇、音訊、視訊等形式，開展資訊交流、專題討論、論文交流，開展網上公開課、說課和評課活動，實現教學資源共享的便捷、實效。

②班級管理的數字化。

以校訊通、班級部落格為基礎，指導學生家長學習應用學校資訊系統，讓學生能夠更加主動地參與班集體建設，讓學生家長能夠及時參與學校及學生的管理，建立學校、社會、家庭三位一體協同管理和及時反饋的執行模式。

③學校管理的數字化。

學校的學校的校務、教務、德育、總務等各類管理資訊全部實現電子化，其中包括教職員工、工作學習記錄、學生的學籍資訊、學業管理資訊、評價資訊等。

④網站建設的多元化。

不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，使校園網站充分發揮體現展示學校形象、整合教育資源、彰顯師生髮展、融合學校、家庭、社會一體化的功能。建立班級主頁，展現班集體學習、活動的風采。完善學科教學主頁，骨幹教師個人主頁，展現學科教師教育教學特色，實現資源和成果共享，開展網上交流。嘗試開闢有特長學生的個人主頁，促進學生能力提高和個性發展。

2、xx-xx年校級教育技術培訓計劃

①加強對全體教職工現代教育思想和現代教育理念的學習，從思想上促使學校全體人員更新觀念，從行為上提高全體人員對資訊化教育教學工作的重新認識，提高教師的資訊意識和資訊素養。

②提供多種資訊渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。

請專家作講座，為教師講解資訊科技條件下新型的教學理念和教學模式。挖掘校本培訓資源，針對使用中的具體問題，集中專題培訓。內容包括教師資訊科技操作能力培訓，通過具體的優秀案例，進行整合方法的培訓，應用軟體使用及功能的培訓。

3、完善學校資訊化設施條件，為共享區級優質資源創造條件。主要做好以下幾個方面的工作：

①為每名教師人手配備一部膝上型電腦；

②各教室（含實驗室和專用教室）均配備多媒體投影儀，實物投影儀；

③建設1個多媒體會議廳，1個電子閱覽室，1個電子語音室，以及1個符合高中現代化建設標準的資訊科技教室。