4月22日，xx年聯絡xx縣省市雙聯行動推進會議將在我縣召開。為了做好這次會議的宣傳報道工作，特制定本方案。
一、宣傳重點
1、對xx年聯絡xx縣省市雙聯行動推進會議召開情況進行宣傳，包括會議取得的成果、省市單位的幫扶舉措等。
2、對聯絡我縣的省、市單位開展雙聯行動及取得的成效進行宣傳。
3、對我縣雙聯行動取得的階段性成效、形成的特色和創新的經驗進行宣傳。
4、對全縣實施雙聯與精準扶貧深度融合，開展建檔立卡、美麗鄉村建設、貧困片區開發、精準扶貧等方面的情況進行深入挖掘，持續跟蹤報道。
二、宣傳形式
綜合運用報紙、電視、網路及微博、微信以及廣告牌、宣傳牆等多形式、多角度、全過程進行宣傳報道。
三、報道安排
整個宣傳報道工作分為會前、會中、會後三個階段。
第一階段：會前宣傳。
1、從即日起至會議結束，xx電視臺在黃金時段採用宣傳標語、片花以及宣傳短片、開設“雙聯行動與精準扶貧”專欄等形式進行宣傳 。xx公眾資訊網在顯著版面位置開闢專欄，以標語專題等進行宣傳。
2、xx電視臺、xx公眾資訊網要報道來我縣參加雙聯行動推進會議的省、市單位在聯絡村開展活動的情況。
3、由縣執法局、工商局、運管局等單位負責，在部分城區賓館、飯店、宣傳牌及視窗服務單位、計程車led電子屏上滾動播放宣傳標語，為會議營造良好氛圍。
第二階段：會中宣傳。
1、各新聞媒體從各自的特點出發,精心策劃，專題對會議進行深度報道，切忌出現漏報、遲報、誤報的情況。原則上當天的新聞，電視臺、網站當天播出。
2、除圍繞會議內容搞好訊息等形式的宣傳報道外，xx電視臺要在新聞節目後開辦專題，報道會議的召開情況和取得的主要成果。
3、xx釋出微博微信等微媒體要設定話題，開展切片式宣傳，實行互動。
4、各媒體要統籌安排，切實搞好會議的報道。
第三階段：會後宣傳。
1、宣傳報道省、市雙聯單位對我縣所採取的幫扶措施，幫扶雙聯與精準扶貧深度融合專案的進展及貧困村所取得的變化。
2、宣傳報道省、市、縣雙聯單位、駐村幫扶工作隊改進作風，開展幫扶工作的方法。
3、宣傳報道各鄉（鎮）、各部門認真學習貫徹落實會議精神的情況。
四、組織領導
為了確保宣傳報道行動有序進行，成立雙聯行動推進會議專項宣傳報道工作領導小組：
組 長：何xx 縣委常委、宣傳部部長
副組長：姜xx 縣委宣傳部副部長
劉 xx 縣廣電局局長
王xx 縣委報道組組長
劉 xx 縣委外宣辦副主任
成 員：從各新聞機構抽調
領導小組下設辦公室，由姜xx同志（兼）任辦公室主任，負責統一協調組織宣傳報道各項工作的開展。
五、工作要求
1、各新聞單位要高度重視此次會議的宣傳報道工作，周密安排、精心部署、落實責任。提前安排好記者，按照會議安排及時做好相應採訪報道，並搞好相關視訊、圖片、文資料記錄整理歸檔。
2、縣委報道組要充分發掘線索，組織人員及時撰寫並上傳有關雙聯行動推進會議召開情況及我縣雙聯行動取得的階段性成果的稿件。
3、xx公眾資訊網要及時刊登雙聯行動推進會議召開情況動態稿件，做好會議宣傳，發揮好輿論引導作用。
4、縣委外宣辦要利用好微博、微信等新媒體及時開展宣傳。要開設“雙聯行動與精準扶貧”欄目，設定“精準扶貧每日一問”等話題開展互動宣傳。
5、縣廣電局要製作播出有關聯絡我縣省市單位開展雙聯行動成果的節目，全程跟蹤報道雙聯行動推進會議召開情況。
6、縣委報道組、縣委外宣辦、縣廣電局要將雙聯行動推進會議召開情況、社會反響以及我縣雙聯行動取得的階段性成果、形成的特色和創新的經驗，及時進行持續報道，並將稿件上傳省、市 進行報道。
7、各鄉（鎮）、各單位政務微博、微信要及時轉發xx公眾資訊網、xx釋出微博、微信公眾平臺刊發的有關省市雙聯行動推進會議的訊息參與討論，形成互動。全縣政務微博、微信管理員要積極參與。
8、各鄉鎮要對轄區內的廣告牌進行清理整頓更新，突出雙聯與精準扶貧內容，重點對亂貼亂掛的各類商業小廣告進行清理。同時在村級組織活動室、宣傳文化牆、宣傳欄等位置設定精準扶貧相關內容。
推進學習型學校建設工作方案推進工作方案（2） | 返回目錄認真學習xx屆四中全會精神，落實《關於推進學習型黨組織建設的意見》，貫徹區教育局關於建立學習型組織的決定，深入學習實踐科學發展觀，努力實現學校新的發展。為提高幹部的四中能力，把領導班子打造成“五好班子”，使全體教職工樹立終身學習理念，不斷提高教師專業化素養，把學校建設成為學習型學校，特制定本年度工作方案。
一、學習型團隊建設工作目標
1、營造一種氛圍
營造全校上下同道互參、互相信任、彼此詢問的融洽、和諧的學習、討論、研究氛圍。
2、提高兩種能力
提高團隊的學習力和黨員幹部的執行力，努力使支部成為學習型支部，年組成為學習型年組，教師成為學習型教師。
3、實現三個轉變
在學習研討活動中，變領導關係為夥伴關係，變專家或領導一言堂為群言堂，變被動的要我學、要我做為主動的我要學、我要做。
4、強化四種理念
終身學習的理念。牢固樹立學習為教師職業之本，不斷增強學習和閱讀意識，不斷提高人文素養和業務素養，不斷提高教育教學能力和水平，不斷更新教育思想和觀念。
全程學習的理念。使學習成為工作的一部分，使工作也成為一種學習，工作學習化，學習工作化，在不斷的學習中促進工作能力的提高，做到學以致用，在不斷工作中加強學習、進行理性思維和實踐，做到厚積薄發、事半功倍。
團隊學習的理念。把個人學習上升到有組織的團隊夥伴學習，通過形式多樣的學習活動，形成資訊豐富、反思深刻、資源共享的學習新模式。
創造性學習的理念。創造性是團隊學習的生命力之所在，也是學習型組織的靈魂，學習是為了創新，工作追求創新，這就需要通過學習不斷提高團隊的創新意識和創新能力，改變傳統的思維和行走方式，使工作不斷有新思路、新觀念、新做法、新成果。
二、學習型團隊建設主要任務
㈠、建設學習型團隊共同願景
以“讓師生享受教育的幸福”辦學理念為指導，以學校xx市級重點課題“構建國小幸福課堂的策略研究”為載體，學校黨政各部門發揮各自的職能作用和合力，努力使“校園，師生幸福生活的家園”成為師生認同併為之追求的學習、工作和生活的共同願景。
㈡、構建學習型團隊體系
1、學習型領導班子。學校領導班子成員實現要成為學習的倡導者和示範者。積極開展班子成員之間的開放式對話和討論，增強班子的凝聚力和團結力。領導班子成員要身體力行，實踐學校的核心價值觀和從容幹事的幹部文化，成為物化辦學理念、塌縮幸福課堂策略以及新理念、新模式的先行者和引導者。
2、學習型黨支部。學校黨支部要為幸福教育的打造和教育科研提供堅強的思想和組織保障。組織好黨員和領導幹部的學習，不斷更新學習內容和學習方式，提高學習的針對性好實效性，增強黨組織的生機與活力。不斷創新思政工作，注重人文關懷和心理疏導，努力做到以人為本，成為學校幸福教育文化的踐行者和推動者。
3、學習型教師組織。學校的樓層組、教（科）研組是學校管理和進行教科研的基層組織，要圍繞教科研專題，突出實踐，服務教師教育教學。發揮合作學習、教學反思和集體智慧，實現觀念更新、工作創新、科研創新。
4、學習型群團組織。學校工會和共青團組織要為學習型團隊建設發揮橋樑紐帶作用。積極開展教職工達標爭優活動，大力倡導閱讀在身邊，把學習作為生活的必需，積極開展豐富的社團活動，，活躍團隊氛圍，營造良好的團隊關係。要發揮教代會職能作用，調動教職工的工作積極性，增強主人翁意識，使每一位教職工成為學習型團隊的積極參與者。
㈢、改進團隊學習模式
確定以校為本的學習研究模式，以辦學理念為主旨，以xx科研課題和做一個幸福的教師為重點，以學校發生的、教師親歷的真實問題為中心，以案例、課例和課題研究為主要載體以行動研究為主要方式，以自我反思和同伴互助為主要手段，以專業引領為催化劑，不斷創新和改進團隊學習。
1、建立部落格，充分利用時空打造學習型團隊。充分利用現代資訊科技，建設學校部落格和教師部落格，利用網路組織教職工進行理論學習和培訓。
2、發起話題，組織深度匯談打造學習型團隊。在教科研活動、部落格中發起話題，組織教師進行有理性思維和深刻反思的話題交流活動。做到理論學習與研討相結合，圍繞大家感興趣的有價值的、或者需要澄清的觀念與價值取向共同學習交流。
3、共享資源，建共同體打造學習型團隊。把有共同研究問題或興趣愛好相同的教師組成一個個共同體，圍繞某一問題開展學習、研究和實踐，定期開展沙龍性質的活動，發展團隊成員整體配合與實現共同目標的能力。
㈣、搭建團隊學習平臺
平臺之一——專題學習
1、幸福課堂理論學習：有關幸福課堂的論述、《幸福教育論》、《教育的理想與信念》。
2、學習型組織建設理論學習：彼得·聖吉《第五項修煉——學習型組織藝術與實踐》、克萊恩和桑德斯的十個步驟、馬席克的六項行動和馬夸特的十六個步驟。
3、餘世維的《贏在執行》視訊報告。
4、奇文共欣賞
平臺之二——話題匯談
1、幸福課堂的特徵
2、促使課堂充滿幸福的策略
3、做一個有尊嚴的教師
4、讓校園成為幸福的家園
深入推進幹部作風建設的工作方案推進工作方案（3） | 返回目錄根據辦事處有關要求和檔案精神，現提出深入推進幹部作風建設工作方案。
一、總體要求
全面貫徹黨的十七屆四中全會和中央、省、市、區重大決策部署，圍繞全區重點工作推進和落實，堅持扣緊一個主題（提高幹部執行力，推動科學發展），開展三項治理（吃拿卡要、治懶治庸、鋪張浪費），實施五項活動（深入學習王彥生、“下基層、解難題、送溫暖”、“攻堅克難抓落實”、深化“十個嚴禁”落實、群眾滿意度測評），為推進社群經濟社會平穩較快發展新局面提供有力保證。
二、重點任務
今年社群深入推進幹部作風建設工作分“精心安排、全面展開；攻堅克難、重點突破；群眾評議、深化提高”三個階段，著力抓好10項重點工作，統籌安排，持續推進。
1、深化向王彥生同志學習活動。推進王彥生同志先進事蹟進社群、進家庭，教育引導廣大黨員幹部自覺踐行社會主義核心價值體系和“新時期邯鄲人文精神”，爭做王彥生式的好黨員、好乾部。
2、繼續開展公開承諾。在對去年承諾事項自查自評的基礎上，社群要認真謀劃確定承諾事項，明確責任人、目標要求和完成時限，並通過宣傳載體進行公示。
3、開展“攻堅克難抓落實”活動。圍繞黨工委、辦事處《關於開展“工作落實年”活動的意見》，社群要針對轉變經濟發展方式、“三年大變樣”推進、保障和改善民生、促進社會和諧穩定、提高黨的建設科學化水平等重點工作，每個方面確定1—2項最突出的難點工作。按照職責，進行責任分解，建立目標責任制，明確牽頭領導、分管領導、責任單位和責任人，分包落實。加強對工作和專案進展情況的排程協調、督促檢查，及時解決實施程序中遇到的困難和問題，務求實效。
4、開展“三項治理”（吃拿卡要、治懶治庸、鋪張浪費）行動。修訂完善有關規章制度，建立健全預防和懲治機制；組織開展多種形式的治理行動，嚴肅查處違規違紀行為。針對治理工作中發現的違規行為或存在問題，制定整改措施，抓好落實；完善典型案例剖析和通報制度，公開曝光典型案件，強化警示震懾作用。
5、深化“十個嚴禁”的落實。堅持監督檢查的常態化，綜合運用黨政紀處分和組織處理，加大懲處力度。強化問責，既嚴肅處理直接責任人，同時對問題整改跟蹤問效。注意發現問題，堵塞漏洞，規範幹部從政行為。建立輿情監測機制，對反映的問題及時迴應和查處。對特色做法及成功經驗進行總結提煉，建立健全長效機制。全年兩次進行公開曝光、通報典型案件。
6、深化長效機制建設。認真落實出臺的幹部作風建設的各項制度，對執行落實情況進行督導檢查。各支部要結合實際,針對幹部作風方面出現的新情況新問題，確定幹部作風建設長效機制重點調研課題，明確負責領導，責任到人。年底，彙總梳理各支部幹部作風建設長效機制建設成果；總結有特色的好做法、好經驗。
7、組織評選工作。向辦事處推薦 “攻堅克難抓落實”活動、“下基層、解難題、送溫暖”活動先進集體和先進個人，進行表彰通報。
8、開展群眾評議機關工作。廣泛徵求各方面意見建議，進一步完善群眾評議機關辦法，促進評議工作規範化科學化。12月完成評議工作。
9、對深入推進幹部作風建設進行總結考核。12月底，社群對全年深入推進幹部作風建設活動情況進行全面總結，提出進一步深化幹部作風建設的措施。對社群幹部作風建設工作進行考核。
三、組織領導
（一）加強謀劃部署，全面紮實推進。社群要按照街道的統一安排部署，切實抓好本社群幹部作風建設的謀劃組織、動員部署、推進實施、督促檢查等各項工作。要結合實際，在全面落實省、市、區、辦事處統一安排和規定動作的同時，針對本社群幹部作風存在的突出問題，組織開展專項整治行動和特色活動。
（二）加強監督檢查，確保取得實效。要建立監督機制，每月對社群幹部作風建設整體情況進行一次監督檢查，做到“三有”，即月初有方案，月中有督導，月末有報告。要堅持日常監督和重點監督相結合，通過有力的監督檢查方式和手段，督促問題解決，推動工作落實。
（三）加強宣傳引導，營造濃厚氛圍。社群統籌謀劃深入推進幹部作風建設宣傳工作方案，充分發揮新聞媒體作用，要開設專欄，及時宣傳社群關於深入推進幹部作風建設的各項部署和推進過程中的好做法、好經驗及湧現出的先進典型。積極加強與省、市新聞媒體的聯絡，全面宣傳、推介我社群幹部作風建設成效。
（四）加強組織領導，嚴格考核評價。社群要把深入推進幹部作風建設擺上重要日程，作為全年的重要任務切實抓緊抓好。由“一把手”負總責、親自抓，分管領導重點抓，領導班子成員帶頭抓，形成一級抓一級、一級帶一級的良好局面。
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