比賽時間:十一月份底
比賽地點:
仲裁委會員:體育系學生會主席團
裁 判 長:體育系足球老師
裁 判 組:體育系學生會實踐部足球組
後勤人員:學生會體育部和實踐部所有成員
準備工作:(1)賽前組織各班班長和體育委員討論足球賽各條規章制度;
(2)準備場地和各種器材(包括場地裝置、器材和裁判用具)。
參賽經費:各隊所需一切費用自理。
比賽注意事項
一、時間規定
1、比賽時間全場90分鐘,上下半場各45分鐘,中場休息不超過15分鐘,比賽末補時,具體由記錄臺提示。
2、各隊隊長應在規定的比賽開始前15分鐘到記錄臺簽到並填寫登記表,如8:00開始比賽的,則雙方隊長應在7:45簽到並填寫登記表。
3、當比賽開始10分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權,判對方3:0獲勝,如8:00開始比賽的,則任何一方8:10仍未到場,則按上述規則處理,如雙方均違反上述規定,則取消雙方的比賽資格。
4、比賽過程中不設暫停申請。
二、裝備規定
1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品,比賽雙方只能穿膠底帆布鞋,禁止穿任何皮質球鞋(硬釘球鞋),不符合上述規定者,將不允許上場。
2、每隊儘可能統一比賽服裝,如無統一服裝,應統一顏色的深淺或同為深色或同為淺色,守門員服裝應跟場上其他隊員服裝有明顯區別。
3、各隊隊長需佩戴隊長袖標。
三、隊員人數
1、每隊場上隊員不多於11名,其中必須有1名守門員,如果任何一隊少於7人,則比賽不能開始。
替補:每場比賽最多可以使用5名替補隊員。隊員換下後,不可重新上場,替補隊員應在比賽成死球時,由記錄臺向裁判示意換人,然後從中線處進場,且必須先下後上,即:離場隊員完全跨出邊線後,替補隊員才能上場,在比賽停止時,場上任場隊員可以跟守門員互換位置,但必須要提前通知裁判員。
2、因隊員罰下場或其他原因,(如遲到而人數不足7人等情況)將終止比賽,判對方3:0獲勝。
四、判罰細則
1、計勝方法
進球得分:球整體從球門柱間及橫樑下越過球門線,而非攻方隊員用手擲入、帶入,故意用手或臂推入球門,均為攻方勝一球。
2、犯規和不正當行為
下列情況將被判罰犯規與不正當行為:
①踢或企業踢對方隊員 ②絆摔或企圖絆摔對方隊員
③跳向對方隊員 ④衝撞對方隊員 ⑤打或企圖打對方隊員
⑥推對方隊員 ⑦搶截對方隊員所控制的球時,在觸球前觸到對方隊員 ⑧拉扯對方隊員 ⑨向對方隊員吐唾沫 10故意手球
以上10種情況要在犯規發生地點,由犯規隊的對方踢直接任意球,如在本方罰球區出現上述10種情況中的任何一種,應被判罰球點球。
以下犯規,判由對方踢間接任意球
①動作具有危險性 ②阻礙對方進攻 ③阻擋守門員從其手中發球
如果守門員在本方罰球區內出現下列情況中的任何一種,也判由對方踢間接任意球:
①在發出球之後未經其他隊員觸及,再次用手觸及;
②用手觸及同隊隊員故意踢給他的球;
③用手觸及同隊隊員直接擲入的界外球;
④拖延時間。
紀律處罰
警告:①犯有非體育道德行為;
②用語言式行動對裁判員的規罰犯規後,隊員鼓倒掌,提_及故意將球踢向遠處等;
一、目的意義
為增進我院同學們的友誼,豐富同學們的課餘生活,活躍校園文化氣息,提高同學們的綜合素質,培養積極向上的進取精神,為同學們提供一個相互交流,相互學習的平臺,我係決定舉辦第一屆“足協盃”七人足球賽。
二、具體規程
1、活動時間:待定
2、比賽地點:學院足球場
3、主辦單位:數控系團委
4、參加物件:數控系09屆全體學生
5、報名人數:7-12人/隊 (加五個替補)
6、宣傳方式
1、在校本系的宣傳欄宣傳或貼海報
2、召開團支書會議或在系例會進行宣傳
7、報名方式:
1、用報名表報名:到團委辦公室領取表格,填好後交回團委辦公室
2、報名時間:待定、
三、前期準備及注意事項
1、團委辦工室負責場地申請、桌子申請、組織裁判、足球等用具
2、物力資源:足球2個、秒錶5個、桌子三張、裁判哨4個、籃球記分牌2個及裁判所需的飲用水、止血帖消毒水等
3、比賽規程:
1)、每班限報一隊
2)、球隊須有球隊名並統一隊服,球服上須有固定的號碼
3)、比賽規則以團委公佈的七人足球賽規則為準
4)、每場比賽時間為下午5點整比賽準時開始。(除星期五、六、日)
5)、各隊伍應嚴格按照組委會發布的賽程進行比賽,若有特殊情況需要更改時間須提前一天向組委會
提出申請,經批准後方能更改。
6)、比賽開始後(時間以當場裁判掌握為準),一方仍無法進行比賽則判該方棄權(由裁判、團委會
簽字生效),其該場比賽以0 : 3記負(隊員少於7人 不得比賽)。
7)、因天氣等意外因素影響而無法比賽,團委會會以事先指定的方式進行通知,未得到通知則按規定
時間比賽,遲到方以棄權論處。
8)、比賽結束後,裁判及雙方領隊須在比賽記錄上簽字,檢查無誤後方可退場。如對比賽有異議,領
隊需 當場向比賽團委會提出,並由團委會做出最後決定
9)、任何人都應完全服從裁判,對裁判有不文明行為的個人其相關球隊將受到紀律處分
10)、比賽中的技術問題、隊員資格糾紛由團委會和各隊領隊協商解決。
12)、在比賽過程中,所有球隊人員(包括場上隊員、替補隊員、領隊以及本隊啦啦隊)必須絕對服從臨
場裁判員的判罰和尊重對方球隊人員。
如有因對裁判員判罰不滿或對對方球隊人員行為惡劣的情況,將受到紀律處分。
4、比賽分為兩階段進行:
第一階段採取淘汰制,如60分鐘雙方打成平局,則採用互發點球的辦法決出勝負。
第二階段分迴圈,勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分,積分多者名次列前;如遇兩隊或兩隊以
上積分相等,
按同迴圈比賽中的勝負關係,進勝球數,進球總數的順序決定名次。
四、比賽規則
1、各參賽隊需提前十分鐘到場檢錄,遲到十分鐘以上者以棄權論
2、球場左右邊界為標準場地的中場線和底線,邊線球用腳發球
3、有角球和點球,犯規有任意球,可直接射門
4、比賽中無越位犯規,可剷球(但嚴禁背後、惡意剷球)
5、運動員須穿軟底球鞋參賽,禁止穿釘鞋及佩戴護腿板等可能危及安全的用具
6、比賽設有紅牌、黃牌警告,採用國際足聯審定的最新足球競賽規則
7、比賽中僅有隊長可與裁判交涉,其他隊員不得私自與裁判有任何交流
8、每場比賽各隊可替換三名隊員,一定得到裁判許可,替換下場隊員不能再次被替換上場
9、替補隊員無論上場與否,裁判均有權對其行使職權。得到裁判員許可後,替補隊員應在比賽成死球時
從中線處進場
10、每隊全場各一次叫停3分鐘(由隊長執行),叫停時間需停表
11、全場比賽平局,加時10分鐘,金球決勝,比賽結束;加時結束如再次平局則以點球決出勝負
五、工作人員安排及職責:
1、每場比賽場上主裁判一名,巡邊兩名,場下裁判一名負責記錄、換人等,嚴格尊重裁判的判罰
2、每一比賽場地至少有一負責人及兩名秩序維持人員
3、負責人全面負責比賽,使比賽得以順利完成
4、秩序維持人員負責維持比賽場地秩序,防止觀眾進入場地及發生意外事件
六、獎項設定:
獎勵冠亞季軍,射手獎(金靴獎和銀靴獎,參照進球數評選);球員獎 具體獎品待定
七、免責宣告:
1、凡交至報名表的各院系參賽隊須保證本隊各隊員身體健康,適宜進行比賽
2、由於足球比賽激烈而富有危險性,本次比賽擁有參賽資格的運動員均屬我係在校學生,均為成年人,
故應能夠意識到比賽的危險性,所以如發生任何意外,我方均不負任何責任
3、友誼第一,比賽第二
一、指導思想
堅持以素質教育為指標,落實關於足球講話精神和全國校園足球電視電話精神,圍繞以球育人這個核心,以足球課程為基礎,以足球特色校建設為依託,以教體融合為主體,普及足球基本技能,弘揚足球文化精神,發揮足球育人功能,培養足球后備人才,為促進學生全面發展和我區足球事業健康發展打下良好的基礎。
二、行動綱領
(一)學生行動綱領:踢足球,踢出大健康;玩足球,玩出大快樂;愛足球,愛出大精神。
(二)學校行動綱領:以球養德,以球健體,以球啟智,以球育美。
(三)區域行動綱領:育人與學球融合,以育人為本;普及與提高兼顧,以普及為先;教育與體育聯手,以教育為主。
三、主要目標
以實施“十、百、千”培養工程為目標,通過5年時間,在全區建立10所左右足球特色校、百個左右足球特色班、千名左右足球興趣生。
通過校園足球的推廣,使學生基本掌握足球運動技能,體質健康水平明顯提高,意志品質得到錘鍊,人格品格更加健全;學校足球特色基本形成,學校體育改革進一步深化,校園文化建設成效顯著,足球人才的培養取得明顯進步。
四、實施內容
(一)學校實施校園足球“種子計劃”。主要任務是培養學生足球興趣,提高學生足球基本技能,弘揚足球文化精神,撒播校園足球發展之種。
一是開設足球課程。結合學段特點和學生年齡特點,開發校園足球系列校本課程(國家校園足球統一教材正在編制)。充分利用“班班通”現代資訊資源和平臺,開展足球電化教學和遠端教育。把足球教學納入學校體育課程計劃,作為體育教學的重要內容。各中國小每週體育課至少安排一課時用於足球教學,確保每週上好一節足球課。
二是開展足球活動。通過大課間活動、課外活動、體育節等載體,開發足球遊戲、足球操、足球進家庭、進社群等活動,豐富校園足球生活。大力開展足球布點校“一球一操”(足球、啦啦操或健身操)活動,深入推進學校陽光體育運動。
三是組建足球社團。吸納對足球興趣濃厚、具有一定足球特長的學生,組建足球隊、足球社團,利用課外活動、課餘時間和假期,開展足球訓練、比賽、觀摩和交流活動,進一步提高足球技能和水平,培養足球后備人才。
四是舉辦“校長杯”班際足球聯賽。堅持以賽促訓、以賽促玩,利用課外活動時間,結合學生年齡特點,按年級劃分設組,開展形式活潑多樣的班際聯賽,營造足球氛圍,傳播足球文化,弘揚足球精神。
五是創造校園足球發展條件。健全校園足球工作機構,擴大學校財力、物力、智力投入,加強足球教師培養,優化足球教學訓練環境。
(二)實施校園足球“苗子計劃”。主要任務是建立校園足球發展機制,建設校園足球特色學校,搭建區域提高平臺,培育校園足球發展之苗。
一是建立校園足球發展保障機制。安排校園足球專項經費,加大體育設施投入,擴大和完善學校足球場地場館和設施裝置。建立足球教師、教練員長效補充機制,拓寬足球教練補充渠道。健全足球師資培訓體系,加強足球師資隊伍建設。
二是建設校園足球特色校。按照國小、國中學段銜接、學區對接、統籌兼顧、合理匹配、做好存量、發展增量的原則,遴選一些足球發展基礎條件較好的學校,建立激勵機制和考核機制,實施動態管理和重點建設,通過3-5年時間,在校園足球布點校的基礎上,力爭建立10所左右校園足球特色校,以特色校帶動全區形成重視校園足球的氛圍。
三是建立青少年足球俱樂部。深化教體合作,依託有條件的學校、有名望的教練或有影響的校外培訓機構建設__區青少年足球俱樂部,使之成為青少年足球訓練基地、足球苗子培養的搖籃。
四是舉辦“區長杯”校際校園足球聯賽。每年9-12月舉辦國小、國中校際足球聯賽,以聯賽促進校園足球推廣、足球特色校建設和足球文化的傳播。
五是積極參加市級冠軍聯賽。區級聯賽產生的中國小男子和女子組的冠軍隊於每年的3-5月參加市級總決賽。
五、保障措施
(一)健全領導體制。成立區政府分管領導任組長的__區青少年校園足球工作領導小組,成員由區發改委、區教育局、區文廣體旅局、區財政局、團區委等相關部門組成。工作組下設辦公室,專門負責校園足球發展的日常工作。校長是校園足球的第一責任人,各校也要建立以校長為組長,分管校長、年級組長、班主任、體育教師為成員的工作組。
(二)完善投入機制。加大財政投入,區政府從教育附加中按比例安排專項經費用於校園足球發展。積極引入市場機制,鼓勵通過多渠道的市場開發籌集資金。充分發揮足球影響廣泛的優勢,吸納企業和社會團體的資助,建立多元化、多渠道的經費保障機制。
(三)改善場地設施。區政府把學校體育場地場館建設納入重點專案建設計劃,統籌規劃,分佈實施。把足球場地建設,納入學校標準化建設工程一併實施:新建學校確保體育場地場館達標;已建成的學校具備條件的實施挖潛改造,因陋就簡,因校制宜,確保有一塊足球小場地;佔地狹小、不具備改造條件的學校,可以利用社群空間、附近公共體育場所開展足球活動;農村學校可以利用校外空閒的場地,建立校外簡易足球場。確保我區至少有1個標準的足球場、每一個校園足球布點校至少有一個足球運動場地。
(四)加強師資隊伍。建立培訓機制,用三年時間實施學校體育教師足球專項培養計劃,建立一批能夠基本勝任足球基礎教學任務的體育教師隊伍。建立足球專業教師長效補充機制,在師資隊伍建設中加大足球師資的補充。創新體育、藝術等緊缺學科教師管理制度,通過交流、支教、走教、兼職等方式,合理調劑,資源共享。充分發揮體育部門足球人才優勢,教體結合,師資融合,共辦運動隊,共建特色校。有條件的學校可以拓寬思路,聘請國內外足球專家、高校足球教師、高階足球教練員和退役足球運動員,參與校園足球發展和足球教育教學工作。全區通過5年時間使每個校園足球布點校至少有一名體育老師(足球教練員)勝任足球教學和訓練工作。
(五)建立激勵機制。實施校園足球工作“五個納入”,即納入學生綜合素質評價,學生參加校園足球活動的記錄和成績,作為評優、獎勵、升學的參考依據;納入體育教師績效管理,把體育老師課餘訓練、帶隊參加比賽計入績效考核和評優評先依據;納入特色學校建立考核評價,開展校園足球特色校動態管理,採取“以獎代補、以獎促建”的辦法,支援和獎勵學校發展校園足球;納入對學校的學年度工作目標,作為對學校工作的重要考核內容;納入區政府對教育、體育部門的工作考核,並實行問責制度。
(六)建立安全保障。建立健全政府主導、社會參與的校園足球風險管理機制,制定完善青少年校內外足球活動和競賽的安全管理制度。建立校園足球活動意外傷害的應急管理機制。加強足球場地、設施的維護管理,及時消除安全隱患。
(七)營造良好環境。學校要充分利用校會、校報、校刊、足球課、足球節、足球比賽等多種形式營造人人懂足球、人人愛足球、人人蔘與足球的濃厚氛圍。積極開展校園足球和宣傳進家庭、進社群、進機關、進企業等活動,進一步拓展校園足球發展空間,凝聚校園足球發展共識。區校園足球相關部門要強化宣傳策劃意識,充分利用足球聯賽、足球夏令營、足球文化節等平臺,有意識、有計劃推廣校園足球運動,廣泛傳播校園足球文化。學校更要加大校園足球宣傳力度,創新宣傳形式,在全社會營造關心校園足球、支援校園足球、參與校園足球的濃厚氛圍。