書香社群活動方案

為進一步在社群形成“創學習型組織、做學習型人才”的良好氛圍，決定在社群組織開展書香讀書節活動，下面本站小編給大家介紹關於書香社群活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。

一、活動時間：

20xx年4月23日—20xx年10月30日

二、活動主題：

書香社群 閱讀悅生活

開卷有益 書香社群

與書香作伴 與文明同行

三、組織機構

為切實加強組織領導，確保全民閱讀活動落到實處，成立全民閱讀活動工作領導小組，小組辦公室設在黨委辦公室。

組 長：***

副組長：***

成 員：***、***、***、

四、活動內容及安排

1. 4月23日，以“世界讀書日”為契機，舉行第一屆“開展全民閱讀，深化社群教育” 社群全民讀書活動啟動儀式，宣讀活動倡

議書，並組織廣大居民和全體工作人員開展愛心捐贈圖書公益活動。(黨委辦、社群)

2. 5月4日，結合“五四青年節”，組織社群全體幹部職工開展“品讀經典 人人讀一本好書”活動，發放《閱讀書目一覽表》，並定期定書目(從一覽表中選)組織幹部職工開展讀書心得體會交流活動。(黨委辦)

3. 5月上旬，開展“書香送安康”老年人讀書活動：為社群老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得。(社群、敬老院、黨委辦)

4. 5月至9月，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書徵文活動，徵文內容為讀一本書的點滴體會，或對一本書的生動解讀，或與一本書的不解之緣以及一本書對自己成長成才的影響等。徵文面向社群全體居民，徵文要求主題鮮明、積極向上、格調高雅、有真情實感、言之有物、可讀性強。題材不限，文章篇幅不超過20xx字。活動將評選出優秀文章，在報紙和網站上刊登。(黨委辦)

5. 10月上旬，在社群廣大幹部職工中開展“創學習型組織，做學習型人才”活動，通過在前幾項活動中的綜合表現，評選出6-10名學習型人才，通過報紙和網站進行宣傳推廣，營造“全員學習、主動閱讀、快樂工作”的良好氛圍。(黨委辦、社群、辦公室)(這項評選活動可與“書香家庭”、“優秀青年”評洗活動一起組織)

五、活動考核標準：

(一)考核專案：

1.建立黨支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計劃

2.參加活動次數和質量

3.參加活動效果及總結

(二)考核內容：

1.按是否建立支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計劃,及方案或計劃執行情況分為4個評分割槽間，詳見《則爾莊社群第一屆全民閱讀活動考核表》;

2.考核是否積極參加各項讀書或學習活動，必讀書目和可選閱讀書目的閱讀數量和質量，交流活動的參加和發言情況，是否有請假、無故不參加活動情況等。

3.考核是否按規定或計劃做讀書筆記或讀書心得體會，是否在徵文比賽中獲獎，對閱讀活動工作或成效進行總結等。

(三)、考核結果

1.考核按總分劃分為優秀、良好、合格、不合格四個等次，其中總分在85以上的為優秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。

2.根據考核結果排名，評選本年度的“讀書明星”等先進，並將考核結果納入年終評優樹先考評中。

六、活動要求：

全民讀書活動是為了推進社群文化建設，提升居民文化素質而開展的一項社會性、群眾性很強的活動，需要廣大幹部群眾的積極參與。

1.各支部和廣大黨員幹部要高度重視全民讀書活動，把這項活動作為當前的一項重要政治任務，精心組織，周密安排，抓好落實。

2.通過懸掛標語及報紙、宣傳欄、網站等平臺發起倡導，激發廣大幹部群眾的讀書熱情，引導幹部群眾多讀書、讀好書。

3.充分利用圖書館，在活動中，社群圖書室、閱覽室都要全天對社群居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網路。

4.領導帶頭，發揮好表率作用。黨員領導幹部，要身體力行，率先垂範，自覺做到帶頭學習、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭作交流發言，帶領黨員幹部職工積極投入到學習活動中來，促進機關讀書活動的有效開展。

為全面貫徹落實黨的“”提出建設文化強國的巨集偉目標，進一步增強街道廣大市民的思想認識，營造良好的讀書氛圍，擬開展第十四屆“讀書月”活動，努力把“讀書月”活動辦成展示街道整體風貌的平臺，引導廣大市民養成愛書讀書的良好習慣，提高廣大市民文化素質水平。具體方案如下：

一、指導思想和活動目標

指導思想：以在全國宣傳思想工作會議上發表的重要講話為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“倡導讀書學習風尚，讓廣大市民感受讀書樂趣、讓讀書塑造完美人格”為目標，全面提高人民的文化內涵和文化品位。

活動目標：閱讀是一個人精神成長的重要渠道。街道通過舉行讀書月活動，旨在激發廣大市民讀書的興趣，提高我街道文化底蘊，規範城市居民言行。讓廣大市民在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高市民文化素質水平，培養城市居民高尚的道德情操，養成高雅的生活情趣，以此推進和諧社會建設。

二、活動主題：書香為伴 快樂一生

三、活動時間：20xx年11月1日—11月30日

四、活動物件：各社群、企業、學校

五、活動內容：

(一)“讀書月”活動開幕式及贈書活動

地點：街道會堂， 時間：11月6日上午街道各社群、各部門相關負責人及企業代表和學校學生代表參加。開幕式上，街道有關領導向各社群、各部門相關負責人及企業代表和學校學生代表贈書。 目的是鼓勵城市居民多讀書、讀好書，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，做一個有文化、有理想的新市民。接著代表倡儀：廣大城市居民以讀書月活動為契機，積極行動起來,以書為友、以書為伴，“愛讀書、讀好書、善讀書”，用閱讀豐富生活，讓知識充實人生。為建設“美麗街道”，實現“中國夢”而讀書。

(二)舉辦讀書講座

邀請學者、作家，舉行文學、書畫、禮儀、心理等方面的專題講座。同時，結合廣大居民群眾實際，邀請教育專家深入街道各社群、企業、學校進行面對面授課。(責任單位：組織部、宣傳部、教育局)

(三)舉辦讀書交流會

利用“讀書月”活動，組織開展各種形式的讀書講座、座談會、交流會，暢談讀書體會，交流學習心得，分享學習成果。(責任單位：各社群、有關單位)

(四)開展讀書評書、好書推薦活動

邀請街道有關領導、優秀教師等各行業讀書人士推薦優秀閱讀書目並作簡短評論。(責任單位：宣傳部)

(五)舉辦讀書演講比賽

在學校開展“書香為伴 快樂一生”演講比賽活動，展示人民良好形象，倡導良好學習風氣。(責任單位：宣傳部、學校)

六、工作要求

(一)明確職責，抓好落實。

各社群、有關單位要結合實際，在認真組織開展“讀書月”活動同時，結合各自的特點，創造性地開展形式多樣、生動活潑的讀書活動。

(二)加大宣傳，充分動員。

利用公開欄、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地加大宣傳力度，在顯著位置懸掛讀書節活動標語，營造濃郁的讀書氛圍，在街道內部開展讀書活動的同時積極推動全街道基層群眾讀書活動的開展，擴大影響。

(三)加強領導，精心組織。

“讀書月”活動是我街道精神文明建設的重要內容。各社群、有關單位要認真對待，加強領導，提高認識，聯絡實際，精心組織，確保讀書活動有序開展。為加強組織協調工作，成立“讀書月”活動組織辦公室(設在宣傳部辦公室)，負責協調活動的組織和開展。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，進一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導全社會多讀書、讀好書，加強公共文化服務體系建設，著力提高全區居民思想道德素質和科學文化素質，為建設宜居幸福的新市北提供精神動力、思想保證和智力支援。

二、活動時間

201x年4月29日—7月31日

三、活動主題

文化市北，從閱讀開始

四、主辦及承辦單位

1.主辦單位

區委宣傳部、區文明辦、區文化新聞出版局

2.承辦單位

各系統工委、總工會、團區委、婦聯、政協辦、教育局、特色街管委辦、各街道辦事處、區第一圖書館、區第二圖書館、市北新華書店、青島天利人圖書經營有限公司、青島愛知圖書有限公司

五、主要活動專案

1. 流動圖書進基層活動。利用圖書流動車將部分優秀圖書送進部隊、企業、社群、校園、敬老院等場所，使書香飄萬家，共享閱讀樂趣。(責任單位：文新局)

2. 精品圖書聯展。組織市北轄區內書店、圖書公司等相關單位在相關步行街或文化廣場舉辦精品圖書聯展活動，進行圖書低價惠民銷售。同時，向市北區各機關、企事業單位、部隊、中國小校、各街道辦事處、社群居民，發放惠民購書卡(券)，市民持惠民購書卡(券)享受低折扣購書，為轄區居民購書提供便利，營造良好的閱讀氛圍。(責任單位：文新局、特色街管委辦、各街道辦事處、市北新華書店、青島天利人圖書經營有限公司、青島愛知圖書有限公司)

3.“新市北、新機遇、新發展”主題朗誦大賽。比賽分預賽、決賽，預賽由各單位自行組織評選，各推薦1名參賽選手參加決賽，每位選手的參賽作品含音樂時間控制在5分鐘以內，獎項設定一、二、三等獎和優秀獎。(責任單位：宣傳部、文明辦、各系統工委、教育局、文新局、各街道辦事處)

4. 社群大講堂。以構建和諧社群為目的，以服務社群百姓為宗旨，舉辦音樂、閱讀、電腦知識、共享工程服務等內容的社群大講堂活動，吸引居民主動參與，激發群眾的學習熱情。(責任單位：文新局、各街道辦事處)

5. 精品書畫展。邀請島城知名書畫家展示其藝術作品，為書畫家們搭建展示才華、交流切磋的平臺，給市民留下對高雅藝術的美好體驗與記憶。(責任單位：文新局)

6.圖書捐贈活動。發動全區機關幹部、事業單位職工、學校師生開展捐書活動，每人捐贈健康向上、適合百姓需求的圖書1本(八成新，多贈不限)，實行統一收集，將捐贈圖書送到困難群眾、特困家庭學生、新市民子女手中。(責任單位：文明辦、各系統工委、教育局、文新局、各街道辦事處)

7.書香社群、書香家庭評選活動。深入開展以“讀優秀圖書，建書香社群”為主題和以“藏書多、品位高、讀書促和睦、促富強”為主題的“書香社群、書香家庭”評選活動。各街道辦事處分別評選出在組織群眾性讀書活動中取得顯著成果的“書香社群”及有特色、有影響的“書香家庭”。(責任單位：文新局、各街道辦事處)

8. 基層群眾性讀書活動。各街道辦事處、社群以“市北區全民閱讀季活動”為主題，結合各自實際，有針對性地開展基層群眾性讀書活動，促文明、促和諧、促發展。(責任單位：各街道辦事處)

9.召開總結表彰大會。總結201x區全民閱讀季活動開展情況，對優秀組織者和參與者給予表彰獎勵。(責任單位：宣傳部、文明辦、文新局)

各責任單位要根據分工和職能，抓好自身工作落實。請各街道辦事處制定具體活動方案，並將活動總結通過電子郵箱7月10日前上報市北區全民閱讀季活動組委會辦公室。

社群圖書館成立於20xx年12月27日，圖書館位於XX街道XX社群XXX工作站內，由揚州市圖書館和XX社群共同建設。 社群分館下設圖書外借、報刊閱讀、電子閱覽等服務視窗，館舍面積200平方米，擁有藏書2600冊，報刊20種，閱覽座位50個，涉及圖書總類有政治、經濟、文化、少兒、生活、技術培訓等方面，採用計算機管理系統，實現了與市圖書館書目資料共享。

為了響應揚州市創“書香社群”的號召，社群制定瞭如下計劃：

一、指導思想：

為營造積極向上，健康文明的社群文化氛圍，加強“做文化人，建和諧社群”文化建設，樹立“以人為本”為宗旨，開展讀書活動，豐富他們的知識，活躍他們的思維，真正使他們體驗到在讀書中的快樂!

二、讀書口號：

品味書香 文化社群

三、活動措施：

1、做好宣傳發動工作，使社群居民認識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、營造書香環境：利用圖書館佈置，佈置一些讀書的名言，讀 書小報，營造圖書館的書香氛圍。

3、配有專門的圖書管理人員，免費為小區居民辦理圖書借閱證，並記錄借書情況。

4、開展圖書交換活動,每次交換由圖書管理員作好記錄。

5、鼓勵居民將書中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中，鼓勵居民多寫讀後感日記。

6、開展家庭讀書樂活動，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，評選書香家庭,讓家長引領孩子選擇合適的讀物，家長和孩子一起讀書，進而擴大閱讀範圍。

7、開展朗讀比賽、故事比賽、讀書心得評比、讀書分享會、好書推薦會等活動，激發居民的讀書興趣，體驗讀書的快樂。此次活動將會進一步提高全社群居民的整體素質、推進社群文化建設，為和諧社群建設提供了文化保障，讓更多的居民充分享受知識，享受文化，享受閱讀的快樂(好玩的遊戲，白領最愛 )，為建設建立文明城市打下堅實的基礎。

推薦書目：

《家國天下》、《道德先鋒》、《熱血軍魂》、《雪山女兵》、

《乾隆皇帝》、《雍正皇帝》、《人大代表》、《金融知識國民讀本》、《紅樓夢》、《西遊記》、《馬文的戰爭》、

《哈利波特》、《一千零一夜》、《男生賈裡》、《女生賈梅》、

《皮皮魯和紅桃老K》、《淘氣馬小跳系列》、《今天我是升旗手》、《儒家妙語》、《家常滋補湯粥》、《中老年長壽保健細節》、《媽媽寶寶營養素全書》、《家庭健康花草》、

《淘寶網開店做贏家》、《電動自行車檢修問答》、《觀賞魚飼養400答》、《茄果類蔬菜病蟲害診斷與防治原色圖譜》。

一、成立活動領導小組，負責“書香綠城”活動教育系統的統籌、組織、協調等工作。

組 長：夏建軍(市教育局局長)

副組長：施日全(市教育局副局長)

劉 彪(市教育局副局長)

潘永鍾(市教育局副局長)

成 員：孫桂南(市教育局辦公室主任)

章志巨集(市教育局基教科長)

譚偉軍(市教育局職成科科長

黃 勇(市教育局辦公室副主任)

陳 挺(市教育局黨委辦公室副主任)

鄧雅學(市教科所所長)

杜瑞琳(市中國小校外教育活動中心主任)

錢 巨集(市現代教育技術中心主任)

市教育局“南寧讀書月”活動領導小組下設辦公室，具體負責“南寧讀書月”活動的開展。

主 任：杜瑞琳

副主任：陳挺 李欽才

聯絡員：王劍楠

二、活動內容及安排

1、“好書伴我成長”徵文活動。9月--10月，以學校為單位在中、國小生中開展以“好書伴我成長”為主題的徵文比賽，市教育局直屬學校每校選送2篇、城區教育局每局選送10篇學生徵文，開發區每區選送3篇學生徵文。於11月5日前報送組委會辦公室，由南寧日報、南寧晚報、南寧電臺選出好徵文在報刊發表。(責任部門：市中國小校外教育活動中心)

2、現場作文比賽。11月10日，市教育局直屬學校每校推薦1名學生;城區教育局推薦中國小生各10名，開發區中國小生各3名。參加現場作文

比賽。比賽採取命題作文方式進行，評選出一等獎：10名、二等獎：20名、三等獎30名。優秀獎若干名。(責任部門：市中國小校外教育活動中心、市教科所。)

3、“心手相牽，我為農村獻好書”活動。11月1日—30日要求各校發動學生為農村學校和貧困學校捐書、捐款，從而在城市中國小生中樹立勤儉節約、樂於助人的良好風尚。(責任部門：現代教育技術中心)

三、要求

各縣區教育局、各中國小校按照方案要求，高度重視，做好宣傳發動工作，在暑假期間正確引導學生讀書，積極組織學生參加讀書月各項活動。各學校注意收集整理“南寧讀書月”活動期間的文字、影象圖片資料，做好活動的總結工作。

【範例】

4、閱讀·家庭

(1)舉辦“家庭閱讀競賽”活動。舉辦“家庭朗誦比賽”，“家庭親子閱讀徵文比賽”，引導全市家庭養成愛讀書、善讀書、讀好書的良好的家庭學習習慣，培養良好的家風，促進家庭文化建設。圍繞建立“國家衛生城市”，舉辦“傳播健康知識，享受健康生活”家庭健康知識競賽。

牽頭單位：市婦聯、市衛生局

責任單位：各縣區、市人口計生委

(2)組織開展“好書伴我成長”三代親子閱讀活動。讓孩子從讀書中受到薰陶，感受讀書的快樂，逐步養成讀書的習慣，充實文化底蘊，為學生的終身發展奠定堅實基礎。

牽頭單位：市文化局

責任單位：市圖書館、市少兒圖書館

5、閱讀·進步

繼續開展 “讀優秀圖書、建書香綠城、做文明市民”為

主題的全民閱讀活動。舉辦形式多樣的“讀書會”，推動全民閱讀活動的全面開展。

(1)在企業舉辦“建立學習型組織，爭做知識型職工”的職工讀書會和讀書論壇、讀書朗誦會、讀書演講等活動。

牽頭單位：市總工會

責任單位：市工商聯

(2)在農村開展“農民讀書會”活動，普及科學知識，倡導文明風尚，引導廣大農民群眾科學致富、知識致富。

牽頭單位：市科技局

責任單位：市科協、各縣區科技局及科協

(3)在全市各級機關廣泛開展“機關讀書會”活動，舉辦多種形式的閱讀朗誦會、讀書交流園地、圖書漂流等讀書交流活動。

牽頭單位：市直機關工委

責任單位：市直機關單位、各縣區直機關工委

6、閱讀·網路

(1)繼續開展“圖書漂流”閱讀行動，激發市民讀書興趣，培育市民誠信意識。有計劃、有組織地開展放漂圖書和圖書回漂活動，把實地漂流和網路漂流相結合建立圖書漂流網路，在市區選擇交通方便，辦公居住條件好的，位置適中的機關、企事業單位、學校和社群的圖書漂流站，在南寧文化資訊網、南寧市圖書館網、南寧未成年人網路家園設立圖書漂流資訊欄，公佈各漂流站的圖漂資訊，放漂人和收漂人可在網上公佈和跟蹤圖書放漂的資訊。

牽頭單位：市文明辦

責任單位：市文化局、市圖書館

(2)在南寧市文化資訊網、南寧未成年人網路家園開設讀書專頁，組織開展網路閱讀和網路圖書漂流活動。充分

運用網路快速便利、覆蓋面廣的特點，營造傳遞知識和文明，分享誠信和快樂的良好學習風氣。組織“國情知多少”網路讀書競答活動。“書香綠城”讀書知識競答活動。9月份，將利用南寧市圖書館“綠色網路”教室進行決賽。

牽頭單位：市文化局

責任單位：市文明辦、市教育局、市資訊辦、南寧日報社

7、閱讀·關愛

(1)繼續開展“贈書獻愛心”的捐贈助讀活動，捐贈助讀物件重點針對農村和邊遠地區的未成年人和進城務工人員等群體，有計劃、有針對性的組織企業和社會團體，購書捐贈給農村學校、鄉鎮校外活動中心和“農村書屋”。

牽頭單位：市新聞出版局

責任單位：市文明辦、市教育局、市文化局、市衛生局、市科協、市農業局、各縣區

(2)繼續開展“好書送給農民工”活動。積極開展送書、送知識、送資訊下工地活動，充分利用“職工夜校”開展讀書會，在有條件的工地開設“工地閱覽室”，組織流動圖書車、電影放映等文化活動進工地。

牽頭單位：市建委

責任單位：市委宣傳部、市新聞出版局、市文化局、市總工會、團市委

(3)開展建立“手拉手紅領巾書屋”活動，以紅領巾書屋為陣地，進一步深化“手拉手”活動，為不同群體、不同地區的少年兒童之間，及社會各界搭建奉獻愛心、幫困助學的橋樑，通過捐書、贈書、讀書與交流活動，在全社會弘揚關心他人、團結友愛的風氣