一、活動目標
1、瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象，瞭解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態環境日益惡化的現象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發孩子熱愛地球、保護環境的意識。
二、活動準備
1、課前收集有關生態環境的資料圖片或影像，多媒體課件。
2、請家長利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活動過程
1、認識“世界地球日”
你們知道每年的4月22日是什麼節日嗎?那麼世界地球日究竟是怎麼來的?是從哪一年開始的?觀看課件，瞭解：世界地球日的由來。
世界地球日(world earth day)即每年的4月22日，是一項世界性的環境保護活動。該活動最初在1970年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發起，隨後影響越來越大。第63屆聯合國大會決議將每年的4月22日定為“世界地球日”。活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展，進而改善地球的整體環境。中國從20世紀90年代起，每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。
2、引導幼兒感受地球的美好
3、引導幼兒感受地球現狀
觀看環境惡化的圖片，瞭解環境汙染，及人為破壞給生態環境帶來的危害。但是由於人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到非常嚴重的破壞。
4、引導幼兒說說，你想怎樣來保護環境?
5、帶孩子來到校園，看看校園的小樹及園內環境，從我做起，美化環境。欣賞並學習兒歌：
愛護地球《拍手歌》
你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;
你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;
你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;
你拍四，我拍四。教育別人在其次;
你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;
你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;
你拍七，我拍七。把握現在好時機;
你拍八，我拍八。保護環境靠大家;
你拍九，我拍九。造福社會才持久;
你拍十，我拍十。回收廢紙和電池。
高一“心存感恩，快樂成長”主題班會活動方案2019主題活動方案（2） | 返回目錄一、班會主題：心存感恩，快樂成長
二、活動目的：
感恩，來自於心理的滿足，來自於對人對事的寬容和理解，來自於一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利於良好的人際關係的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
為了讓學生懂得感恩，並不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收穫，本班特以感恩為主題舉行此次班會。
三、活動物件分析：
目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，所以說“感恩”是學生必須要有的素質。
“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環節，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。最後在班主任王瑜瑜老師的寄語聲中和歌聲中，讓學生的精神再一次昇華。
四、主題班會流程：
（一）引入話題，心存感恩
1、引入班會主題（背景音樂）
（二）體驗親情，分享感悟
2、欣賞小品（有關對父母感恩）
3、觀看視訊《鄺丹的祕密》
4、學生談看了《鄺丹的祕密》後的感受或與父母的感情的故事
5、現場調查學生對父母的瞭解程度
（三）心存感恩，重在行動
6、讓學生談談如何對父母感恩
7、小遊戲
（四）總結班會，唱出感恩之心
8、全班同學合唱歌曲《感恩的心》（3位同學手語表演）
八、效果
1、希望通過此次班會，使同學們常懷一顆感恩之心，學會感恩父母，感恩朋友，感恩生活。在日常生活中少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，以積極健康的心態對待生活，能夠善待他人的誤解與錯誤，能夠理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸。
2、針對目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，希望此次班會可以讓學生懂得感恩，並不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收穫，，學會尊重自己，尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
《發現別人的優點，稱讚別人》主題班隊會活動方案2019主題活動方案（3） | 返回目錄活動設計背景：班裡有一些學生的嘴不怎麼幹淨，經常說一些下流話，說什麼誰和誰是一對……我想了個辦法讓說得最多的學生專門管哪些學生說下流話，說的同學要處罰。沒想到大事不好，每天他盡找哪些人在說什麼，儼然成了密探，弄得人心慌慌。我覺得這對這名學生沒有好處，就讓他改為專找學生中的優點，或許能對他產生一些幫助。
一、活動主題：解決班級的人際交往關係，促進班級的健康成長。
二、活動目標：
1、幫助參加者學習發現別人的優點，並欣賞，促進相互肯定與接納；
2、促進參加者正確認識自己，悅納自己，增強自信心，提升自尊感。
三、活動時間與地點：下午第2節，約40分鐘，本班教室。
四、活動準備：
1、工作紙1（有背景圖的信箋）每人一張，紙箱2個。2、積塑每組5塊。
3、小組分享提綱（工作紙2）每人一份。4、評價表每人一份。
五、活動指導者：本人，助理：另一位老師
六、活動程式：
1、熱身：時間10分鐘遊戲：遙控拼積塑：指導者和助理給29名參加者抽籤（每人抽一張工作紙1，圖案和顏色相同的為一個小組。）分成6個小組，每兩個小組又編成一個競賽小隊。共3個競賽小隊。一個競賽小隊中的一個組，揹著另一組先將自己桌上的5塊積塑拼成任意形狀，然後，通過語言描述給同隊中的另一組，另一組聽到描述後即開始擺放。另兩隊亦然。5分鐘後，哪一隊擺放圖形最相似，就算哪一隊為勝者。
2、主題活動20分鐘
（1）、參加者填寫工作紙：用“腦力激盪”法：每個參加者寫上自己（a）的名，寫完後按順時針方向傳給下一位，讓別人寫自己的優點，直到傳過一圈，到參加者（h）寫完時，停止傳動。紙上就有7個優點。
（2）、稱讚別人活動：從正面對黑板的人起，按順時針方向，每人輪流說出手上拿到的同學的優點，被稱讚的人站起來，由別人說出他的優點及欣賞之處，說者態度要誠懇，不能毫無根據地吹捧。
3、團體分享20分鐘
（1）、被稱讚者要說出哪些優點是自己以前察覺的，哪些是不知道的。
（2）、參加者討論怎樣用心去發現他人的長處？怎樣做一個樂於欣賞他人的人？
（3）、說說活動的感受。
（4）、指導者作小結。
附分享提綱：
1、我有一個優點，是我以前沒注意到的。如：
2、我聽到別人稱讚我時的感覺是（至少三個）：
①
②
③
3、當我真誠地稱讚別人時，看到被稱讚者愉快的樣子，我的感覺是：
①
②
③
“我在青春的路上奔跑”主題系列活動方案2019主題活動方案（4） | 返回目錄為了積極發揮青年的生力軍作用，使其更好地服務企業，同時為了打造好“青”品牌，展現青年活力，亮出青工風采，進一步提高團支部的凝聚力，我團支部特地在xx年5—9月期間開展“我在青春的路上奔跑”主題系列活動。具體方案如下：
活動一：深入生產一線，尋找最美青工
為了樹立青年榜樣，激勵車間廣大青年職工更好地投入工作，特組織大家深入生產現場，尋找“最美青工”。即每週推選一位表現優秀的青工，利用車間“點贊臺”和各種媒體對其事蹟進行宣傳，展現其風采，推廣其工作經驗，擴大影響力，以大力營造全員認真工作、爭做負責任員工的氛圍，使愛崗敬業、創先爭優成為青年職工的自覺追求。現將有關事項通知如下：
一、活動物件
橡膠車間所有青年職工
二、活動時間
即日起至xx年8月30日
三、活動要求
1、本次活動擬評選36位“最美青工”。各班組要高度重視該活動的開展，積極推薦青年職工參與評選，使其在班中樹立良好榜樣，激勵大家共同進步。
2、參加評選的青年職工要求有事蹟材料和工作照片，可以自薦，班組人員也可幫忙宣傳。其中事蹟材料數不限，能表達清楚“美”在哪裡即可；照片要清晰，儘量不要豎拍。這也就是大家平時寫的圖片新聞，標題醒目、有實在內容即可。相關材料發至團支部郵箱，屆時團支部將組織評審團確定相關人選。
四、活動獎勵
凡評上“最美青工”的青年職工都有一定的獎勵。
五、其他
評上“最美青工”的宣傳資料，將在車間的“點贊臺”貼出。該活動完成後將會製成精美的“xx橡膠最美青工”圖冊供大家傳閱、學習。
活動二：深化青年突擊，強化服務意識
為了使廣大團員青年在急、難、險、重任務面前充分發揮先鋒模範帶頭作用，我團支部特地成立“青年突擊隊”，盡全力服務車間服務企業。
一、活動物件
橡膠車間所有青年職工（要求：服務意識強，能吃苦耐勞、自願加班加點）
二、活動時間
即日起至xx年8月30日
三、活動內容
1、時刻參與強化現場tnpm管理。為了強化青年職工對現場管理的意識，動員青年職工廣泛參與相關的管理，我團支部將以青年團員突擊隊為先鋒，不定期對車間生產裝置整個現場的低標準死角進行突擊消除。
2、自覺接受車間和分部的各種突擊任務，如生產需要加派人手幹活、在車間檢修期間負責監護關鍵位置的動火、高處及進裝置作業等等。
活動三：舉辦業餘活動，亮出青工風采
為了更好、更全面地展現職工的風采，我團支部將組織開展一系列業餘活動，如趣味籃球賽、羽毛球賽等等，以促進職工鍛鍊身體，增進交流，豐富大家的業餘生活，使廣大職工繼續秉承“事爭第一，追求卓越”的xx石化精神，更好地“用心工作，幸福生活”，為xx石化的美好明天繼續加油。具體方案以開展“趣味籃球賽”為例：
一、參賽物件：
橡膠車間所有在職職工（含勞務工）
二、活動時間：
xx年5月—8月（初定週末便於管理人員參加，因班組倒班時間所限，需分兩次舉行。）
三、活動負責人：
池xx
四、參賽人數：
每個班組自成一隊，可報領隊、教練各1名，參賽人員不得少於6名。
五、報名要求：
每隊至少有一名掛靠本班組的管理人員參加，同時至少要有一名女職工參加。人數無法湊足的（或沒有女職工參加的）班組，可外請一名本車間在職女職工（含勞務工）參加。
六、比賽場地：
乙烯生活一區籃球場
七、器材裝置：
比賽籃球、飲用水由車間提供，其餘自備。
八、比賽專案：
神手投籃、背靠背運球、打“保齡球”
九、比賽規則:
本趣味籃球賽為團體賽，每隊人員需按順序完成專案，總時間最少的勝出。
第一專案：神手投籃
規則：每組隊員依次投籃，需投籃中6球。為確保更多人能參賽，投籃者不管中與不中，投完以後自覺排回隊伍的後面，繼續輪流投球，直至本隊中夠6球為止。投籃方式有以下幾種可選：
1、在正常罰球線上或在梯形範圍以外投籃，男子中1個算1個，女子中1個算2個
2、在正常罰球線上轉3圈投籃，男子中1個算2個，女子中1個算3個
3、在三分線外投籃，男子中1個算3個，女子中1個算6個。
注意：參賽人員在投球時，腳不得踩到相對應區域線上的任意一條線，否則將被扣掉一個已投中球。
第二專案：背靠背運球，每隊6人蔘賽，分3組。
規則：每隊投夠6球以後，緊接著每隊2名參賽人員同時站於起跑線，共同用背部夾住球前行。途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規，須在犯規地停止前進直至重新調整好方可繼續比賽，到達球場另一邊界限即可。
第三專案：打“保齡球”
規則：待本隊背靠背把3個球都運到球場中央的時候，本隊人員排好隊，採用打“保齡球”的方式把對面起跑線上（直線距離為球場半場）的3瓶礦泉水全部擊倒為此。同時，為確保更多人能參賽，參賽者不管是否擊倒礦泉水，都要自覺排回隊伍的後面，繼續輪流，直至本隊擊倒3瓶礦泉水為止。
備註：第一專案和第三專案規定，每隊的第一個參賽人員為掛靠管理人員，第二個為女職工，第二專案則不作要求。
十、比賽獎勵：
比賽決出一等獎1隊，二等獎2隊，三等獎3隊，鼓勵獎若干隊。分別給予
獎勵若干。
十一、費用預算：
參賽隊伍16支，分兩天舉行。
場地費用：免費
籃球費用：4個×130元/個=520元
飲用水費用：6箱32元/箱=192元
哨子、秒錶：50元
橫幅費用：50元
應急藥品：80元
獎勵費用：一等獎120元、二等獎100元、三等獎80元、鼓勵獎3名各獎50元。
費用合計：xxxx元
xx石化化工分部橡膠車間團支部
xx-5-18
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