一、活動宗旨：
大教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”因為“書籍是人類進步的階梯”，“書中蘊含著豐富的智慧和力量”。《語文課程標準》中明確指出：“閱讀是蒐集處理資訊，認識世界，發展思維，獲得審美體驗的重要途徑”。“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”這充分說明讀書的重要性和必要性。為更好地貫徹新課程理念，全面提高國小生的文化素養和綜合素質，根據二年級的實際情況，在全年級開展“好書伴我成長”讀書活動，具體實施方案如下：
二、活動目標：
通過活動的開展：
1、建立起以班級為主的圖書角。圖書角有一定數量的書籍。鼓勵學生自己購書、捐書，或學生之間相互交流個人圖書，努力實現班級圖書資源共享。圖書質量上要有保證，所陳列書籍須符合學生的年齡特點，有益於其成長，書籍類別豐富。
2、在年級內形成熱愛讀書的良好風氣。
3、在老師的指導下，開始進行讀書摘抄。
4、通過開故事會、美文誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。
三、活動主題：讀書的孩子最美麗
四、活動口號：讀書好，讀好書，好讀書
五、活動物件：二年級全體學生
六、活動時間：
每日安排不少於半小時的靜讀時間，利用晨讀、午讀及回家的時間，每兩週至少安排一次讀書彙報、交流、指導課。
七、活動形式：
班級活動與小組活動以及個體閱讀三者有機結合。
1、共讀二本好書。教師重點推薦二本適合學生閱讀的書籍，並針對學生的閱讀情況開展讀書交流活動。
2、學生自由借閱圖書，並進行交流。
八、活動內容：
1、各班可利用晨、午讀時間開展“好書伴我成長”主題活動和讀書指導課。
2、讀書筆記撰寫指導。選出一些優秀的摘抄本進行展覽，起到榜樣激勵的作用。
3、班級讀書體會交流——我最喜歡的一本書(讀書卡)推薦交流。
4、小小故事會。
5、指匯出刊班級讀書小報。
在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每個學生出刊讀書手抄報。開展班級讀書小報評比活動。
九、評比表彰
每學期能讀書2本以上，並能精讀其中5篇文章，能在班級組織的各類讀書評比活動中獲獎的學生，評為班級讀書之星和年級之星。
在我們的心中，夢想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有夢想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立夢想，明確人生目標的重要時期，多數學生非常渴望通過自身的奮鬥和追求，實現其人身價值。
臨近國小畢業，部分學生學習漫無目標，缺乏學習熱情，有的甚至存在嚴重的厭學情緒，熱衷於玩樂。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎?能在激烈的社會競爭中取勝嗎?不能!我們希望有種活動能使學生從中看到自己的長處，從而激發學生們努力學習，積極向上的內驅力，我們搞這樣一個主題班會活動，使學生成為有夢想，有追求的青少年。讓他們揚起夢想的風帆，順利到達成功的彼岸。
活動目的
1.認知目標：通過班會活動使學生樹立正確的目標，認識到實現夢想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現心中美好的夢想，使美夢成真。
2.情感目標：通過班會活動，使學生、增強自信心，激勵大家為夢想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。
3.行為目標：通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發展而奮鬥的夢想，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。
活動主持
班長羅亞茹、副班長張吉超
班會流程
一、在《超越夢想》的樂曲聲中拉開帷幕
主持人(甲)：尊敬的老師們!
主持人(乙)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(甲)：伴隨著這首激動人心的《超越夢想》拉開了我們“放飛夢想 勵志成才”主題班會的序幕。
二、瞭解名人立志的警句和故事
1.甲：夢想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。乙：每一個人都有一個夢想，為了心中的夢想而揚帆遠航。為了夢想，讓我們一起去追逐吧。中國有大量歌頌夢想的名言警句。下面我們看一些名言，請同學們猜猜作者是誰。(大螢幕)
甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。(孔子)
乙：志當存高遠。(諸葛亮)
甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。(曹操)
乙：青年應立志做大事，不可立志做大官。(孫中山)
2.甲：現在請同學們來交流你收集的名人名言。
3.乙：古今中外，有不少名人在青少年時代就樹立了偉大的夢想，為他們後來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人公是誰?(故
事指名學生上臺讀出)
學生1：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師範讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出”三不談”：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰?
學生2：20世紀初瀋陽一所國小。校長問同學們：“你們為什麼讀書?”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同學說：“為了光宗耀祖!“這時，一位同學從座位上站起來。他濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛於世界而讀書。”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰?(周恩來)
學生3：他決心把一種烈性_改造成安全_。1862年夏天，他開始了對硝化gan油的研究。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。死亡時刻都在陪伴著他。在一次進行_實驗時發生了爆炸事件，實驗室被炸的無影無蹤，5個助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能倖免。但是，他百折不撓，把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續實驗。經過長期的研究，他終於發現了一種非常容易引起爆炸的物質--雷酸汞，他用雷酸汞做成_的引爆物，成功地解決了_的引爆問題，這就是lei管的發明。你知道他是誰嗎?(諾貝爾。)
三、立足現在，放飛夢想
1.甲：好，謝謝幾位同學帶來的精彩故事。周恩來、諾貝爾以及無數成功人士都是從小有遠大夢想，併為之奮鬥直至成功。那麼我們的夢想是什麼?請大家踴躍發言。
2.讓我們插上夢想的翅膀、朝著我們的目標快樂飛翔吧。請大家上板張貼自己的夢想心語卡片。播放歌曲《種太陽》
四、如何實現自己的夢想
1.甲：同學們，成功的花朵，有賴於辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實，靠知識的土壤去培育。
乙：怎麼樣才能實現自己的夢想呢?請大家談談自己的看法。
2.甲：夢想是崇高的，夢想是偉大的，夢想的實現，夢想的超越，離不開辛勤的努力，不屈的精神。
乙：珍惜青春、珍惜時間，我們只有把握今天，把握好現在，才會無悔於我們的黃金時代，為人生的夢想和目標而奮鬥吧!
主持合：讓我們一起吟誦《長歌行》吧。
五、《預設未來》表演
1.《二十年後的我》
甲：時光飛逝，轉眼20年過去了，現在讓我們想象20年後大家見面的情景吧。記者(脖子上掛相機，手拿攝影刊物)：我從小就喜愛採訪、攝影藝術，希望自己成為一流的記者，採訪各國的領導。現在，我成功了。我手上的這本雜誌中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎
乙：讓我們為他取得的成績而鼓掌。
運動員：老師、同學們，一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動員，為國爭光。20年過去了，我在第34、35
屆奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉體育館上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚。
甲：真不簡單!
水稻專家：上學時，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰。是啊，民以食為天。於是，從那時侯我立志要為13億人的吃飯問題貢獻一點力量。經過10年多的研究、實驗，現已培育出畝產1500公斤“世紀號”優良品種。看，我給你們帶來了我的專利。
乙：你的貢獻真大啊!祖國人民感謝你。
清潔工(身穿工裝，手拿掃把)：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!20年過去了，我可沒有象前面幾位同學那樣幹出了了不起的業績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。
甲：三百六十行，行行出狀元。社會的發展需要科學家、文學家、世界冠軍同時離不開清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。
2.小品：《招聘》
乙：同學們，假如我們現在學習不專心，不努力，沒有遠大的夢想，長大後會怎麼樣呢?請看小品《招聘》。
場景：甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”，桌上放一個牌子：人才聘用處。
學生甲：我叫勤奮，奮鬥了20年，終於實現了我的夢想。現在我是興華有限公司的董事長。(看臺下)你問我手裡是什麼?這是管理器!(舉起)我就靠它來管理公司。現在知識更新太快，有些員工不重視學習，就跟不上隊，所以我們公司每天都有人下崗，每天都要招聘一批新人。
學生乙：我叫懶惰，20年前我跟你們一樣，也是國小六年級的學生，可我整天就想玩，學習不用功，上課不認真聽，作業也不做，打架是我的專長，整天泡在遊戲室。最後國中都未畢業.回家種地去了。可去年當農民的我也下崗了。種地要到農業大學學習，合格才能種地。就這樣，我先後幹過清潔工、搬運工、蹬過三輪車，但最後還是被現代化的智慧工具所代替。這些天，我到處找工作，可人家都不要我，沒知識處處碰壁。(嘆氣)我真後悔，當初我要是(嘆氣)聽說老同學勤奮那裡缺人手，我今天去看看。(敲門)
學生甲：請進。(看了一眼，繼續按管理器)
學生乙：(微笑)你是勤奮董事長吧，我是你的老同學呀。(推門站立)
學生甲：(一愣)你是(起身)
學生乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀!怎麼現在發了不認老同學了?(走向前)
學生甲：噢，你是懶惰!(走向前，提手)請坐，請坐。(同坐)
學生乙：聽說現在世界各地都有你的公司，你的公司已進入世界三強，固定資產就有8000億元。
學生甲：不足掛齒。現在你怎麼變成這副模樣?(稍頓)你這次來是
學生乙：(嘆氣)一言難盡!我已跑了30天，到過500個單位，他們都說我沒文化，不用我。現在不是奔你來了嗎?老同學，你一定要幫幫我。(甲沉思)(起身)不管多麼髒、多麼累的活，我都能幹。
學生甲：髒累的活倒沒有，這個會用嗎?(把管理器送過去)
學生乙：(接過)(興奮)遊戲機!20年前我最愛玩。(臉色急變)現在我恨死它了。(咬牙切齒)(舉起要摔)
學生甲：(起身忙攔，驚呼)不能摔!它是管理器!是你我的同學努力發明的，現在我就靠它來管理公司。
學生乙：(驚訝)努力!(轉身)自語：都是一個老師教的!(感慨)
學生甲：(點按)這是我美國的分公司，這個機器你會用嗎?(手指)
學生乙：不會。
學生甲：這個最簡單。
學生乙：沒見過。(轉身)看樣子，我要被活活餓死了。(垂頭喪氣)
學生甲：(坐下，拿筆開支票)，懶惰呀懶惰，當初咱倆同桌，我主動幫你，開導你，你就是不聽，甚至還打我。你學習上太懶了，懶惰坑了你自己(語重心長)。(遞支票)這是10萬元支票。
學生乙：(轉身向甲)我不要錢，錢總有一天會用完，我要工作!
學生甲：是買你的名字。
學生乙：你說什麼?(疑惑)
學生甲：買你的名字!(提高音量)(起身)
學生乙：那我不就沒名沒姓了嗎?
學生甲：換一個新名字，叫好學。怎麼樣?
學生乙：(接支票)(轉身自語：我要重新做人，不要懶惰)(轉身向甲)好學這個名字好，我喜歡。(滿臉笑容)以後我要像我現在的名字一樣好學。(精神振奮)
學生甲：(再送一張支票)這是20萬元，拿去做學費，到博學這所學校裡去學習。一年後再來我公司應聘上班。
學生乙：(緊緊握住甲的手)老同學，謝謝!謝謝!我一定珍惜這次機會。(態度誠懇，激動)
學生甲乙：、同學們，希望你們踉懶惰永別，與努力、勤奮、好學交友，不管遇到多大的困難，努力、勤奮、好學會給你力量，你一定能實現你美好的夢想!
甲：千里之行，始於足下。成功是由一個個小目標的不斷實現而積累起來的。乙：我們要努力從今天開始，一步一步登上高峰，才能欣賞壯麗的景色;
甲：努力從今天開始，腳踏實地爬上樹梢，才能品嚐到最甜美的果實;
乙：努力從今天開始，認真度過每一天，才能踏入人生最輝煌的聖殿。
六、班主任寄語：
甲：最後請我們的班主任張老師對本次主題班會作一總結。
班主任：今天的主題班會開得非常成功。一個人沒有夢想，生活就失去意義，要實現夢想，必須通過艱辛的勞動。只要我們從一丁點兒小事做起，從現在做起，就一定能到達夢想的彼岸。祝你們成功!
七、播放歌曲《明天會更好》，結束班會
主持合：“放飛夢想，勵志成才”主題班會到此結束。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導、老師的光臨和指導!謝謝!
放飛夢想，擁抱明天
千里之行，始於足下。成功是由一個個小目標的不斷實現而積累起來的。
努力從今天開始，一步一步登上高峰，才能欣賞遼闊壯麗的風景;
努力從今天開始，腳踏實地爬上樹梢，才能品嚐到最甜美的果實;
努力從今天開始，認真度過每一天，才能踏入人生最輝煌的殿堂。
一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛翔。
一個沒有夢想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。
一個人沒有夢想的人，就如同沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼，生活從此失去意義。親愛的同學們，行動起來吧!讓我們從現在做起，揮動夢想的畫筆，描繪美好的明天，乘著夢想的翅膀，放飛我們心中的夢想，為祖國的明天貢獻自己的青春、智慧和力量!
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發生的原因。
1、讓學生說一說發生在自己身邊的交通事故。
2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以後自己的想法或帶給我們的啟示。
3、時代的前進、社會的發展需要文明的交通環境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什麼造成了這場悲劇?
4、讓學生說一說造成悲劇發生的原因，學生可以各抒已見。
二、珍愛生命，注意遵守交通規則。
1、同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什麼?(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)
2、同學們，交通規則並不複雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。
作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕鬆的社會大家庭裡，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
紅領巾相約中國夢主題班會
活動目標：
1.能夠認識到什麼是夢想以及為什麼要有夢想。
2.引導學生確立正確的夢想。
3.啟迪學生為實現夢想要堅定信心,不懈努力。
活動形式：
討論、配樂詩朗誦、舞蹈、合唱、寫夢想
活動過程：
一、班長講話;
又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領巾，吹醒了一個個美麗的中國夢!
今天我們相聚在這裡，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領巾相約中國夢》的帷幕，首先請允許我代表實小3.2班所有成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會!
我們這次班會的口號是--------今天種下夢想，明天收穫輝煌!
A:尊敬的老師!B:親愛的同學們!
AB合:《紅領巾相約中國夢》主題班會,現在開始!
A:清晨，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長，我們的童年是金色的。
B:我們活潑可愛，我們頑皮好奇，我們才思敏捷，我們的童心是純真的。
A:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。
B:我們喜歡做夢，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢裡設計人生,勾畫未來。
二、夢想是什麼
A我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說的夢想，下面讓我們走進下一個環節,請同學們談談《夢想是什麼?》(2.3同學談對夢想的認識)。
A:不錯，夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。
B:我認為夢想是效益，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現。每個人正因為有夢，他才有了別樣的人生。請看大螢幕;讓我們一起感受名人的風采，聽聽他們的《夢想故事》。
1.《一個美國卡車司機的理想
2、《楊利偉的飛天夢》。
三、暢談我們的夢想
A:同學們，聽了這些故事，你想說什麼呢?(有夢想真好有夢想才有價值我也想說說我的夢想)。
B：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹。
A：中國的水有夢，孕育大地鬱鬱蔥蔥。
B：中國的藍天有夢，雲飛霞舞月白風清。
A：中國的大地有夢，風調雨順五穀豐登。
B：我說3.2班的同學也有夢，下面請我們一一《暢談我的夢想》開始—(5---6分鐘後)。
A;聽著大家的夢想，我浮想聯翩----似乎感覺到今日之責任，不在他人，而全在我少年。
B：是的，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……。讓我們輕鬆一刻，馬上回來，請欣賞舞蹈《種太陽》。
A有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創奇蹟。
B:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠。
A:飛不上天空的飛機永遠只是一具模型，藏在心裡的夢再完美不付諸行動也只是空殼。
B：擁有夢想只是一種努力，實現夢想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實現夢想》。
四.如何實現夢想
B:一曲《男兒當自強》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識，騰飛，我們期待更高!請欣賞才藝展示
五.才藝展示舞蹈《金色的夢想》配樂詩朗誦《我有一個夢想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》
A:當緋紅的朝陽生起時，當美麗的鮮花綻開時，當香甜的果實成熟時，當熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：為理想而奮鬥!
B:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞.
A:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創造不平凡的人生!
B:請讓我們在今後的學習,生活中一起為我們的夢想而努力!讓我們舉起右拳在這裡立下我們的錚錚誓言!!
六：夢想誓言
A:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發耀眼的光彩。簽下未來的夢想，寫下自己成長感言;放飛美麗的夢想，把它永遠珍藏在心中
B;同學們，今天，讓我們在這裡用我們的童心編織一個屬於自己的夢，夢想聚集起來，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他，讓他照耀中國、閃耀世界!!
A:朋友們，為了自己的夢想，我們振動夢想的翅膀,起飛!!
B:一起加油!紅領巾相約中國夢!
七.閉會
B:班會無限好,只是近鈴聲,我宣佈3.2班主題班會到此結束八.班主任總結:這次班會老師既感動又開心，感動的是這次班會開得很精彩很成功，這是與每個學生的準備是分不開的，在這裡老師表示深深的感謝!老師開心的是聽著你們的夢想，看著你們的才藝展示老師彷彿看到了希望，似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學們，追夢的路很艱辛，希望你們堅定信心，用你的恆心和毅力戰勝一個個困難，我相信你們一定能行!最後，祝同學們夢想成真!
地點：二年級教室
參加人員：二年級全體學生
主持人:廖元彬趙儉英
班會主題：成績與存在的問題
一、班會目標：
1、瞭解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。
2、明確在新的學年裡如何達到所追求的目標。
二、班會重點：
1、說說自己在這一年的學校生活中的收穫及的進步。
2、談談自己在做得不夠的地方。
三、活動難點：知道該做些什麼，談談如何去實現目標。
四、會前準備：
1、召開中隊幹部會，討論班級的成績和存在問題。
2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。
3、與相關家長聯絡，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。
4、收集作業本，以及學生的成長記錄袋。
五、班會過程：
1、引入主題。
2、回憶過去。
(1)成績與進步。
(2)不足與問題。
(3)制訂班級目標。
我們的目標
勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。
勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮鬥。
誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。
快樂：樂鍛鍊，樂活動，樂勞動，樂學習。
(4)鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據
班會目的：
1、瞭解中秋節的有關知識。
2、介紹有關中秋節的傳奇故事。
3、共品月餅，增進同學情、師生情。
班會過程：
一、匯入
師：同學們，我們即將迎來一個愉快的長假。這是一個特殊的假期，雙喜臨門，一來喜迎建國六十三週年，二來又迎來了我國的傳統佳節——中秋節。誰來告訴老師，中秋節是農曆幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊，今天，我們二(1)班全體同學歡聚一堂，在這裡舉行“話中秋，品月餅”的主題班會。(出示媒體)
中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，看著我們手中圓圓的月餅，聞著月餅散發出的甜甜香味，此時此刻，相信我們每個人心裡也是喜洋洋、甜滋滋的。
二、瞭解中秋的來歷和習俗
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象徵，因此，又稱八月十五為“團圓節”。說到中秋，人們總要“舉頭望明月”，因為中秋的月亮在一年中是最美的。(出示媒體)
1、中秋節是我國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，到底有哪些呢，看誰說得多?
(觀賞月亮、吃月餅、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒體)
2、中秋節是月圓當空的美好節日，是人們團圓的大好日子。請談談你們家是怎麼過中秋節的?
3、“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。可我們班有許多小朋友都不是上海人，在家鄉還有許多親人無法跟你們相聚，你們一定很想念他們，那就請小朋友們把你會的關於思念家鄉,祝福親人的古詩來表演一下,以此表達對他們的思念之情
(媒體出示)
4、故事引趣
中秋節在我們中國人眼裡，可是非常重要的佳節。這天晚上，一家人要乘著皎潔的月光，圍坐在一起，感受親情的溫暖。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：
當然除了傳說以外，還有很多關於中秋的民謠，有誰能說說嗎?(同學們自由發言)
(1)月亮亮吃大餅
大餅勿吃吃小餅
小餅勿吃吃香稃
吃了餅風調雨順
吃了稃生活步步高
(2)月餅我愛吃月餅圓又圓咬一口香又甜叫我如何不想念
盼中秋等月圓月餅端上我心歡
不等爺奶慢不管弟妹玩我先把上一塊解解饞
啊月餅好好吃個遍管它肚子願不願。(媒體出示)
三、分食月餅
我們都知道好東西要和朋友分享，讓我們和好朋友一起來吃那象徵團圓的月餅，每個人都給對方說一句祝福的話語。
(互相品嚐月餅，分享月餅的不同口味。)
四、小結
同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又共同品嚐了這麼多好吃的月餅，真開心呀!看來，我們二(1)班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，願我們在今後的學習和生活中，互相幫助，團結友愛，齊心協力，共同創造我們二(1)班美好的明天!
主題班會記錄
時間：2、25
地點：二年級教室
參加人員：二年級全體學生
主持人:廖元彬趙儉英
班會主題：學會感恩
活動過程：
一、主持人宣佈活動開始
二、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦後，請幾位學生說出最讓你感動的事。
四、班主任講話：
要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢?
無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那麼的平凡，卻又那麼的動人，正如般的默默無聞，卻沁人心脾。在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心裡也湧起一份真實的感動。通過這次活動，將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。
我們也要學會感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落，我依然會珍惜
班會效果：
這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
一、活動目的
1、教育學生珍惜時間，和時間賽跑。
2、鍛鍊學生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養他們的參與意識，提高思想素質。
3、讓學生的主動性、創造性得到充分的發展。
二、活動準備
第一階段：發動全班同學收集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。
第二階段：教師把收集到的資料整理後分給各小組。讓每位學生準備好自己的節目。同時，教師也要做一些準備工作，如：準備好練習紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。
三、活動設想
在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀，科技的發展、社會的進步都在快速中前進。要讓學生獲得生存和發展，就必須抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己逐漸走向成功。
本班是二年級的學生，在學習和生活中，他們有著許多美好的遠大理想;有了解社會的興趣;有較強的感悟能力、團結協作能力;還有和時間賽跑的強烈願望。
本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發學生參與活動的興趣，並根據學生喜歡活動的這一年齡特點創設了感受時間、和時間賽跑、展望未來等等活動，讓學生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴，進而珍惜時間。
四、活動過程
(一)創設環境、感受時間
(時光老人和鍾姑娘匆匆趕到。)
鍾姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加。
鍾姑娘、時間老人：孩子們好!
師、生：時光老爺爺好!鍾姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。
時光老人：全班孩子都到齊了嗎?
時光老人：孩子們，比賽前我們先給大家帶來一個我們親身經歷的故事。
(兩生演小品“時光老人的禮物”)
時光老人：孩子們，看了這個故事，你想說什麼?(生說)
鍾姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了，可是，你們聽。(3名學生朗誦詩歌“一秒歌”，其餘的學生聽。)
創設情境：時光老人和鍾姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的願望。
(二)和時間賽跑、分享快樂
鍾姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們，你們猜，時光老爺爺有多大年紀了?(生猜)
鍾姑娘：哇!你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的。
(學生上臺展示自己的計算方法。)
鍾姑娘：你們確實比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!
時光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會節約大量的時間去做更多的事。
生：時光老爺爺，我們這點速度算不了什麼。請您聽聽吧!
(生交流課外蒐集的關於人們節約時間的資訊，時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀，鍾姑娘下去檢視。)
鍾姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們?
(生說)時光老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們較量較量。
鍾姑娘：對!和我們較量較量!
生：好!較量較量。(班主任工作)
班長：同學們，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開始!
(生分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鐘。學生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)
時光老人：誰先說說你做了什麼，做得怎樣?
(生彙報)時光老人：你們賽過了時間，你們贏了!(學生一片歡呼)
[評析]先讓學生和鍾姑娘比賽計算時間，再讓學生自由組合選做自己喜歡的事，比賽誰節約時間，每位學生經歷了節約時間的過程，感受到節約時間的快樂。達到寓教於樂的目的。
(三)展望未來，激勵前進
時光老人：鍾姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信心十足，我們是贏不了了。
我們趕緊告辭吧。
鍾姑娘：孩子們，繼續努力吧!五年之後，十年之後，二十年之後，我們再來和你們較量!
生：好!
鍾姑娘、時光老人：孩子們再見!
生：時光老爺爺、鍾姑娘再見!
班長：同學們，聽，21世紀正在呼喚我們的加入。
(全班朗誦詩歌“21世紀的呼喚”)
班長：請方老師同我們一起和時間賽跑吧?
師：親愛的同學們，我願和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們後面，讓他不停地追趕我們。
[評析]在活動結束之際，鍾姑娘、時光老人、老師給學生提出了希望，起到了很好的激勵作用。
保護自己
一、活動目的：
1、樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。
2、掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。
二、活動人員：
二(1)班全體師生
三、活動準備
小品、舞蹈
三、活動過程：
主持人(男)：同學們，你們知道什麼對於人來說，是最重要的嗎?對，就是生命。生命對於人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。
(女)：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對於我們國小生非常重要。前不久，一所國小課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。
(男)：看來，我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們?[放錄音：一陣鈴聲---全體同學注意，緊急通知，地震局預報北京東南地區發生地震，將要危及到我們地區。師：同學們，你會怎樣做?表演出你的反應。(全體行動。)10秒之後吹哨停止。察看同學們的做法。(學生靜止動作)
主持人(男)：遇到緊急情況一定要鎮靜，不要慌。採取正確的方法以保住生命。
小組1：我們小組編演了一個小劇本，想表演給同學們，提醒大家注意。
主持人(女)：同學們，你們都看明白了嗎?第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。
主持人(男)：哎，你有沒有一個人在家的時候?
(女)：怎麼沒有，別說，我還真的有點害怕呢!記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響起，下了我一跳!
(男):那你接了沒有?
(女)：接了，是我媽媽打來的電話。
(男)：還好，要是陌生人可不能接了。下面就請同學們觀看兩段短劇，看看遇到這種情況誰做得對?[短劇：陌生人來敲門]你一個人在家時，忽然有人敲響了大門。你走到門口透過門鏡一看，敲門的人你並不認識，這是你該怎麼辦?
主持人：電話號碼要記牢，下面就請同學們看看這些號碼和標誌，你認識嗎?[小舞蹈：放音樂---《電話號碼和標誌》]
主持人(男)：生活中，我們還會看到很多標誌，比如說---這是禁止鳴音的標誌。這是停止的標誌。這是左轉的標誌。
(女)：看來我們要仔細觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。(男)：你說得對，但還應該提高警惕，不能輕信陌生人的話。下面就請大家觀看一段短劇。[短劇：陌生人與你說話]當你獨自在外面玩的時候，有個陌生人向你走來，和你說話，要帶你去吃你想吃的東西，你怎麼辦?主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。
同學們，說了這麼多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧!
1、《中華人民共和國法》是我國為保護少年兒童而制定的法律。2、過馬路應走。3、紅燈，綠燈。4、乘車時，不要把頭或胳膊伸出。5、手溼時動電器開關。6、火警電話號碼是。7、匪警電話號碼是。8、外出遇到意外情況或迷路時應找。9、自己一人在家時，應注意：電;火;煤氣;不給陌生人。
主持人：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從國小會自護方法，將受益一生。
我設計的自行車
課時：
2課時
課堂型別：
造型表現設計應用
教學目標：
1、通過對自行車結構，功能的初步認識，指導學生設計自行車的草圖，或運用各種綜合材料創作自行車。
2、引導學生富有創意的運用各種型別的材料，在創作在體驗設計自行車美感，在創作與探索中，捕捉創作靈感，逐步形成創造性的構思。
3、通過討論交流，相互啟發，培養學生的動手能力和創新精神。
教學重難點：
1、把自己有新意的自行車的設計想法，用繪畫的方法畫出設計草圖。
2、創造性的利用各種材料，設計製作出有新意的自行車。
教具學具：
繪畫工具
教學過程：
一、組織教學：
檢查學生用具準備情況
二、講授新課：
1、引導階段
在學生設計自行車之前，先讓學生欣賞一些自行車的圖片，主要是讓學生簡單瞭解自行車的結構，能向學生介紹一下自行車的發明過程。
要求學生開展積極的討論，在邊討論邊構思在逐步形成自己的設計靈感，培養學生的創新精神。
2、發展階段
啟發學生從自行車的功能出發，進行設計構思，在造型設計上可以藉助自然界物體的外形進行改裝，或是想象中的抽象造型。
指導學生在設計自行車的草圖時，相互討論，相互補充，使設計的草圖更完美。
三、學生作畫，教師輔導：
1、當學生在設計的過程中，老師積極肯定學生好的有創意的造型，對有個性的表現給予及時表揚。
2、指導學生在製作自行車時，注重自行車整體造型的美觀，同時讓學生體驗造型的藝術魅力。
四、課後拓展：鼓勵學生課後找各種材料，如：絲帶，毛線，鉛絲，鉛筆，碎花布等，積極嘗試，表達自己的豐富多彩的想象，設計出更有創意，更美觀的自行車。
教學目的
1、通過教學上海版美術教案讓學生知道水與色的關係;觀察水彩色濃淡、滲化、交融的特性。
2、初步運用水彩畫工具，表現水彩色的滲化、交融的特點。
3、使學生在色彩遊戲中提高興趣。上海版美術教案
教學重點認識水彩畫滲化的特性。上海版美術教案
教學難點水分的把握。上海版美術教案
教學過程
一、引入
1、出示範畫一張，提問：“你們看漂亮嗎?能給它取個合適的名字嗎?”
板書：彩點點
2、拿出幾幅範畫欣賞、討論這些畫給我們什麼感覺。
3、知道這幾幅畫是怎樣畫出來的嗎?請你們選用桌面上的工具兩人合作也來試試畫一畫。
4、學生嘗試繪畫。
二、新授
1、大家的作品完成了嗎?把你們的作品貼在黑板上，互相欣賞一下，再和範畫比較一下，看看你們的作品畫的完美嗎?哪些地方不一樣?上海版美術教案
2、學生討論作品的不足之處。
3、那麼我們該如何解決呢?大家討論一下。上海版美術教案
4、學生共同解決不足。
5、同學們懂動足了腦筋，那讓我們再來按照剛才所說的方法再來試試，還是兩人合作。
6、學生再次嘗試繪畫。
7、看來第二次的作品比前一次的有了進步，但好像還缺了些什麼，下面來看看我的演示對你是否又有幫助呢?教師演示
(1)先把紙用毛筆塗溼，如天氣較熱，紙面上水分蒸發很快，可以塗兩次，讓畫紙充分吸水，但紙面不能有積水，若有積水可以用毛筆將積水吸掉，使紙面溼潤，保持平整。如作畫在雨天，天氣比較潮溼，紙面只要溼潤即可，接著便是點色。在點色時注意：水和色的量比。
(2)色少水多，色水太淡。
色多水少，色水就滴不下來。
水色量比要適當，並要使筆肚吸色到飽和程度，即將筆豎起，用手指擠一下筆肚,使色水滴下來，毛筆沾色水，要使色水欲滴而未滴的樣子，才能捏擠。
(3)彩點點可以大一些，也可以小一些，還可以把兩個點並聯起來，讓它們相互交融、滲化，出現另一種顏色。而這一切的關鍵在於水與色的比例。
8、看清楚了嗎?現在你的問題都能解決了嗎?誰能來說一說。
9、學生回答講解。
10、既然問題都解決了，那現在請大家都拿起畫筆，畫出你胸中最美的彩點畫吧。
11、學生作業，教師指導巡視。
(1)能基本掌握水與色的比例。
(2)能表現水彩色的特點。
三、小結
1、展示作業。
2、講評作業。
3、教師小結。
3、天上的星星亮晶晶
教學目標1、通過教學讓學生知道蠟筆有排水性。
2、學習蠟筆與水彩色相結合的作畫方法，並用
此方法表現美麗的星空。
3、通過觀察、欣賞，讓學生體會大自然夜空的廣闊、深邃的自然美。
備課時間：授課時間：
一、教學內容與目標：
1、顯性內容與目標：
應知：瞭解機器人的相關知識，指導機器人與人有著密切的關係。
應會：能用繪畫的方法畫一個機器人。
2、隱性內容與目標：
啟發學生對科學技術發展的關注，激發學生熱愛科學的熱情，培養學生的創新精神。
二、教學重點與難點：
重點：瞭解機器人的種類、特點和功能，利用多種繪畫用具進行繪畫創作，或利用廢舊材料設計製作。
難點：生動地表現機器人的功能和作用。
三、教學準備：
課件、繪畫工具和多種製作材料。
四、教學過程：
1、欣賞?感悟?暢想：
檢查學生學習用具準備情況，調節學生情緒。
找學生裝扮成機器人與大家見面交流。
講授新課：
2體驗?表現?創新
(1)展示機器人文字資料。
(2)展示機器人圖片資料。
(3)展示表現機器人的優秀作品。
(引發學生觀察機器人的種類和特徵，激發熱愛科學的情感。)
(1)為什麼叫機器人?
(2)機器人能做什麼?
(3)機器人必須是人的樣子嗎?
(4)機器人是使用什麼材料製作的?
展示表現機器人的功能和作用的圖片。(讓學生初步瞭解有關機器人的科學知識，體會機器人與人的關係。)
提出問題：機器人都有哪些功能和作用?
師概括，在各行各業中(農業、工業、服務行業、軍事等)都用到了機器人，它的種類非常多。能幫助人們做好多的事情。
出示課件：講解機器人制作的基本方法。(手工製作和繪畫的方法)
手工製作：巧妙使用生活中的廢舊物製作機器人。
繪畫法：用水彩筆或水粉染料完成。
3、展示?交流?評價
(1)分析生活中有哪些廢舊物品可以再利用?課本上都用了哪些廢舊物品製作的?
(2)繪畫作品中，畫的是什麼內容，她是怎麼樣表現機器人的功能的?
4、學生作業，教師巡迴指導：
作業要求：
用繪畫或者手工製作的方法，完成一組幫助人們做事的機器人。(也可以設計一個多功能的機器人)
教學目標：
1.指導學生利用容易找到的材料，設計製作一個會響的簡易玩具。
2.指導學生採用繪製，剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。
3.引導學生通過創意及製作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。
重點難點：
將繪畫與其他造型方法結合，共同運用於玩具的裝飾美化。
教具：多媒體
教學過程：
一、組織教學
檢查學生用具準備情況
二、講授新課
1、引導階段
(1)展示一些會響的玩具示範作業，激發學生的濃厚興趣。
(2)啟發學生思考為什麼示範的玩具會發出聲響。
2、發展階段
(1)教師講述幾種示範作業的設計思路。
(2)教師以清晰的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料製作成會響的玩具的具體方法與步驟。
(3)鼓勵學生用找到的材料，通過想象與構思，設計並製作一個會響的小玩具，採用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。
三、學生作業，教師輔導
1、在作業過程中要激勵學生大膽，自由地創意與設計。要認真仔細地進行製作。
2、作業完成後讓學生在教室裡互相評價，欣賞，並分成小組，比比誰的玩具發出的聲音更響，更優美動聽
四、收拾與整理
督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環境的整潔。
五、課後拓展
1、讓學生回家改進會響的玩具的設計創意。
2、如何引導深長以材料為媒介結合科學原理進行創意，設計的研究。
3、通過設計與應用課程如何培養深長解決實際問題能力的研究。
板書設計：
會響的玩具
三優範文網