一. 活動背景:
愚人節也稱萬愚節,是西方社會民間傳統節日。節期在每年4月1日。愚人節與古羅馬的嬉樂節和印度的歡悅節有相似之處。從時間的選擇上看與“春分”(3月21日)有關。在這期間天氣常常突然變化,恰似是大自然在愚弄人類。對於愚人節的起源眾說紛紜。有種說法認為這一習俗源自印度的“詮俚節”。詮俚節規定每年3月31日這天,不分男女老幼,可以互開玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂,這點與愚人節相似。
二. 活動目的:
慶祝愚人節,可以讓所以在這個假期不回家的同學過一個輕鬆快樂的節日,呆在學校,不能回家和親人相聚而孤單。加上有著娛樂活動,可以讓同學們體驗歡娛,調動同學們的激情和活力,這也是一個很好的交流時刻,可以認識很多新的朋友。
三. 活動名稱:
愚人節互動活動
四.活動時間:
20xx年4月1日
五.活動地點:
重慶城市管理職業學院校園內(晚上活動地點為操場)
六.活動物件:
重慶城市管理職業學院所有在此假期中不能回家的同學
七.活動內容:
前期準備活動:
在校園內做宣傳,吸引更多的同學參與其中,主要宣傳方法為口頭宣傳。讓更多同學知道並參與進來!
活動期間:
活動分為兩個部分:白天同學之間互相整蠱,晚上為小型的遊戲互動節目。
白天活動:
一.快閃活動:參加快閃活動的同學,提前約好,在下午人員比較密集的時候,到學院超市門口,然後一起蹲下,伸出右手,食指指向天空,1人在遠處觀望,等待人多的時候,遠處觀望的一人,發出訊號,所以參加活動的同學迅速撤離,撤離時對所有同學說愚人節快樂。
二.同學之間的互相整蠱:
1、 適合男生之間的互相整蠱:一個男生可以把香菸的菸絲小心的拿出,注意不要把煙紙弄壞,再把辣椒末放入,再放上菸絲整理好,然後把煙分給那些抽菸的男生。
2、 叫你的朋友先扎個馬步,姿勢要正確,嘴裡叼張白紙,注意這是發功前的姿勢,接著你要把他從這個房間變到另一房間,一切準備就緒,你可以很無奈的說上這麼一句話:“大變活人嘛!我是不會了,不過活人大便就是這樣。”
3、 牙膏夾心餅乾:把夾心餅拆封,小心地撥開兩片餅乾,去掉原來的夾心,拿出牙膏(最好是黑人牙膏,味道不錯!)擠出適量至餅中,分量隨個人“飲食”習慣,最後加以黏合,儘量做得逼真像樣。你一般根本不用特地使用,只需將之放至明顯處,最好準備幾片原始的夾心餅,一邊吃一邊看電視,自然而然就有人光顧品嚐了。這叫姜太公釣魚,願者上鉤。你也可以主動出擊,到處請人品嚐,雖然其風險性較大,但肯定有不少人中圈套
4、 調製怪味可樂。買一瓶可樂,喝掉一半後,摻入醋、醬油、鹽、芥茉等佐料,精心調製一份色澤正常的怪味可樂。遇到熟人就裝作正在喝,然後大方地把“可樂”遞上去,對方毫無戒備,一邊道謝一邊大口喝下去,緊接著皺眉頭、張口便吐。
晚上活動:
晚上為遊戲互動晚會,互動為主,遊戲為輔,加上一些娛樂節目。晚上活動因為在操場進行,所以有較大的活動空間。我們將進行幾個小遊戲。
晚上活動流程:
1、7:30主持人上場宣佈活動開始,並說明此次活動的目的,和活動專案。
2、遊戲開始。在遊戲中,會有搶凳子、比手畫腳、蘿蔔蹲、瞎子摸魚等幾個遊戲輪換進行。
3、 在遊戲期間,輸的同學要進行才藝表演。
4 、 抽獎活動。(活動中的小獎品由活動在場人員提供)
5、為了保證此次活動的安全性,活動在9:30之前正式結束。
6、活動結束後,由此次活動的人員打掃場地衛生。
晚上主要活動:
1、搶凳子:
參加人數:不限。
分組:8人一組。
物資需求:凳子7張。(凳子由活動者提供)手機一個。
遊戲規則:在音樂停止時,未搶到凳子的為輸家,最終贏得勝利的將獲得抽獎機會,反之,輸家將表演節目。
2、蘿蔔蹲:
參加人數:不限
分組:該活動不進行分組。
遊戲規則:遊戲中,單人為一種水果,當有人叫道此種水果時,該人蹲下,並叫其他水果,失敗3次者,淘汰並表演節目,最後勝出者,獲得抽獎機會。
3、比手劃腳:
參加人數:不限。
分組:2人為一組。
遊戲規則:兩個人一組,主持人會給其中一人說出一個詞,有此人比劃,另一個人猜,每組10個詞,猜中最多的一組為獲勝方,獲得抽獎的機會!
4、 瞎子摸魚:
參賽人數:不限。
遊戲規則:由一人為輸家,去抓其他人。輸的表演節目,併成為那個輸家。
活動後期:
活動與9:30結束,結束之後,此次活動的參與者,將活動場地打掃乾淨。
八.活動應急方案
1.若活動當天下雨,則放棄本次活動。
2.如出現人數過多,出現擁擠現象:
(1)工作人員現場維持秩序
(2)請各位參與者保持安靜。以免造成不必要的混亂情況。
(3)若現場失控,請工與保衛處取得聯絡,進行協調,並責好人流疏散工作
3.若活動現場出現爭吵現象,請現場主辦方安撫好當事雙方的情緒,並帶離活動現場進行協調工作。
班會活動主題策劃方案活動主題策劃方案(2) | 返回目錄活動目的:
1.讓學生理解“英雄”這一詞,每個人都去爭做小小英雄。
2.通過活動的開展,瞭解古代少年和地震中湧現的英雄的故事,感受“英雄”們不平凡的經歷和遠大的志向。
3.教育學生學習少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恆、鍥而不捨的精神,並從小立下遠大志向,付諸行動,奮發努力、走向成功。
活動準備:
1.每個小組至少收集一篇關於古代或地震中小英雄的故事。
2.每人準備彩筆和白紙,準備畫出自己心目中的小英雄。
3.每個小組以“自古英雄出少年”為題,製作一份手抄小報或剪貼報。
4.準備影片《自古英雄出少年》。
5.各位同學做好展示才藝的準備,並以小隊為單位做好選拔。
6.準備小品:《曹衝稱象》。
活動過程:
甲:俗話說得好,自古英雄出少年!
乙:是啊,千百年來,古今中外,許多有作為,有才學的人物,大多從小就樹立了遠大志向,顯示了過人的才智。就像曹衝、高斯、孔融他們都是名副其實的少年英雄,像這樣的少年英雄還有很多很多。
甲:不僅這樣,就在今年5.12的汶川大地震中,也湧現了許多小英雄呢!
乙:古往今來,有許多關於少年英雄的故事,大家有沒有找到呢?下面就一起傾聽大家找的小故事吧!
(每組分別演講小故事)
甲:大家一定有自己心目中的小英雄。不管是古代的、螢幕上的、國外的、地震中的還是自己身邊的小英雄,我想每個人都會把自己他作為自己的榜樣去奮發學習吧!為了讓同學們互相瞭解自己心目中的小英雄,請同學們動一下小手,為自己心目中的小英雄畫上一幅畫吧!
(每個同學畫自己心目中的小英雄)
乙:為了讓同學們牢記“自古英雄出少年”這句話,我們每個小組都準備了一份小報,展示一下你們的才華吧!
(各小組展示小報)
甲:“自古英雄出少年”無數的事例驗證了這句名言。
乙:“自古英雄出少年”這句名言也會時刻激勵著我們。觀看影片《自古英雄出少年》。
(觀看影片《自古英雄出少年》)
甲:身邊的小英雄真不少啊,其實每個人的身上都有優點,只要你能持之以恆,就一定會有所成就。
乙:下面就請我們身邊的小書法家、小歌唱家、小播音員、小演員、小舞蹈家們展示他們的風采。
(每組一名同學才藝表演,並投票選出最佳表演者)
甲:聽過曹衝這個神童嗎?讓我們欣賞小品《曹衝稱象》
(表演小品《曹衝稱象》)
甲乙:讓我們牢記“自古英雄出少年”從小事做起、從現在做起、相信自己、超越自己。努力吧,同學們,成功屬於我們!請輔導員講話。
(輔導員講話)
甲乙:同學們,你們是祖國的未來和希望,請牢記“自古英雄出少年”,把握今天,珍惜時間,一定會成功的。最後,送大家一句名言“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲”。