比賽場地：
足球場半場
比賽時間：
上下半場各二十分鐘，中場休息五分鐘
比賽裁判：
主裁判由體育老師擔任，邊裁由學生擔任
比賽賽制：
第一輪：淘汰賽
第二輪：小組迴圈賽（按國際比賽積分排名，取前兩名進入半決賽）
半決賽、決賽：淘汰賽
具體賽程：
1、4月27日中午12:00——抽籤（班長、體育委員）
2、5月3日週五——15:00：A1vsA2、B1vsB2
16:00：AvsA(勝者為A3）
5月7日週二——16:30：A1vsA3、B1vsB3
5月10日週五——15:00：A2vsA3、B2vsB3
5月14日週二——16:30：A組第一vsB組第二、A組第二vsB組第一
5月17日週五——15:00：冠亞軍、第三第四名決賽
注：1、週二比賽開賽時間為下午16:30。
2、週五比賽第一場開賽時間為下午15:00。第二場開賽時間為下午16:00。
3、比賽分為上下半場，時間各為20分鐘，中場休息時間為5分鐘。
4、若在規定時間遲到10分鐘的班級，視自動放棄。
5、比賽前，請各班在隊長帶領下務必做好賽前熱身運動。
6、每半場比賽可換3人，積2張黃牌（1張紅牌）則罰出場。
7、比賽本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神，場上隊員和場下觀眾應絕對服從尊重主裁，不得與主裁發生過激言語和行為。
8、比賽不允許穿帶鋼釘的足球鞋。
一、活動目的與指導思想：
為加強愛國主義教育，紀念“五·四”運動94週年，唱響愛國主旋律，構建和諧校園，豐富學生的校園生活，激勵學生們具有積極向上，樂觀進取的精神,展示個人的才能。根據學校統一安排，現決定舉辦“五四校園歌詠比賽”。
通過此次比賽，增強學生的愛國主義熱情，弘揚社會主義核心價值體系，使學生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發圖強；同時發揚團結協作的精神，增進同學間的友誼。通過比賽活動，加強學校美育，提高學生的藝術修養，為學生健康成長營造良好的育人環境。
二、活動主題：美麗校園 樂動青春
三、活動時間與地點：
擬定於5月4日晚在學校集散廣場舉辦，若有變動另行通知。
比賽形式：組合(限6人內)、個人獨唱、歌伴舞、表演唱
五、領導小組
組 長： 副組長：
成 員： 全體政工人員 七、八年級班主任 後勤人員
六、策劃、組織：政教處、團委
七、活動內容具體安排
總負責：
職 責：負責活動的組織、安排、協調工作。
成 員：全體政工人員 後勤人員 七、八年級班主任
安 排 ：
（1）班主任負責節目的指導、編排等工作，張達春老師負責主持人的選拔，李黎負責節目的彩排預選。
（2）文藝演出將根據節目質量評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名進行表彰，優秀獎數名。凡獲獎班級政教處將根據獲獎級別加班級考評分。
（3）王遠建負責將節目伴奏錄入電腦並製作播放次序。
（4） 鄒強老師負責舞臺的設計和佈置工作，、協助工作。
（5）評委：
（6）總分人：
攝影攝像：
要 求：
（1）演唱內容：內容健康活潑，積極向上的校園歌曲、感恩歌曲、勵志歌曲、優秀革命歌曲及教育部推薦的演唱曲目自選一首（各班自選曲目儘量不要相同，若有相同取其最好）
（2）各班至少出一個節目，不超過兩個，參賽選手自備伴奏碟。
（3）各參賽隊在4月23日之前確定自選曲目，並將參賽曲目報到張達春老師處，24日下午在風雨操場進行海選(時間若有更改另行通知)。
（4）演唱者必須化妝，表情自然、大方，著裝整潔、美觀。
（5）參賽演員的出場順序由抽籤決定，不許私自調換。
（6）參賽節目一經選送不準更換表演專案，否則取消參賽資格。
賽場觀眾不得喧譁打鬧，比賽一經開始不得隨意進出賽場，上下場整齊有序，做到快、靜、齊。
書法、繪畫、攝影大賽總結
4月2日，我機務系團總支學生會在體育館承辦了由院團委主
辦的書法、繪畫、攝影大賽，實事求是地講這次活動暴露出我們工作中的很多不足，問題的產生時多方面的，有我們自己的失誤，也有的其他因素。
首先，從自身說起，在這次活動中，我們暴露的問題有：(1)想到了，但沒有落實到。對於比賽的整個流程部分，我們都已
經進行了詳細安排，並且有一定的創新性，而且在比賽前一天進行了節目彩排，一切似乎都已經準備就緒，但就在活動之時卻出現了話筒問題、音響問題，究其原因，我認為是主要負責人只是口頭上詢問一下，執行部門或者向執行部門打個電話，但沒有真正清楚格部門的工作落實情況，活動來了，才發現裝置與設想的大相徑庭。
(2)部與部之間責任交代不清楚。對於音響、話筒的問題，還有一
個重要原因，當時在例會上活動負責人雖然同文藝部通知了要借音響的事情，但沒有說清楚借何種音響，誤認為文藝部領會了意思，後來又沒核實情況，結果可想而知。另外，沒有提前向負責搬桌子的部門說明桌子的安排方案，結果在會場佈置階段，有些人員不知所措，出現了混亂。
(3)負責人準備不細緻，沒有全面地向老師彙報情況。這個問題體
現在臺詞和硬筆書法專用紙上，臺詞中的錯誤學習部沒有審查出來，說明學習部的態度不夠端正;對於比賽用紙，在材料單上只是草草的紙張申請，並沒註明紙張型別，購買物品之後沒有請老師過目，造成失誤。
要克服以上自身的問題，要注意以下三點：
(1)就目前而言，雖然每個活動都進行了責任分工，但是在分工之
後的落實情況的把握還不很到位，所以我建議在以後的活動中主要負責人：主席、祕書長要有一份各部負責分工表，各部長要根據自己部門任務制定一張部內分工表，部長要明確幹事的工作落實情況，主要負責人、主席、祕書長負責各部的工作落實情況。
(2)在開部長例會的時候要不怕麻煩，活動負責人一定要把各部任
務講清楚，執行部門記錄完整，當各部門完整地清楚地領悟了負責人的意圖之後方可結束;在進行部內例會時，各部長同樣要把活動細節和安排清楚地講解給幹事，確保幹事準確無誤地領悟自己的職責。
(3)各部成員要有主人翁意識，端正工作態度，認真完成任務，保
證萬無一失，一旦遇到問題一定要及時向上級彙報，然後開會討論對策，力求解決問題。
第二，各系學生會之間默契不夠，對於所擔負的責任不重視，不能很好地配合我們的工作。活動中，發出的報名表不能及時上交，作品不能及時上交，參加人員不能按時到場。各系負責人不能向大家講清楚如何讓填寫報名表，給我們的安排統計工作造成了很大的困難
第三，活動安排時間不合理。活動當天還有歌手大賽、乒乓球比賽、院老師回憶，院領導不能到場，同學的興趣低於歌手大賽和乒乓球比賽，所以人氣不足。
第四，天氣不佳，臨時變動計劃，雖然在最後幾天考慮到了天氣的原因，將場地改在了體育館內，但時間太少，準備過於倉促，對體育館情況不瞭解，結果燈光和音響都出了問題。客觀因素難以避免，但我們在以後的工作中可以儘量將不良影響的程度降到最小，這就要我們提高應對困難的能力。提高應變力必須在制定計劃時考慮周全細緻，儘可能多得將各方面因素考慮在內;必須在情況發生變化後立即彙報上級，馬上組織相關人員召開會議商討對策，並及時將新的安排通知下去，確保執行人員準確無誤的理解;必須在形成高度默契的同時，要有公共責任感。
另外，這是第一次三系學生會共同合作組織的活動，以後類似的活動還會更多，作為機務系學生會的成員，我要高度的工作責任感去完成部內工作，對於其他系的請求我們也努力形成一種默契，共同為同學服務。
教訓時深刻的，經驗時寶貴的，我們不會因為這次失誤而一蹶不振，請老師放心，在以後工作中，我們一定吸取經驗，克服工作中的不足，積極進取，為把我係學生會打造成全院最優秀的學生團體而奮鬥。
機務系團總支學生會學習部、宣傳部
20__年4月2日
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