一、活動目的：
1、談談自己的感受，體會到作為少先隊員的自豪，並以此激勵自己更好地做好各項工作。
2、通過活動，使學生進一步瞭解紅領巾，愛護紅領巾，懂得更加嚴格要求自己，使自己成為一名合格的少先隊員。
二、活動時間：
二、活動準備：在黑板上寫上主題隊會並配以隊旗插圖。
三、活動過程：
（一）、紅領巾的'認識
主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！從小我就聽聽媽媽講，這是祖國最輝煌的一角，無數的革命英雄的心靈永不熄滅，五千年的文明染紅了五星紅旗，祖國把它那最有希望的一角系在了我們胸前。
你看，我們大家都戴上這鮮豔的紅領巾了！課前，我們已經蒐集有關紅領巾的資料，現在誰來彙報，你對紅領巾瞭解多少呢？
（學生舉手發言）
（二）、知識競賽
主持人：從同學們精彩的發言中，從同學們對紅領巾的句句認識中，都可以看出紅領巾的意義，看出了我們應該為自己是一名優秀的少先隊員而自豪！
同學們，紅領巾的意義非凡，你對隊知識瞭解多少？讓我們重新回到那神聖的年代。現在出示題目，進行搶答。題目如下：
1、我們的隊名。
A、中國少先隊B、中國少年兒童隊C、中國少年先鋒隊
2、《隊章》規定的入隊年齡是歲。
A、七週歲到十四周歲B、六週歲到十三週歲C、六週歲到十四周歲
3、是否可以在隊旗上印製或書寫學校名稱？
A、不可以B、可以C、隨便
4、中國少年先鋒隊的建隊紀念日是
A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日
5、少先隊組織的標誌是
A、隊旗B、紅領巾C、隊徽
6、少先隊的呼號是
A、“準備著：為共產主義事業而奮鬥！”
B、“時刻準備著”
C、“準備著：為共產主義事業而奮鬥！”回答：“時刻準備著”
7、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是
A、火炬B、五角星加火炬和寫有“中國少先隊”C、五角星加火炬
同學們，最標準的隊禮該怎麼敬呢？我們來一起試一試吧！全體起立，敬禮！禮畢！請坐！很好！
8、同學們知道這表示的意思嗎？（主持人敬隊禮）少先隊的隊禮表示
A、人民的利益高於一切B、祖國的利益高於一切C、集體的利益高於一切
9、每天升旗手在升旗或降旗時，如果你正在操場上走動、玩耍、掃地或準備回家——————此時，你會怎麼做？
A、立正敬禮B、裝做沒看見C、繼續做自己的事情
主持人1：（小結）正是因為對紅領巾有了深刻的認識，才能回答得如此流利、正確。
（三）、談感受。
主持人：同學們都是少先隊員了，怎樣做一名優秀少先隊員呢？
（學生互相交流，然後舉手發言）
1、熱愛祖國。熱愛人民；
2、好好學習。天天向上；
3、尊敬師長，團結同學；
4、每天佩戴好紅領巾。
5、自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。
6、自己的學習自己管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息。
7、自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。
8、知道基本禮節（握手、敬禮等）。
9、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關係、謝謝、再見）。
10、遵守基本的文明規範，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧譁。
（四）、拓展。
主持人：此時，你最想對胸前那鮮豔的紅領巾說一句話是什麼？
生1：紅領巾，我將會像愛護我的眼睛一樣愛護你！
生2：我會努力學習，讓胸前的紅領巾更加鮮豔、燦爛！
生3：我會爭取當一名文明的少先隊員，講衛生，守紀律。
生4：我會盡我最大的努力，幫助有困難的同學，不讓少先隊員掉隊！
主持人：這是同學們發自內心的那聲呼喚，更是對紅領巾的承諾啊！
全體起立！讓我們一起在隊旗下承諾：
我們是光榮的少年先鋒隊。我們決心做到熱愛祖國，熱愛紅領巾，
勤奮學習，努力工作！為自己是一名光榮的少先隊員而自豪！
（五）、活動總結
老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，也知道了作為優秀的少先隊員應該具備哪些品質。希望同學們做到熱愛領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。
（六）活動結束：
活動在隊歌聲中結束。文章
活動目標
為加強少先隊員的愛國主義教育，讓同學們抒發對祖國的熱愛，對歷史的銘記，時刻提醒自己要努力學習，做祖國的棟樑之材，為祖國繁榮富強、偉大昌盛作貢獻。
活動過程
準備：老師和全體同學都帶好紅領巾。
主持人甲：
（1）全體立正，報告人數（學生全體立正）（三報告）
（2）出旗（隊員敬隊禮，全體起立，向隊旗行注目禮）
（3）唱隊歌（全體合唱）
（4）正式進入隊活動
甲、乙：金秋十月，丹桂飄香，在這個秋色宜人的時節，我們歡聚一堂，共慶少先隊建隊日，主題隊會現在開始。
1、詩朗誦（由兩名男生和兩名女生組合朗誦）
從踏入校園的第一步，
我胸前就一直佩帶著紅領巾，
成了光榮的少先隊員，
凝視著這鮮豔的紅領巾，
我高興、自豪……
從踏入校園的第一步，
我就肩負著學習的重任，
成了學習的主人，
凝視著一個又一個那優異的成績，
我高興、喜悅……
從踏入校園的第一步，
我認識了許多朋友。
度過了許多快樂的日子，
回憶著我們那歡天喜地的時光，
我愉快、激動……
那鮮豔的紅領巾，
飄揚在我胸前，
那光彩奪目的五星紅旗，
高高掛在高空中；
此時，我心情無比激動！
我高聲呼喊：
我是中國人！
我要做優秀的少先隊員！
我要努力學習，奮發向上！
明天，我還要做優秀的共青團員！
今日我是少年先鋒隊隊員，
明日我是共青團員。
中國人民，共同肩負著為國為民的重任。
少先隊員——為托起明天的太陽加倍努力。
共青團員——為祖國人民利益而奮鬥！
2、介紹中國少年先鋒隊的歷史
中國少年先鋒隊，簡稱“少先隊”，是中國共產黨創立和領導的，並委託共青團直接帶領的少年兒童的群眾組織，是學習共產主義的學校。早在新民主主義革命時期，中國共產黨就先後領導建立了勞動童子軍、共產兒童團、抗日兒童團、少先隊等少年兒童革命組織。1949年10月，正式建立全國統一的少年兒童革命組織中國少年兒童隊。10月13日定為少先隊建隊節。1953年6月，共青團第二次全國代表大會，“中國少年兒童隊”更名為“中國少年先鋒隊”，並於1954年6月1日正式公佈了《中國少年先鋒隊隊章》。
3、唱隊歌請一名女生、一名男生領唱，全體少先隊員合唱
中國少年先鋒隊第一首隊歌是郭沫若作詞，馬思聰作曲，歌曲名稱為《中國少年先鋒隊隊歌》。第二首少先隊隊歌作於1962年，周鬱輝詞，寄明曲，系故事片《英雄小八路》的主題歌，原名為《我們是共產主義接班人》。1978年被確定為中國少年先鋒隊隊歌。
歌詞：
我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決鬥爭。向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進，前進，向著勝利勇敢前進，我們是共產主義接班人。
我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊是我們驕傲的名稱。時刻準備，建立功勳，要把敵人，消滅乾淨。為著勝利勇敢前進，為著勝利勇敢前進，前進，為著勝利勇敢前進，我們是共產主義接班人。
甲：瞧那邊來了兩位紅領巾，他們在幹嘛呢！掌聲有請《兩位紅領巾》
乙：我們的少先隊員是不怕苦，不怕累的少年英雄，他們勇於攀登向科學進軍，為我們的星星火炬增添光彩，請聽詩朗誦《燃燒吧，星星火炬》
甲：紅領巾是紅旗的一角，是英雄們鮮血染紅的，我們該怎能樣來愛護它呢？
乙：當一名少先隊員真是令我們光榮和自豪，讓我們用雄壯
的聲音將那句激動人心的呼號從心裡發出來吧！（全體起立）
師作總結：
同學們，通過本次活動，你一定想對紅領巾瞭解得更多，我們學校圖書館和少先隊網站上，你們可以多去看看，這些地方會讓你增加更多的知識。
退旗。
活動背景：
春天的北京國小校園，小草吐綠，鮮花盛開，大自然的美麗撲面而來。“美麗的校園我們共同愛護，美麗的校園我們用行動裝點”。在我們北京國小每一位少先隊員的心裡，都有文明行為習慣的種子，讓我們趁著這溫暖的春風，沐浴著和煦的陽光，讓文明行為習慣生根、發芽，開出絢爛的花，裝點春天的北京國小校園！
活動目的：
1、通過活動，深化“好習慣——人一生的財富”這一校訓，培養學生良好的語言和行為習慣。
2、在活動中，激發學生“熱愛校園”的主人翁意識，培養學生“自覺約束行為”的規則意識，發掘學生“校興我榮”的責任感。
3、調動學生參與集體活動的積極性，讓學生在活動中鍛鍊自己的才能，讓我們的校園在全校師生的努力下變得更加美麗。
活動時間：
20xx年3月至4月
參加人員：
北京國小全體師生
活動內容：
一、徵集校園文明用語、校園文明行為，培養文明用語、文明的行為習慣
各班級通過主題班會的形式，向學生徵集涉及課間休息、樓道安全、環境保護、愛護公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條，同時列出最不文明的語言和行為各10條。少先隊大隊部蒐集後，評選出北京國小校園十佳文明用語和十佳文明行為向全校師生公佈，作為大家培養文明習慣的準則。
二、畫美麗校園
二年級的學生在老師的組織下，採取繪畫的形式，畫出美麗校園裡的文明行為，美麗的風景，意在反映同學們在美麗校園內學習生活的情景，倡導文明言行。可畫蠟筆畫、水彩畫、科幻畫，A4紙大小，形式不拘一格。學校蒐集後，將評出一、二、三等獎，並進行展出。
三、辦文明好習慣小報
四年級的學生在老師的指導下，蒐集各種文明好習慣相關的內容，並設計版面，配畫，辦一期主題小報。學校蒐集後，將評出一、二、三等獎，並進行展出。
四、開展“文明習慣我能行”徵文活動
、六年級的學生在老師的指導下，寫一次“文明習慣我能行”作文，可以是記敘文，寫發生在身邊的文明好習慣事例；可以是演講稿，倡導大家都來養成文明的行為習慣；還可以是詩歌散文，抒發自己在參與活動中的感受。學校蒐集後，將評出一、二、三等獎，並在紅領巾廣播站進行展播。
五、美麗校園攝影作品展
學校愛好攝影的老師注意發現身邊學生的文明行為，通過攝影的形式記錄下來，學校將對優秀作品進行展播。
活動程序：
（一）宣傳發動階段：3月11日至14日
學校通過國旗下獻詞、召開專題會議、電子螢幕等形式向全校師生宣傳此次活動的目的意義、活動的內容，動員全體師生參與到活動中來。
（二）組織實施階段：3月15日至29日
1、各班於 3月15日下午召開“‘用文明習慣裝點春天的校園’文明用語”討論會，向學生徵集涉及課間休息、樓道安全、環境保護、愛護公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條，同時列出最不文明的語言和行為各10條，班主任指導班幹部整理後於3月19日前交少先隊大隊部。
2、3月18日至3月28日，各班利用美術課、活動課、班會課及課間休息時間，按要求參加“畫美麗校園”、“辦文明好習慣小報”、“寫‘文明習慣我能行’”徵文。各班級進行初選，每班選出十份（篇）參加校級評選。
3、學校組織教師對學生參加活動的過程進行攝影。
（三）評選展示階段：4月1日至26日
1、學校組織教師對學生的作品進行評審。
2、少先隊大隊部公佈獲獎名單，並展示作品、進行表彰。
（四）總結昇華階段：4月29至期末
1、各班級認真總結在“用文明習慣裝點春天的校園”主題少先隊活動中學生的收穫，激勵學生養成好習慣，為打造美麗的校園繼續努力。
2、少先隊大隊部繼續開展“好習慣優勝中隊”、“好習慣之星”的評選活動，促進學生好習慣的形成。
活動目的：
1、結合“六一”節，談談自己的感受，體會到作為少先隊員的快樂，並以此激勵自己更好地做好各項工作。
2、通過自己風采的展示，來表現自己的快樂，培養健康向上的情趣。
活動準備：
事先排練好節目（小品、詩歌、童話表演等）
活動過程：
一、持人宣佈活動開始。
同學們，昨天我們渡過了一個特殊的節日——六一國際兒童節，誰來說說自己的感受？
生：這次“六一”節，跟以往不同，我們開展了遊藝活動，很新鮮，很快樂。
生：我在活動中得了二等獎，拿到了獎品，我很高興。
……
看來，這次“六一”節，都給大家留下了深刻的印象，大家都感到非常得快樂，這節課，就把這種快樂表現出來，和大家一起分享你的快樂。
二、活動內容
1、請看小品《海底悄悄話》，由楊曉超等表演。
2、請看童話劇表演《花母雞比蛋》，由胡勤學等表演。
3、詩歌朗誦。
（1）、《快樂的六一節》。
（2）、《光榮的少先隊員》。
（3）、《我驕傲，我是少先隊員》。
4、評出最佳演員、最佳朗誦能手。
三、活動結束
看到那麼多同學精彩的表演，讓我們再次用熱烈的掌聲向他們表示感謝！希望大家在今後的學習中，也能表現得那麼出色。
四、活動小結
童年是快樂的，過“六一”是興奮的，願大家記得今年的“六一”節，更希望大家每天都有這樣的好心情，這樣的熱情，使自己各方面都有長足的進步。
一、活動目的
通過這次主題隊會，進一步認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
二、活動主題
溫習少先隊基礎知識，學習“四品八德”
三、活動時間
x月x號
四、活動過程
1、少先隊的標誌是什麼？他代表什麼含義？
紅領巾是少先隊員的標誌。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象徵紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮鬥的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做社會主義事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的榮譽。
2、少先隊的隊旗是由什麼組成的？
五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。
3、少先隊的隊徽是由什麼組成的？
五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
4、少先隊的隊歌是什麼？
隊歌是《我們是共產主義接班人》。
5、少先隊的入隊誓詞是什麼？
我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備著：為共產主義事業貢獻力量！
五、動手實踐，學會隊禮，學會系紅領巾
1、敬隊禮
右手五指併攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。
（請每個學生起立，敬隊禮）
2、紅領巾的結法：
⑴將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。
⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。
3、教育少先隊員愛護紅領巾。
小品《誰對誰不對》
主持人：同學們，請觀看小品，看完小品後，要求大家討論：小品中的兩人對待紅領巾的態度，誰對誰不對。
小紅和小明都是少先隊員，他們每天早上起來是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領巾繫好後對著鏡子進行檢查；小明則匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。
晚上睡覺前，他們是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺；小明則把紅領巾一扔了事。
六、學習“四品八德”
“四品”：自尊、敬人、樂觀、執著
“八德”：愛國守法、文明禮讓、孝親尊師、團結友善、勤勞節儉、好學向上、誠實守信、勇於擔當。
七、輔導員總結
今天我們再次溫習了少先隊知識，接下來我們要更高的標準來要求自己成為一名優秀的少先隊員。
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