一、大賽主題
燃燒激情歲月 奏響青春旋律 展現藝術魅力 綻放校園文化
二、大賽主辦方
校團委、校社聯
三、大賽時間
報名時間：xx年4月6日至4月10日
初賽時間：xx年4月24日
複賽時間、決賽時間另行通知
四、大賽地點
初賽地點：華大青年劇場（6102教室）
複賽地點、決賽地點另行通知
五、幾點要求
1.高度重視。本次“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽作為第二十三屆“樹人杯”桂子山藝術文化節的重要活動，在豐富校園文化，對廣大學生進行生動的`愛國主義、集體主義和社會主義教育方面將起到重要作用。通過本次比賽，做到激勵學生熱愛生活，拓展學生綜合素質，各院系要提高認識，高度重視，加強領導。
2.精心組織。各院系要根據具體活動要求精心組織院系同學參加。對院系參賽作品給與指導、支援。並在規定時間按照要求報送社聯備案，統一進行比賽。各院系推薦參賽作品總數不得少於一個，多於八個。在比賽期間，不能因為活動影響到正常的教學工作。
3.注重宣傳。各院系認真做好相聲、小品、器樂、戲曲大賽的宣傳動員工作，鼓勵有相關愛好、特長的同學參加比賽。利用各種渠道對本次比賽進行宣傳、組織、報道，擴大活動的影響，提高活動的參與率。
【活動宗旨】：
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓大家過好最後一個兒童節，使我們孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
【準備】
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境
2、準備活動獎品和禮品。
3、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
【活 動 過 程】
甲：把過去的5月給送走，把最新的六月帶來!，乙：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
甲：6月，是童年的搖籃;乙：6月，是童年的夢鄉
甲：6月，有童年的沃土;乙：6月，有童年的太陽
甲：讓我們用心靈的琴絃乙：用童年的祝願
甲：用柔嫩的雙手乙：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動：才藝大比拼(以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分)第1.組：歌曲表演《紀 念 冊》第2.組：小品表演《快 樂 童年》第3.組：舞蹈表演《青春曲》第4.組：朗誦表演《兒 童 節 的 由 來》
感恩——回報——鍛煉出最好的體魄
主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
主持人乙：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望
主持人甲：感謝生命，讓跳動的靈魂;
主持人乙：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱;
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂有開心，有難過有不開心有最開心。;
主持人甲：下面我們大家來玩幾個遊戲，考驗大家的團結精神
主持人乙：遊戲的專案有(1)運球比賽：(二人夾球跑)(2)團結向前：(二人綁腿跑)(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
主持人甲：運球比賽的規則是每組派兩位同學，背靠背夾著球，一起走向終點，先到達者獲勝。若中途球掉落，則重頭開始。
主持人乙：團結向前的規則是每組派兩位同學，將腳綁住(即兩人三足)，先到達者獲勝。
主持人甲：相信跳繩比賽大家都知道規則吧，那麼我們話不多說，比賽現在開始!
班主任發言每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你! 青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹! 我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
【活動目的】
在教師指導下，培養學生自主組織合作探究的學習方式和科學探索精神。
學習欣賞神話傳說。
培養蒐集、篩選、整理資料的能力。
在實踐活動中，提高口語交際能力
【活動準備】
讓學生自主選擇合作伙伴，組成合作小組，並可根據自己的喜好及活動內容給小組命名。
圍繞活動內容廣泛蒐集資料，上網查詢資料，整理資料。
每組準備一個檔案袋。
【活動過程】
開場白：可從放映《星球大戰》影片片段匯入活動，喚起學生對未來世界的遐想，對人類起源的思考，激發學生參與活動的積極性及科學探索熱情。
故事大王比賽
1、每組每人蒐集一種關於人類起源的神話故事，在小組內互講故事。
2、每組選出一名講故事的代表，參加班級故事大王比賽。比賽將評出一、二、三等獎。
3、小組將部分參賽的神話故事進行蒐集整理、彙編成冊。
自由辯論會
1、蒐集查詢關於“人類起源新說”的資料。
2、從中選定一種說法，並圍繞這一說法繼續查詢相關資料。
3、讓小組成員熟悉資料內容，為參加班級自由辯論會做好準備。
4、辯論形勢靈活，以小組為單位，互相展開辯論。每一小組可在比賽中提出自己的觀點並根據資料證明自己觀點的成立，同時還可以反駁其他的小組的觀點。
以小組合作情況、發言情況及準備資料的多少評出一、二、三等獎。
b、比賽後與其他小組交流資料，實現資源共享，互通有無，並彙編成冊。
給未來人畫像
每組設計一幅未來人像，可以用電腦製作，也可以手工製作。
每幅畫要做簡要說明，說明主要包括：(1)外形設計理念；(2)服飾搭配理念；(3)人體結構的變化：如面板、肌肉、骨骼會有哪些改變……
③ 畫像要求100cm×80cm，將畫像懸掛在教室牆壁上，每組派代表到畫像前闡述本組的創作理念。
根據畫像製作的精美程度，設計是否有創意、說明內容是否充分，評出一、二、三等獎。
成果展覽
每組派出一名代表作評委會成員，組成評委組。
每小組將本次活動編輯的冊子、資料、獲獎獎狀整理好，佈置一個有特色的展區。
每小組派2名代表站在自己的展區前，回答評委組提出的問題，併為本組展區設計作簡要的解說。
由評委組給各個展區做出評定，評出一、二、三等獎。
活動評價
根據學生在活動過程中表現的情感和態度，同時也根據小組在各個活動中的獲獎情況，評出最佳合作獎、最佳口語交際能力獎、最佳表現獎、最佳創意獎等一系列獎項。
【寫作訓練】1、請同學們以“人類起源””為話題，寫一篇600字左右的文章。
2、參考例文：
人類起源之說
話說盤古開闢天地之後，不知經過多少年，忽然在天地間出現女媧。女媧在這荒涼天地中感到寂寞，有一天，她對著水，照見了自己，心裡想要是天地間有幾個像自己的，彼此說說話，該有多好，便不自覺的抓泥土，和上了水；照自己的形體捏出泥偶，放在地上，迎風一吹，便成為活跳跳的東西，於是給他起名為“人”。
原先女媧一個接一個繼續不停的造人，但進度緩慢，終於感到吃力，心想要如何快速造人，以填補遼闊的大地時，她背靠山崖，順手摘下藤條，懶懶地在和了水的泥漿裡攪著，然後一甩藤條，灑落許多泥點，這些泥點落在地上，經風一吹，都變成了人，於是不停地揮動藤條，大地上的人也不斷的增多了。
聖經裡的上帝造人故事記載在舊約的創世紀之中。話說上帝花了五日時間創造了大地萬物，到第六日祂說：“我們要照著我們的形象，按著我們的樣式造人……”於是用地上的塵土造人，將生氣吹進人的鼻孔後，就成為活生生的男人，取名亞當。
上帝為了解除亞當的寂寞，不久便取下亞當的一條肋骨，造成一個女人，亞當說：“這是我骨中的骨，肉中的肉，可以稱她為女人。”
在女媧和上帝造人的神話裡，可以發現共同之處是都按著她們他們的形象造人，由此可見女媧和上帝的長相和人相似。不同之處在於聖經描述女人是男人肋骨造的，而不是泥土造的。
【參考資料】
從古猿到人的過渡
古人類學家認為在距今七八百萬年以前，人類和類人猿的共同祖先古猿才開始向不同的方向進化，這個過程是在特定的環境條件下進行的。
在新生代的第三紀新生代的第三紀是指距今七千萬年到二三百萬年前的地質年代。②新生代的第四紀是指距今二三百萬年前之後的地質年代。，世界範圍的造山運動很活躍，相繼出現了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等，在東非還出現了長達8000公里的斷裂谷。由於這樣大規模的地殼運動，致使世界氣候發生了較大的變化，特別是到了新生代的第四紀②，氣候變化加劇，出現了一系列的冰川期。在地形和氣候巨大變化的影響下，原先一些連綿不斷的森林逐漸變得稀疏，林中空地不斷擴大，最終被稀樹草原所取代。這時，生活在這裡的一些古猿逐漸由樹棲生活轉到地面上生活，最終進化成人類；而留在森林中的那部分古猿則進化成了類人猿。
人類的祖先來到空曠的地面上生活後，逐漸能夠使用樹枝和石塊等來防禦猛獸，或挖掘根莖等來食用。在這個過程中，古猿逐步由四肢行走轉變為兩足直立行走。這一轉變不僅增強了人類祖先的生存能力，也使他們的身體結構發生了一系列適應性變化，如身體重心下移、下肢骨增長、骨盆變短增寬、脊柱從弓狀變為s形等。此外，兩足直立行走還使人類祖先的前肢從用來行走和支援身體中解放出來，為進行各種各樣的活動創造了條件，同時也為腦的進一步發展和增大創造了條件。兩足直立行走的重要意義，使人類學家把是否具備這一條件作為人和猿分界的重要標準。
人類的祖先在使用天然工具的過程中，逐漸學會了製造工具。早期人類製造的工具都是石器。這些石器常常與動物的遺骸和人為弄碎的骨頭一起被發現，由此古人類學家推斷，石器的出現與早期人類的狩獵和肉食行為密切相關。
在製造工具和使用工具的過程中，人類祖先的大腦越來越發達，並逐漸產生了語言，形成了人類社會。
三、人類的發展
到目前為止，世界各地發現的古人類化石，大多殘缺不全，往往只有零碎的頭骨、頜骨、牙齒和股骨，而且化石的最早年代也不過在四百多萬年前。儘管如此，經過古人類學家的努力，已經弄清了人類進化的大致過程。這個過程通常分為四個階段：南方古猿、能人、直立人和智人。
南方古猿
1924年，在南非的湯恩發現了一個古猿幼兒的頭骨化石，鑑定後定名為南方古猿。隨後，古人類學家在非洲，特別是在斷裂谷的東部，發現了數以百計的南方古猿化石。通過對這些化石的研究得知，南方古猿生活在距今420萬～100萬年前，能直立行走，是最早階段的原始人類。除直立行走以外，南方古猿的其他性狀大都像猿，如他們的腦容量很小，在450～530ml之間，與現代類人猿的腦容量(平均為415ml)差不多。
能人
自1960年起，古人類學家在非洲陸續發現了與南方古猿特徵相近的古人類化石，定名為能人。能人生活在距今200萬～175萬年前。與南方古猿相比，他們的顱骨壁變薄，腦容量增大，平均為680ml左右。與能人化石同時發現的還有石器，這說明能人已經能夠製造工具了。
直立人
直立人生活在距今200萬～20萬年以前，他們的化石在亞洲、非洲、歐洲的許多地區都有發現，較著名的有印度尼西亞的爪哇直立人(簡稱爪哇人)和北京周口店的北京直立人(簡稱北京人)等。其中，以北京人的化石材料最豐富，研究得最全面。
北京人的腦容量明顯增大，成人的平均腦容量多達1088ml，四肢骨在長度、形狀等方面與現代人的基本相同，這表明他們直立行走的姿態與現代人相同，並且上、下肢已經有了明顯的分工。但是，北京人仍有很多原始性狀，如前額後傾、眉嵴粗壯、下頜骨無頦等(正因為直立人有許多類似猿的性狀，所以他們也被稱為猿人)。
在北京人的遺址中，發現有大量的石器，這些石器功能各異、加工精細，證明直立人制造工具的能力比能人大大提高了。除此之外，在他們住過的山洞裡還發現了很厚的灰燼層，裡面有燒過的骨頭、石塊和朴樹籽等，這說明北京人已經會用火了。火不僅可以用來取暖和驅趕野獸，還可以用來燒熟食物，使食物容易被消化和吸收，這促進了人類祖先體質的發展，特別是為腦的發育提供了豐富的營養。
智人
智人包括早期智人和晚期智人，生活在距今20萬～1萬年前，比直立人更接近現代人。他們不僅完全直立，而且腦容量已經達到了現代人的大小(平均為1360ml)，這標誌著他們的智力發展到了更高水平。因此，古人類學家把他們與現代人歸為同一個種，即智人種。
早期的智人生活在距今20萬～5萬年前，如德國的尼安德特人(簡稱尼人)、我國廣東的馬壩人，以及山西的丁村人等。這個時期的智人還帶有一些原始性狀，拿尼人來說，眉嵴仍比較粗壯，並且頭蓋骨向後傾斜，頜骨向前突出。但是，他們製造的工具比直立人制造的更為先進，除石器外還有骨器。從生活遺蹟來看，他們不僅會使用天然火，而且會人工取火。
晚期的智人出現在距今5萬～1萬年前，他們的化石在各個大陸都有發現，如法國的克羅馬農人、我國的山頂洞人等。這個時期的智人與現代人十分接近。例如，在北京周口店龍骨山發現的山頂洞人，不僅腦顱增大，下頦明顯，而且還具有黃種人的一些特徵。晚期智人不僅能製造精細的石器和骨器，還會製造長矛、標槍，用以狩獵、捕魚。他們的狩獵能力也大為提高，會利用地形和設定陷阱來捕捉大的野獸。此外，他們會用大獸皮等修建簡單的房屋，用骨針縫製衣物，還創造出了原始的藝術。在他們住過的地方，常常能夠發現繪畫、雕刻和裝飾品，繪畫的內容多與狩獵活動有關。在這個時期，不同的人種已經開始分化和形成，並逐步分佈到世界各地。
南方古猿、能人、直立人和智人在體質特徵和文化遺物上都有明顯的差異，充分反映出人類進化的四個階段。目前，這種劃分方法已得到大多數古人類學家的認可。
四、人類起源的新說法
(一)海猿說
1960年，英國的人類學家阿利斯特哈代提出：化石空白期人類的祖先不是生活在陸地上，而是生活在海洋中。也就是說，人類進化史中，存在著幾百萬年的水生海猿階段。哈代提出：地質史表明，800萬～400萬年前，在非洲的東部和北部曾有大片地區被海水淹沒，迫使部分古猿下海生活，進化為海猿。幾百萬年後，海水退卻，已適應水中生活的海猿重返陸地。它們是人類的祖先。
海猿說指出：人的許多生理特徵在別的陸生靈長類動物身上都沒有，而在海豹、海豚等水生哺乳動物身上卻存在。
其證據是：(1)所有的靈長類動物身體體表都長有濃密的皮毛，惟有人和水獸一樣，面板裸露光滑，沒有體毛。2)靈長類動物都沒有皮下脂肪，而人類卻有皮下脂肪，這一點，明顯不同於別的靈長類動物，而與水獸相似。(3)人類淚腺分泌淚液以及排出鹽分的生理現象，也是水獸所具有的特徵。這在靈長類動物中是絕無僅有的。(4)人類所具有的性行為以及出汗等生理現象，也是靈長類所沒有而與水中生物相似。(5)人類在控制體內鹽分平衡的生理機制上同陸生哺乳動物大相徑庭，而與海獸極其相似。(6)人在潛水時，體內會產生一種稱為“潛水反應”的現象：肌肉收縮，全身動脈血管血流量減少，呼吸暫停，心跳也變得緩慢。此時，飽含氧氣的血液不再輸入到面板組織、骨肌和其他器官，而全部集中到維持生命最重要的機體中心大腦和心臟，使它們的細胞得以在幾十分鐘的時間內不致死亡。這種現象與海豹等水生動物的潛水反應十分相似。(7)婦女在水中分娩沒有痛苦，而嬰兒喜歡水，並有游泳的本能，這都說明人類與水的關係非同尋常。
海猿說被越來越多的人所接受，但也有一些科學家提出不同的看法。(1)古猿在下海的400萬年裡，獲得了一些適於水中生活的海洋生物特徵，重返陸地後，為了適應陸地生活，也應該丟掉這些應於海水生活而不適合於陸地生活的特證，如人類不能對體內所需食鹽進行精確控制等，為什麼在返回大陸的幾百萬年的進化過程中沒有丟失?(2)400萬年的化石缺環，海猿說仍沒有很好的解釋。在海洋生活就沒有化石可找了嗎?我們現在不也發現大量的海中生物化石嗎?(3)根據分子人類學研究所得的結論，人和猿開始分化的時間是距今500萬～400萬年前，這一點也不支援海猿說。
(二)海陸雙祖先複合說
人類有兩個祖先，一個是古猿，一個是海洋生物。這段400萬年化石空白較為合理的解釋是古猿與海洋生物發生了基因重組。於400萬年前產生了南方古猿，組合產生新種所需的時間很短，短到相對於地質時間可以忽略不計，甚至可以在十幾代到幾代的時間便可形成新種，從而可以說過渡階段的化石是沒有的。這樣既可以說明化石空白，也可以說明人類為什麼具有一些海洋生物的特性。至於是哪一種海洋生物，還沒有說明。
(三)外星人說
最近北大西洋公約組織的科學家馬萊斯認為：大約65萬年前，一些外星人來到地球，他們具有高度的智慧和科技知識，發現了地球環境很適應他們居住，但卻不堪忍受地心引力，於是這些外星人不得不放棄地球生活，並決定在地球上創造出一種新的適宜於地球生活的人種，同時又使他們能在地球上延續。他們選擇了地球上精力旺盛、智力較高的雌性猿人作為物件，設法使他們受孕。這便產生了我們人類的祖先。
馬萊斯的見解確能驚世駭俗，他舉出的證據是他對不久前在聖地亞哥發現的一具5萬年前的頭蓋骨的研究。他認為，那具頭蓋骨所代表的人種智力已遠超過今天人類的幾千倍。從而推測“他”就是古時來地球的外星人之一。他還指出另一個可能是外星人與地球猿人結合的證據，那就是安第斯山頂絕壁上人所共知的巨型圖案。馬萊斯說，那極有可能就是外星人與地球猿結合的真實描繪。
如果地球人真的起源於外星人，那麼發現於30萬年前、40萬年前乃至100萬～200萬年前的古人類化石又當如何解釋?
無論是“海猿說”，“海陸雙祖先複合說”，還是“外星人說”，都在有力地向傳統的“從猿到人”的進化學說發出挑戰。但要形成公認的科學結論，還證據不足。科學的發展，研究在深入，人類將用自己的智慧，來解開自身的謎團。
五、關於未來人
(一)新人類宇宙人乘風而來
在科幻影片中，明天的人類儘管生活在星際空間，但他們的體貌結構仍和我們相似。他們雙腳著地，在宇宙飛船中走來走去，日常生活和他們的“祖先”或者說和我們20世紀的地球人相差無幾。宇宙人真的就是這副模樣嗎?據航空與空間醫學專家加埃塔諾羅通多教授講，我們的子孫在星際空間的生活不會很愜意，他們的身體將發生變化，他們必須學會在失重的情況下進行日常活動。因此，太空生活令人改變很大，一旦重返地球，就會面臨生存危機。
羅通多解釋說：“迄今為止所進行的太空探索活動表明，長期駐留在外空軌道，生理和心理都會發生變化，最終導致人發生根本轉變：產生了一個具有更高智慧的智人的亞種，或者叫宇宙智人。這種變化目前僅僅是一種假設，並且只是以目前所進行的太空活動的結果為依據。在數世紀內，經過數代之後，人類將會有所變化，而且這種變化還受到人類在地球上緩慢進化的自然規律的支配。”
宇宙人將面對的主要問題是失重。事實上，重力對我們的人體存在的方方面面起著制約作用：肌肉和器官的發展，平衡感和血液迴圈都離不開重力。
羅通多繼續說：“最重要和最明顯的變化將是體內液體的分佈，大約2升的血液從腿部移向胸部和麵部，因此面部將更圓，眼睛增大，這種臉型將趨向於亞洲人的臉型。眼睛和鼻孔變紅，面部靜脈擴張，就連脖子、手臂和手都會增大，由於不再為移動去克服重力作用，腿部肌肉將變得發育不全，有點兒像‘母雞的爪子’。胸部更短，因為膈膜將上升，所以將變得更小的心臟也會沿水平方向移動。腹部不再豐滿，脊椎失去生理彎曲，椎間空隙增大，身高增加幾釐米。臀肌的凸出部分將消失，加上腿部肌肉萎縮，這將給女性帶來性別方面的心理壓力以及重新適應的問題，因為她們同男性的身體差異減小了。”不過，這位專家安慰道，“足以令女性感到欣慰的是皺紋將消失，肌肉組織將更加豐滿，尤其是乳房越來越高挺，不再出現靜脈曲張。”失重也會使骨骼脫鈣，即所謂的“太空骨質疏鬆症”，但是因跌倒造成骨折和外傷的頻率減少，這多少對骨骼的脆弱性有所彌補。
羅通多明確指出：“宇宙人在兩三天內，身體就會適應新的情況，通過尿來排出儘可能多的液體，調節多尿的垂體激素的功能將發生變化。至於血液的構成，紅血球和血紅蛋白的數量將減少產生所謂的‘太空貧血症’。在宇宙人中，腎結石的發生率也趨於增高，這和排出體液以及排出鈣的數量關係密切。由於宇宙中存在的輻射增多，面板腫瘤將增加。細菌的感染將更加嚴重，因為在失重情況下，細菌更具進攻性，同時免疫系統效能將降低。”
(二)地球人和宇宙人
宇宙人為了在宇宙中生活，人體必須適應失重狀態，人體組織和器官的功能及面貌將發生重大變化。下面就是埃塔諾羅通多教授對宇宙智人所做的描述。臉：變圓，亞洲型。眼：眼睛增大，結膜變紅。鼻孔：充血。前額和臉：靜脈擴張。面板：全身光滑豐滿。大腦：更大，血流量更多。脖子：更長更寬，頸靜脈擴張。胸：短而寬，女性乳房更加豐滿，老年婦女也不例外。心臟：更小，水平移位。脊椎：直線型，椎間空間增大，彎曲消失，身體增高約2釐米。臂和手：靜脈擴張。膈膜：上升。腹部：體積變小，胯和臀肌變小。腿：細小，肌肉發育不良，血流量減少。骨骼器官：輕微脫鈣。血液：紅血球量減少。
司儀想法：集體婚禮不同於一般常規的婚禮，首先新人有三對而普通婚禮只有一對，重點在這一對上，集體婚禮三對都是重點，司儀是一片綠葉，需要撐起三朵鮮花，在對待新人上不可以有半點輕重之分，既要熱鬧又不能冷落任何一對
婚禮背景：一所新辦的學校，學校內舉辦，同事佔大多數，單位領匯出席較全
婚禮風格：既要熱鬧又要有點感恩學校的意義在裡面，皆大歡喜，雅俗共賞。
執行方案草擬：
第一場儀式環節
預計開席時間18：58
1、準備開始前提前十五分鐘通知婚慶做準備，燈光開始預熱
2、主持人開場，首先代表新人感謝所有到場的嘉賓
3、主持人宣佈新人進場，（具體進場環節可以提出特別方案）（例如：新人三對沿水晶過道西式跳華爾茲進場，很大氣，也很美！新郎穿西服，白手套）（此環節打禮花炮）
4、新人站定後介紹自己或者介紹另一半互相介紹
5、三對新人彼此交換定情信物（此環節打禮花炮）
6、新人請出證婚人，證婚人為這場婚禮主持證婚儀式
7、新人集體拜天地
8、找一個孩子送上一個愛的火種
9，三對新人點蠟燭儀式共同許下心中的願望（全場嘉賓一起倒計時）
10，點燃飛火流星（全場氣氛達到高潮）
10、三對新人在臺上深情相擁（此環節打禮花炮）
11、新人共同喝交杯酒
12、新人共同舉杯宣佈婚禮晚宴開始
儀式結束一共20分鐘左右
19：20第二場敬酒互動遊戲環節
1、安排歌手在大家吃飯的時候為新人獻上歌曲
2、安排魔術師為大家表演節目
（預計1，2兩項時間為20分鐘，目的：在開席後讓大家邊吃飯邊欣賞節目，等吃飽了再活動，如果一開始就活動大家會很餓的，開席後如不安排節目就有冷場的可能性）
19：40互動活動開始
3、第一個來賓活動《婚禮大比拼》
4、第二個結婚新人活動《愛情對對碰》，內容對新人保密，需新人單位配合，如果失誤將有懲罰活動。
5、第三個來賓活動《愛的奉獻》，
6、第四個結婚新人活動《真愛無敵》，內容暫不透露。
7、活動中間穿插本校老師表演節目。
活動時間一個小時20：40結束
此方案為初稿，未盡事宜雙方協商後共同制定最終方案 20xx年10月15日常州集體婚禮策劃方案
一、活動主題
歷史、法治、社會、人生
二、活動目的
通過講解滿清十大酷刑，討論時事，品法治書籍讓我校同學們對滿清的法律有一個更深刻的認識，從而使同學們真正感受到現代法律的合理性，同時豐富校園文化，營造良好的學術氛圍，充實廣大同學的精神生活引領健康向上的學術風氣。
三、主辦單位
台州學院人文學院
四、承辦單位
台州學院法學社
五、贊助單位
六、活動物件
全體在校學生
七、活動形式
一、追溯歷史：由演講人對滿清十大酷刑進行簡述，讓同學們回顧歷史，珍惜現在
二、評時論事：以訪談的形式評論最近發生的一些熱門案件，包括案件中的人物，事件，思想，產生的意義等等
三、書海尋書：由在場的觀眾或嘉賓推薦基本有關法律方面讀書籍，並簡單說明推薦理由
八、活動時間
xx年11月
九、活動流程策劃
（一）佈置場會
活動的前一個小時組織部負責作好準備工作，佈置好會場。
（二）活動開始
1、活動六點半開始，由主持人上臺宣佈開始當晚的活動，首先介紹當晚到場的嘉賓。在主持人介紹完後，採用一些話語引出第一個環節，由學生嘉賓配合ppt淺談滿清十大酷刑，此環節進行40分鐘。
2、七點二十左右進行第二個環節，此環節由兩位老師嘉賓、三位學生嘉賓、主持人和現場觀眾共同完成。由主持人、觀眾提問關於案件的有關問題，讓嘉賓評論此案件的內容，人物，事件，思想，歷史意義等，此間主持人要注意嘉賓評論時間，確保每位嘉賓都有評論時間，此環節進行60分鐘）
3、八點二十左右進行第三個環節，此環節由在場的觀眾推薦有關法律方面的書籍，並簡要說明理由，一個觀眾推薦時間約為五分鐘，請五位同學進行推薦。此環節大概為30分鐘
4、八點五十左右由主持人對今晚的活動進行最後的總結，以朗誦結束當晚活動。九點左右活動結束
（三）活動結束
活動結束後有組織部等對當晚的場地進行清理。
十、前期準備
1、由祕書處邀請當晚的觀眾人員，並事先對其說明當晚有觀眾推薦書籍活動，讓其事先有所準備。由社長髮送邀請函邀請當晚的嘉賓。
2、由學習諮詢部尋找合適當天晚上的主持人，主持人要求（1有較強的應變能力。2對當晚的主題有大概瞭解。3有主持經驗），且負責和嘉賓一起準備當晚所需的ppt。在活動一個星期前交給當晚所需ppt的人員，以便其能在當晚更好的進行演說。
3、由組織部負責當天的投影儀，桌椅等器具和茶水
4、由宣傳部負責前期的宣傳工作（畫三張宣傳海報等）
5、由編輯部對當天的活動進行編輯整理。整理後編入社刊。
6、由祕書處對當天活動進行記錄，並負責當天的小禮品。
活動目的：中秋節的活動已經結束，由於人們在節日期間走親串友，家中的禮品類商品比較充足，因此在國慶節期間，我商場的銷售思路應在日常消費品上，因此我們在十一期間，可以再次組織，“超低商品、重拳出擊”，推出十一超低商品的搶購大潮，再次吸引人氣，帶動商場的人流及銷售高峰。
三、活動時間：9月29日—10月7日（據報紙訊息，可能黃金週放假有所變動，因此，活動時間根據情況可能隨時調整）
四、活動效果：銷售目標14萬/日;衝刺目標16萬/日
五、宣傳方式：
1、商場廣播宣傳：促銷活動內容。
2、賣場pop廣告宣傳：
3、戶外展板
4、西門門口彩虹門活動主題條幅。
5、dm發放10000份，重點推出秋裝休閒服、副食、生鮮特價等資訊。（ 9月21日拍照，9月27日發放）
a、xx縣居民區發放8000份
b、店內發放份。
6、店內氣氛佈置：
a、店內弔旗更換，以秋天的.色彩為主，主題為：濃濃楓情
六、活動內容：
1、國慶節裡樂無邊，精彩大戲隨您看：
10.1-3日，有西門口，為您在南陽邀請來了精彩的文藝演出，高雅的演出風格，多種多樣的文藝形式，讓您在國慶節裡大飽眼福！
2、我是中國人，國旗大派送：
國慶節當天，凡在我超市二樓一次性購物滿18元，即可憑小票到一樓服務檯領取小國旗一面。(限500面，送完為止)
3、秋裝上市，名品服飾展示會
活動時間：10月1日
10月1日起，三樓時尚服飾館，名品秋裝隆重上市，休閒裝、商務裝、職業套裝等新款名裝靚麗登場，上百款服飾總有一款適合您的品位，敬請光臨錦上花20xx年了，錦上花為您準備了各種旅遊用品，帳篷、保溫壺、充氣皮艇等應有盡有！
為您出遊加足馬力！
9、您來購物我送禮：
凡在10.6-7日在我商場二樓一次性購物滿48元，或是在一三四樓一次性購物滿88元的顧客朋友，憑小票即可到服務檯領取洗潔精一瓶。（小票不拆分不累計，每張小票限領一個單品）
一、年會主題：
新春團拜會
二、年會時間
月日下午17點30分至20點00分
三、年會地點
x酒店
四、年會形式
採用晚宴與娛樂抽獎活動相結合的形式
五、參會人員(詳見與會人員名單)
1、公司全體幹部、員工，總人數：人
2、公司領導人
3、各部員工人
本公司參會人員根據人事部提供的名單如下：
x部人
x部人
x部人
x部人
六、人員準備
1、總協調：
2、成員：
1)主持人：(根據節目準備主持串詞)
2)酒店場地聯絡：
3)獎品、道具購買：
4)現場場景佈置：
5)現場攝影攝像：
6)現場電腦、音樂控制：
7)獎券獎品保管發放：
七、會場佈置
1、會場留出舞臺，舞臺背景設定：、“新春”等字型。
2、紅底黃字字幅，具體文字內容：“迎新春年會”(條幅規格：)
3、入口設定抽獎箱
4、多媒體裝置：膝上型電腦×1、投影儀×1、投影布×1、話筒4支、小電視×1。
5、現場拍照攝像：提前安排好相關人員攜帶數碼相機攝像機，做好大會及晚宴活動現場的拍照攝像工作。
八、晚宴安排
共桌，領匯入座中心主座，其他以各部門為單位就座，每席10人/12人左右。
酒水安排：
白酒1瓶/桌元/瓶
紅酒2瓶/桌元/瓶
啤酒2瓶/桌元/瓶
飲料11瓶/桌元/瓶
飲料21瓶/桌元/瓶
香菸2包/桌(公司自備)
九、年會流程
1、17:00全體入場，領取抽獎券，每位入場者將抽獎券副聯投入抽獎箱。(會場滾動播放音樂，PPT)
2、17:28領匯入席，主持人開場白，介紹蒞臨領導與嘉賓，宣佈年會開始。
3、17:38-17:48董事長致辭,總經理致辭。(各5分鐘)
4、17:50晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝願公司的明天更加美好。(背景音樂)
5、18:00—20:00用餐時段：公司領導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。
6、用餐其間穿插遊戲、表演和抽獎活動。
7、18:20左右抽取幸運獎8名
8、18:45左右抽取三等獎5名
9、19:00左右抽取二等獎4名
10、19:15左右抽取一等獎2名
11、19:30左右抽取特等獎1名
十、籌備程序安排及相關責任人：
1、xx月xx日之前確定年會遊戲表演節目。責任人：
2、xx月xx日之前完成年會的串詞。責任人：
3、xx月xx日之前完成年會所需物品採購到位。責任人：
4、xx月xx日之前完成會場PPT、背景音樂的製作。責任人：
5、xx月xx日5點之前完成年會會場的佈置。責任人：
6、xx月xx日5點30分年會正式開始。
十一、方案預算(控制在x元以內)
1、用餐費用：(總預算x元)
桌x元/桌(含酒水)
2、抽獎獎品：(總預算x元)
特等獎1名(總價x元，)
一等獎2名(總價x元，)
二等獎4名(總價x元，)
三等獎5名(總價x元，)
幸運獎8名(總價x元，)
參與獎20份(總價x元，),發放給參加遊戲及表演節目人員小禮品。
備註：獎品為初步設想，具體以商場採購而定，每一檔次獎品的價格區間可有所浮動，總價控制在x元以內。
3、其他：(總預算x元)
年會會場佈置、遊戲道具採購等。
一、活動目標：
1、通過模擬青奧會，增加對青奧會的瞭解和認識。
2、通過一系列的體育文化宣傳活動，瞭解體育文化。
3、通過備戰運動會，培養學生積極主動的鍛鍊意識和習慣。
4、通過競技體育，培養學生挑戰自我、勇於拼搏的精神。
5、通過團體專案，培養學生團隊合作的精神，促進班集體的建設。
6、通過班級和學校的志願服務，培養學生的集體責任感，體現青奧的志願精神。
二、活動時間：
20xx年10月25（週五）-26日（週六）
三、活動地點：
南師附中田徑場
四、活動方案：
各班根據本次模擬青奧會相關要求，對本班模擬青奧會進行組織框架的搭建，確立班級模擬青奧會活動目的，對每項活動成立活動小組，明確活動目的和分工。各班制訂本班模擬青奧會活動方案，具體內容：
1、活動目標
2、活動組織框架及人員分工
（1）總體策劃組：負責班級總體方案的設計策劃、協調實施等工作
（2）體育競賽組：負責班級田徑專案的運動員報名、訓練、比賽等工作
（3）文化宣傳組：負責班級活動宣傳、代表國家（地區）文化展示等工作
（4）綜合保障組：負責班級活動的後勤、保潔、醫療等工作
3、活動具體實施要求
4、活動時間表
5、班級入場式創意方案
五、運動會主要程式：
1、文化展示
（1）前期準備：
各班根據所抽籤的代表國家（地區），對該國家（地區）的概況、歷史、民族特色、傳統節日、文化背景等情況進行深入的挖掘，要求：A、製作3分鐘的國家（地區）形象展示DV短片；B、製作宣傳海報；C、組成記者團，報道本班準備模擬青奧會的相關情況。
準備國家（地區）體育文化宣傳展板。內容包括：國家（地區）風光民俗照片、國家（地區）簡介（注意迴避政治、宗教以及敏感話題）、重點介紹國家（地區）傳統體育專案、優秀運動員等。
國家（地區）情況介紹請參考外交部網站：
各班將所蒐集到的圖片和文字資料打包成班級名稱，在10月10日17：00前傳送至模擬青奧會官方郵箱
（2）開幕式國家（地區）體育文化展示：
開幕式運動員入場式，每班在展示區內進行40秒鐘的所代表國家（地區）體育文化或體育傳統專案展示
（3）青奧嘉年華：
各班根據本班代表國家（地區）的特點，設計一個與本代表國家（地區）體育文化相關的一個互動活動或者互動表演（形式不限），注重活動的趣味性和知識性，本文化交流活動作為本次模擬青奧會中文化展示的一個重要組成部分，10月24日（週四）中午各班在指定區域內集中舉辦青奧嘉年華活動。
（4）東道主體育文化展示：
武術健身拳表演
【注：學校提倡活動節儉，注重創造與創意】
2、設計創意方案徵集
（1）本次運動會需要設計的宣傳品包括：
運動會會徽、會旗、禮儀服裝、志願者服裝、裁判員服裝、吉祥物設計、道旗設計、領獎臺設計、演講臺設計等
（2）會歌創作
（3）開幕式、閉幕式創意方案
請將您的創意設計在10月5日（週六）17:00前以附件的形式傳送至模擬青奧會官方郵箱zz 並註明班級、姓名。
3、志願服務（包括安保、禮儀、技術服務、觀眾服務等）
六、活動主要過程：
（一）10月25日上午7:30 入場式及開幕式
1、宣佈開幕式開始，運動員入場。
（國旗、校旗和運動會會旗在前引導，全校各班按照高一、高二、高三年級順序入場，每班40秒的時間在展示區內展示本班所代表國家/地區的體育文化）
2、升國旗，唱國歌
3、升校旗和運動會會旗，唱校歌
4、介紹在主席臺就座的校領導
5、學校領導致開幕辭
6、運動員代表宣誓
7、裁判員代表宣誓
8、開幕式表演：武術健身拳表演
9:00——17:30 田徑比賽
26日8:00---15:30田徑比賽 15:30---16:30 教工比賽 16:30 閉幕式
（二）運動會入場式：
1、通過運動會入場式，體現附中全員體育的特點，宣傳展示各班所代表的國家（地區）的體育文化。
（1）各班在所代表國家（地區）旗幟（旗幟由學校統一提供）和班級指示牌的指引下入場，對入場形式不作統一要求。禁止使用禮花禮炮。
（2）入場式評分專案（總分100分）：
A:展示時間（15分）：要求經過主席臺進入展示區時間不得超過40秒鐘，超過1秒扣1分。
B:展示內容（50分）：展示所代表國家（地區）的體育文化，表現對於體育精神、對於青奧會的理解，主題鮮明。
C:展示形式（35分）：形式新穎、獨特，有創意。隊形佇列不作統一要求，正步走的班級要求動作到位，排面整齊，隊形保持完整；其它型別的隊形也要儘量緊湊，與展示內容協調吻合。服裝要求簡潔大方，主題要求。展示所用道具提倡自己動手，節約創新，反對鋪張浪費。
（3）入場式介紹
各班準備“入場式班級介紹”，字數100――150。
要求文稿能主題鮮明，體現所代表國家（地區）特色，展示青奧風采，激發同學熱情。10月10日17：00前上交列印稿一份到辦公樓111室, 同時電子稿傳送至zz。
（三）班級宣傳具體要求
1、國家（地區）媒體宣傳：
（1）各班做好國家（地區）形象宣傳片（或配樂ppt）、海報，並根據本國家（地區）特點設計一個適宜在2米X2米互動區域內的青奧嘉年華活動
（2）國家（地區）形象宣傳片要求（總分100分）：
A：宣傳片主題（20分）：主題鮮明，有青春活力，富有創意
B：宣傳片內容（40分）：展示所代表國家（地區）的文化特點，能夠突出體育文化的特點
C：宣傳片配樂（20分）：配樂有鮮明的國家（地區）特點
D：宣傳片長度（10分）：每部宣傳片時間控制在3分鐘左右，正負不超過30秒為最佳
E：宣傳片畫質（10分）：清晰、美觀
提交時間：10月14日17：00前將檔案拷貝至辦公樓211辦公室
（3）國家（地區）海報要求（總分100分）：
A：宣傳主題（30分）：主題鮮明，青春活力，健康向上
B：宣傳內容（50分）：能夠突出班級特點，突出國家（地區）特點，能夠與本班入場式、嘉年華活動呼應
C：張貼規範（20分）：所有海報一律用透明膠貼上，張貼時間10月23日（週三），清除時間10月26日（週六）17:00前。
2、青奧嘉年華：
青奧嘉年華活動是本次模擬青奧會中很重要的一個活動環節，活動旨在讓所有同學能夠深入瞭解各個國家（地區）的文化，具體要求：
A：各班在文化展示中最多不得超過8人進行展示
B：在展示過程中需設計一個與遊客互動的具有國家（地區）體育文化特點的遊戲活動
C：展示簡單大方，提倡節約環保
模擬青奧會組委會根據各班執行情況進行綜合評價。
展示時間：10月24日（週四）中午
（四）運動會武術健身拳比賽：
武術健身拳是附中獨特的傳統體育文化專案，體現了附中對於傳統文化的傳承和弘揚，體現了附中全員體育的追求。
1、年級決賽時間： 10月21日（週一）班會課：高一、高二、高三武術健身拳年級決賽，具體比賽時間另行通知
2、年級決賽地點：南師附中田徑場
3、比賽規則：
（1）以年級為單位進行比賽，年級決賽得分由平時成績、年級決賽兩部分組成，取各年級前8名進入表演賽。
（2）平時成績是指開學起到年級武術操比賽日的課間武術操評分的均分（各年級武術健身拳平時成績自9月17日起開始計算），平時成績佔40%，年級預賽成績佔60%。
（3）各年級武術健身拳的名次取前八名，按18,14,12,10,8,6,4,2計分記入班級運動會總分。
（4）武術健身拳表演賽成績不計入班級總分，表演賽設一等獎3名，二等獎9名，三等獎12名，頒發獎狀
（五）田徑比賽競賽組別及專案
【一】競賽組別：
1、高一男子組（高一1—14班，IB班）
2、高一女子組（高一1—14班，IB班）
3、高二男子組（高二1—16班，IB班）
4、高二女子組（高二1—16班，IB班）
5、高三男子組（高三1—15班，IB班）
6、高三女子組（高三1—15班，IB班）
【二】競賽專案
1、高一、高二、高三男子組
100米、200米、400米、1500米、4X100米接力、4X300米接力、跳高、跳遠、實心球 (2KG)、三分鐘跳長繩團體賽、立定跳遠全體賽（同時記錄個人名次）、單槓引體向上全體賽（同時記錄個人名次）。
2、高一、高二、高三女子組
100米、200米、400米、800米、4X100米接力、4X300米接力、跳高、跳遠、實心球(2KG)、三分鐘跳長繩團體賽、立定跳遠全體賽（同時記錄個人名次）、仰臥起坐全體賽（同時記錄個人名次）。
【三】參賽資格
參加比賽的同學必須思想品德好，身體素質好且經校醫逐一檢查確認身體健康。
【四】競賽辦法
1、各班每專案男、女生各限報兩名（集體專案除外）；田徑比賽每人限報2項（不含接力），報名而不參與者扣班級總分1分（病、事假須賽前出示證明）。
2、團體賽競賽辦法
（1）三分鐘跳長繩
規則：每隊22名學生，其中兩名學生搖繩，除2名搖繩的學生外，參加比賽的20名學生中至少有5名男生。20名學生排成一路縱隊（女生在前、男生在後），按照號碼順序在規定的三分鐘內依次跳。具體規範要求：A、跳繩跳過腳為成功，絆繩、不過為失敗。B、前面同學試跳失敗，後面跟進同學不允許漏跳。C、凡總漏跳次數達到5次時，取消最後名次。跳過總次數多的班級名次在前，如並列則以失敗次數少者列前，如再相等則並列。
立定跳遠團體賽
全班所有同學均需參加。每人試跳3次，以最好的一次成績為最終成績，班級最終名次確定以班級的平均數（班級立定跳遠的.總數除以班級總人數）高者名次列前。同時個人成績前八名計入單項成績，可並列。
單槓引體向上團體賽（高一、高二、高三、IB男生）
比賽規則：全班所有男生均需參加。班級最終名次確定以班級的平均數（班級引體向上的總個數除以班級男生總人數）高者名次列前。同時個人成績前八名計入單項成績，可並列。
動作開始： 雙手正握槓，雙臂伸直，身體正直。
比賽動作： 上拉高度需使下頜超過槓面，頭部保持正直，不可後仰，下放時需使雙臂垂直。
比賽結束：下頜與槓有超過1秒以上的接觸或動作不連貫（某一階段動作靜止超過2秒鐘）或腳落地。
（4）仰臥起坐團體賽（高一、高二、高三、IB女生）
比賽規則：全班所有女生均需參加。班級最終名次確定以班級的平均數（班級仰臥起坐的總個數除以班級女生總人數）高者名次列前。同時個人成績前八名計入單項成績，可並列。
開始動作：雙腳併攏，屈膝，身體平躺，雙手五指交叉抱頭。由一位幫助的同學用雙手按住比賽學生的腳踝。
比賽動作：聽開始哨音後，用兩臂的肘關節同時觸及或超過膝部，下躺時肩部需觸及墊子。
比賽時間：1分鐘
以下動作判違例，不計個數。A、比賽動作過程中雙手分開或離開手部 B、由仰臥到起坐過程中腹部上挺，臀部離開墊子；雙肘未能觸及膝部C、下躺時最後雙肩未能同時觸及墊子。
（5）30米X12人的師生往返接力賽【表演專案，不納入校運會總分計算】
各班男、女生各報6人，其中必須有教師二名，性別不限。每名老師限報不超過兩個班級。
各班成一路縱隊站在起跑線後。比賽開始後各班排頭持棒跑至對面30米處的標誌杆，繞過標誌杆後繼續跑進，在起跑線處將棒傳給第二人（接棒人站在杆的左側，手繞過杆，右側完成接棒）。依次類推，直至比賽結束。
如中途掉棒，需撿起方可繼續；凡有拋棒、無棒過終點、跑出規定區域而干擾其它班級等均判失敗，取消比賽成績。
注：1、報名時需填寫教師姓名
2、各年級根據比賽成績，前三名的班級頒發獎狀。
3、團體賽比賽時間：
高一年級：10月10日（週四）體育課時間，立定跳遠團體賽
高一年級：10月17日（週四）體育課時間，引體向上（仰臥起坐）團體賽
高二年級：10月9日 （週三）體育課時間，立定跳遠團體賽
高二年級：10月16日（週三）體育課時間，引體向上（仰臥起坐）團體賽
高三年級：10月10日（週四）體育課時間，立定跳遠團體賽
高三年級：10月17日（週四）體育課時間，引體向上（仰臥起坐）團體賽
【五】報名辦法：
（1）下載報名表：登入zz：網站首頁>>通知公告>>20xx年南師附中運動會報名表下載。
（2）報名表下載時間：20xx年9月23日（週一）
（3）填好表格後傳送至Email：zz
（4）報名截止時間：20xx年9月27日（週五）17:00
（5）簽字確認時間：20xx年9月29日（週一）
注：簽字確認包括各班人數及運動會參加選手兩部分，由班主任和體委負責簽字，凡簽字確認後，所有人數和運動員不得更改。
【六】錄取名次、記分辦法及獎勵辦法
本次模擬青奧會特設三大類獎項，分別為：
一、體育競賽獎
1、各項取前八名，單項按9、7、6、5、4、3、2、1計分（報名不足8人時，遞減一名錄取名次）；立定跳遠個人前八名的可並列按9、7、6、5、4、3、2、1計分；集體專案加倍計分；全體比賽專案（立定跳遠、引體向上、仰臥起坐）按24、21、19、17、15、13、11、9、8、7、6、5、4、3、2、1計分；破校年級記錄的分別加10、5分。
2、計算團體總分如遇兩隊得分相等，則第一名多者名次列前，其餘依次類推。
3、各年級獲前8名者頒發獎狀，單項前3名發證書、獎牌，破校記錄者獎運動服一套。
4、各年級團體冠軍獎勵羽毛球拍2副，團體亞軍、第三名獎勵羽毛球拍一副。
二、班級團隊建設獎
三、班級文化宣傳獎
【七】本規則解釋權歸運動會組委會。
一、活動背景：
“生日”是每一個人值得慶祝的日子，對於一個社團的生日，同樣是一件歡天喜地的大事。在過去九年的時間裡，在全體社員的努力下，思源文學社取得了可喜可賀的成績——對外擴大了思源文學社社的知名度、對內打造了一批優秀的團隊。為慶祝思源文學社九週年生日，進一步宣傳校園文學在群眾中的影響力，同時建設良好的校園文化氛圍，思源文學社特舉辦“一起走過的日子”九週年成立慶典晚會，希望得到學院領導及廣大企事業單位的大力支援。
二、活動目的：
體現高校的素質教育、人才教育，響應學院高職考評，並將此意義昇華;凸現安職學院優良的人文學風;弘揚新型高職院校的深厚社團文化底蘊，彰顯當代大學生個性與風采;宣揚思源文學社九年積澱的文化氛圍;以我們自己的方式銘記思源人走過的九個春秋;宣揚文學、張揚青春、湧動激情。
三、活動意義
以具體活動紀念太陽文學社成立2週年，體現社團文化，展現社團風采。
四、活動宗旨
通過本次活動突出社團活動的宗旨“展青春之風采，塑思源之靈魂。”
五、活動口號：
自由、包容、創新
六、活動思路：
1、前期工作
以宣傳公關為主，工作重心在宣傳上，宣傳以學院團委的指示為方向，進行全方位的包裝宣傳，利用一切可以利用的條件，宣揚社團文化，宣傳社慶以及社慶的具體活動;公關方面主要是聯絡學校領導、合肥報社、學團聯幹部等，以及進行具體公關策劃，聯絡贊助商。以下是前期工作要點：
⒈組建籌備委員會;
⒉資金來源：商業贊助+院上撥款+社員社費;
⒊慶典贊助聯絡與洽談;
⒋聯絡各類新聞媒體、與校內廣播電臺聯絡、各種網路宣傳聯絡(如：在校園網上釋出訊息等)及策劃實物宣傳方案(含海報、通知等實物宣傳);
⒌邀請嘉賓：院領導、社員代表、社會嘉賓、學團聯及兄弟學校社團代表，相關單位如文聯作協、贊助單位代表等;
⒍開始籌備社慶專刊：利用社慶契機，籌備一期期刊;
⒎聯絡晚會需用地點;
⒏製作大會資料及社慶通訊錄;
⒐製作社慶紀念徽章;
2、社慶活動：
下文將詳細介紹活動流程，活動中工作重心以組織協調為主，各組各安其職，具體活動交具體專人負責，每位活動負責人及活動組長總結每天工作進度每日定時由祕書組彙總並向總負責人彙報;每三天工作組全體組員進行一次短暫碰頭會議，讓各組瞭解其他小組工作程序進而瞭解社慶的進度，並針對將會出現的問題進行及時改正。
3、後期工作：
以完成本次活動的意義為主，與合肥報社、贊助商和兄弟社團保持長期友好聯絡，發行社慶專題期刊等。
七、活動組織結構：
(一)籌委會人員組成：
1、晚會會務領導組：
顧 問：
指導老師：
委 員：
總負責人：
2、慶典會務工作組：
為了保證本次活動順利並有條不紊地進行，必須有一條較為完善的活動參與者的管理措施和組織結構，我們準備採用分組制，每組1—2名組長，組員若干。
⑴採編發行組：
組長：
組員：編輯部
主要任務：
1、活動的文字宣傳;
2、收集社團內外社慶間動態資訊;
3、組內組織人員對在校師生進行有關採訪，主要是對社團成立9年的看法及對社慶的動態跟蹤採訪;
4、體現期刊的重要性，為9週年《思源文學》精華版籌稿;
5、聯絡校報、校園廣播站和校園網站，製作思源文學社9週年社慶專題報道;
6、與祕書組聯絡，蒐集社慶活動動態並製成簡報，每三天開會時發放給各組成員以相互鼓勵和督促;
7、將社慶最新訊息及時釋出到安職學院論壇等網路媒體上;
⑵節目採集組
組長：
組員：文藝部和策劃部
主要任務：
1、積極組織本社團節目表演;
2、邀請學團聯及兄弟學校社團選送節目;
3、向本院廣大師生及贊助商等發出舞臺的呼喚;
4、組織篩選節目;
5、對入選的節目進行彩排，並組織節目的出場順序;
⑶宣傳組：
組長：
組員：宣傳部
主要任務：
1、設計以社慶為主題的展板;
2、製作宣傳單內容要有社慶活動流程時間表等;
3、製作橫幅、簽名布和社慶紀念胸章;
4、製作社慶期間所需海報，分社慶海報和活動海報，一類是社慶主題海報，一類是具體活動海報，準備展開前期宣傳攻勢;
5、爭取能用以宣傳社慶的方法;
6、社慶期間所有通知宣傳以及其他日常宣傳事務;
⑷外聯組：
組長：
組員：
主要任務：
1、聯絡院團委，學生工作處，黨委宣傳部及學校領導;
2、邀請院領導、社員代表、社會嘉賓、學團聯及兄弟學校社團代表，相關單位如文聯作協、贊助單位代表等;
3、聯絡合肥日報;
4、聯絡贊助商;
5、聯絡各活動所需地點;
6、活動期間的公關接待;
⑸後勤組：
組長：
組員：
主要任務：
1、帳務管理
2、活動前的經費預算;
3、活動後的經費小結(即經費後勤);
4、人力調配(即人力後勤);
5、活動的會場佈置及維持會場秩序，活動後的會場整理後續工作，以及活動中可能要的一些準備;
⑹祕書組：
組長：
組員：
主要任務：
1、製作活動所需資料
2、負責監督社慶期間各組工作的到位情況，人員協調等
我國正逐步進入老齡化社會，關愛老人在建設社會主義新農村的今天，顯得尤為重要。為強化我校學生社會主義榮辱觀教育，培養青少年“奉獻愛心、尊老敬老，弘揚傳統美德”的美好情操，決定在我校開展“擁抱夕陽”主題活動。
一、活動背景:
1.基本情況:大隊部組織學生代表慰問敬老院孤寡老人
2.主要活動物件:敬老院全體孤寡老人
3.組織部門:學校大隊部
4.活動開展原因：
值此佳節之際，發揚敬老、愛老的優良傳統；營造良好的社會氛圍，培養學生“百善孝為先”的優良品質，為孤寡老人送溫暖；增加參與社會實踐經驗和服務意識。
二、活動目的、意義與目標：
1、目的：在社會中體現唐莊戶中心國小的形象以及學生的素質，達到社會效應；結合學校德育工作開展主題教育活動，鼓勵隊員們積極參與尊老、愛老活動，從不同的方面創造機會進行情感體驗。學會尊重老人，感悟祖國傳統文化的源遠流長。
2、意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關愛與溫暖，同時也使學生感受到老人一生的酸甜苦辣，為樹立正確的人生觀、價值觀奠定基礎，在全校形成“尊老、敬老、愛老”的良好氛圍。
3、目標：讓老人們對此次慰問感到滿意，對大隊部成員的服務感到滿意，對唐莊戶中心國小學生的精神風貌感到滿意，對社會主義社會感到滿意。
三、活動時間：
**年5月5日
四、活動開展：
1、上午早讀課時間以各中隊為單位，簡單介紹本次活動的目的，鼓勵隊員們積極參與尊老、愛老活動，學會尊重老人，感悟祖國傳統文化的源遠流長，養成經常關心問候的習慣。
2、參加我校大隊部開展的“擁抱夕陽”敬老院活動。瞭解爺爺奶奶們辛勞的工作經歷，製作“賀卡”精心準備一份重陽禮物；我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物。
下午2：00在學校操場集合，由大隊部帶領到敬老院集中與老人們和管理人員進行初步的溝通交流。慰問學生幫助孤寡老人整理房間，清掃敬老院，幫老人捶背、陪老人聊天。最後，活動參加者和老人告別，按原路返校，整個活動結束。
（注：活動參加者於當日每人寫一篇活動心得）
五.活動中應注意的問題和細節：
1、集合必須準時.往返途中保證安全，注意保護環境，不得出現打鬧雜亂現象。
2、和老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，幫老人打掃衛生時注意安全。
六.活動負責人及主要參與者：
1、組織者：少先隊大隊部
2、主要負責人：
學校校長：吳景合
學校副校長：紀廣民
學校大隊輔導員：肖悅
七、活動預期效果：
本次活動增強了學生的動手實踐能力，培養了學生無私奉獻、服務社會的高尚情操，也使學生養成了勤儉節約、敬老愛老的良好風尚，為構建和諧校園、和諧社群、和諧社會打下了良好的基礎。
穿芳峪鎮唐莊戶中心國小
一、時間：20xx年8月1日
二、地點：蓮花山度假山莊
三、活動流程安排
1、20xx年8月1日中午11：30全班同學集中仁榮酒店喝午茶，邊喝茶邊聯絡感情，瞭解面前陌生而又熟悉的老同學。（預計五桌，每桌300元，共計1500元，需要同學提前佔位。）
2、14：00從仁榮酒店出發，前往原陸安師範學校，借一間課室邀請原班主任上一堂主題班會課，所有同學按原來座位坐好（時間控制30分鐘）。
3、14：40分主題班會課結束，老師同學同遊母校：教室——體藝館——食堂——宿舍——沿小山坡的小路返回至綜合樓，在綜合樓前按當年畢業相順序拍集體相。在遊覽母校同時請攝影師抓拍或幫同學老師擺拍各種照片，為後期紀念冊收集素材。（時間控制1小時）。
4、15：40從學校出發前往蓮花山，預計16點10分到雞鳴寺，攀山，走石梯，遊覽大佛相等（行程預計50分鐘）。
5、17：00集體前往蓮花山瀑布，主要目的在於拍照。（時間控制在30分鐘內）。
注：以上行程用30分鐘作為浮動時間。
6、18：00集中蓮花山度假山莊，用30分鐘的時間瀏覽山莊內各種景點。
7、18：30分到度假山莊集體晚餐，用餐同時播放懷舊視訊（五圍桌，預計每桌20xx【有浮動】共10000元，用餐時間控制在一個半小時）。
8、20：00進行室內主題活動。
a、主持人（或班級代表兩名，一男一女）開場白，生動介紹恩師和同學。（5分鐘）
b、恩師致詞，同學送上禮物。（15分鐘）
c、同學之間，師生之間小敘。（10分鐘）
d、懷舊節目開始。（如歌曲接龍，一人一句；真心話大冒險……）（60分鐘）
注：6至8行程用30分鐘作為浮動時間。
9、22：00集中到戶外燒烤場進行戶外活動。（費用預計每人40元，共2400元）
（具體節目沒想好，時間控制在90分鐘）
10、23：30分，各項活動結束，預計返回到海城為當晚24：00。
四、經費預算
1、午茶1500元。
2、晚餐10000元（會有浮動）。
3、戶外活動2400元。
4、海城開房住宿，預計每房250元，6個房間共1500元。
5、請兩名攝影師預計1000元（具體要去諮詢）。要求全程錄影拍照。
6、紀念冊以每本成本價給同學承包（210*290，60p）共計6000元。
7、海報、橫幅等預計1000元。
8、統一服裝，預計每人60元，共3600元。
9、老師禮物，同學紀念品，抽獎獎品共預計5000元。
10、自駕車，酒水3000元。（備用方案為租用大巴，約800元）
11、預備3000元浮動資金。
上面費用總預計：38000元。
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明確獎懲。各地要按照活動方案安排和要求，完善機制。結合各自實際，認真準備，統籌安排，確保宣傳月活動取得實效。活動開展情況納入民政民生工程年度考核。各地制定的宣傳工作方案於4月8日前報市局民生辦備案。活動結束後，要對本次活動開展情況進行總結，形成文字材料，連同本地開展宣傳活動有關資料，於5月5日前報送市局民生辦。
進一步提升民政民生工程社會知曉度、滿意度和支援度，為紮實推進20xx年民政民生工程。市民政局決定4月份為全市民政系統民生工程宣傳月，實施方案如下。
一、指導思想
全面貫徹落實科學發展觀，以黨的大、屆五中全會精神為指導。牢固樹立“以民為本、為民服務、為民解困”核心理念，通過多種形式的宣傳，使廣大市民瞭解城鄉低保、農村五保、城鄉困難群眾醫療救助等救助政策和農村五保供養服務機構建設、社會（兒童）福利中心建設的目標要求，增加工作的透明度，廣泛接受社會監督，實施陽光操作，使民政民生工程家喻戶曉，人人皆知，讓更多城鄉困難群眾瞭解救助政策，享受政府救助。
二、組織領導
由局主要領導任組長，成立市民政局民政民生工程宣傳月活動領導小組。分管領導任副組長，局機關各相關科室同志為成員，局民生辦負責日常綜合協調工作，局辦公室負責後勤保障及對外宣傳聯絡等工作。
三、活動時間
為期一個月。20xx年4月1日至4月30日。
四、宣傳內容及重點
維護弱勢群體利益，國家、省和市有關民政民生政策、法規和實施意見；市及各區縣年度目標任務、實施方案和具體措施；農村低保、農村五保、城鄉困難群眾醫療救助辦事程式；農村低保、農村五保、城鄉困難群眾醫療救助、農村五保供養服務機構建設、社會（兒童）福利中心建設工作動態；民政民生工程監督舉報電話；民政民生工程取得的成效。推進和諧 建設方面所作的工作成效。
五、活動方式
報道民政民生工作進展情況，1利用廣播、電視、報紙等媒體進行政策宣傳、政策解答。讓更多城鄉群眾瞭解民政民生工程；
介紹民政民生工程實施方案、工作動態及工作成效；2通過 市及區縣民政局網站登載民政五項民生工程內容。
發放有關民政民生工程宣傳材料，3參加市民生辦組織的宣傳活動。通過展板等反映民政民生工作；
通報民生工作中存在問題，4辦好市民政局《民政簡報民生專刊》及時刊載全市及區縣民政工程進展情況。督促區縣儘快整改，確保完成年度目標任務；
加強告知制度，5加強與新聞媒體聯絡。城鄉低保、農村五保資金髮放後，及時釋出資訊，告知受益群眾;
各地要在各專案點懸掛“市民政民生工程專案—建設點”標誌。同時還要在專案建設地點懸掛專案建設內容公示牌。6加大農村養老服務機構（敬老院）建設、社會（兒童）福利中心建設的宣傳力度。
六、具體安排
民政民生政策解答等宣傳內容；1 市及區縣民政局網站登載市及各區縣監督舉報電話。
及時通過新聞媒體釋出資訊；2各地集中救助資金髮放後。
發放宣傳資料、展示宣傳展板、現場解答群眾諮詢；3開展一次街頭諮詢宣傳活動。
4通過新聞媒體向市民介紹各項民政民生工程實施進展情況；
七、工作要求
（一）將做好宣傳月活動作為推動民政民生工程實施的一項重要抓手，提高認識、加強領導。各地要高度重視民政民生工程宣傳月活動。主要負責人親自抓，分管負責人具體抓；要明確專人，精心謀劃，切實把活動辦出特色，辦出新意，辦出成效。
（二）既要從提高群眾知曉度、滿意度和支援度上下功夫，把握重點、統籌兼顧。要重點宣傳民政民生工程政策、工程進展、實施成效等方面內容。要根據不同物件採取靈活多樣的宣傳方式。又要在提高民政民生工程在省、市影響力上做文章；既要結合實際做好本部門宣傳工作，又要積極向各級新聞媒體供稿。
（三）要通過群眾喜聞樂見的形式，深入宣傳、務求實效。民政民生工程政策多、覆蓋面廣、受益群體大。多角度、多層次、多題材深入宣傳民生工程，力求主體鮮明、內容豐富、形式新穎，提高宣傳實效，提升宣傳效果，同時注意把握好輿論導向。
一、教材分析
本活動是八年級上冊第二單元活動一的內容，第二單元將承接七年級word文書處理軟體的相關活動，活動一是利用word軟體對活動策劃方案這樣的長文件進行排版，美化，本活動分以下2個階段進行：
1.排版策劃方案：根據閱讀的需要，對文件正文、各級標題進行排版，使文件條理清晰。
2.美化策劃方案：利用頁首頁尾，插入圖片等功能對整篇文件進行美化、修飾。
二、學情分析
八年級學生對word軟體的操作具有一定的基礎，已經掌握了文字格式修飾和插入各種物件等基本方法，七年級所學知識對本節課的段落排版和文章美化也具有重要的作用，因此，學生的學習興趣容易被激發與引導。
三、教學目標分析
1.知識與技能
（1）能夠根據所面臨的問題和已有的經驗，選擇合適的文章排版與美化方法。
（2）能夠運用所學的word知識進行實際運用，繼而培養學生的知識運用能力。
2.過程與方法
（1）對活動內容全程規劃，體驗一個完整作品的編排與美化過程，滲透規劃思想。
（2）綜合運用word知識處理軟體。
3.情感態度與價值觀
（1）在解決問題的過程中，發揮學生的創造力與想象力，培養學生的創新精神。
（2）通過排版設計與美化，培養和提高學生的審美情趣，使學生的個性得以充分的表現與發揮。
四、教學內容分析
1.教學重點
掌握段落設定和頁首頁尾新增的使用方法，並會綜合運用這些方法來解決學習中遇到的實際問題。
2.教學難點
策劃方案段落的設計與版面的美化，既要符合書本上的要求，又要體現學生的個性化特徵。
五、教學準備
多媒體網路計算機房、未經處理的“讀書”策劃方案word文件一份，完整的“讀書”策劃方案作品一份。
六、教學過程
（一）情景匯入
師：學校將開展特色班級建立活動，為了配合學校的工作，我們班選擇了“讀書”主題開展“書香班級”活動，活動負責人已經撰寫好了活動策劃方案，我們來看一下這兩份方案的排版。
（教師展示編排好的方案和沒有進行編排的方案）
師：同學們更喜歡哪一個方案的排版？
（學生回答第一個）
師：第一個策劃方案文件的排版條理清晰，更易於閱讀，也更美觀。今天我們就來學習如何給文件進行排版和美化。
（二）講授新課
1.排版策劃方案排版策劃方案分為設定正文文字和設定標題格式兩部分內容。
（1）設定全文格式
執行word，開啟“書香班級策劃方案”文件，按Ctrl+A鍵，選中整個文件，在格式工具欄上設定正文的字型、字號等字型格式。保持選中整個文件，選擇“格式”裡的“段落”選項，設定正文所有段落的格式。
（2）排版標題設定
選中文章標題，設定標題的字型、字號及顏色。（請一學生上前演示，可根據自己的喜好來設定標題格式），副標題和小標題依次請學生演示。
2.美化策劃方案師：同學們可能發現了，我們的這個方案內容較多，不宜與閱讀，所以我們可以在文件中插入一些圖片裝飾來提升文件美觀度，並對文字內容進行襯托，在頁尾插入頁碼等內容可以適度輔助長文件的閱讀。
（1）插入裝飾圖片： 在“五、活動內容”後單擊，“插入”→“圖片” →“來自檔案”命令，插入“蝴蝶翻書.jpg”圖片。
（2）設定圖片格式：右擊圖片，選擇“設定圖片格式”設定圖片的大小和環繞方式，拖動圖片，放在合適的位置。
（1）新增頁尾頁碼：要求學生根據書本上步驟與要求，完成頁碼的新增。
（三）課堂練習
完成“創新園”裡的三個任務：
1.在文件第2頁插入素材資料夾中的“書香.jpg”圖片，環繞方式設定為“四周型”。
2.為文件插入頁首。
3.嘗試用漂亮的字型美化文件標題。
（四）課堂小結小組內評價、交流作品，並找出自己作品中的不足，進行完善與修改。請學生總結本節課所學內容，談談本節課的收穫，教師最後總結補充。
七.教學反思
本節課內容較為簡單，又因為學生對word有一定的瞭解，教學進行的很順利，但學生較為粗心，段落的設定涉及的小知識點比較多，學生不易記住，需多加練習。
在後續的教學中，教師應讓學生來完成相關任務，提高學生的動手操作能力，學生遇到困難或不懂的地方，教師應做細緻的講解與說明。
說明：晒幸福，比幸福，弘揚新時代婚姻新風尚，傳播美的文化，引發已步入婚紗殿堂及將要步入的新人們來參與，由 婚紗影樓與報社舉辦本次活動，相信，美麗與幸福的新娘就是你!
本次活動目的：以本次選舉賽為引子，增加影樓知名度，同時在選舉賽的進行中增加本店進客量，提高定單。
活動內容說明：
本次活動的序曲有大小紅包兩種。
凡參與本次活動的選手均可獲得小紅包：20元換購168元感恩回饋套系(需付100元拍攝保證金)
1.提供精品拍攝服裝2套
2.拍多款精選7寸4張數碼設計照片
3.放大18寸明星照片一副
4.可優先參賽，贏取5000元現金大獎
5.只限投票時預約，並交100元拍攝保證押金，取件時100%全款退還，拍攝期限1年有效
6.可與大紅包同時搶定，不能同時拍攝
大紅包充100元可低1000元現金(現場付全款再送2888大禮包)
1.預定婚紗套系：投票現場充值100元可低1000元現金使用，現場全款付清可送精美婚紗一套
2.預約寫真全家福，充100元可低300元現金使用
3.可獲得幸福新娘優先參賽權，贏5000元現金大獎
4.大紅包可與小紅包同時搶定，不能同時拍攝
5.只限大賽期間全款搶定，拍攝權3年有效
大賽時間：20xx年4月16日——6月9日
婚紗影樓本次活動諮詢
備註：本次活動的選舉內容及時間，合作單位等可根據各地及各影樓實際操作。
一、幼兒園概況
（一）幼兒園的宗旨和目標
尊重生命，關注心靈成長，創設豐富多元的物質環境，培養孩子廣泛深刻的學習興趣，使孩子們學會生存、學會學習、學會交往、學會做人，從而成就美好童年。以綱要為依據，不斷提高教育工作質量和教育管理水平，包括寶寶的身體得以健康、寶寶的潛能得以開發，寶寶的人格得以健全。我們希望以“幼吾幼以及人之幼”的博愛精神延伸至盡情、儘性、盡意、盡心地去愛，包括愛自己及愛所愛的人。我們將為寶寶創造一個綠色、寬鬆、寬容的空間，以開放式的教育理念培育快樂、負責和富有創造性的寶寶，促進寶寶身心健康、開發潛能和健全人格。
以建立高品質的私立幼兒園為目標。幼兒園建立自身獨立完整科學的課程體系及教學系統，突出雙語教學，全面實施幼兒素質教育，致力於在孩子心智成長關鍵時期做到智力體魄的平衡發展和發育，為每個兒童提供均衡適合的發展空間。
（二）幼兒園文化
幼兒園文化是一個幼兒園的品牌，是幼兒園文化底蘊的綜合體現，它是幼兒園發展的核心競爭力，亦是幼兒園發展的靈魂。幼兒園文化在全面推進素質教育起著舉足輕重的作用。幼兒園校園文化是幼兒園具有特殊意義的寶貴精神財富，體現了幼兒園全體師生的人生觀、價值觀、信念、追求、歷史傳統以及思想方法。
1、精神文化
幼兒園的精神文化是其文化的核心和靈魂，是該園全體的精神面貌等。它包括學風、教風和園風、校園文化和環境。它是幼兒園的一種氣勢，是一種幼兒園內在精神和文化現象。
確立幼兒園的核心教學理念：“健康快樂”。它是基於生命的事業。生命是自由的,教育要創造條件去啟用、去展示生命的靈動與飛揚,促進每個幼兒創造性地、富有個性地發展，使教育凸顯生命的靈動,使課堂充滿生命的活力,使班級充滿成長的氣息,使幼兒園成為生命的樂園,使幼兒園的教育成為成長過程中的一段愉快經歷。幼兒園將每一個幼兒都視為“家庭的希望和幼兒園的驕傲”，以辦好幼兒園，“讓幼兒健康快樂的成長、讓家長放心滿意、讓朋友信任和支援”為指導思想，遵循幼兒園教育理念“以幼兒全面發展為本”，實施尊重教育。
確立“人文、和諧”的幼兒園精神，以“愛心、責任”為園訓。為每一位教師、幼兒的成長髮展打造了平臺，教育和引導著每一位師生充分發揮主觀能動性，充分挖掘自己的潛能，充分發揮自己的聰明才智，把每一件事情都做到最好，用一流的成績塑造自己卓越的人生。
為保障幼兒園文化的健康持續發展，幼兒園制定文化發展規劃和發展方案，確立幼兒園文化建設“整體規劃、分項實施、逐步完善”的原則，弘揚“精神”，突出“目標”，堅定“信念”，加強了文化建設。
2、制度文化
幼兒園管理是以規章制度約束人、教育人。管理既是一門科學，也是一種文化。以人為本，人文管理，重在尊重人，依靠心靈的力量感化人；建立規範有序又富有人文懷的管理機制，是凝聚集體力量實現辦學目標的必要保障。
站在幼兒園現代化建設的高度，建立全新的教育管理觀，提高管理起點和執行標準，以正確的管理思想、嚴密的管理機制和高效的管理手段，提高了幼兒園的管理水平。幼兒園先後制定一系列的教育、教學、財務、教師、幼兒、後勤、安全等各項管理制度，並及時地補充、完善制度。教師人手一冊，真正做到有章可循，有法可依，幼兒園管理更加制度化、規範化、科學化。
加強對新生的入園管理，制訂幼兒入園家長手冊、幼兒園學籍網路化管理。家長手冊包含了幼兒園的辦學理念、辦學特色、園風、教風、學風、宣誓誓詞以及幼兒園對幼兒的培養目標等。
幼兒園規制度執行過程中的監督檢查，及時地利用公告欄、校園網等形式通報監督檢查結果，確保幼兒園制度體系得到全面落實。
3、課程文化
課程文化建設以教師和幼兒為本。幼兒園遵循《幼兒園指導綱要》，嚴格按照課程標準，開全課程，開足課時，開好課程。根據自身的條件和優勢，決定以語言教育為教學特色、以音樂藝術教育為常規培養特色、以資訊科技為管理特色的辦園思路；通過幼兒園一日活動在教育思想、培養目標、教育管理、課程內容、師資建設、教學方法以及幼兒園文化、環境、設施等多方面來決定辦園風格和特徵；在建園中堅持特色建設與幼兒發展相結合，與課程建設相結合，努力創設貼近幼兒生活，符合社會時代發展潮流的活動環境。
4、師生文化
大家都生活在一起，自覺或不自覺地接受這一師生文化氛圍的陶冶、引導和塑造。
以教師職業道德建設為核心，以教師專業化成長為重點，建立嚴謹高效、務實進取、健康向上的教師文化。制訂《幼兒園隊伍建設培養規劃》，確立幼兒園“人盡其才、自我發展”的人才理念。幼兒園隊伍建設的總體目標：堅持以提高教師素質為中心，切實加強師德教育和教師專業發展，努力造就一支能適應現代教育發展需要，具有較高思想政治素質和業務素質，具有較強的教學科研能力和運用現代教育技術能力的教師隊伍；以科研為先導，努力實現教師由“教書型”向“育人型”轉變，由“實踐型”向“專家型”轉變；強化學習，把教師群體建設成學習型組織，合力造就事業型、育人型、綜合型、科研型的教師隊伍，逐步建設骨幹教師梯隊，構建名師隊伍。
重視教師自我成長，大力提倡教師讀書工程建設。開展了教師讀書論壇、教書讀書演講比賽、教師讀書故事會等。鼓勵教師寫教學、讀書心得。建設幼兒園網站，開闢了班級文化建設欄目，及時的更新各個班級情況，方便家長及時的瞭解我園的班級及園的發展情況。
5、物質文化
建立學校形象的IV識別系統，是對學校文化的高度提煉，是學校文化建設的點睛之筆。幼兒園以黃色、嫩綠色為幼兒園的標準色，象徵著“快樂健康”的幼兒園核心理念。以變形的“動感人字”作為幼兒園的園徽標誌，象徵著幼兒園的核心理念“健康快樂”。將幼兒園的標準色及園徽標誌廣泛應用於幼兒園的辦公、環境、宣傳、交往禮品等方面。
幼兒園的建築規範科學，幼兒園的佈局合理，教學區、生活區、辦公區、活動區分明。幼兒園建築的各個角落各具特色，充分發揮其育人的文化內涵。
（三）幼兒園治理結構
幼兒園治理組織結構每班教師隊伍：帶班教師2名，助理教師2名，同時還有專業英語教師1名。
（四）長遠發展規劃和經營策略
從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，拓展了活動的空間，並設定成不同樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多臺電腦、印表機，確保教師辦公自動化順利實行。
品牌定位：憑藉特色教育、先進的教育理念和服務理念爭奪市場贏得口碑，建立成高品質的幼兒園。定位中高階幼兒園，建設基礎，推向市場，吸引目目標顧客群；建設完善經營專案、服務，穩定及擴張顧客群。媒體公關推廣（廣告和軟文），提升整體知名度；完備教育模式、經營業務、媒介宣傳三者之間的有機融合，形成穩定良性迴圈。樹立主題品牌，深入挖掘教育內涵，形成潛移默化的文化品牌擴張。
二、提供的專案或服務：
以學習教育年活動為契機，促進教職工素質的提高圍繞目標，積極開展課程改革，打造幼兒園特色。著重抓以下幾項工作：
（一）以主題的形式開展教育教學活動
教師們首先是把一學期的教材內容進行分類，並劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據各教材內容之間的聯絡，繪製好一個網路圖，網路所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己班級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，教師們根據每個主題積極為幼兒創設與主題相應的教育環境。在主題活動的開展過程中，教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會，如設定活動區，組織幼兒根據教育主題佈置牆飾、佈置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的資訊、圖片、文字資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環境中，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學習。再次，發動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯絡手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如：（1）建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。（2）把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。（3）鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的資訊拿出來與幼兒園裡的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習機會。
（二）積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動
積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛鍊。為了激發小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放滑梯、蕩椅、鞦韆、轉盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月搖、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又製作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，並投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動，是貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛鍊了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會。既突顯了“幼兒發展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中，獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的更多經驗，獲得更好的發展。
（三）抓好教師們的成長
為了更好地促進教師的成長，在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體教師到其他幼兒園參觀學習，使教師們開了眼界、更新了觀念；二是發動教師查詢符合本園實際學習需要的資料，並積極嘗試組織教師們的業務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。三是繼續圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發現，有的設計並不能很好地體現新綱要的精神。如：中班科學教育活動“什麼沉、什麼浮”的活動設計，其中教參書中有一個環節讓幼兒瞭解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗裡一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺得不能體現幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經驗。
（四）重視幼兒生活技能的教育
通過先進的教育教學活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會、有更多遊戲的機會、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發展，使幼兒的自理能力有所提高。一個學期開展了一次家長開放日活動、一次豐富多彩的慶祝“六一”兒童節活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩等。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，盡力得到家長認可了：我們的孩子不錯。積極同電視臺記者聯絡，電視新聞播放了我們的精彩活動，讓社會更多地瞭解我們幼兒園。
三、戰略規劃與實施計劃
品質決定生源、生源決定成敗。以高階品質的幼兒園這個品牌核心價值為原點，主打中高階市場，以特色教育、先進的教育理念和服務理念為宣傳重點，迎合現代家庭教育消費心理，不斷製造新聞話題和事件，多方面宣傳相結合，營造口碑宣傳和品牌提升空間，為加盟連鎖奠定基石。
為了在短時間內迅速擴張市場，需要找媒體對幼兒園進行報道，使幼兒園很快就具有很高的知名度，在媒體報道時，可以採取軟性廣告的方式，如在報紙上以幼兒園為名開設專欄，登載幼兒園中發生的趣事、先進教育模式等等。
廣告落實可按以下重點項具體實施：
（一）廣告策略分三步執行。
1、建立知名度告知消費者幼兒園的核心價值以及所提供的特色先進教育服務；
2、強化形象，使目標消費者認知、肯定到指明；
3、針對單項特點來加強廣告與招生業務活動。
（二）塑造形象建立口碑是幼兒園的行銷策略。
（三）宣傳設計。如一個可愛的卡通動物造型，作為吉祥物來增加幼兒園整體性的親和力和入園慾望。
（四）口碑相傳。加強服務提高品質，從而得到人們的認可。這是一種極重要的影晌方式。
（五）促進業務活動。組織幼兒園活動，舉辦玩具遊戲比賽、歡樂家庭活動、贈送小禮品和獎券。吸引家長及朋友來參加。
（六）聯盟商戶。與其他企業合作，做聯合廣告。幼兒園可以與玩具店聯合，既是幼兒教育的一種機制，又是推銷玩具的一種策略。
（七）利用各種機會製造新聞事件。利用各種活動吸引媒體的注意力。
在廣告期間內，要先免費開放幼兒園3天讓小寶寶門進去盡情玩耍，只要小寶寶喜歡，自然會纏著父母來上學，到時候就不用愁生源了（在開放的三天內要免費為小寶寶們提供免費的小飲料，小餅乾等食品，千萬別捨不得，要用最好的東西招待！吸引幼兒入園。
四、市場競爭分析
國內嬰幼兒的市場規模隨著國內經濟的增長、生活質量的提高，人們對教育也非常的重視、尤其是學前教育。年輕的家長們已經逐步意識到嬰幼兒教育的重要性，並願意投入精力和財力培養下一代，但國內真正有足夠的能力和完備的方法對嬰幼兒進行潛能開發的幼兒園甚少。嬰兒大多在母親身邊成長，但年輕的媽媽缺乏育兒知識，她們對早期教育的需求很迫切，要求的品質也很高。因此國內嬰幼兒教育市場潛力巨大，投資前景非常可觀。我國城鎮居民絕大多數為獨生子女家庭，子女消費已成為家庭第一大日常支出，月收入在1500元的家庭孩子月消費為500元左右，月收入5000元的家庭用於孩子的消費額為1000元左右，其中用於孩子的教育消費已佔子女月消費的30%，其額度在100至300元之間，我國城鎮嬰幼兒為6000萬左右，整個市場達到近千億元規模，但目前全國早期教育的年銷售額只有十億元左右，顯然，這一領域有巨大的市場潛力等待去發掘。
我國城鎮居民嬰幼兒教育消費觀念日益成熟,隨著我國經濟的不斷增長，隨之而來的是城鎮居民物質生活水平提高和教育消費觀念的不斷成熟，其教育消費觀念的成熟主要表現在兩個方面：一方面，作為我國基本國策的計劃生育政策的長期實施，優生優育政策已深入人心，家長對孩子的投資已經從衣食滿足開始轉向精神層面，嬰幼兒的教育已成為家長關注的焦點，市場需求正在逐步擴大。另一方面，家長教育觀念的成熟還表現在對教育機構辦學軟硬條件的綜合考慮上，子女教育消費投入的盲目性在不斷減少。在經濟條件的許可下，家長對教育機構所提供服務的品質化要求在不斷提高。創辦幼兒園是絕對很有市場的。
下面對幼兒園的優勢、劣勢、威脅、機會進行分析：
（一）優勢
1、引入的先進教育模式
（1）心理素質教育
通過教具的操作，實現感官訓練、建構數字概念等。另外，從小培養幼兒自律、自立、自主的素質，為幼兒步入更高階段學習打下基礎。
（2）幼兒英語教育
主張幼兒學英語，不能僅僅把英語當成知識，而應把英語當成工具，從孩子日常生活的語言學起，要求持之以恆。
（3）早期閱讀識字教育
在經典的兒童文學作品薰陶中，不僅讓幼兒獲得美的享受，而且讓幼兒自然學習字（詞），大大提升孩子的閱讀能力，為從幼兒園到國小的銜接奠定良好的基礎。與此同時，幼兒良好閱讀習慣的養成讓幼兒終身受益。
（4）幼兒繪畫教育
幼兒繪畫是幼兒內心世界的一種表達，使孩子的想象力及創造性最大限度地得到發揮。在此，傳統幼兒園幼兒繪畫千人一面的痼疾得到根除。
（5）計算機教育
作為21世紀的通行證，計算機的重要性毋庸質疑。把計算機引進幼兒園，讓幼兒從小接觸現代科技，探索未知世界，意義深遠。
通過開展以上的教育，
2、有成熟的辦好幼兒園經驗
幼兒園的順暢執行及教育理念的有效實施依賴於一套嚴謹的管理體系，設定了十方面管理：校園規劃管理、園務行政管理、教學規劃管理、招生企劃管理、人事管理、總務管理、交通管理、財務管理、親職教育管理、行銷管理，確保了新世紀幼兒教育的高品質。
3、有較好師資力量資源
通過向幼師學校招專業的老師，在原校帶教熟練後到新校上班，保證了師資的素質。
（二）劣勢
1、投入較大
建立幼兒園，現代化的程度高，投入大。
2、沒有操作經驗
一齊管理好兩間學校，沒有實現的經驗。
3、資源力度不夠
對新校的學生資源，不夠清楚，老師的力量還要繼續擴招。
（三）威脅
社群的其它幼兒園開辦早，社群的其它幼兒園已有積蓄，有群眾基礎，設定也逐步完善。
（四）機會
1、競爭差異性，行業無絕對強勢者；
2、教育服務絕對差異不明顯；
3、高階競爭不顯激烈。
五、市場營銷戰略與策略
幼兒教育市場前景巨大。“望子成龍，望女成鳳”，是普天下父母的願望，也是推動教育消費的主要動力。“三歲看大，七歲看老”，我國自古以來就意識到幼兒階段對人一生髮展的影響。隨著現代腦科學、心理學等研究的進展，人們更認識到開展早期教育的必要性。
在日趨激烈的市場競爭中，其他行業拼價格、拼服務，只剩下兒童用品市場沒有深度開發.中國素有“小皇帝情結”，兒童用品消費，是每個家庭最關心、最重視、最捨得花錢的地方。而現行的計劃生育政策，更將兒童用品消費推向極至！有關專家斷言，在未來五六年中，我國嬰幼兒教育市消費額將達到上千億的規模！面對存在著如此巨大市場潛力的嬰幼兒教育消費市場，不斷吸引著眾多業內外人士的投資目光。21世紀最賺錢，最有前途的是兒童用品行業，處在潮流前端。
憑藉獨特的公共資源，政府辦的公立幼兒園和知名大學附屬幼兒園被廣大家長所追捧，佔領主流市場。高品質的私立幼兒園則憑藉特色教育，先進的教育理念和服務理念成為後起之秀，而普通的社群幼兒園則填補那些沒有覆蓋的市場空白。
分析其原因，政府公立幼兒園收費適中，硬軟體設施均衡，管理規範，對廣大消費者有較強的吸引力。知名大學附屬幼兒園會給家長帶來師資力量較強的印象，而且將來受國小、中學教育有連續性的好處，也具有獨特優勢。高品質的私立幼兒園則滿足了一些收入相對較好，對服務要求較高的消費群體。
艾索市場諮詢與20xx年關於幼兒園教育需求的調查結果。但是研究人員認為，普通社群幼兒園應該扮演更重要的角色，而不只是配角。首先，以上幾種幼兒園資源有限，收費也相對偏高，並不是絕大多數消費者可以享受。其次，社群幼兒園離家距離近，可以極大避免因接送孩子給家長帶來的不便。最後，現在越來越完善的城市社群已作為一個個相對獨立的“小社會”存在，其完備的設施、配套的服務為社群幼兒園提供了豐厚的教育資源。在教育越來越強調生態化的今天，社群幼兒園是一種必然的趨勢，社群、幼兒園、家庭是三位一體的。因此，目前的社群及社群幼兒園還有許多方面需要改善，需要社會共同關注，使社群資源能夠很好的被運用到社群幼兒園。這也在一定程度上體現了社會和諧的一個重要方面，減弱公共資源的過度集中，而讓更多的大眾群體有效利用。
六、管理團隊：
將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，並始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學的前沿陣地，及時將先進的教育理念、教改前沿資訊動態傳送到每一位教師。
加強對青年老師隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到幹部隊伍中，並民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。逐步形成一個敢於負責、紮實工作、講究實效、團結協作的班子集體。
教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，通過園內一些先進人物和事蹟的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。
教師團隊有以下特徵：在具備嬰幼兒心理學、生理學等專業知識的基礎上，經崗前嚴格培訓；放棄傳統自以為是的教育方式，而是尊重孩子、觀察孩子、協助孩子、發覺孩子，讓孩子成為教育的主體，使他們動頭腦、有智慧；衛生習慣好，行為舉止優雅、莊重，能成為孩子的榜樣；有幽默感和親和力，能接納並疏導孩子的情緒，獲得孩子的信任；具有敏銳的觀察力，這樣在孩子工作、遊戲、活動時才能藉助觀察來全面地瞭解孩子的需求和興趣，從而更好、更準確地制定出適合孩子的教學活動。對孩子真誠的愛引導教師兢兢業業地為每一位小朋友設計個性化的發展方案。要有良好的審美觀，在佈置教室、準備教具時要帶給孩子以美麗、整潔、大方的感受；有寬廣的知識面和豐富的創造力，能為孩子準備出千變萬化的教具和教學方式來吸引他們；有正確的價值觀、人生觀、世界觀，行為、語言要優雅得體，才能給孩子做出正面的示範；對所有的孩子要公平、一視同仁，決不會被外界環境和自己私心的影響而錯誤地對待孩子；以孩子為主體，尊重孩子的興趣和選擇，教師以鼓勵、引導、啟發為主（而非填鴨式的教育），使孩子在與環境的互動中掌握更全面的經驗和知識；有敬業、無私奉獻的精神、超出常人的耐心和愛心；善於和家長溝通，幫助家長樹立正確的早教觀念，家園配合共同促進孩子的健康成長不斷反省並改進自己的教學方法。
七、財務：
私人辦園的“基本建設成本”實行逐年分攤回收成本的辦法，辦學啟動資金不少於20萬（包括教學設施和教學儀器裝置等），可按5年的年限或較長的時間，逐年分攤計入成本，實行長線的投資回報，避免短時收益以謀取暴利；對於經常性成本收入確定其各方面支出的比例，並留有一定的再生產基金，避免高收入、低支出的現象出現。使那些“硬體”、“軟體”都過得硬，被家長普遍看好的幼兒園實行放開價格政策，從而真正做到優質優價、服務有償，以園養園。預測5年之後的財務上，將會收回成本，並有一定的贏利。
（一）基建成本包括園舍投資、折舊、校園整改等。
（二）經常性成本支出。
1、人員費用：含人員基本工資、補助工資、其他工資、社會保障費和職工福利費；
2、經費支出，包括：辦公費、水電費、業務費、裝置購置費、修繕費、房屋裝置租金和其他費用。
佔地面積**畝，在園幼兒*人，總基礎設施建設*平方米。
其建設內容為：（1）活動室每班1間，包括寢室、衛生間（廁所、盥洗、洗浴）、衣帽貯藏室均按寄宿制設計成為獨立使用的生活單元。
（2）音體活動室，全園設3個，供開展音樂、舞蹈、體育活動和大型遊戲、集會、放映幻燈、電影和觀摩教育活動之用。
（3）辦公輔助用房。一辦公室包括園長室4間、總務財會室2間、教師辦公室3間、保育員休息更衣室3間等。二資料室兼圖書室，全園設1間，供教工查閱資料、閱覽報刊、雜誌之用。三教具製作兼陳列室，全園設1間，供製作陳列教玩具之用。四保健室，全園設1間，供醫務人員開展衛生保健工作之用。五晨檢、接待室，全園設1間，供醫務人員每天早晨對入園幼兒進行健康檢查及家長與教師會見之用。六貯藏室，全園設1間，供貯藏體育器具、總務用品及雜物之用。七值班室，全園設1間，供教師值班住宿使用。八傳達室，全園設1間，供門衛人員值班及收發之用。九公共廁所，獨立，供教職工及外來人員使用。
（4）生活用房。一廚房，包括副食加工間、配餐間、主副食庫和烤火間。二開水消毒間，供燒開水及餐具、毛巾、茶具等物消毒之用。三炊事員休息室，供炊事人員更衣、休息使用。四洗衣間。
投資預算單位：萬元（第一年）
按全日制預算收支的情況（以1000學生為例）：
（一）收入。1、入園贊助費每生1000元，共計100萬元。2、按現行收費辦法：可收保教費、管理費、衛生保健費、活動費、水電費等每生每期500元，共計100萬元。3、生活費交通費每生每月180元，共計180萬元（以10個月計算）。累計一年共收入380萬元。
（二）開支：1、辦公費80萬元。2、幼兒生活交通費100萬元。累計開支180萬元。通過以上測算第一年可收入200萬元，第二年及以後每年可收入130萬元，5年終可收回投資成本，以後每年純收入130萬元。
按寄宿制預算：
（一）收入。1、入園贊助費每生1000元，共計100萬元。2、寄宿制1000人，每月每人可收400元，共計480萬元（12個月計），累計收入580萬元。
（二）開支。1、辦公費及職工福利120萬元。2、生活費160萬元。累計開支280萬元。通過以上測算第一年可收入300萬元，第二年及以後每年可收入230萬元，3年可收回投資成本，以後每年純收入230萬元。
如按全日制、寄宿制測算：
（一）、收入。1、入園贊助費每生1000元，共計100萬元。2、全日制500人，每生每月可收取300元，共計180萬元。3、寄宿制500人，每生每月可收取400元，共計240萬元。累計收入520萬元。
（二）開支。1、辦公費及職工福利120萬元。2、幼兒生活、交通費140萬元。累計開支260萬元。通過以上測算，第一年可收260萬元，第二年及以後每年可收入190萬元，4年後可收回投資成本。以後每年純收入190萬元。
八、附錄：
國際21世紀教育委員會明確提出，面對未來社會的發展，教育必須圍繞四種基本學習——“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”來重新組織。現在的.嬰幼兒教育，受父母望子成龍心切的影響，一般偏重於智力教育。我們十分重視智力教育，但更重視嬰幼兒的全面開發和充分發展。如果我們的嬰幼兒教育只滿足於智力開發，就可能“國小化”和“成人化”，這是不符合嬰幼兒生理、心理特點和早教優教規律的。
嬰幼兒是人而不是機器，對人的培養而言，智力教育只是其中的一個方面，尤其引人關注的是，我們已進入21世紀，現在的嬰幼兒都可能成為新世紀的人才，21世紀的要求應該成為嬰幼兒教育的立足點。正因為如此，樹立全面開發和充分發展的指導思想，對培養新一代世紀新人具有特殊意義。全面開發和全面發展，是優良性格和人才品質的全面發展、心理素質的全面發展；是如何建立合理的智慧結構以及如何進行社會規範、生活技能、勤奮精神、自主意識、健康衛生等諸方面的教育。因此，課程模式根據以上原則設定我們幼兒園課程模式特色。
基礎課程更加強調的是培養幼兒表現能力、探索技能以及充滿好奇心和創造力的探索精神。孩子要適應社會的發展，首先要學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存！
幼兒的成長過程，是對其外部世界不斷探索和發現的過程。在這一過程中，我們鼓勵幼兒積極自主的實現其全部智慧的最大發展。因此，我們需要為幼兒提供他們進行深入探索所必需的知識準備。對幼兒的教育必然包含部分知識技能的傳授，這是在任何素質教育或能力教育理論下都無需遮掩的。但是，我們的基礎課程更加強調的是培養幼兒表現能力、探索技能以及充滿好奇心和創造力的探索精神。
作為一個各方面正常而全面發展的孩子，我們的教育還必須給孩子提供形成以下品質的機會：自我服務--這是學會生存的起點；公平發展--在不妨礙他人發展的前提下鼓勵最大限度的個人的發展，這是學會共同生活的起點；發現和思考--這是學會認知的起點；嘗試和創造--這是學會做事的起點。我們的孩子，首先要是一個全面而正常發展的孩子，沒有任何一個理由足夠讓我們因為優先發展我們以為重要的方面，而剝奪孩子其他方面的權利！特別是以下幾種：
自我服務——這是學會生存的起點；
公平發展——在不妨礙他人發展的前提下鼓勵最大限度的個人的發展，這是學會共同生活的起點；
發現和思考——這是學會認知的起點；
嘗試和創造——這是學會做事的起點。
幼兒園第二分園創辦策劃
一、活動時間：20xx年12月20日（暫定）
二、活動地點：公司辦三樓多媒體會議室
三、參加人員：一、二、三、四代表隊、生產部代表隊和機關代表隊
四、活動目的：
為了加深公司全體員工企業文化了解，進一步加強企業文化建設，營造積極向上的企業氛圍，提高員工踐行企業文化的積極性，舉辦本次知識競賽活動；
五、活動內容、要求：
1、比賽設主持人1名，計分員1名，計時員2名，仲裁委員會成員6名；
2、代表隊成員3名，要求至少包含各1名男、女隊員同時至少包含2名基層員工。
3、賽前由主持人宣讀比賽規則，各個參賽隊必須服從規則安排；
4、知識競賽的試題範圍包括：公司《企業文化宣傳手冊》、《安全月全員學習資料》、《6S推行手冊》、《班組安全文化建設》、《五型班組實踐指南》等內容。
六、比賽規則及獎項設定：
1、知識競賽採取必答題、團隊必答題、搶答題、風險題三種形式，分四輪進行。賽題型別不限。
2、選手答題時必須起立回答，答題結束時要說明“答題完畢”，待主持人宣佈答案後方可坐下；嚴格遵守時限要求，答題超過時限的不得分；使用普通話答題，聲音響亮，吐字清晰；
3、第一輪：個人必答題
本輪規則：個人必答題每題10分，共18道題，要求每位選手回答1題，每題分值為10分。從第一個代表隊開始依次由各隊1，2、3號選手分別回答，答題限時30秒。其他隊員不得補充和提示，如有違反則倒扣10分。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢後開始；
4、第二輪：團體必答題
團體必答題為簡答題，共30題，每題分值10分，每個代表隊依次選題回答。答題時由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，答題限時60秒，答對加10分。答錯、超時不得分不扣分。計時從出題完畢後開始；
5、第三輪：搶答題
搶答題題型不限，共15題。每題分值為10分，在主持人出題完畢說出請搶答後，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，簡答題限時40秒。答對加10分，答錯或不答倒扣10分。違規搶答的參賽隊第一次違規搶答將取消本題搶答資格。宣佈搶答後10秒無人搶答，本題作為觀眾題；
6、第四輪：風險題
風險題共15題，分10分題、20分題，30分題3種，其中1—5題為10分；6—10題為20分題；11—15題為30分題，每隊有兩次選題機會（可不選），分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，風險題限時60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時扣除對應分值。計時從出題完畢後開始。各參賽隊按前三輪綜合得分由低到高順序進行選題，並列排名按參賽隊序號從低到高順序選題；
7、附加題：如果出現分值並列情況，進行加試賽，兩隊加3題，三隊加4題，四隊加5題。加試賽全部為搶答題，每題20分，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分並列先開始。時間60秒，答對加20分，答錯、超時、提示、違規扣20分；
8、觀眾題：每一輪開始前主持人選取4道觀眾題。由主持人在舉手的非參賽員工中隨機抽選作答，或回答正確的觀眾將有機會獲得一份紀念品。
9、選手答題正確與否，以主持人評判為準，如對評判有異議時，不得當場申辯，應由領隊在主持人宣佈競賽結果前，向仲裁委員會提出申訴。
10、當主持人無法獨立評判時，由仲裁委員會合議後，當場予以裁定；主持人評判有誤時，仲裁委員會應現場予以監督、更正；
七、獎勵標準
1、本次活動設團體一、二、三等獎及參與獎，競賽結束時，計分員應及時核對分數並排出名次，經仲裁委員會稽核後，交由主持人現場宣佈競賽結果，並邀請總經理或副總經理頒發獎勵；
2、冠軍：1名，（600元等值獎品）；亞軍：1名（400元等值獎品）；季軍：1名（300元等值獎品）；參與獎：3名（150元等值獎品）；觀眾紀念獎若干名（價值10元紀念禮品）。
八、活動費用預算：
獎品費用：1800元
九、人員安排
1、仲裁委員會：
組長：
成員：
2、工作人員：
主持人：
計時組：
記分組：
3、聯絡組：
組長：
成員：
十、此方案最終解釋權歸人力資源部。
11月22日~12月12日節目準備
時間：中午12:30地點：院學生會辦公室
校各院系文體部，大藝團以及社團代表傳達節目分配情況，各單位在11月22日~12月12日著20天裡，積極認真準備，力求推出質量高，形式新穎的節目。
12月12日節目初次稽核
時間：中午12:30地點：院大禮堂
屆時文體部將對各單位的節目進行稽核，篩選。並向通過稽核的節目提出意見及建議，並對節目作出調整以及進一步安排。
12月24日~26日活動宣傳
屆時將由宣傳部推出關於新年晚會的海報及宣傳版，再全院範圍內進行本次活動的宣傳。ok
12月24日彩排
時間下午2:30地點院大禮堂
將對所有參加晚會演出的節目作出順序安排，並對節目進行指導。落實個節目的舞臺需要（如：燈光，音箱效果，磁帶，cd等）以確保晚會的節目質量，和演出效果同時對晚會工作人員作出安排（主要工作人員由文體部成員擔任，其他個部門人員進行協助及配合）12月25日全體演職人員會議
時間下午6:00地點院學生會辦公室
對所有的'節目及其參演員及晚會工作人員進行晚會舞臺要求，落實所有節目演員的服裝化裝問題，另外製定出工作人員表，節目單。分發給歌部門。
12月26日晚會
時間晚8:00~10:30地點院大禮堂
其他：本次晚會的所需經費將由外聯部拉到的贊助單位提供。
現場將安排5~10名機動人員備現場工作所需，以確保晚會順利進行。
此為院學生會文體部對學院20xx年新年晚會所做的策劃，有和不足請指出，我們將及時改正。
每年一次的企業年會活動盛宴絕對是企業的重頭戲，辛苦工作奉獻一年的員工，都希望藉助這個機會好好放鬆溝通交流;企業年會也是對辛勤工作員工的一種鼓勵，所以辦好一個年會尤其要花費很多心細。
活動的具體安排：
年會時間：*月*日下午3點到21點
年會地點：公司會議室
年會人員：公司全體人員(不可缺席)
年會內容：簡介(聚餐、總結、表彰、活動、領獎)
開年會就得有一個氛圍，那就是裝扮會議室，以下幾點值得大家參考
首先的一個小重點：許願簽到牆。
其次得說一下鮮花的佈置，小細節決定大成功：
會議室鮮花布置的形式以低矮、匍匐形，宜四面觀賞的西方式鮮花為主，在沙發轉角處或靠牆處茶几上也可用東方式鮮花。無論哪種鮮花形式，一是花要新鮮、豔麗、盛開。二是花無異味或濃香。三是花的高度切忌遮擋與會者發言或交談的視線。鮮花的規格依會議的級別而定。
再次就是氣球，這個是要為年會活動做準備的，因此一定要做充分了。
公司自己組織了些人，大家奮力吹氣球順便把獎品能放的都放了進去、不能放的也貼上獎品，一共買了100個氣球，各種各樣的，就是要這種氣氛，同時同事之間也更加團結合作，促進了感情。個人覺得還是以粉色、紅色為好更加貼切。
再次就是會議室空間佈置，總的而言就是要留下一個主席臺，場中要有一個大的空間方便大家活動，再就是酒水吃點要做的充分哦。
準備工作都準備好了，就等正點。
我們公司年會準時下午3點開始:
宣佈年會開始，宣讀開幕詞，做一個年底的總結、表彰，並且為下一年的工作做一個部署。
2.各部門經理做一個總結，為下一年的工作做部署。
3.先進個人做一個演講
4.表彰先進個人、先進部門
5.聚餐活動開始
大約18點左右上述流程就可完成了(因此主持人一定要把握好時間)，接下類就是大家歡聚一起共同吃喝玩。
一、活動主題：
傳承雷鋒精神建立和諧校園愛心助你我他
二、活動目的及意義：
1、弘揚雷鋒無私奉獻的精神，送給貧困同學、孤寡老人一份愛心;讓我們把雷鋒精神以具體的活動形式表現出來，讓我們可以感受到做好事與辛勤勞動後的快樂，增強大家的團隊合作能力與成員間的友誼。
2、充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，為同學服務的精神，促進我校精神文明建設，給同學們創造一個良好的學習環境。
3、宣傳本協會愛心互助的精神，使更多同學瞭解我們協會;鍛鍊協會幹事的組織能力，培養下一代接班人;
三、活動時間：20xx年3月12日--3月31日
四、活動物件：江西科技師範學院青年志願者協會全體成員
五、活動地點：紅角洲校區、楓林校區、長堎敬老院、新建縣長堎村看望孤寡老人家
六、活動主辦方：江西科技師範學院校團委
活動承辦方：青年志願者協會
七、活動流程：
1)前期準備：紅角洲校區：
1、海報宣傳：由祕書部負責，並於活動前一天貼好
2、校廣播宣傳：與校廣播、記者團聯絡，活動前、後宣傳到位
3、活動過程中所需物品由財務部進行適量的採購
楓林校區：
1、海報宣傳：由祕書部負責，並於活動前一天貼好
2、校廣播宣傳：與校廣播、記者團聯絡，活動前、後宣傳到位，紀檢部負責
3、活動過程中所需物品由財務部進行適量的採購
分工負責：
1、紅角洲校區敬老院由實踐部進行人員分配;楓林校區由紀檢部負責
2、紅角洲校區全校性大掃除紅角洲校區由愛我家園部負責，楓林校區由紀檢部負責
3、紅角洲校區公交站、食堂維護秩序由燭光基金會負責人員分配
4、新建縣長堎村與老人共度週末由實踐部負責
5、大手牽小手愛心滿校園支教活動紅角洲校區由實踐部負責，楓林校區由策劃部負責
6、紅角洲校區回收礦泉水瓶及廢舊電池由愛我家園部負責
7、活動過程所需文藝節目由文藝部負責，並提前做好準備
2)活動期間：
1、敬老院
紅角洲校區3月21日，楓林校區3月27日;早上八點在校門口集合，然後一起坐車前往，順帶一些用品及食品，幫老人打掃衛生，陪老人聊天，一起互動
2、大掃除
新老校區都於3月16日(星期二)下午展開，所有參加此次活動的`人員紅角洲校區於14：00在紅角洲校區青年志願者協會辦公室集合;楓林校區於14：00在星星食堂門口集合，並自帶打掃工具。主要在校園內清掃垃圾及撕除隨意亂貼的牛皮癬、海報等;4：40前結束
3、食堂維持秩序
3月5日起每天上午11：00在紅角洲校區食堂進行秩序維持，12：15結束
4、公交站維持秩序
3月13日起(限週六、週日)早上8：00在紅角洲校區公交站進行秩序維持，11：30結束(僅在紅角洲校區進行)
5、新建縣長堎村看望孤寡老人，與老人共度週末活動
3月13日起(限週六或週日)早上8：00出發，購買好所需物品前往，中午結束
6、大手牽小手愛心滿校園支教活動
紅角洲校區於3月16日(每單週二)下午某一國小義務支教，參加的人員12：30紅角洲校區青年志願者協會辦公室集合，並帶好自己做好的教案，5：00結束;楓林校區於3月21日(每月一次)上午前往南昌氨廠為一對孤兒姐弟義務輔導。
7、回收礦泉水瓶及廢舊電池
3月23日晚上參加人員8：00在紅角洲校區青年志願者協會辦公室集合，10：00前結束(僅在紅角洲校區進行)
8、倡議食堂餐具回收：活動期間內在食堂貼標語及廣播宣傳，楓林校區紀檢部負責，紅角洲校區組織部負責
八、活動經費預算：
楓林校區：海報等宣傳5元;食堂餐具回收的倡議書20元
前往敬老院及義務家教所需的物品70元
紅角洲校區：看望孤寡老人及前往敬老院所需物品100元食堂餐具回收的倡議書20元
九、活動注意事項：
1、各人員之間的銜接工作要保持暢通，負責人確保活動人員通知到位
2、出行紀律、安全方面嚴格要求，若活動參加者出現特殊情況，不能及時參與，需請假
3、若活動當天下雨等外界原因活動無法進行就延後時間，具體工作安排不變。
4、辦公室借出物品，及時清點並歸。
#拓展知識#
雷鋒日記之特殊的星期天： 一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛生連開了些藥。開藥回來後，見一個建築工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路國小蓋大樓。燒水棚旁有幾輛空車，雷鋒推起一輛就走，加入到運磚的行列中去。廣播員小姐得知情況去採訪他，問他為什麼來，叫什麼，哪個部隊的。他說：我是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份力盡一份力。沒有留下自己的姓名就接著幹活去了。廣播員廣播了有位解放軍戰士在休息日來幫忙的這件事，工人們受到鼓舞，一個個都更賣力的幹起來，還與雷鋒比賽。於是這天下午提前了兩個小時完成了當天的任務。他幹完活還上車取了軍裝不留姓名就走了，其實管理員爺爺看到雷鋒的軍裝裡夾了一封他替王大力捎的信，爺爺當雷鋒是王大力，引起了一場誤會。
一、活動目標：
農曆五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒瞭解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。
二、活動流程：
（一）主持人講話，激發幼兒參與活動的主動性。
主持人：明天是農曆五月初五你們知道是什麼節日嘛?(端午節)
支援人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天裡，我們會用各種方法來度過這個快樂的節日。我們會在這一天裡做些什麼?吃些什麼呢?
小結：在這一天裡，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節是怎麼來的呢?我們一起來看一個短片。
（二）幼兒觀看視訊，進一步瞭解“端午節”。
1、端午節由來的`短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學念兒歌《五月五》。
（三）活動結束，主持人總結
為進一步加強本單位行風建設，貫徹落實西教體【20xx】1號檔案精神，認真解決人民群眾反映的熱點、難點問題，提高辦事效率和服務質量，提升社會滿意度，現制定活動方案如下:
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“福民強區”總體目標，以弘揚“三講”精神為主線，以加強作風建設和提高行政效能為核心，不斷提高人民群眾對教育工作的滿意度和信任度，深化思想教育、強化領導責任、狠抓制度落實、切實解決作風、行風建設方面存在的突出問題，促進教育事業健康和諧發展，辦好人民滿意的教育。
二、工作任務
（一）深入開展“三講”精神大討論。認真學習市委書記毛萬春在全市經濟工作會議上講話精神，深刻領會“三講”精神實質，認真組織討論，人人剖析問題，深入查擺思想僵化、固守教條、因循守舊、墨守陳規的各種具體表現，強化“提升效能是本職，優化環境是責任”的意識，形成“學標杆、追標杆、超標杆”的創優氛圍，把思想認識統一到上級部門的要求上來，統一到做好新形勢下政務環境創優工作上來。要強化工作創新，切實加強思維方式和工作方法創新，一切從優化環境、促進教育發展的角度出發，把創新的理念融入到政務環境創優的全過程。
（二）嚴格規範辦學、招生、收費行為。民幼辦管轄全區民辦教育機構、幼教機構，按上級指示精神，要求所有單位收費專案要向社會公開，不允許自立專案收費和超標準收費現象，不允許收費不開規定的票據。
（三）提升行政審批效能。民幼辦屬於有行政審批權的部門，本部門對照全國範圍內辦事效率最高、效果最好的標杆，制定辦事最快、辦事最好的行政服務措施，以最快的速度、最好的質量，辦理行政審批事項。加強對本部門執法人員的教育管理，強化依法行政意識，嚴格執法程式，堅持亮證執法，規範執法行為。
（四）強化作風效能監督。強力推進公開工作，按照西教體﹝20xx﹞7號檔案政務（黨務）公開方案的要求，認真落實黨務、政務的公示、公開。公開部門舉報電話，切實解決群眾的投訴和反映的熱點、難點問題。鼓勵廣大群眾和社會各界積極對單位政務環境進行監督。嚴肅查處行政不作為、慢作為、亂作為等行為，切實改進工作作風、提高服務效能。
（五）加大責任追究力度。堅持把行政過錯問責作為政務環境創優的重要手段，嚴肅查處政務環境和行政效能方面的違紀違規行為，問事必問人、問人必問責、問責必處理、處理必頂格。緊緊圍繞工作作風“四大頑症”（懶惰、虛假、浮躁、扯皮）和群眾關心的熱點難點問題，開展多種形式的專項效能督查。對每一個問題都要分清責任，嚴格按照《西工區機關事業單位工作人員效能告誡暫行規定》、《西工區機關事業單位工作人員作風效能問責懲戒辦法》和黨政紀處分的有關規定，啟動問責程式，快查快辦，嚴查嚴辦，既要追究當事人責任，也要追究單位領導的責任，情節嚴重的，給予黨政紀處分。將效能告誡與個人年度考核、任免使用、單位評先等掛鉤，讓責任單位和責任人受到警示和教育。
三、方法步驟
政務環境創優工作分為四個階段進行。
第一階段：學習提高（第一季度）。要認真貫徹市、區“環境創優年”活動動員大會精神，制定本單位政務環境創優方案，紮實深入地進行思想發動，組織學習市委書記毛萬春《作風硬洛陽興》的講話精神（內容見20xx年2月10日洛陽日報）、毛萬春書記在全市經濟工作會議上《牢記發展主旋律，打好六場攻堅戰》的講話內容和馮局長3月1日在局20xx年工作會議上的講話精神，認真開展“三講”大討論，切實解放思想、轉變觀念，強化發展意識、責任意識、創新意識、效能意識。學習情況將於3月20日之前上報。
第二階段：查擺問題（第二季度）。主要是查擺制約教育發展和本單位的突出問題。結合實際，採取“開門納諫”的辦法，圍繞八個方面查擺單位、個人存在的問題，即一、“上學難、上學貴主要表現在哪個方面？原因是什麼？如何破解；二、在規範部門工作方面存在哪些問題；三、在工作中存在哪些問題；四、對所在區域學校如何評價；五、教育不規範收費都有哪些表現形式；六、在幹部職工隊伍中存在哪些有違師德師風的問題；七、我區教育行政機關在工作作風、依法行政和工作效率等方面存在哪些問題；八、對我區教育事業發展有何意見和建議。要通過此次查擺，消除飄浮風、攀比風和官員風，解決存在的紀律不嚴、效率不高和師德師風不正等問題，使大家找準存在的突出問題以及產生問題的根源，認清問題的嚴重性和危害性，切實吸取教訓，樹立本單位的良好形象。通過查擺問題、分析原因，為整改打下良好基礎。於5月25日前向局監察室上報查擺的問題。
第三階段：集中整改（第三季度）。深入開展“二進入”活動。一是機關幹部進部門。將跟隨局機關幹部對各部門政務創優工作的開展情況進行檢查，並跟蹤問效。並負責向群眾發放徵求意見建議表，並做好記錄，彙總後同《機關幹部包單位反饋表》報局政務創優工作領導小組辦公室。二是部門領導進學校。領導要深入一線，完成以下幾方面工作：第一，做好政策宣傳；第二，力求發現並解決問題。通過發放調查問卷、走訪等形式認真瞭解各單位對我部門的意見和建議，將部門與學校教育緊密結合起來，積極探索最佳方法，並將獲得的資訊認真梳理，能解決的立即解決，不能解決的要耐心予以解釋。把整改措施和整改情況在一定範圍內公佈，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督，做到“四不放過”：整改措施不落實不放過，發現問題不核實不放過，糾正處理不到位不放過，群眾不滿意不放過。
設立舉報電話、舉報箱，受理社會各界的舉報投訴。舉報電話、舉報箱見附表。整改情況報告於9月10日前報送局監察室。
第四階段：鞏固提升（第四季度）。主要是通過針對問題建章立制，不斷鞏固提升活動成果。要把整改問題、建章立制貫穿於政務環境創優全過程，達到階段性工作與年度工作有機結合。將對前期工作進行“回頭看”，存在薄弱環節的要及時採取措施彌補。還要注重建立健全長效機制，克服“抓一陣緊一陣，管一陣好一陣”的現象，確保政務環境優化工作經常化、常態化。所建立的規章制度、長效措施和政務環境創優工作總結，於12月5日前報送局監察室。
四、保障措施
（一）加強組織領導。成立的政務環境創優工作領導小組，組長：，成員：，領導小組辦公室設在民幼辦（1），負責政務環境創優活動的日常監督檢查工作。
（二）強化工作責任。將實行“一把手負總責、班子成員各負其責”的政務環境創優工作責任制。高度重視政務環境創優工作，切實負起抓班子、帶隊伍、抓落實、提效能的領導責任，嚴抓嚴管，對本單位發生的不作為、慢作為、亂作為等效能低下、損害政務環境的行為，要嚴查快辦，主動追究，決不袒護遷就，形成一把手抓，抓一把手，單位抓、抓單位，層層抓、人人抓的局面，做到提升效能從我做起，優化環境從小事做起，誰分管的責任範圍發生問題追究誰的責任，誰違反規定追究誰的責任，真正把責任落實到帶隊伍的人和各個工作崗位，務求大抓一年、大見成效。
（三）營造輿論氛圍。大力宣傳正面典型，廣泛宣傳環境創優工作。結合“環境創優年”動員大會精神，廣泛開展“提升效能、優化環境”的討論，充分運用會議、板報、網路等形式，全力營造輿論聲勢，使政務環境創優理念深入人心，切實增強創造最優政務環境的責任感、緊迫感和自覺性。
一、活動背景
20xx年3月12日，是我國第43個植樹節。為了進一步為省會生態環境改善貢獻自己的力量，充分體現社會責任感和使命感。xx房地產開發有限公司將舉辦“約會綠色？扮靚春天”植樹節活動，同時也為答謝廣大業主對我們支援和信任，讓廣大業主在這個春風和煦，春意盎然的春天裡，感受春的腳步，呼吸20xx的第一縷清新空氣。
二、活動目的
重在答謝支援專案的新老客戶，讓其感受公司的人性化管理氛圍，體驗作為專案業主的優越性。同時向社會展示專案資訊及概況，吸引更多購房置業者的關注。
三、活動時間
20xx年3月12日（暫定）
四、植樹地點
林場
五、活動組織
主辦方：xx房地產開發有限公司
協辦方：網經濟廣播新聞廣播
承辦方：傳媒
六、活動和宣傳執行
網負責全面宣傳和現場組織執行
七、活動規模
xx人左右（注：根據具體報名人數可以調整）
八、活動效果及預期
此次以義務植樹公益活動答謝支援專案的新老客戶，彰顯企業文化理念，同時也讓廣大業主在此次活動中，瞭解和體驗綠色環保在我們日常生活中的重要意義。並藉助網對活動的全程報道，擴大'知名度，從而達到銷售的目的。
為保證此次活動的順利進行和取得圓滿成功，通過活動執行方傳媒及旗下網以及合作媒體進行前期預熱、中期執行以及後期跟蹤報道的系列宣傳方案，將全方位的為此次活動進行宣傳報道，可以說活動本身將公益事業、客戶答謝、廣告宣傳融為一體，具有較高的價值回報。
九、活動宣傳流程
至3月11日通過首頁、房產首頁、論壇、電臺等平臺進行大範圍徵集。讓更多願意參加此次活動購房者瞭解此次活動的情況。
3月12日條幅宣傳和活動現場拍攝。通過專業的採編、視訊團隊。現場拍照、合影、視訊採訪等手段全方位展示本次活動。
活動結束在所有參與媒體刊登此次活動。並在網首頁PPT上新增此次活動照片和此次活動專題連結，並在專案論壇中釋出此次活動的照片和相關內容。
三優範文網