策劃工種大致可以分為五個區域
首先是核心區，這包括製作人、主策劃、主設計師還有PM，他們是整個團隊的核心，同時也是管理者。
然後是系統區，也可以理解為設計區，這裡有系統策劃、玩法策劃、關卡策劃，還有文案。
互動區可以理解為策劃團隊和其他的團隊進行互動的區域，這個區域有執行策劃、表現策劃和運營策劃。
然後是資料區，由數值策劃和指令碼策劃構成。
以上四個區域可以說是策劃的本部，但有些公司會把一些周邊的工種也併入策劃部，比如測試、運維還有采集等。
——那麼，在實際的開發流程中，策劃究竟要做些什麼?
首先，主策劃、製作人進行專案規劃，定好遊戲的大方向和大致的樣子，然後由數值、表現、文案、系統、玩法、運營等策劃進行細化拆解，把遊戲的具體內容變成一個一個的企劃案，這是一個設計的過程，PM和製作人負責監督。
設計完成後，案子會被交到主策劃和製作人(主要是主策劃)手中稽核，稽核完成後，這些文件就會被提交到表現策劃、執行策劃手上，由它們對接美術和程式進行實現。同時，在這個過程中所產生的相關資料會經由指令碼策劃和數值策劃錄入到遊戲中，PM和製作人則繼續負責監督。
簡短節說，幾個里程碑後，會出來一個完整的版本，主策劃和製作人稽核完了之後，提交給測試Checklist，即測試清單，測試根據測試清單進行遊戲測試，將出現的問題反饋給主策劃製作人修改。
如是幾次，最終通過後會推出一個對外的版本，也就是遊戲上線了。
但遊戲上線後，事情還遠沒結束。測試和運營會繼續收集遊戲問題和意見提交給主策劃製作人，對產品進行除錯，這是一個反覆的、長期的行為，事實也驗證了基本上好的網路遊戲都是調出來的。
團隊的靈魂——如何做好一個遊戲主策劃
毫無疑問，主策劃是一個遊戲團隊的靈魂，他主導著遊戲的設計和方向。
從遊戲的開發流程上來說：在前期，他的主要工作是規劃遊戲內容，同時確定遊戲框架，在中期，主策劃會稽核具體的企劃案，組織實現，同時設計新手流程，接著到了後期，他的主要工作就是根據玩家的反饋和自己玩的時候的一些感覺對遊戲進行除錯。
——作為主策，什麼能力是必要的?
1、使用者理解，知道使用者在什麼地方花錢，就設計什麼消費陷阱，這是“中國式”的主策劃才需要具備的能力;
2、數值能力，一般來說，主策劃通常得是數值策劃或者具備很強的數值敏感度，雖然數值不是他算的，但是他會調;
3、設計能力，主策劃一般都具備高強的遊戲設計能力，這個能力比數值能力更重要。
主策劃的工作是如何設計，而不是去做具體的設計，房謀杜斷，主策劃的工作更多的是斷，而不是謀。
主策劃要求要見多識廣，什麼都見過，什麼都做過，能力面越廣他的控制力越高。說到兼職，一個出色的主策劃基本上可以兼任系統策劃、玩法策劃、執行策劃、運營策劃、數值策劃、PM、製作人，除了文案策劃全都可以擔任，所以主策劃至少得是個萬金油。
而主策劃最大的本事則是對遊戲的理解，這包括對遊戲的理解和對自己專案的理解。主策劃要了解整個專案中的每一個系統的內容以及對應的實現和運營問題，越細越好;同時需要具備很強的個人能力，這通常體現在三個方向：運營、數值、開發經驗，這些經驗越多越好。
成為主策劃的前提是完整的跟完一個專案，並在其中擔任了核心工作，如數值、執行主策劃等。素質上，主策劃要具備更廣博的知識、更豐富的經驗，還要具備置身為使用者的換位思考能力。
——Teamwork，主策劃如何跟其他策劃合作
主策劃是團隊的核心，一般說來，主策劃有兩種跟別的策劃合作的方式。
第一種叫合作式，主策劃定好方向，其他策劃完成具體設計，主策劃稽核，其他策劃執行;
第二種叫延伸式，主策劃先將每一個系統的大綱設計出來，其他策劃在大綱的基礎上添枝加葉，主策劃再進行稽核。
這兩者的區別在於在合作式中，大家都是平等的，主策劃和其他策劃是“斷”和“謀”的關係;而在延伸式中主策劃是大腦，其他策劃相當於手足，是主策劃能力的延伸。延伸式的效率要更高，但是對主策劃的要求也更高，國內策劃的專業度普遍還不夠高。
中國遊戲主策劃未來的發展方向
在中國做主策劃，未來有兩條路可以走，一條是針對中國市場，走商業道路，做商業型的主策劃;另外一條是走遊戲性的道路，做重遊戲性的主策劃。
——商業型的主策劃的必要能力
做商業型的主策劃，血液裡要有商業意識，在設計遊戲時就會注重商業化，而不是遊戲做完了再想消費點。這要求策劃需要更瞭解使用者消費習慣，以在遊戲中除錯消費節奏，至少有在一個遊戲中充錢到大R的經驗，體驗到消費的快感。
對成功的遊戲，有能力反推出節奏感;對介面敏感，關注使用者對介面的體驗;對數值敏感，並能感受到調整每一個數字對應的玩家反應，如調某個物品的掉率能令所有玩家充增加百分之多少。
瞭解遊戲中的每一個消費設計是一個合格的商業型主策劃必須做到的。
——重遊戲性型主策劃的必要能力
做重遊戲性型的主策劃，要玩儘可能多的遊戲，特別是STEAM、NDS……以及國外曾經流行過的掌機遊戲。對每種型別遊戲都能有深入的理解，能抓住不同型別遊戲的成功要素;對技能組合、關卡設計等等玩法有深入的理解。
關注打擊感，對“手感”以及操作的反饋非常介意，要成立起自己的企劃庫。
——遊戲主策劃人才在未來的趨勢
未來，中、小型遊戲將大行其道，3A、MMO這些遙不可及的名詞將會淡出國內開發者的視野，
團隊也自然會小型化、敏捷化。在小遊戲大行其道的環境下，一個真正的主策劃可以一個人完成整個遊戲的全部策劃工作，甚至是整個遊戲，所以全面化將會是主策劃的必要能力。
同時，以營銷、洗使用者為特徵的“中國流”在市場上會漸漸勢微，以《王者榮耀》為代表的重遊戲性、輕消費、強互動的遊戲將成為主流。中國的遊戲使用者從不玩遊戲的“小白”漸漸恢復成喜歡遊戲的“玩家”。
以上內容為本期騰訊課堂《策劃分類》課程第一期主策劃篇的部分知識點，更多知識與內容請關注本月15日正式上線的騰訊課堂《策劃分類》課程。
同時，遊戲陀螺也將聯合劉勇老師開展講師進駐企業的上門定製培訓課程、在職策劃拓展培訓、新人崗前培訓等。培訓內容包括：基本素質、程式知識、數值能力、遊戲表現設計、策劃案撰寫、使用者分析、遊戲閱歷以及執行能力。
Project Souls 關卡設計 Guide Line
完成一個關卡的設計需要美術和策劃的共同參與，一份較為完整的關卡設計指引應該包含以下七個 Steps：
Step1. 設定，地點和主題
關注人：遊戲策劃
在這一部分裡，策劃要主導一個設定的制定，對遊戲發生的地點和主題有較為概括性的介紹，如這個世界的科技水平，魔法水平，主要的服裝造型，物種，地貌和植被，天氣溫度以及特殊地理環境等等。
指引
社會要素：科技、魔法、人文、重要的群體和關係
地貌：有山有水有不同尋常的地貌嗎?溫度如何?
什麼樣的人在這裡生活?
Step2. 影象參考
關注人：美術概念設計/遊戲策劃
在這一步分裡，美術需要儘可能地和策劃配合來尋找大量的影象素材來將前面的設定視覺化。
影象的參考不僅僅要涉及前面提到的地貌植被等要素，還要試著尋找合理地將他們組合起來的結構，如在設計一個地獄主題的場景時，就需要考慮如何將堡壘與岩漿進行組合。影象的參考還需要進一步細緻到場景裡的物件如角色使用的桌椅板凳，牆面裝飾，雕像，光源，到武器裝備等等。
Step3. 環境故事
關注人：遊戲策劃/美術概念設計
在這一步分裡，策劃需要為關卡安排一個“故事”。這個故事指的並不是對話和劇情，而是玩家可以通過與這個關卡的互動或只是看著這個關卡而感受到的敘事要素。例如，玩家走進一個陰暗的上鎖的房間，發現房間中央是一套恐怖的刑具，地上還有一灘汙血;玩家會不由自主地想象這個房間裡曾經發生的事情。這個故事並不需要和遊戲的劇情相關，但它是遊戲世界觀的重要部分，也是對遊戲劇情的一種補充。
需要注意的是，這裡只關注靜態的關卡陳列所被動講的故事，那些需要演出效果的指令碼事件會在另一部分涉及。
有了故事之後，相應的需要一些美術素材和設計，這個時候美術就要像上一步那樣尋找合適的影象參考了。
指引
這裡在玩家來之前發生過什麼?
有什麼重要的事情改變過這裡的形態嗎?(如被轟炸過的城市)
在玩家來之後會發生什麼?
展示，不要講述
Step4. 關卡物件/目標
關注人：遊戲策劃/美術概念設計
“關卡目標”的表述恐怕不夠準確。這裡指的是某些房間可能會發生一些指令碼事件(包括陷阱)，或安排一些可以對玩家流程產生影響的 NPC，而這一部分要關注的是玩家要如何與他們互動，流程如何，產生什麼樣的結果。
指令碼事件又分為三種，分別是直接事件，間接事件和環境事件。直接事件指的是因為玩家的行動而產生的事件。間接事件是指玩家並沒有做什麼特定的事情而觸發的事件，比如單純地走進一個房間。環境事件是那些與玩家關聯不大而自己發生的事件，比如一個村莊場景裡背景中不停吆喝的小販。玩家經過一個流淌著綠色不明液體的房間的特定位置時，不明液體突然猛烈地迸發，如果玩家站的太近會被傷害，這就屬於一個間接事件。
顯然這部分的內容可以更好地承擔推進遊戲劇情的功能，這一部分的內容安排需要和遊戲的整體故事配合起來。
指引
這裡有什麼重要的NPC嗎?
有哪些事件?它們是哪種型別的?
我們希望玩家在這個關卡里體驗到的是什麼?
哪些事件會影響玩家的劇情推進?
Step5. 關卡布局
關注人：遊戲策劃
遊戲策劃需要將關卡搭建出來。因為我們的遊戲是以房間為單元的隨機地牢關卡，所以在這一階段最重要的是設計出每個房間的空間來實現我們希望玩家在這個房間中所獲得的體驗。
遊戲策劃會從平時收集的一些有意思的照片或是其他遊戲中獲得靈感，以此為基礎開始關卡的佈局設計。而一些注重更注重結構的關卡往往從一個頂檢視開始。
策劃需要明確地以資料的方式規定房間尺寸的範圍。一個被認為是大的房間其尺寸應該是多少，小的又該是多少，房間的高度通常如何，門的寬度和過道的寬度如何，等等。
部分情況下我們需要一個房間擁有地標的功能，即當玩家來到過這個房間後，他可以依據某個特別的參照物(如一個巨大的石碑)來識別這個房間的多個出口對應的分支，以此防止迷路和重複探索。這樣可以讓玩家比較容易的記得自己去過哪裡。
指引
這個房間是什麼型別的?(戰鬥房間還是過道)是大還是小?
這個房間有敵人嗎?他們在哪裡?
如何進入和離開這個房間?
這個房間有地標嗎?
這個房間有什麼比較隱祕的內容嗎?
Step6. 裝修
關注人：美術概念設計/遊戲策劃
在完成了佈局後，策劃需要從之前準備好的視覺參考中尋找對應的素材來做一個比較粗略的關卡裝修指引，如下圖：
6
拿到了策劃做好的關卡布局後，美術要主導其“裝修”工作，安排關卡中所需要的美術素材的製作。這需要一份美術素材清單。
美術素材清單
模型
主要建築物件 如建築，橋樑，牆壁，窗，門，立柱，臺階，道路，小道等。
次要建築物件 如管道，柵欄，扶手，燈，光源，路牌等細節建築素材
道具如桌椅傢俱，書架茶杯，橫幅，雕像，桶，碎塊殘渣，魔法道具等等用來給環境增色和幫助遊戲敘事的填充物。
地貌物件 如樹，草叢，苔蘚，灰塵粒子，魔法粒子等。
貼圖
牆壁的貼圖
地板的貼圖
道路的貼圖
……
對於每一個貼圖，還需要考慮
品質 或說是狀況，如是新的還是舊的，完好的還是破損的，做舊的還是打磨光亮的
對光的反射情況
顏色
音效
環境音
踩在地板上的聲音
打破某些物件發出的聲音
之後就是美術和策劃共同完成對關卡的裝修，將各種素材按照預先的設計擺放進關卡，安排光照和渲染，呈現最終我們想要的關卡的樣子。
Step7. PlayTest
關注人：遊戲策劃
這一步實際上在第五步時已經在同步進行了：測試者需要對房間的尺寸、可用性、可理解性和一些物件、角色的擺放進行測試，最重要的是確認玩家獲得設計者預期的遊戲過程。
一、簡介本次工會活動是慶五·一勞動節趣味運動會，以工會小組為單位組織公司職工參賽，每位工會小組成員參賽專案不能超過兩項。工會小組負責人需要在週二中午下班前把小組具體參賽職工的名單和參賽專案交到工會。
召開時間：5月1日上午九點至下午五點。
召開地點：xx縣體委。
具體小組及負責人：
江東家園專案組()地王國際專案組()麗家灣專案組()藥監局專案組()公司領導組()工會代表組()工作人員：各位工會委員。
考勤：。
統計：。
發放禮品：。
裁判：、。
二、趣味運動會運動專案1、乒乓球投籃：各個工會小組選派4位職工參賽，每人有5球的機會，把乒乓球投進塑料垃圾桶中，投籃距離為5米，計算4位職工的投中的總數，評出一、二、三名。
2、足球射門：各工會小組選派3位職工參賽，每人有5球的機會，把足球踢進球門即可(距離約為半個籃球場的長度)，計算3位職工的進球總數，評出一、二、三名。
3、踢毽子：各工會小組選派3位職工參賽，不限時間，計算一次所踢的個數，然後計算三位職工的總數，評出一、二、三名。
4、跳繩比賽：各工會小組選派4位職工參賽，其中兩人負責揮繩，其他2人跳繩，2位職工都必須能跳繩，可以2人同時，也可以分先後，由裁判負責數數，每小組有兩次機會，取數量多的一次，評出一、二、三名。
5、除參賽職工外，其他職工需要到場，將由工會和工會小組組長共同考勤。
三、獎品每位參賽職工每參加一項可以領取一份獎品，按工會小組統計的參賽名單和參賽專案發放。請各位工會小組長將參賽名單在比賽結束後交到羅崢榮處，並領取獎品。
本次趣味運動會的比賽結果和出勤情況將納入公司工會小組評比中，請各工會小組踴躍參加。
xx縣仙廈建築公司工會委員會x年4月20日慶祝五一勞動節活動記錄時間：x年5月1日地點：xx縣體委組織：xx縣仙廈建築公司工會活動內容：
為慶祝五一勞動節，豐富職工生活，由公司工會組織召開慶五·一勞動節趣味運動會。
九點各參賽小組到縣體委足球場集合列隊，由工會主席致運動會開幕詞，之後由各參賽小組負責人組織按參賽專案進行比賽，各裁判分配到位。中午所有小組到陵園路香滿樓酒家會餐休息。
下午繼續各項比賽至下午四點所有比賽結束。四點十分進行頒獎典禮。四點半由劉主席致運動會閉幕詞。
一、組織單位 ：
主辦：山東理工大學大學生心理健康教育中心
承辦：國防教育學院團總支
二、活動宗旨：
通過活動加強同學們對自我心理承受能力的認識，同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質的機會，營造一個寬鬆、良好的交流氛圍，通過團結合作，加深彼此之間的瞭解，培養團隊合作意識。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午8點
四、比賽地點：
西校區第四體育場國防生素質拓展中心
五、比賽形式：
以各學院為代表隊進行比賽。比賽分為6個專案，每專案完後排名計分並統計總分，最終比賽名次將由完成所有專案的總成績來決定。
六、比賽內容及規則：
(一)心理素質專項練習及其分析：
專案一：“殺手遊戲”
遊戲規則及說明：
這是一個非常有趣的心理遊戲，裡面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那麼整個遊戲過程完全憑藉你的智慧，你必須獨立分析和判斷。
相關說明：參加遊戲人數共13人，選中其中1人做法官。由法官准備12張撲克牌。其中三張K、三張A和6張普通牌，法官洗好牌後交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。法官主持遊戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛後，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟，並由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認識一下。最後所有人睜眼，法官宣佈被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢後大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪遊戲。然後重複之前行為，直至找出所有凶手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結束。
專案二：“你抓我逃”
遊戲規則及說明：
這是我們進行的一項創意十足的熱身運動。每位同學都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學平攤的手心，連成一個大圓環。主持人的話語中一旦出現“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學的手指。
相關說明：遊戲會出現四種情況，第一種是隻想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特徵似乎具有強烈的領導力和控制慾;第二種是隻在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感;剩餘的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由於每一個人心理資源的差異性，才會出現結果地雙贏或雙困。
專案三：“心語心願”
遊戲規則及說明：
活動期間，組織方會給大家提供一塊“心願板”，同學們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上，然後貼在板上，拋下煩惱，許下心願，分享幸福。
相關說明：每個人都有自己的小祕密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內心深處最美好純真的願望。“心願板”給每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結交更多的好朋友。
(二)心理素質遊戲與體能訓練：
專案一：“背靠背、心連心”
遊戲規則及說明：
有六名隊員參賽(最少有兩名女生)。每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進，途中繞過折返點，返回到出發點由下兩名同學進行接力，行進中氣球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分，最後一名只記一分，其他參賽隊得分按名次依次累加。
相關說明：
(1)比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現需從原地準備好再前進，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。
(2)本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。
專案二：“攻防兼備”
遊戲規則及說明：
每隊派出六名隊員參賽，兩隊隊員在規定區域內進行對戰，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中，一旦有隊員被擊中則他的遊戲結束主動退場，若場上隊員接住沙包，則可增加隊友一條生命，使下場的隊友復活繼續比賽，如此往復迴圈，在規定的三分鐘時間結束後場上剩餘隊員人數多的一方則獲得勝利。
相關說明：本專案對隊員們的反應能力和身體素質要求比較高，既能鍛鍊他們的體能，又能使場上隊員在為隊友爭取機會過程中感受到一種責任，增深隊友們之間的情誼。
專案三：“同心合體”
遊戲規則及說明：
每組兩名隊員相互將腿綁在一起，排成直線往返走，以此進行組間接力，最後以各個團隊走完規定行程的時間為評分依據。
相關說明：此專案需要兩名隊員之間有很高的默契程度，使他們認識到自身做的優劣對別人是多麼重要，能使隊員們在同心協力之時感受合作的美妙。
專案四：“海底穿月”
遊戲規則及說明：每個隊派出六名隊員依次排開排成一列，間距一臂。第一名隊員雙手舉起籃球，其餘隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發令後，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推傳到隊尾，然後最後一名隊員跑到隊伍最前面，再用同樣方法傳球，直至最初排頭隊員成為排尾，用時最少的隊伍勝出。
相關說明：該專案要求隊員有較好的身體靈活性，相互之間配合的默契程度也是一項重要的因素。
專案五：“你隨我動”
遊戲規則及說明：
每隊派出2名隊員參加，接球者站於距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內用簍子接球;接、拋球者壓或超過邊界丟擲或接住的球，不得計入成績;接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計入成績;拋球者共丟擲20個球，接球者簍內球數多者為勝。
相關說明：本專案旨在考驗隊友間的配合，一直個人能力再強的球隊也拿不了世界盃冠軍。同樣，一個再好的投手也需要別人的配合。
專案六：“信任背摔”
遊戲規則及說明：
有了前面幾個活動的配合，大家相互彼此之間已經非常默契和信任。我們推出的這個“信任背摔”更是一種團隊信任的考驗，每一組同學雙手緊緊的握在一起，形成一個平面。而站在高臺上的同學必須腰板挺直，雙手抱胸，向後直直倒下。
相關說明：沒有對團隊的信任，沒有人敢於挑戰這個專案。在老師講解了動作要領和安全保護措施後，每一組開始大膽嘗試，甚至有同學一次不滿意，再來第二次，每一個隊員在信任隊友的同時也挑戰了自己。這項活動讓大家意識到一個人的成功自己的努力很重要，但朋友的支援、團隊的幫助也顯得至關重要，沒有一個人可以在人生中單打獨鬥。
六、報名要求：各學院組隊，每隊7名隊員，四男三女，並選出一名隊長，除特殊情況以外未經允許不能隨意換隊員，屆時我們將對參賽隊員作相應的標誌。
七、報名時間：5月1日——5月11日
八、報名方式：
九、比賽獎勵：
對參加隊員的狀況和成績進行分析、備案，以供心理素質研究室作為長期資料研究。同時向在活動中表現突出的隊伍頒發獎品與證書。
十、附註：
(一)各參賽隊報名時務必在報名表上附註本隊隊長聯絡方式。
(二)比賽前幾天，我們會聯絡隊長進行培訓。
(三)比賽過程中要求各參賽隊員服從裁判，不得與裁判有衝突，如確實有問題，請隊長與仲裁組聯絡。
(四)報名結束後組織方會召集各代表隊隊長開會，具體介紹各專案詳細規則及評分標準，隊長開會時間另行通知，請及時關注。
活動目的：
進一步推進素質教育，豐富班級文體活動，提高學生身體素質，培養合作意識，大力宣傳陽光體育的健康理念，增強班級凝聚力。
活動主題：
快樂體育人人蔘與
活動時間：
20xx年5月17日(週五)
活動地點：
校階梯教室(暫定)
活動組織：
總負責人：班主任薛老師
計時員：家長
(計時員負責給比賽專案計時，為保證計時的準確，兩位家長同時給一個小隊計時，取平均值計入成績。)
記分員：家長
(記分員負責記錄每個小隊完成比賽所用時間，算出單項得分。)
核對員：家長
(核對員核對比賽成績並算出總成績，列出名次。)
文明守紀監督員：從二年級各班抽出優秀班幹對各小隊在比賽中的文明守紀情況進行監督和打分。
攝影：陳昱爸爸
活動程式：
1.小主持人說開場白。
2.薛老師宣佈二(7)班室內趣味運動會開始。
3.各小隊入場並喊出自己的口號。
4.分組進行比賽，統計比賽成績。
5.宣佈比賽結果並頒獎。
6.小主持人宣佈運動會結束。
學生分組情況：
一、遊戲任務的構成
一個完整的遊戲必須但不僅僅要包含以下要素：
1、任務目的
主要從2個方面考慮：從設計者的角度考慮，是要通過任務的設計達成某些目的。比如引導初入遊戲的玩家瞭解遊戲、增強劇情故事給玩家營造強烈的代入感等等;從玩家角度考慮，就是滿足玩家在遊戲中的追求，比如更快的讓玩家上手遊戲從而獎勵一些物質道具。或者是達成一些個人的榮譽等等。
2、任務條件
為了增加任務的難度拉開不同任務的梯度並融合進遊戲中一些元素，提高可玩性，所以要增加一些限制條件，比如：等級要求、組隊要求、性別要求、甚至裝備要求等等。
3、觸發方式
觸發方式就是玩家在遊戲內接受任務的方式，一般包含以下幾種：
NPC觸發：在遊戲中的特性NPC處接受任務
劇情觸發：玩家完成或開啟某些特定關卡或劇情時獲得新的任務
場景觸發：在特定場景才能觸發的任務
道具觸發：通過遊戲內某種道具可以開啟一個任務
時間觸發：通過特定時間自動觸發，比如節日、休息日等
事件觸發：在遊戲中發生某個事件時觸發任務
活動觸發：在特定的活動中接受或觸發的任務
4、任務地點
任務地點就是玩家接取、完成任務所在的一個或多個遊戲場景(地圖)
5、任務獎勵
任務完成以後，系統給予玩家的遊戲獎勵，包括金錢、經驗、技能、道具、稱號、聲望成就等
6、任務NPC
遊戲任務中涉及到的所有NPC，包括功能NPC和怪物NPC兩大類：
功能NPC包括：販賣NPC、劇情NPC、場景NPC、任務NPC
怪物NPC包括：怪物、採集物
7、任務要求、任務對白
任務要求：交代完成任務所需要達成的目標，比如殺特定怪物、採集足夠的物品等。
任務對白：對任務內容進行介紹，交代任務背景一般為名字說明。
二、設計任務的目的
設計遊戲的目的在我看來承載了以下幾種用途：
1、推動遊戲主線劇情的發展，將使用者快速帶入遊戲中。
2、不斷的開發、刺激玩家的需求讓使用者形成習慣，提高使用者的粘度
3、在新使用者進入遊戲時，有效的引導使用者告訴他們去幹什麼並逐步解開遊戲中的功能，降低使用者的學習門檻。
4、配合相關運營手段設計特殊遊戲。
三、任務的流程與結構
在遊戲中的任務流程，簡單來看就是如圖所示流程
上圖這個流程中，我們可以盡情的發揮想象，將細節補充的更具有可玩性，達成目的。
比如想讓玩家熟悉地圖，那麼就做一個連續多步驟任務，將整個地圖NPC進行一個串聯，讓使用者在地圖內可以獲得升級必備的道具如藥品、裝備等，同時熟悉新地圖。
這個線路模式就是一種簡單的串聯模式，每個NPC都會遇到，且按照一定順序繞城一週，用以瞭解地圖全貌、NPC分佈、NPC功能並引導瞭解遊戲功能。
四、遊戲任務型別
1、根據任務完成的形式，會有以下不同的任務分類：
任務完成型別舉例
2、根據任務功能不同有以下分類：
五、淺析一些任務的設計原則
1、多玩遊戲多研究，取其精華去其糟粕。
2、任務設計時要考慮玩家的操作習慣、某些被法律、道德、風俗禁止的內容絕對不能出現在任務中。
3、任務要和遊戲的世界觀、故事背景、人物場景風格等相吻合。
4、設計任務前一定要和程式和美術人員及時溝通，更好的實現自己的創意。
5、遊戲任務的說明文字、完成條件、任務指引一定要清晰、簡單、準確，讓各種文化層次和閱讀習慣的玩家都能看懂。
6、設計遊戲任務時，要充分掌握和考慮當前場景的任務動線，避免讓玩家做重複的事情、走重複的路線。
7、遊戲任務不是單獨存在的，適當地和遊戲中的其它玩法、功能、系統聯絡起來，使遊戲形成一個統一的整體。
本文旨在將遊戲中任務的一些基本概念丟擲來，讓大家瞭解遊戲任務是怎麼回事，希望對大家能有所幫助。
引言
這是 indienova 整理的來自 M. M. Hrehovcsik 的專題 Tools for Game Design。
遊戲設計工具系列文章
上期回顧：遊戲設計小工具(Tiny Game Design Tool)使用指南
與其他的工具相比，流程圖的確更像是一個工具，它非常簡單，但卻容易操作，用途廣泛。或許有人和我一樣是從 UML 接觸到流程圖，而一些進階遊戲機制分析方法創造出了更加複雜的表達方式。不過，即使不像這樣正式，流程圖都能幫助我們梳理出設計思路。專題本身仍然顯得抽象，我們一如既往地提供了補充內容作為例子，幫助大家從實操層面進行理解。
描述
流程圖是指使用箭頭連線元素(例如圖形、符號、影象等)並且由此構成圖表，用來記錄、分析或傳達遊戲的設計。
作為一種遊戲設計工具，流程圖主要用於設計階段。嚴格而複雜的流程圖方法(例如 UML)讓流程圖變得不靈活，與設計流程的迭代與演化相容性較差。如果正確使用流程圖的話，建立過程理應非常迅速，並且將會提供遊戲設計流程或結構的視覺參考。一般來說，流程圖提供:
遊戲設計的視覺文件(如遊戲機制, 遊戲機制, 遊戲體驗, 關卡和任務流程)
對遊戲物件及其關係的分析
使用方法
選擇方法：正式的流程圖方法(即 UML)的優點在於它們是詳細的和標準化的，因此具有可讀性和可預測性，是深入分析和記錄遊戲設計的理想方法。非正式流程圖是快速記錄和分析的理想方式，同時也可能不那麼易讀。
確定範圍：確定需要記錄或表達的是以下哪個部分，遊戲機制、遊戲架構、垂直切片、水平切片、核心玩法等。
深入分析：當使用流程圖進行分析時，遊戲設計者應該在設計中尋找不一致和冗餘的關係。類似於核心玩法應該被描繪成一個封閉的系統，每一不能繼續的分支都導向遊戲結束。
有效溝通：如果試圖將設計傳達給視覺主導的人，流程圖是非常合適的方法。話雖如此，在任何遊戲設計文件之中加入流程圖，都會達成順滑溝通的效果。
一些例子
故事設計：
GDD / Another GDD：
;isAllowed=y
Earthbound 敘事流程：
遊戲設計示例：
一、破冰環節(總30分鐘)
1、相互瞭解，促進大家更加熟悉
將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對的兩個人要相互自我介紹。(10分鐘)
2、大樹與松鼠 ①事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
②培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。 ③培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。 ④培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目戶外拓展遊戲策劃書戶外拓展遊戲策劃書。 (節目不限，可以進行才藝表演，也可以說笑話)(20分鐘) 二、小組分隊競技環節前期準備(總15分鐘)
1、分隊
先將男女分成2隊，分別1、2、1、2的報數，在將其中報1的在一隊，報2的在另一隊。(5分鐘)
2、小隊內部協調工作
每個小隊進行隊長，隊名以及口號的選舉。(10分鐘)
三、小隊遊戲競技環節
(一)連結加速(用時15分鐘)
1、專案型別：團隊協作型
2、參賽人員：10參賽者
3、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米
4、競賽方法：參加遊戲者6人一組，後邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最後一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，遊戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。
5、競賽規則： (1)遊戲過程中隊員必須跳步前進，不允許鬆手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始遊戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為0分;(2)以各隊最後一名同學通過終點線為準;(3)比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2分，依次累加
阿里雲
(該比賽總分20，共比拼2次，每次10人，一次10分)
(二)瘋狂的設計(用時20分鐘)
1、遊戲人數：至少兩個小組，每組10人左右
2、遊戲道具：小紙條、筆(工作者提前準備)
3、遊戲規則：
第一、二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然後用最短的時間擺出這個字母戶外拓展遊戲策劃書團隊精神。(比2次，每次從小組的20人中派10人比賽)
第三輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞，然後用最短的時間擺出這個單詞。
(前2輪共有積分20最後一輪積分20，總積分40)
建議使用單詞(live,warm,come,give)
(三)接歌詞(總時間20分鐘)
1、遊戲人數：每組一人分別派10人蔘與
2、遊戲道具：紙條、筆(工作者提前準備)
3、遊戲規則：
主持遊戲的人念出一段歌詞，然後2隊搶答，先舉手的先回答，回答正確加3分，錯誤扣2分，要是可以唱出來可以額外加2分，及唱出歌詞的那一隊加5分。(該比賽一共有10道歌詞題目，依舊比2場，每場比賽5道題)
(四)七彩連環炮(10分鐘)
1、遊戲人數：所有人
2、道具要求：氣球
3、遊戲規則
每個人手裡會發一個氣球，然後在讓大家在3分鐘的時間限制內一起吹氣球，每一隊吹破一個氣球就可以加10分，沒有吹破不扣分。
四、遊戲懲罰環節(10分鐘)
勝利的小隊有權幫輸掉的小隊抽籤決定其懲罰專案，懲罰專案不一定是懲罰。(芥末麵包，喝醋，喝醬油，喝加了胡椒粉的水，汽水，白開水，吃老北京的佐料包一口，喝鹽水，給大家唱首歌，大聲說我和劉德華一樣帥或者我和林志玲一樣美)
五、總結髮言時間(10分鐘)
大家可以自願上來發言，也可以選擇隊長上前發言，可以說一說自己的不足以及改進，也可以說下自己今後的想法，自己的夢想，自己想要在這學期做些什麼，得到什麼等等.
活動意義:
“一年之計在於春”，春天是萬物復甦的季節，也是踏青春遊的好時節。鶯飛草長、百花齊放，四月的春風吹來了又一個逐夢的花季。我們怎能錯過春天的美景?在工作之餘，組織全體員工進行踏青春遊，可以讓員工們親近自然、融入自然，從而放鬆身心，緩解工作生活中的壓力，同時培養團隊合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍，增強公司內部凝聚力。
江洋畈生態公園的前身，是西湖淤泥疏浚的堆積場。堆晒了6年，在西湖淤泥裡沉睡了數百年的水生、陸生植物種子紛紛發芽，江洋畈變成了以垂柳、溼生植物為主的次生溼地，完整地保留了原生態植被。公園南臨錢塘江，北傍蓮花峰，西連虎跑，東靠玉皇山、八卦田。在這樣的天然氧吧中游覽，不僅能呼吸到清新空氣、觀賞到原生態美景，還能瞭解西湖的人文歷史。而公園內的“杭幫菜博物館”，更是能讓我們對杭州飲食文化有深刻的瞭解。
參與物件：公司全體員工(自願報名)
活動時間：4月21日或22日(視天氣情況而定)
活動地點：__生態公園。
活動內容：
(一)遊覽__生態公園
下午1:00公園門口(虎跑路方向)集合，大體介紹活動內容，說明注意事項。隨後可自由組隊進行觀賞遊玩。
(二)開展集體娛樂活動
有興趣的可參觀“杭幫菜博物館”，瞭解杭州飲食文化。3:00於博物館門口集合，一起品茗、賞景。並開展小遊戲。
費用預算(按20人計算)：
茶座喝茶每人30_20人=600元
零食：200元
獎品：200元
總計：1000元
附小遊戲:
遊戲名稱:你畫我猜
遊戲規則:按4人一組分組，每隊抽取4個成語(成語紙條由綜合管理部事先準備)，成語和隊伍進行編號，按順序進行比賽，一次一個成語，共4輪。一個隊按成語畫圖，其他隊伍按提示猜詞，被猜中次數最多的隊伍勝。畫圖時間為60秒，可4人同時畫圖，最後選出公認的展示猜詞。其他隊伍經討論將答案寫在答題紙上，交於裁判。
遊戲意義：拓展員工的思維，增強團隊的協作，達到娛樂和學習的雙重目的。
一切營銷活動終極目標就是迅速提升產品終端銷量、擴大市場佔有率，任何沒有最終實現這個目標的公關營銷活動都不能稱之為成功的，不是紙上談兵，就是空中樓閣，更關鍵的是勞命傷財。XX年12月，tcl手機成功通過韓國影星金喜善西安之行大型公關營銷活動{以下簡稱“西安之行”}，達到迅速提升品牌知名度和影響力的目的，從而乘勢而起在西北地區激烈的市場競爭當中脫穎而出，率先全國實現行業銷售前三強的目標，而活動總體費用不過60多萬，成為業界最為成功的經典案例。究竟具體是如何實施則則是業界驚羨的地方。筆者期間恰好是整個活動方案的撰寫者及整個活動實施的組織參與者，回顧總結編成此文，以供營銷界朋友評鑑。
第一章 天時地利人和
一、天時
“西安之行”活動時間選擇在12月6、7、8日，正是元旦和春節來臨之際，各個廠家必將花大的資金對產品銷售進行宣傳造勢，而tcl行動通訊公司出其不意的大打服務品牌宣傳，以金喜善12月來華進行“事件營銷”，開展公關活動，請金喜善出任“移動天使”，吸引消費者注意力，將服務作為市場競爭的重要因素進行推廣，拉開服務營銷的序幕。此舉必將引起媒體和公眾的高度關注，進一步塑造tcl手機高品質、高價值品牌形象，形成良好的口碑效應，從而提升tcl手機整體品牌的美譽度。
二、地利
古都西安是一個享譽世界的文化旅遊城市，先後有14個王朝建都，時間共計1064年;西安擁有全國排名第三的院校數量，共有近50個大中專院校，幾萬多名學生的潛在消費市場;西安更是西北地區經濟龍頭，這裡人傑地靈，人文和商業氣氛都相當濃厚。前任美國總統克林頓訪華第一站就定於西安，由此可見一斑。更主要的是西安-西北地區是tcl發家的地方-當年tcl王牌彩電的騰飛之地，tcl集團現任高層的多名管理者均出自西安，西安在整個tcl集團的歷史地位和現實地位都相當重要。
三、人和
tcl行動通訊當年管轄西北大區的營銷總監戴克先生是整個“西安之行”活動的靈魂人物，更是一個魅力超群的營銷高手，“激情營銷”的倡導者，至今在業界也留有聲望。之前通過不斷的渠道整合，凝聚一支忠誠度高、執行力強的各級經銷商隊伍;也經過主動溝通和多次合作，結識了大批媒體朋友、廣告合作伙伴;更在於吸引和培養了相當一批向心力強、業務素質精良的內部營銷人員。此外，tcl行動通訊總部在活動期間也派駐公關傳媒、售後等領導和專門人員進行協助。尤其是tcl集團李東生總裁的親臨，更增強“西安之行”活動的人氣。
第二章 活動整體概述
“西安之行”活動在12月6、7、8日展開，以大南門入城儀式為熱身，以“移動天使移動服務”新聞釋出會為核心，以商場簽名促銷活動為高潮，以參觀兵馬俑博物館活動為完美結局，整個3天活動安排一氣呵成，中間穿插tcl行動通訊西北大區金鑽經銷商俱樂部成立大會活動。活動物件直接觸及消費者、零售商、包銷商、內部全體員工、兄弟單位、新聞媒體、政府機構、競爭對手等，持續效果長達一年多。
第三章 前期精心的準備
採取“空中轟炸+地面衝擊”相結合的策略進行組合式傳播，運用廣泛的宣傳載體，包括報紙、電視、廣播、戶外大型熒屏、候車亭廣告、海報、單張、空飄、刀旗等等，力求最大化告知受眾人群，極大地提高關注度。
一、硬性廣告
“西安之行”活動前一月就開始安排實施在收視率很高的西安電視臺二臺和收聽率最高的西安音樂臺插播廣告，在簽名促銷活動商場入口處的戶外大型led熒屏投放廣告並插播活動預告倒記時固定字幕等;前一週在《華商報》、《西安晚報》等當地優勢報媒刊發硬廣告宣傳。
二、軟性宣傳
眾所周知，軟性宣傳相對於硬性廣告具有資訊量大、可讀性強、費用低廉等優點。tcl行動通訊西安分公司一方面在總部發放的軟文基礎上因地制宜修改整理;另一方面自行結合公司發展現狀和側重點撰寫相關軟文，在配合當地媒體關於韓國影星金喜善來西安的自主宣傳上加大其他內容軟文[包含產品介紹類、公司文化類、促銷活動類、企業動態類等]的資訊發放量，使得韓國影星金喜善和tcl行動通訊、tcl手機能夠密切、有機地結合在一起。
1晚會開場每個人不署名寫一個新年願望，然後在晚會快結束時由主持人或特邀嘉賓抽出幾名為幸運觀眾發聖誕禮品。
2、把氣球綁在腳上。分為兩隊人馬然後互相踩對方隊的氣球，最後哪方氣球保留最多就勝出。
夾乒乓球：在限制線外將20個乒乓球夾起，並放進指定範圍，球跳出重夾，先夾完為勝。
3、單腳跳：參加人員在10米之內單腳跳到終點，腳落地重來，先跳到終點為勝;
4、套圈：在規定的地點用特製的圈，套中者獎品拿走，每人限套3圈，套完為止;
5、搶凳子
道具：凳子(若干)
參加人員安排：8人或多人蔘加(其中一人為喊話員不參加比賽)
遊戲規則：遊戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然後，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
6.心心相印,我來比你來猜
道具:遊戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)
參加人員:兩人一組,可多組參加
遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
7、結對而行
道具:繩子若干
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加
遊戲規則:本遊戲要求場地較大,遊戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組並排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本遊戲要求參加者的配合默契。
8:擊鼓傳花
道具:鼓或音樂、花
參加人員：集體
遊戲規則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節目。表演後，花就從這個“幸運者”開始傳，節目依此進行。
拋繡球(20分鐘)
準 備：提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球
遊戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人揹筐，一人投球。揹筐者努力接住來自投手的球，最後以接球的多少決定最後的勝負。此遊戲主要考察兩人的配合能力，看誰最後滿載而歸。
兩人一組，一人揹筐，一人投球。揹筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。 共三組，每組兩人.
遊戲四、 氣冠雲霄(吹氣球)
遊戲規則： 每次三組，每組四人。站在限制線外，將預先準備好的氣球吹大並繫好繩，插上小棍後，插入終點處的泡沫板上，先完成15個者勝出。
歲月悠悠，情誼綿綿。三十年前我們帶著青春的熱情，朝夕相處，共同度過了人生最純真，最美好，最值得留戀的校園生活。彈指間，三十年匆匆而去，我們經歷過求學，求職，結婚、養兒育女，不同的經歷，不同的生活，可不變的永遠是彼此濃濃的深情，無論走的多遠，飛得多高，我們心中永遠有一個眷戀的地方，那就是我們的母校--五七中學和生我養我的地方--山丹軍馬場。在同學們的熱情倡議和熱切期盼下，畢業三十週年聚會將舉辦，為了讓這短暫的聚會時光能盡情回味母校留下的難忘記憶，牽手其間敘說當年的友情，分享三十年的人生經歷，聚會組委會初步擬定本活動方案如下:
聚會指導思想:
以加深和拓展同學之間的友誼為第一宗旨，以提高老同學之凝聚力為第一目標，以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。
聚會原則:
1、堅持自願的原則。
2、堅持AA制原則。(每人預計出資最低500元，含娛樂、餐費、交通，多退少補，歡迎有能力的同學對本次聚會進行贊助)
3、堅持財務公開原則。
4、堅持一切從儉原則。
聚會時間:約公曆20xx年7月17日報到(1天)
聚會地點:報到、聚餐、休息:山丹軍馬總場招待所
一、報到時間:公曆20xx年7月17日 8:30-2230
二、報到內容:登記姓名、詳細通訊地址、聯絡方式，交活動經費、發放日程安排表等。
相關事宜
全體同學是本次聚會的靈魂和主角，組委會為老師、同學歡聚、交流提供良好平臺，工作職責是負責聚會的整體組織工作，當為保證聚會的成功舉辦，竭心盡力，事無鉅細，務必躬親，面面俱到，全方位的把本次聚會的總體工作、服務工作做好。為保證聚會成功舉辦，進一步明確聚會組備委員會各成員在聚會期間的工作職責，要求為聚會期間工作的各位工作人員從大局出發，從集體出發，盡心盡力，各施其職，出色
完成各自的工作。
聚會活動提醒
1、樸素為本，歡樂為主;眾人拾柴，歡迎贊助;賬務公開，接受監督。
2、聚會預算及有關開支都必須經過組委會商議同意後執行。
3、各組負責人需向組委會提交如何開展工作的計劃安排，報組委會集體究通過;各工作組成員由組委會成員提議推薦然後商議確定。
4、聚會期間各工作組成員聯絡電話保持24小時開機。
5、組委會成員及工作人員提前到達預定地點召開預備會(7月18日上午到達)。
期間的工作重點:制定聚會期間的應急方案，切實落實好議程安排，聚會氣氛的營造、讓同學安全返程。
(3)後期的工作重點: 檢查監督財務開支情況並予以公佈(多退少補)，製作通訊錄、光碟郵寄發放。
9、參觀校園，需要同學早聯絡、協調與安排。
三十年的時光轉瞬即逝，同窗生涯是我們友誼的基石，今天的聚會將是我們生命中永恆的燦爛，“來吧，再聚首”看看闊別已久的校園，瞧瞧張張曾經熟悉的面容，聽聽校園無數美麗的神話。草原在期盼你，同學們在期盼你……
參訓人員，團隊拓展訓練課程將達到如下目標：
1. 挑戰極限，讓學員體驗到個人潛能的不斷被激發，培養在超越自我的信念和意識;
2. 磨練意志和毅力，提高應對挫折的承受力;增強學員的自信心和強烈的進取心，在工作中保持積極與樂觀的心態;
3. 加深參訓人員彼此間的瞭解，溝通團隊成員間的感情，充分認識團隊協作才能帶來高效執行績效;
一天課程安排
8： 集合上車(地點可選)
9： 到達戶外拓展訓練基地，開始場地類拓展專案
9：-9：3 破冰：問好、分組、團隊圈、熱身
訓練目的：這是安排在訓練開始的系列活動。透過活動，使學員集中注意力，進入訓練狀態。同時完成分組，解除學員之間，學員與教練間的陌生感。
9：3-9：45 旗人奇事
訓練目的：促進個人融入團隊，感受團隊文化的建設過程，形成歸屬感與團隊意識。激發和強化學員運用和發揮集體智慧，推動團隊建設程序。
9：45-11：3 抓鬼行動
訓練目的：體會人與人之間的關愛，幫助。克服不良情緒：自私，長舌，冷漠，懶惰，帶來的影響。以積極向上的心態面對工作，生活。
11：3-12： 小結，分享。
12： 休整，補充能量，午餐。
12：45 下午團隊拓展活動開始。
12：45—13：45--盲人排隊
非常狀態下的溝通;組織紀律;學習方法;學會傾聽;嘗試(有效操作);策劃、決策;意志力的挑戰。
14：—16：3 真人CS野戰
CS野戰是一項以團隊協作、溝通、策劃、決策為主的活動，有助於提高團隊的分工協作，增強團隊的凝聚力及運作效率。
16：45：17： 總結、分享 返回
個人裝備:
防晒品、毛巾、飲用水、零食、長袖長褲、運動鞋、防風衣
友情提示
1、活動中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋，應穿登山鞋或旅遊鞋。
2、請愛護生態環境，維護公共衛生。
3、請參加活動者聽從教練指揮，積極配合，不單獨行動
參訓單位收益：
進一步明確和認同團隊目的，增強團隊凝聚力;
學會相互配合，互相支援，增強團隊精神和整體意識;
改善人際關係，形成積極向上的團隊氣氛;
促進溝通現資訊交流，讓人際交往更暢順;
讓每個參訓員工的工作崗位上表現更傑出;
增強團隊應變性，從容各種挑戰。
參訓學員收益：
認識自身潛能，增強自信心;
克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;
調整身心狀態，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰;
認識團隊的作用，增強個人責任感和參與意識。
遊戲名稱：跳跳小袋鼠
【遊戲目標】
1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
2、通過遊戲中不同障礙物的設定，嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的遊戲，並努力克服困難，一直跳到結束。
【遊戲準備】圈若干、椅子兩把。
【遊戲過程】
一、準備活動。
師：請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
二、遊戲活動：“跳跳小袋鼠”。
1、幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。
2、遊戲開始前，教師先師範講解動作要領及過程，讓幼兒明白遊戲的規則及玩法。
遊戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋(即繩子)，再進行開合跳圈，最後繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。
三、放鬆活動。
教師帶領幼兒邊唱邊進行遊戲“袋鼠跳”。
附兒歌：跳跳歌
跳跳跳，雙腳跳，
跳跳跳，單腳跳，
跳跳跳，轉身跳，
天天跳，身體棒。
遊戲名稱：摘水果
遊戲目的：
①練習助跑跨跳，培養彈跳能力。
②發展平衡能力。
遊戲準備：
椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場地佈置如圖示。
遊戲玩法：
幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走過有間隔的椅子――"小橋"，到"果樹"上摘下水果，沿直線跑回原處。遊戲可以反覆進行。
遊戲建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據幼兒的能力自由調節。
一、活動主題：班級五蓮山山一天遊
二、活動目的：經過一年多的相處，同學們關係已經基本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力。戰鬥力，同時，本活動也有助於增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課餘生活，並開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平臺。
三、活動時間：_年12月30號
四、活動地點：日照五蓮山
五、參與人員：_年選修野外生存訓練的全體學生出發前的一晚把租好的單車踩回學校，放到宿舍樓下寄存。第二天早上9:00左右從學校踩單車出發去五蓮山(事前有班委已做好踩點工作)，大概9：45左右到達五蓮山。到達後，同學們帶好登山的必備用品，然後把自己的自行車上鎖
六、人員分工：
七、經費來源：
八、人文景觀和自然景觀介紹：
九、活動注意事項：
1、團結友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發揚團隊精神，聽從安排!
2、注意安全，聽從班委們的指揮
3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。
4、提倡團結協作和自助，個人的事情必須由自己完成。
九、活動費用：
1、大概每人40元左右(採用多退少補的原則)
2、租單車自費
策劃書:會計電算化1班
【活動目標】
1、瞭解各地不同的風味小吃，並能用多種材料進行製作。
2、願意與同伴協商角色，並運用不同的動作、語言、表情去表現角色，體驗共同遊戲的樂趣。
3、養成能在遊戲中使用禮貌用語的良好習慣。
【活動準備】
1、幼兒和家長一起了解各地風味美食、小吃。
2、瞭解幾種小吃的簡單製作方法，並討論替代物的使用。
3、製作各種小吃所需要的材料、工具等。
4、環境佈置：美食一條街。
【活動過程】
1、談話匯入，激發幼兒遊戲興趣。
請幼兒向客人老師介紹“美食一條街”。
2、引導幼兒討論分工，為美食一條街的開業做準備。
(1)師：今天我們班的美食一條街又要開張了：有新疆小吃，蘭州小吃，天津小吃，還有肯德基的各種美食。你們想到哪個小吃店，製作哪種美食呢?
(2)幼兒自由分組，選擇自己喜歡的小吃進行製作。
(3)教師巡視、指導幼兒的分組及製作情況。
3、角色遊戲;美食一條街。
(1)整理製作材料，擺放各種小吃。
(2)幼兒協商分配遊戲角色。
(3)幼兒進行角色遊戲：美食一條街。(鼓勵幼兒在遊戲中使用禮貌用語。)
4、結束遊戲。
(1)組織幼兒評價遊戲情況，討論下次遊戲內容。
(2)帶領幼兒整理遊戲場地，收拾材料和工具。
活動目標
1發展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
2培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。
活動準備
1在場地上畫好格子當作房子。
2準備一個小沙包。
活動過程
1熱身
教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，儘量把幼兒的身體活動開。
2教師向幼兒介紹遊戲的名稱，並向幼兒講解和示範各種玩法。
遊戲規則：1幼兒在玩遊戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判為失敗。
2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然後單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身後再依次返回至第二格時，單腳站住並用手撿起小沙包，跨出第一格，然後再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規少犯規，並先跳完者為勝。
3教師帶領幼兒進行遊戲，並注意安全。
4遊戲結束，教師帶領幼兒進行放鬆活動。
5活動總結
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼
兒在玩遊戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比
較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現得更好等，使其他們能
在活動中活躍起來，以培養他們對體育遊戲活動的興趣。
一：活動目的：
拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個富有意義的“六.二”;促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創造一個更快樂和諧的人際氛圍。
二：活動時間：_年6月2日上午9點至11點
三：活動地點：三水森林公園宣言廣場。
四：家長注意事項：
1：請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。
2：請各位家長帶同您的孩子準時在6月2日早上9點前到達活動地點。
(請自行準備交通工具及吃好早餐)
3：請各位家長在出發前根據天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險遊戲。
4：活動其間請各家長看管好自己的財物。
5：活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。
五：活動具體安排：
主持人：子銓媽媽及恭哲媽媽
1：9點前到達的小朋友可參加由(歷新媽媽及中政媽媽)帶隊玩丟手娟遊戲或參加由(慧霞媽媽及為偉媽媽)帶隊玩老鷹捉小雞遊戲。
2：簽到及發小禮品在9點05分結束。(應隆媽媽及明輝媽媽負責簽到)(盧迪媽媽及陳曦媽媽負責發小禮品)
3：9點10分，全體集中，請主席作簡短的發言，鍾老師祝詞，杜老師宣佈活動開始。
4：遊戲開始。
a：拔河：
第一步，先由小朋友決出小組第一名。
第二步，由每個小組的家長代表決出第一名。(約用時20分鐘)
b：二人三足：
家長與孩子綁腿進行接力，先完成者勝。(約用時20分鐘)
c：夾皮球：
兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。(約用時20分鐘)
d：儲水大王：
在規定時間內，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其後孩子的空瓶裡，最後一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時15分鐘)
e：親子二人行：
孩子與父母面對面，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝。(約用時20分鐘)
以上游戲均以小組為單位，勝組獎勵小禮品。最後得出本次活動勝利次數最多的總冠軍，再另外獎勵小禮品。(一組裁判：盧迪媽媽及陳曦媽媽，二組裁判：歷新媽媽及中政媽媽，三組裁判：慧霞媽媽及為偉媽媽，四組裁判：應隆媽媽及明輝媽媽，禮品派發：梓晴媽媽，維持秩序：子銓媽媽及恭哲媽媽)
5：遊戲結束，每小組孩子分割槽域完成地面的清潔
6：鍾老師總結活動情況。杜老師總結性發言。
7：全體留影紀念。
8：活動結束，家誼會成員清場。
以上為此次中心國小一(2)班“六一兒童節”親子游戲活動的暫定方案。感謝此次活動中為我們無償提供各種遊戲器材及出謀獻策的各位媽媽們。
此次活動，我們還缺少兩位攝影師，有您們參與，才能記錄下孩子們最真實最快樂的一面。同時我們還缺少一位醫生，在活動中也許會出現一些小傷痛，我們需要您專業的意見及護理才能令孩子在遊戲中不懼傷痛。熱切期待您們的參與，有您們的幫助，此次的活動將更加完滿。有意者請與鍾老師聯絡或子銓媽媽聯絡()，非常感謝!
一年(2)班家誼會成員
_年5月24日
一、活動主題：紅領巾安全行
二、活動目的：春天是一年中最美的季節，也是踏青的大好時節。通過踏青春遊活動，讓學生走出課堂，走進社會，豐富學生的課餘生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
三、活動時間：4月__日下午(1：00到校，1：10分出發，3：30返回)
四、活動地點：__公園
五、人員分工及職責：
總負責人：__
全面負責本次活動的安全工作;做好協調工作;及時妥善處理偶發事件。
(1)活動前要加強安全教育。(2)瞭解有特異體質的學生，關心每一位學生的身體狀況;(3)指導學生的活動，並維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數;(4)發現意外情況及時彙報，妥善處理偶發事件。
六、活動安排及注意事項
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠。
2、遊玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險遊戲;2)在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師或者組長請假並結伴而行。
3、回家安全
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裡，離開休息地，要搞好衛生。
3、在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。
4、到指定地點後遵守規則，有秩序地參觀，放飛風箏必須選擇空曠的平地，嚴禁在河邊、湖邊、馬路等不安全的地方放飛風箏。
(三)特色活動：
1、各中隊均要求統一戴好帽子，佩戴標誌，展示團隊員的風采。
2、以“紅領巾安全行”為主題開展實踐活動。
活動一：尋寶
活動二：講一講
活動三：交換帽子(回到教室進行交換)
第一組：黃色香蕉隊：組長__組員：__
第二組：白色牛奶隊：組長__組員：__
第三組：紅色蘋果隊：組長__組員：__
第四組：橙色橘子隊：組長__組員：__
第五組：米色大米隊：組長__組員：__
第六組：天藍色天空隊：組長__組員：__
第七組：藍色藍莓隊：組長__組員：__
零食：香蕉+桔子+果凍+棒棒糖+薯片=143元，帽子每人3.5元。風箏7個：
發放獎勵人員：組長__組員：__
一、活動目的：對市場現狀及活動目的進行闡述。市場現狀如何?開展這次活動的目的是什麼?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認知度及美譽度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。
二、活動物件：活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在範圍多大內?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
三、活動主題：在這一部分，主要是解決兩個問題：
1、確定活動主題
2、包裝活動主題
降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務促銷?演示促銷?消費信用?還是其它促銷工具?選擇什麼樣的促銷工具和什麼樣的促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環境及促銷的費用預算和分配。
在確定了主題之後要儘可能藝術化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業目的，使活動更接近於消費者，更能打動消費者。幾年前愛多VCD的“陽光行動”堪稱經典，把一個簡簡單單的降價促銷行動包裝成維護消費者權益的愛心行動。
這一部分是促銷活動方案的核心部分，應該力求創新，使活動具有震憾力和排他性。
四、活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：
1、確定夥伴：拉上政府做後盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨行動，還是和經銷商聯手?或是與其它廠家聯合促銷?和政府或媒體合作，有助於借勢和造勢;和經銷商或其它廠家聯合可整合資源，降低費用及風險。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標物件參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據促銷實踐進行分析和總結，並結合客觀市場環境確定適當的刺激程度和相應的費用投入。
五、活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上儘量讓消費者有空閒參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發動促銷戰役的時機和地點很重要，持續多長時間效果會最好也要深入分析。持續時間過短會導致在這一時間內無法實現重複購買，很多應獲得的利益不能實現;持續時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，並降低顧客心目中的身價。
六、廣告配合方式：一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什麼樣的廣告創意及表現手法?選擇什麼樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達率和費用投入。
七、前期準備：前期準備分三塊，
1、人員安排
2、物資準備
3、試驗方案
在人員安排方面要“人人有事做，事事有人管”，無空白點，也無交叉點。誰負責與政府、媒體的溝通?誰負責文案寫作?誰負責現場管理?誰負責禮品發放?誰負責顧客投訴?要各個環節都考慮清楚，否則就會臨陣出麻煩，顧此失彼。
在物資準備方面，要事無鉅細，大到車輛，小到螺絲釘，都要羅列出來，然後按單清點，確保萬無一失，否則必然導致現場的忙亂。
尤為重要的是，由於活動方案是在經驗的基礎上確定，因此有必要進行必要的試驗來判斷促銷工具的選擇是否正確，刺激程度是否合適，現有的途徑是否理想。試驗方式可以是詢問消費者，填調查表或在特定的區域試行方案等。
八、中期操作：中期操作主要是活動紀律和現場控制。
紀律是戰鬥力的保證，是方案得到完美執行的先決條件，在方案中對應對參與活動人員各方面紀律作出細緻的規定。
現場控制主要是把各個環節安排清楚，要做到忙而不亂，有條有理。
同時，在實施方案過程中，應及時對促銷範圍、強度、額度和重點進行調整，保持對促銷方案的控制。
九、後期延續
後期延續主要是媒體宣傳的問題，對這次活動將採取何種方式在哪些媒體進行後續宣傳?腦白金在這方面是高手，即使一個不怎麼樣成功的促銷活動也會在媒體上炒得盛況空前。
十、費用預算：沒有利益就沒有存在的意義。對促銷活動的費用投入和產出應作出預算。當年愛多VCD的“陽光行動B計劃”以失敗告終的原因就在於沒有在費用方面進行預算，直到活動開展後，才發現這個計劃公司根本沒有財力支撐。一個好的促銷活動，僅靠一個好的點子是不夠的。
十一、意外防範：每次活動都有可能出現一些意外。比如政府部門的干預、消費者的投訴、甚至天氣突變導致戶外的促銷活動無法繼續進行等等。必須對各個可能出現的意外事件作必要的人力、物力、財力方面的準備。
十二、效果預估：預測這次活動會達到什麼樣的效果，以利於活動結束後與實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結成功點和失敗點。
以上十二個部分是促銷活動方案的一個框架，在實際操作中，應大膽想象，小心求證，進行分析比較和優化組合，以實現最佳效益。
有了一份有說服力和操作性強的的活動方案，才能讓公司支援你的方案，也才能確保方案得到完美的執行，使促銷活動起到四兩撥千金的效果。
遊戲名稱：讚美與分享
培訓遊戲一通過培訓遊戲來鼓勵學員向他人說出正面的感想，給自己和他人一種正面和積極的印象，並影響他人。
遊戲步驟
1、兩人一組將學員分為若干組;
2、要求每位組員寫下4--5條有關你對另一個組員的特徵評價;
3、這些特徵評價都必須是正面、積極的(如穿著整潔、好聽的聲音等等);
4、幾分鐘後，觀察者向大家說出他對其組員的描述評價。
相關討論
•你對這次遊戲是否覺得不太自在?如果是的話，為什麼?(可能的原因：給予或接受他人的讚美，對你來說可能是一個新的嘗試)
•怎樣能使我們更輕鬆地向他人提供正面的評價?(建議：先發展一個親密的關係，選擇恰當的時機，提供有力的證據)
•怎樣能使我們能更輕鬆地接受他人的正面評價?(比如：可練習面帶微笑地接受，首先考慮它的可靠性，讓自己學會感覺良好地接受讚美)。
培訓遊戲二讓學員向他人給出讚美，並讓參加者用語言與他人分享良好品質。
遊戲步驟
1、這個遊戲可以單獨運用或跟隨“強調積極”的遊戲後運用;
2、以兩人一組將學員分為若干組，並介紹遊戲。強調每一個人都渴望他人的認同和讚揚;
3、讓每位參與者都給他的組員以下方面的評價：
一個外貌方面特別漂亮的特徵;
—個或兩個特別令人欣賞的性格特徵;
一個或兩個特別的才能;
4、建議每位參與者仔細記錄下他的組員的感覺、想法、反應。
相關討論
•為什麼對我們大多數人來說，給予他人讚揚是困難的?
•為什麼人們總是會很快給出負面的評價，而正面讚揚卻是少之又少?
•“人們傾向於做那些我們通常認為應該去做的事。”你同意這種說法嗎?為什麼?
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