為保證才藝競賽活動的如期順利舉行，經研究決定，統籌安排制定本方案。
一、活動宗旨：
以文體活動專案為橋樑，培養同學間合作精神，提高集體榮譽意識，展示個人特長與才華，促進學生的全面發展，加強師生學術溝通與情感合作。
二、活動形式：
個人專案：象棋、跳繩、羽毛球、乒乓球(待定)
團體專案：籃球、體操、歌詠、拔河
三、賽事規則：
根據專案參賽選手或班組隊的多少，實行淘汰賽與迴圈賽，個人專案報名人數較多的.，先在班級內實行初選，然後選出靠前名次參加校級大賽。
個人賽專案要求：
1、象棋：報名選手有11名，啟用淘汰賽，每隊以三局兩勝為最後結果，留到最後的贏家為勝者。
2、跳繩：報名選手有20名，啟用秒錶計時、計數，5分鐘為時限，在規定時間內數量最多的為冠軍。
3、羽毛球(單打)：報名班級有3個班，先在班內初賽，選出4名組為兩隊參加校級羽毛球單打淘汰賽，最後獲勝者為冠軍隊，其隊員為冠、亞軍。
4、歌詠：現有報名選手14名，以個人名義出賽，每位選手參賽歌曲不少於3首，由學生及評委給選手評分，滿分為10分，得分最高者為冠軍。
5、乒乓球：(待定)
團體賽專案要求：
1、籃球：報名有四班，分五隊進行，模具班有兩隊出賽，要求各班僅限一隊參加決賽，模具班內先進行初賽選定參賽隊，籃球決賽在四隊中進行，通過抽籤決定出場順序，並實行計分迴圈賽，分上、下半場，半場為15分鐘(不含中場休息)，每贏半場計10分，最後累計得分最高者為第一名。
2、拔河：有參賽班級5個，要求每班15人組成參賽隊，在班級間實行淘汰賽，最後贏者為第一名。
3、接力：現報名班級有5個，每班最多選出3隊，每隊4人，然後實行100米短跑接力賽，通過抽籤決定出場隊順序，比賽時以用時最短為第一名。
4、體操：(待定)
四、活動專案責任人：
象棋——夏簡保
跳繩——金燦霞
羽毛球——萬兵
歌詠——田紅娟、葛漢中
籃球——潘協民
拔河——程光明
體操、乒乓球(待定)
決定場景總設計：辦公室、政教處
五、活動器材：
學校提供籃球、拔河繩、羽毛球，其餘器材由參賽班組自備。
六、活動組織要求：
每個專案在負責人的組織安排下進行，初賽在本月五日前單項負責人組織，並定出進入決賽的名單，所有初、決賽的成績由責任人建立檔案。
七、預設獎項：
個人專案根據比賽成績設冠亞軍，團體專案設前三名，直接授予班級。
八、比賽時間：
待定。
一、目的
通過比賽增強各專案組的團隊意識，提高集體榮譽感，加強專案組之間的合作與交流，增強員工體質。
二、報名要求
1、本次比賽參賽隊員報名範圍：參賽隊員必須為XX公司內部所有在職員工（在職員工指截止到比賽當天還在職的員工）。
2、每隊以專案組為基本單位報名，每隊人數限制在10人。
3、如專案組人數少於30人，可與其他少於30人的專案組或部門聯合組隊報名。
4、每位參賽隊員只可參加一支球隊，若出現代表兩支或以上的球隊出賽，將取消所有關聯球隊的資格。
5、X月X日內將隊長、隊員名單及所屬專案組及統一服裝顏色上報至聯絡人：，郵箱：。
6、培訓期間新人不能代表所屬隊伍參賽。
7、本次賽事只安排男子組賽事。
三、比賽的安排
1、比賽場地：XX大學室內籃球場。
2、比賽時間。
日期時間進度備註
20__年X月X日淘汰賽具體賽程表按抽籤後再編排
20__年X月X日半決賽
20__年X月X日總決賽
3、淘汰賽採取抽籤對陣，一場定勝負，勝者晉級下一輪半決賽（如參加半決賽組別少於四隊時，淘汰賽中籃球得分的組別將按排名順位進入到半決賽中）。
4、半決賽同樣採取抽籤對陣，勝出的組別將爭取第一、第二名。
5、比賽設1名冠軍、1名亞軍，1名季軍，分別給予獎狀和獎金。
四、比賽紀律規定
1、超過10分鐘仍未到場或人員不齊則視為自動棄權。
2、各隊嚴格按要求報名，如有違反報名規定的現象則取消該球員的比賽資格，違規球隊將被判開賽落後10分處理。
3、所有參賽隊員應保證比賽“友誼第一”原則，場外觀眾不得野蠻擾亂比賽秩序，否則將取消繼續觀看比賽的資格並做違紀處理並進行全場通報。
4、每場比賽設有2名裁判、1名計時記分員。
5、場上球員必須尊重裁判的判罰，場上隊員必須服從裁判判罰，否則給予技術犯規警告，嚴重者（兩次）將被判罰下場。比賽過程中如有球員有嚴重犯規或危險動作則視同技術犯規。
6、場上球員不可有圍攻、指責、漫罵裁判，不得有故意延誤比賽等擾亂比賽秩序等行為，一旦發生則取消該隊比賽資格並對相關責任人做違紀處理。
五、比賽規則
1、比賽時間：每場比賽採用上下半場制，每場20分鐘。加時賽為5分鐘。中場休息10分鐘。
2、比賽中的犯規：5犯離場，記錄員應在該隊員第四次犯規時提醒裁判員，並在該隊員第5次犯規後，再次提醒裁判員。2次技術性犯規離場，並且技術犯規算在5次普通犯規內。違體犯規直接離場。如果裁判或組織方判定犯規隊員有故意傷害其他隊員的傾向時，取消該名隊員繼續參加本次比賽的資格。當每個半場，任意一方犯規滿5次後，無論再以任何形式犯規，均執行罰籃。
3、上半場比賽和加時賽應以在中圈跳球開始。下半時比賽開球由上半場比賽開球后失掉球權的隊在端線擲界外球開始。
4、比賽暫停：每隊上半時各擁有一次暫停機會，下半時各擁有兩次暫停機會，暫停時間30秒。場上隊員無法叫暫停，如果某隊要求暫停，請由場下隊員向記錄臺提出申請，記錄臺將在接到申請後的第一次死球完成暫停。如果比賽出現異常情況，記錄臺有權通過裁判暫停比賽。
5、裁判員宣佈比賽結束，則比賽結果無法更改。
6、每隊上場人數為5人，每次替換選手要在20秒內完成，替換次數則不限定。交換選手的時間選在有人犯規、爭球、叫暫停等。裁判可暫時中止球賽的計時。
7、各球員以及觀眾，都必須絕對服從裁判員判罰，否則裁判員有權取消該隊該場比賽資格。
8、三秒違例：當一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區內超過連續三秒以上的停留；違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。
9、其它參考正式比賽規則。
六、比賽用品及預算
類別單價數量合計備註
獎金冠軍：，亞軍：，季軍：
獎狀冠亞季各一個（獎狀+相框）
哨子
籃球比賽後可作為參與獎
場租/時
飲用水
合計X元。
一、活動名稱
成都高校魔方邀請賽
二、活動地點
方案一：三味堂三樓多功能活動廳
方案二：初賽——五穀堂和三味堂之間的空地、
決賽——教室
三、活動時間
5月8日 上午9：00--11：30 ； 下午 2：00—5：00
四、活動背景
自世界魔方協會（WCA）成立以來，魔方已經逐步演變為一項運動，國外國內已經舉辦過多次魔方比賽。我國在20__年首次舉辦了魔方比賽——廣東魔方公開賽，自此之後，越來越多的魔方比賽開展起來，男女老少都紛紛參與到魔方運動中，參賽人員也逐年增長，目前，魔方已經不再是一種玩具，而是作為一項運動深入人心。
五、活動意義
西南地區魔方運動普及程度還不高，尤其是在川內，目前還未舉行過較大型的比賽。本次魔方比賽，是川內首次較為大型的魔方比賽，既能推廣魔方運動在川內的發展，也能擴大我校的知名度，充分體現我校重視學生綜合素質發展的教育宗旨。
六、活動內容
專案 預賽形式 決賽形式
二階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
三階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
四階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
五階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
八片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
十二片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
三階單手速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
表演專案（決賽前進行）
飛疊杯；三階盲擰；二、三、四、五階連擰PK；
七、前期準備組織團隊及相關人員安排
海報製作、場地佈置——宣傳部
活動現場組織及相關人員調動——組織部
獎品等物品的購買及相關財務處理——財務部
賽後場地清理——所有機構成員
參賽人員的報名、比賽成績的記錄、各賽區的彙總排名——辦公室
主辦方魔方準備、魔方維修——技術部
裁判，魔方打亂員和計分員——組織部、宣傳部、財務部、外聯部、技術部、辦公室
八、獎品準備及活動預算
獎品由成都千奇百怪潤智玩吧贊助。
“潤智玩吧”介紹：
在中國，魔方是80年代最搶手的玩具，如同今天孩子們手中的掌上游戲機一樣，成為青少年最喜歡的玩具，正因為由於魔方太好玩了，很多學生在上課時也玩，以致於政府出面來封殺所謂的資本主義魔方，而且隨著改革開放，越來越多的新奇玩具進入了中國，中國的魔方熱潮也在漸漸消退。
不過最近幾年隨著改革開放30年的發展，中國的非正式魔方社群魔方吧也在努力改變公眾對於魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閒放鬆的方式，再加上更有刺激和挑戰性的競速、單手擰魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關注魔方。 千奇百怪智力玩具文化推廣中心於20__年在成都建立，中心成立以來，一直致力於玩具文化推廣，使許多的人喜歡上了玩智力玩具。由於本中心長期的推廣智力玩具文化，所以受到各方媒體的關注。20__年11月1日以懸賞千元求解太極環的方式引來各方媒體關注。華西都市報，成都商報，四川電視臺新聞頻道相繼報道，進一步推廣了智力玩具文化。
成都千奇百怪潤智玩吧位於成都市青羊區楞伽庵街37號附12號，是 為弘揚和傳承智力玩具文化，也為大家提供一個休閒的地方而開設的，歡迎有共同興趣和愛好的朋友到千奇百怪智主題茶吧坐坐，這裡有很多的智力玩具。可以想象一下，一個人或者多個人坐在茶吧裡，一邊品茗一邊玩玩具，聽著輕音樂是不是一種特別愜意的事情呢？千奇百怪潤智主題茶吧是集休閒娛樂品茗一體的主題茶吧，全國首創，獨此一家
本次千奇百怪潤智玩吧贊助首屆成都高校魔方邀請賽，一方面能夠促進智力玩具的推廣與發展，另一方面，對店鋪進行宣傳，能夠讓喜歡智力玩具的人找到一個買智力玩具、玩智力玩具的地方。
酷比魔方社舉辦首屆成都高校魔方邀請賽，在川內是首次大型比賽，但由於自身發展時間較短、經驗較少，還不具備獨自舉辦大型比賽的能力。藉助千奇百怪智潤玩吧的贊助，一方面能夠提高比賽的宣傳力度，擴大比賽影響力，另外，能為參賽獲獎者提供更多獎品 其他預算：宣傳橫幅100元
宣傳海報50元
桌椅租借100元
礦泉水100元
氣球、綵帶50元
比賽器材（計時器、線材）200元
共計：600元
九、活動流程
（一）賽前：進行一週提前報名登記，在食堂門口設點，可現場報名、網上報名、簡訊報名，主要由辦公室、組織部、宣傳部負責；
（二）比賽當日上午：根據報名選手情況，分組進行預賽，預賽初步定為記五次成績取平均，並設及格線，前兩輪達不到及格線則不能進入第三輪，主要由技術部、外聯部、辦公室、組織部負責；
（三）比賽當日下午：進行決賽，決賽初步定為記7次成績，去掉最好最壞，取平均，主要由技術部、外聯部、辦公室、組織部負責；
（四）全部比賽完成後，現場頒獎。
十、比賽安排
（一）賽事準備階段
賽場的佈置：
組織部聯絡好借用的桌椅等。
宣傳部掛好橫幅。
本次比賽分七個專案，賽場分為七部分，每個分賽區負責一個專案，各分賽區準備好賽用物品（秒錶、參賽報名表、備用魔方等）
外校參與者安排：
1、 參賽者：由我社機構成員到校門口接待各校參賽者，並將其引導至參賽休息區，等待比賽開始。
2、 媒體工作者：若校方能通過四川媒體對比賽報道的方案，則也由我部人員接待並引導至學校制定報道區域休息，採訪。
人員安排：各賽區分設裁判、魔方打亂員和計分員各一名
（附：相關人員規則
1、每一專案的裁判須確保本比賽規則在該專案中得到實施
2、每一專案的裁判不得參加該專案的比賽
3、報名參賽人員達到一輪比賽所需人數時即開始比賽
4、每一專案的裁判員有義務執行該專案的競賽規程
5、每一專案（除非在該專案中，魔方不須被打亂）必須有一或多名魔方打亂員
6、對於特別的專案魔方打亂員有義務將魔方按打亂公式打亂
7、所有參賽者必須服從打亂結果
8、每一專案必須有一至多名計分員
9、計分員有義務記錄參賽結果
10、計分員可以參與該專案的比賽
11、只有得到裁判的同意，才可以對記錄的比賽和結果進行更改）
（二）比賽及頒獎階段：
1、參賽者報名：參賽者憑藉自己的興趣和能力選擇參加比賽專案（注：一人可參報多個專案，但以最高層次專案分數為最終成績）。參賽者在報名時需提供本人的姓名、學號、電話號碼等簡要資訊。
2、比賽過程：各分賽區報名人數達到五人，即可開始比賽。比賽中間，裁判要做到公開公正，計分員及時記錄參賽選手的資訊。各賽區採用排名賽的方式，計算參賽選手最終名次。
3、比賽完後統計名次並頒發獎品。
（三）後續階段
所有機構成員清理會場。
十一、緊急預案
1、天氣影響：若出現雨雪天氣，本次比賽活動場地移至室內（教室），時間不變
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛稜、（魔板）線斷裂，螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當魔方故障發生時，參賽者可以選擇自己修復魔方或求助酷比魔方社技術部人員修復魔方繼續比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復魔方，只能修復發生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場比賽成績；在自己修復魔方期間，參賽者不得故意使修復後的位置比修復前更容易還原，否則有可能取消本場比賽成績。
附：本次比賽相關規則
一、參賽者
1、所有登記資訊（除了姓名，國家，生日，比賽種類和比賽結果）只能用於比賽，且只有在徵得參賽者本人同意後才能提供給其他的組織/個人。
2、參賽者須遵守賽場規定，在全比賽過程中保持文明禮貌，並照顧到其他參賽者的利益。
3、參賽者在指定的比賽區域中必須保持安靜。允許交談，但必須控制音量，且要遠離正在
進行比賽的選手。
4、在比賽過程中，參賽者不得使用聲音裝置或者其他電子裝置（比如隨身聽、錄音機、照明裝置等）。
二、魔方
1、參賽魔方必須是類似於Rubiks Cube的魔方，可以連續地旋轉各個面來還原魔方。
2、參賽魔方必須處於合理的正常工作狀態，可以正常地被打亂。
3、魔方使用的顏色必須是純色且不會變色的，並且各面的`顏色可以清楚地分辨。
三、比賽環境
1、觀眾須要離參賽者至少1.50距離遠；
①預賽設置於室外，觀眾可以在規定距離內走動觀看.
②決賽設置於室內，觀眾可以選擇觀看大螢幕或者走動、坐立觀看。
2、賽場須禁菸，而且要有合理的低噪聲水平.
3、計時器須直接放在桌子上（兩者之間無其他物體）.
4、參賽者可以站立還原或者坐著還原。
一、活動目的
為了提高學生綜合素質，展示自己的才藝，發現和培養我校主持新苗，特面向二至五年級全體學生舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面發展的新一批優秀主持人，更好地服務於我校各類文體活動。
二、大賽規程
1.參賽條件：
(1)熱愛主持、思維清晰、反應敏捷、普通話標準、具有較強語言組織表達能力
(2)參賽物件：二至五年級的學生，男女不限，自由報名
2.海選——領取並填寫報名表：3月5日-3月9日(各年級德育輔導員處)比賽時間：3月14日下午第一節課
比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)
評委老師：瞿姍姍、金晶、黃鸝馬天明、趙偉、袁笑虯
3.複賽——比賽時間：3月28日下午
比賽地點：三樓廳
評委老師：瞿姍姍、楊薇、沈苗苗、馬天明
主持人：林家慧
三、比賽程式
1.本次比賽分海選和複賽兩個階段。所有符合條件、熱愛主持的學生皆可報名。
2.海選每個組別分別選出晉級者10名參與複賽。(注意男女比例)
3、通過複賽擇優錄取10名同學進入校小主持人隊伍。
四、比賽規則
(一)海選
第一環節：10秒自我介紹
選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等。
第二環節：60秒誦讀
選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情並茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。
(二)複賽
第一環節：創意自我介紹
由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創意)，條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內;
第二環節：模擬主持
2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目型別、節目形式、主持方式;英文主持加分。第三環節：
苗苗組——即興演講
選手現場抽取題目，簡單準備後圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講。蕾蕾組——即興採訪
選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為採訪物件即興現場採訪。
五、獎項設定：
每組選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
六、評分標準：
1、形象氣質：優雅、自信、大方、著裝得體。
2、語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。
3、應變能力：思維敏捷，應變能力強。
4、每項比賽內容如不能按規定時間完成扣分，請特別注意控制好時間。
附：比賽規則
(一)海選比賽時間：3月14日下午第一節課(暫定)
比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)
第一環節：10秒自我介紹
選手向評委老師做一個簡短的`自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等;
第二環節：60秒美文誦讀
選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情並茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。
(二)複賽比賽時間：3月28日下午
比賽地點：三樓報告廳
第一環節：創意自我介紹
由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創意)，條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內;第二環節：模擬主持
2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目型別、節目形式、主持方式;英文主持加分;第三環節：
苗苗組——即興演講
選手現場抽取題目，簡單準備後圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講;
蕾蕾組——即興採訪
選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為採訪物件即興現場採訪。
國小主持人比賽策劃方案四
為了推進學校紅領巾廣播臺的發展，培養隊員的語言表達能力，充分展示江橋國小隊員的精神面貌，豐富校園生活，特舉行此次活動。
活動主題：展真我風采，築夢想舞臺
參賽物件：一～五年級各中隊男、女各一名
活動宗旨：
本次活動面向全體隊員，以“友誼，公正，公平，公開”為原則。旨在活躍校園文化生活，提高隊員的綜合素質，給隊員們提供一個展現自我風采的平臺，培養他們的藝術才能，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。
參賽條件：
1、凡喜歡參與“小主持人大賽”活動，自願展示個人藝術風采的隊員均可參加。
2、普通話標準、形象大方。
3、口齒伶俐、善於表達、反應敏捷，組織能力強。
比賽形式：
第一項：自我介紹
每人進行1分鐘左右的具有個人特色的自我介紹。
第二項：才藝表演
由選手進行自帶的節目展示，內容不限，限時3分鐘。
要求：有自己的特色，展示自己的風采。
第三項：綜合素質
1、美文朗讀。選手現場抽籤，每人讀一段或詩歌。
2、現場問答。選手現場抽題答題，由評委提問，內容是與主持人相關的問題，時間為3分鐘。
獎項設定
比賽分年級最終產生金、銀、銅獎各若干名以及最佳才藝表現獎、最佳機智獎、最佳口才獎和最佳颱風獎各一名。
說明
1、請各中隊務必於20xx年4月23日前，將比賽報名表上交音樂組。
2、比賽時間暫訂為5月中旬，具體時間地點另行國小主持人大賽方案。
隨著社會發展，魔方不再是小孩子的玩具，更是一種休閒放鬆的方式，越來越多不同年齡段的人重新關注有刺激和挑戰性的魔方競速，魔方玩法也日益增多：同時也增強人們的思維能力和反應能力。來吧，魔方智力大賽是你全新生活的開始。在這裡你能成為焦點，在這是你能跟平凡說再見，在這裡你能顛覆灰色的生活。 加入進來吧，通過趣味性極高的魔方比賽，在娛樂中展現智慧，活動校園氣氛，加強各界同學間的交流。
一、活動宗旨
發揮特長，提高人文素質，豐富大學生校園生活，給同學們提供一個展示自我的舞臺。
二、大賽主題
玩轉魔方，展現智慧
三、 組織機構
主辦單位：水校機電系社聯
四、參賽人員
浙江水利水電專科學校全體師生
五、活動時間及地點
活動時間：2X年3月30日
活動地點：一號樓前面的花壇旁
六、比賽章程：
1.報名：魔方玩轉
即宣傳之日起開始報名，詳情請見樓下海報，有意者聯絡相關人員領取報名表格。也可現場報名參加比賽，現場報名者則現場填寫表格並進行編號（參賽人員只能參賽一個專案，不能同時參加多個專案）。
2.比賽注意事項：
本著“友誼第一，比賽第二”的原則，“以和為貴的宗旨 比賽時必須服從裁判和公平的原則； 比賽前會出海報通知；
裁判要嚴格執行規則，不得私自處理；
3.比賽規則：分轉六個面和一個面
1）比賽時採用一局定輸贏制，以淘汰形式
2）每場比賽結束後由每組的裁判記錄勝者的編號以及姓名，方便安排決賽
3）如對評判結果又異議，則及時向總裁判報告，如有無故鬧事者，則取消其參賽資格
4）比賽時可以自帶魔方也可以用外面提供的魔方
4. 裁判
1）裁判由賽事籌備小組選出，對其負責 2）裁判必須提前十五分鐘到場
3）裁判必須嚴格按照“公平、公開、公正”的原則展開
七、獎項設定
六面組設前三名： 一面組設前三名
八、經費預算
九、應急預案：
緊急情況處理：
1.火災：我們會提醒工作人員和參加活動的同學使用正確的操作方法，注意用火安全，另一方面我們將在現場準備一定數量滅火器以緊急處理一些火災情況。如火災有蔓延趨勢，立即撥打119火警。
2.同學受傷：立即聯絡醫務室工作人員，將確保同學安全的工作放在第一位。
3.其他：如遇其他突發事件，立即撥打，同時，校衛隊員須第一時間趕到現場進行處理。
活動現場秩序維護：
1.我係社聯外聯部將盡全力配合校保衛處做好當天的秩序維護，確保活動當天的秩序穩定。由於當天活動人流量較大，不排除有校外閒雜人員趁此時機前來作案的可能。
2.安保人員須切實維護好活動秩序，確保不發生擁擠、推搡等現象，確保活動正常進行的同時，也讓不法分子無可趁之。
一、活動目的：
通過本次英語翻譯比賽活動，為學生提供一個展示英語水平的平臺，促進學生的英語學習交流，豐富學生的校園生活，共創英語學習新氛圍，以及促進學生的創新精神和創造能力，推進我校素質教育程序。
二、參賽物件：
四、五、六年級學生
三、比賽形式：
給定材料，在規定時間完成翻譯，做到信、達、雅。
四、活動地點：
四年級教室
五、活動時間：
4月3日下午第一節課
六、活動規則：
1.全班參與。
2.評分細則：
應力求做到“信”、“達”、“雅”。“信”，即準確。“達”，即順暢，指譯文必須通順易懂，符合規範。“雅”，即優美，指譯文要有可讀性，不能晦澀難懂。
“信”，“達”，“雅”分別各佔30%。字跡工整佔10%，不得出現抄襲現象，否則取消比賽資格。
3.時間：50分鐘
七、獎項設定：
設定一、二、三等獎，各年級分別為5名、10名、20名。
二、 徵文主題： “我的中國夢，我的三農情”
“中國夢”既是民族的`夢，也是每個中國人的夢，每個青年人的夢，只有把“我的夢”融入“中國夢”之中，“中國夢”、“我的夢”才能實現，也就是“國家好、民族好、大家才會好”。任何時代，青年都是最富有理想追求的群體。市委農辦系統的每個青年人都應增進對“三農”的感情，把個人夢想融入全面建成小康社會、加快推進上海都市農業現代化的偉大事業中。
三、組織單位
1、主辦單位：市委農辦團工委
2、承辦單位：市農科院團委、上海獸醫所團委、東方城鄉報團支部
四、參賽物件
XX市委農辦系統全體團員及35歲以下青年均可參加。
五、活動時間
1、徵文徵集階段：4月下旬—5月20日，各單位收集上報；
2、評比階段：5月21—25日，組織評比。
3、公佈結果：5月底
六、活動要求
1、圍繞徵文主題寫作，闡釋自己對“中國夢”的認識與評價，抒寫自己的“三農”情懷，暢想上海“三農”的美好明天，主旨積極向上。
2、徵文文體不限，字數控制在20xx字內，文題自擬、支援原創、嚴禁抄襲。
3、農辦系統各單位積極組織參加此次徵文活動，每個單位報送1-3篇。
4、本次優秀徵文將編成小冊子。
七、投稿方式
請將徵文電子版傳送大賽郵箱，來搞請附上姓名、單位、聯絡電話等資料。聯絡人：周佩雯（上海農科院）
電話：，郵箱：
八、獎項設定
設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎5名
一、指導思想
為了豐富學生的課外活動，培養學生良好的身體素質，培養學生廣泛的興趣和愛好，增強體質，促進健康，使學生在德、智、體、美、勞得到充分的發展。學校決定開展學生“踢毽子比賽”，現具體方案如下
二、比賽裁判及工作人員安排
組 長： 劉華美 裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班幹部。
寫獎狀: 莫曉豔、莫周浩。
三、活動內容
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養學生各種良好的素質，增長知識，增長才幹，使學生的個性特長得到充分的發展。少先隊大隊部根據國小生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課餘時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日――10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優秀選手參加學校組織的`踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
四、參賽物件
1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重複）。
四、比賽規則
1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始後，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤， 失誤後可繼續比賽直至時間到。以單位時間內個數多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數。 2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
五、評獎設定
1、參賽班級為全校所有班級,分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內，以踢的個數多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
六、個人參賽者上報時間：
20xx年10月10日早上 。
一 活動主題
春暖百川，感恩、感動、感悟-朗誦比賽
二 活動思想
春回大地，百花爭芳。我們希望通過以“春暖百川”為主體的朗誦比賽中，讓全體社員體會春的美，春暖的精神。通過朗誦的'形式釋放社員的內心，增進社團交流，豐富社團文化。
三 活動形式
以“春暖百川，感恩、感動、感悟”為主題的詩歌、短散文朗誦。鼓勵社員自創文稿。
四 活動物件
百川通訊社全體在校社員
五 活動時間、地點
活動時間暫定為3月13日（下週四）下午1時
活動地點暫定為文韶臺，視天氣狀況變更。
六 活動安排策劃
1 公告發布：本週五、週六、週日在百川通訊社QQ群釋出大賽通知及大賽詳情公告。
2 接受報名：3月10日（下週一）接受報名，報名時間截止於3月11日下午四時。
3報名方式：各部門成員報給部門負責人，部門負責人統計好名單于11日下午四點之前報220（備註：報名請註明“姓名+文稿名”）
4 報名整理與排表：活動負責人整理各部門上報的報名表，並進行排表，於12日下午2時前報由指導老師審批。審批通過後在QQ群進行公佈。
5 場地勘探：活動負責人與12日進行場地勘探及裝置準備。
6 活動最後通告：12晚及13日上午釋出活動最後通告，通告包括：最終確定報名排表、活動地點、時間、備註。
七 活動前期準備及預算
音響裝置 一套
相機
A4紙若干
列印裝置
八 應急預案
1 若因天氣原因活動無法在室外就行，暫定第二活動地點為東階梯教室，活動負責人需在活動前一天掌握好天氣變化，並提前進行教室預約。
2 活動負責人需提前一天確認裝置是否完好，儘量爭取到備用音響裝置。
山東旅遊職業學院百川通訊社第一屆“春暖百川”朗誦比賽
主持人選拔、評分標準及獎勵辦法
一 主持人選拔
比賽主持人採取選拔制，但需親自向指導老師面試。主持人選拔通知隨比賽通告一起釋出
二 大賽評委
百川通訊社指導老師：
百川通訊社副部長及以上幹部
三 評分標準（十分制）
1 舉止文雅、大方。
1分
2 普通話標準、流利、自然。3分
3 選材符合主題，感情表達得體。3分
4 適當運用語言表達技巧。3分
5 社員自創稿件可獲得額外加分。1分
四 計分方法
去掉一個最高分，一個最低分，計算平均分。
五 獎勵辦法
大賽獎勵分一、二、三等獎，獲獎選手頒發獎品和證書。
活動時間表
時間
事件
負責人
3月7日—9日
釋出大賽公告
3月10日—11日
接受報名，並於11日上報220
3月12日
整理報名表，報指導老師審批
3月12日
準備裝置
3月12日
勘探場地
3月12日—13日
釋出最後通告
3月13日
活動正式開始
XX年3月5日
(一)比賽的組織工作
根據比賽的規模，設立若干個比賽機構。一般設有統計成績、裁判、檢錄、宣傳、場地、後勤等機構及工作人員若干員。
(二)比賽場地
腳內側踢毽耐力賽、三分鐘腳內側踢毽、花樣耐久賽，以及三分鐘花樣賽的場地，均為邊長1.5米至2米的正方形。全能賽、自選賽、團體賽的比賽場地，均為邊長2.5米至3米的正方形。
(三)比賽專案
1，腳內側踢毽耐久賽
運動員進入場地，發令後開始踢毽，單腳踢或兩腳互換踢都可以。如單腳踢，踢毽腳踢一次著地一次不得懸踢，毽子落地或用手接住即算比賽結束。運動員任何一隻腳出了規定的場地，按比賽結束算，沒有失誤者繼續進行比賽，以踢數多者名次列前(膝觸毽、腳外側踢毽、腳正背踢毽的比賽方法同上)。
2，三分鐘腳內側踢毽比賽
運動員進入比賽場地，發令後開始踢毽，單腳或兩腳互換踢都可以，如單腳踢，踢毽腳必須踢一次著地一次，不得懸踢。比賽途中毽子落地或用手接住算失誤，運動員任何一隻腳出了場地都算失誤，所踢次數無效。三分鐘內踢的次數多者名次列前，如相等則名次並列(膝觸毽、腳外側踢毽、腳正背踢毽的比賽方法同上)。
3，花樣耐久賽
運動員進入比賽場地，發令後開始踢毽。毽子落地或用手接住及運動員的任何一隻腳出了場地，比賽即算結束。沒有失誤者繼續進行比賽，踢的次數多者為優勝，名次列前(此項比賽的花樣，要由比賽的組織機構事先規定)。
4，三分鐘花樣比賽
運動員進入比賽場地，發令後開始踢毽。比賽途中毽子落地或用手接住，算失誤，運動員的任何一隻腳出了場地即算失誤，所踢次數無效。三分鐘內踢的次數多者為優勝，名次列前(此項比賽的花樣，要由組織機構事先規定)。
5，全能賽
運動員進入比賽場地後，舉手示意，即開始按規定的花樣踢毽，比賽途中如毽子落地或運動員的腳出了場地即算失誤一次，如何運動員從失誤處接踢毽子，全部動作完成後運動員即可退出比賽場地。此項比賽與體操比賽相同，裁判員可根據運動員完成自編或規定的花樣動作的優美程度給予扣分、評分，得分者名次列前，分數相等名次並列。
6，自選賽
運動員進入比賽場地後，舉手示意，即按規定的花樣動作開始踢毽。中途如毽子落地或運動員的腳出了規定的場地，算失誤一次，然後撿去毽子從失誤處接著踢毽，全部完成後運動員即可退出場地。裁判員根據運動員的編排情況、動作的難易程度、完成情況、優美的'程度給予評分，得分多者名次列前，分數相等者名次並列。
7，團隊賽
團隊賽為多人踢毽法的比賽，每隊由二至六人組成。團體賽的規定動作，是由大會規定的各種不同難度花式踢毽法，是完整的套路，裁判給予評分，參加團隊賽的每隊人數相等，比賽完畢，裁判以每隊參賽人的總和得分為依據，分數多者名次列前。
一、活動目的：
為了提高學生對英語書法的興趣，規範英語書寫，豐富校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺。通過英語書寫比賽活動，讓學生欣賞英語的書寫美及認識到自己能夠把英語寫得很漂亮，從而提高學生英語書寫能力。
二、活動時間：
3月27日(星期五)下午三點
三、活動地點：
三年級各班級
四、活動物件：
三年級學生
五、活動要求：
1.要求參賽選手使用比賽統一用紙，鋼筆書寫。
2.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。
3.首先各班英語教師要充分發動學生參加，然後自行篩選，各班選出25名學生作為參賽選手。
4.參賽選手要根據要求進行正確書寫。
六、評委：
評委由英語教師組成。
七、評分細則(滿分為10分)：
教師評委評分方法及細則：
1.筆勢與運力佔2分、整潔與美觀佔4分;
2.正確與速度佔4分：
錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分。
3.為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。
八、獎項設定：
比賽評出一等獎20名、二等獎30名和三等獎50名。
時間：
xx年12月23日
地點：
xx中學學生操場
參加人員：
全體實習生、藝體部、全體學生
活動主題：
同校，友誼第一;拔河,比賽第二。
活動背景:
臨近期末，班級內出現學習積極性不高，課下打鬧情況。為增強班級凝聚力，提高學生身體素質，提出舉辦拔河比賽的活動。
活動流程：
一，準備階段
1，宣傳工作。
2，預報名。
每班限報兩隊，男、女各一隊，每對15人，並選一名隊長和監督員。（要求：參賽隊員必須是本班人員，其餘人不得參加。）
二，實施階段
1，初賽。
每班先自己組織參賽人員，利用課餘時間組織選出男、女各15人。
2，複賽。
有學校組織，抽籤進行比賽，淘汰掉一半。勝出的班級進入決賽。
3，決賽。
有學校組織，複賽勝出的班級抽籤，對抗進行拔河，決出冠、亞、季軍。
活動意義：通過拔河比賽，發揚團隊精神，增強凝聚力，提高學生團體合作和堅韌不拔的精神，豐富學生的`生活。同時，增強學生鍛鍊身體的意識，也促進同學間的友好相處。
活動反思：這次活動中，學生們都表現出了團結一心，共同協作，堅韌不拔的精神品質，而且同學間的關係5也緩和了不少。
大賽主題：
樹立職業意識，規劃精彩人生。
大賽背景:
你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如願以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什麼你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什麼你總是久久地徘徊在成功的門外？為什麼你的才華找不到展示的舞臺？為什麼你一次又一次的失去機會？為什麼你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……
調查顯示：
在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮鬥目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”
大賽目的：
通過大學生職業規劃設計大賽的活動形式，宣傳中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發[]18號）精神，積極引導高校畢業生面向基層就業；傳播和普及職業規劃理念，幫助高校學生學習、掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，促進畢業生就業工作。
主辦單位：院大學生就業與創業協會
協辦單位：各系學生會
大賽時間：
一、參賽物件：
全體在校學生（可個人報名，也可由2—4人組隊參加）
二、競賽內容：
1、預賽：“職業生涯設計”方案評眩大賽要求選手在指導老師的指導下撰寫出“職業生涯設計”方案（方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業生涯機會或前景評估、職業的選擇、確定職業生涯路線、設定職業生涯目標、制定個人行動計劃與措施等六個方面內容，方案標題自擬，要求具備可行性、適時性、適應性和持續性），並由老師評委評選出12名優秀方案參加決賽。
有關“職業生涯設計”方案包括六個部分：
1）確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮鬥目標及成就，志向是事業成功基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起，所以，在進行生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是生涯規劃最重要的一點。
2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、瞭解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確選擇，才能選定適合自己發展的生涯路線，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協調、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內外因素對自己生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長，所以，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關係、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的`要求以及環境對自己有利條件和不利條件等等。環境因素評估包括組織環境、政治環境、社會環境和經濟環境。
3）職業的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認識自己、分析環境，在此基礎上對自己的職業做出選擇。
4）確定職業生涯路線：在職業選擇後，還須考慮向哪一路線發展。即是走行政管理路線，還是走專業技術路線，向業務方面發展等等。
5）設定職業生涯目標：生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心，它是在繼職業選擇、生涯路線選擇後，人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環境等條件為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年，長期目標一般為五至十年。
6）制定行動計劃與措施：在確定生涯目標後，行動便成了關鍵環節，這裡所指行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，大工作方面，你計劃採取什麼措施，來提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃如何提高你的業務能力？在潛能開發方面，採取什麼措施開發你的潛能等，都要有具體的計劃與明確的措施。
參賽選手根據自身的特點和興趣愛好，規劃自己的職業生涯，並設計合理且可行的職業生涯發展方向，並圍繞自己將來想要從事的職業，提出可以完善自己，實現目標的有效途徑和具體方法後，由於影響生涯規劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷對生涯規劃進行評估與修訂，通過外部的環境分析和內在的素質分析，找出威脅實現職業目標的因素，並提出若干解決方案。
2、決賽：
1）2分鐘的個性自我介紹（或團隊介紹），形式可多樣
2）參賽選手進行3到5分鐘作品講解（自我陳述），選手講解可以不脫稿，主要是對“職業生涯設計方案”進行介紹，可自行決定是否邀請別人配合進行(模擬）
3）現場答辯，由評委進行現場評審，給出最後成績。
評分標準中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業生涯設計書70%，現場答辯15%。另外評分參考指標包括五大指數，創意指數、精彩指數、影響指數、美譽度指數和人氣指數。
三、參賽作品評選規則
1)參賽選手根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。
2)個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯絡電話、e-mail等相關資訊。參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。
3)以合適、合理、思想、真實、邏輯、創新、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。
●特別
提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業後五年的職業生涯規劃。
4）評分細則：
i預賽評分：
①.清晰性：是否正確準確瞭解個人特質,考慮目標、措施是否清晰、明確（5分）
②.變動性：設計是否適應社會發展變化目標或措施是否具有彈性緩衝性（5分）
③一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標和組織發展目標是否一致（5分）
④適應性：目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環境等相關因素，是否能對個人產生內在激勵作用（5分）
⑤適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理（5分）
⑥可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據（5分）
⑦持續性：設計是否具有適應市場經濟發展的前景，擬定生涯設計的每個發展階段是否連貫全面地考慮到生涯發展的整個過程（5分）
⑧創新性：是否有獨到的見解，職業生涯選擇是否有時代氣息（5分）
ii決賽評分：
①個性自我介紹：是否有創新意識，是否符合自己特性，發揮是否到位（10分）
②自由陳述：內容符合是否要求，形式是否獨到，是否有現實指導意義，語言是否流暢，是否充分利用所有資源（15分）
③現場問答：回答是否準確到位，是否符合個人職業生涯的發展
四、大賽流程及參與方法
階段內容時間
報名1參賽高校在校學生均可免費參賽。
2報名方式：在月日到學院東食堂門前現場報名,或向各系學生會領取報名表，按要求填寫完畢後交至個院各系學生會
3作品提交①參賽學生設計撰寫作品
②向各系學生會提交書面文件參賽作品一份：要求a4列印搞。需註明姓名（或團隊名）、系別、聯絡方式
③傳送電子文件至主題欄註明姓名（或團隊名）、系別月日初賽根據老師評定，選出12份優秀的參賽作品月日至月日
決賽現場參與，完成個性介紹，自由陳述，現場問答環節，並綜合初賽成績，予以給分
四、評獎辦法及獎勵辦法：
評委根據選手“職業生涯設計”方案的科學性、合理性和可行性以及選手場上表現進行綜合評審，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名，並頒發證書及獎品。
五、參賽須知：
1、所有參賽者均需準確、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等獎不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。
2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創作者，並保證其擁有該作品的合法著作權。
4、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段，或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不先例規定及違反他人著作機的，即予取消其參賽資格追回獎勵，且上報學院.
5、參賽者若違反本規則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項並要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。
6、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。如有未盡事宜，將及時修訂.
活動背景:
6月中旬的鄭州,烈日炎炎,日均30℃的高溫久久不降……這樣的氣候中,吃西瓜可算得上是一大快事。這年頭兒,雖說西瓜四季都有上市,但惟獨在這個季節裡讓人吃得最為酣暢淋漓。人們愛吃西瓜不僅為了領略其味兒美,更多的.還在於它能夠清涼解渴、消暑除煩,令人心情舒暢。而那些為社會大眾服務,堅守室外工作的物流人,卻時刻與高溫相伴。
活動目的:
1、 豐富貨車司機的業餘生活,為物流人送去關愛和清涼,呼
籲全社會關注物流人
2、 以創新的活動形式增加公眾號訂閱量
3、 製造地區話題新聞,引起熱門討論,體現河南智達物流科
技有限公司的社會責任感。
比賽形式:
猜西瓜重、吃西瓜
比賽地點:
金岱工業園區(暫定)
比賽時間:
20xx.6.15下午5:00(暫定)
參賽方式:
手機APP客戶端下載;微信訂閱號關注;現場貨主或者車主註冊;
“智信保”公眾號粉絲;均可參與
比賽內容:
① 西瓜大王:西瓜均勻切塊,排放在賽桌上。由工作人員演示每牙吃剩的標準(不剩紅瓤,如明顯剩有大量紅瓤,報裁判長確定後,該比賽成績無效),在裁判長宣佈比賽開始後最快吃完且符合標準者獲勝(西瓜大王)。在裁判長宣佈比賽終止後,參賽人員應立刻終止吃西瓜,等待裁判員計數,記名次。現場組織夠5個人時,比賽進行,人數較少時候,可以參加“猜西瓜重”環節。(具體情況由主持人現場把控)。
② 猜西瓜重: 主持人挑選一個西瓜並提前稱出重量,參賽人員分別估重並在卡片上寫出確定的數字。所挑西瓜估重與實際稱重相差在0到0.5kg之間的選手,可獲得該西瓜;
比賽預計時間:
30分鐘到40分鐘.(中間可插背景音樂《甩蔥歌》《倍爽兒》《狐狸叫》等趣味音樂以增加活動氣氛)主持人用擴音器說話.
獎品設定:
西瓜大王獎勵西瓜2個 、第二名獎勵西瓜1個
人員安排:
評委:
裁判長:
主持人:
攝像:
切西瓜:
道具及物料:
西瓜500斤、遮陽棚4個、條幅1個、垃圾桶(含袋)3個(放西瓜皮用)、西瓜刀2把、桌子4張、椅子20張、盤子10個、電子稱1個、攝影機、音響裝置1套、電源線輥2個、登記表10個、寬膠帶1個、手機(照相用)1個、清潔用品(比賽結束後清理)、X展架1個、易拉寶2個、宣傳單頁若干。
費用預算:
西瓜500斤*1元/斤=500元
河南智達物流科技有限公司 新聞企劃部
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